(經典)關于我的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關于我的作文，希望對大家有所幫助。
關于我的作文1
一個小女孩在鏡子前，仔細地看著自己的長相，烏黑的頭發(fā)，兩條像毛毛蟲的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子也不怎么漂亮，個子中等高。這就是我，一個長相平平凡凡的四年級學生！
我喜歡小動物，尤其是貓，是因為我也屬虎吧，所以我很喜歡和貓打交道，我經常把貓抱在懷里，撫摸著它的頭，看著它那水靈靈的大眼睛，全身毛茸茸的毛，我真想把小貓抱在自己的懷里睡覺。我很喜歡看小貓吃東西的樣子，所以我把小貓喂的白白胖胖的，多可愛啊！
我是一個愛做夢、愛幻想的小女孩，我就告訴你們一個小秘密吧！在夢里，我經常夢到一個白雪公主和一個帥氣的王子在跳著優(yōu)美的舞，然后王子就帶公主環(huán)游世界，去看世界最美的日出，去看世界最美妙的東西……他們好幸福哦！
雖然我愛幻想，但我的性格比較內向，一說起學習，我就會投入十分之七的時間去學習，用比人家多三倍的努力，所以，我在班里的學習成績也數一數二；我喜歡寫作文也喜歡看書，一旦看著自己喜歡看的書，就會沉迷在書的'知識里，好像自己就是書里的主人公，去探索，去發(fā)現。
最后再介紹一下我愛發(fā)明的習慣吧！我喜歡發(fā)明怪東西，全都使用廢紙作成的，有什么書架啊、筆筒啊。多得數不清，可是我只有三分鐘熱度，玩完了就放在一堆，理也不理。媽媽經常責怪我：“這些東西要不要了，不要就扔掉！”結果，我發(fā)明的偉大東西就毀在媽媽的手中！
這就是我，一個古怪、愛學習的小女孩。你們喜歡我嗎？如果喜歡我就快來交朋友吧！
關于我的作文2
HelIo！大家好！我叫鄧菲菲，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾，給人很精神、很陽光的印象。
我喜歡畫畫，學畫有很長時間了，每次畫完后還會自我欣賞一番，心里美滋滋的。老師進場把我的畫拿出去展覽，這也加深了我對畫畫的喜愛。
我也喜歡彈古箏，在遇到困難或心情不好時，我會彈上一曲。氣勢磅礴的曲子會激勵著我去克服困難；在心情愉快時，我也會彈上一曲歡快的曲子，讓自己的心情隨著輕巧歡快的曲子一起飛揚。
我最喜歡的就要屬看書了，我一有空余時間，就會一頭扎進書的海洋，暢游在知識的'世界里，一時半會很難從書堆里拔出來。常常是外婆說：“吃飯了！”“九點啦，該睡覺了！”我才念念不舍地放下書本。看書可以增長知識，可以提高寫作水平，更重要的是，讀書能教會我們如何做人，做一個什么樣的人。讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開美麗的花苞。我喜歡讀書！
我也有缺點，就是大人批評我時我老是頂嘴，滿臉不高興。我知道，這種性格將來在社會上會與同事、領導不好相處。現在我在努力的改掉這個壞毛病，爭取做一個任何時候都要充滿微笑的陽光的女孩！
這就是我，你們愿意跟我交朋友嗎？
關于我的作文3
我是一名勤奮好學、追求上進的小男孩。
