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尷尬的時(shí)刻作文15篇【精選】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的尷尬的時(shí)刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尷尬的時(shí)刻作文1
一天下午上自習(xí)課的時(shí)候，于老師笑著宣布了一條奇怪的規(guī)定：誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作的話，就請(qǐng)他上來(lái)“表演”給大家看。
上課不一會(huì)兒，我正在記筆記時(shí)，于老師的聲音如同平地驚雷一般在我們頭上炸開：“李小波，請(qǐng)你把桌面上的書本拿到講臺(tái)上來(lái)，把你剛才的`動(dòng)作再做一遍！”于是，李小波沮喪地把書本在講臺(tái)上摞成一堆，然后一本一本地搬到右邊，再一本一本地搬到左邊……我們饒有興趣地欣賞著這場(chǎng)“新編愚公移山記”，再也忍不住了，“哄”地一聲笑了起來(lái)。直到于老師做了一個(gè)“STOP”的手勢(shì)，“愚公”才垂頭喪氣地回到坐位。
又過(guò)了一會(huì)兒，于老師突然說(shuō)：“郭東，請(qǐng)上講臺(tái)！”郭東只好一步三晃地走上講臺(tái)，把兩手放在嘴上，做了一個(gè)鴨子的動(dòng)作。我覺(jué)得很好笑，便把手放在屁股上拍了兩下，說(shuō)：“像真的鴨子一樣！”可我沒(méi)料到，于老師竟說(shuō)：“郭東下去，李珩昊上來(lái)！”啊？不會(huì)吧？我只好乖乖地走了上去，用手拍了兩下屁股……
全班同學(xué)看到我的動(dòng)作，立刻像安了個(gè)消聲器，全體靜音三秒鐘后，立刻爆發(fā)出排山倒海的笑聲，足足持續(xù)了一分鐘。
我回到座位后想：“這次可尷尬了，前兩次笑得最響的就是我……”
尷尬的時(shí)刻作文2
我有個(gè)表弟叫祝亞?wèn)|，他的好奇心很強(qiáng)，很喜歡新鮮事物，看到別人有什么自己沒(méi)有就想要。例如：他不知在哪看到有人在抖空竹，吵著鬧著讓他媽媽去夫子廟買了一個(gè)；看到我有口琴，也買了一個(gè)……
上星期六，他到我家來(lái)做客，不知從哪翻出了一個(gè)盒子，里面裝了一個(gè)用牛角雕成的非洲人。表弟又想要了，我心想：給你？沒(méi)那么容易，給了你，我就沒(méi)有了。于是答到：“不給。”弟弟不罷休，央求道：“好姐姐，給我吧。”媽媽也插話說(shuō)：“你是姐姐，讓著弟弟一點(diǎn)，給他吧。”我尷尬極了，給吧，舍不得；不給，又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”：“還跟小弟弟爭(zhēng)東西，不象話。”“你大他小，讓給他吧，弟弟也沒(méi)跟你要過(guò)什么東西。”弟弟眼巴巴的'看者我，想得到我的同意。此時(shí)我心里象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵一樣，一個(gè)說(shuō)‘給吧，他是弟弟’，一個(gè)說(shuō)‘不給，給了他我就沒(méi)有了’。最終，主張不給的小人贏了，我還是決定不給，任憑他們?cè)趺磩裾f(shuō)，我都不給。
