【通用】鑰匙的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的鑰匙的作文，歡迎閱讀與收藏。
鑰匙的作文1
窗外一束陽光歪著腦袋，將頭探進教室。放在桌上那把銀色的鑰匙，在空無一人的教室里，映射出刺眼的光芒。
在空無一人的走廊里，我在時間軸上奔跑，一直跑到報到那天的大樹下。
就在那天，老師指定了班里的門神，其中就有幸運的我。看著鑰匙在手中泛出微微的光澤，我對自己笑了。我相信自已可以勝任。
繼續跑，往來的方向跑。一天又一天，我不厭其煩的'履行著自己的職責。可與此同時：上課總打哈欠，是因為我必須很早到校；上實驗課總被老師批評遲到，是因為我要鎖門；多少次驚險的晚離校，是因為我要在圖書館一直等你們差不多做完值日再上樓鎖門……可是，下課了，沒有人理會哈欠連天的我；上完實驗課往班里走，慢一點就要被你們抱怨；你們還總告誡我早一點回家……
終于跑到了今天。坐在班門口的我竟情不自禁的嘴角上揚了一下。這下你們滿意了？鑰匙在班里。
時間軸上的我，恢復了正常的腳步。同學們陸續來了。看見我傻傻的坐在班門口，他們立刻明白了是什么事。我正準備聽到書包咣啷的落地聲，相反，輕柔的話語飄進我的耳朵，直沖我的大腦：
沒關系，我們陪你一起等。
我愣了幾秒。之后，我將頭埋進胳膊里。時間軸上的我又開始向回奔跑。下課時，站在遠處的女班對同學說：她很累啊，讓她歇一歇吧。她每天早上早早來開門也不容易；多少次的實驗課后，有同學會去幫我解釋她要鎖門；僅僅幾次的抱怨，也是因為真的有急事；同時我也發現，你們的值日做得越來越快了……原來在我的身邊，時時刻刻都有同學的關愛。我不禁為我剛才的嘴角上揚感到羞恥。
一抬頭，一位同學端著鑰匙出現在我面前。她鼻頭凍得紅紅的，幾縷頭發順著汗水滑過的痕跡貼在腦門上。她的眼神很清澈：找春英姐要的。沒關系。開門吧！話語間，只有溫柔的諒解。開了門走進班，我沖到座位前，抓起那把鑰匙，串到了自家的門鑰匙串上。班，即是我家。
我恍然間明白：剛剛認識一個學期的我們，已然被這把銀色的鑰匙穿成了一個大家庭，彼此心連心，誰也不分離。
鑰匙的作文2
一把鑰匙可以打開一扇門，而一把成語的鑰匙卻能打開許多扇門……
讓我們用成語的鑰匙去打開第一扇門，讓上下五千年浸泡在成語的海洋里。從盤古開天到夸父逐日，中國的歷史從成語的沉淀中洞悉古人對自然的好奇與想象；從三顧茅廬到七擒七縱，鑲嵌著這中國精神的文明史；從求賢若渴到胸懷韜略都鑲嵌著中國人智慧的寶石！
讓我們用神奇的鑰匙打開第二扇門，四季的門！讓成語把四季打包，推廣出去，從春寒料峭到春意盎然；從草長鶯飛、花紅柳綠到萬紫千紅，都是鳥語花香的春天；在烈日炎炎下，酷暑難耐時，傾聽鳥叫闡鳴，驕陽似火的夏日，足蒸暑土氣，背灼炎天光之后，便有秋風送爽，秋姑娘也毫不猶豫地將顏色灑向整個世界。
看啊！層林盡染、疊翠流金的樹！看啊！無與倫比的綠水！在嗅過秋日的瓜果飄香、秋收冬藏后，迎來了寒冬臘月，大雪飄飄的冬季夜里，寒氣襲人，滴水成冰。可并不是所有的冬夜都寒冷無比，雪中送炭，會溫暖人心……
當你打開第三扇們，你就能學會許多品質，孔子不恥下問于7歲孩童，孫敬懸梁，蘇秦刺股，楊時敬師而程門立雪，祖逖劉琨聞雞起舞，晉代的車胤囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，王羲之入木三分，呂蒙手不釋卷……人的品質也在成語里盡顯其美，平易近人的周總理和環衛工人握手，廉頗、藺相如“斗爭”寬宏大量，大器晚成的蘇老泉刻苦讀書的畫面浮于眼前，足智多謀的.諸葛亮，才華橫溢、臨危不懼的曹植……
打開第四扇門，人的七情六欲也被覆蓋無余，喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，相對的就是興高采烈、勃然大怒、悲痛欲絕、驚弓之鳥、憐憫之心、深惡痛絕、夢寐以求，無所不能，應有盡有……
