歌聲的作文必備【15篇】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的歌聲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌聲的作文1
盼望至極的音樂課終于來臨了。
溫柔漂亮的盧老師笑瞇瞇的說：“同學們，在今天課上，我們將要去一個美麗熱情的地方，讓我們一起走進她吧！”
一曲《美麗的草原我的家》，一幅幅內蒙古草原的圖片，讓我們心馳神往。
“那你們知道蒙古族最盛大的節(jié)日是什么嗎？”
看到我們迷惘的神情，老師繼續(xù)說：“那達慕。漢語意思是游戲或娛樂。現在就讓我們一起聆聽《那達慕之歌》，去感受蒙古族的節(jié)日氣氛。”
優(yōu)美動聽、清脆悅耳的歌聲中，我仿佛來到了一望無垠的美麗大草原，穿上節(jié)日的盛裝，跨上高大威猛的.駿馬，在寬敞的賽道上，和眾多的蒙古賽馬手一起，你追我趕、爭先恐后的沖向終點……
直到下課鈴聲響起，我還沉浸在那達慕熱烈歡快的節(jié)日氣氛中。多么希望，有朝一日我會親眼目睹大草原的美麗迷人；多么向往，有一天我會親身體驗那達慕的熱烈與歡快！
我相信，這個愿望一定會實現！
歌聲的作文2
當你撐著小傘走在街上，聽見雨撫摸梧桐樹的聲音時；當你孤身一人，面對驚濤駭浪時；當你坐在樹下，傾聽樹葉颯颯作響時；當你走在郊外，百鳥爭鳴于枝頭之上時，你有為這些聲音感嘆過嗎？
自然的歌聲有了人的參與，就好像有了知音。多少文人騷客為其之優(yōu)美、雅致而折腰。“清風徐來，水波不興”“風暖鳥聲碎，日高花影重”。驚濤駭浪的大海發(fā)出的聲音讓我為其傾倒，巨大的海浪聲一波又一波，就像歌手在歇斯底里的唱歌。那種宏大、雄偉的氣勢是無法用語言來表達的。大海無疑是大自然杰出的作品之一。春日的凌晨，在樹上，總有許多的鳥兒在啼叫，很多人都會被這種聲音折服，不可思議以及清脆、嘹亮。雨天，雨聲也加入了這個行列。頓時，房屋上，樹枝里，大地中都發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的雨聲，雨中的樂曲，優(yōu)美、干脆、清亮。
本人偏好微風，不僅是因為它能祛暑，帶來涼爽，更是因為在它經過的.地方都會出現聲音。有時，“颯颯颯”這是樹葉交碰在一起的聲音。有時，“呼呼呼”這是花兒在向風姑娘打招呼呢！自然的歌聲，美妙！自然的構造，神奇！
歌聲的作文3
“救命啊！救命啊！”一只怪物在追我，不！更準確的說，是一只長著九條尾巴的人體貓怪！那貓怪還發(fā)出“小貓咪，小貓咪……”的聲音。我慌不擇路，跑進了死胡同……
嚇死我了！原來是一場夢。不對！現實更可怕，床上一只綠色的鬼！完了，我活見鬼了，這下真的死定了！我屏住呼吸，定睛一看，是我的哥哥劉瀟楠在那坐著。
我長出一口氣，問他：“你怎么不睡覺？”
“你聽，外面什么聲音？”哥哥一臉無奈地說。
那聲音的確很煩人，一直“小貓咪，小貓咪……”地唱！
氣死我了！我哥哥已經從那坐了兩個小時了，我又陪他坐了一個小時，已經到了午夜十二點，那歌聲終于消失了，我和哥哥一起躺了下來，我們看著夜空，仿佛看到了一只鬼，雙眼流出半紅半綠的血，長頭發(fā)長得驚人，她坐在一個搖搖機上玩，搖搖機還是“小貓咪，小貓咪……”地唱！
我們在想象中睡著了，我們都做了一個夢，同樣的.夢，那就是九尾靈貓的恐怖傳說！
歌聲的作文4
她，不像滔滔黃河那樣氣勢雄壯，也不像滾滾長江那樣源遠流長，她只是一弘再普通不過的山泉。
她從幽靜的山林里來，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒有美麗的鳥兒為她歌唱。迎接她的，是前方的一塊塊巨石，一處處旋渦。
她，清秀靈氣，堅定不屈。忍受著野花和鳥兒的嘲諷，忍受著干涸對她的挑戰(zhàn)，向重重阻撓奮力涌去。因為在她的心中，總有一個雄渾的聲音在回蕩：你一定會見到大海的，你激起的.浪花是最純最美的！
一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無暇領會沿途的風光，她的堅毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒有放棄過自己的信念，她一直在奮勇前進，她終將投入到大海中的，她終將會成為最閃亮的新星！