我熱愛集體、熱愛班級，平時愛做一些小實驗、小制作。那次學校舉行科技制作比賽。我回家后，找書、上網搜集資料，跑了許多地方購買材料……費了很多的功夫，終于我的作品——“地震警報器”誕生了。功夫不負有心人，我的小制作不僅在雨花區(qū)獲得了一等獎，而且在南京市、江蘇省科技創(chuàng)新大賽中也都榮獲了三等獎。在雨花區(qū)第一屆中小學生機器人創(chuàng)新大賽中我榮幸代表我校參加了比賽，當時我就下定決心一定要好好學，不辜負老師和同學對我的.信任。在那段學習的日子里，每天無論多晚多累，我都要把當天學的知識進行認真的總結，仔細分析學習時成功與失誤的原因，對后面要學的內容提前做好準備。那段時間我經常到深夜才能入睡。終于比賽我獲得了區(qū)一等獎的好成績。為學校和班級增添了榮譽，心里別提有多高興了。
我還是一個樂于助人的孩子，我喜歡幫助別人，當我看到在我的幫助下別人很順利地通過困難時，我就會從心底里涌出一股難以言說的幸福感。我是班里的“學習委員”，學習可想而知。每次考試我的成績總是在班上名列前茅，每次都被學校評為“學習之星”。同學有不懂的問題總喜歡問我，我每次都耐心的講解給他們聽。所以同學們都喜歡我，許多同學都跟著我一起走，這讓我感到非常自豪和快樂。柯晨斌是我的同桌，他的基礎比較差，作業(yè)經常都不能按時完成，每天我都不厭其煩地叮囑他耐心地教他。每天別的同學都放學早早地回家了，我卻教他做好作業(yè)很晚才回家。
關于我的作文4
時間過得真快，我就變成了一個大姑娘了。
照著鏡子，鏡子里出現了一個可愛的女孩兒，一張瓜子臉，后面隨意的梳著烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛下是一雙黑珍珠般的眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃似的小嘴，這是誰呢？哈哈，這就是我！
生活中的我善解人意，我最喜歡交朋友。有一次同桌不小心弄壞了我的書的封面，她說出了原因向我道歉，看樣子很誠懇，我對她說沒關系，我們不應該因為這件小事而斤斤計較，我們可以一起粘補一下，我便拿出了小膠帶準備和她一起補好。
在諸多愛好之中，我只要拿到書，就會立刻沉浸到知識的海洋中。
對于愛看書的我，剛拿到才買的《中華上下五千年》我都愛不釋手，我坐到椅子上開始看外面的朋友都在叫我出去玩，我就跟沒聽見一樣，其實我早已經沉浸到了書海之中，過了一會兒，媽媽對我說：“勞于讀書，逸于作文。像你這樣的好孩子，我喜歡。”
我有一個也愛看書的弟弟，每當我在看的入迷時候，他都要搶我的書。我心中想著：敢搶我的`書，沒門兒！我換了一個地方，找一個他找不到的地方藏起來讀。每當我看到精彩的部分時，還會喃喃自語：“怎么這么有趣呢？”我津津有味的讀著，看到幽默的地方，還會惟妙惟肖的學著里面的人物對話。
有的時候我正看得入迷，忽然肚子疼想上廁所，我不想離開書，只好拿著書到廁所里去看。就想這就是李白先生的“相看兩不厭”吧。
關于我的作文5
我就是咳咳。“風流倜儻勝潘安，一朵梨花壓---海棠“的黃庭雄，今年13歲。
我的外表可為是---俊，眉清目秀，一張“甲“字行臉，微微一笑牙齒就“晶“一下，還有我那得意的秀發(fā)，一揚，真可迷死路上一堆女生。