弟弟似乎有些失望，沒(méi)玩一會(huì)就走了。其實(shí)，我也很后悔，那個(gè)用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了，弟弟如果不拿出來(lái)我都忘記了，我就是他小氣了，弟弟想要我就舍不得了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，作為姐姐應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn)，要寬容一點(diǎn)。
尷尬的時(shí)刻作文3
傳說(shuō)在一個(gè)草原上，白天活潑熱鬧，到了晚上卻一潭死水。
水里住著純潔、優(yōu)雅、美麗的精靈，有一個(gè)精靈叫麗莎，她十分高傲，總覺(jué)得自己比別人厲害，有一個(gè)叫雅莉的精靈做任何事都比別人好一些，她決定要壓倒麗莎的高傲。于是雅莉去找麗莎比一比做點(diǎn)心，麗莎冷淡地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”“好”雅莉回答，到了比賽的日子，她倆去后臺(tái)做點(diǎn)心，麗莎不知道要做什么，就混合亂做，而雅莉呢？她要做圣潔之白。不一會(huì)兒，她倆就做好了！端出來(lái)一吃，當(dāng)然是雅莉的圣潔之白好吃。輸了的麗莎十分尷尬也毫無(wú)臉面！被別人說(shuō)笑！
麗莎不服氣，去找月光女神，對(duì)女神說(shuō)：“月光女神，我做衣服十分厲害，想和靈銀比一比！為您做衣服！”女神說(shuō)：“好的。”然后開始比，麗莎按自己的'想法開始做了。但靈銀知道女神要一件黑裙子，便做了吊帶公主裙，把裙子噴得閃亮亮，用銀筆鉆石做成字母別在胸口，木片鍛帶做發(fā)卡和蝴蝶結(jié)扎在紫紅的腰帶上，再搭雙高跟鞋，上有銀愛(ài)心。而麗莎呢？雖然做得華麗，但女神一看喜歡靈銀的。全部人都看著麗莎，麗莎想起自己的驕傲行為，覺(jué)得尷尬極了。
從此，麗莎自卑，覺(jué)得自己什么也做不好。但月光女神說(shuō)：“你很有創(chuàng)意，總能把小東西合在一起，比誰(shuí)都厲害！”聽到這麗莎就變得和以前不一樣了呢！
尷尬的時(shí)刻作文4
萬(wàn)里無(wú)云的星期天中午，我在樓下綠草如毯、花紅柳綠的花壇旁玩耍，這時(shí)聰明伶俐的小明約我到他家藥店比賽背詩(shī)。 隨后，我跟小明去了藥店。一進(jìn)門，最先看到的是一個(gè)擺放著品種齊全藥品的結(jié)實(shí)耐用的藥柜，側(cè)面擺放的是琳瑯滿目的'蜂蜜，再向前走看到的是兩臺(tái)款式新穎的電腦。
我和小明坐在電腦邊上古色古香的木凳上，由小明的爸爸當(dāng)裁判，誰(shuí)最先背不出來(lái)誰(shuí)輸。我倆摩拳擦掌，笑嘻嘻地看著對(duì)方。我心想：我還比不過(guò)你。于是，我們你一言我一語(yǔ)背的熱火朝天。
這時(shí)，只見(jiàn)他嘴角露出不易察覺(jué)的微笑，突然手拍腦門，眼睛一瞪說(shuō)道：“念奴嬌·赤壁懷古”我開始背了起來(lái)，突然忘了一句話，這時(shí)他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，食指不停地點(diǎn)著腿部，幸災(zāi)樂(lè)禍，全身不停地在椅子上晃動(dòng)。
我則東張西望，手不停地?cái)[弄著衣角。小明的爸爸也看著我，我一下子臉紅到了脖子根。我突然想到了怎樣反擊他，便幽默地回答他：“我這是在考驗(yàn)?zāi)愕降讜?huì)不會(huì)呢!”說(shuō)完我們哈哈大笑……
幽默是解決尷尬的最佳辦法，是生活中的一抹靚麗的色彩 ，更是生活中不可缺少的快樂(lè)元素。
生活中最大的敵人是尷尬，我們要用幽默來(lái)戰(zhàn)勝它!
