我的精神家園作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的精神家園作文，希望能夠幫助到大家。

我的精神家園作文1

　　從街邊走過，不時聽到潘美辰在唱：“我想有個家/一個不需要華麗的地方/在我疲倦的時候，我會想到它/我想有個家……”我想，我也有一個家——精神之家——書。

　　問世間，書為何物？只叫人廢寢忘食，手不釋卷。

　　書，是臺燈一盞，在迷惘的黑夜，讓我眼前一亮，我跟隨這光亮去探索世界的奧妙；書，是香茗一杯，輕啜一口，茶香繞齒；書，是一把鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊藏了無窮力量的智慧寶庫。——書，是我溫暖的家園。

　　從小，我便與書結(jié)下了不解之緣。我的小書櫥上，堆滿了《十萬個為什么》，《說岳全傳》《三國演義》《水滸傳》，《成語故事》……是它們，砌成了我的精神家園！

　　我喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……

　　翻開《三國演義》，我猶如進入一個處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場；翻開《西游記》我猶如進入了一個騰云駕霧，變化多端的神奇境界；翻開《水滸傳》，眼前出現(xiàn)了一個個疾惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢；翻開《紅樓夢》，我哀嘆林黛玉悲情葬花，陪她閑逛于榮國府花圃，與劉姥姥共進大觀圓……那跌宕起伏，扣人心弦故事，讓我遲遲不肯放下手中的書，盡管我的雙眼早已疼痛不已……

　　書呵，我美麗的精神家園！

　　走進我的家園，翻開厚厚的歷史書，古今中外的一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我眼前。看我國聞名中外的四大發(fā)明，一種自豪之情油然而生；看抗日戰(zhàn)爭，既為日本鬼子的惡行感到深痛惡絕，同時也為那舍身報國，為祖國拋頭顱，灑熱血，英勇的抗日將士們而感到敬佩……

　　書，我的精神家園，它不但是一本記載著歷史的書，也是一本教人道理的書哇！不由想起一句話：“書，是人類的精神糧食。”而我認為，書本不但是人類的精神糧食，還是使我的精神家園一片蔥綠，使我心田變得肥沃的養(yǎng)分。書，讓我充實，給我快樂。

　　翻開一篇篇的散文，立馬給了我一種清新，脫俗之感。讀朱自清的'《背影》，文中雖沒有華麗的詞藻，但在字里行間卻無不流露著父親對兒子那深深的愛；質(zhì)樸的詞匯和細膩的感情，在輕翻書頁的過程中，縷縷書香化作空氣，在我的精神之家中飄蕩，使我沉迷于此間，流連忘返……

　　翻開書本，在這家園里暢游，此時的我?guī)缀酢芭c世隔絕”，時間觀念亦停留在書中，即使泰山崩于前我也未必知所謂何事，這時，我正與書中人物同喜共悲，笑可恥之徒，同情苦難之人，贊英雄好漢……與作者共鳴，何等的自在，愜意，我樂此不疲！

