（熱）那一抹春色作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的那一抹春色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一抹春色作文1

　　窗外，寒風呼嘯。走廊上，行人瑟瑟發一抖，面色蒼白。冬天就這樣來了，以原先蹦蹦跳跳的人，茂盛的草木為肆虐對象。特別是在初陽升起的清晨，更甚如此。我自也不例外，但在這樣的寒風中，我心中卻有一抹春一色那就是初二二班。

　　每當別人還 徘徊在外面的寒風中時，我們總會踏進一個屬于我們的教室，那個由我們大家組成的班集體。一進教室門，便感覺到一股溫暖，是的，教室為我們抵御了外面的寒風，把我們一班43個人都緊緊拴在一起。沒有人會嫌棄誰，我們都是一家人。來自同學們的一溫一暖也時刻洋溢在我的心懷。像“龍貓”，他每天都會幫助同學們下樓接一杯熱水。然后笑著放到你的桌上，我們接過水也回予他禮貌的微笑，當然更多是感謝。外面寒風呼嘯，但似乎也全然不關我們的事，我們只是拿著熱水暖暖手，說說話，每天都過得無比開心。

　　還有我們的老師，我們也總愛和他們開玩笑，但他們也不放在心上，與我們就像朋友一樣。也是這笑，溫暖了我們不喜言語的寒冬。更是貼心的室友，教會了我一些日常注意事項。我在他們的引領下日漸成長，就猶如一株小草找到了一個避風港，是春般的氣息溫暖了它。不敢想象，倘若我并沒有來到這個團結的班級，沒有結識這群活力四射的同學，沒有遇到這些善解人意的老師，我會是什么樣。可能是身處于另一個新的環境，可能會遇到更多的`學霸來交流，提高自己的學習成績，但，那時候我就成為了一個學習機器了啊。因為我不喜歡主動和別人說話，也不會花很多時間在人際交往中。也許，我會成為一個比現在更優秀的我，卻也可能不會感受到我現在感受到的這份快樂。那又有什么意義呢？

　　室外寒風砭骨，我心卻還 停滯在和風送暖的初春。只因有你們，填補了我內心寒冷的空白。

　　我問佛，為什么每次下雪都是我不在意的夜晚，佛說：不經意的時候，人們總會錯過真正的美麗。而這一次，我不會錯過你們。――后記

那一抹春色作文2

　　冬天已過去，可萬物卻仍是灰蒙蒙的一片，沒有任何春天到來的跡象，就連天氣也亦是如此。使得有的人在抱怨春天為何不來，而他們殊不知，實際上春天已經來了。

　　我想，或許春天是躲到那里去了吧！它可能只是想和我們玩捉迷藏呢。

　　那是一個天氣不是很好的下午，我獨自走在回家的路上。路過一個被丟棄的花盆旁邊，無意間發現那花盆里似乎有一樣什么東西。湊近一看，呦，是一株小植物，那一抹零星的鮮綠與花盆里黑褐色的土形成鮮明的對比，所以它才會引起我的注意。

　　這是一株多么神奇的.植物。它細嫩的莖筆直地立在哪兒，撐起那些天大的葉片；葉子雖不是挺大，但顏色很好看，陽光透過葉子，使得哪幾片嫩葉就好比是綠水晶做成的。如此新鮮的生命。居然在這一方天地里盡情展示！

　　我對它產生了一些興趣。這些天來，我看見的大多數植物不是枝頭光光的就是看起來軟弱無力，無精打采，僅僅有一件光鮮亮麗的綠色外衣罷了。一點也不符合人們所認為的“生機勃勃”，或許，這也是為什么感受不到春天的原因。冬天太漫長，讓很多植物都無法堅持下來，便開始儒弱，退縮。而當春天真正來臨時，它們又措不及防。

　　可是有些植物卻不同，它們在冬天的時候也曾儒弱過，但它們會懂得在泥土里儲備精力，等到天氣漸暖時沖破泥土，向世界打招呼。不論它身處的環境如何，不論它下一秒會不會被人傷害，它會保持著一個良好的心態去和世界擁抱，去迎接其它事物。這盆里的小植物也是，就算它也經歷了這冬天的寒冷，可它最終也換來了春天所賜予它的生命力，使它蓬勃生長，最終成為一株，茂盛無比的植物。

　　看著這一團綠，我似乎又感受到了春天的存在。或許，它是這個世界第一抹春色；或許，春天就藏在這里…………。

那一抹春色作文3

　　當春的腳步逐漸踏近。中華大地在冰封中逐漸蘇醒了過來，綻放出一片生機勃勃的景象。

　　這個春節，我們來到了廣西桂林的麗江。一下車，迎面吹來陣陣滿載著花香的清風。雖然距漓江仍有一段路，但在這里，我也感受到了那蓬勃的生機。

　　走進了漓江，越是能感受到春天的那種香甜的氣息，洗滌著我們的身心。他如一條碧綠的玉帶，平躺在眾山之中，與水面拔地而起的一座座翠綠的山相映成輝。一大片的.綠色，充斥著我的眼球。水面上，漂來一只只竹筏，它在上面平靜的劃了過去，留下一圈圈的波紋。翠竹所做的筏似乎已與碧綠的漓江融為一體。竹筏上的人，穿著花一樣的衣服。為春意濃濃的漓江加上了一筆點睛之筆。