聽見了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒停息前進的步伐，她在為自己歡歌！
歌聲的作文5
新的一天，大海展現出嶄新的面目。陽光從云層透過，像一絲金線，貝殼在陽光下閃爍著五彩斑斕色彩，海邊的沙子顯得細膩無比。
每天的清晨都是一樣的，幾只海豚跳出水面，來一個后空翻，海鷗在海面上飛旋著，準備捕獵。
可今天的清晨卻與眾不同。一陣美妙動聽的音樂劃破了清晨的'寧靜，是浪花在向一座小島上的小姐姐唱歌。
原來，住在巴特島上的蕾依小姐姐寫了一封信，放在瓶子里隨波漂流，正好被浪花看到了，蕾依小姐姐在信上說：她一直生活在島上，想看看外面的風景，可她不能出去，希望好心人能讓她看看外面的風景。
浪花靈機一動，不是可以用唱歌來表達嘛。從此它就在清晨為小姐姐歌唱，希望她能從歌聲中感受到外面世界的精彩。
歌聲時而高亢激昂，似岸上的鼓聲；時而低沉，似微風吹過竹林；時而急速，像千軍萬馬飛奔。
蕾依小姐姐笑了，海風輕輕吹起她的長裙，露出了破舊的輪椅。
歌聲的作文6
美麗的大自然的聲音是多么美妙，多么動聽，這種聲音是人類無法演奏出來的，大自然的歌聲會使我們的`心靈平靜下來。
看，在那棵古樹上，停落著一只小鳥，走過去一看，原來小鳥正在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。多么美妙多么動聽的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！
聽，風姐姐也在唱歌，“嘩……嘩……呼……呼……”。風姐姐的聲音時而慢，時而急，時而歡快，時而溫柔。風姐姐的聲音可真像是一位著名的音樂家在為觀眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風姐姐鼓起了掌。
現在該小溪出場了。“叮叮咚咚……”，原來小溪妹妹也是一位出色的音樂家啊！優(yōu)美的音韻，歡樂的調子，給人一種舒服的感覺。當小溪的浪花拍到石頭上的時候，發(fā)出“啪……啪……”的響聲，這時，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂，給人一種勇往直前的力量。
大自然的音樂實在是太美妙、太動聽了，它們像是在開一場大型的音樂會，為我們演出最美好的歌聲。
歌聲的作文7
星期天，我們去爬山，來到龍泉洞。在來的路上，有一大片新翻的土地，有幾個農民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水，最大的一眼要算龍泉洞里的了，清清的泉水一股勁地往外冒，周圍是一片茂密的森林。這真是一個風景秀麗的地方。
知了，知了嘰嘰這聲音不絕于耳。我才意識到我們來到了郊外。我欣賞到了一曲優(yōu)美的`音樂，一曲曲大自然這支龐大的樂隊奏出的音樂。
剛開始，一只蟬起了個頭，知——伊知，可能因為這只蟬把頭兒開了吧，接著又響出嘰嘰嘰嗡嗡嗡的聲音。
好家伙！悅耳的聲響、美妙的旋律和有規(guī)律的聲調，合成了一道美妙的曲子。
我躺在一片矮樹叢上，細聽這大自然才奏得出的音樂，舒服極了。
蟬、蟋蟀等等，都像在盡它們自己的能力，為我演奏。我從沒聽過這么嘹亮、優(yōu)美的歌曲。
那歌聲像在講述著大自然的故事，從喜悅、輕快的節(jié)奏中，我知道它們是快樂的，在它們自然的音調中知道它們的家園是美好的，我們不應該打擾它們、傷害它們，更不應該破壞它們的家園。
知了，知了嘰嘰這聲音不絕于耳。
歌聲的作文8
大自然的歌聲大自然譜出的曲子有很多很多，都是無字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會聽到大自然那動聽的歌聲。歌手——知了走進一片樹林，用心聆聽，“知了知了”的聲音會傳進你的耳朵。聽！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂隊，它們有自己譜出的曲子，獨特的聲音讓它們的曲子更加動聽，它們還擁有自己獨特的樂器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的`歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。歌手——雨滴“山雨”在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細傾聽。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
