(熱門)吹氣球

吹氣球1

　　今天，眼看就要回家了，真是迫不及待！可是還有兩節(jié)課，唉……沒想到陳老師給了我們一個(gè)大大的驚喜——吹氣球比賽。

　　陳老師說回答對(duì)問題的同學(xué)可以先得到氣球。文乙才第一個(gè)舉起手，對(duì)于他來說領(lǐng)到氣球真是輕而易舉。看到這一幕，同學(xué)們可不甘落后啦！大家的.小手如雨后春筍一樣“咻咻咻”齊刷刷地冒出來。陳老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球，得到氣球，同學(xué)們摸了又摸，看了又看，仿佛得到的是一個(gè)新奇的玩具。

　　初賽開始了。“預(yù)備——開始！”頓時(shí)教室里只剩下“呼呼呼”的吹氣球聲，和激烈的音樂聲。氣球很快地變大，就像五顏六色的花朵華麗地綻放了。隨后聽見幾聲“鞭炮聲”——“嘭”“嘭嘭”前六名誕生了。他們是文乙才、譚瑜曦、李汶積……本來有些同學(xué)可以拿冠軍，但是氣球太大，給他們加深了恐懼，不敢再吹；有些同學(xué)壓根就沒打算吹，怕氣球爆炸了彈到自己英俊美麗的臉；有些同學(xué)為了防止被氣球炸到還加了衣服。

　　復(fù)賽的戰(zhàn)斗即將打響。每個(gè)選手都自信滿滿地望著遠(yuǎn)方，心里不停地為自己加油打氣。“3——2——1，開始！”一聲令下，比賽又開始了。全體同學(xué)都盯著臺(tái)上的選手，眼珠子都掉到他們身上了。選手們不時(shí)用余光互相瞟著對(duì)手。他們的臉漲得通紅。很快，只見文乙才霸氣瀟灑地一揮手，他勝出了。

　　文乙才和譚瑜曦進(jìn)入了決賽。誰是最后的大贏家就在這一分鐘決定了。戰(zhàn)斗打響了。由于譚瑜曦始終沒有文乙才的肺活量大，所以文乙才勝利了。

　　雖然氣球小小，也不值錢，但它包含著一股多么強(qiáng)大的快樂能量啊！

吹氣球2

　　上課了，仇老師神秘地走進(jìn)班，帶著微笑說：“同學(xué)們，今天我?guī)�來了兩樣�(xùn)|西。”大家都很好奇，不知道老師的葫蘆里賣著什么藥。

　　仇老師看大家一臉疑惑，就揭曉了答案。原來，他帶的兩個(gè)東西都是普普通通的礦泉水瓶和幾個(gè)顏色各種各樣的氣球。仇老師說：“今天，我們要來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，他就把氣球邊緣套在了礦泉水瓶的瓶口上，又說：“同學(xué)們，誰能把這氣球在水瓶里吹起來，吹得越大越好喲！”說完，大家立即自告奮勇地想來嘗試一番。

　　首先，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上臺(tái)。她鼓起腮幫，使勁地吐氣，吹得臉都紅了，像一個(gè)紅彤彤的可愛的大蘋果。下面的觀眾笑得肚子都疼了。結(jié)果呢，她費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒有把氣球吹起來，她感覺非常羞愧，就低著頭回到了座位上。

　　同學(xué)們看到了這種情形，手不但沒有縮回去，反而自告奮勇的人更多了！老師又請(qǐng)了一位比她看起來要高很多的女生。一開始，這女生有一點(diǎn)兒不敢吹氣球，恐怕是因?yàn)橛悬c(diǎn)兒害羞。仇老師鼓勵(lì)了她一句，她才用吃奶的力氣把這氣球吹起來。結(jié)果，又一次失敗了。突然間，老師笑了，我看到老師的.表情，心想：哼，肯定又有什么秘密！

　　等第二位同學(xué)回到座位，老師又請(qǐng)了一位又高又強(qiáng)壯的男生。我想，這回肯定能成功啦！因?yàn)橛猩弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)了嘛！只見，這男生也鼓起了腮幫，仇老師一邊看一邊還點(diǎn)評(píng)，“哈哈！他好似要把氣球吸進(jìn)嘴里了！”同學(xué)們聽后，又哈哈大笑起來。后來的結(jié)局呢？失敗了！

　　最后，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：空氣占據(jù)體積，如果在瓶子外戳一個(gè)小孔，空氣流通，氣球就可以變大了。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

