憶書香作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的憶書香作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

憶書香作文1

　　賞不完春花秋月滿西樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，忘不了悠悠綿長書香里……

　　當柳葉在風中抽出嫩芽，當歸燕在梁間呢喃，我靜靜地躺在如茵的芳草上，感受春風拂過臉頰，隨手拈一本詩集，目光停留在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的醉人春天里……思緒飄向遠方:穿過漫漫時光，我遇見了白居易騎馬踏春，聆聽著詩人用心靈唱出的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”悠閑之曲……

　　春，贊萋萋芳草草，感絲絲愜意。

　　夏日陽光灼熱，覓一處濃蔭，品一本香茗，吟一首唐詩……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景致闖入眼簾，剎那暑氣頓消，心曠神怡。恍惚間，我似乎化作洛水之神.我邂逅了玉樹臨風，積滿愁怨的曹植—那個臨水暗自憔悴，用生命去追尋那份純美的悲情皇子，那個掙扎在政治漩渦里，苦吟“本是同根生，相煎何太急”的無奈詩人!

　　夏，憐茫茫夏荷，悟濃濃悲情。

　　秋天，躑躅在田間小徑，滿目蕭然。殘月如鉤，落葉飛舞，黃花堆積，寒霜滿地……腦海中浮現那個吟唱著“梧桐更兼細雨”，獨守窗前，滿臉淚痕的易安的'落寞身影……淚隨著晚風滑落……

　　那個夜晚，我夢到了那個穿越千年孤寂的易安，那個穿越在烽煙中的亂世佳人!

　　秋，空冷冷秋色，讀滿滿愁怨。

　　走過“千里冰封萬里雪飄”的北國，踏過“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的南國，心，瞬間釋然!

　　回首，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元在向我招手!風雪中，我們肩并肩暢談人生，吟詩作賦，對酒當歌……

　　冬，賞皚皚冬雪，擁淡淡人生。

　　走不盡的千山萬水夕陽里，嘆不完的唐詩宋詞中國風，忘不了悠悠綿長書香里……

憶書香作文2

　　于無聲處，再一次走在山間野徑上，看樹葉在枝頭搖曳，心緒在花香中滌蕩。輕捻落紅，思緒萬千，猶憶書香。

　　讀書是出自性情而不是功利。五柳先生有云：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”這其中含著妙不可言的讀書的快樂。

　　愉快地讀書是一種很高的境界，當段段優美的文字再一次觸動你的心扉時，書香便從你愉悅的心情中延伸出來，沁入心脾。愉快地讀書是一種誠實的態度，當字字珠璣的措辭再一次讓你的淚泉噴涌而出時，書香便從一種崇高的感動中脫穎而出，那同樣也是精神上收獲知識的喜悅之情。其實，讀書是一個快樂的過程，讓人魂牽夢縈。

　　有一位哲人說過：“每一本書定然有它的酸甜苦辣之味，孔孟之書味甘，雄霸之書味辣，窮儒之作味酸，忠良之書味苦。而世上之書多矣，大都性質不同，只好說大多數是五味雜陳。”但我認為不論書的“滋味”如何，多給人以智慧，知識和啟迪，更有獲得知識的愉快過程。

　　在書中，我們可以領略文人的風采與才情。詩仙酌酒：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”其情沛然如注，告誡人們在失敗中仍要為將來的成功自信奮斗；孫權勸學：“士別三日，即更刮目相待。”其事流芳千古，告誡人們要全面的`看待別人的長處。書中亦有易安的愁緒：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”；有東坡的祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟。”黛玉的哀嘆：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”有寶釵的豪邁：“好風頻借力，送我上青云。”漫溯于書的海洋，如同信步在風雨蕭瑟的江南雨巷，體會雨點紛至的歡欣，沉浸于多少樓臺煙雨中的美景雅致中，讓人如癡如醉，欣喜若狂。

　　在書中，我們可以體會文人的愁緒和豪情。

　　書中，有濃濃的愁。

　　素月寄孤舟，只影隨水流。家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵滿腔愁？梧桐月，點點愁。

　　晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。黃花瘦，雁聲斷秋。一溪落花滿汀洲，離別恨，幾時休？

　　易安，這是你剪不斷理還亂的愁，讓人怎地不心生悲涼？書中濃濃的愁，化作一抹書香，縈繞心頭。

　　書中，有悠悠的情。

　　謫居黃城中，把盞臨風。牽黃擎蒼嘆英豪，昔日汴河風光處，履履難重。

　　成敗任東西，此恨無窮。為了豪情誰與同，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

　　東坡，這是你雄心報國的悠悠情，化作一抹書香，溢滿我心。

　　猶憶書香，漫溯書的海洋讓人欣喜得沉醉不知歸路；

　　猶憶書香，在愉快地閱讀中提高自己的精神境界；

　　猶憶書香，高擎著智慧的火炬向美好的人生境界進發；

　　猶憶書香，歷久不散，咀嚼讀書的快樂，未嘗不是一種恒久的幸福。

憶書香作文3

　　吃飯的時候，我才知道，小男孩的爸爸是鎮上中學的校長，這些封面花花綠綠的雜志都是他為兒子訂的。

　　升入中學后，我讀書的熱情越發高漲。我的作文水平也開始突飛猛進，幾乎每一篇都成為班里的.范文。在全校作文比賽中得了幾次獎后，我成了校園里的小名人。走在校園里，常有學弟學妹指著我：瞧，他就是某某某，他的作文都是得滿分的。每逢這時，我就特別得意。