　　書，就如一根細絲，不經(jīng)意間，與我相連，連住了我的心靈……

　　“我想有個家/一個不需要華麗的地方……”在我的精神家園里，讓思緒飛揚，讓激情蕩漾，讓青春永駐！

我的精神家園作文2

　　每個人都有自己的精神家園。它是心靈的港灣，是一個人內(nèi)心孤獨、寂寞、需要撫慰時靠岸的港灣。每個人心中的那個精神家園是只屬于他自己的，是個人的獨享。

　　對于我來說，書就是我的精神家園。從會識字起，我就學會了看書，書可算是我最好的朋友。當別的小朋友到處玩耍、嬉鬧的時候，我就愛上了《伊索寓言》。《伊索寓言》里有一個故事令我印象深刻，它就是《小偷和他的媽媽》，這個故事主要講述了一個小孩偷東西，他的媽媽不但沒有糾正他的錯誤，而且表揚他的這種做法，并鼓勵他去繼續(xù)做。因為他媽媽的錯誤引導(dǎo)，導(dǎo)致這個小孩長大后，還在偷東西，又一次偷東西被抓，最終被叛了死刑。執(zhí)行死刑的那一天，小偷對法官說，他有幾句話想對他的媽媽說。他的媽媽把耳朵貼在他的嘴邊，小偷卻一口咬住他媽媽的耳朵，他的母親痛的趕緊跑開了，小偷對著母親大喊：“如果我第一次偷東西的時候，你能罵我一頓、打我一頓，就不會導(dǎo)致我今天的下場。”這個故事讓我明白了一個道理：溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。《伊索寓言》是我童年記憶里的第一塊寶石。

　　上小學了，我愛看《窗邊的小豆豆》，它教給我很多知識，讓我懂得了尊重……當我愁悶時，我會拿起一本《綠野仙蹤》與小主人公和她的四個小伙伴結(jié)伴而行，同她們一起越過山澗去尋找回家的路。當歷盡千難萬險回到家時，我也從書中的世界回來了，它是使我感到快樂的'神奇魔杖。當我孤單彷徨時，我會拿起《魯濱遜漂流記》，和濱遜結(jié)伴，在荒島上感受堅強，在孤獨中品味進取，在滔天巨浪中回味永不放棄！

　　轉(zhuǎn)眼初中生活就要離我遠去了，我不再沉迷于《格林童話》、《魯賓遜漂流記》。我開始被《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金堅強不屈的精神折服；不再癡迷于童話世界里的王子和公主的故事，卻時常被《假如給我三天光明》里的海倫知足平凡的心態(tài)和不屈不撓的精神所感染。當我回頭去看那些裝點了我童年的寶石時，就會覺得每一顆都在閃爍著別樣的光芒。我告別了童年，時間改變了很多，但唯一不能改變的就是我會繼續(xù)在書的海洋里暢游，我會繼續(xù)撿拾我生命中的珍珠。

　　如果時間是一條延綿的河，有些東西來了、去了、淡了、遠了，書卻是我一輩子的知己與財富。書作為我的精神支柱，為我搭建起屬于我的精神家園。

我的精神家園作文3

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲這是唐代顏真卿勸年輕人趁早努力學習，免得將來后悔的勸學箴言；明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎這是明代錢鶴灘勸告迷失的世人珍惜每一天，活在當下，不要永遠等待明日而浪費時間，蹉跎光陰的惜時名句；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜這是清代林則徐縱是被貶遣戍，只要對國家有利，不論生死，也要去干的勵志壯語中華經(jīng)典，數(shù)詩詞的歷史最為長久，可謂字字珠璣，而這些明詩佳句正是我的精神家園，力量源泉。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句詩教會了我堅持。樂器的學習是一件苦差事，拳不離手，曲不離口是我練習電子琴的真實寫照。從幼兒園起，無論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，我都得練習。偶有偷懶，或者小小的失誤，必定會招來一聲河東獅吼或一頓降龍十八掌，每每此時，淚成了我最好的發(fā)泄對象，淚光里隱隱約約閃現(xiàn)出寶劍閃閃的鋒刃，墻角凌寒獨自開的梅花正散發(fā)著縷縷清香。是呀，不經(jīng)歷磨難怎會有鋒刃，不歷經(jīng)嚴寒怎得梅花撲鼻香？在練琴的道路上，是這句詩教會了我堅持，她更是我遇到任何困難的法寶，她讓我學到了知識，去一步一步實現(xiàn)了理想。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩教會了我無私。清潔工每天起草貪黑，默默無聞地清掃著大街小巷，是他們羸弱地身影，讓我們擁有整潔美麗的環(huán)境；老師每天辛勤地教書育人，是他們潤物細無聲地言傳身教，成就了一批批人才；交警在日曬雨淋中堅守自己的崗位，是他們偉岸的身軀，颯爽的英姿，讓交通秩序變得井然每每看到這樣無私奉獻的人們，我都會想到這句詩，他們是這句詩最真的演繹。在這些可愛的人和這句詩的潛移默化下，我也開始為他人著想，在家把好吃的讓給父母，在校幫老師和同學分擔任務(wù)，在外面注重環(huán)保，遵守秩序，力所能及地幫助他人。