我是一個開朗的孩子，不管挫折再大，都是笑一笑就過去了。有一次，我摔倒了，鮮血直流，血肉模糊，那感覺猶如是被千刀萬剮，再撒上鹽巴。我咬咬牙，站了起來，一瘸一拐的`顛進衛(wèi)生院包扎。到了第二天，我又瀟灑地玩起籃球，也不顧那傷口。
說起在學校我可是赫赫有名的“明星“可以稱得上威震八方，在班里大家都稱我為“班寶熊貓“因為我經常參加一些比賽，最光榮的是我曾在全校同學面前演講兩次，都是第一名，還有我還參加過書法，美術都獲得了好的成績。
我還是個愛幫助人的好孩子。一天下午，風云突變，原先晴朗的天空下起大雨了。“叮零”放學了，我撐著雨傘回家，走著走著，突然，我看兩位小同學在屋檐下躲雨，我想：小同學體質差，如果被淋濕了，就會生病的。于是，我跑過去，誠心誠意的說：“小朋友，我送你們回家好不好？“他們好像以為我在騙他們，我笑了笑說“沒事的，放心吧!“便馬上躲到我的傘下，我為了不讓小同學淋到雨，就盡量地將雨傘移到小同學那兒，小同學一點也沒淋到，可我卻被淋成了“落湯雞”，小同學回到家，倚在門前，向我揮手告別。我雖然被淋了，可我的心暖暖的，很高興。
怎么樣我就是這樣一個小孩!歡迎你和我做好朋友。
關于我的作文6
認識我的人榮幸，不認識我的人悲哀。每當一個黑色“幽靈”在你面前閃過，那必是我，和我的自行車。
星座決定了我的`性格：崇上自由，有前瞻性，興趣廣泛，理性。水是我的象征，我是水瓶座。
我 上知鄰居糾紛，下知同學緋聞。我是吹牛大王，忽悠大仙。懂“八卦”，知“五行”。一眼看穿你。別笑話，我大哥一來我家，我就會準確的說他有女朋友。使他面 紅耳赤，啞口無言，對我一陣拳打腳踢。為了一支筆，我將那同桌上上下下打量了一番，你乍看像楊玉環(huán)，再看像西施，上看像王昭君，下看像貂蟬。使她如臨春 風。那支筆自然到手。
我上知天文，下知地理，琴棋書畫，文理兩科，我樣樣精通。琴為樂，一邊彈PIANO,一邊唱“忐忑”。抱歉，不好意 思，本人從五年級開始，數學成績在期中期末穩(wěn)居一百，興奮！！！知道我發(fā)表過作文的榮幸，不知道的悲哀，心語作文學校誰是大師？我!誰影響了老師？我！誰 是小記者？我！誰是....？我！誰是...？我！我向老師推薦了黑柳小姐的《窗邊的小豆豆》，老師閱后如魚得水，對我感激得鼻涕一把淚一把!
我喜歡度假，我喜歡旅游，中國我最愿往的是上海，世界我最愿往的是法國。禁不住法國浪漫的誘惑，也急不可待的到繁華的上海生活。
到這里，我想說：“羨慕我的榮幸，討厭我的悲哀!"我——Q仔：若干年后的世界，定不會輕視我名字！
關于我的作文7
我是一個很有自信的小朋友，我天生聰明。如果有人出指我的缺點，我就立刻改正過來。我有四只眼的，在班上有一些同學叫我是四眼雞。我想：“四眼雞有什么不好啊！看什么事都看的透透的。”
有一次，我和兩個朋友去溜冰場溜冰。我一去到溜冰場，就看見我的兩個同學也在那里溜冰場溜冰，我穿溜冰鞋就溜了過去。我說：“你們幾點鐘來溜冰場的。”
他們沒有回答就把我慢慢地按在旁邊的椅子上，可我按摩。我想：“他們一定有什么事想求我，要不怎么可我按摩呢！”我說：“你們一定有事求我。”
他們說：“我們口渴了想喝水，可沒了錢，看見你想問你借點錢，買水渴。”我看他們這么可憐，就從口袋里拿出兩元，給了他們，我說：“這兩元錢就不用還了。”
他們說：“謝謝你。”
我說：“不用謝。”
