變色龍作文【精華15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的變色龍作文，歡迎大家分享。

變色龍作文1

　　“鈴、鈴、鈴”上課了，可全班都還在吵鬧。有的玩游戲，有的打架……這時(shí)，一個(gè)氣勢(shì)洶洶的人走進(jìn)教，全班都安靜下來(lái)。這個(gè)人就是我們的“變色龍”數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她一頭金黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的.鼻子，小小的嘴巴，美極了！

　　說(shuō)到“變色龍”這個(gè)稱呼，是因?yàn)槲覀冞@位“變色龍”老師在學(xué)校內(nèi)是一套，比如：在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們面前。還有一套則在校外。

　　就先說(shuō)在校內(nèi)吧，我們班整天除了吵還是吵，校長(zhǎng)經(jīng)常叫我們這位“變色龍”老師去他的辦公室接受批評(píng)。這時(shí)，我們這位“變色龍”老師會(huì)像小貓咪一樣乖巧，總是說(shuō)：“是、是、是，對(duì)不起，校長(zhǎng)大人，我一定好好管教我們這班野孩子。”就像小貓咪做錯(cuò)了一件事，向媽媽道歉；在同學(xué)面前，如果是上課，“變色龍”老師會(huì)像母老虎一樣把課本往桌上一扔，開始批評(píng)我們，比如：“你們只會(huì)吵、吵、吵，好像只帶一張嘴……”；在其他老師面前，她仍然像一個(gè)永不會(huì)笑的木頭人，就算其他老師說(shuō)新買了一個(gè)包包，一個(gè)手機(jī)，要不就是我的孩子怎么了，要不就是我們班怎么的了……我們的“變色龍”老師仍然很嚴(yán)肅，臉上很少有笑容。就算我們把教室打掃的非常干凈，她也從來(lái)不笑。

　　在校外，“變色龍”老師則像一個(gè)淘氣的小孩子，有一次我算是看清老師的真面目。那次我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，邀請(qǐng)我們和“變色龍”老師去唱歌，結(jié)果變色龍老師一去就開始瘋狂的唱歌，還我們嘻嘻哈哈的開玩笑，和我們學(xué)校里那位嚴(yán)肅的老師簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，真是讓人大跌眼鏡！

　　這就是我們的"變色龍"老師。

變色龍作文2

　　說(shuō)起我的媽媽，我美其名曰“變色龍”。

　　這不……

　　當(dāng)我速度慢的時(shí)候，你就皺起眉不停地嘮叨：“快點(diǎn)快點(diǎn)，你就不可以快點(diǎn)啊！補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)快來(lái)不及了，讓老師等你，那像話嗎？”我只好匆匆放進(jìn)幾本書，一溜煙地扎進(jìn)車?yán)铮�盡管書桌上還是一片狼藉。

　　當(dāng)我考一百分的時(shí)候，你臉上的`笑容甭提有多燦爛了，摟著我親個(gè)不停，還一個(gè)勁地夸贊：“我兒子，真棒！……”不僅如此，還會(huì)給我買最喜歡的書呢！有一次，我英語(yǔ)和語(yǔ)文都得了一百分，你二話不說(shuō)，直奔書店，給我買了一大摞的書作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓我美了好幾天呢！

　　當(dāng)我粗心的時(shí)候，你的神情霎時(shí)就變得嚴(yán)肅了，你讓我自己一遍又一遍地檢查，直到我改正為止。“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。”“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”就成了你的口頭禪。媽媽，是你用嚴(yán)厲的眼神質(zhì)樸的話語(yǔ)讓我明白：學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍，必須腳踏實(shí)地。

　　當(dāng)我生病的時(shí)候，你的臉上寫滿了擔(dān)憂。“病在兒身，疼在娘身。”這時(shí)，你總會(huì)衣不解帶地日夜陪在我的身邊，無(wú)微不至地照顧我。有時(shí)講個(gè)笑話，有時(shí)扮個(gè)小丑，你總會(huì)想方設(shè)法讓我開懷，讓我在大笑中忘記身體的不適。