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間這句詩仿佛讓我回到了抗日時期，革命烈士們拋頭顱，灑熱血，為了他們所熱愛的土地，用自己的身軀為人民筑成了一道最為堅固的防線，用自己的犧牲換來了人民的.幸福，用自己的精神豎立起了一座永不崩塌的豐碑這句詩教會了我愛國，向英雄看齊。我還閱讀了《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》等紅色書籍，被書中的烈士不畏犧牲，英勇無畏的精神深深地感動著。我立志，一定要成為像烈士們那樣的錚錚鐵漢，保家衛(wèi)國，用自己的雙手撐起祖國的藍天。

　　學習上，我努力博觀而約取，厚積而薄發(fā)；面對困難，我嘗試千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風；生活中，我做到天行健，君子以自強不息中華詩詞，早已成為我的精神家園！

我的精神家園作文4

　　人行走的時間長了，便渴望有個落腳的地方，渴望有人等候、記掛著他。于是人有了一個小小的家。同樣，人的心疲倦了，也渴望有個放松、歇息的去處。于是我們便有了屬于自己的精神家園。

　　生活中，能帶給我心境平和的、靈魂沉淀的、思維冷靜的不是單純的一樁事抑或是一件物，而是一種復(fù)雜而又簡單的狀態(tài)——獨處。

　　其實我并不是那種“孤芳自賞”的人，身邊的'朋友過從甚密。可我仍喜歡獨處。

　　喜歡在六月淅瀝的雨后，翻看親切的書，捧著冒著熱氣的茶，靜享一個人的快樂。于是

　　精神上的疲倦漸漸退去，生命被還原成當初簡單純凈的模樣。

　　喜歡在陽光灑滿房間的下午，鋪開雪白的紙，拿起熟悉的筆，寫下心靈的獨語，或是抄幾句新近看到的精彩的詩與文章。于是，心情的焦躁慢慢撫平，思維出人意料地清澈與敏銳。

　　喜歡在深夜躺在床上，聽著那些舊唱片里薩克斯管的縹緲、小號的詼諧以及黑管的低吟

　　淺唱。就這樣躺著，什么都不做，這難得的品味享受。

　　我喜歡獨處。

　　生活在這樣一個快節(jié)奏的城市中，我們忙碌、拼搏，有時甚至忘了自己為何要拼搏、奮斗，只是別人不停地推擠著你，環(huán)境不時地提醒著你。我們被動地盲目地前行著，而這種非主觀意愿上的行動定會造成精神上的倦怠，生命的意義也被涂抹得面目全非。我獨處，我觀世。只有這時，我才能將思緒沉淀下來，冷靜地審視自己，理解自己，愛護自己，并從別人的精神中汲取力量；在對自己客觀公正的評價中獲得力量。這種力量是一種安定，一種放松，一種升華。

　　告別獨處，就好似游子暫別家鄉(xiāng)，盡管已離開家園，但家的溫暖已深深植入心間，盡管會有一段離別，但終究要歸來。

　　在獨處的時候，我與別人交流著，通過文字；我與自己交流著，通過心語；或者我與誰都不交流，只享受這難得的空白。那是怎樣的輕松與自由啊!

