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我的課間作文（通用60篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的課間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課間作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥一樣飛出了教室。
有些小朋友在操場(chǎng)上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室里休息，或者向遠(yuǎn)處張望休息眼睛，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。
我在教室里畫畫。我畫什么呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開始畫了。我先畫了一個(gè)大太陽(yáng)和一片草地，再畫一條小河，小朋友們?cè)诤永镉斡尽Ｎ疫�要用彩筆給畫上色。我用紅色涂了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，用綠色涂了一片綠油油的草地，再用粉色涂了一個(gè)花園，里面有許多的`花，蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。最后，我將小河涂成藍(lán)色，河水清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)小魚，河邊還有小朋友在玩耍。
可當(dāng)我正在欣賞畫時(shí)，突然，上課鈴聲響了。同學(xué)們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準(zhǔn)備上課了。
這就是我的課間十分鐘，有趣嗎？同學(xué)們，你們的課間十分鐘，是怎樣的呢？也說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)吧？
我的課間作文 2
下課了，我們有的玩游戲，有的寫作業(yè)，有的跳繩，還有的跳皮筋。我最喜歡跳皮筋了。
跳皮筋，大家肯定知道吧，可是你不一定會(huì)跳，可以跟別人學(xué)呀，我本來(lái)也不會(huì)，終究還是會(huì)了。所以，天下哪有學(xué)不會(huì)的事，我跳皮筋雖不怎么樣，但是，我喜歡跳皮筋。
除了跳皮筋，我還喜歡玩三角，需四人或六人，才可以組成三角，另一個(gè)人再跳，然后與別人石頭剪刀布，輸了，單腳，贏了，再挑戰(zhàn)下一個(gè)人，一共要三次石頭剪刀布，一共兩只腳，輸了兩次，你這局就完全輸了。
捉迷藏，大家一定都玩過(guò)，可在三至六人間玩，人多更有意思，大家一起石頭剪刀布，輸?shù)?人數(shù)，輸?shù)?00，再去找人，找到的第一個(gè)人再數(shù)，其余人就再次躲起來(lái)，到城里了，你就贏了，就不用再數(shù)了。
我真喜歡這些游戲。
我的課間作文 3
放假了，但是我又開始學(xué)習(xí)了。這些天我都在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而下課休息就是我們無(wú)比放松，無(wú)比高興的時(shí)光。
這天，天空中驕陽(yáng)似火，照的大地滾燙無(wú)比，雖然感覺(jué)很炎熱，但我自己還是非常興奮，我又可以和朋友們一起玩了。我們上課都會(huì)好好聽(tīng)課，但一臨近下課，大家都不安分呢，誰(shuí)都想老師一喊下課，就去玩兒。
“好了，這節(jié)課就講到這里，下課。”隨著老師一聲令下，我們立馬就從座位上跳了起來(lái)，一起沖向長(zhǎng)桌，開始我們的“撞車大賽”。站在長(zhǎng)桌端頭的兩個(gè)人，各拿出一輛小車，把車往長(zhǎng)桌上一放，那動(dòng)作有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的氣勢(shì)，兩人對(duì)望著，將手一抬，一推小車，霎那間兩輛小車，似箭一般向?qū)κ譀_去，那一秒鐘的`時(shí)間，似乎世間所有的事物都停止了運(yùn)動(dòng)，只剩下兩輛小車在飛奔，就這樣，兩輛小車撞在了一起，一輛飛出了長(zhǎng)桌。同學(xué)們驚叫著，歡呼者，為贏家喝彩，為敗者鼓勁。
就這樣我們玩了一局又一局，也不覺(jué)厭倦，剛想還來(lái)一局，又上課了。
我的課間就這樣結(jié)束了，我又開始學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)時(shí)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但時(shí)不時(shí)輕松一下也無(wú)妨，但也不要無(wú)止境的玩兒，學(xué)習(xí)還是要放在第一位的。
我的課間作文 4
記得有一次，我們?cè)隗w育課上玩推人。許多人在操場(chǎng)上圍成一圈。選出兩個(gè)人，一個(gè)人抓，另一個(gè)人被抓。被抓的推一個(gè)人，抓的人就要抓被推的人。如果抓住了就反過(guò)來(lái)被抓。
我們都選“獵豹”王明抓人，“機(jī)靈猴”張紅被抓，在玩的時(shí)候同學(xué)們的喊法不一，有的喊“機(jī)靈猴跑快點(diǎn)兒，”有的喊：“張紅推我。”她不但裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還故意放慢了速度，眼看就要被抓住了。這時(shí)張紅忽然來(lái)了個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，一下就把王明甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。后來(lái)張紅推了“老慢牛”——李芳王明輕而易舉的就把李芳抓住了，因?yàn)樗艿腵太慢了。可是李芳半天也抓不住一個(gè)人，她氣喘吁吁的說(shuō)：“我不玩了。”同學(xué)們都來(lái)勸她說(shuō)：“你跑的慢沒(méi)關(guān)系，只有經(jīng)常練習(xí)才能跑的快呀！可千萬(wàn)別不玩呀！”同學(xué)們的話讓李芳重拾信心大家又開始高高興興的玩起來(lái)了。這時(shí)李芳終于用計(jì)抓住了一個(gè)同學(xué)取得了勝利。
下課鈴響了大家都玩得很開心。通過(guò)這個(gè)游戲使我知道了所有的人都想成功，不想失敗。我們要學(xué)會(huì)“勝不驕，敗不餒”。
我的課間作文 5
“叮叮叮…..”一陣悅耳的下課鈴聲響起，靜靜的課堂霎時(shí)就像風(fēng)吹過(guò)寧?kù)o的水面，同學(xué)們像漲潮的海水涌出教室，我也隨著人流來(lái)到天井里盡情玩耍。
瞧！“杏仁露”和“鮮魚湯”在玩跳皮筋呢。你們看，她們玩得多開心呢！“大蘋果，圓又圓，媽媽送我幼兒園，我不哭也不鬧…….”多好聽(tīng)的童謠，雖然我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，但這從兒時(shí)起就陪伴我們長(zhǎng)大的童謠可是百唱不厭哦。
看那邊的小花壇旁，“焦葉子”和徐一然在比賽抖空竹，這可是今年我們校園里最風(fēng)行的'游戲。空竹發(fā)出低回的“嗡兒嗡兒”聲，旋轉(zhuǎn)的空竹就好像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在她們手里上下翻飛，偶爾還做出 “猴子爬竿”、“天平”、“拋接”等花樣。只見(jiàn)她們倆一邊抖空竹一邊給對(duì)方笑話，原來(lái)她們講笑話的目的是想都逗笑對(duì)方，分散對(duì)方精力，然后用自己的空竹去撞敗對(duì)方的。
再看看那邊的男生吧，他們可是一下課就拼命去搶乒乓球桌，墨綠色的球桌上白色的小球忽左忽右，看得人眼花繚亂，當(dāng)然也有一些是新手，他們往往打不了幾個(gè)回合，就把球給打得無(wú)影無(wú)蹤，然后滿地找球。
“叮叮叮…..”上課鈴聲響了，大家以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖進(jìn)各自的教室。校園里又恢復(fù)了平靜，像寧?kù)o的水面。
我的課間作文 6
今天，操場(chǎng)上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩。兩位同學(xué)有節(jié)奏的揮舞著臂膀。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩像彩帶一樣飛舞著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來(lái)穿去。尤其是楊陽(yáng)，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時(shí)的我看著眼前又長(zhǎng)又粗的長(zhǎng)繩，伴隨著打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔(dān)心。我想:萬(wàn)一我沒(méi)跳好肯定會(huì)被大家笑話，說(shuō)不定還會(huì)被繩子打到。車依凡察覺(jué)到了我的不安，她走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“別怕，你聽(tīng)我數(shù)到3的時(shí)候沖進(jìn)去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進(jìn)去，可想而知我肯定失敗了。其它同學(xué)則輕而易舉地跳了過(guò)去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過(guò)去。于是，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛快地沖到繩子中間，隨著繩子的節(jié)奏跳了起來(lái)。我居然跳了三個(gè)，雖然不算多，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)巨大的`進(jìn)步了，后來(lái)老師要求我們按照8字形來(lái)跳，我也輕松地跳過(guò)了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過(guò)這件事讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。無(wú)論做什么事都要不怕困難，勇往直前。這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。
我的課間作文 7
大課間，是每個(gè)人向往的時(shí)刻。
我心目中的大課間，不是做課間操，不是去寫作業(yè)，也不是大家沒(méi)有秩序的胡亂玩。我希望的大課間，是這樣的：
學(xué)校把學(xué)生們的書法和繪畫作品展出來(lái)，讓大家欣賞，也可以選出自己喜歡的作品。如果有節(jié)日，可以做些關(guān)于節(jié)日的活動(dòng)，比如：教師節(jié)，可以給老師親手做個(gè)禮物，然后大家比一比，并送去對(duì)老師的祝福！