　　當(dāng)我因小事與同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，你總是如朋友般地找我談心，讓我將心比心，設(shè)身處地地為同學(xué)想想，讓我仿佛沐浴在春風(fēng)里。于是，在你的潛移默化下，我明白了寬容的意義。

　　這就是我的媽媽，我親愛的“變色龍”媽媽。有你，真好！

變色龍作文3

　　星期六的傍晚，我和爸爸一起到動(dòng)物園去參觀珍稀動(dòng)物展。動(dòng)物園里面展示著龜，蛇，鼠等許多動(dòng)物。我最感興趣的是一對(duì)變色龍，它趴在樹上一動(dòng)不能，全身的顏色和樹干的顏色一樣。我正仔細(xì)看著它，突然，變色龍開始向樹葉叢中爬去，只見它進(jìn)入綠色樹葉叢中的頭，頸，前足依次慢慢由淺黃褐色變成各樹葉一樣的綠色，當(dāng)它全身進(jìn)入樹葉叢里，它的整個(gè)身子也變成綠色的了，如果你不仔仔細(xì)細(xì)的觀察，你是不會(huì)發(fā)現(xiàn)在樹葉叢的它。好奇怪啊！它的身子怎么會(huì)變色呢？

　　帶著這個(gè)問題，我上網(wǎng)查閱了資料。原來(lái)變色龍的皮膚能隨著背景，溫度的變化，也能隨著心情的變化而變化。變色龍是一種“善變”的.樹棲行動(dòng)物，在自然界中它是當(dāng)之無(wú)愧的“偽裝高手”，為了逃避天敵的侵犯和接近獵物，天長(zhǎng)日久，這種動(dòng)物不經(jīng)意間有了改變自己身體顏色，把自己融入到周圍環(huán)境中的本領(lǐng)。

　　從變色龍的本領(lǐng)上我想到發(fā)明變色衣。這種衣服能隨著人的心情而變化，如果你高興，它就變成紅色的，如果你不高興，它就會(huì)變成黑色的。這種衣服也可以隨著周圍的環(huán)境來(lái)變色，就看你需要它展現(xiàn)哪種本領(lǐng)了。有了這種衣服，以后，如果有別的國(guó)家膽敢來(lái)侵略我們的國(guó)家，我們的軍隊(duì)就穿上這種變色衣，就能輕而易舉地將侵略者全部消滅。

　　大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，做出更多的發(fā)明。

變色龍作文4

　　我的弟弟叫子子，今年６歲了。他有著白白的皮膚，胖胖的小臉蛋，鮮嫩鮮嫩的`，好像一捏就會(huì)捏出汁來(lái)。他很愛笑，遇到開心的事，小小眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，咧開嘴，“嘿嘿”地笑。#此前在首頁(yè)部分顯示#

　　過(guò)年了，家家戶戶剁餡包餃子，我們家也不例外。這不，小姨正舉著大刀剁肉餡哩！弟弟子子突然跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，我也要剁肉餡。”

　　我在旁邊聽了，忙勸：“子子，別剁肉了，刀那么大，你舉得起嗎？再說(shuō)，我都不敢拿那把刀，小心呀！”

　　子子“白”了我一眼：“姐姐真膽小呀！媽媽，我要剁嘛！”小姨無(wú)奈，只好答應(yīng)了。只見我弟弟雙手緊握大菜刀，用力往下，往下地“砸”。頓時(shí)，那肉“粉身碎骨”，濺得滿廚房都是。子子哈哈干笑了兩聲，說(shuō)：“再來(lái)！”如此勇敢“精神”真讓人佩服。

　　可有一次，我們?nèi)タ措娪埃�是一部�?dòng)畫片《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》。