　　曾聽說過一句話：眼睛是心靈的缺口，夜晚是，白天的缺口。那么我想獨處便是精神的缺口。有了這個缺口，我們才顯得真實而可愛，心中潛藏的柔軟部分才得以呈現(xiàn)，被鋼筋水泥固化的性情才得以復(fù)蘇。從而調(diào)動一切感官體會自己，體會生活。這種抽絲剝繭后的袒露才是深刻而冷靜的。

　　我喜歡獨處，我喜歡看到自己真實的心情，真實的笑容。

　　獨處像家一樣包圍著我，那份舒暢與愜意，輕松與簡單只有家才能給我。

　　于是隔了些日子，便褪下“外套”，認認真真地獨處一回，歸“家”一回。

我的精神家園作文5

　　家園，對我來說，就是一桌可口的飯菜、一張舒適的床和一襲關(guān)心的話語，它們是我疲憊時的港灣。而精神家園，就是那束淡黃色的燈光，還有一本充溢著墨香的書，它們在我孤獨時，慰藉我的心靈。

　　那束談黃色的燈光從小到大始終陪伴在我身邊。不離不棄。

　　小時候的夏夜。躁熱總是惹人生厭，而家中那處小小的院落就成了我們理想的乘涼之地。那時的夏夜寧靜又祥和，每當月亮爬到頭頂上時，媽媽就會拿出兩把小椅子，我坐在前面，媽媽坐在后面，我身躺在媽媽的懷中，望著門前那束淡黃色的燈光。聽著媽媽或給我講故事，或給我說每天的趣事，又或是什么也不說，只是那樣坐著，草叢中的蟲兒們也在躺著，享受著這美好的月夜。而趴在樹上的蟬兒竟睡著了，還不停的發(fā)出呼聲來，為這個夜晚添了幾分樂趣。偶爾群星也會圍著月亮媽媽，大概在聽她講述動聽的故事吧。我看著門前那束淡黃色的燈光，漸漸出了神，想著它是不是也在偷聽月亮媽媽講故事呢？我看著那束燈光，那束燈光也看著我，使我的心靈充滿了淡黃色的寧靜，一天的哀愁和氣惱，也就被泯滅在了燈光中。漸漸的，夜深了，眼前逐漸模糊了，但那些淡黃色的光亮，卻不知疲倦，仍然在那里歡喜的跳著……

　　再后來，我漸漸長大了，也逐漸忘記了曾經(jīng)陪伴過我的那束淡黃色的`光亮，直到那天晚上……

　　晚上，夜深人靜的時候，我躺在床上，翻來覆去難以入睡，我起了身，打開床前的燈，看向窗外，只有漆黑的夜空和偶爾幾輛駛過的汽車。頓時，一股孤獨便涌上了心頭。不對，我定睛一看，還有道路兩旁淡黃色的燈光，即使過了這么多年，即使我已經(jīng)完全把它們忘了，它們還在我身邊靜靜的等候。那一刻，內(nèi)心的迷惘與孤獨仿佛煙消云散，內(nèi)心再一次充滿了那淡黃色。溫暖涌上心頭，我呆立在窗前，眼睛直視著那束淡黃色的燈光，腦海中浮現(xiàn)出兒時的種種。我笑了笑，轉(zhuǎn)身，關(guān)上了燈。又回到了床上。只不過這次我不是孤單的一個人。夜深，人靜，那束淡黃色的燈光，在地面上靜靜地站立著，耐心的等候……

　　再后來，我的精神家園墨香縈繞，書籍也走了進來。我曾讀過《史記》，驚嘆于于秦王的暴政，韓信的英勇；也曾讀過《孔雀東南飛》哀傷于焦劉愛情的凄美，深深陷入其中無法自拔。還曾讀過《三國演義》感嘆于諸葛孔明的雄才大略，使蜀國從一個名不見經(jīng)傳的小國變得能和吳、魏三分天下。書籍充實了我的心靈，教會了我“天行健，君子以自強不息。”教會了我“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”教會了我……