尷尬的時(shí)刻作文5
前一段時(shí)間，武漢正在爭(zhēng)取評(píng)選“全國(guó)文明城市”，很多人都積極地配合，但有些人總在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”。
有一天放學(xué)，我在街上和一位阿姨擦肩而過(guò)。她看見(jiàn)了我，可手上的一個(gè)空礦泉水瓶子還是朝我飛了過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，連忙往旁邊一閃，差點(diǎn)就被打到了。她瞟了我一眼，像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我看她的眼神里是一種“嘲諷”，大搖大擺地走了。這是哪門“刺客”呀，竟敢在光天化日之下用“礦泉水瓶式飛鏢”進(jìn)攻武漢的文明分?jǐn)?shù)！我心里想著，臉總感覺(jué)燙燙的，順手撿起水瓶，丟進(jìn)垃圾桶。武漢這個(gè)美好的大城市里，竟然還有這種人！我尷尬極了。
“咳——呸！”隨著一聲“奇臭無(wú)比”的響聲，一口痰“啪”的一聲掉在了地上。我不由得小跑幾步，回頭看著那位老爺爺。他身材“高大”，穿著一身滿是煙味的黑衣服，手上夾著一只正在冒煙的香煙。目光里充滿了高傲，好像他是什么大老板。但不論他是誰(shuí)，在我眼中，他只是一個(gè)不起眼的老頭子。是拉低武漢文明平均分的破壞者。想著想著，不由得尷尬極了。
“滴滴嗒嗒！”樓上的衣服不停地滴著污水，看來(lái)媽媽又得重新洗被子了！樓上有家晾衣服，就是不擰干，濕漉漉的'衣服滴下了一大堆污水，臟死了。我們?cè)?jīng)“投訴”過(guò)，才好了幾天，又開始滴了。唉，這真讓我尷尬，我家樓上怎么有這種人！
武漢是美好的，人人都喜歡她，向往她。可是為什么偏偏有一些人的行為讓我們感到尷尬呢？
尷尬的時(shí)刻作文6
孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”歷史的長(zhǎng)河不斷向前涌動(dòng)，涌過(guò)夏商周秦漢，涌過(guò)唐宋元明清，涌到了我們這個(gè)時(shí)代。雖然長(zhǎng)江黃河依然滔滔東去，但時(shí)代和生活卻大為不同。
我們居住的房屋越來(lái)越寬敞，家庭卻越來(lái)越小型化；我們享受的生活便利越來(lái)越多，屬于自己的時(shí)間卻越來(lái)越少；我們獲得一張又一張學(xué)位證書，卻愈加頻繁地陷入對(duì)常識(shí)的茫然；我們的專家越來(lái)越多，問(wèn)題也日趨增多；我們的`藥物越吃越多，健康卻每況愈下。
我們不斷聚斂物質(zhì)財(cái)富，卻逐漸丟掉了自身價(jià)值；我們?cè)捳Z(yǔ)太多，真愛(ài)太少；我們花銷太多，笑容太少；我們掌握了謀生的手段，卻不懂得生活的真諦；我們讓年華付諸流水，卻不曾將生命傾注其中。
我們的住房條件越來(lái)越好，脾氣卻越來(lái)越糟；我們走的道路越來(lái)越寬，視野卻越來(lái)越窄；我們購(gòu)買的東西很多很多，從中獲得的樂(lè)趣卻很少很少。
我們能往返于地球與月球之間，卻不屑于向隔壁的鄰居們問(wèn)好；我們口口聲聲說(shuō)要征服自然，卻害怕走進(jìn)自己的心靈世界；我們可以擊碎原子，卻不能突破思想偏見(jiàn)；我們寫得很多，可學(xué)到的很少；我們的計(jì)劃很多，可實(shí)際完成的很少。
我們學(xué)會(huì)了追趕時(shí)間，卻沒(méi)能學(xué)會(huì)耐心地等待；我們所擁有的財(cái)富日益增多，道德品質(zhì)卻日漸淪喪；我們有的是很多的金錢，缺乏的是純潔的心靈；我們制造越來(lái)越多的電腦，讓信息存盤，而相互間面對(duì)面地交流與溝通卻越來(lái)越少。
尷尬的時(shí)刻作文7
記得在二年級(jí)時(shí)，有一件非常尷尬的事情，讓我到現(xiàn)在也忘不了。
有一次英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，老師要在第二節(jié)課上報(bào)分?jǐn)?shù)，所以大家都很緊張。上課鈴響了，王老師的腳步越來(lái)越近，我緊張的幾乎無(wú)法呼吸。王老師走進(jìn)教室，她臉上的表情很奇怪，像是很開心，可又像是很生氣。她把卷子往講臺(tái)上一丟，說(shuō)：“聽聽你們的分?jǐn)?shù)，這么簡(jiǎn)單的卷子，竟然有兩個(gè)不及格，就一個(gè)考100分。”當(dāng)老師報(bào)到我考了100分時(shí)，我頓時(shí)心花怒放，周圍的同學(xué)也都很羨慕我。
