記一次有趣的實驗作文錦集15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的記一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次有趣的實驗作文1

　　我，也像愛迪生一樣迷戀光學實驗，不過，我卻沒有愛迪生那樣專業，擁有一千零九十三項發明專利技術，我只是做些課本上簡單而有普通的小實驗而已。

　　突發奇想，圣誕節快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買回了幾個小功率燈泡和幾根超級細的電線，我要把所有的小燈泡串聯起來，做成小彩燈。

　　首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然后把金屬導電片安裝在塑料電池盒里，最后安裝電線，這也是最難安裝的，因為電線極細，要露出里邊的'銅絲，綁在導電片的小凹槽上，就要把外邊的絕緣層剝開，但它很容易剪斷，不小心就會越剪越短。上次實驗我就是因為這個原因，越弄越糟，結果實驗失敗了。今天，我吸取了教訓，格外小心地安裝電線，終于，電線安裝好了。我按了一下開關，燈泡竟然沒有亮，我反復按開關，突然，電池盒的金屬導電片與電線的接頭處發出“咝——咝——”的聲音，還冒出了白煙，跟著聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒有發現問題出在哪兒，難道電壓超標了嗎？我絞盡腦汁也想不出問題在哪兒，只得問媽媽，媽媽瞥了一眼，得意地說：“小傻瓜，你看看你的電池吧。”原來我忽略了最簡單的問題，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開關，耶！燈亮了。

　　看著這些燈都一個顏色，太單調了，我來把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈。可是，不管我怎么涂，燈光的顏色始終沒什么變化，可為什么在紙上涂色卻那么鮮艷呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應該會有無數個小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑里，干了后，就不會掉了。而顏色不能長時間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

　　這個實驗很有趣，因為它環環相扣，錯了一個環節，就前功盡棄。

記一次有趣的實驗作文2

　　放寒假了，我閑來沒事，就和媽媽做了一個有趣的實驗。隨著實驗的進行我仿佛來到了抗日戰爭時期，看到了老一輩地下工作者，秘密送信的場面。

　　聽爺爺說：“在抗日戰爭那個非常時期，每個革命工作者都很危險，特別是地下工作者他們更危險，為了能夠很好的完成上級交給的任務，他們想盡了辦法。”他們為了送信，想了一個制作密信的方法，即使被敵人發現也不會泄密。

　　好了下面我來教大家做密信吧。首先要準備一些東西：“面粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點酒。”先把面粉和水放在盤子里攪成糊狀，緊接著用棉簽蘸一點面糊在紙上寫幾個字，放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點碘酒擦拭剛才寫字的地方，奇跡發生了，字跡真的出現了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上，過一會，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎？

　　碘單質與淀粉發生反應，生成深藍的結合體，所以在用面糊寫字的.地方會發出藍色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會發生反應，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。

　　這個實驗太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺。同時也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們為了和平而付出的心血。

記一次有趣的實驗作文3

　　最近，有一個新的問題總是困擾著我：為什么將葡萄干放入可樂中會一會兒浮起來又一會兒沉下去呢？

　　我解答不了這個問題，于是就問媽媽。媽媽笑嘻嘻地說：“我們做個實驗，這樣你就會知道答案了。”

　　幾個鐘頭后，媽媽就去買了一瓶百事可樂和一袋葡萄干，隨后又找到了一個透明的杯子。媽媽將百事可樂倒入杯子中，可樂就在不斷地冒著氣泡，然后又加了一些葡萄干，發現葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。這些葡萄干爭先恐后地要浮上來，這個還沒沉下去，那個已經浮起來了。接著，我又多加了一點兒葡萄干，也是一沉一浮的。我腦海里又蹦出來了一個問題，如果把一個葡萄干放在另一個葡萄干上，會產生什么后果呢？我試了一下，發現兩個葡萄干在一起沉了下去。我又加了一點水，發現葡萄干不能一沉一浮了。

　　實驗做完了，我終于知道葡萄干為什么會在可樂里一沉一浮。葡萄干沉下去是因為它掉下去的重量比可樂的重量要重，所以葡萄干在那時候是不會浮上來的。但當葡萄干到達瓶子的底部時，可樂里面的.二氧化碳進入到葡萄干的體內，所以葡萄干會從可樂里浮起來了。當到達瓶子頂部時，二氧化碳沒有了，葡萄干又沉了下去。如此往復。

　　你這實驗既簡單又有趣，還給了我們許多科普知識，另我回味無窮。

記一次有趣的實驗作文4

　　今天，我來到“童心圓”上課，一進教室就看到桌子上擺著幾個杯子，幾個雞蛋。心想：“張老師今天會給我們上一節怎樣的與眾不同的課呢？”果然，張老師說要上一節實驗課，放在桌上的那些就是做實驗需要的器材。

