關于行的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關于行的作文，希望能夠幫助到大家。
關于行的作文 篇1
我在人生路上走走停停，憧憬與懷戀。無時無刻不在尋找著通向未來的路，又無時無刻不在沉浸于過去走過的路，迷茫與明朗。
曾經聽過這樣一個故事，事情雖不大，可精神感動了每一位聽眾。
在大山環繞中，坐落著一個小小的村莊。村民們早出晚歸耕田種地，他們有些孩子就到村里唯一的一所學校就讀。學校條件十分簡陋，幾十張大桌子，幾條長板凳，教室里光線并不那么明媚。這里僅有一個老師，他是村里唯一的老師。他在這所學校不僅僅是老師，同時是孩子們的父母。因為學校離孩子們的家很遙遠，曲折的山路，波濤的激流也抵擋不住孩子們求學的腳步。老師教孩子知識，為孩子們做飯，細心呵護著這里的每一顆幼苗。
然而，時代在進步，人們的生活水平越來越好。孩子們的父母大多都把他們接到大城市居住，讓他們享受城市的繁華。這所學校變得冷清，孤寂�？赡莻�老師依然每天站在校門口張望著那僅有的幾位同學的到來，給他們講課，做飯，做游戲。后來，有一兩個同學家里甚至不讓他們再來讀書，在家里幫忙干農活。老師沒有說什么，只默默前往他們的家中，為他們補課。只記得他們說，那個老師說了一句話：“學習這條道路是永無止境的，我既然選擇當一名人民教師，就會盡我的全力教好我的每一位學生，永遠不會后悔，更不會放棄！”這句話觸動我們每一個人的心靈。這個老師用行動詮釋著他的`人生理想。每天清晨，他高唱國歌，升起五星紅旗，看著她迎風飄揚，然后他專注地給他的學生講解課文。每天晚上在學生家中，他無怨無悔地為學生補課，他身上閃耀著無盡的光芒。
由此，我就會想到自己，在人生路上，未知的前途，時常會找不到方向。
行走，是為了多看一眼路邊的風景，是為了追求一份合理的答案，是為了眺望前方的路。有時，想脫離行走在路上的束縛，自由地翱翔，但是，現實總會讓我不如意。碰壁之后，我清醒的認識到，既然上天給予我們行走的能力，就讓我邁大腳步踏實地上路，去追逐自己的夢想。
因此，我不想再眷戀身后沒有看夠的風景，我不想再停留昨日陽光灑下的溫暖。我只想去感受那遙遠的大海的波瀾壯闊，我只想去感悟那高山的蕩氣回腸。讓我在自己選擇的這條路上，走過年復一年的春夏秋冬，跨過時間的輪回，伴隨著笙歌燕舞行走在這漫長的道路上，去尋找屬于自己的美麗天空。
關于行的作文 篇2
在20xx年11月8日伴隨著陣陣微風和蒙蒙細雨，我們六年級全體同學和老師踏上了青州之旅。
青州是一座歷史文化明城，人文資源積淀深厚。為古“九州”之一。經過了四小時的顛簸，我們終于來到了古城——青州。
我們爬上了有著“壽比南山”之意的云門山，參觀了有著“小大博物館”之稱的青州博物館，游覽了景色宜人的范公亭公園，最后踏上了古色古香的青州古城。這些地方都有自己獨特的魅力�？晌易钕矚g的還是那云門山和青州博物館。
云門山山頂有巨大的洞穴，南北貫通，遠望如高懸太空的明鏡，每逢夏秋之際，云霧常穿門洞而過，云門山因此而得名。
云門山海拔421米，共有999個階梯，寓意著長壽，正迎合那山頂上巨大的'“壽”字。我們帶著那美好的期盼，美好的憧憬，登山拜壽。這壽字高7.5米，寬3.7米，光下面的“寸”字就有2.3米之高，人攀其上，僅僅碰到寸字的鉤，俗稱“人無寸高”。
爬到半山腰時下面的景物就若隱若現，云霧繚繞，真是宛如仙境，那綠地配青山，層山疊巒。望望天上的白云，再看看山下若隱若現的景物，我不禁被這美妙的風光所陶醉。
除了云門山，最喜歡的就是青州博物館了，青州博物館也有著小大博物館之稱，小是因為級別低，而大是因為文物非常的豐富。整體設計好似一個放大的四合院，四圍合抱，四廊相連。廳廊均以金色的琉璃瓦覆頂，金碧輝煌，展示除傳統特色和歷史氣息。博物館分為12個展廳：古代書畫、青銅塑像、玉器和瓷器。其中，最令我感興趣的當數“狀元卷”。
狀元趙秉種的殿試卷是中國唯一殿試卷真跡。這狀元卷為19折冊頁，卷首頂天朱書“第一甲，第一名”。那精致的迎頭小楷讓我驚嘆不已。全冊共2460字，沒有一處涂改，令我敬佩不已。這份狀元卷更加激勵看我好好學習的精神。
范公亭公園是為了紀念那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹而修筑的，看見那一棵棵的參天大樹，去不禁想起范仲淹在那大樹下與人交談。在亭子中央，上有亭，下有古井，據說即當年范公取泉水之古井。當年范公以泉水制藥丸，治療青州百姓之眼疾，筑此亭，思范公。我不禁想到范仲淹打水為百姓治病的景象。
古色古香的古城讓我們穿越到了古代。紅燈籠，灰磚瓦，青石板路，仿古門窗，更讓我們體會到了青州的悠久歷史，每塊石頭都是古城滄桑巨變的見證者。今后也將會體驗未來的精彩