　　我問子子：“子子，看嗎？”他卻一把抱住我，渾身顫抖“姐姐～～不……要，姐姐～～，我怕。”我納悶了，《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》又不是武打片，也不是恐怖片，為什么怕呢？原來(lái)，他害怕里面的怪獸。任我再三勸說(shuō)、安慰，他搖頭又?jǐn)[手，嚇得不行。

　　哈哈，我弟弟真有趣，像個(gè)變色龍。一會(huì)兒勇敢地去剁肉餡，一會(huì)兒膽小地害怕動(dòng)畫片，這反差也太大了吧！不過(guò)，在這些事后，子子將不斷地成長(zhǎng)，這些“矛盾”不過(guò)是他成長(zhǎng)腳步而已。作為他唯一的姐姐，我真誠(chéng)地希望他漸漸長(zhǎng)大、慢慢成熟。

變色龍作文5

　　這個(gè)暑假陪我最多的人，當(dāng)然非我老媽莫屬了。除了我上輔導(dǎo)班，其它時(shí)間我們幾乎形影不離。你肯定要問我，她怎么那么閑？因?yàn)檠剑�她是老師，和我們一樣放暑假�?/p>

　　我的老媽長(zhǎng)的很漂亮，看起來(lái)胖胖的，她總吵著減肥，可是在我眼里她永遠(yuǎn)是最瘦的人。她長(zhǎng)的一頭黑黑的.短發(fā)，蓬松蓬松的，看起來(lái)很精神。大大的眼睛，上面長(zhǎng)著一層絲絨般的睫毛。

　　在我眼里，她就像個(gè)“變色龍”，有時(shí)變的很嘮叨，有時(shí)變的溫柔，有時(shí)變又得很嚴(yán)厲。早上起來(lái)我吃完飯后，正準(zhǔn)備要去寫博客，忽然聽到老媽又在念“緊箍咒”“你快點(diǎn)去寫博客，要好好想想老師給的題目要求，不要跑題了。還有字要寫工整……”一會(huì)兒說(shuō)了一大堆“口頭禪”，真是讓我無(wú)語(yǔ)了。有時(shí)也很溫暖，當(dāng)我生病的時(shí)候。她恨不得長(zhǎng)出來(lái)十只手，一只手倒水，一只手做飯，另一只手來(lái)照看我。可是，在溫暖的后面還很嚴(yán)厲。每次我在寫作業(yè)的時(shí)候，都在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的“盯”著，稍微有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，她立即警覺起來(lái)。

　　我的老媽很有才。老媽之所以在家陪著我，一起寫博客，那是因?yàn)樗�想讓我變成她那樣�?yōu)秀，出口成章，總想讓我十分鐘就寫一篇作文，趕超“吉尼斯世界紀(jì)錄”。不過(guò)比起語(yǔ)文，數(shù)學(xué)更來(lái)勁兒了。因?yàn)樗�就是�?shù)學(xué)老師。我有任何一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，還沒等我開口問，她早就自己找上門來(lái)了。所以，在老媽的“幫助”下，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都不敢落下。

　　每天在家寫博客的時(shí)候，老媽總會(huì)先幫我把題目分析清楚。然后再和我探討探討該怎么寫。我寫完后，總是先自己檢查一遍，然后老媽和我一起改錯(cuò)別字。就這樣“默契”的配合著，一篇博客才能完成。

　　我真的非常喜歡我們家的“變色龍”。盡管她很嘮叨，很嚴(yán)厲。但是我還是最愛她的。

變色龍作文6

　　我的媽媽是一條變色龍，如果你不信，那就隨我一起來(lái)瞧一瞧吧！

　　我的媽媽有時(shí)變得很溫柔，有時(shí)很暴躁。有一次，我偷偷地看電腦，原以為媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知我剛剛關(guān)上電腦，媽媽就跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是不是看電腦了呀？”咦？媽媽是怎么知道的？我連忙低下頭，說(shuō)道：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了！”可是媽媽似乎一點(diǎn)都不生氣，心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道錯(cuò)了就好，下次不要再看電腦了，那樣對(duì)眼睛不好。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：下次我在也不看電腦了。