　　我的精神家園，就是那束淡黃色的燈光和那充溢著墨香的書籍，燈光伴我成長，書籍授我知識。

我的精神家園作文6

　　青春的坐標系上已悄然掠去了十四個身體單位長度的韶華。歲月早已將我的記憶碎片串聯(lián)勾勒成成長歷程的剪影。回眸我的成長歷程，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。的確，許多老師也許只是你人生旅途中擦身而過的背影。然而有些老師卻宛如知心朋友，當你打開記憶樊籬時，會給你“似曾相識燕歸來”的喜悅。師生之間的那一點一滴，總會在你平靜的心湖中漾起漣漪。

　　初中生活的班主任給我留下太深的印象。不高的個頭濃縮智慧，晶瑩的眼鏡涌動著靈感。他很平易近人，很坦誠。師生之間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因為此，我們收獲了許多歡樂。那是一節(jié)語文自習課，班主任挺了挺鼻梁上的眼鏡，神采奕奕地告訴我們舉行一次演講比賽。教室炸開了鍋。老師微笑著說：“那就讓我身先士卒吧。”排山倒海般的掌聲過后，老師低調(diào)地開讀了。“信天游在山溝溝回旋……”老師的首秀令我們嘆為觀止，似乎深情趙忠祥的真?zhèn)鳎�我們心領(lǐng)神會……忽然，老師的口里迸出了一句家鄉(xiāng)話，引得我們哄堂大笑。隨后，老師那句“我是家鄉(xiāng)人”的敷衍卻引來我們善意的噓聲。接著，同學們個個秣馬厲兵，展現(xiàn)自我，頗有些“長江后浪推前浪”的意味，那節(jié)課溢滿了歡聲笑語……

　　師生之間洋溢著感動情懷。永不能忘卻一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了他父親對兒女的深愛。他主動演唱起了《父親》：“那是我小時候，常坐在父親肩頭……”老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著童年偎依在父親身邊的情景，又似乎在眺望另一個世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應(yīng)，同學們不約而同地響起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍淚花，那淚一半因為父親，一半因為我們。誰說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅強！經(jīng)歷父愛感動與洗禮，我們感悟到太多……

　　師生之間洋溢著大愛無私。那個“黑色星期五”早已定格在我的記憶里，考場上的.倒戈讓我迷惘無助，而歸途中撞傷小孩宛如“晴天霹靂”折磨我的心。我想在黑暗與惶恐交織的漫漫長夜中倉皇出逃，但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。叮叮的電話聲響起，遙遠的電話那頭傳來熟稔的聲音——班主任老師！“辰啊，沒事，沒什么大不了的，你要堅強，明天還會陽光燦爛……”擲地有聲的字句驚醒夢中人，浸透著老師厚重的愛，那堅實的雙臂為我撐起了半邊天，讓我在歧途與羈絆前不再孤單……

　　白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛?cè)胂乱粋�輪回。離別的傷感卻阻止不了時光車輪前進的腳步。但我們深知，那師生間的點滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織的諾亞方舟，暖人心，暖世界……

我的精神家園作文7

　　打小，我就喜歡讀書，周末時常到離家不遠的書屋里看書。書屋其實就是一個小小的閱覽室，名叫“陽光書屋”，坐落在新河鎮(zhèn)一個僻靜的地方。推開三樓的玻璃大門，映入眼簾的就是一張長桌以及幾張椅子，右邊是一排排書架，圖書分門別類地擺在書架上。

　　每次去書屋看書，我都是看著看著，就忘了時間。久而久之，書屋就像我的另一個家。

　　我常常沉醉在“家”里。一有空余時間，我就鉆進那小小的書屋，捧起一本名人傳，或是散文選，抑或一部小說，逐句逐段，咬文嚼字。在泛黃或嶄新的書頁中，享受片刻的寧靜與快樂。

　　我喜歡黃蓓佳的小說，她的文章大部分是寫實的，有濃濃的生活氣息；我喜歡曹文軒的文字，他的小說語言優(yōu)美，如詩如畫，給人以畫面感；我喜歡曹雪芹的寫作風格，他的文章悲愴凄婉，在帶給人解不開的感傷時，又使人有深刻的感悟。