青州，我不得不被你的美麗所陶醉，再見了，美麗的青州。
太陽慢慢的落下，我們踏上了回家的征程。
關于行的作文 篇3
金秋十月，六合的農村一片迷人的景象。黃澄澄的稻田連綿起伏，紅艷艷的高粱地片片相連；水塘里，蓮藕躲藏在水底。果園里，甜橘炫耀在枝頭……看到這樣的美麗秋景，怎能不令人心曠神怡呢？
秋風習習，天朗氣清。孫老師帶領我們參觀“紅山窯水利樞紐工程”。我們這群孩子簡直成了快樂自由的.小鳥。踏一路秋風，灑一路歡笑……
孫老師帶領我們先參觀了水閘地下設施。穿過彎彎曲曲蛇形樓梯，我們來到地底。這蛇形樓梯很有特色——很窄很陡，僅僅只夠一個人上下攀爬，很有意思哦！不僅如此，工作人員還告訴我們，現在我們已經來到了地底約二十米深處，正在河道正中哦！“哇——”大家都不約而同地發出了驚嘆聲！真是太神奇了！也許輪船正在我們頭上駛過呢！
孫老師告訴我們還要更神奇的呢！我們充滿了好奇和期待。
從地底順著蛇形樓梯攀爬上地面，就來到了水閘主橋。“那兒有兩艘大輪船！”眼尖的我指著水閘里的大輪船喊道。“真的，真的，真是大輪船……”同學們都大呼小叫地奔向船閘主橋邊。
“咦？這兩艘大輪船怎么不動呀？”鄭懷文滿心疑惑。
“是啊，是啊，我也發現了！”同學們紛紛附和。
“你們仔細看哦，看看水面有什么變化？”孫老師一臉的神秘。
我們使勁地睜大眼睛，想看個究竟。
“水面在慢慢升高！”顧昕陽率先驚呼起自己的發現。
“有噴泉！”張若兮的發現引起了大家的共鳴。我也發現了。水面正中有幾股“噴泉”正在往上涌。隨著“波翻浪涌”，船閘兩側水面在慢慢爬升。
孫老師笑了：“這可不是噴泉，這是船閘在通過管道放水。大型輪船要經過船閘時，先得駛進船閘。船閘就像一個小房間，輪船進來后，關上后門，再通過剛才你們在地底看到的粗管道放水。你們看，水面在慢慢升高呢！隨著水面越升越高，輪船也越升越高呢！這就是‘水漲船高’！”
哈哈……這就是“水漲船高”啊？可不是嘛，水越漲越高，水面的船可不就越升越高嗎？“水漲船高”就是這么來的呀！今天真的是長見識了！
“等到水面上升到一定的高度，再打開前門，船就可以繼續向前行駛了！”
“可是這樣挺麻煩的，直接讓船開過去，不是更好嗎？”張馨菁真不愧是“學霸”，提出了一個我們都沒想到的問題。
“問得好！這可得你們自己去研究研究了！”孫老師故意賣起了關子。真是令人意猶未盡��！
碩果累累的秋天，收獲滿滿的旅行！
關于行的作文 篇4
踐行中國夢，不一定要有多偉大的夢想，只要做好自己，堅持自己的信念，就是做到了這點。
在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”.在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”.夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱,夢想是不停地突破和探索，是豐富的`想象和大膽的創造。而我的夢想就是當一名中醫。在偶爾的一次機遇中，我看到了《本草綱目》這本書，于是乎，如饑似渴，每日以暇而讀。其中，李時珍記載了各種藥材、以及它們的作用和服用方法等等。這本書也是李時珍一生歷經30年的心血，也正是他一生所追求的夢想。
李時珍24歲開始學醫，白天跟父親到“玄妙觀”去看病，晚上，在油燈下熟讀《內經》、《本草經》、《傷寒雜病論》、《脈經》等古典醫學著作。李時珍的讀書精神是令人欽佩的，“讀書十年，不出戶庭，博學無所弗瞡”。由于他刻苦學習，掌握了治病方法，幫助了許多人。
多年的臨床實踐，使李時珍懂得，做一個醫生，不僅要懂醫理，也要懂藥理。如把藥物的形態和性能摘錯了，就會鬧出人命來。所以，在他被推舉為太醫后，李時珍利用太醫院良好的學習環境，不但閱讀了大量醫書，而且對經史百家、方志類書、稗官野史，也都廣泛參考。同時仔細觀察了國外進口的以及國內貴重藥材，對它們的形態、特性、產地都一一加以記錄。在回家的路上，一天，李時珍投宿在一個驛站，遇見幾個替官府趕車的馬夫，圍著一個小鍋，煮著連根帶葉的野草，李時珍上前詢問，馬夫告訴說：“我們趕車人，整年累月地在外奔跑，損傷筋骨是常有之事，如將這藥草煮湯喝了，就能舒筋活血”。這藥草原名叫“鼓子花”，又叫“旋花”，李時珍將馬夫介紹的經驗記錄了下來。寫道：旋花有“益氣續筋”之用。此事使李時珍意識到修改本草書要到實踐中去，才能有所發現。之后，他走遍各地，對各種醫書上的不同記載進行調查研究，耐心觀察比較，終于糾正了本草書上的長期混亂，完成了《本草綱目》這本著作。
李時珍用自己的行動踐行了自己的夢想，而我，也因以他堅持不懈的精神對我自己的夢想負責，產生興趣只是第一步，更重要的是全身心的投入，才能為實現自己的夢想奠定基礎。記�。河袎粝胝l都了不起，有勇氣就會有奇跡!