當(dāng)組長(zhǎng)把卷子發(fā)給我時(shí)，剛剛還得意洋洋的我頓時(shí)覺(jué)得有一塊石頭從空中以迅雷不及掩耳的速度，“通”的.一聲砸我身上。砸得我腦子里一片空白。“我怎么可能就考了九十分呢？”我輕聲喃喃道。而同桌緣緣考了滿分，卻被當(dāng)作了九十幾分。老師開始批評(píng)緣緣，但緣緣卻沒(méi)有揭穿我，而是默默的接受了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分尷尬，臉一下紅了，我心想：不能讓緣緣受到我該受的懲罰，但我又不能在這么多人面前揭穿自己，這樣太沒(méi)面子了，真是進(jìn)退兩難。我決定下課時(shí)找緣緣一起跟老師說(shuō)明真相。
老師在課堂上批評(píng)緣緣，一直說(shuō)到下課。下了課，我先用很真誠(chéng)的語(yǔ)氣對(duì)緣緣說(shuō)了聲“對(duì)不起”，然后和她一同去找老師。見(jiàn)到老師，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，考100分是緣緣不是我。”老師微笑著說(shuō)：“敢于大膽承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子是好孩子，老師也做錯(cuò)了。”
這句話我一直銘記在心，希望大家也都能記住。
尷尬的時(shí)刻作文8
有一次，我去公園散步。公園里花草叢生，景色十分美麗。
我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海里閃出這樣一個(gè)念頭。于是，我便把整個(gè)公園的彩花都看遍了，沒(méi)有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無(wú)比的花一模一樣。我心里“咕嚕”了一翻，想道：“這朵花不會(huì)是個(gè)寶物吧！那我如果將它帶回家里，媽媽肯定會(huì)夸我揀了個(gè)“大寶”回來(lái)，真了不起！”就在我反復(fù)想是摘好還是不摘好的時(shí)候，第一次見(jiàn)到那朵花的念頭又從我腦里閃過(guò)，我頓時(shí)下定了決心，要把花摘下。可正當(dāng)我要伸手摘的同時(shí)，有一位在這里干保潔的老奶奶對(duì)我說(shuō)了這一番令人銘記在心的話：
“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有？可你是否明白，這花是農(nóng)民們辛辛苦苦培育出來(lái)的，因?yàn)樗昝罒o(wú)暇，所以很多人來(lái)采摘，現(xiàn)在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以后來(lái)公園的人，怎么才能欣賞到它呢？你不能這么自私呀！你認(rèn)為它是“寶物”，但我覺(jué)得它勝似寶物，因?yàn)樗挥羞@么一朵了。你還忍心來(lái)摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低著頭搖了搖頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的'場(chǎng)面實(shí)在是太尷尬了。
其實(shí)每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應(yīng)，不應(yīng)該是想把它占為己有，只是自己獨(dú)自享受，而是讓別人也來(lái)分享它的魅力，讓別人也覺(jué)得快樂(lè)，勝似自己快樂(lè)！
尷尬的時(shí)刻作文9
在我的一生中，有快樂(lè)的時(shí)刻、有幸福的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當(dāng)然也少不了尷尬的時(shí)刻。
記得，那是四年級(jí)的一件事。那天早上，我一來(lái)就向同學(xué)們炫耀媽媽給我從外地買來(lái)的鋼筆，許多同學(xué)都在那兒把我的筆看過(guò)來(lái)看過(guò)去，一邊拿著我的剛筆看來(lái)看去，一邊說(shuō)：“這鋼筆外形真好看！”“好漂亮的筆呀！”在聲聲的夸贊中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