　　可是，我偏科的毛病卻越來越嚴重了。初二第二學期期中考，我語文得了第一，數學卻得了倒數第一。熱心的鎮中學校長語重心長地對我說：“中學是打基礎的階段，各門功課要均衡發展，偏科是要吃苦頭的。等你上了大學，如果還喜歡文學的話，可以按照自己的興趣發展。”此后，校長限定我每周只能從他那里借兩本課外書。

　　大學四年，我幾乎把所有課余時間用在了閱讀文學名著上，并悄悄開始了文學創作。如今，二十年過去了，我的文學路已經越走越遠，越走越寬。可是，每當回首往事，總會記起那些“借讀”的日子，記起那位引發我文學夢想的中學校長。我知道，這些書香記憶將是我一生的珍藏，陪伴我一路風塵，一路輝煌。

　　李學斌老師任教于上海師范大學教育學院，發表各類作品近300萬字，曾獲陳伯吹兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等，代表作有《蔚藍色的夏天》《走出麥地》《咫尺天堂》等。

憶書香作文4

　　心靈的天窗一下子打開了，清新的空氣撲鼻而來，興奮的心兒跟隨書在跳躍、在閃耀

　　書是打開智慧大門的鑰匙；書是醫治我們心傷的良藥；書是生活中的開心果。

　　我的書可多了！占滿了整整一個大書架，打開仔細一瞧，你會發現我的書，全部都像嶄新的一樣。如果你想把它撕破、折皺那我可不允許。每當同學找我借書，我總是再三的叮囑不要把書弄破弄臟弄皺，同學連連答應，可我還是不放心，拿出一個書皮，小心翼翼地包上，才把書交到他的手里，又千叮嚀萬囑咐的說了一大堆，才讓他離去。

　　看書是我的愛好，我和書是不可分離的一個整體。

　　有一天，我早早的`起來了，接過媽媽手中的牛奶和面包，先把牛奶咕咚地喝了下去，塞了一口面包，口齒不清的說了一句：媽，我上圖書館去了。說完，我披了一件大衣，快步跑向圖書館。

　　一到圖書館，我立馬跑向標有兒童文學的書架，選中我早已心儀的那本書，找了個位子坐下來，開始津津有味的看了起來。

　　不知過了多久，圖書館的廣播響起了圖書管理員阿姨甜美的聲音：尊敬的客戶，圖書館的大門快要關閉了，請還在圖書館看書的客戶盡快把書交還給圖書管理員，謝謝配合。周圍的人們聽到這段話，立即收拾東西走了，只剩下我一個人還在津津有味的看書。小朋友！小朋友！圖書管理員阿姨喊了好幾篇我才回過神來，聽了圖書管理員阿姨的話，才極不情愿的、輕輕的把書合上、交了上去。雖然書被收了上去，但我的心還在書里······

　　我這不安分的心被這神奇的書收了回來。

　　陽光在跳躍，鳥兒在歡唱，我在書的世界里遨游。

憶書香作文5

　　書，是一把金鑰匙，為我開啟 智慧的大門；書，是一葉小舟，讓我在知識的海洋里游；書，是一位睿智的裁判，把我帶到快樂的起點站。從小，我就與書結下了不解之緣。

　　一聊到讀書，就不由自主的想到了童年。

　　兒時，還不明白“書”是什么東西，只知道《紅樓夢》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責任心；《水滸傳》里的武松力大無比——這全是從媽媽的嘴里聽到的，雖不同于書本，但聽起來也別有一番韻味。

　　再長大些，學會了許多漢字。因為對下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書籍。雖有許多詞語的意思不懂，但讀起來也有真情實感。

　　六歲那年，平時在家晚飯過后便是閱讀的好時間。那時，正在讀一本動物小說《狼王夢》，正看到母狼紫嵐與金雕對抗時。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書走到了陽臺的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛吧。以致母親大發雷霆，才戀戀不舍地把書放下。晚上在床上翻來覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的`生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺上看。最后看到紫嵐凄慘的下場，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無法停止。以至于不知道深夜幾點才回到房間的。第二天起了個大早，趕去看《紅樓夢》了。起床時竟發現臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。

　　書看多了，自己也會挑選些合適自己的書。有時作文課也被老師表揚得得意洋洋。時常，雖是幾篇簡略的文章，卻帶著真情實感，也不禁自己編下去。書香裊裊，憶讀書。

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