關于行的作文 篇5
小魚蝶兒的家在清澈的小溪里。那里非常的美麗：河底有各式各樣的石頭，有五顏六色的小草兒，有滑溜溜的青苔……抬頭一看，透過那清澈的小溪，可以看到連綿不斷的高山，茂密的森林，五彩繽紛的花兒……盡管家的環境很美，但是在那里居住的人不多，朋友也就很少，蝶兒是個活潑可愛的女孩，她怎么能忍受這般孤單？所以她決定去旅行，去尋找更多的朋友。
蝶兒告別了家人，順著河流開始了旅行。過了一會兒，蝶兒來到了一個陰森的地方。那里不再有綠油油的草，鮮艷的花兒，也沒有動物的蹤跡，而是到了一個不毛之地，到處黑沉沉的。蝶兒有些害怕：萬一遇上了什么危險，誰來幫我��？但是我已經決定了旅行，不能打退堂鼓啊！猶豫了一會兒，蝶兒決定沿著河道慢慢游，河沿長了許多雜草，遇上什么危險也好有個藏身之處。終于，蝶兒行動了。不知過了多久，正當蝶兒慶幸沒什么危險的時候，突然，“嘶嘶”的.聲音令她毛骨悚然。慢慢的，聲音越來越近，她發抖也越來越厲害了。哎呀！糟了！我要打噴嚏了！這一情況讓蝶兒的危險性越來越大。忍，忍不住了。最后，可怕的事情發生了：“啊……啊切！”“不要……啊……”蝶兒顫抖著說。奇怪的是，那個聲音沒有了，倒是有一只小蟲子掉入了水里。虛驚一場啊。
經過蝶兒的努力，很快進入了另一條小河�！鞍�，終于到了！先找個地方休息吧�！彼x中了一塊漂亮的石頭，躺在上面睡著了。剛剛進入夢鄉的蝶兒被一陣劇烈的晃動驚醒了�！皨屟�！救救我！”蝶兒聲嘶力竭地大喊。原來那塊石頭動了，還從里面伸出了手、腳和一條短短的尾巴�！皠e怕，我不會傷害你的。”那塊“石頭”發話了。“你是誰？我從來沒見過你這個樣子的！”蝶兒捂住頭喊道。“我是一只小烏龜，生活在這條河里。你沒見過嗎？”蝶兒漸漸習慣了眼前這個生物，并把手放了下來：“我從沒見過，我家生活在一個很美但是很小的溪里，就是因為朋友不多，所以來旅行，尋找更多的朋友�！薄半y怪呢。那你愿意和我交朋友嗎？”小烏龜很直接地問�！爱斎辉敢�！我叫蝶兒，很高興認識你�！薄拔医信菖�，也高興認識你。呵呵�！辈灰粫䞍海麄儽闶熳R了�！暗麅�，我有很多好朋友，我給你介紹吧！”“真的嗎？太好了！”兩個小伙伴一起上路了。沒走多遠，蝶兒又驚叫起來：“哎呀！前面怎么有個怪物！”
關于行的作文 篇6
太陽，她緩步爬上了山頭……
今天，太陽將要去地球上轉一轉，去吹一吹風，玩一玩水，和人們進行一次愉快的旅行。
整理完儀容后，太陽踏上了去地球的道路。
太陽先是來到了高山上，高山上的空氣濕潤、甜美，她嗅了嗅高山上的空氣，嗯！空氣中的香味讓太陽感到心曠神怡。高山上遍地插滿了大大小小的松樹，就像一個個高山上的守護神一樣。突然，暴風雪來了，太陽非常忐忑不安，她很怕暴風雪，就在這個時候，“綠色戰士”——松樹，抵擋住了暴風雪，太陽見到此景，心中感動萬分。逛了一會兒之后，她爭著和“綠色戰士”合影留念，他想把最珍貴的記憶永遠留住。永遠，永遠……
告別了高山，太陽們來到了南極。企鵝們一見到太陽來到了，高興地歡呼雀躍，連忙前來迎接太陽。太陽和企鵝們一起玩游戲：砸“冰“球、觀冰洞、看企鵝聯歡、滑雪橇……其中，讓太陽最難忘的就要屬滑雪橇了。太陽和企鵝們坐在雪橇上，準備好了之后，兩只狼狗就在前面飛奔起來，太陽和企鵝們感到特別刺激，紛紛“啊……啊……”地大叫著，兩邊的冰山飛快的倒退，海洋的水閃閃發亮，就像涂了一層金子一樣。到了最后，狼狗越跑越快，就想要飛起來一樣。太陽忍不住大喊一聲“我飛起來了！我飛起來了！”話未說完，雪橇的兩邊長了一雙大翅膀，他們真地飛起來了。
太陽依依不舍地告別了南極，她來到了一個游樂場里，她和小男孩比賽吃雪糕，和小女孩比賽吃棉花糖。這次旅行中玩過山車的經歷還使她心有余悸。怎么個心有余悸法呢？請聽我來慢慢講述。本來太陽是想歇一會兒的，但是有一個小女孩非要讓她去做過山車。坐完一次后，太陽的感受就8個字：可怕之極，下不為例。也許，太陽還不太習慣玩過山車吧。大概我是這么想的.。
