（精品）我也能行作文18篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我也能行作文，希望能夠幫助到大家。
我也能行作文 1
“萬事開頭難”，一次鋤田的經歷，讓我明白了其中的道理。
那是一個星期天的早晨，陽光明媚，微風拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風飄逸，像在跳婀娜多姿的舞蹈，到處洋溢著一派生機勃勃的景象。我做完作業，無事可干，隨手打開了電視機，可沒有一個節目讓我覺得好看。該干點什么呢？我正心煩意亂。這時，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關上電視機，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長出的無數小草，不知該從何處下手，只好學著媽媽的`樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”
這時，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對我說“‘萬事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時鋤頭不能舉得太高，要對準雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學問。我學著爸爸的樣子，開始鋤。這時，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個個伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會心的微笑，別提心里有多高興了。
啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，這次田間勞動，我不僅學會了鋤田，也體會到了勞動的艱辛，更讓我明白了這樣一個道理：只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！
我也能行作文 2
暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……
那是一個炎熱的'中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點。我們看見一個娛樂項目：“爬瀑布”。看到這個牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個大瀑布。我剛把腳伸進水簾里。“嘩”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀！但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……
休息后，我又準備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動。這時，“精明”的老爸又開始對我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊。”我一聽頓時火冒三丈：“誰說‘朕’不行？小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”！我一邊這樣說，一邊堅定了我要征服瀑布的信念。
我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關往上爬，爬到約三分之二時，我體力已經基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅定的信念支持著我：加油，相信我能行！我心里一直反復說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。
到了頂端后，我發現前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個大字。這大概是給那些勇敢，堅持不懈的人的一種贊美吧！
通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動力！
加油！相信我能行！
我也能行作文 3
“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”每當看到墻上掛著的那幅毛筆字，每當聽到親朋好友對它發出“嘖嘖”的稱贊聲，我的腦海中就浮現出第一次寫毛筆字的經歷。
那時，我才是個上二年級的小女孩，每當看到哥哥手握毛筆，在宣紙上“唰唰唰”幾下之后，一幅干凈漂亮的毛筆字呈現在我的眼前，還泛著淡淡的墨香味，我頓起羨慕之心，要是我也能寫出一手好的毛筆字，那該多棒！站在一旁的媽媽猜透了我的心思，便說要帶我去學毛筆字。
我高興地手舞足蹈，跟著媽媽來到書法教室，書法老師正手持一枝大毛筆，一會兒蘸蘸墨，一會兒扶扶紙，龍飛鳳舞，看得我津津有味，過了一會兒，一幅猶如筆走龍蛇般的作品呈現在我的`眼前，這更加激發了我對書法的興趣。
老師知道我的來意后，便問我：“學習書法要經歷一個漫長的過程，你能堅持得住嗎？”我點了點頭。隨后，老師便教我怎樣執筆，怎樣蘸墨，怎樣運筆,怎樣行筆，看著老師寫完一個漂亮的“橫”后，我也迫不及待的想要嘗試，我拿起毛筆，在紙上寫了一個橫，卻感覺毛筆十分軟，不像鉛筆一樣，在手中不好掌握，結果寫出來的橫像一條蟲在紙上爬。我又接著寫了好幾個，結果還是一樣，我有些灰心了，不想練了，便東摸摸，西看看玩了起來。老時見了之后，拿起筆來，在紙上寫了幾個大字：“不經一番風霜苦，哪得臘梅撲鼻香。”老師說：“不經過一番苦練，哪能練好毛筆字呢？學毛筆字要貴在一個‘恒’字。”聽了老師的話，我明白了，于是，我又重新拿起毛筆，在紙上一絲不茍地寫了一個橫，這才發現，原來我也能寫好！原來我也能行！