　　而媽媽對(duì)爸爸的態(tài)度，就不像對(duì)我這般溫柔了：媽媽對(duì)爸爸的脾氣很不滿意，所以經(jīng)常和爸爸吵架，但沒過(guò)多久，他倆就又和好了。

　　媽媽有時(shí)很細(xì)心，有時(shí)又會(huì)粗心。媽媽參加過(guò)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她非常聰明。有一次，我絞盡腦汁想出了一道很難的智力題，我考了爸爸，他想了許久都沒有想出來(lái)。于是我又去考媽媽。我本以為媽媽也會(huì)像爸爸那樣答不出來(lái)，誰(shuí)知媽媽只用了幾分鐘就打出了這道我自認(rèn)為非常完美的智力題。從那以后，我便非常佩服媽媽的'聰明才智。

　　媽媽總是丟三落四。媽媽在家里經(jīng)常找不到手機(jī)，有一次為了完成作業(yè)，我借用了媽媽的手機(jī)，但作業(yè)還沒有完成，我就聽見媽媽再喊：“咦？我的手機(jī)呢？你們看到我的手機(jī)了嗎？”真是令我哭笑不得。

　　這就是我善變的媽媽變色龍，是不是很有趣呢？

變色龍作文7

　　我的老師多才多藝，他就是我們的班主任——楊老師。在我眼里，他身上有“變色龍”的影子。

　　詩(shī)人班主任

　　“楊老師呢？”王鶴運(yùn)問我。

　　“可能又去小花園寫詩(shī)了吧！”我隨口答道。的確，楊老師幾乎每天都去小花園寫詩(shī)。瞧！朋友圈里又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一只鳥……都能成為他寫作的素材。楊老師出口成章，你別說(shuō)，在學(xué)校訂閱的報(bào)刊里，隨時(shí)都能找到楊老師的詩(shī)作。這就是我的詩(shī)人班主任。

　　幽默班主任

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，講臺(tái)上，楊老師深情并茂地說(shuō)：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。”剛說(shuō)完，楊老師已經(jīng)神不知鬼不覺地“飄”到了講桌前面，問：“這個(gè)黃鶴樓怎么背來(lái)著？”只見他雙手背在身后，在講臺(tái)上來(lái)回踱著步，當(dāng)背到最后一句時(shí)，他一只腳踩地，另一只腳踏到凳子上，揮舞著右手脫口而出：“更—上———層—樓。”看到這一幕，逗得同學(xué)們捧腹大笑，而這節(jié)課，恰恰就是在楊老師的夸張動(dòng)作，和我們愉快的氣氛中完成的。這就是我的幽默班主任。

　　嚴(yán)厲班主任

　　安靜的教室里大家正在寫作文，楊老師則一聲不響地坐在講桌后“盯”著我們。突然一陣“吧唧”聲傳進(jìn)我的耳朵，我偷偷一看，原來(lái)是“吃貨王”在吃東西，這聲音正巧被楊老師聽見了，只見他的眼睛瞪得像銅鈴一樣，脖子上的青筋暴露，他一個(gè)箭步?jīng)_下講臺(tái)，然后……可想而知，那同學(xué)肯定又要享受到楊老師“愛的教育”。這就是我的.嚴(yán)厲班主任。

　　楊老師的詩(shī)句讓我如沐春風(fēng)，楊老師的幽默讓我忍俊不禁，楊老師的嚴(yán)厲讓我不敢造次。我的“變色龍”老師——楊老師，讓我們這些幼苗在成長(zhǎng)的路上，一天比一天更加健康，更加茁壯。