走出游樂場，太陽在路上閑逛，逛著逛著，她看見有一個小孩，穿著拖鞋，正在游樂場里，正在游樂場里撿廢棄的空瓶子。太陽見了，想幫她一把，就使用法力，讓小女孩那破舊的大塑料袋里裝滿了空瓶子。小女孩雖然衣衫襤褸，但是她的笑容卻非常燦爛。太陽見了，也欣慰的笑了。
這一天的旅行，太陽感到十分快樂，都不知道該怎樣用語言表達了，地球上的小朋友想：太陽明天還會來嗎？
我告訴你們吧，太陽第二天，第三天還會來到地球上的。
關于行的作文 篇7
不等了，再等，就下輩子了�！Ｇ�
一個漢字，一段記憶，一種生活。人們喜歡用一個漢字來形容一年中曾經的感動或感慨；曾經的悲哀或悲痛；曾經的幸�；蛐疫\，；把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這一個漢字中。
今年，我的漢字是：行。
演講大師齊格勒曾以火車為例對行動的力量作了很好的詮釋。
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需要在它的8個驅動輪前面塞上一塊1英寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦這個巨型火車頭開始啟動了，小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時速達到100英里時，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能輕而易舉地被它撞穿。
從一塊小木塊令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋水泥墻，火車頭的威力變得如此巨大，只因為它開動起來了。
其實，人的威力也可以變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破。當然前提是：你必須行動起來。不然，只知道浮想，如停在鐵軌上的火車頭，那就連一塊小小的`木塊也無法推開。
所以，行動吧！只要行動，就不用懼怕期末考，相信時光會為你加油。
打開窗戶，陽光透過云層鉆進了我新的一天，凝望那依稀可見的赤紅，我精神抖擻，對著藍天白云，我充滿希望，因為，生活是屬于我的，考試是我的挑戰，那張作息時間表是我的充氣筒，考試亦精彩！面向遠方的一眸綠，我深吸了一口氣。作為一個有責任心的孩子，一定要把成績考好，這樣才不會愧對自己！我想，這是每個人都所希望的。自強不息，努力進取就是每個孩子不變的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在寫字臺前面，進行一次完整全面的復習，行動起來吧！加油，我是最棒的！
臨近期末倒計時，我現在要做的就是，為了成就一個更好的自己，去努力提高自己學習的能力，不斷地給自己充電，以此胸有成竹地來迎接充滿挑戰性的期末考試。夢是一種欲望，想是一種行動，夢想就是夢與想的結晶。我要把夢想裝在心中，用行動來舞蹈，把握夢想，不讓自己的青春虛度。以夢為馬，不負韶華，這就是我的20xx。
每個人的20xx年都不一樣，不管是高潮還是低估，還有1天，它都會變成過去式，或許忙碌的生活和繁蕪的心緒已經讓你無暇顧及過往，但回首往昔，你會發現，所有的經歷都沒有白費，它們也應該被銘刻。
酸甜苦辣嘗過，笑容淚水有過，最后用一個字來做個收尾，多年之后把這些字連在一起，就是我們成長和變化的軌跡。
我還蠻期待在更遠的未來回望當年，我用一個字書寫了怎樣的一年和一生。
關于行的作文 篇8
武漢是我國的一座名城，一座江城，一座火爐城，對它，我向往已久。
去年夏天，我和媽媽去武漢旅游。去了之后才知道它那名符其實的火爐味：夏日炎炎，熱浪隨著風翻動著，刮過每一個地方。遠處的景物在熱浪中扭曲著。大粒的汗珠掛在我的臉上，我仿佛當年被太上老君關在煉丹爐里的齊天大圣!