也可以比賽，現(xiàn)在課間學(xué)校有足球、籃球比賽，就是沒(méi)有像我們這們體育不好的比賽，每次，我們只有眼饞的份。我心目中的`大課間，比賽種類要多一些。比如一個(gè)年級(jí)里有幾個(gè)人會(huì)朗誦詩(shī)歌，讓他們上臺(tái)給我們表演一下，讓我們選出贏家，然后頒發(fā)獎(jiǎng)品；有的同學(xué)會(huì)下棋，會(huì)做手工等都可以比一下。
也可以開個(gè)“音樂(lè)會(huì)”，讓我們感受一下音樂(lè)的魅力。讓那些會(huì)音樂(lè)的同學(xué)們上臺(tái)表演一下。
偶爾還可以玩?zhèn)�小游戲，比如一個(gè)年級(jí)一起玩兒一個(gè)游戲，或者分組為幾個(gè)小組一起玩。
也可以讓同學(xué)們自由地說(shuō)出內(nèi)心的想法，沒(méi)有約束，不用害怕，也可以讓老師說(shuō)說(shuō)他們的建議，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)。
也可以讓我們帶些自己不用的學(xué)習(xí)用品，或小了還是干凈的衣服，或自己不想玩兒的玩具，拿過(guò)來(lái)，捐給山區(qū)貧困的孩子，如果這些都沒(méi)有了，可以送去自己的祝福，或給他們寫些信。
偶爾也可以讓我們做課間操，教我們跳個(gè)舞。
可能我有些異想天開，想得很多很多。我心目中的大課間是這樣的，同學(xué)們心目中的大課間是什么樣的呢？
我的課間作文 8
新學(xué)期的兩周很快過(guò)去了，每次的'大課間都是自由活動(dòng)，沒(méi)有做廣播操。我很疑惑，難道這個(gè)學(xué)期不做廣播操嗎？
到了第三周，班主任對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期不做廣播操了……”老師還沒(méi)說(shuō)完話，教室已歡騰一片，同學(xué)們都很開心。突然，老師拍了一下桌子。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師生氣的說(shuō)： “你們這些猴學(xué)生，個(gè)個(gè)都像豬一樣懶。”聽(tīng)了老師的話后，同學(xué)們都慚愧地低下了頭。“雖然大課間不做廣播操，但要跳校園舞——小白船。”老師說(shuō)道。“小白船是什么？”“是什么舞蹈……”同學(xué)們都在議論紛紛。當(dāng)我們看了小白船的演示錄象后，才知道小白船原來(lái)是華爾茲，需要男同學(xué)拉著女同學(xué)的手跳的舞蹈。
同學(xué)們都不愿意拉著女同學(xué)的手，當(dāng)老師問(wèn)起原因時(shí)，全班同學(xué)說(shuō)的理由都是男女授授不親。
我的課間作文 9
我特別喜歡課間十分鐘。下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣奔向操場(chǎng)。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海熱鬧極了。一眼看去，有的同學(xué)在打球、有的在跑步、還有的打乒乓球
打乒乓球的同學(xué)手拿球拍，全神貫注地盯著乒乓球，小小的乒乓球在兩位同學(xué)的球拍之間，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒飛到右邊，仿佛一只調(diào)皮的小精靈在不停地飛舞。最后，左邊的這位同學(xué)用了一記兇狠的扣殺，了解了這局比賽，旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們響起雷鳴般的掌聲。也有一些同學(xué)為輸?shù)舻?那一方加油打氣，比賽就這樣持續(xù)進(jìn)行著，比分你追我趕難分勝負(fù)。
操場(chǎng)的另一邊，打球的、跑步的同學(xué)們可能也在比賽，不時(shí)響起激動(dòng)的加油聲，大家都玩得熱情高漲。
課間十分鐘真好玩呀！有這么多豐富多彩的課余活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅僅是好玩，還能鍛煉身體，讓我們的身體變得棒棒的，我們都愛(ài)課間十分鐘！我希望早點(diǎn)回到我的課堂，回到我的學(xué)校。
我的課間作文 10
我的課間生活豐富多彩，但是我最喜歡跳皮筋。
“叮鈴鈴……”下課了，我和其他女同學(xué)一起到走廊上跳皮筋。“黑白電視機(jī)……耶，我贏了！”我高興地說(shuō)。開始跳了。我一根一根跳，繩子在我眼前晃動(dòng)。不一會(huì)兒，一檔簡(jiǎn)單的跳了過(guò)去。到了二擋，難度增加了。我認(rèn)真地跳過(guò)了兩邊繩。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“必須直梭！”
“直梭就直梭，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
“那你來(lái)呀！”
我心中暗暗祈禱：千萬(wàn)要跳過(guò)去！這很容易的，我?jiàn)^力一跳，兩邊繩都被我的腳夾得緊緊的，我得意地說(shuō)：“看！我梭了吧！”
那位女生故意不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)啰！”
我偏要把你比下去。這樣想著，我跳得更認(rèn)真了。最難的地方過(guò)了，我就到了單一。我跳上一根，用“踩單車”的方法轉(zhuǎn)到了另一邊，和一檔一樣，輕松跳了過(guò)去。到了單二，這可能是最難的。我跳到了一根繩上，心開始“怦怦”地跳。“加油，加油！”我一不小心說(shuō)出聲來(lái)，順利跳到了第二根繩上。呼！太棒了！接下來(lái)，同樣的，我把直梭夾在兩腳中間，心里的`石頭終于落了下來(lái)。
“捶一”是終級(jí)的。我要開始跳了。
“哎，張雅雯！這個(gè)要直翻和跨梭。”龍湘妮說(shuō)。
“這個(gè)我早會(huì)了。”我自豪地說(shuō)，“你自己看。”
我嫻熟地跳了起來(lái)。兩位女同學(xué)看得目瞪口呆，我的心里樂(lè)滋滋的，好開心。我覺(jué)得我是“跳皮筋第一名”呢。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課時(shí)間到了，我們依依不舍收回繩子，回到了教室。看，這就是我快樂(lè)的課間生活。
我的課間作文 11
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥飛出了教室。
安靜的操場(chǎng)又變得熱鬧非凡起來(lái)。同學(xué)們有的追逐嬉戲，有的玩沙包，有的打籃球，有的蹦來(lái)蹦去，好像一只只快樂(lè)的小松鼠。大家玩的.開心極了。
我們班的乒乓球高手小冰，和其他班的小強(qiáng)在打乒乓球，小冰打了一個(gè)在空中飛的旋轉(zhuǎn)球，小強(qiáng)目光凝重，緊緊盯住“飛”來(lái)的球，以極快的速度接住了乒乓球。就這樣，他們你推我擋，打的面紅耳赤，難舍難分，好幾輪過(guò)去了，還沒(méi)分出勝負(fù)。人群中傳來(lái)一陣陣加油助威的聲音，他們打的更加激烈了。不知什么原因，小強(qiáng)往四周看了一下，小冰趁他不注意，一個(gè)扣球過(guò)去，小強(qiáng)沒(méi)接住，球直接打在他的腦袋上了，比賽以小冰勝出而宣告結(jié)束。
我又看到劉晶在和小明打沙包，我走過(guò)去看看熱鬧。呀，只見(jiàn)劉晶一個(gè)猛動(dòng)作，沙包大到了小明的頭上。他 發(fā)火了，一個(gè)回?fù)簦嘲业搅藙⒕У耐壬希瑒⒕Р环䴕猓o接著反扔，小強(qiáng)反應(yīng)靈敏，左躲右閃，沒(méi)被砸中，這一局小強(qiáng)贏了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
我的課間作文 12
每當(dāng)下課的時(shí)候，我都會(huì)和朋友們一起去走廊的`地方玩。
“今天，我們應(yīng)該玩什么呢？”忽然我靈機(jī)移動(dòng)想出了個(gè)好辦法：“那我們就來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧！”“好的呀，就這么定。”我說(shuō)到。
“那誰(shuí)來(lái)做老鷹”“我……來(lái)……吧！”“那么誰(shuí)來(lái)做小雞”“我來(lái)吧！”“不行，韓乙同做老鷹，其他人到我身后做小雞。”于是，一場(chǎng)好玩的比賽開始了！我們十分激動(dòng)。
“好呀！韓乙同還是捉不到我們，哈哈哈哈……韓乙同實(shí)在是太笨了！”
韓乙同聽(tīng)到這話，她垂頭喪氣地坐在旁邊說(shuō)：“不玩了，一點(diǎn)也不好玩。”
這時(shí)我們說(shuō)：“別灰心，加油。”最后她勇敢地站起來(lái)了，還捉到了4只消極呢！”
這就說(shuō)明了別人傷心時(shí)一定要安慰她，鼓勵(lì)她。
我的課間作文 13
學(xué)校里的一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起玩“砸鴨子”的游戲。
“砸鴨子”的游戲規(guī)則是一部分人圍成一圈當(dāng)“獵人”，剩下的一部分人站在圈里面當(dāng)“鴨子”，“獵人”要用球去砸“鴨子”，被砸中的`人也要當(dāng)“獵人”。
游戲開始了，我班男生當(dāng)“獵人”，女士當(dāng)“鴨子”。第一個(gè)仍球的“獵人”是方浩哲，只見(jiàn)他雙手握球，舉過(guò)頭頂，瞄準(zhǔn)一只“鴨子”把球仍了出去。隨著“啊!”的一聲，一只“鴨子”被打中了。“獵人”們一陣歡呼。
接著有更多的“鴨子”陸陸續(xù)續(xù)地被打中了。慢慢地，場(chǎng)上只剩下我們四只“鴨子”，我開始有點(diǎn)得意了。忽然，一只球飛了過(guò)來(lái)，啊!我被打中了，我失望地下了場(chǎng)，也成了“獵人”。這時(shí)，場(chǎng)上還剩三只“鴨子”，其中最靈活的是卓韻。只見(jiàn)她盯著“獵人”手中的球，當(dāng)球飛過(guò)來(lái)的那一瞬間，她飛快地往旁邊一閃，就躲過(guò)了“獵人”的攻擊，最后她獲勝了，高興地又蹦又跳。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的跳躍力和反應(yīng)能力，我喜歡這個(gè)游戲。
我的課間作文 14
“叮鈴鈴......”下課鈴響了起來(lái)。同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)瞬間變得熱鬧非凡。
廣闊操場(chǎng)上，同學(xué)們這里一堆，那里一群，有的扔沙包，有的踢足球，還有的打籃球......玩的開心極了。
我看到高年級(jí)的大哥哥在操場(chǎng)東邊的楊樹下打乒乓球，就跑了過(guò)去，還有其他小球迷也跟著跑了過(guò)去。只見(jiàn)他們打的難分勝負(fù)。突然，一個(gè)大哥哥猛的一扣球，打的對(duì)手毫無(wú)還手之力。該對(duì)手發(fā)球了，他吸取了教訓(xùn)，八球輕輕往上一拋，然后揮動(dòng)球拍猛的一打，大哥哥正在為上個(gè)球的勝利而得意，沒(méi)看清楚對(duì)方球的到來(lái)，結(jié)果，乒乓球不偏不倚正好打在他的腦門上。周圍的`同學(xué)“哈哈”大笑起來(lái)，那位大哥哥的頓時(shí)紅了。
我通過(guò)人群向前一望。看見(jiàn)了熟悉的身影。哦！原來(lái)是我們班的劉杰。他可是有名的丟沙包的能手啊！走近一看，是劉杰、李明和王東在丟沙包呢。站在一旁的李明向上一拋，劉杰向下一蹲，多了過(guò)去：另一旁的王東撿起沙包從下邊一扔，劉杰身輕如燕的抬起一條腿，沙包又和他擦肩而過(guò).......