這就是我。我就是把某一件事看的透透的。
我是一個很有自信的小朋友，我天生聰明。如果有人出指我的缺點，我就立刻改正過來。我有四只眼的，在班上有一些同學叫我是四眼雞。我想：“四眼雞有什么不好啊！看什么事都看的透透的'。”
有一次，我和兩個朋友去溜冰場溜冰。我一去到溜冰場，就看見我的兩個同學也在那里溜冰場溜冰，我穿溜冰鞋就溜了過去。我說：“你們幾點鐘來溜冰場的。”
他們沒有回答就把我慢慢地按在旁邊的椅子上，可我按摩。我想：“他們一定有什么事想求我，要不怎么可我按摩呢！”我說：“你們一定有事求我。”
他們說：“我們口渴了想喝水，可沒了錢，看見你想問你借點錢，買水渴。”我看他們這么可憐，就從口袋里拿出兩元，給了他們，我說：“這兩元錢就不用還了。”
他們說：“謝謝你。”
我說：“不用謝。”
這就是我。我就是把某一件事看的透透的。
關于我的作文8
圓圓的臉，微胖的身材，讓人發(fā)愁的身高，組成了一個我，一個充滿生機活力的我。
現在初三，一個個同學都愁容滿面的抱著唐詩宋詞，愁容滿面的念：“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”我不屑的砍了他們一眼，如饑似渴的啃著精美絕倫的《紅樓夢》，混世魔王和顰兒的愛戀比那好看多了！當然結局可想而知，我那親親寶貝《紅樓夢》差點被語文老師搜走！她沒好氣的白了我一眼說：“我說你語文成績怎么下降那么快呢！上課不聽老師的話，能不下降嗎！”我臉立刻紅了，趕緊拿卷子遮住，她走后又死性不改，所以帶給我教訓的就是鮮艷的70多分！
我愛幻想，天馬行空的幻想。每在我決定一件事之前，大腦就不受控制的開始幻想一個個可能性，然后造成的骨諾米牌效應，讓我苦不堪言。說出來你可能不信，如果我沒把這個事情結果想出來的話那所有的事情的不能做了，就連跟周公的棋會也要往后拖！
我一沒相貌二沒文才三沒大家閨秀氣質，整一個三無青年！番外我的腦海里，終有一個這樣的'場面：我身著襦裙，頭發(fā)挽成少女髻，在斜斜插上一根木簪，趴在敞開的窗前，迎著夕陽的余暉，捧著一本厚厚的《詩經》，溫潤如玉的念詩。那樣的溫儒雅爾！那樣的讓人沉迷！
偶爾有個文藝青年的氣質，我就拿來筆，寫幾句歪詩：
我們遲早歸入墳墓
在金色的麥場間
靈魂酣睡著……
這就是我，不一樣的我！
關于我的作文9
我是一個文靜的小姑娘。我長得不是特別漂亮，但是很可愛。我的膚色微黑，眼睛黑亮黑亮的很清澈。當你望著我的眼晴的時候，會忘記一切煩惱而被它吸引。可是我很愛害羞。每當發(fā)現有人在看著我，我就會像含羞草一樣羞答答地垂下美麗的大眼睛。
我很害羞。英語老師讓我們每天晚上在微信群里讀英語，我不敢讀，因為我害怕別人笑話我讀不好，因此不知道真相的英語老師在班上批評我不完成老師布置的`作業(yè)。為了不讓老師批評，我只好硬著頭皮拿起手機。可面對微信群的時候，嘴巴卻像粘了膠水一樣怎么也張不開。在一旁的媽媽鼓勵我說：“沒事，覺得自己讀得不好，可以撤回去。”我一聽，是個好辦法，才終于打開手機有了第一次的誦讀。當看到英語老師在微信群里豎起的“三個金色大拇指”后，我開心地笑了。原來，不是我讀不好，只是因為我太在意別人的眼光。