黃鶴樓位于長江北岸，聳立在蛇山西端最高處。它共有五層樓，樓內七十二根大柱子拔地而起。登臨黃鶴樓時，還真有“觀其聳構巍峨”之感。在烈日下，那屋檐閃著刺眼的光，讓樓更添了幾分令人崇拜的巍峨。
我們從側樓拾級而上，看到每個樓層裝飾各異。每走上一層，就看得更遠，我不禁吟起“欲窮千里目，更上一層樓”來。登上樓頂，眺望長江。長江上彌漫著許多霧氣，仿佛一位以面紗遮臉的阿拉伯少女。江景隨風而變，奇觀異景，紛至踏來，令人心生愛慕。風兒快速地吹過，山上樹影婆娑，樓影裊娜，真是秀色可餐，我的困倦一下子就沒有了。
觀賞著樓內的名畫名詩名聯，感慨著古往今來，詩人騒客對黃鶴樓的歌頌，那些詩中最具代表的古有崔灝，今有。在贊嘆之余，偶然間，我想起起這樓曾經歷七建七毀，人們為什么要反反復復地毀它，為什么又要反反復復地建它？這讓這座名樓充滿了傳奇的色彩。
天色不早了，看那晚霞映紅了天空，熱浪也逐漸消散，天空出現了幾條發著綠光的“絲綢帶”，極像極光之景象。晚霞中的黃鶴樓全變成朱紅色。但仍不缺巍峨，反而添了幾分神秘和美麗。
我和媽媽商定看那夜幕中的`黃鶴樓，就還在山上滯留。夜色中，天光在不斷地變暗。黃鶴樓每層屋檐下的燈也次第亮了，如同給黃鶴樓戴上的一圈圈的夜明珠，這珠光寶氣的黃鶴樓雄居山頂，格外引人注目。
不久，我們決定下山了。我們從西門出去。我扶著扶梯，俯瞰夜空下的武漢市。在深藍的夜空下，整個城市的街燈亮起來了，那曾經明晰的天際線隱沒在燈光里，商業區的霓虹燈拼湊成一簇，姹紫嫣紅，亦幻亦真；遠看上去，那些高樓像是一個個用光勾勒出來的水晶宮。而街路上，車子有增無減，車燈組成一排排光流，這光流中，每一個光點都是一只活的螢火蟲。它們讓這個城市變成了活力迸濺的地方。不遠處就是長江，長江上有微弱的光點在以水平線移動，讓人有天上的星星散落在江上的幻覺，那光點其實是船燈。樓燈、街燈、車燈，船燈、自上而下，交相輝映，動靜相諧，賞心悅目，這樣，就組成了武漢美麗和諧的夜景。
我們真不舍得離開這個充滿傳奇的地方，這個讓人遐想的地方，這個讓人迷醉的地方!上車前，我再看一眼那身著盛裝的黃鶴樓，心里一個勁地呼喚著：黃鶴樓，后會有期!武漢，再見!
關于行的作文 篇9
人生不同的街口，面臨著不同的路向，要如何去走，去看到不同的風景。
畢業季里，收起各自的行裝，再一次來到昔日的校門，想著是當初怎樣的一個開始，而到了這樣的結束……再一次的還想著要走一回已走過了三年的校園，漫步這林陰小道，忘不了當初曾在這里的嬉笑打鬧，或許只有這樣的季節才會止的了我們的老不正經吧，盡管我們嘴角掛笑說偶而的裝正經也是有必要，但不知是誰將臉撇開和已往裝酷的姿勢將淚甩開，但有誰會說那是肉麻呢，只不過是沙子吹進了眼，讓我們集體的瞇了眼。
不去在意，繼續向前走，腳步不覺得變快，來到食堂，臉上不禁現出了恨鐵卻不能成鋼的表情，或許并不是你的不好，只是好的卻在我們之后，臨走之前才看到你的完工，食堂啊，我們體會不了你的好，愿你能讓學弟學妹們感受到你的好吧，再見，會見吧？
來到第三站——宿舍，曾是我們待過最長久的地方。八人一舍的，我們組成了一個臨時的家，盡管最初性格各異的我們也曾發生過不計可數的摩擦，但倆顆有著棱角的石頭摩擦久了終會褪去而變得圓滑，最后的結果呢？呵呵，左右相望，我們不在是當初的“臨時住所”，和家人一樣的，當中某人若是失意了，就絕不讓他獨自一人安靜，我們吵鬧，我們挑釁，就是不愿當中有一人不快，哪怕因此被揍，不過，身為男式的我們，又怎會在意這點小事，更何況是你我�；蛟S都想到了當初在這個家經歷過的事了吧！不然臉上怎會有那般欠揍的笑容呢？走了，對啊，是該走了，時間可不能在這里耗著啊，該去教室看看了，別了，4—18，別了，我們的家。
或許今天起的早的原故吧，校園里顯得要比以往安靜，他們懂得我本就是一個安靜的人，但在這樣的一個對我來說在好不過的日子里，卻想著可以多一點喧囂來將那壓抑的安靜揮別，這到底是怎樣的一個結尾呢？我也知曉他們是一天二十四小時不會安份的.人。但，為何在這一刻里，他們卻毅力堅強的按捺住了那顆三年來從未停止過躁動的心呢？是成熟了嗎？還是都明白了即將會面臨的分別？可是，真的分開就不再會相遇嗎？我想或許那只是……