就在這時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，鈴聲把同學(xué)們召喚回了教室，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。課間十分鐘雖然短暫，卻讓我回味無(wú)窮。
我的課間作文 15
課間十分鐘，是給學(xué)生休息用的。 每一個(gè)學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有課間十分鐘。按常理說(shuō)，課間十分鐘應(yīng)該是充滿快樂(lè)的，充滿歡聲笑語(yǔ)的，可我們班卻例外，我們班的課間是充滿唉聲嘆氣的。
我們是否有課間那都要看老師的心情，老師要是心情好了，就讓我們?cè)诮淌铱磿?huì)書，但不讓出去玩。如果心情不好，直接就不下課，一直上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)。而且就算老師今天心情好，他也會(huì)在教室的'前后門和走廊安排幾個(gè)“護(hù)衛(wèi)”，監(jiān)視我們一舉一動(dòng)。一有“戰(zhàn)況”馬上匯報(bào)給“長(zhǎng)官”。這是多么悲慘啊！我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，這樣才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我期望的課間十分鐘是這樣的：同學(xué)們可以在教室看對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍或報(bào)刊、雜志。女生可以去操場(chǎng)踢毽子、跳長(zhǎng)繩。男生可以玩一些益智游戲，可以去操場(chǎng)打籃球，踢足球。如果有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，也可以在課間向成績(jī)好的同學(xué)或老師請(qǐng)教一些自己不太懂的難題。這樣課間就會(huì)一片歡聲笑語(yǔ)，而不是哀聲一片。
如果有人問(wèn)我的愿望是什么？我會(huì)脫口而出：“每天都能擁有充滿歡聲笑語(yǔ)的課間十分鐘！”
我的課間作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著上課鈴響起，心想40分鐘的煎熬就要開始了。我瞄了一眼課程表，瞬間改變了想法：50分鐘的煎熬就要開始了！
“叮鈴鈴——”下課鈴響起，教師里沒(méi)有想象的騷動(dòng)起來(lái)，只有一些同學(xué)小聲嘀咕，更多的同學(xué)則是習(xí)以為常了。老師依然在講臺(tái)上滔滔不絕，時(shí)不時(shí)背過(guò)身子在原本密密麻麻的黑板上寫著一條又一條需要我們抄寫的知識(shí)點(diǎn)。有一些同學(xué)則放棄了聽(tīng)講，只是一味地低頭機(jī)械地摘抄知識(shí)點(diǎn)。
老師提醒幾句，繼續(xù)講課。
“叮鈴鈴！”上課鈴很快有響起。我們即將結(jié)束這“惡魔般”的語(yǔ)文課，隨之而來(lái)的下一節(jié)將是瘋狂的英語(yǔ)課。
然而，老師并沒(méi)有馬上離開教室的`樣子，而是穿插了一句“廣而告之”：下節(jié)課英語(yǔ)老師有事，我來(lái)上，另外下午的體育課也是我的語(yǔ)文課。
老師把上次沒(méi)有講完的試卷，講完。
“老師，我想去上廁所！”一位同學(xué)鼓起勇氣。
“等一下，先講完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)……”
這位同學(xué)只好憋著，忍著。
老師，請(qǐng)把課間還給我們吧。我只希望我的課間我做主。
我的課間作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴……”“下課嘍！”有幾位同學(xué)歡呼起來(lái)。大家隨我進(jìn)入課間吧。
下課了，同學(xué)都玩得興高采烈，咦？好像不是那樣，我眼睛掃射第一組，一看，原來(lái)有兩位同學(xué)，他們是方正曉和葉虹均，他們倆好似沉浸在書的天堂之中，使人有一種感覺(jué)，忍心去打擾他們，我就去其他地方了。
“加油！加油！”“白旗走這里。”“黑棋下這里。”“別敗給他啊！”我最喜歡看熱鬧了，便情不自禁地走了過(guò)去。一看，原來(lái)是謝紫宣和黃健偉在激烈地下兩三分鐘，所以我也湊在“人山人海”之中。起先，白棋占下風(fēng)，而黑棋占上風(fēng)，后來(lái)可是白棋越來(lái)越厲害，后來(lái)，黑棋又壯大了，白棋又要敗了。雖然他們打得如火如潮，我卻被外面的情形給吸引住了。有幾個(gè)我們班的'男生在樓梯上跑，一邊大叫著“別抓我，別抓我呀！去抓他，去抓他！”想知道他們到底在干什么嗎？那就跟我去瞧一瞧吧！
我走近一看，原來(lái)是他們?cè)谕孀ト擞螒颍瑮钪景涸谧讉�(gè)男生。他們跑得很快，從三樓開始跑，跑左邊不夠還要跑右邊，還跑了樓下……
“叮鈴鈴，丁玲玲，叮鈴……”上課了。豐富多彩的課間十分鐘就這告一段落了……
我的課間作文 18
我們班的葉老師是個(gè)非常有責(zé)任心的好老師，不過(guò)，就是霸占我們的課間休息時(shí)間有點(diǎn)多，特別是午休時(shí)間。
剛要開始吃午飯，大家正想好好放松休息一下。就接到這樣的通知：今天我們班提早10分鐘上課！于是同學(xué)們就都很不情愿地叫喚，個(gè)個(gè)都一副很不開心的樣子。可是又有什么辦法呢？我們只能急急忙忙地吃飯，有些時(shí)候有人連飯都不吃就去趕作業(yè)了。幾乎大家都沒(méi)有休息時(shí)間。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)寫好就得上課了。因?yàn)槲缧輹r(shí)間太短，我們的`作業(yè)不是書寫不端正，就是正確率不高。這樣，讓我每次都花很多時(shí)間在訂正作業(yè)上，于是，課間休息時(shí)間就越來(lái)越少了。
老師，能不能還給我們課間，課間本來(lái)就是我們的休息時(shí)間。如果你把課間還給我們，我們的作業(yè)和學(xué)習(xí)效率一定都會(huì)大大提高的。
老師，請(qǐng)讓我的課間我做主。
我的課間作文 19
叮叮吵鐺叮叮鐺，下課了，同學(xué)們你追我趕、急先恐后的來(lái)到了操場(chǎng)上，頓時(shí)操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了。
在操場(chǎng)的東面是滑梯，滑梯的顏色是紫色的，是大象形狀的，同學(xué)們從尾巴上去，從鼻子下出來(lái)，接二連三的，看他們多有秩序啊！
操場(chǎng)的西面同學(xué)們正在跳繩，小紅和美美在搖繩，芊芊在跳，看小紅和美美美非常有默契，芊芊跳的.也非常好，周圍的同學(xué)大聲歡呼地給芊芊數(shù)著“121、122、123”，看她跳的多棒呀！
南面有兩個(gè)同學(xué)在拍皮球，一個(gè)拍，一個(gè)數(shù)數(shù)，麗麗拍了300多個(gè)球了，輝輝說(shuō)：“快點(diǎn)給我拍吧！·都快上課了！”麗麗一馬虎把球拍到了腳上，輝輝說(shuō)：“終于輪到我拍球了！”
最后是操場(chǎng)的北面那是男同學(xué)們的天地，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@里是足球場(chǎng)，我們六班和二班正在比賽，我們的班長(zhǎng)一馬當(dāng)先進(jìn)了一球，他們雖然滿頭大汗，但他們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，一個(gè)個(gè)都玩的很開心！
叮叮鐺叮叮鐺，上課鈴響了，我們排著隊(duì)回到了教室繼續(xù)上課，我們都覺(jué)得課間休息雖然時(shí)間短，但我們每一個(gè)人都玩的很開心！
我的課間作文 20
我的課間生活非常好。我有好多朋友。有空的.時(shí)候她們陪我一起玩。我有時(shí)候想叫她們給我留電話，可我沒(méi)帶電話薄只好不能留了。
有一次我?guī)Я穗娫挶】晌彝浟袅耍植荒芰袅恕Ｓ幸淮嗡齻儐?wèn)我電話，手里還拿著記電話的本子，我清清楚楚的把我家的電話報(bào)給她們聽(tīng)，他們認(rèn)認(rèn)真真的記了下來(lái)。后來(lái)有很多人問(wèn)我電話我都報(bào)給他們。
這就是我的課間生活。
我的課間作文 21
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了，這個(gè)響了多少年聽(tīng)上去有些單調(diào)的鈴聲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻就是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)：下課啦!老師前腳才走出教室門，教室里頓時(shí)就像炸開了鍋：叫喊聲、說(shuō)笑聲、懊悔聲、埋怨聲……統(tǒng)統(tǒng)都合成一體，組成了一首獨(dú)特的歡樂(lè)樂(lè)章，真是熱鬧非凡!
瞧，教室正中，王旭東和郭欣宇正在下象棋。他倆眼睛瞪得溜圓，緊緊盯著棋盤，心里都在暗暗盤算著自己和對(duì)方的'棋路。他倆勢(shì)均力敵，殺得難解難分。忽然，郭欣宇眼睛一轉(zhuǎn)，使了個(gè)苦肉計(jì)，放出一個(gè)馬讓王旭東吃得得意洋洋，只見(jiàn)郭欣宇“哈哈”一聲大笑，緊接著使出個(gè)炮五平四“將軍!”“哎呦!”王旭東應(yīng)變不及，被一炮將死，只好乖乖地投降。
瞧，靠著教室門口的同學(xué)正在玩“三國(guó)殺”。他們虎視眈眈的瞪著對(duì)方的營(yíng)地，不斷地沖殺過(guò)去，和這塊地的擁有者不停地“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我看得眼饞，也情不自禁地加入了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，和營(yíng)地?fù)碛姓卟煌５貜P殺，搶占地盤。每當(dāng)贏得勝利，同學(xué)們的笑聲都格外嘹亮。
再瞧，教室后面，幾個(gè)同學(xué)正在搶當(dāng)F1賽車手，他們仔細(xì)地調(diào)好自己心愛(ài)的賽車，專心致志地投入了比賽。只聽(tīng)“滴”的一聲，激烈的爭(zhēng)奪開始了。賽車手緊張地操縱著自己的賽車，賽車急速向終點(diǎn)—黑板沖去……十厘米、五厘米、一厘米，沖線了!第一名已經(jīng)產(chǎn)生!一片歡呼聲回蕩在教室上空。
歡樂(lè)的大課間，美妙的大課間!我愛(ài)你，我的大課間!
我的課間作文 22
困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)。
我的課間休息是十分鐘。東營(yíng)靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校四年級(jí)閆教導(dǎo)員：的《丁00，丁00》……下課鈴響了。雖然很單調(diào)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它聽(tīng)起來(lái)像是一首甜美的音樂(lè)。老師一聽(tīng)，我們下課休息一下或者打打游戲。于是，學(xué)生們走出教室去享受他們的游戲，我們快樂(lè)的課間十分鐘開始了！操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩貓捉老鼠，有的同學(xué)在玩橡皮筋，各種都是我的`最愛(ài)。先我和隋美靜抖繩，其他同學(xué)一個(gè)個(gè)跳。跳大繩最主要的一點(diǎn)就是要抓住機(jī)會(huì)，動(dòng)作要快，不然可能會(huì)被繩子打到。我們已經(jīng)搖晃了三分鐘了。該換人了。因?yàn)槎短脮?huì)累，所以需要每三分鐘換一次人。我說(shuō)：“金和張都在。”這兩個(gè)都是不錯(cuò)的繩搖！輪到我跳了，因?yàn)榕吕K子打到自己，又緊張，所以不敢上前。在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于勇敢的跳了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，看機(jī)會(huì)大膽起飛，其實(shí)起飛并不是很難。這告訴我一個(gè)道理：困難如泉涌。你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)。“丁零，丁零……”鈴響了，我們趕緊收起跳繩準(zhǔn)備上第二節(jié)課。課間十分鐘雖短，卻帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。它讓學(xué)生身心愉快，讓緊張的學(xué)習(xí)更容易，讓學(xué)生之間的友誼更深，讓我們的生活豐富多彩！哦，謝謝，課間十分鐘！
我的課間作文 23
聽(tīng)很多人說(shuō)，校園生活就是一種模式——起床、上學(xué)、放學(xué)、睡覺(jué)，如此循環(huán)，毫無(wú)樂(lè)趣可言。學(xué)生們就是一個(gè)個(gè)機(jī)器人，按照固定模式生活學(xué)習(xí)。
我也是一名學(xué)生，但我從不覺(jué)得校園生活是枯燥的，且不說(shuō)課堂上的無(wú)限風(fēng)光，單單在課間，就有著讓我們開心不已的小插曲——我們的課間style。
搞怪舞蹈惹人笑
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣笑聲從座位上傳出，只見(jiàn)這笑聲的發(fā)源地中間有一個(gè)人，正在跳恰恰，這個(gè)人竟然是個(gè)男生！沒(méi)錯(cuò)，這就是我的同學(xué)“冰激凌”，號(hào)稱我們班的“笑霸”。你看他跳得七扭八拐的，全然不管他人的反應(yīng)。我們都忍不住笑起來(lái)，有的抱著肚子笑，有的邊笑邊拍著桌子，還有的笑得肩頭一抽一抽的，甚至還有的人笑得滾到地上去了。而那位著名的“笑霸”，還在忘我地跳著舞，吸引著更多的人觀看，為更多的人增添樂(lè)趣！
變聲腔調(diào)起疙瘩
“我知道，我一直有雙隱形的'翅膀，帶我飛……”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)娘里娘氣的聲音從二組的某個(gè)地方傳出。頓時(shí)，一陣故作嘔吐的聲音不約而同地從四面八方響起。“喂，別這樣好嗎！很惡心的！”“你是個(gè)男生好嗎！別丟我們男生的臉！”陣陣“叫罵聲”從不同的地方傳向那個(gè)娘里娘氣的男生。“真是包子哥呀！”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。那個(gè)男生有些氣憤地望著大家，而我們則一起和他玩起了瞪眼神功。最終，他在我們堪稱無(wú)敵的兇狠的目光下敗下陣來(lái)。
貓追老鼠鼠躲貓
“別跑！你給我站住！”“我又不傻！為什么要站住？”順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)女生正在追打一個(gè)男生。看這樣子，肯定又是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的得罪了我們班的女漢子王一菲了。我們無(wú)奈地嘆口氣：“唉，這熊孩子，竟敢惹女漢子！”只見(jiàn)那一追一跑的兩個(gè)人還在不停地繞著教室跑，在大戰(zhàn)若干回合之后，女漢子終于把男生捉住了。她豈是好惹的？終于，那男生“跪地求饒”了。我們這些觀戰(zhàn)者，都搖搖頭，淡定地說(shuō)：“不作死，就不會(huì)死，不怕熊，就不會(huì)熊。”那男生被我們那毒死人不償命的話刺激到了，于是新一輪的大戰(zhàn)又開始了。
課間style，讓我們的生活從索然無(wú)味變得樂(lè)趣叢生。其實(shí)，我們的生活從來(lái)沒(méi)有模式，有的只是樂(lè)趣。
我的課間作文 24
專心致志地上完一節(jié)課，課間的休息是多么難得，又是多么期待，短短的10分鐘課間活動(dòng)時(shí)間，我們?cè)跄懿槐M興地玩一會(huì)兒？
我的課間活動(dòng)豐富多彩。我有時(shí)是和同學(xué)們跳皮筋，有時(shí)是和好朋友翻花繩，有時(shí)是追逐打鬧，有時(shí)是和朋友聊聊自己的見(jiàn)聞..... 我們女孩子玩的游戲沒(méi)有男孩子的`激烈。你看那邊的男孩子，他們幾個(gè)人抱著一條腿，單腳跳著在斗雞，一個(gè)個(gè)咬牙切齒的，真像一只只雄赳赳的公雞在打架。有時(shí)我也和好朋友一起玩，但我們玩得時(shí)候總是笑得前俯后仰，還沒(méi)斗就敗了。
課間我最喜歡的活動(dòng)，還是踢毽子。我們有時(shí)單人踢，看誰(shuí)踢得多。有時(shí)四五個(gè)女生圍成一圈一人一腳踢，踢給對(duì)面的小伙伴，踢給相連的小伙伴或者喊到誰(shuí)踢給誰(shuí)，這就需要我們都很專心，要不然毽子到你那你就接不住了。
課間活動(dòng)時(shí)間太短了，每次玩到一半就要匆匆結(jié)束回教室上課。真是意猶未盡，相信所有的小伙伴都是這樣的吧。開心的課間活動(dòng)，我們約定下節(jié)課間繼續(xù).....