腦洞大開，再打開第五扇門，“哎呀！顏色丟了！”你會想到什么呢？沒錯！大驚失色！你知道“不及汪倫送我情”可以用什么成語代替嗎？對！無與倫比！那你還知道什么？
成語就如同一把把鑰匙，打開的遠不止這五扇門，它也打開了中國文化的大門！作為龍的傳人，我們有資格徜徉其中，浸在成語的世界里，享受博大精深的傳統文化帶給我們的無盡喜悅…
鑰匙的作文3
閱讀，無處不在，無處不有。學生們需要大量的閱讀來提高寫作能力，也從中獲得好言巧句，獲得陶冶自己情操的好方法。因此，它真是一把屬于人們的心靈鑰匙。
閱讀使我們知識更豐富。“多讀書，多看報”這句話相信每個人都聽說過。多讀書，讓我們學生的腦子里內容知識更廣泛，這樣對寫作能力提升有著很大的幫助。從中可積累大量詞句、詞匯，豐富了學生們的語言表達。多看報，報紙上經常登錄出一些關于國家、各個省、區之間的事情，報紙的作用就在于通知大小事，讓廣大人民群眾關心在乎國家以及各地方的各方面的政治內容。這樣的閱讀，也能讓學生拓展政治方面的內容，從而對高考和對政治有所應對和了解。
閱讀使我們更能陶冶情操。有些道德品質我們可以從閱讀周邊大小報刊中看出，許多文章都是借助真人事實來寫的，目的是能讓更多人看到這個世界上的真偽。為什么說閱讀能陶冶情操呢？因為從閱讀中能學到許多東西，比如學會善良，幫助，學會道德品質的意義等等。每個人的感受不一樣，自然讀同一篇文章，看待同一件事，面對同一個人的感受也都不存在一樣了。
閱讀使校園和學生更加融為一體。學校，一個帶有書香的名詞，學生，一種活躍而看上去知識淵博的生物體。學生在學校必定要與書脫不了干系，但課外閱讀似乎與必學課本有著截然不同的意義。學生在學校課外閱讀，使課后生活也能增進知識，課堂教室與校園小徑都彌漫著一股濃濃的書香。
在生活中，應該讓閱讀無處不在，無處不有，讓校園充滿書香，讓街道充滿知識，讓我們學生充滿政治文學。閱讀，像是一把心靈鑰匙，打開每個人的小小心靈，裝進一些正能量的東西，打從心里散發著它們。
知識的`豐富多彩都來源于閱讀，閱讀的力量真的很強大，人們的知識隨著閱讀量的增長而增長，我們應該讓閱讀的這種場景布滿大街小巷，蔓延全校園，使校園成為一個書界，充滿知識正能量。
鑰匙的作文4
一個人心中有許多門需要不同的鑰匙才能打開。對我來說，打開心靈的鎖，到達夢想的另一邊，是這些方法的關鍵
在初中階段，數學應用題可以看作是一個大問題，特別是在上一課“一元一次方程求解”中。很好地說，如果你遇到更靈活的人，你就不能寫作。后來，連奶奶都知道數學要花很多時間。當她問我上了多少課，當我的答案里沒有數學的時候，我祖母會皺著眉頭嘆息：“哦，哦，哦！”當我遇到一個稍微有點難的問題時，我想請媽媽給我解釋一下，一兩個，如果有更多的問題，就會引起我和媽媽的爭吵。后來，媽媽對我說：“你覺得你經常和我吵架的原因是什么？”我不能不為這個問題搖頭。”不可能！世界上的一切都有辦法，就像這道數學題。方法是獨立思考！積極思考！鍛煉提高自己的思維能力！我希望你記住，方法是靈活的，每一個問題都是精神上的。你得好好想想！”我好像很明白。從那以后，我學會了獨立思考，養成了檢查的習慣。我慢慢地打開了通往數學世界的大門。
上星期天，我又想起了六年級的那些可怕的單詞，從這學期開始，我就陷入了不斷練習的記憶中。我還記得，我的作業是在開學的時候潦草寫的，所以我的名字從來沒有出現在我期望的潘老師作業的表揚和獎勵名單上。一開始，我不在乎。幾周后，我只加了幾分，有些人已經加了幾十分。我的不贊成使我母親很焦慮。她開始命令我每天練習一頁！一開始，我很不情愿。媽媽強迫我練習了幾個星期后，我發現練習并沒有那么枯燥乏味。字帖上的字似乎是快樂的精靈在紙上快樂地玩耍。從那時起，我把無聊變成了興趣，繼續努力工作。一個月后，我的'話有了飛躍。后來，除了我的錯誤，我的家庭作業基本上是優秀的。到目前為止，我還有一把通往成功的鑰匙。