來到操場，向四周張望，這個地方何時還會是我們一同回來，或許就像一句話說到：頭抬久了也會累，這是必然，適當的也該看看腳下了，那里或許就該存在著答案了。適當的看腳下，那是自己所留下的腳印，而它的方向，我們的校門，曾圍欄了我們不知多久的時光，現在是到離開的時候了嗎？或許你的存在就是答案了吧！頭抬久了，適當的看看腳下。我們該走了，穿過校門，會是怎樣？適當的，會看腳下吧。
關于行的作文 篇10
吉首。一個以前從未聽說的城市，卻是手中的火車票的目的地。
似乎還在迷茫中就被送上了火車，倉皇地開始了倉促的旅行，此行是向往已久的鳳凰古城。
突然憶起不知何時聽人說的話，越是向往的地方越是不要奔赴，因為害怕失望，抑或，因為那個地方在心中被描摹了無數遍，而不忍窺見它本來的模樣。我相信每個人心中都有一座城市，它們龐大卻渺小，但或遲或早，這座城市會被另一座現實中的城市所定義，于是那座城成為我們心神向往的地方，我們努力，繼而淚眼婆娑地到達，結果往往是失望。
像一場夢走到了盡頭，夢醒時，總會有那么些失望。
鳳凰固然是美的。
在小城中，我帶著疲憊行著，百無聊賴地看著身邊的游人們，也看看街道兩邊的水泥房子，涂上漆象是木頭的樣子。往來還有些穿苗服的年輕姑娘和街頭紡織的老婆婆，心里稍有觸動，卻發現那姑娘們和老婆婆們不過是做做樣子，與游人拍照賺錢的人們。我頗有嘲弄地看著這些，一排排店面，小商小販們，拉客去坐船的女人們。我憎恨這座小城的世故，雖然我無比了解旅游區都是這樣，可我還是無法容忍，無法容忍這座小城的故作姿態。
然而，我還是不停地拍照，拍的景物是每個來過鳳凰的人都會拍的景色，它們空洞無比，我僅以此聊以慰藉，充作來過的證明。
是有吊腳樓，組成它的水泥顯露出來，十分諷刺。
沱江的水也很清涼，卻也叫囂著骯臟。
也有江邊唱歌的女子，可翻來覆去，她只會唱三首。
也看了沈從文故居，也吃了血粑鴨，可是，只不過是應付了事。到這里的游人應該做的事，我全都按部就班地做了一遍。然后回去后，就可以說“鳳凰啊我去過了，沱江也玩了，鴨也吃了，沈從文的'屋也看了……”那樣，就證明了我去過了。
唯一可以安慰我的地方，竟是我在城中迷途而誤打誤撞走到的一條小巷。
小巷只有三人寬，卻很長，兩邊的房子是石頭做的，因為不是商業區，并沒有一家店鋪。巷子里沒有幾個人，只有幾位老者扇著扇子談笑風生，幾個婦女在洗衣物。這是鳳凰人的生活區，如此安靜詳和，也許一如幾十年前的鳳凰城。我突然心生溫暖，雀躍地拿起相機，又放下，我決定用心去記住它。我的腳踏在青石板上，如歲月年輪般地吱呀作響。
回到巷外的世界，我還是微微皺了眉。
世故盡顯，煙火人間。
我想閉上眼捂住耳朵，可最后還是微笑了。
鳳凰固然是美的，只不過，我向往的是幾十年前詳和的鳳凰，而看到的是現在的旅游勝地鳳凰，所以我并沒有見到我向往的城，我的夢還沒有醒。而在那條小巷，我窺見了我心中那座城的一隅，它很美，它沒有讓我失望。
我深愛的那座城，它的一肌一容，都不會讓我失望。
它還在遠方。
關于行的作文 篇11
曾幾何時，看到這樣一句話“人這一輩子，身體或靈魂總得有一個在路上才算得上不虛此行。”也就是說旅行或者是看書應該選擇一個，我認為自己是一個很熱愛旅行的人，也想在未來的若干年付諸實際行動。
大千世界，有太多奇妙的地方是我們所不知道的，去探索，帶上自己的信仰去聆聽，趁著年輕總改去嘗試一下新鮮事物，看一看沒有見過的風景。
旅行是讓生活暫時的脫離常態的一場華麗的冒險，在異地他鄉周圍只有陌生的人和陌生的環境，你可以肆無忌憚的卸下防備，會奇妙的發現自己的另外一面。旅行的好處可以讓你瞬間領悟人事變遷，舊日的悲恨情仇也就這么迅速的淡忘了。
帶上美好的心情去旅行。放下忙碌的工作，放下煩惱的事務，一件事，想通了就是天堂，想不通便是地獄。當你拋開一切放下包袱去旅行用心感受大自然的鬼斧神工所造就的奇跡，你會發現原來困惑在心頭的久久不能釋懷的事就在這么不經意間被淡忘了，旅行就是這么的美好。
帶上感恩的心情去旅行�？吹讲煌鞘械牟煌婷�，感受人來人往的鬧市區和車水馬龍的街頭，體會另一種閑適自在，你會感到異常坦然，原來能讓你豁達開心不過如此，去感謝吧，因為這是旅行所帶給你的樂趣。
體驗，是腳下的路更是心中的路，目的地不重要，重要的是沿途的風景它否能激發你內心的某種炙熱的靈感，帶上放松的心情，全身心的投入旅行中，因為你永遠不會知道意外和驚喜哪個會先到，所以旅行它饋贈與你的，遠遠超出了你的想象。