歌聲的作文9
在一個遙遠的國度旁，有一片一望無際的大海，因為當地人每次都會在海中撿到許多的珍珠，所以這片海為珍珠之海。
嶄新的一天開始了。萬物好像就在等待著太陽出來似的，太陽一“生氣”，散發(fā)出熱量時，鳥兒們就開始了他們一天中最重要的＂晨練＂，海鷗們也開始練習飛行。
這時，海面上傳來了動聽的歌聲，那聲音如潺潺流水，如百靈鳥清脆優(yōu)美的歌喉、如清風拂面……
這是誰在唱歌呢？哦，原來是珍珠之王的女兒安娜在唱歌呀！
安娜是一只美人魚。她有著一頭金絲般的頭發(fā)。海藍色的眼睛是多么的天真無邪，多么的透亮呀！好像是用海水做成的。她穿著一件粉色的衣服，上面鑲嵌著數也數不清的'珍珠，使她變得更加璀璨迷人。
她最喜歡做的事就是唱歌。每次她唱起歌時，總會吸引來許多人，有人說，她的歌聲很好聽，每次聽到都會被吸引過來。還有人說，她的歌聲里充滿了希望，每次聽到這聲音做起事來都會很有干勁。甚至還有人說，她的歌聲是自己一生中聽過的聲音中最好聽的聲音。
每天，海面上都會傳來大海的歌聲……
歌聲的作文10
在一個美麗的森林里，住著百靈鳥一家。
一天，長頸鹿叔叔送來一封信。這封信是孔雀市場寫的。原來，孔雀市長決定召開一次兒童唱歌比賽，她請小百靈鳥去參加，時間是明天早晨。小百靈鳥一聽這消息，可樂壞了！以前，她看媽媽每回去參加唱歌比賽，都會捧回大獎，心里可羨慕了！現在機會終于來了。她樂得一夜未合眼。第二天，她早早地起來，準備去參加唱歌比賽。她到達那里時，比賽剛剛開始。首先上臺是夜鶯。她亮開嗓子，婉轉地歌唱起來，那歌聲別提有多美了！觀眾們都陶醉在優(yōu)美的歌聲中。
選手的歌聲越優(yōu)美，小百靈鳥就越心虛，她想：“他們都唱得那么好聽，顯然比我的歌聲美多了！我看沒轍了，就回家了。”媽媽聽了，語重心長地說：“你要相信自己啊！你的歌聲并不比別人差，放心大膽地去唱吧！”
這句話雖然不長，但是深深地觸動了小百靈鳥的心。他決定下午再去參加唱歌比賽。
下午，她鼓動勇氣走上臺，用她到優(yōu)美的`歌聲唱歌。沒想到，她得了第一名。那一瞬間，她覺得天更藍了，草更綠了，花更紅了，任何事物都更加美好了！我們應該自信，只有自信才會成功，才會感受到最大的快樂！
歌聲的作文11
周三的早晨，我們三（2）班全體同學都穿著整齊的校服，戴上鮮艷的領巾，早早地來到學校。要問我們?yōu)槭裁催@么高興？為什么這么興奮？因為今天，我們要唱響最喜歡的歌曲。
8點整，我們精神抖擻，挺起胸膛，跟著班主任馬老師，踏著整齊的步伐走進操場。我們的隊伍多么整齊，我們的步伐多么神氣！當主持人宣布：“今天是個特殊的日子，距離世博會開幕還有500天。讓我們用響亮的歌聲唱出我們對世博會的期盼！唱《中華人民共和國國歌》。”頓時，全場響起了嘹亮的`歌聲。
雖然每天升旗時都要唱國歌、校歌，可是今天我們全班同學拿出了最好的精神面貌，用最動聽的聲音，在全校同學面前展示了我們班級的風采——“我快樂，我成長”。每當我們唱響國歌、校歌，就代表著新的一天即將開始，新的知識等待著我們去探索。今天，這個特殊的日子，當我班嘹亮的歌聲響徹在校園，預示著世博會的腳步離我們越來越近了。我們心里是那么期盼，期盼著做一名光榮的世博小使者走入世博場館，期盼著讓世界更了解我們上海！
歌聲的作文12
今年過年的時候，我去了廬山。至今想起，仍然回味無窮，因為那了山明水秀，能聽到大自然的聲音。
清晨，廬山就蒙上了一層薄霧，好像一位害羞的少女蒙著一層薄薄的面紗。忽然，一陣拂面的清風吹來，霧漸漸地散去，仿佛揭開了少女的面紗。映入眼簾的是一個荷花池，荷花千嬌百媚，有的婷婷玉立，有的鶴立雞群，還有的連鉆出水面的勇氣都沒有。流淌著淡淡的碧光，猶如到了蓬萊仙島，鳥語花香。美景拉開了序幕。