　　終于，我們期待已久的`實驗開始了，張老師拿起雞蛋問我們：“雞蛋放在水里會不會沉下去呢？”我們異口同聲地回答說：“會沉下去！”這點兒小問題怎么能難倒我呢！真的是小菜一碟。果然老師把雞蛋放入杯中是沉入水底的。接著，老師又問：“那怎么讓雞蛋浮起來呢？”心想，這也太能滿足我的虛榮心了吧，哈哈，就加旁邊放著的鹽唄！

　　我們加鹽了，可是雞蛋像是“睡著”了，沉入杯底一動不動的。我還是不放棄，很努力地想把它給叫醒。我又加了一大勺子鹽，還是沒有反應，我心里有點緊張了，怎么回事呢？難道這種方法行不通嗎?2勺，3勺，4勺------我惱火了，把所有的鹽統統加進去了，還是沒有半點反應，真讓我失望的。

　　張老師見我氣急敗壞的，就說，“試著攪拌一下呀！”于是我就拿起勺子攪拌起來，鹽開始慢慢溶化。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。雞蛋還真夠“懶”的，這才慢吞吞擺動這它圓溜溜的身子，終于浮起來了，探出頭來！那一刻，我真的是激動得不得了啊！太有成就感了！我怎么就這么聰明呢！哈哈!

　　最后，我明白了一個道理，生活中其實充滿著科學的哲理，我們要勇于實踐和探索，這樣才能收獲到更多的知識！

記一次有趣的實驗作文5

　　今天剛上課，老師就神秘地拿出一張報紙，笑盈盈地問我們：“你們有什么好辦法能使這張報紙貼到墻上？”同學們議論紛紛，有的說，拿報紙在頭發上擦幾下，產生靜電了，就能貼到墻上了；有的說，把四個角上弄上水，再貼上去；有的說，直接用雙面膠貼上去，多省事呀。

　　老師讓那個說靜電的同學來試一下，她先在頭發上摩擦了幾下，再貼到了墻上，可是手一松，報紙就掉了下來。老師對我們說：“沒有這么麻煩，只要用一支鉛筆就行了。”“真的嗎？用一支鉛筆就行了？”同學們將信將疑。老師先讓一個同學來試一下，只見他用一支鉛筆在報紙上摩擦，擦了一會，手一松，報紙掉了下來。老師可不服氣了，只見老師把報紙展開，平攤在墻上，用鉛筆在上面快速摩擦，老師的手慢慢松開了，可報紙還是掉了下來，老師又試了一次，還是那樣，這張報紙像在和老師作對似的，他死活不肯貼在墻上，但老師一點也不氣餒，又試了一次，手慢慢地松開了，那時教室里靜得連根針掉下來也聽得見了，“貼上了！”同學們大叫，這張報紙又像被施了魔法似的.，乖乖地貼在墻上了，同學們疑惑不解，這是為什么呢？

　　最后老師給我們公布了答案，是因為快速摩擦產生的靜電，才能使報紙貼在墻上的，聽了老師的解釋，同學們恍然大悟。

　　生活中處處有科學，要你去發現，去探索。

記一次有趣的實驗作文6

　　星期天的早晨，我吃完早飯，翻開作業本，所有的作業都已經完成了，只有一個作業沒有完成：科學老師布置的'作業。

　　我打開科學書，老師讓我們做一做第11業的小實驗。我看了一下，是讓我們把一個雞蛋從二樓扔下去，不過不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說是從二樓扔下去，就算是從手上掉下去，也會摔壞。

　　我找來一個雞蛋，用保鮮膜包起來，從二樓扔下去，“啪”地一聲，雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會在鹽水中浮起。于是，我又用一個小袋子裝了一點水，把雞蛋放進去，又撒了一大把鹽在里面，雞蛋浮起來了。我想：現在應該不壞了吧。我把袋子扎起來，從二樓扔下去。我跑下樓，看見滿地的水，可是雞蛋卻沒有壞。我想：如果這樣行，那我用海綿包起來應該也行。我跑上樓，又拿一個雞蛋，用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去，實驗成功了！我拿起雞蛋，它還和原來一樣，圓鼓鼓的，像一個胖胖的娃娃。

　　實驗真是一件奇妙的事情呀！我愛實驗！

記一次有趣的實驗作文7

　　“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書里面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我倒看過一次。這個行起訴張老師就做了一個實驗。

　　蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時候，蠟燭一定會熄滅。張老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。