生活就像一場游戲。問題和挫折是同一層次的。要通過這一關，必須找到一把又一把鑰匙，打開通往勝利的大門。
鑰匙的作文5
我又被這種題難住了。通往成功的大門，像決然分手的朋友徐徐關閉，將我無情地阻擋在大門之外。屢次失敗的陰云，再次濃重地籠住了我。那把信心的鑰匙，也在慌亂中被我遺失。
1小時過去了，我還沒有理出解題的思路，心里已經扭成了一團亂麻。周末的晚上，人們散步聊天，打球嬉戲的歡聲笑語，不時從樓下傳來，但熱鬧是他們的，跟我沒有絲毫的.關系。門外的風景，屬于他們，而我，卻找不到開門的那把鑰匙。
2小時過去了，這道題還是沒有解出來。寂靜使黑夜變得愈發深沉。那扇大門還是死死地關閉著，沒有絲毫開啟的跡象。我心里越來越著急，嘴上卻不服輸地給自己鼓著勁兒：“加油，加油，我一定能做出來！”然而，那扇緊閉的大門，像一座無法逾越的高山橫亙在我面前，壓得我透不過氣來。信心漸行漸遠，沮喪越行越近。
忽然，我靈光乍現，列出兩個式子，自認為將門推開了一個小小的縫隙。但是，式子解不出來，盡管我使上了吃奶的力氣，門還是重重地閉合起來。剛剛看到的一線光亮，也黯淡下來。我受不了了，開始捶打那扇門，用腳踹它，可是門卻依然冷冷地靜默著，似乎在嘲笑我：“丟失了信心這把鑰匙，你永遠也無法打開我的門戶。”
整整3個小時過去了，我到了崩潰的邊緣。憔悴不堪的我，疲憊地趴在書桌上，上下眼皮也一個勁兒的打架，幾乎睜不開眼了，真想就此放棄。可心里還有一個聲音在吶喊：“加油，加油啊，我一定能做出來的！”我沖進廁所，用冷水洗了把臉，重新坐回書桌旁，把所有的思路梳理了一遍，找出最有可能的一條，執拗地鉆了下去。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。在經歷一次次的失敗之后，我終于找到了解題的正確思路，得出了正確的答案。雖然這個過程很痛苦，但是千辛萬苦、百般折磨之后，我還是尋得了丟失的鑰匙，用信心開啟了成功的大門。
夜已深，興正濃，手握信心的鑰匙，迎接嶄新的一天。
鑰匙的作文6
今天我與母親吵架了，我什么也沒有說，獨自把自己關在房間里，母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在窗前，傾聽著窗外的歌聲，皎潔的月光撒在我窗前，頓時我感覺我的眼睛有一絲的刺痛，憶起以往的點點滴滴。自小，我就不善于用語言表達自己的思想，主動去與別人溝通，我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，日子久了，自然而然與母親之間的隔閡就深了，我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關懷，然而今天這一切，卻讓我措手不及。
不知什么時候，母親瘦小的身影出現在我身旁，她的身影顯得那樣孤獨。我的心猛的一顫，母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺。“孩子，你已經長大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會用語言跟我交流。”母親繼續說道：“我無意中看你哭過，我不知道為什么，我無法了解你，我只能用這種做法來盡一個母親的責任，孩子，你能理解嗎？”我看到了母親眼角閃動著的淚水，這一份深沉的不易察覺的愛，我又懂得多少呢？我內疚。或許，母女之間的'這一份情太深，卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱，放聲大哭，聆聽母親沉穩的心跳，覺得欣慰多了。于是，在那一刻，我面對母親，我第一次用語言，毫無保留地展現了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動容。很久以來，我都沒有見過母親覺得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心又貼近了。母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用語言去表達自己的內心，去與別人溝通，只有這樣，人與人之間才不會存在什么誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財富。