帶上樂觀的心情去旅行。有人旅行是為了逃避現實生活帶來的煩惱，其實仔細想想這世間，只有再也回不來的，沒有什么是過不去的.，所以無須為了旅行而旅行，何不帶上樂觀的心態，做最真實的自己，用旅行中的汗水斑駁歲月中的不快。
帶上美麗的心情去旅行。在這個日新月異的時代，望及日漸沉重的工作和擾人的戀戀紅塵，心中難免會有一絲疲憊，用美麗的心情體會旅行中的趣事，重新填補心中的空白，沐浴陽光下的溫暖，感悟歲月卸下城市的鎧甲，因為旅行中的每一秒都是屬于你自己的，認真去把握就會感悟到人生常態，歲月靜好的安謐。
帶上自己的心情去旅行，歲月如歌般婉轉，哪怕是走過的只是一片綠意的竹林，也將會呈現給你最有生機的生命帶內心的那份渴望去旅行，放飛心情，放空自己，超輕松。旅行的路上你不會孤單，藍天白云會為你遮擋炎熱；清風會拂過你的憂愁；百花會為你絢爛的綻放；樹木會為你草擬出生命，歌頌青春，譜寫出屬于你的華美動聽的旅行之歌。
去吧。趁著年輕去追逐自己的旅行夢，或許它會成為你人生中一筆寶貴的精神財富。試著去領略“面朝大海，春暖花開”的風采，因為讀萬卷書與行萬里路一樣重要。
關于行的作文 篇12
低碳生活就是一種非常環保、文明的生活方式。比如：節約水資源、節約一盞燈、節約油等等，就可以幫助我們低碳生活變成現實。
在夏天里，我媽媽打開空調，過了幾個小時，我就要把空調關了，媽媽就要問：“為什么要把空調關了啦？”，我馬上回答到：“因為關了空調，在開電扇，就能省50％的電，也是一種環保呀，當然也就能使我們生活在低碳的環境中啊”。記得還有一次，我和爸爸媽媽一起去重百超市買紙，出門時，媽媽問爸爸：“一會兒車停在什么地方”，我一聽，立馬說到：“不行，不行不要開車去，如果開車去，沒有地方停，最重要的是開車會排出多少碳哪！”爸媽聽了我說的話都會意的笑了笑說：“我們步行到超市去”。
我們也應該改掉隨地吐痰、亂扔垃圾的壞毛病，少玩電腦游戲減少輻射；少用、禁用一次性餐具；還要隨手關水，關燈；紙張要兩面寫等；我們也可以用淘米水來澆花、洗手等等，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，還有隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉措，都是在為地球減碳。
低碳生活，其實不僅僅關系到環境保護、節約資源之類的宏大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——即節省了生活開支，又利于身心健康。比如，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；再比如，使用環保購物袋、栽一棵綠化樹。
“健康環保的步行和自行車交通”就是我們現在倡導的“綠色出行”，即采用了對環境影響最小的出行方式，又具有節約能源、減少污染、有益于健康的特點。乘坐公共汽車、地鐵等公交工具，合作乘車，環保駕車，或者步行，騎自行車——努力降低自己出行中的'能耗和污染，“這就是綠色出行”
隨著全世界的經濟發展，人口數量的增多，氣候近些年來惡化越來越嚴重、二氧化碳排放越來越多，地球遭受到前所未有的污染，全世界的環境已經嚴重危害到人類的健康安全。所以，我們人人都有責任要保護地球的環境。比如，政府倡導的要建森林城市，還有前不久開展的“美化長江行”捐款活動等等，它的目的都是為保護環境美化我們的家園。在現如今，氣候變化不只是環保主義者、專家學問者的問題，而是與我們每個人息息相關的問題。
不要讓每個人破壞環境，應該讓每個人熱愛、保護環境，這樣才能使我們的世界、我們的地球變得更加的美麗、更加的漂亮。作文
關于行的作文 篇13
在我大約十二歲光景時，就在這舞勺之年，我積極地投報了學校組織的一次外出活動——“瞻養老人是我們的責任所在”！這是我除了學校旅游外的第一次外出活動！這次的走出校園活動，真的使我受益匪淺！
那天，我一邊走向校車，一邊在背誦要表演的詩文，想到外出“旅行”的快樂，緊張的心情使我的腦子一片空白，背不出詩文！片刻之后，我們就來到了“旅行”的目的地——老人院，來照顧、探望這里的老人，我們先去與老人談話，加近彼此的感情！我慢慢地攙扶著一位老爺爺，小心翼翼地一步一步扶著他來到觀展區，并微笑地對老爺爺談起話來，不知情的人看了，還以為我倆是爺孫呢！