我的課間作文 25
叮……鈴響的時(shí)候，我?guī)е膼?ài)的彈珠跑出教室，和同學(xué)們一起玩。這次和阿南玩pk。我先發(fā)制人，可惜沒(méi)打中。阿南沒(méi)有打夜明珠，但是他的彈珠離我的很近。
呵呵！你的機(jī)會(huì)來(lái)了！我專注地盯著他的彈珠，用手指量了一下距離，把彈珠收了起來(lái)。不管我有多生氣，它就是不停地動(dòng)。阿南輕松打敗了我。可惜力度太大，彈珠一直撞到墻上。但是奇跡發(fā)生了。“寶貝”又滾了回來(lái)，離阿南的彈珠越來(lái)越近。
就在我沾沾自喜的時(shí)候，它停了。這時(shí)，鈴響了，我不得不恥辱地走進(jìn)教室。上完第二節(jié)課，我趕緊找到阿南，要求再和他比賽，他同意了。這一次，他先發(fā)球，但他把彈球打到了角落。正常情況下，我可以輕松獲勝。
但他一直要求我不要打得太狠。我本想“為了朋友放你一馬”，但我的《夜明珠》不同意。當(dāng)我把它撞到墻上時(shí)，它反彈回來(lái)，撞倒了阿南的大理石。漂亮的`斯諾克怎么樣？你覺(jué)得我們的班級(jí)生活有趣嗎？
再往后滾，離阿南的彈珠越來(lái)越近。
我的課間作文 26
在福尼斯英語(yǔ)課間，踢毽子正在熱火朝天地進(jìn)行著。
小虹踢起毽子來(lái)上下飛舞就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛舞，又好像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的小松鼠在跳躍。一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒落在胸前，一會(huì)兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩(wěn)地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進(jìn)了人群里，我有點(diǎn)膽怯了，因?yàn)槲規(guī)缀跻稽c(diǎn)也不會(huì)踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來(lái)，踢了一下，就掉了下來(lái)，又踢了一下，連腳也沒(méi)碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會(huì)踢，哈哈!”這時(shí)忽然傳來(lái)一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學(xué)的時(shí)候也是像你現(xiàn)在這樣的，你別著急。”她朝我微微一笑，我心里鎮(zhèn)定了許多，“再試試，誰(shuí)不是一下一下地學(xué)會(huì)的。”終于我的腿抬快了許多，能連續(xù)踢到兩下毽子了，“呵呵，進(jìn)步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。
每天的第二節(jié)課后，是我們最向往的時(shí)刻。
一下課，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，兩千多個(gè)人在操場(chǎng)上玩游戲：有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心！看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個(gè)個(gè)輕松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看這邊，毽子踢得絕，游戲者的.身子一顫一顫，一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學(xué)把跳繩當(dāng)做了“魚桿”，正在專心致志地釣魚呢！
課間生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
我的課間作文 27
下課后，我會(huì)和朋友一起去走廊。
“今天玩什么？”突然靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意：“我們來(lái)玩捉雞老鷹的游戲吧！”“好，就這么定了。”我說(shuō)。
“那誰(shuí)會(huì)是鷹？”“我。來(lái)。"“那誰(shuí)來(lái)當(dāng)雞？”“我來(lái)！”“不，韓怡是鷹，其他人在我后面是雞。”然后，一個(gè)好玩的游戲開始了！我們非常興奮。
“好啊！韓藝彤還是抓不住我們哈哈哈哈。韓藝彤真笨！”
韓藝彤聽(tīng)到這里，在旁邊坐下說(shuō)：“別玩了，一點(diǎn)都不好玩。”
然后我們說(shuō)：“別灰心，加油。”最后她勇敢地站出來(lái)，抓住了四個(gè)負(fù)的！"
這說(shuō)明別人難過(guò)的`時(shí)候，一定要安慰鼓勵(lì)她。
我的課間作文 28
我很喜歡課間時(shí)光，在那個(gè)時(shí)間，我可以約朋友一起玩。
一（3）班有個(gè)小男孩是我的好朋友（雖然還不知道名字），因?yàn)槲覀兛偸怯龅揭黄穑热缟蠋臅r(shí)候，比如我路過(guò)一（3）班的時(shí)候……我們見(jiàn)到就說(shuō)：怎么又是你啊？然后就開心地回去上課。有些時(shí)候我和劉心怡一起玩，我們玩抓人的游戲，因?yàn)樗f(shuō)我是“陽(yáng)女士”，我一生氣就要去抓她。有時(shí)候我會(huì)去找一（5）班的李維楚，我和他一起玩石頭剪刀布。我還會(huì)和潘嘉睿一起玩，我們比賽立定跳遠(yuǎn)，一般都跳得一樣遠(yuǎn)。在自己班上，我和李知新一起玩小人的.游戲。看起來(lái)我還是和幼兒園的同學(xué)玩的比較多，一（3）班的小胖算是我的新朋友，明天一定要問(wèn)到他的名字。
我的課間作文 29
今天，同學(xué)們快下課時(shí)都想著下課我們玩什么，根本不認(rèn)真聽(tīng)課。忽然，清脆悅耳的鈴聲響起，剛剛還空無(wú)一人的操場(chǎng)，瞬間變得熱鬧非凡。我和我的同學(xué)玩老鷹捉小雞的游戲，陽(yáng)小柯當(dāng)老鷹，小明當(dāng)雞媽媽保護(hù)我們這些可愛(ài)而弱小的小雞寶寶。只見(jiàn)雞媽媽張開她的'雙臂，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
小雞寶寶緊跟著前面的同學(xué)，忽然，山山踩空了一腳，摔倒了地上，老鷹趁機(jī)抓住了山山，山山只好垂頭喪氣的來(lái)到隊(duì)伍的前面，準(zhǔn)備迎接了第二輪的比賽。陽(yáng)小柯說(shuō)：“我終于找到替換了，這下我可以休息休息了！”正在他們玩的興奮的時(shí)候，美妙的上課鈴響起，同學(xué)們依依不舍得離開了操場(chǎng)，回到教室，準(zhǔn)備上課。
我的課間作文 30
院校找來(lái)一個(gè)教師來(lái)教大家乒乓球，體育課程時(shí)玩的挺好。但是玩多了，逐漸感覺(jué)和過(guò)家家游戲有什么不同？你一個(gè)我一個(gè)，好不好膩煩。還比不上與同學(xué)閑聊，更得友誼中的快樂(lè)。乒乓球就是這樣逐漸一不小心冷淡。
每一次體育課程打乒乓球時(shí)，一直立在一旁，愛(ài)答不理的看見(jiàn)他人打球，我就站在球桌旁和別的看比賽的同學(xué)閑聊，或者一個(gè)人立在比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)看天看地便是不要看她們打乒乓球賽。無(wú)論同學(xué)們打的怎樣火爆望天，我還興致缺缺。更為不容易親自出戰(zhàn)賽事了。以致于一段時(shí)間內(nèi)我差點(diǎn)兒連乒乓球最基本上的握拍、開球等都忘記了。
而如今，我再度拿出乒乓球拍，逐漸喜愛(ài)上乒乓球此項(xiàng)簡(jiǎn)易而開心的健身運(yùn)動(dòng)。
課間時(shí)，有時(shí)間沒(méi)時(shí)間愛(ài)叫上好多個(gè)好些的同學(xué)，一起去打乒乓球。在球桌子來(lái)去自如好不樂(lè)鬧。之前感覺(jué)乒乓球此項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)吧，不過(guò)是一個(gè)淡黃色或乳白色的圓球這里那里的跳，也沒(méi)多少的看長(zhǎng)。如今，逐漸癡迷它時(shí)，就感覺(jué)樂(lè)此不疲。這就是心情的不一樣而造成的二種不一樣的念頭吧！
左手握拍，右手持球，開球！看見(jiàn)正對(duì)面的人把球打回家，估測(cè)間距，略微退一一歩，極致回球！就是這樣你打一個(gè)球、我回一個(gè)球，戰(zhàn)況膠滯著。借著另一方一個(gè)不留心，搞出一個(gè)削球。唉，強(qiáng)有力過(guò)猛，出界了。另一方又得一分。
因?yàn)槠古仪蜃啦蛔阌茫?xí)慣性的`有六七個(gè)人構(gòu)成一桌，打輪著賽。雖然不足舒服，但或是感覺(jué)十分開心、達(dá)到。
升上中學(xué)，課業(yè)重了，作業(yè)多了，業(yè)余時(shí)間少了。絕大多數(shù)時(shí)間都用來(lái)去看書、寫作業(yè)，玩兒去瘋的時(shí)間少了，打球的時(shí)間也少了。不由自主懷戀起之前的快樂(lè)時(shí)光。剎那之間，好像自身又返回了那一段能夠肆無(wú)忌憚玩笑話、高興打球的歲月。
乒乓球，我非常親密無(wú)間的小伙伴，我什么時(shí)候才可以緩解課業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)，來(lái)與你再一次“幽會(huì)”？
我眼中的自己的課間日常生活，簡(jiǎn)易、開心。
我的課間作文 31
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了！
最近我們學(xué)校的同學(xué)們都迷上了踢毽子，不等老師走出教室，我的幾個(gè)小伙伴就帶著毽子迫不及待的飛奔至操場(chǎng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)周末在家的苦練，我們約定今天要好好比一比誰(shuí)的技術(shù)更高超。
操場(chǎng)上已經(jīng)有很多其他班的同學(xué)在踢毽子了，我們也擺開架勢(shì)，在我的“預(yù)備開始”中，友誼賽就正式開始了，只見(jiàn)小伙伴們有的神情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著忽上忽下的毽子；有的笑容滿面，心情仿佛隨著凌空而起的毽子一起跳躍；有的嘴角泛著笑容，似乎已經(jīng)練好了永不落地的神功。五顏六色的毽子在空中騰躍，好不熱鬧，我也漸入佳境，將毽子輕輕拋起，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不好，一陣風(fēng)，把半空中的毽子吹歪了，我趕緊沖過(guò)去，左腳一個(gè)大跨步，腳尖輕輕一勾，僅差三四厘米就要落地的毽子重新騰躍了起來(lái)。高子文也不示弱，只見(jiàn)她時(shí)而左右腳輪踢，時(shí)而燕子展翅后空踢，收放自如，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，輕似飛燕，翩若驚鴻，她一個(gè)用力，將健子踢到了兩米高空，真是高手高手高高手。
正當(dāng)女同學(xué)們玩得興致正濃，突然竄進(jìn)來(lái)幾個(gè)男同學(xué)，他們偷偷的伸出笨拙的腳，意圖搗亂。結(jié)果有的一個(gè)踉蹌摔在地上，有的偷襲不成，惱羞成怒，干脆伸出手抓半空中的毽子，引得我們這群大小姐的一頓臭罵。