通過這件事是我明白了：無論做什么事，只要堅持不懈的認真去做，就一定會成功！不經歷風雨怎么見彩虹？遇到困難時，不要退縮，只要迎難而上，就一定會成功！只要別人行，我也能行！
我也能行作文 4
車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內的我，內心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。
為了去參加一次代表會，我拼了命的參選，只為展現我的優點，也想找個機會鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動報名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的.，找也找不回。
我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機智、活潑。我對待他就像對待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優點值得我學習。但這一次，我想戰勝他。
比賽中，他表現得很好，準備得很充分。可以說，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺上一點兒也不緊張。而我一上臺，臉就漲得通紅，我暗暗地對自己說：“加油！沒有最強的自己，但是又最強大的內心！”我慢慢地放松下來，但又發現自己沒有帶稿子一看臺下，一個同學正拿著我的演講稿安靜地看著我。
我頓時蒙了，我根本就不記得稿子上的內容，又不好直接下臺，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個真實的自己！”只間臺下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發揮我的特長，做一個最真實的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結束了這次演講。我能行，我成功了！
微笑獨自面對，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會告訴自己，你的選擇沒有錯。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因為我選擇了面對而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅強！
我也能行作文 5
我這個人，自我感覺不是一個聰明的人。小的時候出去玩，帶出去的玩具，經常會被比我大一兩歲的大哥哥們騙走，也有的時候被欺負，不知道還手，或告訴父母，只知道在那里站著哭。
但我從小就有一個技能，就是我的愛好，“畫畫”。
我很小時候就會畫畫，也很喜歡去畫，自我感覺對繪畫還是有一點天分，但那時我就要上小學了，聽媽媽說，上小學以后，沒有那么多時間玩，或者去繪畫，我本來高興的心情，多少有了點掃興。
后來我上小學了，成為一名小學生，作業變多了，只要有一點時間我就去玩，而不是去畫畫，我好像把繪畫這件事忘了，直到那一次事情……
記得那時上了三四年級，學校辦了一個全校繪畫比賽，我出自對自己繪畫能力的不自信，沒有參加這次的比賽。當看著我的'同學們一個個畫的美妙絕倫，都領了很多獎，在臺上大放光彩，那時站在臺下的我很不甘心，心里想，我也會畫畫呀？為什么我要在臺下觀看他們的畫呢？那時我心里燃起了對繪畫的烈火，回到家我開始慢慢欣賞自己以前畫的畫，心想，下一個站在臺上領獎的必定有我！
從那時起，只要有空閑時間，我便會在家繪畫。一有時間就會畫，繪畫的功底也變得越來越好，我開始慢慢欣賞自己，我變得自信起來！周六周日我讓媽媽給我報了繪畫班，在繪畫班中，我的畫也經常被老師表揚，每一次繪畫班結束后，回到家，我都會欣賞自己的繪畫成果。
那一天終于來了，我們學校又組織了一次繪畫比賽，有指定題目。我用指定題目在家練習，畫了十副，然后挑選，我選了一副自我感覺良好的畫，交上去參加了比賽，我在忐忑中等待著，煎熬著……
結果終于出來了，竟然得了第一名！我心中無比高興，那瞬間我才真正自信起來，我站在臺上，欣賞自己堅持的成果，內心特別激動！
一個不欣賞自己的人，是很難快樂的，只有欣賞自己才能發現自己的才能和美！
我也能行作文 6
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她—海倫.凱勒，一個生活在黑暗中又給人類帶來光明的女性。她出身在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城，當她19個月時，因一場重病，成為失明、又聾又啞的殘疾人，她是不幸的，又是幸運的，她迎來了改變她一生的安妮.莎利文老師。她以她的.聰明、伶俐，考上了哈佛大學。海倫的一身以慈善為伴，她在全世界建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。 在海倫的世界里，到處都是黑暗，在生機勃勃的春天里，她看不見挺拔的大樹，蔥綠的小草，也聽不見小鳥的歌聲，當我們在媽媽的懷抱里時，她看不見媽媽的臉，只能用手去感覺。這一切是多麼痛苦。當我們閉著眼睛去做事，非常不舒服，我只是感覺了幾分鐘，而海倫卻這樣度過了多少春秋？
在《假如給我三天光明》中，海倫感嘆道：‘‘假如給我三天光明，我會看到多少東西啊！第一天我要看人，看他們的善良，看我的老母親和改變我一生的老師安妮.沙利文。第二天，我要看各種博物館，看世界名著，和五顏六色的塑像。第三天，我要看風景，看綠油油的小山，看綠色的大湖，看藍藍的天空。三天的光明對于常人來說只是人生中的一刻，而對于海倫來說，那是神圣的，是幸福的。
而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，有什么理由不去奮斗呢？生命是寶貴的，珍惜自己的每一天吧！用心去感受這個世界！
我也能行作文 7
在我們的生活道路上，有許許多多令我們難忘的事。或快樂、或悲傷、或自豪、或沮喪......
