[優(yōu)選]回憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的回憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　回憶的作文 篇1

　　從小到大，我們經(jīng)歷了許多事，就像星星一樣多得數(shù)不過(guò)來(lái)。但在回憶中總會(huì)有一些令你很寶貴，我也不例外。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我當(dāng)時(shí)才六年級(jí)，在閱讀書籍中看到了一句話“逆水行舟，不進(jìn)則退”，當(dāng)時(shí)的我不懂這句話的含義，就去向大人們請(qǐng)教，于是我就問(wèn)了母親。

　　我拿著書走到廚房去，看見(jiàn)母親在那忙得不可開(kāi)交，我說(shuō)道：“媽媽這個(gè)句子是什么意思啊？”母親看了一下后，笑了笑說(shuō)：“等會(huì)你下午就知道，下午帶你去海邊游泳。”聽(tīng)到這個(gè)消息的我，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　到了吃飯的時(shí)候，我把飯吃個(gè)精打光，想著吃快點(diǎn)才可以去玩，但我又很疑惑，為什么要到那里才告訴我，是不是有什么秘密？

　　終于到了那里，我和母親來(lái)到了深圳的小梅沙，到那里可以看到處處都是人，有的是家庭，有的是一下單獨(dú)來(lái)的，應(yīng)該是這里附近的。

　　我開(kāi)動(dòng)了我的“小馬達(dá)”，跑海邊，然后一股勁竄進(jìn)水里，我在水上自由的.滑動(dòng)。有的蛙泳，有的仰泳。就在這時(shí)，母親要我往上游。于是，我?jiàn)^力向上游，結(jié)果大浪一來(lái)，我還來(lái)得及反應(yīng)，就被嗆到，耳朵也進(jìn)了水，竟順留而下，我只能回到原來(lái)的位置，過(guò)了一會(huì)，我又迎著浪，又奮力向上游，但我感到越來(lái)越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出了吃奶的力氣，只前進(jìn)幾米，稍一松勁，就被海浪沖到了岸邊。母親這時(shí)才說(shuō)你現(xiàn)在明白什么意思沒(méi)。

　　這段回憶一直在我心里永存，難以忘記！

　　回憶的作文 篇2

　　假如你突然來(lái)到我的身邊，那么我會(huì)不適應(yīng)的，我還記得當(dāng)初我們分離的時(shí)候簡(jiǎn)直就是像陌生人一樣殘酷而冷漠。

　　現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去三年，我已經(jīng)沒(méi)有了那么多的事情，花葉我知道所有的一切都被掩埋在時(shí)間和歲月的盡頭，那些變成了無(wú)法打開(kāi)的回憶，都隱藏在了最不堪回首的.過(guò)去。

　　不知道其他人到底是怎么回憶過(guò)去的那段歲月的，也許每個(gè)人經(jīng)歷的過(guò)程都有那么多的不同，可是多多少少的還是有一定的相似之處，人生的起起落落總是要有一定的故事情節(jié)和跌宕起伏才顯得精彩，才像是人生。

　　可是現(xiàn)在你們不用為我擔(dān)心，因?yàn)槲疫^(guò)的很好，我在另外一座城市里找到了自己的歸宿。知道該如何通過(guò)自己的努力讓自己過(guò)上自己想要的生活。

　　雖然未來(lái)還是一片渺茫，雖然很多東西還是未知的，但是我相信只要心態(tài)足夠樂(lè)觀，無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難和挫折，我都感覺(jué)這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，終將有一天我會(huì)克服重重阻礙，讓自己變成更優(yōu)秀的樣子。

　　假如每一個(gè)人都有足夠的定力讓自己變得優(yōu)秀，那么未來(lái)的成功也并不是那么困難。

　　就好像你可以看到其他人都在那么努力的做著同樣一件事情，他們也未必有什么太大的可能性，他們也有著那些經(jīng)驗(yàn)，如果足夠認(rèn)真地去做一件事情呢嗎？其實(shí)也并不是很困難。

　　你聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，也知道時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)。你知道他們一個(gè)又一個(gè)的離你而去，這些都讓你無(wú)能為力，可是沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)都是舊的不去新的不來(lái)。