下午，正當(dāng)我要用到那鋼筆時(shí)，(.)忽然發(fā)現(xiàn)找不到了。我翻書包，文具盒，都沒(méi)有鋼筆的蹤跡，于是，我懷疑是同桌拿了我的鋼筆，因?yàn)樵缟纤恢蹦侵业匿摴P看來(lái)看去，好像很喜歡的樣子，想到這里，我就站起來(lái)，帶著生氣果斷的口吻大聲對(duì)他說(shuō)：“你是不是拿了我的鋼筆？快給我！還我鋼筆！那可是我最喜歡的鋼筆！”還沒(méi)等我說(shuō)完，同桌就大聲的說(shuō)：“我沒(méi)那你的鋼筆！明明是你自己弄丟了，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)沒(méi)拿！”說(shuō)完他就再也不理我了，我也不在理會(huì)他了。我們之間的.冷戰(zhàn)整整維持了一天。
晚上回到家后，我在一次尋找我那“失蹤”了一天的筆，翻了許多地方都沒(méi)找到，最后，在爸爸媽媽的幫助下找到了鋼筆。原來(lái)，是我這個(gè)小
馬虎把鋼筆夾在了語(yǔ)文書中。睡覺(jué)前，我認(rèn)真的反思了自己的行為，我覺(jué)得自己很糊涂！
第二天一早，我就對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起！昨天是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì)拒絕我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫熱淚多眶而出。
通過(guò)這件事，告訴我許多道理：永遠(yuǎn)不要在沒(méi)弄清事實(shí)的情況下，去做任何事情。
尷尬的時(shí)刻作文10
吳老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著說(shuō)：“上課。”“起立。”“同學(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。
“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著課文，我們發(fā)言積極，回答準(zhǔn)確，一切似乎顯得波瀾不驚。
接著，董貝以甜美的歌聲贏得了臺(tái)下聽課老師們熱烈的掌聲，(.)也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。
這時(shí)，吳老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見(jiàn)大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門生——小驥。誰(shuí)知小驥正在開小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話也說(shuō)不出來(lái)，全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現(xiàn)了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。
而大家心里只能干著急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”？果然，臺(tái)下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語(yǔ)文老師，他更著急，不斷地擦拭著額上冒出的'汗水。
突然，小驥眼睛一亮，沖著遞過(guò)來(lái)的話筒，嚷起來(lái)：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽課老師們也笑了，隨即報(bào)以掌聲表?yè)P(yáng)，或許他們認(rèn)為這是我們特意安排的一個(gè)小才插曲呢。
吳老師很快恢復(fù)了鎮(zhèn)定：“是金子總歸要發(fā)光的，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他？”在吳老師的鼓勵(lì)下，我們順利地解決了難題。
尷尬的時(shí)刻作文11
每個(gè)人遇到尷尬的時(shí)刻，都會(huì)臉紅，之后它便像影子般跟著你，使你每時(shí)每刻都難以忘卻。我之所以會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)這樣的感受。