——《題記》
我是個從小就怕黑的孩子。在我小的時候，一到晚上，我就會當媽媽的小尾巴，跟在媽媽的屁股后面。
現在，我長大了，但對黑的恐懼一直沒能擺脫，直到那次走夜路為止。
那天，我去給同學過生日。大家一起開開心心地做游戲、吃蛋糕、打打鬧鬧......可這一玩就玩到了晚上9點，我趕緊給爸爸打電話，可那邊傳來的聲音卻令我大失所望：“我正開會，抽不開身，你自己回來吧，或者讓姥姥去接你。”可這么晚了，我怎么好意思讓她老人家來？沒辦法，只得硬著頭皮自己回去。
因為走大路太繞遠，所以我只好踏上了那條捷徑小路。
夜，出奇的靜。抬頭一看，天上除了無數的星星，有的只是寂寞的黑。再低頭向下看，無邊的大地像一個巨大的無底洞。路上有一兩處燈光，但又好像被漆黑的天空蓋住，格外幽靜。這時，我又想起了動畫片上的鬼——有披頭散發的鬼、有張開血盆大口的鬼、有恐怖的'吊死鬼......我心里一緊。雖然我明白自己是在自欺欺人，但這份恐懼也是免除不了的。突然，我感覺背后有人跟著我，回頭一看，又是無盡的黑。這對極度怕黑的我是一個極大的挑戰。我的心怦怦亂跳，手一緊卻捏出的卻全是冷汗，努力壓制著心里的害怕，我不由得加快了腳步。終于，我看到前方的亮光了，飛一般地跑了過去。我深吸一口氣，心想：可算到家了！
頓時，我產生了一種巨大的成就感和自豪感，我克服了我最害怕的黑。是啊，黑暗前方終是光明，只要我們勇敢地邁開步子向前走去，就終會成功！我在心里默默地對自己說：“我也能行！”
我也能行作文 8
書！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現當時的畫面嗎？書有很多人喜歡我會喜歡嗎？我又會喜歡怎樣的'書呢？今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親： “父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜志。”我又問： “那———我在借什么呢？父親你可幫我選選啊！ ” “孩子，你叫我說你啥好呢，書！你還是自己選吧。”父親無可奈何的教訓了我一番。
我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過一個細小的換牙里看到了一本小說，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當我翻開第一頁時，正準備津津有味地拼讀這本書。但我發現這樹上有只小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對自己說“做事要有狠心不然什么也做不成的。”說著我就將目光移到了書本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準備去吃飯。可是，父親就把我拉想說： “你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理！ ”我聽后，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閱讀。
讀著這本古代的書，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復仇封號我就是皇上，統一國家封號我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領我方殺敵復仇；我又是皇上，統一國家；我也是公主，與哥哥們玩耍……書！原來真的可以重現畫面，好神奇呀！說起來我好像完成了一件我做不到的事———讀書，我當然也行！
我也能行作文 9
悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。
從小，我常練書法，可能因為不用心，我覺得我的字不好看。在學校書法社團時，老師就多次跟我說：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的建議，一直在書法社團，因為我想，功夫不負有心人，我一定會成功的.。
那是一次比賽，老師幾乎把所有書法社團的人都帶過去了，唯獨我一人，望著他們遠去的背影，“嗯——-你就別去了，別耽誤了學習。”回到家，我大哭了一場，為什么，為什么我書法練不好？
媽媽走過來說：“我覺得，你是心態不好，過于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會練好的’。然后自己練，調整好心態，這個，你一定行。”
我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會練好的，我會練好的————
緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結構，筆尖輕飛，舉重若輕，這個詞很現實地驗證在我身上。恍惚中，我感覺筆下的每一個字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來，我仿佛重新體會到書法的美。