變色龍作文8

　　我的媽媽屬老鼠，但我覺得她分明是屬變色龍。

　　通常情況下，媽媽是粉色的。那微笑的臉龐，那輕柔的聲音，就像那粉色的櫻花一樣，十分柔美。

　　記得那次，我數(shù)學(xué)考砸了，心里很難過(guò)。媽媽下班回到家，徑直來(lái)到書房。她輕輕問我：“是不是又粗心了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她拿過(guò)我的試卷，仔細(xì)看了一番，嘆了口氣，說(shuō)：“怎么會(huì)粗心到這樣的地步呢？”我把頭埋得很低，答不上話。“你考試的時(shí)候緊張么？”“嗯嗯！很緊張！我很想讓自己細(xì)心點(diǎn)，考滿分……”考試前，我就一直在擔(dān)心自己犯粗心的毛病。“哈哈，看來(lái)你是過(guò)度緊張了。”媽媽輕輕撫摸著我的頭，柔聲說(shuō)：“媽媽不是非得讓你考滿分，只是希望你能細(xì)心點(diǎn)，不要讓自己的考試有遺憾。”“知道了，知道了！”我不住地點(diǎn)頭，壓在心頭的石塊頓時(shí)消失了。

　　別以為我媽媽一直是粉色的，只要我不乖，她立馬會(huì)變成黑色。就說(shuō)彈琴吧。彈著彈著，我開始馬虎起來(lái)，只聽一聲大喝：“不好好練，就干脆別學(xué)！”回頭看去，一會(huì)兒還是陽(yáng)光明媚的臉，頓時(shí)陰云密布。我只好乖乖地練起來(lái)。

　　當(dāng)然，我媽媽還會(huì)變成別的顏色。當(dāng)我成功時(shí)，她會(huì)熱情洋溢地表?yè)P(yáng)我，這時(shí)候的她，火紅火紅的.，讓我全身都熱乎乎的。當(dāng)我煩悶時(shí)，她會(huì)陪我看藍(lán)天白云，這時(shí)候的她，就像那無(wú)垠的天空，碧藍(lán)碧藍(lán)的，讓我的心情也跟著明媚起來(lái)……

　　這就是我那變色龍媽媽。

變色龍作文9

　　大自然給了我們極大的啟示。有的人從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；也有人由鯨身體的“流線形”改造了輪船，使輪船行駛得更快；而我卻從變色龍身上得到了啟示。

　　星期日，艷陽(yáng)高照，我和媽媽一起去登山。爬到半山腰，我們都累了，就停下來(lái)休息一會(huì)。我坐在一塊灰色的大石頭上，吃著美味的'香腸，喝著香甜的酸奶，我的雙眼也像雷達(dá)一樣在搜索著周圍一切動(dòng)靜。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一片草叢里有一雙古靈精怪的小眼睛正在饒有興趣地看著我。“媽媽！快來(lái)呀！你看這是什么？”媽媽走過(guò)來(lái)定睛一看，才認(rèn)定這是一只變色龍。我好奇地瞪著它，它也瞪著我，也許它同樣對(duì)我也很好奇，可是它媽媽沒有陪在它的身邊，沒有人告訴它我是誰(shuí)。過(guò)了一小會(huì)兒，它開始移動(dòng)，由草叢爬到一塊石頭邊上，只見它“走走停停”，原來(lái)它爬行的時(shí)候是左前腿和右下腿同時(shí)向前移動(dòng)，右前腿和左下腿也是一樣，四肢配合協(xié)調(diào)又靈活，活像一個(gè)會(huì)移動(dòng)的英語(yǔ)字母“S”。可能它感覺到周圍有危險(xiǎn)，隨即就變了顏色，好像給自己換了一套衣服，和它周圍的顏色混為一體，要是沒有仔細(xì)看，肯定看不出來(lái)。

　　啊！我突然很想發(fā)明出一種變色衣，這種衣服可以和周圍的環(huán)境相近。如果你潛伏在草叢里，它就會(huì)變成墨綠色；如果你趴在樹干上，它就會(huì)變成棕色……這種衣服跟迷彩服相似，可是又比迷彩服厲害多了。