在廬山上，青樹綠藤、草盛花繁，到處都生機勃勃，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花叢中開始了新一天的忙碌。美麗的蝴蝶“呼呼呼……”，在草叢中翩翩起舞。露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。抬頭望去，大樹上的畫眉和喜鵲“咕咕咕”地歌唱著，一會兒拍著翅膀“撲哧撲哧”地飛到另一棵大樹上，一會兒在樹枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一會兒“咚咚咚”地在抓蟲子，那聲音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的'交響曲”，這是大自然的聲音。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是因為人們太忙碌了，沒有注意罷了，只要到山間去走走，你就可以敞開胸懷，接受大自然的聲音、大自然的交響曲。
歌聲的作文13
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞是《大美人間》中的一句重點，也是一件事，才會讓我明白這個道理。
那是一個炎熱的下午，我和姐姐一起去上補習班。路上，我看見了一位年過花甲的老奶奶身上穿著一件滿是補丁的.襯衣，一頭如雪一般的頭發(fā)，正在一家餐廳門口前乞討。
回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在離我們最近的餐廳吃點東西，順便等雨小了再走，我的目光開始到門口的地上。我定睛一看，亂亂的頭發(fā)，一身破舊的衣服……
是那個老奶奶！他身上都打濕了，正在墻角瑟瑟發(fā)抖，我們正準備走過去給她一杯熱飲，可還沒等我過去，一個服務生走過去用兇巴巴的眼神說：“你在這里干什么呀？平時在我們店門口也就算了，還到我們店里面？你以為你是誰啊，我看著都惡心了，出去！”
這時，我看到有一位姐姐走了過去，對那個服務員說了什么，只見他的態(tài)度馬上轉變了，去扶那位老奶奶坐好，我去問了別人，才知道那是他們的老板！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我懂得了這句話的道理。
歌聲的作文14
早晨，公雞“喔喔喔”地開始打鳴，小鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢中叫醒來。
來到大海邊，就聽到大海為我們表演大海之歌。聽——“歐歐歐”，那是海鷗在領唱呢！接著椰子樹的椰子掉進海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓。“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發(fā)出來的.聲音？嗨，原來是大海在唱歌。“呼呼呼，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來是音樂家——風爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂家”就帶著大海唱起合唱，波浪一會兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著海岸，一會兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強弱、有快慢、有獨唱、有和聲一場氣勢恢宏的音樂會，在其它的地方你可曾聽過？
大海的聲音是那么動聽，讓人沉醉、激人奮進！
歌聲的作文15
夜晚，森林里傳來了一陣優(yōu)美的音韻，在森林里的小溪旁，音樂帶著我進入了青蛙歌唱的世界，讓我傾聽著音樂。
起初，沒看見一只青蛙，只聽見隱隱約約的歌聲。后來，一只體型稍胖的青蛙跳到了荷葉上，清了一下嗓子，朝天空叫了一下。接著，全部青蛙都跳了出來，排成了幾排，像一個樂隊似的。“呱！呱！呱！”優(yōu)美的音韻隨之爆發(fā)出來。領頭的叫了一下，之后所有青蛙叫一下，非常有規(guī)律。
突然，魚兒和鳥兒也來了。難道它們也被青蛙的歌聲吸引了嗎？哦，原來他們是來伴奏的。魚兒吐著泡泡，“咕，咕，咕。”青蛙的音韻融入了另外一種優(yōu)美的`音韻。鳥兒聽了也不甘示弱，拿出來他的絕活，優(yōu)美而尖銳的歌聲從他的嘴里傳來出來。青蛙看見有人為它們伴奏，于是唱得更歡了。在這個熱鬧的小溪旁，還有很多小動物圍觀，有的還差點情不自禁地唱了起來。就連蛇也來了，它吐著舌頭，也想為它們伴奏。
不知過了多久，我被清涼的微風喚醒了，這優(yōu)美的音韻是我終生難忘。
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