一陣冷風拂過我的頭發，我發現周圍一切是那么的安謐，幽靜，淚也不知什么時候干了，我努力學著去與別人溝通——用自己最熟悉卻不易表達的語言。
鑰匙的作文7
成長的路上，我們會碰到無數關閉的門，而每一扇的們后面都有一個精彩的世界，如果找到與之相對應的鑰匙，也許就會看到一個輝煌而奪目的人生。
孟子曰：“吾善養吾浩然之氣也。”那我們又應養怎樣的氣？找到一把怎樣的適合自己開啟門的鑰匙呢？
我想，成長的路上，至少這三把是少不了的：
第一把鑰匙對應心態之門，名為樂觀。人生中最少不了的就是挫折，如果沒有一個樂觀的心態去應對，如何重新站立？陽光多么一個溫暖的名字，而上帝卻未將這溫暖的陽光灑在他身上，他一出生幾個月后就無法看見事物，但他樂觀的心態，讓他登上星光大道，春晚，殘奧會。他向全世界展現了，傳遞了他的溫暖、他的樂觀。他擁有了這把鑰匙，開啟了心態之門而上帝歲沒將它眼前的簾掀開，卻讓他贏得無數觀眾的喜愛與敬佩。他的人生便有了意義。
第二把對應的.是精神之門，名為堅強。光有樂觀的心態去面對困難還是不夠的，還得有頑強的精神去擊敗挫折。他從小就熱愛籃球，可惜身高的原因，但他從不把他放在心上。當他覺得個子小就不能不干大事時，他不服，不解，他要用最頑強的毅力與精神打破這一常規。頑強挑起了他的斗志，于是人們在訓練上，總能看打他頑強的練球，人們看到他一步步的進步，直至到NBA職業球員，他就是博格斯。他又樂觀的心態，但更因有頑強不服的精神，讓他開啟精神之門，有了這把鑰匙生活的困難又叫什么困難？
第三把對應品格之門，名為高尚。王昭君，文天祥，杜子美，用他們的行為詮釋了什么是高尚。“獨留青冢向黃昏”“威武不屈，死不變節”“安得廣廈千萬間”他們在青史上唱出了令人難忘的獨特音色。得到了，他們得到了這把高尚鑰匙，所以開啟了高尚之門，也因此名流千史。
在成長的路上，考驗無處不在，有了這三把鑰匙，開啟的將是另一個國度的門，那里有樂觀，頑強，高尚。樂觀或許我們難以辦到，堅強或許我們難以想象，高尚甚至我們難以企及，但是我們可以在自己的路上努力搜集他們，打開一扇扇充滿美好希望的門。
鑰匙的作文8
人生中有許許多多的鑰匙，有的只能開啟一兩扇門，有的卻一扇門也無法開啟，而有一把鑰匙，卻能開啟人生中大大小小的門。
每個人的這把關鍵鑰匙是不同的，比爾·蓋茨告訴我們：“你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的鑰匙。”我們尋找人生的鑰匙，也就在探索著我們自己，認識自我成了尋找人生鑰匙的鑰匙。
比爾·蓋茨是這么說的也是這么做的。哈佛的文憑不可謂不誘人，但它也許只能開啟幾扇門。他毅然選擇了投身于電子計算機的世界，在一串串數字中尋找成功的喜悅、創業的艱辛和人生的價值。一次選擇讓他找到了這把人生的鑰匙，之后他開啟了財富，幸福，榮譽和成功等等大門，也開啟了信息時代的大門。
許許多多的成功人士之所以成功，就在于他們善于尋找人生的鑰匙。以色列剛建國時，若愛因斯坦順應猶太人的呼聲，成為以色列的第一任總統，我們很難想想像此時人們是否仍對他如此敬重，愛因斯坦說：“我想我還是比較從事有關物理學方面的工作。”愛因斯坦在他喜歡的.科學道路上孜孜追求，那把人生的鑰匙毫不疑問地牢牢握在了手中。他選擇去探索浩瀚的星空，去原子的世界中暢游，也將宇宙這扇門打開，讓他的思緒隨著宇宙的運動而想入非非。