　　大自然教會(huì)了我們?cè)S多東西，真不愧是我們?nèi)祟惖暮美蠋煱。?/p>

變色龍作文10

　　今天，我抱著足球喊了幾個(gè)好伙伴到操場(chǎng)去踢足球。我們正踢得起勁的時(shí)喉突然，只見陳勁舟抬起腳朝足球猛的一腳，便把球一腳踢飛起來(lái)，只見足球飛呀飛，從大操場(chǎng)飛到了小操場(chǎng)的大樹下邊，“啊，不好。”我緊張得閉緊了眼睛，原來(lái)足球撞在了一位穿著講究的青年的衣服上，濺了他一身的泥水，小伙伴們也嚇得閉上了眼睛，不敢再看下去。陳勁舟被這突如其來(lái)的景象嚇壞了，不只道怎么辦。只見那青年生氣的拍了拍身上的泥土，大聲的`嚷到：“是誰(shuí)踢的足球！”然后看了看我們，頓時(shí)明白了。他幾步就走到我們身旁大聲的吼道：“是誰(shuí)踢的！？”我嚇得一下子躲在了陳勁舟的背后，恐懼的望著他，“是我踢的！”陳勁舟大喊一聲，決定拋頭額了。我們都替他捏了一把汗，心里直打小鼓。青年諷刺的說(shuō)：“好小子，踢球踢到我頭上來(lái)了，膽子不小呀！說(shuō)把怎么辦，我這衣服是要穿著去見陳局長(zhǎng)的！”“陳局長(zhǎng)？是不是10棟那個(gè)陳局長(zhǎng)？”“怎么，你認(rèn)識(shí)？”“何只認(rèn)識(shí)！陳局長(zhǎng)就是他爸！”這時(shí)覃文澤插嘴了“哼！你說(shuō)是就是？”“決對(duì)是！”我們都證明。這時(shí)恰好陳勁舟的爸爸來(lái)了，那個(gè)青年連忙迎了上去，又是點(diǎn)頭又是哈腰，可他爸爸不理他，直徑走到陳勁舟面前，對(duì)他說(shuō)：“兒子，走，該吃飯了！”這句話雖然聲音不大，但嚇了那個(gè)青年一跳，連忙走到陳勁舟面前低聲說(shuō)：“小朋友，剛才叔叔是跟你開玩笑，千萬(wàn)不要往心里去啊！”陳勁舟看了他一眼，轉(zhuǎn)身走了。

　　我頓時(shí)猛的明白了，大喊一聲：“變色龍！”

變色龍作文11

　　我今年只有九歲，但在我身上發(fā)生過(guò)的事卻不少，令我最難忘的還是我上學(xué)前班時(shí)發(fā)生的那件事。

　　那時(shí)六歲的我對(duì)于尊重別人這種事從未放在心里。有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們班分小組討論如何仿寫，討論結(jié)束后老師請(qǐng)了另一個(gè)小組的同學(xué)回答，讓我們認(rèn)真聽他們小組的討論情況。結(jié)果，那個(gè)組的同學(xué)一會(huì)兒摸摸腦袋、一會(huì)兒撓撓耳朵、一會(huì)兒瞧瞧左右，回答的吞吞吐吐……我知道我們組討論的好，答得肯定比他們棒!我沒有再認(rèn)真聽下去，我想這是一個(gè)可以讓我們組一顯風(fēng)光的大好時(shí)機(jī)，心情異常激動(dòng)，我催促我們組的同學(xué)說(shuō)：“快舉手，快舉手，加分的機(jī)會(huì)到了!”可他們非要跟我唱反調(diào)，偏不舉手，氣得我齜牙咧嘴、直跺腳，顯得極不耐煩，正待我準(zhǔn)備自己舉手時(shí)，被“眼觀六路、耳聽八方”的老師發(fā)現(xiàn)了，老師大聲呵斥道：“說(shuō)話的站起來(lái)!”