記不清那是低年級(jí)還是中年級(jí)發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學(xué)課，老師提了個(gè)開放型問(wèn)題，對(duì)于以前不經(jīng)常發(fā)言的我，突然想到了一個(gè)答案，抱著試一試的心態(tài)舉了手，想不到老師竟然真的點(diǎn)了我的.名字，由于爺爺奶奶土話的影響，我不暇思索的說(shuō)出了：“山（sha）芋。”隨后不知從哪兒傳出一句：“鯊魚！”接著是一陣哄堂大笑，讓我臉上感到火辣辣的，還有幾位女同學(xué)好心的告訴我是“山芋”不是“山（sha）芋”。為了弄清真相，回家后，我連忙查字典，果然是“山（shan）芋”，可我也不能怪爺爺奶奶，只能怪我沒(méi)學(xué)好普通話。
從此以后，我立志學(xué)好普通話，要不然以后會(huì)鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說(shuō)土話的毛病，之后我又要求自己學(xué)好普通話，遇到讀音不確定的字，我都盡可能的去查字典。到了五年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，與她的接觸中，全班改掉了許多錯(cuò)誤的讀音，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認(rèn)為正確的讀音居然是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在，我的普通話練得卓有成效，話說(shuō)回來(lái)我還要感謝那些笑話我的同學(xué)，感謝“尷尬”，是他們讓我有了學(xué)好普通話的念頭，讓我記住了這段往事，讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)尷尬是驅(qū)使我們成功的動(dòng)力，它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓我們懂得自己需要不斷“充電”！
尷尬的時(shí)刻作文12
在生活中，每一個(gè)人一定都遇到過(guò)令尷尬的時(shí)候吧！我也不例外，我也有令我感到尷尬的時(shí)刻，那一天，那個(gè)上午，那節(jié)課，那個(gè)讓我尷尬的時(shí)刻，我至今難忘！
還記得，那是星期三上午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我坐在我的座位上，認(rèn)真地聽著課，聽著聽著，我就不由自主地做起了小動(dòng)作，呵呵，這真好玩啊，當(dāng)我玩得正歡時(shí)，耳邊好像響起了我的名字，我抬頭一看，黃老師正看著我，同學(xué)們也都在看著我，同桌小聲說(shuō)道：“老師叫你回答問(wèn)題呢！”呀，老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)聽見(jiàn)題目啊！這怎么辦！
在同學(xué)們急促的目光下，我慢悠悠地站了起來(lái)，心想：“同學(xué)們現(xiàn)在一定都在心里笑話我，真的.好尷尬哦，他們都在看著我，怎么辦！”那時(shí)，我真的好想好想挖一個(gè)地洞躲進(jìn)去。“嗯……這個(gè)……這個(gè)題……題目……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著，老師耐心地等待著我，又把題目說(shuō)了一遍。啊，那是一道多么簡(jiǎn)單的題目啊，太尷尬了。我連忙說(shuō)出了答案，立馬坐了下去。
接下去，我坐得筆真，認(rèn)真聽了起來(lái)，可心還會(huì)時(shí)不進(jìn)想到那尷尬的時(shí)刻。自從那天過(guò)后，我就再也不上課不認(rèn)真聽了！
尷尬的時(shí)刻作文13
我很少有尷尬的時(shí)刻，可今天，卻成了尷尬專業(yè)戶，你知道是什么回事，和我一起去看看吧！
今天發(fā)生了兩件讓我尷尬的事。
NO.1，“瑤瑤，你看，我像不像一只招財(cái)貓啊？”我做出招財(cái)貓的樣子，握著拳頭，搖著手。（就像這樣）我原先想逗她開心，沒(méi)想到，瑤瑤一邊向我翻白眼，一邊說(shuō)：“很好笑嗎？如果你覺(jué)得好笑的.話，就自己笑。我可沒(méi)興趣陪你玩。”我呆在原地，“無(wú)聊！”最后從瑤瑤嘴里蹦出這兩個(gè)字。然后她就甩甩頭走了。我在那尷尬極了，不知道說(shuō)些什么，我這個(gè)妹妹，真是越來(lái)越“酷”了，不過(guò)“酷”得有點(diǎn)離譜了。我真是自討苦吃。