　　回憶的作文 篇3

　　游戲是跳躍的光芒，它是永恒的神奇，帶給人們歡笑，洗滌身心的疲乏。博得了人們的青睬。

　　兒時(shí)，我是一群孩子的“領(lǐng)導(dǎo)者”。帶著他們?nèi)プブ┲耄幌掠旰笤谛迈r的土壤里抓蝸牛；在陰暗的角落組裝一些不知道哪里來(lái)的零件，把它們當(dāng)作珍寶儲(chǔ)藏在我的“百寶箱”里。

　　我愛(ài)和朋友們?cè)诶�好的`高高的電纜上跳來(lái)跳去。現(xiàn)在想想，還真危險(xiǎn)，不知道當(dāng)初哪兒來(lái)的冒險(xiǎn)的勇氣。終于老天給了我教訓(xùn)。

　　一次，我去攀爬一輛大貨車，結(jié)果腿上劃傷了一個(gè)大口子，還縫了幾針。然而我毫不汲取教訓(xùn)。又一次停了電，我玩氣球碰到了一壺開(kāi)水，結(jié)果我的腿上又留下了一道永遠(yuǎn)的印記。

　　“游戲是兒童的天使”，雖然我受到過(guò)這么多的挫折，卻絲毫沒(méi)有泯滅我的好奇心，對(duì)游戲的熱忱的渴望。依然挖掘新鮮事物，依然受到更多的傷害，依然得到冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，依然獲得了更多的歡樂(lè)，更多刻骨銘心的歡樂(lè)……

　　回憶的作文 篇4

　　再新的照片也終究會(huì)泛黃，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲也依然會(huì)消失，再美的景色也終究不會(huì)長(zhǎng)久。翻著自己的影集，從呱呱墜地到現(xiàn)在，恍惚間18年如彈指一瞬，稍縱即逝……

　　記憶的碎片零散的在心頭蕩漾，熟悉的兒歌總是在耳邊不停的回響，卻斷斷續(xù)續(xù)的總也聽(tīng)不清楚，天邊的太陽(yáng)明亮卻并不刺眼的斜斜的照耀著大地，冬日的'下午，短短的讓人不知所措，早早的就像曲終人散的劇場(chǎng)，天邊的晚霞就像幕布，早早得將天邊映紅，還記得魯迅的一句話“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”，或許吧，我并不知道……

　　有的時(shí)候坐在窗前，望著窗外的天地，消逝了兒時(shí)期盼的渴望，只是靜靜的望著，呆呆的望著，傻傻的望著，卻忽然間豁然開(kāi)朗，仿佛突然間明白了一切，又突然間看透了一切，然而真地想靜下心來(lái)，又感覺(jué)卻是那樣的難！

　　忽然想到了兒時(shí)的一切：祖奶奶追著我喂我飯吃，奶奶領(lǐng)著我去教育學(xué)院玩，一切的一切，突然間清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，剎那間卻模糊的無(wú)可救藥，就這樣長(zhǎng)久的模糊下去了……

　　忽然想起了一句話，卻又忘了，似乎是：時(shí)間終究會(huì)沖淡一切吧！

　　回憶的作文 篇5

　　時(shí)光老人總是悄悄地來(lái)到，又匆匆地離去。正因?yàn)闀r(shí)光易逝且一去不復(fù)返，所以時(shí)光老人才會(huì)給我們留下一個(gè)個(gè)小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見(jiàn)我家門前的柿子樹(shù)，我就會(huì)不由自主地想起這棵柿子樹(shù)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)秋日的早晨，我又來(lái)到柿子樹(shù)下。樹(shù)上早就掛滿了一個(gè)個(gè)橘紅色的“小燈籠”，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠(yuǎn)看，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞動(dòng)；近看，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃在沖我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我快速地摘下一個(gè)，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來(lái)——柿子里面的'果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護(hù)膜”，好像是專門為保護(hù)種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心里，真可謂可口又可心哪！

　　“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)硬生生地把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由地打了個(gè)哆嗦，甜美的回憶被迫中斷。

　　是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機(jī)，到處死氣沉沉的，柿子樹(shù)上那些代表豐收的果實(shí)雖然已經(jīng)不在了，但它們的美好必將留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)。

　　回憶的作文 篇6

　　希望上帝給我一雙翅膀吧！讓我插上翅膀飛進(jìn)那神奇的時(shí)空隧道。

　　暮然回首那過(guò)去五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我高興，又是我傷心。一想到還有一年就得離開(kāi)母校，老師，同學(xué)，校園里的花花草草……五年里大帶小小的瑣事便在我的腦海里飛速倒流。