吹氣球3

　　氣球是法國蒙哥菲爾兄弟發(fā)明的，氣球也是人盡皆知的玩具。氣球有輕、有彈力、不占空間、顏色多等特點(diǎn)，所以有很多的用處。比如說：開業(yè)典禮、兒童節(jié)、歡迎儀式、結(jié)婚等都能用到。到底今天會(huì)進(jìn)行怎樣的吹氣球比賽呢？誰也不知道！

　　游戲規(guī)則是：一組有2個(gè)人，把吹好的氣球向天空一扔2個(gè)分別用氣吹氣球，不讓氣球落地，在過程中，不可以用身體的任何部位。聽完規(guī)則后，我就覺得，比誰的時(shí)間長，好難啊！

　　第一輪游戲開始了，這兩個(gè)分別是馮浩然、張興鐸，兩個(gè)人都很賣力的吹，可配合的不是很好，只吹了幾秒鐘，就落了下來，時(shí)間過得是那么的快，只是短短的.七秒。第二輪的兩個(gè)人分別是：常武玉兒和鄭佳鑫。游戲開始，兩個(gè)人吹了兩三下就沒力了，像缺氧了似的。我心里念著：千萬別掉了，只聽見“啪”的一聲，氣球落地了，我這個(gè)烏鴉嘴，怎么說什么就是什么呢？第二輪游戲結(jié)束了，她們只堅(jiān)持了10秒，第一輪的兩個(gè)人大喊“不公平！不公平！”第三輪的兩個(gè)人分別是：孫雨涵和榮紀(jì)善，這是兩個(gè)身材略高一些的女生，我倒覺得這兩個(gè)女生有幾分勝算，身高占一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，兩個(gè)人配合的很好，沒有學(xué)生說話的喧鬧聲，也沒有筆尖劃過紙面的“咻咻聲”，只有氣球被吹上天空的聲音，一切的一切，都是那么安靜祥和，就在這時(shí)，氣球落在了地上，隨之而來了一個(gè)聲音“嘭”氣球爆了，第三輪的兩個(gè)人最后取得了12秒的好結(jié)果。而那個(gè)氣球爆的聲音，像是給她們慶祝似的。第三組獲得了勝利。

　　氣球不但可以在生活中給我們提供樂趣，在課堂中也可以。今天的游戲也告訴了我：團(tuán)結(jié)合作最重要。

吹氣球4

　　“哈哈哈。”陣陣笑聲是從哪里傳出來的？我來告訴你吧！這是我們作文培訓(xùn)班在進(jìn)行吹氣球比賽。

　　上課的時(shí)候，老師問我們大家：“你們猜一猜今天要寫什么作文？”問題一說出來，有同學(xué)就說不知道，于是老師拿起來一大包氣球。同學(xué)們異口同聲地說：“今天要寫吹氣球的作文。”說完，大家就興奮地跳了起來。

　　開始上課了，老師先作比賽說明：“每小組有四人或五人，每人只有一到兩只氣球，吹得最大就是冠軍，同時(shí)，把氣球吹破了的，也算是冠軍。”預(yù)賽開始了，第一組先上臺(tái)，老師給這一組每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)氣球，然后比賽。

　　老師說：“開始吹氣球。”我拿著氣球，深深地吸了一口氣，把氣球口捏平，把口輕輕地抿住氣球，吸氣。沒過多久我剛吸的氣都吹完了，我馬上把氣球口捏緊，再深吸一口氣，連忙繼續(xù)吹。過了一會(huì)兒，我吹的氣球都有冬瓜那么大了，我把氣球口捏住，偷偷地望了一下我旁邊的同學(xué)，③號(hào)的氣球好像淘氣的小娃娃，不聽命令似的。⑤號(hào)的氣球吹不起來。①號(hào)的氣球十分地大，可是①號(hào)的'臉變得紅紅的，像一個(gè)火紅的蘋果，氣球成了一個(gè)綠西瓜！②號(hào)的氣球和①號(hào)的氣球一樣大，因此①②號(hào)是預(yù)賽冠軍。

　　第二組上臺(tái)了，老師給每人一個(gè)氣球。不一會(huì)兒，每個(gè)人的氣球都變得鼓鼓的。只有④號(hào)的氣球不大不圓。第二組的冠軍是③號(hào)。第三組和第四組都上臺(tái)了，他們組的冠軍是①和②號(hào)。