NO.2 ，“李佩蓉，你剛才說(shuō)的實(shí)在是太過(guò)分了，你怎么能這樣啊！”蓉蓉姐姐莫名其妙的說(shuō)：“什么，我說(shuō)你什么了啊？”我大叫：“啊！我說(shuō)錯(cuò)了，口誤，一定原諒啊，瑤瑤姐姐！”蓉蓉姐姐：“啊？”“額，我又叫錯(cuò)了，倒霉啊。”我把妹妹說(shuō)成了姐姐，把蓉蓉說(shuō)成了瑤瑤。
今天的我啊，從很少有尷尬的時(shí)候，成了“尷尬專業(yè)戶”。意想不到的倒霉。
尷尬的時(shí)刻作文14
在漫長(zhǎng)的人生路途中，我們會(huì)遇到許多尷尬的事情，下面我就舉兩個(gè)個(gè)人的例子，講給大家聽聽吧：
記得五年級(jí)上學(xué)期，咱們班換了一個(gè)新班主任。她長(zhǎng)得清秀端莊，衣著也十分樸素。每次給我們上課時(shí)，我們都十分投入，仿佛身臨其境，走進(jìn)了法布爾的家鄉(xiāng)，和法布爾一同捉昆蟲；仿佛走進(jìn)了變色龍那溫馨可愛(ài)的“森林之家”，欣賞“變色龍”的`“長(zhǎng)舌頭”表演……
而那一次上課，我走神了，獨(dú)自一個(gè)人徜徉在往事的回憶中。姜老師察覺(jué)了，點(diǎn)名讓我回答她剛剛提的問(wèn)題。隱隱約約中，我似乎聽到了問(wèn)題：“什么是幸福？請(qǐng)你在文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。”但由于剛剛在開小差，所以在面對(duì)老師善意的微笑，我難免有些驚慌和心虛。最后結(jié)結(jié)巴巴，不知所云。在老師期待的眼神以及全班那么多雙眼睛下，我的臉“刷”地一下紅了，感覺(jué)臉上有一千只、一萬(wàn)只螞蟻在爬，熱乎乎的，我知道那時(shí)我的臉一定比柿子還紅。
印象中這是我最尷尬的時(shí)刻。課后我主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，同時(shí)我也從那一刻中明白了：無(wú)論做什么事情，都要目標(biāo)專一、專心致志、持之以恒，否則永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
尷尬的時(shí)刻作文15
每當(dāng)想起這件事，我就感到很尷尬。
那是一個(gè)星期六，我家客人盈門，媽媽便在家里奏響了鍋碗瓢盆的交響曲。媽媽忙的正歡時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)蔥用完了。這可怎么辦呢？下一道菜是糖醋魚，非用蔥不可。媽媽連忙吩咐我去菜市場(chǎng)買蔥。我臨走前,媽媽反復(fù)叮囑說(shuō)：“要快去快回哦!我可等著你的蔥。我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以前只吃過(guò)燒熟的蔥，沒(méi)注意過(guò)生蔥。蔥大概就是那種長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的蔬菜吧。具體什么樣，我也說(shuō)不清楚。
來(lái)到菜場(chǎng)，好熱鬧啊！我在人群中擠來(lái)擠去，伸長(zhǎng)了脖子，兩眼不停掃視著走過(guò)的菜攤，尋找著我要買的.蔥。真怪！許多菜攤上只有青菜，就是沒(méi)有我想要的蔥。突然，我眼前一亮。在我面前的，不正是那綠色的蔥嗎？我頓時(shí)喜出望外，連忙對(duì)攤主說(shuō)：“老伯伯，我要買這蔥！”賣菜的人驚奇地望著我，說(shuō)：“你搞錯(cuò)了，這是韭菜！”周圍的人們都轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看我，有的還哈哈大笑。我的臉一下子紅到脖子根，真恨不得地下有個(gè)洞，我好鉆進(jìn)去。我尷尬地走到另一個(gè)菜攤。這時(shí)一個(gè)買菜的人熱情地招呼我說(shuō)：“小朋友，買蔥嗎？我這里有。”哦，原來(lái)這才是我要買的蔥。我忙付了錢，拿著蔥跑回了家。
回到家，我看著手里的蔥，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書呆子。連我這大名鼎鼎的蔥都不認(rèn)識(shí)，看來(lái)你今后不僅要努力學(xué)習(xí)書本中的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)，到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里鍛煉！
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