　　聽到老師命令，不用說(shuō)，肯定是我。這時(shí)，全班的目光不約而同地看向我，我面紅耳赤，心怦怦直跳，把頭壓得很低。

　　老師提高嗓門繼續(xù)說(shuō)道：“尊重別人就是尊重自己，如果一個(gè)人連這點(diǎn)起碼的.禮貌都不懂，那他就不可能成為一個(gè)受歡迎的人……”

　　聽完這番話，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的心情，我平常總有點(diǎn)好勝心，也有點(diǎn)自私，但別人對(duì)我一直很包容，如今我不但沒有收斂，反而更加肆無(wú)忌憚，才讓老師大發(fā)雷霆，讓自己在所有人面前抬不起頭……

　　這件事情雖然過(guò)去了很多年，但它卻在我心靈深處烙下了一道深深的印痕，這件事就像是在我幼小的心里埋下的一顆金種子：尊重別人，就是在尊重自己!

變色龍作文12

　　今天，我和同學(xué)在跑步時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪東西，這個(gè)怪東西在一片碧綠的葉子上，身上的顏色和葉子的顏色一模一樣，極難發(fā)現(xiàn)，就連我們也是模模糊糊發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪東西，我們都很驚訝，它的顏色竟然和葉子的顏色沒兩樣，我們決心探索這個(gè)問題。

　　我們走近一看，這是一個(gè)小東西，它身體呈長(zhǎng)筒狀，眼睛稍有鼓起，嘴巴差不多根本看不見，隆起的背部酷似龜背，尾巴又尖又細(xì)，而且還很長(zhǎng)，一副兇相畢露的樣子，看著就讓人害怕。我們一直在對(duì)它指手畫腳，但它任然一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，著我們才得知這是一條變色龍。

　　變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？變色龍看起來(lái)很遲鈍，但實(shí)際，是在用它那似睡非睡的眼睛窺探著，一但有獵物出現(xiàn)，它就會(huì)把兩只眼睛都睜開，從而就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，確定自己與獵物的'距離，獵物和他逼近了，他就會(huì)伸出他那舌頭，瞬間把獵物卷入他的口中。我的同學(xué)曹操繪聲繪色地向我們介紹著。

　　就在我們說(shuō)的時(shí)候，一只色彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，等它逼近時(shí)，變色龍就以迅雷不及掩耳之速度，伸出他那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身體的一倍。一剎那，那只彩蝶已被它卷入口中，成為美餐。天哪，我們都被它嚇了一跳。

　　老師說(shuō)變色龍會(huì)變色，我們就把它放在了各個(gè)地方，它的顏色果然也隨之而改變，我們把它放在水泥板上，它就變成棕黑色；我們把它放在墻壁上，他就變成了白色；我們把它放在黑色的汽車上，他就變成了黑色，我們把它放在藍(lán)色的地磚上，它就變成了藍(lán)色……

　　老師說(shuō)變色龍的數(shù)量已經(jīng)算少的了，所以我們把他發(fā)在了原處

　　變色龍果然名副其實(shí)！

變色龍作文13

　　四年級(jí)上學(xué)期，我們班調(diào)來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他姓藍(lán)。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說(shuō)你想看看？好吧，不過(guò)，要注意力集中哦！

　　鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來(lái)的聲音？哦，這是我們班正在上藍(lán)老師的課呢。藍(lán)老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍(lán)老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍(lán)老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。

　　鏡頭二：藍(lán)老師正在全神貫注地上“幽默語(yǔ)文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍(lán)老師看見了，故意停下來(lái)不講了，但是他們還是無(wú)動(dòng)于衷。這下，可把藍(lán)老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續(xù)開始上課。