“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美。”很喜歡豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。”是的，所以書法帶給我的那份淡然，點白如畫，心境也被悄然無聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來啊，書法，我也行！
于淺筆里執一縷墨香，聆聽心靈之風吹過的聲音。這個，我也行！
我也能行作文 10
時間流逝，帶不走記憶；歲月無聲，讓我在堅強中成長。
——題記
人生中有那么多的艱苦挫折，而經歷的痛如雪花紛揚又如秋葉般飄落。那個秋天藍的天，白的云，還有堅強的我。翻開發黃的日記本中間的那一片我曾寫過“加油”兩字的樹葉，回憶被輕輕蕩起……
還記得那一個秋天，我校舉行了一年一度的校運會。對我這樣從沒參加過校運會的人來說挑戰800米，難度極大。
比賽時間一分一秒的逼近，它讓我無法呼吸，我開始有點后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報800米呢？不管我怎樣自責，也沒用了，因為廣播那一個個字震裂了我的心，“請參加800米的同學過來田徑場集中，比賽就要開始了。”
我站在跑道上，隨著“砰”一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過去了，我快沒氣了，喘著大口大口的氣堅持著。看著一個個身影從我身邊飛過，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了。“加油，你能行的！” “加油，我們班的.人永遠最棒”突然一聲聲加油聲從耳邊傳來。”
“是他們，我的同學，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的。”我不斷的告訴自己：“加油，你能行，還記得日記本里的兩個字嗎？加油，加油！”我咬緊牙關，全力沖刺，看著夢理在終點等我，在為我加油。“啊，我過了。”同學老師們都來扶住我說：“你真的很棒。”
那個秋天，因為我的堅強而多姿多彩。這雖是小事，但對我而言卻無比的重要，我永遠也不會忘記那兩個字“加油”，還有那個道理：只要堅持，就會勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅持了。
那一次，我也行！
我也能行作文 11
12歲的我膽小怕事，像“我一定能干好”、“我可以”這一類的話，是不可能從我嘴里說出來的。在我的字典中“自信心”就猶如“外星詞語”。但現在不一樣，我找回自信心了！在課堂上，你會經常看見我舉起小手；在活動報名表中，你也能找到我的名字……
你想知道我是怎么找回自信心的嗎？那還得從三年級的寒假說起。
記得那一次，小姨和媽媽聊天，不知不覺中，就聊到了我。于是把我叫過來，說是下學期要去小姨那學vip英語，聽媽媽講學費很貴，四十節課要一萬元，這個價還打過折了呢！上課時教室里只有我和老師。聽后，我的'心一下就忐忑不安起來。“媽媽對我期望這么大，我也不能浪費這學費呀！這可怎么辦呢？”
時間滴滴噠噠的過去了，vip學習也就開始了。第一節課上，我都不敢開口，好像老師要吃了我似的。回到家，媽媽就對我說：“你沒有信心是吧？”我也只好實話實說，承認了。媽媽安慰我說：“第一節課，難免也會緊張，這可以理解！”后來媽媽又問我：“你的理想是什么？”我回答道：“翻譯或者是英語老師！”媽媽鼓勵我說：“那你就更應該再去試一試，相信自己一定能行的！你的理想都跟英語有關，再去努力，這樣才能一步一步接近你的理想，你不知道結果如何，所以要自己去創造結果，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界”
聽了媽媽的這一番話，我在心里暗暗為自己加油，不要辜負媽媽的期望，努力去創造屬于自己的世界，在學習中媽媽也幫了我許多忙。
經過一學期的努力，老師說我的英語水平已達到初中水平，我簡直不敢相信自己的耳朵這是真的！課堂上有我精彩的發言，有我聲有色的朗讀聲。謝謝您！我的好媽媽！是您的鼓勵改變了我。
我也能行作文 12
對于表演，我是一竅不通的，但聽說市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒技術，根本不知能幫到什么。
我把這件事跟父親說，平時對我不是打就是罵的父親聽后，竟鼓勵我，說可以去試一試，畢竟我一學就會，多去參加一些集體活動，才能進步。我聽完，覺得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒有看走眼，我真的行。