　　我輕手輕腳地踏上了竹筏，竹筏非常的平穩，很快，這艘蓄勢待發的小船開始了自己的航行。叔叔拿著槳，站了起來，在船上擺槳。小船平穩的出發了。看著這春意盎然的景象，我不由得想起了一首兒歌：讓我們蕩起雙槳，推開波浪。江水清澈見底，甚至能清晰地看見那翠綠的水草。江底是多么的平靜。一條頑皮的魚游過，卷起了一粒粒光滑的泥沙。這小魚，怕是凍了一個冬天，春天好不容易來了，想瘋玩一陣吧。

　　遠遠的看去，這江水似乎沒有邊界了。那碧綠的江水與翠綠的樹木似乎渾然一體。哪里是樹，哪里是水，已全然分不清了。

　　停到岸邊，到處是光滑的鵝卵石。我找到一塊扁平的石頭，向水面扔去，那石頭似乎學會了凌波微步，在水面上跳來跳去，濺起一陣陣的水花。

　　叔叔的兩只水鳥，在水面上蹦蹦跳跳的，你追我趕，好不快活。一會潛進水中，故意半天不出來，讓我們都未他捏了把汗。隨著砰的一聲，水面驚起一陣浪花，他從水中沖了出來。

　　重新回到岸上，望著那一片醉人的春綠，我依依不舍的看了再看，仿佛漓江也在我的心中流動著。

　　愿多年以后，我還能再來這，再睹它的無限風光，如此綠的山，那樣綠的水，都已烙印在我腦海深處。有時候，美并不需要將它帶進自己的生活，而是可以將它裝進自己的心靈。

那一抹春色作文4

　　在三月的細雨里，我們來到了東錢湖上水露營基地。首先映入眼簾的是回環的長橋。撐一把小傘，站在橋頭，感受著清濛細雨。放眼望去，在雨幕籠罩下，遠處的群山，迷蒙蒼茫，若隱若現，如此寧靜，如此安逸，好一副"山色空蒙雨亦奇"的美麗畫卷。

　　長橋盡頭，一大片一大片滿是的，嫩綠的草地。不遠處的草地上已經搭好了幾頂帳篷，看到絢麗的帳篷，同學們不禁加快了腳步。雖然還飄著雨絲，但是同學們也顧不上了，興奮地催促著工作人員示范。工作人員開始示范：

　　首先將帳篷攤開在地面上，將底面朝下

　　取出支架，帳篷就是靠十字交叉的支架支撐起來的.。支架是可以折疊的，將其連接起來。

　　帳篷有一個十字位置的插入支架的口子，將支架從這個口子穿入帳篷。

　　將支架向上彎曲，卡在帳篷四角的帶子的孔里扣上支架扣。只要將四個支架撐好，帳篷就基本成型了。

　　最后再把防風御寒的帳篷套披上，扣上四角的扣子，就完工了。

　　待大家熟悉之后，老師提議比賽。大家一瞬間沸騰起來，紛紛踴躍報名。搭帳篷看起來挺容易的，但真正操作起來各種問題就層出不窮了。比如：支架拼好后面的，前面的又斷了；忘記扣支架扣；帳篷套分不清正反面；女生力氣太小折不彎支架等等。我也參加了比賽，but我比較聰明，他們犯的錯誤我都沒犯，準確的說我完成得很完美。轉頭看看另一組，他們還沒完成，我贏了！我高興得幾乎要跳起來了。

　　雨還在細細地飄飛，我們就要回去了。還真是有些不舍，不舍這美麗的湖，不舍這美麗的景，不舍這個帶給我歡樂的地方，似乎快樂的時光總是過得飛快。在營地的門口我們留下了合影，大家笑得都是那么開心！再見了，美麗的上水帳篷營地，希望能再會！

那一抹春色作文5

　　春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。校園里的景色可真美啊!春天到了，花兒在百花爭艷，而我們也在拼搏著，但有一個人沒有勇氣去浴血奮戰，那就是我。

　　我十分迷茫，每天就像一個傀儡被人玩弄。我想蒸蒸日上，取得好成績去報答父母的心血，說我長大了，可就在考試前我才如夢初醒，因為我想起了以前的學習態度，一想就知道不會好到哪去，但是我真的有點不想學習，我該怎么辦?于是我開始心灰意冷。

　　其實我在家里不是在玩，而是對著窗戶外面發呆，因為我在欣賞著我家周圍的環境。天空依舊那么藍，小草依舊那么綠，花兒依舊那么艷，多年以來一直沒變。我一見到此景真想變成一只蝴蝶在藍天下自由飛翔，沒有學習的煩惱，沒有寫作的忙碌，真好。我已經沒臉面對我那年老體弱的.父母了，我開始自暴自棄，心中猶如冬天里的一棵小草被大雪覆蓋著，還有那狂風摧殘著我的生命，我到底該怎么辦?此時的我多么想要春天的到來，幫我指點迷津。

　　我知道考試沒難免會有些人抱怨我，我只能任由他去。回到家里我哭喪著臉回到家，趴在桌子上眼淚使勁的逃竄著。媽媽敲了下門，我立即把眼淚快速抹去，裝作沒事。今天吃什么菜?我只是隨口說了聲隨便，后來媽媽好像知道了發生什么事，輕悄悄地把門關上。深夜了我將要睡覺時媽媽走了進來說：我知道的你又沒，看你的臉我就知道了，我對你說成績不好也不能怪你，關鍵是你有沒有努力，只要努力的就行，我們真的不會怪你的。說完就走了，我想了想媽媽說的對，只要努力了就行，而且我聽見了，我聽見了春天太呼喚我，我的春天即將到來，我會努力的。

　　如果不是我媽媽給我的那一抹春色，也許我將凍死在冬天里，我知道了，那一抹春色雖然很小但是它照亮了整個春天，世上沒有什么比它更美!

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