　　按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭，一個打火機、一杯水、一個玻璃杯。

　　實驗開始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點燃，過了一會兒，在把水倒進放蠟燭的杯子里，時間一分一秒的流逝著，蠟燭也慢慢的燃燒著，同學們屏住呼吸等待奇跡的出現，終于。蠟燭與水面平行了，這時，老師叫七小組的同學上去看，太幸運了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了！

　　后來，有同學發現了秘密：在蠟燭燃燒過的地方留下了一個薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢？正當我們疑惑不解的時候，老師幫我揭開了這個謎底：

　　原來當火焰燃燒到水面一下時，由于水的`溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度而留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護著蠟燭的火焰繼續燃燒一直到容器底部為止。

　　通過這個實驗我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！

記一次有趣的實驗作文8

　　上周末，我在百科全書上看到了這樣一個有趣的實驗：把一個生雞蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后，心理產生了一種奇異感，因為它寫道——過了二十四小時，雞蛋的殼就會消失。

　　這個實驗說明激發了我的興趣，于是我決定親手做一做。我先拿來一個玻璃杯、一個生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書上的實驗步驟，先把雞蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的導入玻璃杯中。正當我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時候，媽媽的聲音在我耳邊響起：“停。”我被嚇了一跳，白醋瓶差一點掉在地上摔成碎片。我這時才回過神來，原來白醋早已淹沒雞蛋的'頂端，差點溢出玻璃杯來！我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后，”世界”終于太平了……在接下來的一天內，我仔細地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋里一動不動，仿佛睡著了似的，8小時過去了雞蛋仿佛在出汗，24小時過去了，我發現：雞蛋的外殼果然消失了，雞蛋變成了一個晶瑩剔透的”大珍珠”。這時，我像哥倫布發現新大陸似的，高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。甚至拿出了照相機，”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。

　　這真是一個有趣的小實驗啊！

記一次有趣的實驗作文9

　　“叮鈴鈴！”上課了，科學老師夾著書走進教室，同學們頓時個個腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次有趣的實驗。”同學們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的`鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“譚碩請上講臺幫我做一下這個實驗。”譚碩抬頭挺胸的走上了講臺。

　　老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，緩緩的將水滴入“鍋”中，給了譚碩一根火柴，讓他點著蠟燭，同學們說：“紙鍋能燒水嗎？不是，就是被水澆濕了。”只見譚碩“哧啦”一聲，劃著了火柴，點著了蠟燭，過了五六分鐘，寇智突然叫道：“鍋著了，鍋著了。”老師說：“不是鍋著了，而是水熱了，大家排著隊摸了摸水，啊！好燙啊！”

　　事后，我們問陳老師：“為什么紙鍋沒有被火燒著了，被水澆滅了？”老師對我們說：“那是因為在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點近100度，當水溫到了100度，熱會繼續散失，水卻不會繼續升溫。”

　　從這次實驗中，我知道了生活中處處有科學。

記一次有趣的實驗作文10

　　昨天下午，我在家里看一本科普書，突然看到一個十分有趣的實驗——紙沉針浮。

　　我覺得很奇怪：在水里，紙那么輕，肯定會飄在水面上。而針是鐵做的，比紙重多了，肯定會先沉入水底，為什么紙會沉下去而針卻漂在水面呢？

　　我得親自動手實驗一下才相信。我找到一根細細的縫衣針，一張面巾紙，再找一個洗臉盆，裝半盆清水。準備完畢，實驗開始。

　　我撕下一小塊面巾紙，針平放在紙上，再把放針的.面巾紙放入水盆里。由于慌張，沒有水平放，面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤，第一次實驗失敗。

　　第二次實驗開始，我又撕一片面巾紙，把針平放在紙上，我吸取第一次失敗的教訓，兩手托著面巾紙，輕輕地放在水面上。奇怪的事情發生了，不一會兒，面巾紙被水洇濕后慢慢下沉，而針卻穩穩地浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前發生的一切。

　　這是怎么回事？通過認真讀書，我才明白：原來，針浮在水面上是受了水的張力作用，在不破壞水的表面張力的情況下，水有足夠的力量托起針，并使針浮在水面上。

　　我真高興，既做成功了一個實驗，又懂得了一個科學道理。

記一次有趣的實驗作文11

　　我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

　　那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實驗呢 說干就干,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細繩,確定沒有問題之后,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下,可天有不測風云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結論:玩具偏重.于是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"

　　這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的`困難也只有被打敗的份兒!