　　決賽開始了，老師和冠軍選手一起上臺(tái)。下面的同學(xué)異口同聲地說：“加油、加油……”決賽結(jié)束了，老師大聲地說：“本次的冠軍是劉鱈綺和崔師菡。”我們和冠軍都開心地笑了。

　　雖然今天的吹氣球比賽結(jié)束了，但是這個(gè)活動(dòng)一直讓我十分開心。

吹氣球5

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們個(gè)個(gè)都議論著：“今天陳老師要上化學(xué)課了！”今天的實(shí)驗(yàn)要做什么呢？……陳老師擊掌，我們安靜了下來，陳老師嚴(yán)肅地拿起了一支粉筆，挽了挽袖子，鄭重地在黑板上寫下了“吹氣球”三個(gè)字。大家疑惑不解，一個(gè)個(gè)小問號(hào)油然而上：“陳老師葫蘆里賣的什么藥？”“就吹氣球，吹氣球這件事也太簡單了點(diǎn)！”

　　陳老師神秘地看了看我們，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”從她的辦公桌的后面“變”出了一個(gè)袋子，并依次從里面拿出了一個(gè)裝了不明液體的礦泉水水瓶、一個(gè)空礦泉水水瓶和兩個(gè)夾了夾子的`氣球。陳老師手拿氣球，在我們前面搖了搖，里面有什么呢？小問號(hào)們又來騷擾我們了：“里面有巧克力嗎？”有些同學(xué)舔了舔嘴：“里面是小蘇打嗎？”有些同學(xué)搖搖頭，又有些同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭：“里面是面粉嗎？”陳老師神秘地眨了眨眼睛。“瓶子里又是什么呢？”陳老師問。“是檸檬水！”“是白醋！”“是熱水”……大家的猜測(cè)各式各樣。

　　陳老師讓大家安靜，把不明液體往另一個(gè)瓶子里倒，又把氣球往瓶口套，大家都瞪大了雙眼，期待著神奇的事情到來。陳老師小心翼翼地將氣球上的夾子拿開，又輕輕地將氣球里的東西往瓶里倒，“嘩”一些白色粉末落進(jìn)瓶里，瓶里頓時(shí)炸開了花，大家屏住呼吸，等待下一刻的到來。頓時(shí)，就像有一塊石頭掉進(jìn)了火山，瓶里起來許多“白浪花”，“白浪花”立刻沖向瓶口。氣球也迅速膨脹了，但意想不到的是，氣球破了個(gè)洞成了“噴泉”。大家笑開了。

　　原來，瓶子里面裝的是白醋，氣球的里面裝的是小蘇打。小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里面的醋酸反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳，其中，二氧化碳就讓成了“噴泉”的氣球鼓了起來，大家恍然大悟。這次實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界。

吹氣球6

　　今天，又迎來了一堂愉快的班隊(duì)課。這一次，班主任組織我們開展了一次吹氣球活動(dòng)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每大組派人輪流去吹氣球，直到吹爆為止。

　　我看到許多男同學(xué)都十分膽大，毫不畏懼，一個(gè)個(gè)大步流星地走上前去爭著吹氣球。而我們這群戲小女生，卻膽怯地坐在座位上，看著好戲的上演。只見，有人鼓足了氣，奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個(gè)小包，眼睛瞪得又大又圓。活像一只癩蛤蟆。有的人臉漲得通紅，眉頭緊鎖，表情很難堪。

　　哎，千躲萬躲，終是躲不過這打劫——輪到我去吹氣球了。我的心“砰砰直跳，捏著氣球的手都出了汗。我開始吹了，氣球在我的視線里一點(diǎn)點(diǎn)變大。當(dāng)它大得不能再大的.時(shí)候，我的心跳更加劇烈了，那顆心簡直就提到了喉嚨眼。

　　這時(shí)，我的同桌慢悠悠地向我走了過來。我連忙放下氣球，像得到了一顆救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己卻落荒而逃。

　　我回到座位上之后，又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了，“碎片四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。有些人吹到一半，氣球便脫離他們的嘴，像個(gè)無頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫溜出。