我似乎也很膽小。我害怕小貓小狗，夜里不敢一個人去院子里上廁所，甚至害怕被老師批評。有一次，數學老師布置作業(yè)的時候講到：“做完作業(yè)后，認真檢查，若發(fā)現哪位同學有一個錯題，罰做十遍。”最早做完題的我檢查了很多遍還是不敢拿給老師看，直到老師主動走過來說：“把你的作業(yè)拿過來！”我才小心翼翼地遞給老師看結果全對了。哈哈，我膽小的是不是有些不自信了？
這就是我，一個膽小、害羞，非常在意別人說我不好的小女孩，你喜歡我嗎？
關于我的作文10
經常聽大人們說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”于是，我想，世界上更不會有完全相同的兩個人。我一直堅信：我是獨一無二的，我有著自己的特點。
有時我是一個乖巧的孩子。我去親戚家時,手腳從來不亂動,不隨便亂摸，不隨意走動,總是待在父母身旁,聽他們大人的指揮。那時的我，簡直就是一個機器人,聽從父母親的遙控。
有時我是一個樂觀的孩子。往往朋友之間鬧矛盾了，我總能將他們調解好，讓他們重新享受“和平”，大家一起快樂玩耍，把煩惱統統拋到九霄云外。大人批評我時，我也不會太哭鬧，而是以樂觀的態(tài)度耐心聽從大人的話。這時的我像一個快樂的小天使，沒有煩惱的阻擋，擁有一片快樂的天地。
有時我是一個聰明的孩子。記得，有一次，媽媽無法從電腦的.游戲中退出，她這里點點，那里按按，費了老半天的功夫也沒能成功。看到這種形勢，我知道沒有我肯定搞不定，說不準，媽媽還會把“病毒”給招來呢。于是，我立刻“披掛上陣”，在電腦跟前仔細端詳了一番，接著三下五除二地退出了電腦游戲。我的這一舉動把在坐在一旁的媽媽看得目瞪口呆，連夸我厲害。這時的我像一個咒語，而困難便是魔法，我的咒語最終解開了魔法。你說，我的腦袋瓜子怎樣？
有時我是一個粗心的孩子。數學這門功課最讓我頭疼，你問為何呀？老有錯誤唄！為何老有錯誤呀？因為粗心啊！粗心是我目前最大的缺點。細細想想，我數學往往考砸了，95%是因為粗心，哎，那叫“煩”啊！回到家中，運氣不好的話，還得喝一頓小棍湯，那叫“慘”啊！小馬虎呀，難道你就不能行行好，離我遠一點兒？
有時我是一個……
總而言之，我的確是一個獨一無二的孩子，歡樂憂愁都是歌！
關于我的作文11
我有一雙濃眉大眼，還有一個高高的鼻梁，可是上面卻架了一副眼鏡。唉，真是美中不足！我還有一張喜歡說個不停的嘴，即使總有美味佳肴往里面跑，它也閑不住。
我已經十歲了，我最喜歡看書。一有空我就從家里琳瑯滿目的書架里拿出一本來看，這一看，就把我沉浸在書的海洋里，如癡如醉，把其它的事情都拋出九霄云外。有一天晚上，我一直在看書，媽媽叫我睡覺，我心不在焉的“嗯！”了一聲。過了一會媽媽又叫“琪琪，睡覺了！” 可這本書的誘惑力很強，我怎能不讀它呢？于是，我又“哦”了一聲，仍然繼續(xù)往下看。又過了一會，媽媽見我還在讀書，生氣地走到我面前一把奪走書，嘴里還說著“快給我睡覺！”說完拿著書就走了。可憐的`我啊，只好睡覺嘍！
我也是一個愛哭愛笑的女孩。我愛笑，笑起來沒完沒了。我的笑聲也千奇百怪，有時是短暫的奸笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑……有一次我看了一個相聲，我笑的前仰后翻，簡直成了一個瘋子，完全沒有了淑女的風范。我也愛哭。受了委屈，我會哭；看了動人的故事和電視劇，我也哭；生氣時，我要哭；別人說我是個“愛哭鬼”，我又哭了……我哭起來，那聲音啊，如同一只蜜蜂，在家里“嗡嗡”地叫。