史鐵生尋找到了寫作這把人生的鑰匙，忘記了心靈的創傷，開啟了文字中的人生之旅；卡夫卡放棄了從商路途中的無盡財富，他選擇了與變形人不一樣的生活，也開創了現代文學的大門；華羅庚以一枝筆和一張紙作為人生的鑰匙，雖在雜貨店中吃盡苦頭，但最終也就開啟了清華大學的大門，開啟了數學之路的輝煌。他們都尋找了人生的鑰匙，選擇了他們終生的事業，這也許就應讓了一句話“喜歡的就是對的”。
你也許沒有強健的體魄，那么你又何苦成為一名拳擊運動員。你也許口才不怎么伶俐，那么你又為什么強迫著自己成為一員演說家。但是你也許跟卓別林一樣成為一名出色的喜劇演員，你也許可以跟陳景潤一樣才為一名偉大的數學家。這就要求我要準確尋找人生的鑰匙，認識你自己，問問什么才是你心中所感興趣的事物。
作一個有心人，尋找著你那把隱藏著的人生鑰匙，開啟人生一片片新的天地。
鑰匙的作文9
常言說，一把鑰匙開一把鎖，別人家的鑰匙開不了自家的門。同樣，當你被一些事情所迷惑時，也只有那把屬于你自己的鑰匙才能打開你心靈的大門，為你掃除心中的困惑。
喧鬧的教室里，同學們你一言我一語地聊著閑話，似乎并沒有因為即將到來的考試而感到緊張。
“請監考老師啟封并分發試卷。”廣播里的聲音響起，此時，監考老師拿著一沓試卷快步走了進來，全班瞬時安靜下來，坐得端端正正的，等待老師發卷。
不一會兒，廣播里響起了“考試開始”，同學們立刻伏下身子奮筆疾書起來。我心里緊張的不行，連拿筆的手都是抖的，還好前面的題挺簡單，慢慢地，我沒有那么緊張了，開始鎮定自若地答題。可是當我寫到第九題時，絞盡腦汁想了很久都沒有想出來，我那顆剛剛平靜下來的心又開始浮躁起來，我努力地為自己減壓：“老師說法，選擇題中總會有一道特別難的題，說不定就是這道題，后面的題就簡單了。”這樣想著，我沒有那么難受了，開始繼續往下寫。
萬萬沒有想到的事情發生了！第十題還是不會！我只好接著做填空題，可是這時我的心難以平靜，填空題竟然一道都不會！于是我就想，先做計算題吧，壓壓驚，先把心情平復下來。可是我一看那密密麻麻的數字和符號，心里更慌張了。我把整張卷紙翻來翻去，找不到一道會做的題，頓時徹底崩潰了。鼻子一酸，眼眶一濕，眼前的`東西漸漸模糊了，眼淚吧嗒吧嗒掉了下來，我趕緊用袖子擦了擦。
平時小測驗，模擬考的題都會，怎么一到期末考試就什么都不會了，我的心就像被人用繩子狠狠地打了一個死結一樣，怎么都解不開，聽著鐘表滴答聲，時間一分一秒過去，可我的答題卡還有一大片空白，我再次傷心起來，怎么也想不通為什么這么多題不會。
突然，窗外樹枝上小鳥嘰嘰喳喳的叫聲吸引住了我，我望著窗外，看著藍藍的天空，清新的空氣，聽著小鳥動聽的聲音，好像突然有些釋懷了，心情瞬間大好，拿起筆重新開始做題，這一次，好多題竟然都做出來了。
當你困惑時，或許有一把通往你心靈大門的鑰匙就能解開你心中的死結，那把鑰匙，或許只是幾聲清脆的鳥叫……
鑰匙的作文10
墻上那把明晃晃的鑰匙，在夕陽中投下了一道長長的影子。我望著它出神，似乎又回到了那場大雨中……
二年級的一個雨天，我獨自一人走在回家的路上。空中的雨“嘩啦啦”地下個不停，并沒有停的.意思。沒帶傘的我好不容易跑回家。剛進樓道，一摸口袋，糟啦！我居然忘帶鑰匙了。心里好像有十五個吊桶在打水，七上八下的，怎么辦？頓時，心中有一萬個念頭閃過去：在樓道里等著，不行，得等三個小時。去奶奶家？不行，爺爺奶奶出門了……
唉！只能給爸爸打電話了。外面的雨越下越大，我的心情也像這悶人的天氣一樣，讓人喘不過氣來。電話撥出去了，“嘀——您撥打的用戶暫時無法接通……”聽到這里，我生氣地把電話掛了。就連最信任的爸爸也不靠譜了。今天出門一定沒有看黃歷。
就在我不知道該如何是好的時候，手機鈴聲響了起來。我定睛一看，竟然是爸爸！救星來了！我都快要笑出聲了。我興奮地接起來電話，“兒子啊，你有什么事？”“我的鑰匙忘帶了，進不去屋。你能把鑰匙送回來了嗎？”“我現在在伊春，你等我20分鐘。”“嗯！”總算是接通了。可是剛掛完電話，我就有些后悔了。因為現在外面下著瓢潑大雨，爸爸今天出門似乎沒帶傘。完了，爸爸要被淋濕了!