然而微視頻并沒有想象中那么好玩。才一開始我就感到很枯燥，因為一個鏡頭要反復拍好幾遍才能換下一個鏡頭。記得有一次天氣很熱，場地沒有風扇，汗水浸濕了我的上衣，我感到很煩躁，而我只是一個配角，大部分時間都只是在等待。真的很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的身影，臉上沒有一絲的埋怨。
于是，我開始靜下心來背稿。雖然我的.臺詞，只有十幾個字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動作。很多時候，因為多多少少的緊張，有時演著演著，要么忘記臺詞，要么忘記動作。然而，天氣這么熱，我不想因為我的原因而占用全劇組太多的時間。我不斷地反復練習，直到我上臺表演的那一刻，我竟忘記了我是誰，不僅把稿文背好，還很好地演出來，更讓我欣喜的是，我竟演一遍就過了！視頻剪輯好后，我重復地看著自己表演的片段，那種滿足與激動的心情，竟久久無法平靜。
出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎。拍攝的每一個畫面又在我的腦海中重現，痛苦、悲傷、煩躁、開心……都化成一句話：原來我也行。
我也能行作文 13
在我們愛德小學五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項屬于高個子們的運動。
星期四下午的第二節課，是我最喜歡的體育課，毫無疑問，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過籃球，顧自向籃球場奔去。我剛進了一個兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個球剛準備投出，像潮水一樣涌來的'同學一下子搶走了我的球。
我呆了一會兒，立刻重振雄風，跑到人群里，仔細搜尋那顆橙色的籃球。啊！我終于發現了，它在我們班的“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過去，趁童文濤不留神時，我用力一拍，球落地，我簡直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了。“投！三分球！三分球！球……球……球進了！”童文濤的隊員看到進了三分球，幾乎全部跳了起來。
唉！經過剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風吹來似的，不知何時童文濤出現在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去。“砰！”球進了！這是一個兩分球。這時老師的終聲哨尖嘯起來，我們贏了！
原來我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！
我也能行作文 14
在人生的道路上，我有很多煩惱，也有很多退路.但那一次，我沒有退縮。那一次，我終于驕傲地說：“我能行！”
那是去年夏天，天氣非常悶熱。我和父母一起去爬廬山公園。我帶了很多東西來補充體力，結果爬山的時候成了小負擔。
我和爸媽爬了半個小時后，實在受不了了，就坐在地上不肯動。看著遠處的山頂，唉，還是那么遠，再看我背上的那個大包，好鼓好沉.太陽是如此的耀眼和銳利，它會把我變成一條黑色的泥鰍嗎？再看看時間，啊，真的很晚了，算了，回家吧。
我媽好像看出了我的心思，對我說：孩子，你要放棄嗎？我嘆了口氣，點了點頭。母親接著說：“不要東張西望，看看腳下的路就行了。我以為紅軍爬雪山過草原的時候，是這座山難倒你了？”我生氣地對我媽說：“紅軍，紅軍，我不是紅軍。”我媽說：“你看，看那邊的——。”順著媽媽的手指，我看到山頂上一個步履蹣跚的.身影，隔了這么遠，我還能看到他的白發。“年紀這么大的老人都能做到，你為什么不能？”母親趁熱打鐵。
山頂飄動的白發激發了我的斗志。是的，他不認為自己老了。為什么我不能死？我偷偷吸了一口氣，跳下腳，爬上了山頂。
當我到達山頂時，我看到一大群老人在做練習。我默默對自己說：“你能行，我也行！”
是的，你能做到，我能做到，任何人都能做到！
我也能行作文 15
不知道什么時候我愛上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說，我不喜歡失去的感覺。
我曾經含淚許下了堅定的承諾，但在開心的時候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機”可以和“光速飛機”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會關心每一次考試，每一個老師的作業評價。也許我還有很多缺點，但我永遠不會放棄，因為我永遠不會放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的.一切。而別人需要自己創造。如果這是我的命運，我要與之抗爭！艾倫曾經說過：“別人越想打我，我就越頑強！”這就是我所相信的。