　　啊，這堂課我們?cè)诰o張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課啊！

吹氣球7

　　＂加油，加油！＂這是在干什么呢？我們正在舉行吹氣球大賽呢！

　　早上，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：＂今天我們要舉行一個(gè)吹氣球大賽。＂同學(xué)們聽后有的歡呼雀躍，有的一臉生無可戀。我也生怕老師點(diǎn)到我。還好，我們這組派出小馬和小胖，還有方淋，另一組派出王大錘和汪小狗，還有小羅。第一輪比賽開始了！王大錘與小胖比拼，只見王大錘雙手捏住氣球，眼睛瞇著。而小胖卻把眼睛睜得大大的。開始！雙方選手都深吸一口氣，猛地一吹，氣球都鼓起來了。正當(dāng)我認(rèn)為小胖會(huì)贏時(shí)，＂砰＂的一聲，王大錘的氣球卻爆了。第二輪比賽是小馬比拼汪小狗。大家都以為汪小狗會(huì)贏，可是小馬深吸一口氣，吹了幾下，氣球馬上就破了。＂骨灰＂漫天飛，可旺小狗的氣球卻是小小的一個(gè)。賽點(diǎn)來了，想不到比賽的輸贏間竟然掌握在兩個(gè)女生手里。方淋半蹲著，豎著眉毛，微微閉著眼睛，有些緊張。而小羅卻格外放松，手輕松握住氣球。開始！兩名選手都開始拼命地往氣球里吹氣。方淋腮幫子圓鼓鼓，的都可以塞下兩個(gè)雞蛋了！臉漲的通紅。兩個(gè)人的氣球都開始變大，同學(xué)們嚇得都捂住耳朵，但還是在加油。我和冉瑪雅都挨在了一塊兒。方淋的`氣球已經(jīng)變成了一個(gè)超大的西瓜，而小羅的剛才漏氣了。這下方淋贏定的了！可方淋的氣球就是不破，小羅都快趕上她了。＂最后十秒！＂方淋聽后干脆閉上眼睛拼命吹氣，而小羅也不甘示弱。大家看見兩個(gè)大的出奇的氣球，有的都躲在了桌＂停！＂選手聽了，敢緊停了下來，方淋吹得大些，甲組勝利！我們這組，個(gè)個(gè)高興的跳起來。可能是因?yàn)樘�開心了，在方淋走下臺(tái)的前一刻，她的氣囚球禁竟然＂自爆身亡。＂

　　吹氣球大賽可真是既有趣，又嚇人呀！

吹氣球8

　　加油，加油課室里傳來一陣賽過一陣的歡呼聲，選手們一個(gè)個(gè)鼓著腮幫子吹著氣球。喲，原來他們正在進(jìn)行氣球大pk。

　　今天，我走進(jìn)我們的快樂作文大課堂，發(fā)現(xiàn)講桌上放著許多五顏六色的氣球，咦，老師每節(jié)課都會(huì)拖堂，今天太陽從西邊出來了。老師該不會(huì)讓我們吹氣球吧？

　　我正在胡思亂想，頓老師大踏步走進(jìn)課堂，微笑著對(duì)我們說：孩子們，今天我們來一次氣球大pk吧！老師清了清嗓子，接著說，每一個(gè)小組選一個(gè)代表，在十秒鐘之內(nèi)，那個(gè)同學(xué)將氣球吹爆或者吹破為勝。話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來。老師將我們分成兩組，讓我們給自己取一個(gè)組名。我們小組的智多星衛(wèi)倩琪取了一個(gè)好聽的名字天使隊(duì)，另一個(gè)小組叫火箭隊(duì)。我們小組選我參賽。選手們一個(gè)接著一個(gè)大步地走向講臺(tái)。我看了看身邊的選手，是一個(gè)牛高馬大的男孩子。這時(shí)，我的心呯呯地跳個(gè)不停。等老師發(fā)給我們一個(gè)氣球后，我對(duì)氣球默默念叨：氣球，你一定要給我爭一口氣。我想把你給吹爆！老師開始讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。大家把氣球上拉拉、下拉拉、左拉拉、右拉拉，想把氣球壁拉得薄一點(diǎn)，好吹一點(diǎn)。只見老師一聲令下：比賽開始！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都脹紅了臉，簡直像一個(gè)紅臉包公。我使出吃奶的力氣吹，可氣球好像聽懂了我的話，不想粉身碎骨，使出了魔法——定身術(shù)。我朝我對(duì)手一瞥，只見他兩個(gè)圓鼓鼓的腮幫子，仿佛塞了兩個(gè)大草莓。她肚子里好像有一個(gè)大風(fēng)箱，氣球的定身術(shù)失靈了，氣球一下子被吹成了個(gè)大胖子。時(shí)間到。我只好停下了吹氣，呆呆地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。