我呆呆地望著外面空空的街道，沒有一個行人和一輛車。就在這時，一個熟悉的身影卻出現在我的視野中。爸爸飛快地跑了回來。走近了，我發現爸爸全身濕透了。他把鑰匙遞給我，關切地問：“有沒有被淋濕?有沒有等著急？”我慚愧地低下頭。因為我的過失，把爸爸連累成這樣，不禁流下了眼淚。而爸爸卻幫我擦掉眼淚，說：“沒事兒，爸爸不是來了嗎？不過，下次不能再犯這樣的錯誤了。”望著爸爸濕淋淋的頭發，我連連點頭。
小小的一把鑰匙，閃爍著那段珍貴的回憶，也飽含著深深的父愛……
鑰匙的作文11
“啊！鑰匙呢？”我一臉錯愕地站在門前，一下子僵在了那里，目光呆滯地看著雙手不知所措。
完了完了！徹底完了！那一大串鑰匙上面有外婆家的鑰匙、小姨家的鑰匙、我們家的鑰匙……媽媽肯定會說我的。我在門口焦急地轉來轉去。算了，等媽媽回來罵，還不如自己去找呢！
我像一只無頭蒼蠅一樣東轉轉，西轉轉，不知上哪去找那一大串鑰匙。
我找得天都快黑了，媽媽也下班回來了，看見我在小廣場上晃來晃去，疑惑地問:“你怎么不回家呀？”“我……我把鑰匙弄丟了！”我支支吾吾地說。果然媽媽頓時氣得火冒三丈:“你看看你，一學期下來不知道丟了多少東西，你咋不把你自己丟了！”我的眼淚在眼眶里打轉，我趕緊眨了眨眼不讓它們掉下來。“你還好意思哭！”媽媽邊說邊拽著我在小區里著急地東找西找。最后，我和媽媽決定分頭去找，我看到一個閃閃發光的東西就仔細地看它是不是我丟的那串鑰匙，看到一個人就急忙上前去問看沒看到一大串鑰匙。
最后媽媽累得上氣不接下氣：“咱們上樓吧，不找了！”媽媽無可奈何地拿出了備用鑰匙，打開了門。
我坐在書桌前，什么事都干不進去，萬一要是被別人拿去了怎么辦？萬一拿到鑰匙的人來我們家偷東西怎么辦？萬一他把我們家的錢都偷走了怎么辦？我胡思亂想著，眼淚情不自禁地落下來，胸口里也悶悶的。我不經意地往窗口那兒一撇，忽然在隱蔽的草叢里看到了一長串閃閃發光的東西，我急忙紅著眼圈跑到了窗臺前，那速度像風一樣快，好像那個東西會長了腿跑掉似的，我揉了揉眼睛再三確定，是的，那就是下午我玩兒的`時候丟掉的鑰匙。我趕緊像一只小兔子似的興高采烈、蹦蹦跳跳地跑下了樓，小心翼翼地把鑰匙拾了起來捧在手里，好像這串鑰匙是一塊珍寶似的……真是太好了！這真的是說曹操曹操就到啊！路邊的小花輕輕地跳著優美的舞蹈， 在小花的襯托下，小草越發翠綠了，樹枝輕輕地向我招手，好像在說:“Hi！祝賀你找到了鑰匙！”
我下回可不能這么粗心了，要不我可就在外面露宿了呀！
鑰匙的作文12
晚上7：00，我和潘佳婧到行知幼兒園去看露天電影《十全九美》。
看完后，我剛要和潘佳婧一起回家，卻看到一輛消防車開了過來。咦？難道我們那幢樓著火了嗎？我和潘佳婧追上去，想看個究竟。消防車停了下來，在平海公寓的兩幢房子之間停一下，倒一下，停一下，倒一下，停一下，倒一下……這車到底在干嘛呀？就這樣，5分鐘很快過去了。消防車終于停了下來。（后來才知道，它是要停在一個離平海公寓13或14層一個窗口最合適的位置。）
車停穩后，司機從駕駛室里出來，向控制云梯的那個位子跑去。我對潘佳婧說：“快看！要開始了！”（其實我們還是不知道消防車到底來干什么，因為根本看不到哪里有火災，連冒煙的地方也沒有。）我們看到了4個支撐的小“柱子”從車身兩旁伸出頭來。別看它們小，就以為對消防車沒什么用，它們可是“個兒小力不小”的'“大力士”哩！有了它們的支撐，車子就不會亂動了。