　　那些大文豪在看書時，總喜歡品一杯清冽醇香的'茶。我不會品茶，便拿一杯牛奶，一邊看書，一邊啜上幾口。隨著爽滑的牛奶流進肚子，書里的知識仿佛也沉淀在了肚里。這時，我的靈魂也沐浴在了濃濃的書香里。

　　我的心靈也有過被荊棘包圍，被黑霧環(huán)繞，被陰雨侵襲的時候，但只要拿起一本書，荊棘就會消退，黑霧就會破散，陰雨就會停止，和煦的陽光照進我的心田。書仿佛有一種神奇的力量，能掃除我內(nèi)心所有的不快。

　　有時，哭了，去“家”里，“家”會給你安慰。

　　有時，倦了，去“家”里，“家”會給你溫暖。

　　哭過，釋然了；倦過，精神了。

　　每當我邁進“家”里，一本本書就像久別重逢的老友，在向我招手。桌上攤開的書本，一個個印刷字仿佛跳躍著，歡笑著，圍繞著我舞蹈。我愉快地和它們打招呼，它們也熱烈地回應(yīng)我。

　　每當我閱讀的時候，書本就能把我?guī)У搅硪粋�世界。那里有青山，有綠水，有藍天，有白云。腳下的綠草給我撓癢癢，柔柔的清風撫摸著我的臉龐。抬起頭，閉上雙眼，想象那順滑的、溫暖的，如絲巾般的天，蓋在了我的臉上……

　　其實，我的心里也有個書屋，那里面裝的是我的夢想。心里的書屋，力量是強大的，它能夠改變一個人。我心里的書屋，是我的靈魂支柱，它讓我明白做人要有夢，要追夢。

　　陽光書屋，名人薈萃。

　　心里的書屋，夢想?yún)R聚。

　　名人與夢想居住的地方，我的精神家園也。

我的精神家園作文8

　　小時候，我喜歡讀書，周末我經(jīng)常在離家不遠的書店里讀書。書店實際上是一個小書房，叫做“陽光書店”，位于新河鎮(zhèn)一個僻靜的地方。推開三樓的玻璃門，您會看到一張長桌子和幾把椅子。右邊是一排排的書架。書籍按不同類別放置在書架上。

　　每次去書店看書時，我都會看著而忘了時間。隨著時間的流逝，書店就像我的另一個家。

　　我經(jīng)常沉迷于“家”。每當我有空的時候，我都會去那家小書店，挑選名人傳記，精選論文或小說，逐句逐句地講。在泛黃或全新的頁面上享受片刻的寧靜與幸福。

　　我喜歡黃貝嘉的小說。她的大多數(shù)文章都是寫實的，具有強烈的生命氣息。我喜歡曹文軒的話，他的`小說語言優(yōu)美，詩情畫意，給人以圖畫的感覺。我喜歡曹雪芹的作品《風格》，他的文章悲劇而委婉，當它們帶給人無法磨滅的情感時，也使人們有了深刻的理解。

　　當那些偉大的作家讀書時，他們總是喜歡喝一杯清涼的茶。我不知道如何品嘗茶，所以在讀書的時候我喝了一杯牛奶，了一口。隨著光滑的牛奶流入我的胃，書中的知識似乎在我的胃中沉淀。這時，我的靈魂也沐浴在濃烈的書香中。

　　我的頭腦也被荊棘所包圍，被黑霧所包圍，當被雨水??襲擊時，但是只要我撿起一本書，荊棘就會消失，黑霧會破裂，雨水會停止，溫暖的陽光照進來。我的心。這本書似乎具有神奇的力量，可以消除我內(nèi)心的所有不幸。