　　老師宣布胖男孩獲勝，接著請(qǐng)他交流經(jīng)驗(yàn)。他笑了笑，說：吹氣球的時(shí)候，一定要記住，換氣的'時(shí)候，不要用嘴吸氣，用鼻子呼吸，這樣氣球就不會(huì)中途變小了。聽了他的介紹，我恍然大悟。老師獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)風(fēng)扇，我看著他手中的風(fēng)扇，羨慕極了。

　　今天，我雖然沒有得到老師的獎(jiǎng)品，不過我還是十分高興。它讓我懂得了做任何事情都要掌握技巧。

吹氣球9

　　有一種瓶子會(huì)自己吹氣球，你信嗎？不信的話，就來看我們做的實(shí)驗(yàn)吧。

　　工欲善其事，必先利其器。顧老師從包里掏出材料：氣球、空瓶子、紙片、色素、小蘇打粉末、白醋。顧老師馬上就要做實(shí)驗(yàn)啦，我好期待。

　　顧老師將空瓶子立在桌上，小心地倒入白醋。接著，他擰開蓋子，滴了一滴天藍(lán)色的色素，色素沉下水底，像一顆小型炸彈飛落水中，然后又迅速炸開來，如同一朵美麗的藍(lán)花。顧老師蓋上瓶蓋，用力搖晃，直到上面露出一點(diǎn)小泡泡才停下來。這時(shí)的水真好看。

　　顧老師又拿出一張小紙片，這又要干嗎呢？只見顧老師把紙片卷成漏斗型，這就成了一把漏斗。接著，他把氣球套在紙片上，再倒入一些小蘇打粉。這小蘇打粉又能有什么奇跡呢？不要眨眼睛，見證奇跡的.時(shí)候到了！

　　顧老師十分小心地傾斜氣球，輕輕地扒開氣球的口子，謹(jǐn)慎地套在瓶口上。別動(dòng)啊，千萬不能碰我啊！顧老師說。我看了看扁平的綠氣球，覺得顧老師一定在騙人，這氣球哪里鼓了？突然，他拉直氣球，把躲在氣球里的小蘇打粉末倒進(jìn)瓶中。大家屏住呼吸，等待奇跡。只見小蘇打和白醋慢慢混合在一起，翻出了一層又一層的白泡泡。氣球也在擴(kuò)大，變圓，同學(xué)們既驚喜，又害怕它會(huì)炸爆炸。不一會(huì)兒，小泡泡正在慢慢退去，氣球不再膨脹了。我驚訝得張大了嘴巴。

　　我們疑惑不解地問顧老師為什么，顧老師說，小蘇打與白醋混合之后，產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳才使氣球變大。顧老師還說，我們呼出的氣就是二氧化碳，而綠色植物吸的也是二氧化碳，是它們進(jìn)行光合作用的重要原料。

　　這次實(shí)驗(yàn)，不僅使我懂了一個(gè)實(shí)驗(yàn)道理，還告訴我：生活處處有學(xué)問，只要用心，就能學(xué)到更多的知識(shí)。

吹氣球10

　　今天上午，金筆作文的第二節(jié)課.上課鈴“叮叮”的響了，許老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫吹氣球。許老師說完，教室里一片歡呼，大家高興的一蹦三尺高，盡情地說：“哦耶！”

　　首先老師說：“我們分兩組。”每組挑一個(gè)同學(xué)上來吹，誰先吹爆，他所在的那個(gè)組就獲勝。經(jīng)過商量，我們決定讓侯俊熙先去參賽。侯俊熙大搖大擺的走上前去，沒有半點(diǎn)害怕之情，他們那組挑出付晟軒，付晟軒慢悠悠地走上去，沒有把敵人看在眼里，老師給每個(gè)人一個(gè)氣球等著宣布：“預(yù)備，開始。”