正巧路過(guò)的體育老師看見(jiàn)我們玩得這么開心，提議和我們來(lái)一場(chǎng)友誼賽，為了公平起見(jiàn)，我們以四敵一，引來(lái)了很多圍觀的同學(xué)。只見(jiàn)體育老師輕輕松松的就踢出各種花樣，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆，一招“大鵬展翅”把我們這群小屁孩打得落花流水……歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，這個(gè)課間，我們玩得真快活！
我的課間作文 32
我的課件生活是快樂(lè)的，開心的，也是豐富多彩的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了，盡管我們已經(jīng)無(wú)數(shù)遍的聽(tīng)過(guò)這種單調(diào)的鈴聲，但是對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)仍是那么地美妙，就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，縈繞在每一位學(xué)生的心靈之間。我想，就算是我們所尊敬的老師，在聽(tīng)到那單調(diào)的鈴聲，心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累，而放松的感覺(jué)，是在我們學(xué)生興奮的瞬間涌現(xiàn)，便又即刻又消失，隨后就會(huì)收起書本、教案，宣布下課。這時(shí)，同學(xué)們就像一只只飛出籠子的小鳥，紛紛走出教室，臉上洋溢著歡樂(lè)。我們的課間10分鐘，開始了。
由于時(shí)間有限，操場(chǎng)我們是去不了了，走廊和教室便成了我們課間的娛樂(lè)空間。同學(xué)們?nèi)宄扇海谝黄鹫剬W(xué)習(xí)，談理想，談?wù)勑模看握n間都充滿著一片歡樂(lè)的景象。
一次課間，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了1、2、3木頭人。“我們都是木頭人，不能說(shuō)話、不能動(dòng)、1、2、3！”突然，我們像被魔法定住了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。等待喊口令的人轉(zhuǎn)身過(guò)去，我們又跑了起來(lái)，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千萬(wàn)不要被口令人抓到，否則你就得去喊口令。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上課。這個(gè)課件過(guò)得真有趣！
我們的課間生活五彩繽紛的`煙花，是美麗的，也是有趣的。不但給我們?cè)黾恿丝鞓?lè)，還留下了美好的回憶。
啊，這就是我的課間生活！
我的課間作文 33
我們的大課間豐富多彩，有：跑操、做操，結(jié)束后還有同學(xué)玩空竹、跳繩、跳皮筋、玩悠悠球……
跑操的時(shí)候，我們四個(gè)四個(gè)總是對(duì)不齊。剛開始時(shí)，我們精神煥發(fā)，輕松的跑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我們的腳就酸了，好累呀！真想在隊(duì)伍里走一會(huì)呀，可是小交警緊盯著我們不放，就像貓捉老鼠。
結(jié)束后，同學(xué)們很快的回到教室，拿出活動(dòng)器材，開始了活動(dòng)。一聲聲的'高喊足以表達(dá)同學(xué)們的高興之情。
我喜歡我們的大課間。
我的課間作文 34
今天在學(xué)校我不太舒服，覺(jué)得嗓子有點(diǎn)疼，頭有點(diǎn)發(fā)熱。我對(duì)俞老師說(shuō)了，俞老師讓我到衛(wèi)生老師那里檢查一下，衛(wèi)生老師給我量了體溫，體溫正常，為35.6oC。
俞老師說(shuō)我不用出早操了。我坐在教室里休息也沒(méi)什么事，看到黑板上寫了1＃本的語(yǔ)文作業(yè)，我就趁機(jī)把1＃本的作業(yè)做完了。
今天課間休息我基本上都在座位上，利用這些時(shí)間我把其它課的.作業(yè)也做好了。
在體鍛課上，俞老師夸獎(jiǎng)我們男生今天有進(jìn)步，做老鷹捉小雞的游戲時(shí)不爭(zhēng)吵了，點(diǎn)到誰(shuí)做老鷹就誰(shuí)做老鷹。
我的課間作文 35
我叫小可，我是班里的課間管理員。
我的職責(zé)是幫助老師和紀(jì)律委員管理課間的秩序。為什么我們班需要課間管理員呢？課間沒(méi)有好的紀(jì)律，就容易發(fā)生意外。沒(méi)有好的課間紀(jì)律，班級(jí)就像一盤散沙。
因此我們要做好課間管理員。近期以來(lái)大家都看到我調(diào)皮的行為，但從今天起，我會(huì)跟我們班其他的課間管理員一起管理好課間。雖然我們課間管理員在班里是不起眼的職位，但是我們也要盡心全力為班集體作出最大的.貢獻(xiàn)。
敬愛(ài)的王老師，您平常看到我都是在樓道里打鬧、玩耍。但是從今天起我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)責(zé)任。只有自己做好了，才有資格管理別人。
我認(rèn)為當(dāng)好課間管理員最重要的兩點(diǎn)是：第一，自己遵守課間紀(jì)律，第二，要有管理的能力，雖然我的管理能力不高，但希望大家可以信任我。我就會(huì)比以前做得更好。
我的課間作文 36
在校園生活中，我最喜歡大課間活動(dòng)。
我們?cè)诓賵?chǎng)上站好位便開始大課間活動(dòng)。我們先做體操，一招一式讓別人贊不絕口。從上面看，操場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都做得整齊劃一像一個(gè)整齊的集體。
做完后，我們又做武術(shù)操，這時(shí)我們宛如一個(gè)個(gè)士兵操練技藝，我們的吼聲震耳欲聾，我們的出拳都剛勁有力。
做完武術(shù)操后我們開始了跑步，廣場(chǎng)的音樂(lè)讓我們更有斗志，我們?cè)脚茉狡饎旁脚茉娇炝恕Ｎ覀兣芰藥兹缶蜐u漸慢了下來(lái)，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的。大家便停了下來(lái)。
我們又開始活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是用兩只膝蓋夾住一個(gè)正方體的東西，然后向前跳，途中球不能落下。號(hào)令一開始，我們班的男女同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跳過(guò)去，男生女生不分上下難分伯仲。到了幾個(gè)胖點(diǎn)的男同學(xué)跳的時(shí)候，他們一跳球就掉了，女生占了上風(fēng)，我們班上幾個(gè)跳得快的同學(xué)連跳幾下，褲子都快掉下來(lái)了。其中一個(gè)慢點(diǎn)的`同學(xué)跳一下就掉一下，我們都捧腹大笑。輪到我了，我跳跳跳，跳得飛快，要到終點(diǎn)時(shí)正方體掉了，我用腳一腳把正方體踢起來(lái)，我覺(jué)得真好玩。但不一會(huì)，發(fā)了生悲劇，六班的一個(gè)胖子在跳的時(shí)候重心傾斜倒在地上起不來(lái)了，他一直躺在操場(chǎng)的塑膠地面上喘著粗氣。我們看見(jiàn)這情景都開始小心翼翼的跳了。上課鈴響了，我們回去上課了。
大課間活動(dòng)雖然好玩，但也要注意安全。
我的課間作文 37
“叮鈴鈴……”，下課了，聽(tīng)到這清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥，飛快地跑到操場(chǎng)上，參加自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上飄滿了歡聲笑語(yǔ)。
課間活動(dòng)真是豐富多彩：同學(xué)們有的'在跳繩，有的在一起跑步，有的在玩老鼠偷油......而我最喜歡的，嘻嘻！就是踢毽球了。
我們先來(lái)到一塊空地，準(zhǔn)備開始比賽。活動(dòng)開始，我和田伊涵一組，吳尤優(yōu)和李睿怡一組，夏雪儀當(dāng)“裁判”。“好！開始！”夏雪儀一聲令下，我抬起腳，把毽子踢給吳尤優(yōu)，她把毽子踢給田伊涵，毽子在空中劃出一道美麗的弧線，正好落在李睿怡面前。突然，李睿怡踢到了“裁判”，哈哈！她們輸了！最后，“裁判”讓她們?cè)偬咭淮危譀](méi)有成功。吳尤優(yōu)很自卑，我關(guān)心地說(shuō)“沒(méi)事，有一句名言叫重要的不是勝利，而是參與。吳尤優(yōu)說(shuō)：“陳子晗，謝謝你！”
接下來(lái)，我把毽子踢給吳優(yōu)尤，她踢給田伊涵，但田伊涵竟然踢給我，我使用“倒掛金鉤”踢給李睿怡。她也不甘示弱，踢給了正在發(fā)呆的我。哎呀！不好，我一跳，用腳后跟踢給了李睿怡，她又踢給田伊涵，田伊涵踢給吳尤優(yōu)，但她沒(méi)接到，我為她惋惜。“比賽結(jié)束”。夏雪儀說(shuō)：“陳子晗這一組勝利”！“太好了！”吳尤優(yōu)說(shuō)道：“為什么？你們又沒(méi)贏。”我說(shuō)：比賽重要的是技巧較量，不是輸贏！”
“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了教室。但我的腦海里還浮現(xiàn)剛才的畫面，耳邊還回蕩著我們陣陣甜蜜美好的歡笑。
我的課間作文 38
上大課間就是同學(xué)們可以在操場(chǎng)上一起活動(dòng)的一節(jié)課，每到星期三下午第二節(jié)課大家就興高采烈的排好隊(duì)走出教室來(lái)到操場(chǎng)上。
我們玩過(guò)：跳長(zhǎng)繩、短繩，踢毽子，打羽毛球，打乒乓球，皮球等等。
我先說(shuō)說(shuō)跳長(zhǎng)繩吧，它可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)人分別拿著長(zhǎng)繩的兩頭，如果長(zhǎng)的.話就把繩拴在手腕上，然后用力一圈一圈的悠著;跳的同學(xué)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在繩子相反的方向，6+子悠過(guò)來(lái)的時(shí)候馬上向前跑到繩子中間，雙腳抬起就跳過(guò)來(lái)了，然后雙腳落地，就按照這種方法一下一下的跳。
我再說(shuō)說(shuō)打羽毛球吧！打羽毛球我可是高手，因?yàn)槲医?jīng)常和爸爸一起打羽毛球。首先打羽毛球動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)球時(shí)拿球的手不要超過(guò)腰部，腳前后稍微有些距離，然后球拍拿正對(duì)準(zhǔn)發(fā)球，對(duì)方打過(guò)來(lái)時(shí)看準(zhǔn)球在哪里，如果球高，就跳起來(lái)向前上方打過(guò)去，如果球低還按發(fā)球方法打過(guò)去。
這就是我跳繩和打羽毛球的方法，還不錯(cuò)吧！
下課了，同學(xué)們排好隊(duì)回教室了。
我的課間作文 39
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們沖出教室跑到操場(chǎng)上去玩，可熱鬧了，有的打籃球，有的在打乒乓球，還有的在爬竿。
打籃球的同學(xué)里有一個(gè)個(gè)子特別高的男孩，他一跳，手一往上舉，嗖的一下籃球就飛進(jìn)了籃筐里。爬竿的`同學(xué)二個(gè)，一個(gè)小朋友遙遙，注定是那位小朋友勝利，另一位小朋友已經(jīng)出現(xiàn)敗像。打乒乓球的同學(xué)打的非常激烈，乒乓球像子彈一樣飛來(lái)飛去，好像槍林彈雨中的一串串子彈，他們的交火比任和一次他們比賽都要激烈呢！
我的課間作文 40
聽(tīng)到老師說(shuō)我們班的大課間活動(dòng)是踢足球，我便情不自禁地跳了起來(lái)。
學(xué)校舉行了班級(jí)足球隊(duì)，我也參加了。可是小學(xué)的時(shí)候都是亂踢一通的，根本不懂踢球有什么規(guī)定的。可是，上了中學(xué)就不同了，踢球有好多球規(guī)要遵守的，不然你就會(huì)因犯規(guī)輸?shù)袅吮荣悺?/p>