談起話來的老爺爺真是堪比諸葛亮，“未出茅廬，便知天下事”！談起學問來可比諸葛亮高出一層，談起社會來可堪比魯迅，一刀見血，批判社會之黑暗或贊揚社會之光明！我也不禁對其五體投地！
談完話后，我倆依依不舍地分別了，我也跑到后面舞臺的準備室，看著窗簾前的各位觀眾，我不禁緊張得雙腿抖做一團，頓時失去了來到這里時的自信，雙目中自信的光芒也害怕地跑回了家！正當我想緩解緊張的情緒時，主持人已經叫到了我的名字！不得以，我假裝微笑地走上了舞臺！
我站在麥克風前，猛地呼出一口氣，再猛地吸入一口氣，以此壓制了我心中爆棚的緊張感！我抓住麥克風，眼珠子動來動去，誦出了詩文的第一句，手心不禁冒出冷汗，忽然間，我的眼睛盯著一處，原來是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺的身上如同散發出金色的光芒感染著周圍的人，不一會兒，好像有一大片一大片的金光映入我的`眼簾。
我不禁熱淚盈眶，心中對老爺爺充滿了感謝！朗讀不禁越來越深情、越來越迅速！臺下的人都不禁被我富有情感的詩文所打動，眼淚一蹦一跳地流了下來�？粗媲八斜粌号仓迷诶先嗽旱母魑焕先耍∥翌D時恍然大悟：我們一定要孝敬好老一輩，因為瞻養老人，是我們的責任之所在！
恰在此時，我誦讀完了，臺下也響起一陣轟雷般的掌聲，我微笑的面對他們，深情地行了一個禮！便退下場來，離別時，老爺爺與我念念不忘地分別了！往后，每當我想起此事，我都不禁異常懷念，因為這是一場讓我受益匪淺的“旅行”
這一場受益匪淺的“旅行”如無形的能量，向我的心中輸送無限的能量，如無形的線，溝通了兩輩人之間深情的友誼……
關于行的作文 篇14
路有千萬，怎樣的人走怎樣的路。農田前那灑滿汗水的路，走著的無一不是辛勤勞動的人；學校中那滿是筆墨書香的路，走著的無一不是為自己的夢想奮斗的人和教師；那車水馬龍的路上，走著的都是一個個“上班族”，都是一個個為自己的家庭奮斗的人。但最讓人難以忘懷的，是充滿了愛的，一段逆行的路。
夕陽西下，微風陣陣，像母親那溫暖的手撫摸著你。太陽用即將離別的光輝為你量身定制了霓裳羽衣，讓你煥然一新。讓你面前的事物也修葺一新，此時此刻，你會想，之前在你的眼中那么平淡無奇的事物，竟會如此光彩奪目，使人無法將視線移開，連路過的孩子也都停下腳步，懇求讓父母停下腳步，靜靜地欣賞這美景。
可我的心情與這美景相比，可真是相去迢迢�？吹揭粋�個的你們被家長接走，看見你們臉上洋溢的笑容，我羨慕極了。我多想也像你們一樣，每天都能被父母接送，每天都有一個溫暖的擁抱。我也不知道為何我會如此善感起來，曾經的我無憂無慮，可現在剩下的盡是回憶。
看到那些離去的甜蜜背影，我恨不得祈求上蒼下場大雨，因為只有下雨，我的`父母才可能出現在校門口。
大家的腳步快了，像黑夜的帷幕不肯遲到一分鐘，你們越來越少，5—4—3—2—1，那個1就是我。
我決定一個人走向昏暗，這不稱我心意的美景，請你快快離去，哪怕是烏云來替代！
我慢慢走著，一個人走著，路燈一字排開陪著我。影子由長到短，再由短到長。有些時候，在兩個路燈的中間，會有兩個影子，一個深一個淺，像心里的兩個魔，一個真善一個假惡。
但走著走著，我竟看到了一個身影，一個熟悉的身影，熟悉得讓我害怕，因為我害怕這是我的幻想。我也害怕這是真的，因為一旦是真的，那剛才一切的糾結會讓我負罪千遍。
我跑起來，投向那個身影；那個身影也跑起來，向著我。我們在千萬盞一樣的路燈中最普通的一個下面相遇，但這一個注定又是最與眾不同的一盞，她的光最柔和，她照出的兩個人影重疊在一起，像兩個重疊在一起的心，撕扯不開，可是，為什么要撕扯開呢？
“你媽在家燒飯，今天我早下班，來迎迎你�！�
“哦！”眼睛有些模糊，故意無話找話打破尷尬，“你過來時為什么沒走馬路那一順？你這是逆行。不安全！”
“如果走那一順，萬一錯過了你，怎么辦？難得接你一次，再走差了，可不好。”
謝謝你，父愛逆行！
請相信，愛不是單行道，愛是雙向兩車道！
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