　　時(shí)光里，同學(xué)們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)打打鬧鬧。隧道里，那些童年往事就像顆粒一樣，事小又多。一起辦黑板報(bào)，同學(xué)之間分工明確，速度快，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)；課堂上，一雙雙小手舉起，等待著老師的提問(wèn)……五年，就在這樣的日子里慢慢流逝。

　　還剩下一年，一年的時(shí)光，我多么希望回到以前：好好地和同學(xué)分享快樂(lè)。在最后一年里，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的.友誼，會(huì)更好的和同學(xué)相處，做最后的努力。在沒(méi)有離開(kāi)之前，有人開(kāi)始留戀校園里的一草一木，開(kāi)始留戀同學(xué)的笑容。在最后，同學(xué)們的一切，在那一剎那間定格。

　　那剛進(jìn)校園時(shí)的情景歷歷在目，我已無(wú)法一一書寫。一陣風(fēng)從門口吹過(guò)，講臺(tái)上粉筆灰被風(fēng)掠過(guò)，浮起了老師辛勤耕耘的畫面。

　　那流逝的時(shí)光，校園里的一切，我們即將再見(jiàn)。我會(huì)好好珍惜最后的一年。老師，同學(xué)們，讓我們一起珍惜現(xiàn)在吧！讓追憶的翅膀再插上。

　　回憶的作文 篇7

　　新年，每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞匯，心里不禁得涌上幾分激動(dòng)。

　　拿紅包，這沒(méi)有比什么更讓小孩子興奮的事情了。每每接過(guò)親戚的紅包，我總是如獲珍寶般接過(guò)，又總是忍不住從衣袋里拿出來(lái)，看上幾眼，又放回去。要知道，用這些錢可以買許多我喜歡的書籍呢。

　　天一擦黑，夜神匆匆趕到人間，我們一家人圍坐一桌吃年夜飯。我和弟弟一聽(tīng)到外面的花炮聲和歡笑聲，就急忙扒了幾口飯，帶上準(zhǔn)備好的花炮跑下樓。

　　瞧，大家都帶來(lái)了各種各樣的花炮聚在一起。有會(huì)發(fā)光的霹靂彈，一點(diǎn)即飛的蝙蝠彈……令人眼花繚亂，小孩子一邊點(diǎn)燃花炮，一邊朗誦著王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，千家萬(wàn)戶……”

　　一顆顆禮花伴隨著孩子們的歡笑聲，陸續(xù)升上夜空，像一根根火柴，霎那間，劃亮了整片夜空；像一朵朵閃亮絢麗的花，盛放在天空，在孩子們的`心里綻放，月亮星星也為之失色。在焰火聲中，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，新的一年又一次開(kāi)始……

　　新年，溫馨而喜悅，快樂(lè)而難忘，它如一枚發(fā)亮的貝殼，珍藏在我的心中。

　　回憶的作文 篇8

　　樹(shù)落下了一片片樹(shù)葉，每一片都是記載著美好往事的卡片。

　　當(dāng)我翻開(kāi)那本滿是灰塵的回憶錄，看見(jiàn)同學(xué)們那獨(dú)具特色的簽名時(shí)，那些美好的回憶便如同小精靈般，從我腦海深處飛出，喚醒我的思念：小學(xué)老師的嘮叨；球場(chǎng)上我們嘻嘻哈哈的笑聲；考試時(shí)抄來(lái)抄去，結(jié)果錯(cuò)的一樣，被老師發(fā)覺(jué)罰站；還有分別時(shí)，我們的依依不舍

　　每當(dāng)我睡著時(shí)，夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)你們熟悉的身影。

　　和你們?cè)谝黄穑�我感到無(wú)比幸運(yùn)。球場(chǎng)上，我摔倒了，總是你們扶我回教室；考試考砸后，總有你們?cè)谝慌园参课摇⒐膭?lì)我；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你們總會(huì)站在終點(diǎn)等著我。

　　當(dāng)我每一次翻開(kāi)畢業(yè)照，看著照片上你們那燦爛的微笑時(shí)，我總會(huì)情不自禁地落下淚水，想著你們與我一起經(jīng)歷過(guò)的那些美好往事：