幾次大課間排練，看著同學(xué)們把球踢來(lái)踢去。作為一位新手的我，卻看得眼花繚亂。所以我玩的卻不怎么起勁。可是老師說(shuō)不可以站在那里不動(dòng)的，必須得動(dòng)起來(lái)，得玩起來(lái)。所以逼于無(wú)奈的我就，勉強(qiáng)的融入其中。
在同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我卻一動(dòng)不動(dòng)。滿頭大汗的同桌便說(shuō)：“嘿！玩起來(lái)！”說(shuō)完他拉起了我的手，帶我去踢球。我靜心一點(diǎn)，：踢了那么久，也沒(méi)見(jiàn)，老師說(shuō)同學(xué)們犯規(guī)呀，感覺(jué)，他們都是順著感覺(jué)來(lái)踢的。 這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用怕的，你年里只要盯著球，還有你的隊(duì)友，把球踢給你的隊(duì)友就對(duì)了，先試試看吧，好嗎？”
同桌把球踢到了我的腳下，我也好像梅西上身，一直把球往死里踢，可是隊(duì)友們都說(shuō)這很容易犯規(guī)的`，所以我選擇了中場(chǎng)休息。十分鐘過(guò)后，我慢慢的小心翼翼的用腳內(nèi)部踢，用右腳內(nèi)部往前踢一小下，然后又用左腳內(nèi)部踢，以此類推。我，當(dāng)我射門的時(shí)候用的力氣太大了，都把球給踢飛了。此時(shí)很多同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。
這次大課間活動(dòng)，我雖然碰了很多次壁，也弄了很多笑話出來(lái)，但是這是有意義的，有樂(lè)趣的，因?yàn)槲乙虼硕矣谌チ私庾闱颍矣诔蔀樽闱蜿?duì)的一員。
我的課間作文 41
賽場(chǎng)上
正午時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場(chǎng)上，等待著比賽的開始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個(gè)班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。
時(shí)間以飛的速度不斷推移，七年級(jí)各班比賽一結(jié)束，便到我們八年級(jí)了。這時(shí)，我們班主任帶著我們來(lái)到一個(gè)極其安靜的地方，用沙啞的聲音說(shuō)：“大家，安靜下來(lái)，我今天喉嚨不舒服，已經(jīng)沙啞了，你們小聲點(diǎn)。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油。”
到我們上場(chǎng)，是時(shí)候展示我們的凝聚力了，是時(shí)候收獲我們的成果了，是時(shí)候考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)。跟著熟悉的音樂(lè)響起，大家踏著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作看起來(lái)都是那么標(biāo)準(zhǔn)、有力。
訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前，做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)老師的不厭其煩教導(dǎo)和糾正，我們灰心喪氣時(shí)老師的循循開導(dǎo)，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎(jiǎng)勵(lì)我們時(shí)的歡呼聲，記憶的`畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時(shí)間，忘記了自己。
教室里
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)興高采烈的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上合影留念。回到教室，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，連班上那幾個(gè)混世魔王都坐的端端正正，教室里從來(lái)沒(méi)有這么靜。不知怎么不爭(zhēng)氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室里忽然有一個(gè)聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見(jiàn)班長(zhǎng)已走到講臺(tái)上，他的表情從未這么嚴(yán)肅，眼睛紅紅的，他用顫動(dòng)的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最后一排的老師，他站起身來(lái)，快步走上講臺(tái)，老師說(shuō)：努力了就不后悔，我想告訴大家不要等到后悔才努力，才珍惜，我們已經(jīng)初二了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？所以，我們要珍惜現(xiàn)在，拼搏明天，放眼未來(lái)。班上響起了熱烈的掌聲，沒(méi)有快樂(lè)成長(zhǎng)太單調(diào)，沒(méi)有眼淚成長(zhǎng)也不完美。
我的課間作文 42
今天的課間活動(dòng)真豐富呀，跟我一起去看看吧！
課間操開始了，大家有的跑步，有點(diǎn)打羽毛球，有點(diǎn)踢足球。我和他們玩的不一樣，我喜歡跳繩。我的繩子是粉紅色的，這是我最愛(ài)的顏色。拿起跳繩我就開始跳。第一次我跳了十五個(gè)，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很理想，因?yàn)槲彝ǔ６寄芴氖鄠�(gè)。雖然這次我跳得不是很多，但我很高興，因?yàn)槲抑雷约号α恕Ｔ偬鴷r(shí)，我發(fā)誓我一定要跳到八十五個(gè)，可是我已經(jīng)試了五次，也沒(méi)有達(dá)到八十五個(gè)，我有點(diǎn)灰心了。但是沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑乐灰蛷那耙粯优Φ脑挘鸵欢ǹ梢赃_(dá)到八十五個(gè)。俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人。我又開始跳了起來(lái)，這次我終于跳到了八十五個(gè)，而且還多了兩個(gè)。我開心極了。
大課間活動(dòng)真好啊，不但能讓我們尋找到自己的`愛(ài)好和樂(lè)趣，而且還能讓我們鍛煉身體。我愛(ài)大課間活動(dòng)。
我的課間作文 43
下課了，我們有的玩游戲，有的寫作業(yè)，有的.跳繩，還有的跳皮筋。我最喜歡跳皮筋了。
跳皮筋，大家肯定知道吧，可是你不一定會(huì)跳，可以跟別人學(xué)呀，我本來(lái)也不會(huì)，終究還是會(huì)了。所以，天下哪有學(xué)不會(huì)的事，我跳皮筋雖不怎么樣，但是，我喜歡跳皮筋。
除了跳皮筋，我還喜歡玩三角，需四人或六人，才可以組成三角，另一個(gè)人再跳，然后與別人石頭剪刀布，輸了，單腳，贏了，再挑戰(zhàn)下一個(gè)人，一共要三次石頭剪刀布，一共兩只腳，輸了兩次，你這局就完全輸了。
捉迷藏，大家一定都玩過(guò)，可在三至六人間玩，人多更有意思，大家一起石頭剪刀布，輸?shù)娜藬?shù)，輸?shù)?00，再去找人，找到的第一個(gè)人再數(shù)，其余人就再次躲起來(lái)，到城里了，你就贏了，就不用再數(shù)了。
我真喜歡這些游戲。
我的課間作文 44
課間同學(xué)們都在玩游戲，有的在玩捉迷藏、有的在玩扔沙包、有的在玩老鷹捉小雞、還有的在玩丟手絹……今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲就是“老鼠偷油”。這個(gè)游戲你們一定都玩過(guò)，覺(jué)得很過(guò)時(shí)了，可我?guī)?lái)的這給“老鼠偷油”是一個(gè)全新的游戲，如果你想知道這個(gè)游戲怎么玩的話，那你就帶著疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一下吧！
下課了我們幾個(gè)小伙伴和以前一樣，都聚在小操場(chǎng)上我老鼠偷油的游戲。我們先猜拳決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)貓，誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鼠，猜完拳后游戲就開始了。在玩老鼠偷油的時(shí)候，我們“老鼠”是詭計(jì)多端。接下來(lái)我先給你們講上一兩計(jì)，你們就知道我們“老鼠”有多厲害了！第一計(jì)、我們先找人做誘餌，把“貓”引開，我們就可以放心的去偷油了。第二計(jì)、我們所有的“老鼠”都跳上主席臺(tái)，散開快速的跑去偷油，看貓捉哪只老鼠。當(dāng)然我們“老鼠“的招術(shù)不只有這兩計(jì)，還有許多的招術(shù)。當(dāng)然不光我們“老鼠”有許多招術(shù)，貓也不例外哦！我先給你們講一下貓最厲害的招術(shù)，這一招叫“渾水摸魚”。要是碰上小操場(chǎng)上人很多的情況下，“貓”就會(huì)藏在人群里，等你靠近他的`時(shí)候，他就會(huì)猛地跳出來(lái)捉住你，然后逃走。“貓”的招術(shù)許多，只要我們不被貓發(fā)現(xiàn)，就一定能幸存下來(lái)！有時(shí)候碰是下雨天，我們還可以用樹葉做“炸彈”，泡上一點(diǎn)水來(lái)“炸貓”。
我給你講了一下這給游戲的技巧，現(xiàn)在你該知道這給游戲有多好玩了吧！如果你覺(jué)得很好玩的話，那你就趕快加入吧！
我的課間作文 45
今天下午第二節(jié)課我們下到操場(chǎng)練習(xí)大課間，這次練習(xí)小跑步和踏步。
有一個(gè)·解放軍叔叔來(lái)教我們踏步和小跑步。我覺(jué)得這兩個(gè)都很容易，可是一做起來(lái)覺(jué)得很難，容易錯(cuò)腳因?yàn)槲覕?shù)121可是他數(shù)左右左，會(huì)搞混。我覺(jué)得跑步還挺容易的，只要跟著前面跑不錯(cuò)腳就行，可一是就非常難，因?yàn)椴荒芴欤赃呌植荒苠e(cuò)腳。
今天我了解到其實(shí)你覺(jué)得越容易，就越難。
我的課間作文 46
課間有四十分鐘。開什么玩笑？但這是真的。這是我們學(xué)校的大型班級(jí)活動(dòng)。我們每天早上都有大課間休息。大課間活動(dòng)是我們鍛煉的一堂課。過(guò)了幾天，味道真的…
《丁》終于結(jié)束了。我高興得三步并作兩步?jīng)_下樓。今天是大課間休息的第三天。今天的活動(dòng)是蛙跳和夾著東西跳。我太激動(dòng)了，立刻排起了隊(duì)。隨著前面的人一個(gè)個(gè)跳起來(lái)，我越來(lái)越緊張。看到別人成功跳回來(lái)，我不禁為自己流汗。后面的同學(xué)看到我緊張的樣子都沖我笑了。“沒(méi)事，很容易！”聽(tīng)到這里，我冷靜了下來(lái)。是的，我不能驚慌。我必須穩(wěn)住。終于輪到我了。我默默地站著，等待著那一刻。我屏住呼吸，盯著前方。來(lái)了，來(lái)了！我掄起手臂，在空中畫了一個(gè)完美的弧線，輕輕落到地上，耶！我的第一次跳躍是成功的。于是，我一步一步跳了過(guò)去。太好了。我終于沒(méi)有在女生面前丟臉了。接下來(lái)，用海綿腿跳，我的天！我面前的蛙跳很可怕，更難。這次是“死”了。心里，現(xiàn)在十五桶水，心里七上八下。后面的同學(xué)問(wèn)我：“我不怕前面，我怕我不回來(lái)？”是的，我不怕前面。為什么我怕后面？我不能害怕后面！想著想著，我充滿了斗志。又輪到我了，我想：就算不行，我也豁出去了。于是，我兩手之間夾著海綿跳了下去，再也沒(méi)有輸給一個(gè)女生！跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好輕松。于是，我拋開雜念，輕松的`跳了起來(lái)，就像飛行一樣。我到處飛啊飛！真的是很開心！“加油，加油！”我只聽(tīng)到我的同伴們讓我振作起來(lái)。我跳得更厲害了！我終于到達(dá)終點(diǎn)了！耶！……