我還超喜歡出去旅游。我去過許多地方，比如：東北、北京、山東、湖南……真是數不勝數。讓我最自豪的就是去了湖南的世界之窗，參加了“奧運寶貝向前沖”的比賽活動。當時我和一個胖弟弟組合在一起比賽，大家都為我們加油、打氣，可惜啊！胖弟弟好不容易到了第二關就落水了。我們雖然失敗了，但是我也為我能參加這次比賽而感到驕傲和高興。
哈哈，這就是我，一個天真可愛，愛讀書，愛旅游，愛哭愛笑的女孩。
關于我的作文12
我是一個性格開朗的男孩，今年12歲，我最大的愛好就是看課外書了。
我愛看書，是從小培養(yǎng)的習慣，每逢假日和課余時間，我都捧著課外書看，因此，我看過許多書，《熊貓的故鄉(xiāng)》《戰(zhàn)爭與和平》《茶花女》等書。上周星期天，上午做完作業(yè)后，下午有跑書店里去了。呵書店里得人還真多，看來大家都挺愛學習的。我大跨步來到書架錢，尋找起我喜歡看的書來，我看見了一排的《紅樓夢》。“譚老師是準備讓我們這學期放假過后才讓我們看的，不過四大名著里我可就剩下紅樓夢沒有看了，反正提前看有不是壞事，嗯，看吧！”我自言自語道。于是，我便拿起一本紅樓夢，看了起來，里面的情節(jié)可謂是玄之又玄，令人感到悲哀，我看著林黛玉那悲慘的遭遇，我不禁搖頭嘆息，為她的遭遇感到不平;看著林黛玉和賈寶玉的相愛是如此的'困難，我的淚水就在眼眶里打轉兒；看著林黛玉最后死的情節(jié)，我都能想象到她當時的神情和心里的悲哀了。我不僅感嘆上蒼要這么無情的殘酷的折磨與她呢？我快速的看完這本書，又開始重新仔細的看文章，自己不斷的給自己提出問題，如：賈寶玉為什么要離開呢？他真的看破世間紅塵了嗎？……自己有思考解答出自己提出的問題。我在書的海洋里遨游這，絲毫沒有注意到時間飛快的流逝，直到我發(fā)現周圍的人越來越少了，我急忙查看時間，天啊，已經七點鐘了，我可是準備5點半就回去的呀！怎么又超時間了，明明才覺得時間只過了一會呀！我連忙放好課外書，跑回家去。
怎么樣，我是一個愛看書的孩子吧！
關于我的作文13
我在家中最小，可地位卻一點也不低。
爺爺對我慈祥而又嚴格，奶奶對我要求過高而又羅嗦，媽媽對我和藹麗又放松。因此我對他們采取了不同的方法。對爺爺“拍馬屁”。晚上我們一家五口圍著桌子吃飯，只要有最好的菜，我就挾著往爺爺碗里送。對奶奶呢，有時她說應該這樣做，我卻一定要和她對著干，惹得她發(fā)火了，她就瞪著大眼直朝我吼。媽媽對我最疼愛，我愛躺在她的懷里撒嬌，她從不打我，還叫我“小寶貝”。
我每天堅持寫大楷，已經三年多了。每天還讀英語，己會認二百多單詞了。我喜歡看童話、小說，因此爺爺給我買了很多課外讀物，我家的書櫥里放滿了各種各樣的.書。
我愛聽好話，不喜歡別人批評我。不過，要是給我講明道理，我也會洗耳恭聽，比如我所敬愛的李老師，在我做錯事時，總是低聲細語耐心地教導我，我就心服口服。
我生性好動。在二年級音樂課上，老師一張嘴唱歌，我就哈哈傻笑，既違反紀律又影響別人，老師只得把我“請”出去。我好勝又好強，別人的成績越過我了，我下次一定得超過他，否則決不罷休。我好吃卻不懶動，雖然我吃得多，長得胖，但我也跑得快，跳得高，胖并不妨礙我的活動。你們別看我好像戇頭戇腦，其實我的頭腦可靈活哩。不信，你們誰來同我比比！