　　球場(chǎng)上，我們是十分默契的隊(duì)友，總能把球帶到對(duì)方的.球門前，并射門得分，然后我們會(huì)高興地大喊大叫。

　　夜晚，我們總是結(jié)伴一起，到新華書店看書。

　　草坪上，我們像機(jī)靈的猴子般上躥下跳，抓螞蚱、玩游戲。

　　放學(xué)后，我送你們回家。

　　教室里，我們輪流把風(fēng)，老師一來(lái)便假裝在讀書，走了后我們便做些有趣的事：用放大鏡在書上燒洞、把前方女同學(xué)的頭發(fā)往下拉、用靜電去電對(duì)方。

　　春天，樹(shù)又開(kāi)始長(zhǎng)新葉了，用它的卡片記載美好往事。我也要繼續(xù)與新同學(xué)們朝著新目標(biāo)前進(jìn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們我的小學(xué)同學(xué)！

　　回憶錄雖然已翻到了底，但我對(duì)你們的思念永遠(yuǎn)不變！

　　回憶的作文 篇9

　　感動(dòng)于一個(gè)背影，一段音樂(lè)，一句鼓勵(lì)，一聲安慰，只有長(zhǎng)大，才知道了自己最需要的是什么，最喜歡的是什么。

　　當(dāng)天空放晴，才知道，陰天，總會(huì)過(guò)去的，只有享受那種等待的過(guò)程，才能擁有結(jié)果的快樂(lè)。無(wú)論如何，讓自己快樂(lè)，這才是生活。

　　走在路上，唱我愛(ài)歌，聆聽(tīng)自己的聲音，體會(huì)自己的用心，才不會(huì)后悔。

　　深深地呼吸，把所有不開(kāi)心的事用一口氣吐出來(lái)，從今天起，我要快樂(lè)，不要折磨自己！

　　風(fēng)中搖曳著一朵花，任風(fēng)吹雨打，也不曾倒下，雖然已經(jīng)傷痕累累，也要堅(jiān)持。

　　依舊沒(méi)有力氣，但我相信，一切都會(huì)轉(zhuǎn)好，一定會(huì)的`，因?yàn)槲覔碛袧M滿的祝福，它們會(huì)給我力量。

　　明天，依舊陽(yáng)光燦爛，我的笑容，也依舊不變，只是多了分苦澀，但是總有一天，它會(huì)像以前一樣。

　　會(huì)把回憶放在心底那個(gè)溫暖的角落，讓它不消失，讓它充滿甜蜜。

　　人生會(huì)有疲憊想放棄的時(shí)候，看不清路的盡頭，天使身后，太陽(yáng)照醒希望的翅膀，那是未來(lái)伸出的雙手，失去過(guò)相信的力量，再艱難的旅途，也要驕傲的走過(guò)。

　　回憶的作文 篇10

　　往事如煙，生活中的酸甜苦辣都如浮云般飄忽而過(guò)，但那個(gè)淺淡的背影，卻像一張舊照片，塵封在我記憶的匣子里，永不褪色。

　　那是一個(gè)冬天的下午，寒風(fēng)刺骨，我上完作文課就坐公交車回家，當(dāng)我刷卡買票的時(shí)候，機(jī)器卻反復(fù)提醒：“請(qǐng)重新刷卡”，司機(jī)不耐煩地等了一會(huì)兒，突然大發(fā)雷霆，厲聲問(wèn)道：“你個(gè)小鬼，沒(méi)帶錢，還敢坐公交車，你家長(zhǎng)沒(méi)教你嗎？”我面紅耳赤，兩行淚珠奪眶而出。

　　我不知所措，趕緊下了車，打電話給爸爸，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，第二趟車到站了，可爸爸還沒(méi)有現(xiàn)身，怎么辦？我不知如何是好。

　　這時(shí)，站在我旁邊的一個(gè)阿姨拍拍我的肩膀，說(shuō)：“小朋友，你怎么哭了？”我一怔，才發(fā)現(xiàn)自己在低聲哭泣，“我的公交卡讀不出來(lái)，我回不了家……”阿姨笑了笑，說(shuō)：“這點(diǎn)小事呀，來(lái)我?guī)湍阃稁牛�快回家吧！”接著她跨上公交車，拿出兩元錢丟進(jìn)錢箱，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我?guī)瓦@個(gè)小朋友付的。”又轉(zhuǎn)身叫我，“來(lái)，已經(jīng)付了，趕緊回家。”然后跳下車，我才知道，她并不和我順路，我跳上公交車，車子就開(kāi)動(dòng)了，我甚至來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，只看著她轉(zhuǎn)身離去的背影，穿著一件白色連衣裙，美得像個(gè)仙女。