　　鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍(lán)老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍(lán)老師頭上怎么“長(zhǎng)”出了一雙兔耳朵，原來(lái)，一位同學(xué)站在藍(lán)老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的.姿勢(shì)。藍(lán)老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對(duì)勁，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那位同學(xué)機(jī)靈地跳開；藍(lán)老師又突然轉(zhuǎn)過(guò)身，那位同學(xué)又跳開，這么過(guò)了幾回合，藍(lán)老師終于抓住他了，藍(lán)老師“奸笑”著，把他放開了。

　　怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？

變色龍作文14

　　你猜，變色龍是誰(shuí)？反正呢，是我鐵哥們。嘿嘿，其實(shí)他就是楊剛。為什么說(shuō)他是變色龍呢？待會(huì)你就知道了。

　　忘乎所以

　　記得我和楊剛、丁亮等人一起玩爭(zhēng)王”游戲的時(shí)候，剛開始，我們選出一個(gè)王和三個(gè)侍衛(wèi)，其他的都當(dāng)農(nóng)民。結(jié)果楊剛是王，他開心得手舞足蹈，而我和丁亮、史杰銳當(dāng)侍衛(wèi)。接著，我們便開始游戲，不一會(huì)兒就有謀王的了，可是楊剛毫無(wú)動(dòng)搖，上來(lái)一個(gè)、干一個(gè)，就像踩螞蟻一樣簡(jiǎn)單，勢(shì)如破竹，OK，又一個(gè)被干了。楊剛心里肯定跟吃了蜜的一樣甜。看，從他高興得忘乎所以，從咧開的大嘴巴就可以看出來(lái)。

　　嚴(yán)肅認(rèn)真

　　上課呢！楊剛則變得很嚴(yán)肅，無(wú)一句廢話。誦讀也十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，聲音洪亮，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。對(duì)待考試，更是嚴(yán)肅。

　　有一次我們測(cè)試，我有一道題不會(huì)，便瞄了他的題一眼，他便真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“考試的`時(shí)候不能抄襲，要考出自己真正的成績(jī)。”這句話，早已刻在了我的心底。

　　怒火萬(wàn)丈

　　如果你一旦把楊剛?cè)巧鷼猓�他就�?huì)怒火萬(wàn)丈，用那“陽(yáng)剛”之氣揍得你三天睡不著，吃不好，反正很難受。你如果說(shuō)他壞話，他就讓你吃不了兜著走，并且讓你感到痛，就像他說(shuō)的一句話：“敢有罵我者一一揍！敢有惹我者一一打！”

　　你們說(shuō)，他(楊剛)像不像變色龍呀！l feel(感覺)像！

變色龍作文15

　　他是我們班學(xué)生中公認(rèn)的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。沒錯(cuò)，他就是“變色龍”——李某某！

　　有一次，在學(xué)校上美術(shù)課，他上課十分認(rèn)真地聽講，不時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng)，而且還畫了一幅栩栩如生的《白鷺》，使老師更加器重他。可當(dāng)下課鈴聲響起，老師走了的時(shí)候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節(jié)課的時(shí)間辛辛苦苦畫的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。

　　還有一次，我們正在考試，當(dāng)語(yǔ)文老師在的時(shí)候，他依然保持著乖巧的白色，認(rèn)真地做著試卷。當(dāng)老師出去上廁所時(shí)，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的`綠色，那就是考試作弊，哦！不應(yīng)該說(shuō)是作弊，因?yàn)樗�是光明正大地拿出了課本來(lái)抄！這時(shí)，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書塞進(jìn)了抽屜里，又馬上變回了乖巧的白色，老師進(jìn)來(lái)了，看了一下全場(chǎng)，覺得沒事，什么都沒察覺到。

　　還有更絕的！他好一天老師在的時(shí)候很正常，突然，老師出去接了個(gè)電話，這時(shí)，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍，對(duì)著同學(xué)們亂射，老師一回來(lái)，他馬上又變回來(lái)了。

　　唉！天吶，我們什么時(shí)候才能擺脫“變色龍”呀！

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