關于我的作文14
人生就像一部電視劇，在劇本里的角色有的很渺小，有的很偉大，但是再渺小的角色，他也有重要的地方。
記得那一次，我們一個年組四個班要準備拔河比賽，老師選人的`時候，我踴躍舉手，終于選到了我，但是在訓練的時候，感覺自己是多么的渺小，而其他的同學都是個子高力氣大，總感覺自己不是最重要的，因為我的個子中等力氣小，可能在賽場也沒有什么用，但是我每天在努力的訓練……過了幾天，第一場比賽就要開始了，規(guī)則是三局兩勝，老師們先石頭剪子布選地方，我們選了右側，隨著體育老師的哨響，比賽正式開始了，我們都跟隨著節(jié)奏用力的拔，老師也在旁邊給我們加油，可是對方的力量太大了，我們緩慢朝他們的方向移去，體育老師吹響了哨響，我們輸了。我們到了敵人的位置……比賽結束，我們最后1：2沒能贏他們，還有一次比賽就是爭第三名。
比賽開始了，我們走了上去，老師們也選好了位置，開局我們就出師不利，對方一用力就打破了我們的節(jié)奏最后輸了一局，第二局，敵方又打亂了我們的節(jié)奏，我大喊：“不要被他們干擾，一起喊一二、一二”我們堅持了下去贏了比賽，再接再厲，最后得到了第三名，回到教室，同學們跟我上：“這次多虧了你。”當時我感覺每個人都非常重要。
人生就像一個作品，沒有什么重要不重要，只要做好了你自己該做的就是最重要的。
關于我的作文15
快要期末考試了，可我偏偏在這個節(jié)骨眼上弄傷了胳膊，而且還是右胳膊。這樣我就沒法寫字了，整日將胳膊掛在脖子上，上課只能聽，不能寫，這可把我急壞了。更可怕的是，我的作業(yè)沒法做，老師講的知識怎么鞏固呀!
“媽媽，我的作業(yè)怎么辦呢?”我愁眉苦臉地問媽媽。媽媽正在做飯，聽了我的.話，急忙停下來。媽媽想了想，忽然高興地對我說：“咱們這樣好不好?你口述，我替你做，咱們合作完成作業(yè)，你看怎么樣?”“太好了，我的腦子，媽媽的手!”我沖口而出。
吃過晚飯，我們就開始了“合作作業(yè)”。
先做數學，媽媽在我的寫字臺前坐下，我站在媽媽旁邊，吊著一只胳膊，像一個受了傷的指揮官。我讀了一遍題之后，便將做法告訴媽媽，媽媽便按照我的意見將答案寫上。這時，我倒像一名老師，媽媽就像我的一個小學生。每做一道題，她就抬起頭來“虔誠”地問我：“這個題怎么做?下一步怎么做?”真是有趣極了!
然后是做語文。語文，媽媽就不太熟悉了，有一些字竟然不會寫，媽媽慚愧地說：“時間長了不接觸，有些字還真想不起來了，咪呢老師，告訴我吧?”我又得意洋洋地當起了老師。
最好做的是作文。我像背書一樣，把構思好的作文，一句一句地說出來，媽媽就像我的“書記員”，飛快地寫著。寫了一會兒之后，我低頭一看，太潦草了，便大聲“批評”起媽媽來了：“字跡太潦草!龍飛鳳舞，這樣老師能看懂嗎?撕掉重寫!記住，不準寫連筆字!”媽媽抬頭看著我認真的樣子，無可奈何地嘆了口氣，便撕掉重寫，一個連筆字也不敢寫了。
就這樣做了好多題，終于把作業(yè)完成了。雖然速度慢了一些，但總算沒把功課落下，這就是不幸中的萬幸了。多虧了媽媽呀!我好感激她!
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