　　我坐在車上，聽(tīng)著外面寒風(fēng)呼呼吹著，卻絲毫不覺(jué)得寒冷。

　　老師點(diǎn)評(píng)：全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折。文筆間滲透了情感，心理描寫真實(shí)，感情真摯！不失為一篇佳作。

　　回憶的作文 篇11

　　時(shí)間悄悄的走了，留給我們一樣?xùn)|西叫做記憶，那一抹記憶刻骨銘心，那張面孔，記憶猶新那份心情，今生難忘。

　　風(fēng)雨欲來(lái)

　　同學(xué)們陸續(xù)走入會(huì)場(chǎng)，心中的害怕隨著人數(shù)的增多而增加著，我嘗試與人交談，來(lái)緩解一下這份不安的心情，迎著全場(chǎng)人的目光，舉起手中的麥克風(fēng)激動(dòng)與恐懼涌上心頭。

　　雨中波折

　　我不停地看著手卡，生怕在自己這里出錯(cuò)，可是結(jié)巴忘詞一系列錯(cuò)誤都出現(xiàn)在我身上，但我沒(méi)有因此而放棄，難道之前的努力都白費(fèi)了嗎？不是的，我要越挫越勇。

　　雨過(guò)天晴

　　當(dāng)我用高亢的聲音宣布結(jié)束時(shí)，一股無(wú)法言語(yǔ)的喜悅涌上心頭，那是一種恐懼的余味一種成就感，一種雨過(guò)天晴的心情仿佛心中的巨石一瞬間落下。

　　那一抹記憶

　　回憶我們?cè)��?jīng)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然資料改了又改臺(tái)詞背了又被但這些都是值得的'。

　　回首注視著這個(gè)舞臺(tái)，那是一個(gè)曾經(jīng)讓我無(wú)比恐懼的地方。那時(shí)的我討厭被別人注視，更是一個(gè)懦弱的膽小鬼，但如今我克服了恐懼是因?yàn)槲疑磉叺拿恳粋�(gè)人，是他們給了我這次機(jī)會(huì)，是他們給了我這份勇氣，謝謝你們留給我那一抹難以忘懷的記憶。

　　我們從瘋狂的那段時(shí)間已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，溫?zé)岬氖难远茧S著季節(jié)而冷卻，記憶中我們的每一次蛻變溝扶在我眼前，那一份給予受用終生那一抹記憶回憶無(wú)窮，青春如此短暫為什么不去盡情的享受這短暫的美麗呢。

　　照片留不下的回憶銘記于心別讓記憶隨著傷感的離別而告終。

　　回憶的作文 篇12

　　人生是一條漫漫長(zhǎng)路，有來(lái)往的過(guò)客，有等待的街頭。

　　當(dāng)我站在路邊，遠(yuǎn)望自己的理想，奮力去追趕的時(shí)候。

　　當(dāng)我想好我要去一個(gè)目的地時(shí)，駛過(guò)了一列列客車，當(dāng)我看到華麗的客車時(shí)，我清楚的知道這并不是駛向我的目的地的列車，我看到里面溫和的駕駛慈祥的乘客以及電視，我忍不住上了車，雖然我很清楚這會(huì)離我的目的地越來(lái)越遠(yuǎn)，但是我還是沒(méi)有控制自己。

　　當(dāng)我上車之后，列車越駛越快，離我的目的地越來(lái)越遠(yuǎn)，場(chǎng)景開(kāi)始變得陌生起來(lái)，我很害怕，我想下去，但是結(jié)果會(huì)是傷痕累累、面目全非。我怎么辦？我該怎么辦？

　　看著窗外的'風(fēng)景，即使再美再繁華也早已無(wú)心觀賞，我的心焦急萬(wàn)千，原本可以控制自己目的地的我，現(xiàn)在已束手無(wú)策，只能隨這車盡情漂流，我不知何時(shí)這車停止，或許不會(huì)停止，因?yàn)椋�這車正在行駛的不是列車與路的組合，而是人生與機(jī)遇的選擇。