　　侯俊熙拿起氣球拼命的吹，付晟軒也是不要命的吹，生怕輸了，剛開始，他倆不分上下，接著付晟軒就落后了，他倆簡直差十萬八千里，侯俊熙的.氣球從蘋果變成了梨，而付晟軒卻依舊保持是個(gè)蘋果，侯俊熙越吹越大，同學(xué)們?cè)谝贿吋佑停�一邊專心致志的看比賽。有的同學(xué)捂住耳朵為侯俊熙捏了一把汗，有的人膽小，戴上帽子，捂住耳朵，鉆到了桌子底下，生怕炸到自己。我看到侯俊熙臉紅的比猴子的屁股還要紅，氣球吹得超大，好像他的臉也在氣球里。付晟軒吹一口氣，吸一口氣，氣球還是像蘋果那么大。他吹到一定程度就不吹了，生怕爆了，雙方看著對(duì)手的氣球，生怕輸了。“砰”一聲侯俊熙的氣球爆了，嚇了我們一大跳，接著我們組開始?xì)g呼，高興的上躥下跳，而那邊卻唉聲嘆氣。我發(fā)現(xiàn)侯俊熙一直摸嘴，好像很痛的樣子，老師宣布：本次獲勝者是侯俊熙，又是一陣歡呼。

　　這真是開心的吹氣球比賽啊！

吹氣球11

　　“下節(jié)課上什么”？有人問，我大聲回答：“上作文”！那人便像泄了氣的氣球一樣唉聲嘆氣，說實(shí)話，我也認(rèn)為那枯燥無比的作文課沒什么能吸引我的，可當(dāng)老師走進(jìn)教室，開始講課時(shí)，卻讓我著了迷一般的喜歡這節(jié)語文課。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師神神秘秘的走上講臺(tái)，先讓我們猜了個(gè)謎語，便宣布今天的任務(wù)-吹氣球。“張嘉妍”我一聽吹氣球的名單里有我的名字頓時(shí)喜上眉梢，蹦蹦跳跳地走上了講臺(tái)，接著我在一堆五顏六色的氣球中挑來挑去，我皺著眉頭苦想了一陣，我看她們還沒有想好，我就先下手為強(qiáng)，眼疾手快地拿了一個(gè)玫紅色的氣球，可能是沒反應(yīng)過來，他們兩個(gè)才開始挑選。司文惠左瞧瞧右看看，拿了個(gè)藍(lán)色的氣球，胡立陽本著謙讓同學(xué)的原則，眼睜睜地看著自己鐘愛的氣球被“小司”拿起，心里不服氣可又無能為力，只好隨手拿起了旁邊的黃色氣球。

　　我先拿起氣球興奮的放到嘴邊，老師一聲令下“吹”我便鼓起腮幫子，小心翼翼地吹了起來，捏著氣球兩端深吸了一口氣，又用足了所有的力氣向氣球里吹氣，隨著氣球的不斷膨脹，一個(gè)擔(dān)憂使我心神不寧，氣球這么大會(huì)不會(huì)爆炸呢？正因?yàn)檫@個(gè)擔(dān)憂我的眼睛也在死死的盯著氣球，雙眼漲紅，腮幫子鼓鼓的。這時(shí)我的`臉已憋的宛如熟透的紅蘋果一樣通紅，我的氣球也成了一個(gè)“大雪梨”瞧見這情景，我不禁高興得眉飛色舞。我把氣球捏住口子拿下來，頓時(shí)整個(gè)人就松了一口氣，接著老師又讓我們把球球扎住口，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。其實(shí)我絞盡腦汁也扎不住這氣球，我冥思苦想了一陣，一個(gè)念頭從我腦中一閃而過，把氣球放一點(diǎn)氣不就ok了嗎？說干就干，我放松了正在捏著氣球的手，把氣球縮小了一些，但還是無濟(jì)于事。我不禁有些失落，我一不做二不休，干脆把氣球扭了起來，又走下了講臺(tái)。嗬！我的氣球竟比之前的“大雪梨”小了不少，成了“小蘋果”。

　　我看著面前的氣球，心中竟有說不出的滿足，提筆便寫下了這篇“吹氣球”。

吹氣球12

　　今天，仇老師從包里神秘地拿出了一樣?xùn)|西，原來是一個(gè)空的礦泉水瓶。老師又從包里拿出了一個(gè)糖盒，我心想，難道仇老師要發(fā)糖？一人一顆？我正奇怪，這時(shí)，仇老師打開盒子，哦，原來是氣球！

　　“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”仇老師神神秘秘地對(duì)大家說。

　　只見老師把一個(gè)紅氣球套在瓶口，他到底要干什么呢？老師對(duì)大家說：“誰能把氣球吹鼓，就有獎(jiǎng)勵(lì)。”同學(xué)們都躍躍欲試。這時(shí)，一個(gè)穿紅衣服的女生舉起了手，她到講臺(tái)上吹起了氣球，但是，她吹了好久都吹不起來，最后只好羞紅了臉回到座位。