記一次有趣的實驗作文12

　　星期日，我做了一個有趣又好玩的實驗：把杯子裝滿水，再拿一張紙蓋在杯子上，再將杯子倒著放，為什么水不會漏下來。這令我百思不得其解，我就懷著好奇心做了一個實驗。

　　實驗材料有:杯子、水、紙。我把杯子灌滿了水，再將紙放到杯子上面，紙就已經濕了。我想：這紙都濕了，倒過來后，水肯定會把紙沖破，流出去。不出我所料，水真得流出來了。我想，可能是我做錯了。

　　我又做了一次，這次就成功了，原來，上次，我沒把紙放好，露出個小洞，使水流了出來。這次成功，我真是意想不到，沒想到，水竟然不會流出來，這令我更加百思不得其解。我跑去問爸爸和媽媽，沒想到，他（她）們也不知道。可能是水的.沖擊力不夠大；也可能是紙把水擋住了。我猜測道。

　　我上網查了一下，原來：正常情況下，杯子倒水的時候會把空氣吸進去才會流下水，因為有紙把杯子口遮住了，杯子倒過來水向下流的時候，紙會阻擋空氣的進入，所以水不會漏出來。哦，原來是這樣。我和爸爸媽媽異口同聲地說。

　　這個實驗真有趣，它也讓我難忘一生。

記一次有趣的實驗作文13

　　今天，舅舅提了一個有趣的科學問題，讓我和弟弟齊心協力來解答——聲音傳播的速度與它的大小有關嗎？

　　弟弟起先百思不得其解，急得抓耳撓腮，對著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個動作讓我想到了一個妙策，就是找5個人站成一條直線，每個人之間相隔2米，每人手上拿1張紙巾，分別用一個大點·小點的聲音和樂器小提琴聲音在最后一人后面傳播，5人根據自己聽到的第1個那種聲音舉起紙巾，看是不是在同一時間內舉起，再來一個計時員確定一下時速。說干就干，舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的'速度相差的不多，計時員也說時速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖銳的嗓音讓計時器變為13.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱！”一聲過后計時器和紙巾的舉動不由得我大吃一驚，3個大小不同的聲音時速竟然是相同的。看來，聲音傳播的速度與它的大小無關。

　　通過這次有趣 實驗，我不僅記住了這個問題，知道了只有通過精確計算，周密實驗才可以準確的下結論，還知道了一個道理：知識的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。

記一次有趣的實驗作文14

　　在我的生活中，我做過許多實驗，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數做霜這個實驗。

　　首先，要準備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家里的鹽。開始做實驗了！我先把那些碎冰倒進了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，為了確保自己沒有加錯，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌頭，加入了一點鹽。再然后，我便靜下心來慢慢的等著，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒有成功！我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀！”原來，是我一時大意，只放了比一勺子還少的.鹽！我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點，鹽多加了一點，然后又懷著希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會兒，我又跑去一看，“咦？怎么還是不行？”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“為什么無論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你為什么做不好了。”我歪著腦瓜子，想了一會兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”于是，我飛快地沖進廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終于找到了一個量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之后繼續耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發現手摸到了一種濕的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊！太棒了！我終于做出來了！”說著，我便開心地玩了起來。

記一次有趣的實驗作文15

　　我做過許許多多的實驗，但是我認為最有趣的是制作鹽的實驗。這是四年級時的事，雖然過去了兩年，但我記憶如新。

　　實驗室里擺放了許多我們需要的東西。記憶也象放電影一樣開始了：科學老師先給了我們一小袋的鹽和一個勺子，還有一個里面裝著淡水的'塑料杯及一雙筷子。首先我們制作鹽水，因為興奮我連續放了5勺鹽在塑料杯內，小組同學都在邊上不停地喊：夠了，夠了。看到他們生氣的樣子，我才住手開始攪拌鹽水，反反復復地鹽水做好了。哈，想不到我們組第一先完成鹽水制作。心里有些飄飄然。

　　最關鍵的一步登場了，我們開始激動起來，這也是有兩個原因一是就要成功了，二是千萬不要出亂子。老師在發酒精燈。架子和小盤子了，同學們也開始手忙腳亂了。我們組靜下心細聽老師的指導，這時點燈的重擔就由我挑起來，我小心翼翼地把火點上了，然后把盤子放在架子上，把鹽水倒入四分之一在盤里，接著同學們興奮地圍著酒精燈觀察，瞧，盤子里有氣泡出現，氣泡越來越多，蒸汽也出現了，不一會兒水漸漸消失。啊！這是什么？我們組的同學都看見了一層晶瑩地霜浮在盤子表面，舔一舔，哇，咸地，我們互相拍手，互相擁抱，成功了！為此我們還都品嘗了一小撮自己做的鹽，太高興了！

　　這次實驗不僅讓我們掌握了知識，還讓我們品嘗了成功地喜悅！

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