　　現(xiàn)在回憶起列車行駛過(guò)的情景，是那么令人心酸。這些都并不是我的目的，這是因?yàn)槲疑狭诉@車之后才情不自禁看到的，但是那卻是那么傷感。我還在車中徘徊，我的心依舊焦慮不已，我很害怕。我不想這樣，如果能再選擇我寧愿選擇不上車也不要為了新奇而遠(yuǎn)離目的地。誰(shuí)能告訴我？我該怎么辦？

　　回憶的作文 篇13

　　今天，已是20xx年12月31日了，明天就是20xx了，新的一年馬上就要來(lái)了，我坐在日歷前思潮起伏。

　　這一年馬上就要過(guò)去了，我這一年經(jīng)歷了許多許多的事情。想到一天晚上被媽媽無(wú)緣無(wú)故揍了一頓，讓我泣不成聲，我皺起眉頭說(shuō)到：人生真悲慘啊，無(wú)緣無(wú)故就被媽媽揍了一頓，難道我有做錯(cuò)了什么事嘛？真是搞不懂她。

　　再想想上次英語(yǔ)考試時(shí)，我回家沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，心神不定。結(jié)果在做試卷的時(shí)沒(méi)有難度，考了個(gè)全班第二，讓我興奮不已。恨不得馬上給老師看試卷。瞧，我考了97分，全班第二啊，只差第一名一 分啊！我既興奮又可憐，不禁自言自語(yǔ)地念起一首古詩(shī)：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

　　20xx年我收獲了許多事情，讓我知道什么是成功，什么是失敗。不足之處還有在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)就要說(shuō)兩句話，如果能改掉這個(gè)毛病，好好學(xué)習(xí)，那我不是十全十美了嗎？

　　20xx年12月31日的時(shí)針漸漸向了12時(shí)。這一年即將轉(zhuǎn)瞬即逝地度過(guò)，讓我們靜靜地等吧，等到20xx的到來(lái)吧！讓我們一起歡度2210吧，在新的一年里，我一定會(huì)收獲更多的，學(xué)的.更好！

　　回憶的作文 篇14

　　以前我總是沒(méi)有足夠的耐心去安心的做一件事情，哪怕是在旁邊有任何人的幫助，哪怕是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我只需要走完這個(gè)程序就可以了，不需要耗費(fèi)太多的精力，可是我仍然會(huì)感覺(jué)到自怨自艾，我仍然會(huì)感覺(jué)到很多地方都充滿了阻力。

　　所以到現(xiàn)在我去想這件事情的時(shí)候，就不明白為什么大多數(shù)時(shí)候自己給自己的內(nèi)心壓力那么大，就好像是在面試的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始面試，那樣的緊張感就已經(jīng)贏滿誠(chéng)心，其實(shí)這些都是可以控制的呀，其他人可以在面試的時(shí)候談笑風(fēng)生，可以跟面試官在一起聊天，就像朋友一樣。

　　我也在想很多時(shí)候，那些很容易就被人忘記，一切拋在腦后的記憶就總是被人遺忘在那些深處。

　　我記得曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在那樣的'電視劇情節(jié)當(dāng)中糾結(jié)，可實(shí)際上電視劇情節(jié)根本就沒(méi)有什么必要。因?yàn)楫?dāng)我們真正看清楚生活的現(xiàn)狀時(shí)，就會(huì)明白那些所謂的糾纏其實(shí)都只不過(guò)是一種障眼法，正好像在我們看那些神話故事的時(shí)候，一直都津津樂(lè)道繼承了一起中的那個(gè)樣子。

　　努力的去鍛煉自己的內(nèi)心感受，努力的去鍛煉自己的感性能力，其實(shí)有時(shí)候她和林先生對(duì)它并不一定就是不好的一種，它可能是另外一種比較特殊的直覺(jué)。

　　我們記得那時(shí)候每一句話說(shuō)出來(lái)的含義都是雙關(guān)的意義，他們不去特地的挑明，他們總是給自己留有一定的余地，所以才會(huì)給這一切帶來(lái)了不一樣的含義，我想這是值得學(xué)習(xí)的地方。

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回憶作文09-20

面對(duì)回憶作文05-05

夏天的回憶作文05-06

指尖的回憶作文05-10