　　有時候，哭了，去“家”，“家”會給你安慰。

　　有時，當您累了時，去“家”，“家”會帶給您溫暖。

　　哭了，松了一口氣；累，精力充沛。

　　每當我走進“家”，一本書就像一個老朋友，經(jīng)過很長一段時間團聚，向我招手。書在桌上散開，一個接一個的印刷字似乎在我周圍跳躍，大笑，跳舞。我很高興地向他們打招呼，他們熱情地回應(yīng)了我。

　　每當我讀書時，書本就能帶我到另一個世界。有綠色的山丘，綠水，藍天和白云。我腳下的綠草使我撓癢，微風輕拂我的臉。我抬起頭，閉上眼睛，想象著光滑，溫暖，真絲圍巾般的天空覆蓋著我的臉...

　　實際上，我的心中也有一家書店，里面載著我的夢想。內(nèi)心的書店功能強大，可以改變一個人。我心中的書店是我靈魂的支柱。這讓我明白，我必須擁有夢想并追求夢想。

　　陽光書店，名人聚集。

　　我心中的書店，夢想?yún)R聚。

　　名人和夢想生活的地方，我的精神家園也在其中。

我的精神家園作文9

　　家后面有一片小小的竹林，從小時候起，它就成了我每天流連忘返的地方。

　　漸漸地，我長大了卻越長大越孤單。我覺得我和爸爸媽媽有了代溝，他們無法進入我的內(nèi)心世界，我對爸爸媽媽也就沒有了小時候的那種依賴。于是，我跑到竹林的次數(shù)日益增多，心情好的時候我會在竹林悠閑的散步，心情不好，或是受到挫折與委屈的時候變回來找這些溫柔的竹子訴苦，唯有這些竹子能給我以安靜。漸漸地這片竹林不僅只是我玩耍的地方，而是我心靈的庇護所。

　　一個人的我除了要面對校園，還要面對這紛華嘈雜的社會，每當我陷入社會上的一些誘惑的泥潭里不能自拔的時候我又想起了這片竹林。我走在這篇幽靜的竹林里，心也變得平靜，我獨享著這清新的寂靜，望著這些清瘦的身影，這些世人所推崇的竹，它沒有鮮亮奪目的外表，只是單一的綠色，但這種綠卻不是單調(diào)的，而是四季都萌動著春意的綠色。它始終保持著她那幽雅端莊的姿態(tài)，永遠都那么正直地站立在那里，一身正氣，你絕不會向誰屈腰，在風里顯得那樣風度翩翩。在畫里那樣清新脫俗。那么幽雅的氣質(zhì)，柔中帶剛的.性格，你天生潔身自好，不貪婪世間的一切，你只喜歡聆聽，最求高潔的境界，你總是顯得那么與世不爭，甚至還為人類默默貢獻······從你的身上我看到了羞愧的自己，那個愛慕表面榮耀的我，在價值觀改變的今天，我忽略了內(nèi)在品質(zhì)的可貴，盲目和一些社會上的“同流合污”追趕潮流，競沒有想到這樣會越陷越深，忘記自己的理想，誤入歧途。真正受人尊重的人應(yīng)該是有內(nèi)在，有涵養(yǎng)的。就像竹一樣，不要貪婪，也不要表面的榮光。內(nèi)心要有正義，要能夠自尊自強，真正永久地堅守自己的精神家園。一個人只有排除干擾和誘惑，那才算是一個有高尚純潔心靈的人才會是一個有魅力的人再后來的成長中，曾無數(shù)次受到委屈，我還是跑來這片竹林，在這安靜的地方里沒有責罵、沒有紛爭、我只想在這里深思一下，我的內(nèi)心早以變得強大，一點小挫折小委屈我是不會在乎的。時間把人變得成熟，經(jīng)歷讓我內(nèi)心變得強大，竹！你永遠是我的精神支柱，有你能夠感染我，幫助我。

　　如今，那片竹林早已不在，但它卻陪伴我走過兒童時光，那片竹林——我的精神家園。

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