今天的大課間活動(dòng)真的很有趣，我收獲了很多很多…
我的課間作文 47
現(xiàn)在，我的課間總是被老師占用，我?guī)缀醵紱](méi)有喝水的時(shí)間。
每天下課鈴一響，老師不是拖堂，就是要說(shuō)什么事情。總之，課間似乎成了老師們的補(bǔ)缺時(shí)間，老師總是抓緊時(shí)間講這講那。有時(shí)說(shuō)通知，有時(shí)加作業(yè)，好像過(guò)了課間他們就會(huì)“消失”，連一秒鐘也不放過(guò)我們。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師還在講臺(tái)桌前講課呢！過(guò)一會(huì)兒，老師還沒(méi)講完，再過(guò)了一會(huì)兒，老師還在津津有味地講呀講，難道她覺(jué)得這節(jié)課永遠(yuǎn)上不完嗎？終于，老師下課了，可是老師剛下課，上課鈴就響了，我們沒(méi)時(shí)間休息，而且我還沒(méi)上廁所。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，“上課了，課間留五分鐘給我，我要把今天的試卷發(fā)掉，再分析一下。”下課老師發(fā)了試卷后，開始講試卷，老師本來(lái)說(shuō)留五分鐘給她的，可是五分鐘都到了，老師還沒(méi)說(shuō)完。
老師就不能給我們留點(diǎn)時(shí)間嗎？課間是我們的，我們想怎樣就怎樣，不用老師來(lái)管著我們，也不是他們做主的，我要課間，我要休息！總要給我們喝口水，上個(gè)廁所呀！我不想老師整天都占用我們的.課間，我的課間我做主！
我的課間作文 48
今天我們班發(fā)生了一件事，一個(gè)同學(xué)去二年級(jí)的走廊跑來(lái)跑去，撞到了另一個(gè)同學(xué)。老師告訴我們這樣做是很危險(xiǎn)的，讓我們好好思考課間應(yīng)該怎么做。
我仔細(xì)地想了，課間的.時(shí)候，這些事情可以做：第一件事要先去上廁所；第二件事要喝點(diǎn)水；第三件事要收拾下節(jié)課要用的書。如果還有時(shí)間，可以去走廊上散散步，放松一下眼睛，也可以和小朋友聊聊天。
這些事情不能做：不能跑到其他年級(jí)的位置去玩，也不能做危險(xiǎn)的游戲。不能在走廊里大聲喧嘩，不能拿著鉛筆、尺子戳來(lái)戳去。不能在地上有水的時(shí)候奔跑。不能從樓上往樓下扔?xùn)|西。不能推搡小朋友，更不能伸出腿去絆倒別人。
我編了一首兒歌，我們一起來(lái)記住它吧！
課間玩耍要文明，不可追逐和打鬧。
小朋友們要牢記，安全第一最重要！
我的課間作文 49
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我心花怒放，因?yàn)槲矣挚梢匀⒓幼约合矚g的課間活動(dòng)——打籃球嘍！
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了操場(chǎng)，只見(jiàn)我班的籃球愛(ài)好者趙健平、趙鑫、李默溪、江李鑫、湖沛哲、張宇哲也早早地聚集在操場(chǎng)。按照慣例，我們使用“黑白電視機(jī)”的方法來(lái)分隊(duì)，然后進(jìn)行對(duì)決賽。我方隊(duì)員有：江李鑫、湖沛哲、張宇哲；對(duì)方隊(duì)員有：趙健平、趙鑫、李默溪。因?yàn)槲曳奖容^勢(shì)力單薄一些，所以多了一個(gè)成員。
比賽開始了，趙健平彎著腰，一邊運(yùn)球眼睛不時(shí)瞅著隊(duì)友，“李默溪，看球！”趙健平高聲喊著，然后縱身一躍，把球拋向了李默溪，李默溪穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)球，立即帶球奔向籃球架，然后，他站在三分球線外，雙手用力把球推向球筐，咦，球不偏不倚地進(jìn)了球筐，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)個(gè)手舞足蹈。這時(shí)，我對(duì)自己的隊(duì)員大聲喊道：“嘿！不能傻呆下去了，我們要盡全力打敗他們！”話音剛落，勇敢的湖沛哲以風(fēng)一樣的速度搶了一個(gè)籃板球。對(duì)方的隊(duì)員趙鑫生氣了，他站在湖沛哲的前面，見(jiàn)機(jī)一拍球，球就從湖沛哲的'手上落了下來(lái)，趙鑫搶走了球，一會(huì)兒又準(zhǔn)備把球傳給趙健平，我見(jiàn)機(jī)竄到中間，往上一跳搶到了球，興高彩烈地跑到籃球架下，來(lái)了個(gè)三步跨籃，球快要到籃框時(shí)，我方張宇哲以為是對(duì)方的球，縱身一跳，把球拍落了下來(lái)，對(duì)方趙鑫撿了一個(gè)便宜，把球推向了空中，球又進(jìn)了。
上課鈴響了，比賽結(jié)束了，這次比賽讓我明白了：在關(guān)鍵時(shí)刻，要有真本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝別人！等著吧，總有一天，我要讓隊(duì)友對(duì)我刮目相看！
我的課間作文 50
下課了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，紛紛去參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè)的.海洋，同學(xué)們有的跑步，有的拍皮球，還有的在踢足球……我最喜歡玩的要算跳皮筋了。
游戲開始了，我、周舟、唐瑄在一起，我第一個(gè)跳，心里特別緊張，怕自己跳不好，鬧笑話，第一關(guān)我居然跳過(guò)去了，第二個(gè)輪到的周舟，她也跳過(guò)去了，眼看又快輪到我了，我的心跳速度又加快了，果真，到我的時(shí)候，我怎么也跳不過(guò)去，皮筋好像故意在和我作對(duì)，不讓我跳過(guò)去似的，同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑汀⒐膭牛乙欢ú荒茏尨蠡锸翌D時(shí)充滿了勇氣，終于跳過(guò)去了。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們懷著興奮地心情回到教室，跳皮筋這樣的游戲可真好玩啊，下次我還要玩。
我的課間作文 51
二年級(jí)的時(shí)候，我和許文玨打了一架。
課間操時(shí)，本來(lái)我倆好好的，突然，他碰了我一下，他不好意思的笑了一下，我還覺(jué)得他得他的笑是嘲笑，可是，他的笑是不好意思的'笑。于是，我伸起手就要打他，可老師在邊上，我連忙把手縮了回去，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了，這機(jī)會(huì)難得啊！于是，我打了他一下，他的表情好像很生氣，他也打了我一下，我踢了他一下，他又打了我一下，課間操結(jié)束時(shí)，我倆還在打，老師那明亮的眼睛盯在我倆身上，老師讓我們到她辦公室，后悔啊！要是我倆沒(méi)打該多好，不然也不會(huì)到老師辦公室的呀！我倆都后悔極了！
第二天，我們互相道歉，又在一起玩了。
這件事讓我懂得了，朋友之間要相互諒解，不能自己作主，反而會(huì)把事情越搞越砸。
我的課間作文 52
下課鈴聲響了，我們本應(yīng)該休息一下，可是老師還在班級(jí)里面上課。
每一個(gè)課間都給占用了，每一次都拖堂再拖堂，我們都失去了課間，我們的大腦非常疲勞了，接著上第二節(jié)課，我們有時(shí)都聽(tīng)不進(jìn)去，每天都要8：00來(lái)學(xué)校，作業(yè)那么多，還要做到晚上八、九點(diǎn)鐘，睡眠時(shí)間那么少？怎么能不大腦疲勞呢？
一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)小明因?yàn)槔蠋熗咸昧耍钡枚继似饋?lái)，他根本不敢坐下，一直問(wèn)老師怎么也不讓他上廁所，老師還批評(píng)他說(shuō)：“下課為什么不去？”
如果老師不拖堂的話，我們可以有自己的課間，我們的大腦可以在課間休息，上第二節(jié)課時(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)犯困的情況，有時(shí)候早上有三節(jié)語(yǔ)文課，一拖堂那么等于上了四節(jié)語(yǔ)文課，一個(gè)早上被語(yǔ)文課壓得喘不過(guò)氣了。
有的時(shí)候老師拖堂還占用了我們的體育課，一周才兩節(jié)，占用了我們就只有一節(jié)體育課了，有的時(shí)候老師還在講一些其他的.事，與課文無(wú)關(guān)的東西，讓人沒(méi)有耐心再聽(tīng)。
老師請(qǐng)?jiān)试S我有自己的課間，把休息時(shí)間還給我們。
我的課間作文 53
下午，風(fēng)和日麗，是我們二年級(jí)學(xué)生的課間活動(dòng)。周老師帶領(lǐng)我們到一年級(jí)操場(chǎng)上玩游戲，
周老師給男孩子組織好后，笑容滿面對(duì)我們女孩子說(shuō)：“你們女孩子就玩文雅一點(diǎn)的游戲吧！”
于是我們就相互討論開了，應(yīng)可說(shuō)：“我們來(lái)玩一朵紅花開不開吧！”
我說(shuō)：“這樣太簡(jiǎn)單了，得增加點(diǎn)難度，用一塊手巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛，如果她抓住了另外的一個(gè)小朋友，還得猜出她是誰(shuí)？”
周老師說(shuō)：“看來(lái)金多賢提出的要求非常難。”
游戲開始了，符語(yǔ)婷用手巾蒙住了自己的眼睛，她東摸摸西摸摸，最后，竟然摸到了我，她猜來(lái)猜去，還是不知道這是誰(shuí)，最后摸到我頭發(fā)時(shí)，大聲地說(shuō)：“是金多賢。”
大家齊聲說(shuō)：“哇塞，好厲害呀！”
然后，輪到我了，我用手巾蒙住了自己的眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我非常緊張，最后我摸到了一個(gè)人。我仔細(xì)地摸了一下，脫口而出，說(shuō)：“是趙勝男。”
同學(xué)們又大聲地說(shuō)：“對(duì)了。”我感到非常開心。
游戲結(jié)束了，我也明白了，原來(lái)當(dāng)盲人是非常痛苦的'，在生活中，我們要關(guān)心他們、尊重他們。在學(xué)習(xí)中，我們還要保護(hù)好自己的眼睛，做好眼保健操。
我的課間作文 54
我的課間是豐富多彩的就給你們講講我的故事。
有一次我想出了一個(gè)主意我們就玩打槍吧！我每次都和小涵、小林、趙銳在一個(gè)隊(duì)，我們分兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是土匪隊(duì)，一個(gè)是特警隊(duì)，就是每個(gè)隊(duì)派出一名來(lái)和另一對(duì)剪子包袱錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是特警隊(duì)，誰(shuí)輸了誰(shuí)就是土匪隊(duì)，我們每次都贏，我們都是特警隊(duì)。