司機叔叔按了按鈕，云梯就慢慢地豎起來了，但還沒有升上去。司機又按了另外一個按鈕，可云梯只是豎著一動不動，原來是卡住了。幾個消防員叔叔上去修，可是就是修不好。周圍的人越來越多了，大家屏住呼吸，焦急地等待著……
我正奇怪著：我上下左右都看了一遍，沒有哪里著火呀？這時周圍有人在叫：“快看 ！樓上的窗戶！”我們抬頭向那13樓窗戶望去，看見一個保安從一個亮著燈的窗戶里探出腦袋來。再看消防車，咦？干嘛把云梯收起來了？消防車已經準備回去了，看起來好像什么事也沒發生。
后來周圍的人告訴我們，事情是這樣的：（我把那戶人家設為甲、乙2人）甲走出去了，乙在家里昏倒了。甲回來救乙卻沒帶鑰匙，開不了門。甲就打了求救電話。所以……消防車來了。消防員在想辦法升云梯的時候，保安不知用什么辦法進入了那戶人家。
因為鑰匙沒帶，就惹來了一個大麻煩，所以以后出門別忘記帶鑰匙哦！
鑰匙的作文13
今天是藍永栩同學的生日，在這美好的夜晚，我們吃著香甜的蛋糕，美味的水果，盡情地享受快樂時光。可是在科學周老師給我科學實驗室鑰匙，讓我取回科學作業本時，悲慘的故事就發生了。
剛剛吃完蛋糕的我，嘴巴里飄蕩著蛋糕的.香甜，我還在回味著美味可口的蛋糕。我拿起周老師的鑰匙，戀戀不舍地將蛋糕盤和叉子丟進垃圾桶，就去實驗室拿作業了。實驗室的門沒鎖，我和同學順利地取回了我們班的科學作業本。回來時，周老師要拿回鑰匙。天哪，鑰匙呢？我才發現鑰匙已經不見了，心里一直叨念著：鑰匙啊鑰匙，你在哪，你在哪？額頭不斷冒出汗珠來。
下課了，我急匆匆地找起鑰匙來。書桌上、地板上、角落里都找遍了，還是沒找到。我緊張得手心都是汗，總覺得有個災難像飛鳥似的在天空飛來飛去，隨時有可能砸到我頭上。后來柳老師讓我回想一下之前走過的路線。我仔細回想來回的路線，不放過任何一個角落。可是鑰匙就像和我玩捉迷藏一樣，怎么都沒有發現它的身影。走著走著，到了科學實驗室。我悄悄地走進科學實驗室，里面卻靜得出奇，只開著一盞燈，但里面還是昏暗，顯得很可怕。為了找到鑰匙，我鼓起勇氣走了進去。可是鑰匙還是沒有找到，我傷心極了。
我想向周老師道歉，我便匆匆忙忙地跑到實驗室，老師卻不在。于是我就去老師的宿舍，在路上我的手一直顫抖著，緊張的汗水像豆子一樣砸在地上，心里默念著：怎么辦，怎么辦，現在鑰匙找不到了，又沒向老師道歉，那不就是我的“末日”了？到了宿舍，看見里面暗暗的，就知道老師休息了。
第二天，當我看到周老師帶著嚴肅的臉向我走來時，我緊張地深呼吸了一下，牙齒卻還是顫個不停。老師問我：“鑰匙找到了沒？”我羞愧地低下了頭，不敢直視周老師，從牙縫中擠出一句話：“對不起——周老師，我——我把鑰匙弄丟了……”聲音很小，小得連我自己都聽不清。周老師卻平和地對我說：“如果下次做事還是這樣馬虎粗心，我就不會再原諒你了。”
這件離奇的鑰匙失蹤案，給了我很多啟示，也給我敲響了警鐘，從此我變得謹慎起來，做事小心再小心，絕不能再馬馬虎虎，丟三落四。
鑰匙的作文14
在生活中，快樂離我們并不遙遠。尋找到感受到快樂，其實只需要一個契機，一把能打開快樂之門的鑰匙。對于我來說，那把鑰匙就是——書
還記得從很小的時候開始，我就開始讀“趙錢孫李，周吳鄭王”的《百家姓》。其實根本談不上是讀，對于那時的我而言，只是一知半解囫圇吞棗走馬觀花地翻一遍罷了。但如果找到了熟悉的姓，特別是身邊人的姓，就會捧著書跑著跳著去指給媽媽看。那刻，我就像是一個得到糖的孩子一樣開心。那時，讀書就帶給我一種不同尋常的快樂。