　　老師問還有誰愿意嘗試吹氣球，一位穿黑衣服的男生自信滿滿地走到了講臺(tái)上，他使勁地吹，臉都已經(jīng)漲得通紅了，但是氣球還是沒有鼓起來，反而縮了一點(diǎn)。頑皮的氣球好像在對(duì)他說：“你越吹，我越鼓不起來。”這個(gè)男生也沒有試成功。

　　這時(shí)，仇老師走上講臺(tái)，他又從包里拿出一個(gè)瓶子，他套了一個(gè)氣球在上面，毫不費(fèi)力地就將氣球吹鼓了！又見他說道：“縮！”氣球就跟著向里縮。“縮！”氣球又向里縮了一點(diǎn)，變回原來的'大小。同學(xué)們都看呆了！有同學(xué)帶頭喊了起來：“老師耍賴！”這時(shí)，仇老師才透露了真相：老師在瓶子上扎了一個(gè)小孔，而同學(xué)們吹的氣球上沒有小孔。

　　“這是為什么呢？”同學(xué)們疑惑極了，仇老師告訴我們：“如果瓶子上不扎小孔的話，空氣就會(huì)把瓶子占領(lǐng)了，不讓氣球鼓起來。如果在瓶子上扎一個(gè)小孔，空氣流失，氣球就自然可以吹起來了。”同學(xué)們聽了恍然大悟，都說這次實(shí)驗(yàn)非常有趣！

吹氣球13

　　悄悄告訴你一個(gè)秘密：瓶子會(huì)吹氣球！什么，你不信？那就跟我一起去我的作文課上看看吧！

　　今天上課，顧老師大步流星地走了進(jìn)來，微笑地說道：今天我們上一堂別開生面的作文課，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，都?xì)g呼雀躍起來。顧老師說著從包里變魔術(shù)似的從包里拿出了一瓶白醋、一瓶小蘇打粉、一張小紙片、兩小瓶色素、幾個(gè)氣球和一個(gè)空瓶子。難道這就是實(shí)驗(yàn)材料？用這些能做出什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课乙苫蟛唤狻＠蠋煼路鹂赐噶宋业男乃迹�說：今天我們來做一個(gè)瓶子吹氣球的實(shí)驗(yàn)。我有新的疑問了：瓶子怎么會(huì)吹氣球呢？老師不會(huì)在騙人吧？

　　開始實(shí)驗(yàn)了！顧老師先小心翼翼地往空瓶子里倒入了200ml的白醋，然后選了天藍(lán)色的色素滴了幾滴在白醋里。色素很快地沉入瓶底，像一朵盛開的蓮花，又像一顆小型的炮彈扎入白醋中，然后被引爆了似的，在底部炸開來。這時(shí)的瓶中被染藍(lán)的白醋好看極了。滴好色素后，顧老師蓋緊瓶蓋，使勁地把色素?fù)u均勻。

　　接著，顧老師把小紙片卷成漏斗狀，放在氣球上，倒10ml白色小蘇打粉末進(jìn)氣球中，然后用力撐大氣球口，小心地套在了瓶口上。顧老師做這一套動(dòng)作時(shí)，不停地提醒我們不要將小蘇打不小心倒入瓶中。

　　最精彩的時(shí)刻到了。顧老師慢慢地將氣球豎起來，小心地把氣球里的`小蘇打倒入瓶中。頓時(shí)，瓶子里冒出了許多白泡泡，好像一個(gè)個(gè)小娃娃爭先恐后地冒出水面，好奇地想看看外面美麗的世界。這時(shí)，原本耷拉著腦袋的氣球，也精神地豎了起來，我驚訝極了，看著它那越來越大的肚子，我不禁鼓起掌來。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們都好奇地問老師這是什么原理。老師說這是小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來。老師還說，我們呼出的氣就是二氧化碳。

　　這次實(shí)驗(yàn)，讓我還明白了一個(gè)道理：生活處處有學(xué)問，只要用心觀察，我們就能學(xué)到很多知識(shí)。

吹氣球14

　　老師剛進(jìn)教室，手里提著一個(gè)黑袋子，放到桌子上，徐銘婭說：“是獎(jiǎng)品耶！”李釗逸說：“是獎(jiǎng)品干嘛帶毛線來呀？”接著，老師在黑板上寫了“吹氣球”三個(gè)字，我們班立刻鼓掌歡呼。