就像每周一次的作文復習，雖然我只把它當作一種寫作享受，但我還是發自內心的希望比別人有更多的掌聲。我說不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實的自己，不愛假面具。我喜歡把自己的想法說出來，但是我不在乎別人的眼光，哪怕會讓討厭我的人更加討厭我。我不認輸，不是因為我不會輸或者不想輸，而是因為我對完美的不懈追求和對成功的自我挑戰。“你能行，我能行”象征著勇氣，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認輸，只是這種野心和勇氣的結合。
生活總是充滿挑戰。無論輸贏，我們都要相信自己。因為除非我們阻止自己，沒有人能阻止我們大步前進。
我不放棄，你能做到，我也能！
我也能行作文 16
“今天，寫了作文的人有……”一聽見“作文”二字，67雙眼睛齊刷刷地望著余老師，有的期望著，有的.失魂落魄，有的羨慕的發出感嘆。
我在家那可是懶得出奇，怎么可能積極寫作文？自然而然的加入了羨慕的隊伍中去了，只能可伶巴巴地望著一尺來高的作文，陸陸續續的被主人認領。見同學們興奮地拿著作文來到組長跟前加分，心里很不是滋味兒，忌妒的心涌上心頭，但漸漸又平靜了，誰讓我自己這么不積極呢？別人為什么可以寫作文，我卻不行？都是同班同學差距咋這么大！我嘆了口氣，無奈地搖搖頭，不禁喃喃說道：“我有這么糟糕嗎？”同樣是組長，看看夏若楠、吳語欣、羅歆迪……她們能，我為什么不行？我悄悄地將眼睛微閉，反思著自己，我為什么不試著寫一寫呢？想成為優秀者，有這么難嗎？羨慕別人，自己卻不肯動手，有什么用呢？想超過其他組長，并不遙遠，量化考核分不高，那就要在自己身上找原因，別人在奮力向上爬，我卻在原地踏步，你們行，我為什么不行？
哎！我垂頭喪氣地在座位上不知下一步該干什么，只能愣愣地發呆，大概優秀生就會利用這短短的幾分鐘做作業吧！霎那間，一道光從我腦海閃過，“我要寫作文！”果斷的話語在我耳畔渺渺回蕩，我不知道是為提高寫作水平還是為加分，反正總會有好處，我堅信：
“你們行，我也行！”
我也能行作文 17
以前，我在滑旱冰的時候常常看見很多人在玩滑板。他們手拉著手，一會兒圍城一個圈，一會又散開，有時在滑板上蹲著滑，一會兒像一個五角星一樣前進，一會兒又像展翅欲飛的鳥兒一樣，那么瀟灑，那么輕松自如，我和幾個小伙伴兒都看呆了。當時我就想，也要買一個滑板，也像他們那樣滑，多帥呀！我和媽媽說了自己的想法，不久，媽媽就給我買一個滑板。
有了滑板，我真太高興了，帶著滑板回到家，我馬上就玩了起來。我學著大哥哥們的樣子，大膽地踏上了滑板，開始嘗試，可是結果很不成功，總是站不穩，一次次的摔倒之后，我就想放棄了。可是一想到滑板剛買回來我就不玩兒了，媽媽會不高興的呀！所以我就又練習了起來，家里的.空間比較小，也沒有可以讓我扶著的東西，我就到廚房里去玩。滑了三天左右，還是滑不好。此時我真的是一點也不想練了，可是媽媽一直鼓勵著我，于是我又開始了這困難的游戲。
我努力著，堅持著，又過了四天，我終于可以獨自滑滑板了，還可以劃出好長的距離。又過了一周，我終于成功了！這時，家里的空間已經不適合我了，于是我來到了第二步行街，那里十分開闊，是玩耍的好地方。我和朋友們居然在這幾天練得特別特別好，我不僅和他們玩，而且，還可以和他們比賽了，居然得了個第一呢！
我現在終于明白了，任何一件事情，除了要有自信，還要有堅持到底的精神，所以我現在要大聲的對自己說：這個，我真的行！
我也能行作文 18
翻開記憶的相冊，找到了那一張珍藏已久的相片，上面有一只昂首挺胸的孔雀展開了那五彩繽紛的大尾巴，讓人嘆為觀止。
還記得那一次我串上幾個小伙伴去野生動物園完成學校的攝影比賽。那天，天氣晴朗，風和日麗。那一只只可愛的小動物們也似乎很樂意成為我們拍攝的對象。有的悠閑地在草地上散步，有的成群結隊地在館內嬉戲。
我與伙伴們興致勃勃地當著攝影師，可我似乎沒有他們的好運氣，看著他們都拍到了滿意的作品，我心想：你們行，我也行！你們可不能太小看我了。
于是我不甘示弱，捧著照相機來到孔雀園，四處尋找孔雀們的'蹤跡。可是這行動真不容易，一會兒就把我累得氣喘吁吁了。有時一只白頭翁莫名的飛過我的眼前，把“埋伏”在草叢堆中的我嚇一跳，有時會因為蹲在地上一動不動而腰酸背痛，有時會被草叢中的蚊子們咬得奇癢難忍。
但是為了完成任務，我不停的用“我能行”來鼓勵自己，所以信心從來沒減少過。耐心最終迎來了機會，一直溫文爾雅的孔雀開屏了，我心中激動不已，急忙用顫抖的手指摁下了按鈕，一張孔雀開屏的照片誕生了。我按耐不住心中的喜悅，三步并作兩步跑過去把好消息告訴伙伴們，他們都十分羨慕我呢！
我想：我的成功來自于我的自我肯定。一句簡簡單單的“我能行”可以鑄就心中信心的堡壘，使成功向你招手。
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