而隨著時光的漸漸拉長，童年的漸漸疏離，與書之間，仿佛有了一堵無形的墻。我開始將目光轉向那些花花綠綠的電腦世界，開始喜歡和同學一起刷怪打副本，而不再是那個由黑與白，紙香與墨香所構造起來的簡單又充實的世界。就連那些曾經廢寢忘食細細咀嚼了一遍又一遍的書，也被我遺忘在書柜里的某個角落，無人問津了。書柜里——那個沒有任何光芒所照耀到的黑暗地區，是另一個世界。
仿佛是提前商量好似的，語文成績、作文水平像直線似的下降，墜入谷底，拍起一地的塵煙。寫作文時，只能是“橫眉冷對文稿紙，低頭猛咬鉛筆頭。”我不禁反問自己——這樣的日子我真的快樂嗎？
我好像被什么鎖在了沒有快樂的密閉空間。
“到底是怎么了？到底是什么造就了現在的我？”我不知道，也許是因為我將大把的時間丟進了花花綠綠的電腦世界——那個似乎真實卻又觸摸不到遙不可及的虛幻世界。那雙被藍光侵蝕得已渾濁呆滯都沒有一絲神采得雙眸，多久沒有再見到那黑與白紙與墨的.簡單世界了？那雙觸摸慣鍵盤鼠標的雙手，多久沒有再次撫摸到微有粗糙的紙張書頁了？
回到家，我再次打開了那扇許久沒有打開過的門，打開那塵封已久的書柜。塵封的記憶與歲月像潮水般涌來。貪婪地大吸一口，那股紙香與墨香所混合起來而散發出的熟悉味道撲鼻而來，深入肺腑，沁入心脾，熨燙著我全身的細胞。
“老朋友，好久不見！”
我變了。我開始喜歡在午后沖上一杯茶，纖纖茶葉裊裊飄。翻開一本書，試著去沉浸到這紙香墨香所構造起來的純粹簡單卻又充實的世界。午后的陽光直灑心間，留下一片斑駁。
這是屬于我的快樂。
“吱呀”快樂的門打開了，你聽到了嗎？
鑰匙的作文15
每個人的心里都有一個盒子，等待著一把鑰匙將它打開，并放入一個又一個的寶藏。
幸運的是，有人幫我打開了這個盒子，她是我的奶奶。
還記得4歲那年，我還是個不懂事的孩子，會隨手亂扔垃圾。當我又一次亂扔垃圾的時候，奶奶發現了，她一把將我拽住，讓我站在那張隨意丟棄的紙屑前，用嚴肅中的眼神看著我。頓時，我漲紅了臉。可奇怪的是，奶奶沒過多久，便展開了緊皺的眉心，一邊摸著我的手，一邊說：這是一雙多么可愛的小手，這雙小手不會亂丟垃圾的，是吧？我望著她的眼睛，一種責任感瞬間涌上了我的心頭。我點了點頭，撿起了被我隨手丟棄的紙屑，并將它送進垃圾桶里。
奶奶站在迎面吹來的徐風中，灰白相間的發絲在風中舞動著，嘴角微微揚起，她用那雙溫暖的大手緊握住了我的小手，開心地說了一句：我家寶貝真懂事！從那時候起，我再亂扔垃圾的`想法時，總回想起奶奶的那句話，然后就將快要張開的手趕緊縮回去。
奶奶像鑰匙，打開了我內心的盒子，并將責任和懂事放了進去。
我記得7歲那年，一次，我與表弟玩耍。當我看到地上有成群的螞蟻在爬行的時候，童心大發，抬腳去踩螞蟻。正在這時候，奶奶發現了，趕緊阻止了我，耐心地說：萬物皆有靈，螞蟻也是有生命的，不要輕易去傷害小動物。
我還記得后來在學習上，功課比較多，我不想做，想偷懶，奶奶便告誡我，少壯不努力，老大徒傷悲。只有小時候用心學習，長大才能成才
奶奶像鑰匙，打開了我內心的一個個盒子，將善良、愛心、努力、用功放了進去。因為有了奶奶，我才從那懵懂無知的孩子漸漸變成懂事的小大人。
不知道什么起，我發現，我也是奶奶心中寶盒的鑰匙。
每當節假日，父母都會帶我去看望奶奶。見到我，她的眼中就會閃過繁星。她用那無比溫柔的眼神望著我，開心地笑著。我知道，她老了，孤獨圍繞著她，而我就是那把打開她心中的寶盒的鑰匙，取出了孤單，放入了幸福與快樂。
于是，我知道，我們是彼此心靈盒子的鑰匙，能把對方心中的灰暗抹去，永存溫暖。
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