　　老師請(qǐng)王偉銘上來吹氣球，王偉銘吹啊吹，氣球被他吹圓了，交給老師，老師把氣球系住了。老師用手彈了彈氣球，發(fā)出“砰砰”的聲音，很像我們的心跳。老師讓我摸摸氣球，感覺軟軟的，滑滑的，捏一捏，很有彈性。真有趣兒！

　　最激烈的比賽開始了。第一輪是男女比賽，男的代表是劉純金，女的是毛藝錦，“預(yù)備——”戴老師發(fā)出口令，“開始！”劉純金鼓起腮幫子，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴對(duì)著氣球深深的'吹氣，臉漲得通紅的，漸漸地，氣球被劉純金吹大了，而毛藝錦那邊，她吹了一會(huì)，沒想到的是氣又漏到她嘴里，她又吹了一次，氣還是漏了，眼看劉純金把氣球吹成足球大了，毛藝錦奮起直追，這下劉純金有點(diǎn)驕傲了，停下不吹了，這時(shí)候，毛藝錦努力吹氣，氣球慢慢吹大了，開始像雞蛋，又像蘋果那么大了，劉純金看到了，又連忙加大馬力，同學(xué)們都在為己方的選手吶喊助威，“加油！加油！”我們的嗓子都快喊破了。眼看毛藝錦和劉純金打成平手了，戴老師突然喊道：“比賽結(jié)束！”劉純金高舉氣球，表示已經(jīng)勝利，這時(shí)，男生便“耶”地歡呼起來。

　　最開心的就是我們自己玩氣球了，有的鼓著腮幫子使勁吹，有的傻呆呆的站在那里，看別人吹，有的使勁綁氣球，但綁不住，有的吹得很大，舉在頭頂上。。。。。。你看！戴老師讓我們把氣球放了，“噗——”氣球像一個(gè)流竄的小偷飛快地逃跑，又像火箭到處亂竄，真有趣！

　　這時(shí)，歡聲笑語回蕩在教室的各個(gè)角落，吹氣球真是快樂啊！

吹氣球15

　　“吸——呼——”“吸——呼——”教室里發(fā)生了什么？原來是“一年一度”的吹氣球大賽拉開了帷幕。

　　老師迅速地講了下規(guī)則，便開始選參賽隊(duì)員了。每組派一個(gè)代表，經(jīng)過“陳杰老師官方認(rèn)證，”最終選下了四個(gè)人：第一隊(duì)的洪暉羽，第二隊(duì)的鐘政宇，第三隊(duì)的趙言澤，外加來“打醬油”的第二隊(duì)的王藍(lán)雨。

　　老師先問同學(xué)們：“你們覺得誰會(huì)贏啊？”有人說是洪暉羽，因?yàn)樗�體型“較大”，肺活量應(yīng)該也挺大的；有人說是趙言澤，因?yàn)樗�是他們�?duì)的`；還有人說是王藍(lán)雨，因?yàn)榻韼讲蛔岉毭肌�…可就是沒有人說鐘政宇，可能是因?yàn)樗�看起來太矮小了吧�?/p>

　　“預(yù)備——開始！”洪暉羽鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，氣球迅速大了起來；趙言澤和她不相上下；沒人看好的鐘政宇卻用力吹著，氣球竟比其他人都大，瘦弱的王藍(lán)雨卻只有桃子般大小。

　　“5——4——3……”這時(shí)，鐘政宇突然發(fā)力，氣球由“西瓜”變成了“南瓜”，洪暉羽也不甘示弱，吹出了一個(gè)“小南瓜。”再來說說趙言澤吧！他不知是腦子短路了還是怎么了，突然間，“大葫蘆”竟變成了“小紅棗”！別人越吹越大，他卻相反，越“吹”越小啊！我看這人是沒指望了！王藍(lán)雨卻一直停留在“小桃子，”仿佛氣球被施了魔法似的，怎么也不肯大起來。

　　“2——1——0——時(shí)間到！”啊！鐘政宇贏了！他是冠軍！老師將他的手高舉起。“洪暉羽，總亞軍！”啊，王藍(lán)雨是第三！趙言澤竟落到了最后一名！真讓人大跌眼鏡！

　　這次比賽將成為我班學(xué)習(xí)生活中難忘的回憶。

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