開始玩了，趙銳和小澤跑得無(wú)影無(wú)蹤，小林來(lái)掩護(hù)我和小涵，小堉和小孫在底下和在上頭的小林斗，我們規(guī)定用槍打不死，用刀才能打死，小堉和小孫再打小林，我趁機(jī)下去了，把小堉打死了，小堉稱我們的人了，小孫逃跑了，小孫逃到廁所了因?yàn)樗麄冴?duì)的小徐在那，我們追了上去，小孫和小徐想一邊一個(gè)跑，我們一邊兩個(gè)的守住了廁所，小孫和小徐進(jìn)了廁所里面，我們一邊一個(gè)的'進(jìn)了進(jìn)去，小孫和小徐沖了出去，幸虧小涵和小林把他們給抓住了，要不他們就跑了，我們隊(duì)又增添了兩個(gè)人，趙銳也去了廁所，小澤還是沒(méi)有找到，三分鐘鈴打了我們上了一層樓梯，小澤就找到了，我們都興高采烈的回了教室，我們今天誰(shuí)都沒(méi)贏，因?yàn)樾蛇�沒(méi)有死，所以我們打成了平手。
這就是我的課間精彩吧！
我的課間作文 55
在學(xué)校，我最喜歡的時(shí)間段就是每節(jié)課結(jié)束以后的課間了。
在課間，有的同學(xué)可以趴在桌子上好好的小憩一會(huì)兒，瞇著眼睛放松一下疲憊的大腦，為下節(jié)課打足精神。有的同學(xué)如果活力充沛的話，就可以去操場(chǎng)上玩耍做游戲，好好地放松一下。
我喜歡在課間的時(shí)候坐在座位上發(fā)呆，雖然時(shí)間過(guò)得很快，但是即使只用了課間十分鐘的'時(shí)間，我也覺(jué)得自己的精神得到了充足的恢復(fù)。
我真的很喜歡課間十分鐘這段時(shí)間。
我的課間作文 56
“唉！這個(gè)課間十分鐘，我又耽誤了……”聽(tīng)了這句話，你會(huì)覺(jué)得非常奇怪，課間十分鐘有什么好耽誤的呀！不就是放開去玩嗎？我可不這么認(rèn)為，讓你們來(lái)看看我的課間十分鐘就知道我為什么發(fā)出那樣的感嘆了。
第一個(gè)課間十分鐘：
下課嘍！我最討厭的'數(shù)學(xué)課終于不用上嘍！我前腳剛踏出教室，向伙伴們做出一個(gè)勝利的手勢(shì)，后腳就被老師叫住了：“盧奕程，嗯，你去幫熊思敏拿作業(yè)，順便幫我把杯子里的水灌滿，還有還有……”“哎呀，這根本就是虐待學(xué)生啦！”我小聲嘀咕了一句，就捂著耳朵跑了。
終于幫老師做完了所有的事，我也該輕松輕松啦！突然，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣“丁零丁零”的聲音，討厭的上課鈴又響了，我一邊小跑，一邊哀怨我的下課十分鐘怎么這么短……
第二個(gè)下課十分鐘：
我準(zhǔn)備好了，一下課我就沖出去，趕緊和同學(xué)玩起來(lái)，打打鬧鬧，老師應(yīng)該就不會(huì)注意到我吧！下課了，我沖出教室，和同學(xué)玩起游戲來(lái)，果然，老師沒(méi)注意到我，我心中一陣竊喜，正在這時(shí)，英語(yǔ)老師拿著一摞作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，啊！該不會(huì)是，講作業(yè)吧!唉，人算和天算一樣，過(guò)不了多久，英語(yǔ)老師就把我們叫進(jìn)“監(jiān)獄”開始講“囚犯在監(jiān)獄里必須做到的幾點(diǎn)”了，我們只好聽(tīng)從老師，把十分鐘舍棄，去上課了！
第三個(gè)下課十分鐘：
我發(fā)誓，我再也不會(huì)讓這個(gè)下課十分鐘溜走了，我依然和朋友玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有老師來(lái)叫我們，我仍然提心吊膽，過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有老師來(lái)叫我們，啊，真是太爽了……
這時(shí)，我口有點(diǎn)渴了，剛回教室喝口水，一個(gè)不情愿的聲音還是在我的耳邊響起：“盧奕程，你和幾個(gè)人去批改作業(yè)，改快些，盡量在上課前改完。”啊，老師怎么不早說(shuō)，只剩幾分鐘了，我連忙叫了幾個(gè)同學(xué)，飛奔老師辦公室……結(jié)果可想而知！
第四個(gè)下課十分鐘：
什么什么，還有，我受不了了，快逃……
我的課間作文 57
“叮鈴鈴”下課了，我們抄完作業(yè)像餓狼一樣跑出教室。
我一出來(lái)，看到有的人在踢球，有的人在健身器材那兒玩，還有的人在跳繩……
我加入了踢球的`熊悠然和楊泓旭那邊，熊悠然讓我當(dāng)守門員。比賽開始了，我方率先進(jìn)攻，熊悠然和楊泓旭已經(jīng)跑到下半場(chǎng)，童裕陽(yáng)帶領(lǐng)劉子修攔截，熊悠然絲毫不畏懼，他們左躲一下，右閃一下，到了禁區(qū)，熊悠然一個(gè)火焰射球，球進(jìn)了，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)，熊悠然說(shuō)：“汪昊，你別守門了，我們以三角陣進(jìn)攻。”說(shuō)干就干，第一次失敗了，我們不甘心，重整陣容，第二次以三角陣跑到了對(duì)方的“陣地”，慢慢地靠近球，我們老是換位置，陳慕白不知道到底是誰(shuí)射門，最后熊悠然倒掛金鉤，射進(jìn)了一球，我們以2：0勝利了！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都跑回教室專心上課去了。
我的課間作文 58
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在樓道大聲喊叫、追跑，原本安安靜靜的樓道一下子喧鬧起來(lái)。樓道十分窄小，人又多，經(jīng)常有同學(xué)被撞倒受傷。有一次，田漢喆去一年級(jí)還跳繩時(shí)，田耕秦像一枚導(dǎo)彈一樣沖了出去，不小心把田漢喆撞倒了，幸好沒(méi)受傷。還有一次田漢喆在操場(chǎng)打鬧，有一位同學(xué)把他眼睛弄傷了，住院了，好可怕呀！
樓道空間十分狹小，人又多，如果同學(xué)們用跑的就有很大的'傷害力，特別是下面樓層有低年級(jí)的弟弟妹妹，我們要著想他人的安全，因?yàn)楸寂芩俣仁挚欤瑫?huì)有很大的沖擊力，有人會(huì)躲閃不及，受到傷害。
我建議在樓道上貼標(biāo)語(yǔ)，上面寫：樓道狹小，請(qǐng)勿追逐。也可以安排學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的同學(xué)當(dāng)值日員，檢查下課有沒(méi)有同學(xué)在樓道追逐打鬧，有的要督促提醒或給他們班扣分，還可以每一個(gè)樓道安裝監(jiān)控，每當(dāng)下課，保安看監(jiān)控，有同學(xué)追逐打鬧，告訴老師校長(zhǎng)，對(duì)其批評(píng)教育。
我希望大家不要在樓道打鬧，做一個(gè)文明的學(xué)生。
我的課間作文 59
以前，我并不喜歡乒乓球。
學(xué)校請(qǐng)來(lái)一個(gè)老師來(lái)教我們乒乓球，體育課時(shí)玩的挺不錯(cuò)。可是玩多了，漸漸覺(jué)得和過(guò)家家有什么區(qū)別？你一個(gè)我一個(gè)，好不膩煩。還不如與同學(xué)聊天，更得友情中的樂(lè)趣。乒乓球就這樣漸漸被我冷落。
每次體育課打乒乓球時(shí)，總是站在一旁，愛(ài)理不理的看著別人打球，我就站在球桌旁和其他觀戰(zhàn)的同學(xué)聊天，或是一個(gè)人站在較為偏僻的地方看天看地就是不看他們打乒乓球賽。不管同學(xué)們打得如何火熱朝天，我都興致缺缺。更加不會(huì)親自上陣比賽了。以至于一段時(shí)間內(nèi)我差點(diǎn)連乒乓球最基本的握拍、發(fā)球等都忘了。
而現(xiàn)在，我再次拿起乒乓球拍，漸漸喜歡上了乒乓球這項(xiàng)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的'運(yùn)動(dòng)。
課間時(shí)，有空沒(méi)空愛(ài)叫上幾個(gè)要好的同學(xué)，一起去打乒乓球。在球桌上你來(lái)我往好不樂(lè)鬧。以前覺(jué)得乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吧，不過(guò)是一個(gè)黃色或白色的小球這邊那邊的跳，也沒(méi)多大的看頭。現(xiàn)在，漸漸迷上它時(shí)，就覺(jué)得樂(lè)在其中。這就是心境的不同而產(chǎn)生的兩種不同的想法吧！
右手握拍，左手拿球，發(fā)球！看著對(duì)面的人把球打回來(lái)，目測(cè)距離，微微退一小步，完美回球！就這樣你打一個(gè)球、我回一個(gè)球，比分膠滯著。趁著對(duì)方一個(gè)不留心，打出一個(gè)削球。唉，有力過(guò)猛，出界了。對(duì)方又得一分。
由于乒乓球桌不夠用，經(jīng)常性的有六七個(gè)人組成一桌，打輪流賽。盡管不夠過(guò)癮，但還是覺(jué)得十分開心、滿足。
升上初中，學(xué)業(yè)重了，作業(yè)多了，課余時(shí)間少了。大部分時(shí)間都拿來(lái)看書、做作業(yè)，去玩去瘋的時(shí)間少了，打球的時(shí)間也少了。不由懷念起以前的美好時(shí)光。恍惚之間，仿佛自己又回到了那段可以肆意玩笑、開心打球的時(shí)光。
乒乓球，我最親密的伙伴，我何時(shí)才能減輕學(xué)業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)，來(lái)和你再一次“約會(huì)”？
這就是我的課間生活，簡(jiǎn)單、快樂(lè)。
我的課間作文 60
我非常喜歡大課間，因?yàn)樗軈柡Γ?/p>
我們的大課間是這樣的：進(jìn)場(chǎng)，熱身操，跑操，形體操，柔韌操，放松操，退場(chǎng)。整整三十分鐘的大課間正字如火如荼地訓(xùn)練中。別看三十分鐘那么短，其實(shí)只是認(rèn)真地做，是不行的，熱身操要?jiǎng)倓庞辛Γ懿俚谜R劃一，形體操、柔韌操得做出姿態(tài)美，放松操要放松自如。這樣的大課間設(shè)計(jì)別說(shuō)有多完美，全體師生認(rèn)真做好，就更完美了！這還能讓我們強(qiáng)身健體、長(zhǎng)個(gè)子呢！
我最喜歡大課間的熱身操和放松操了，現(xiàn)在我教你做這兩套操吧！先來(lái)看看熱身操：聽(tīng)著準(zhǔn)備音樂(lè)蹲下——起來(lái)，第一個(gè)動(dòng)作，右邊用力踏出右邊，同時(shí)，右手用力伸向空中，五指張開，眼睛看著右手掌；第二個(gè)動(dòng)作，伸出左腳，雙手在左前方轉(zhuǎn)兩下，后拍兩下手，右邊也一樣；第三個(gè)動(dòng)作，頭抬高，雙手張開五指伸向上方并拍兩下掌，后左手握拳頭用力向左下方收下來(lái)，頭也跟著望著左拳頭……
我之所以能做到那么標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)槟翘煊腥齻�(gè)健美操姐姐親自教我們的。記得那天下午，我們幾個(gè)班代表早早來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)熱身操和放松操。我知道班主任選我們做代表先學(xué)習(xí)，是想我們學(xué)好一點(diǎn)，下周一可以教教班上其他同學(xué)，所以我學(xué)得特別認(rèn)真，力求把每一個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的'學(xué)習(xí)，終于把這操學(xué)完了。“啊！終于可以休息啦！”我筋疲力盡地說(shuō)。站在我旁邊那位同學(xué)竟說(shuō)：“是你太笨了吧，學(xué)不會(huì)。”我自信地挺直腰，說(shuō)：“哼，有本事你就做給我看呀！”“誰(shuí)——誰(shuí)怕誰(shuí)！”她吞吞吐吐地說(shuō)。開始放音樂(lè)了，我認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，偶爾用余光看著旁邊那個(gè)同學(xué)，心想：呀！做錯(cuò)了好幾個(gè)動(dòng)作呢，虧你還笑話別人。這時(shí)，站在我后面的那位同學(xué)跑前來(lái)夸我做得很好呢！從那以后，我每次都認(rèn)真、完美地做好這兩套操。
我真喜歡大課間！
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