腳踏實(shí)地作文【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的腳踏實(shí)地作文，歡迎閱讀與收藏。
腳踏實(shí)地作文1
積淀著五千年歷史塵埃的大地，在一代又一代先輩血汗辛酸的腳步下，被踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。遼闊無垠的大地哪一處沒有先人堅(jiān)實(shí)有力的腳步？一步一步緩緩的辛勞耕耘才種出了五千年的文化、五千年的歷史。
當(dāng)有一天打開了國(guó)門發(fā)現(xiàn)走得太慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)超了過去，于是齊心追趕。追啊追，跑掉了鞋子，丟了衣服。跑的太快了，可曾覺得生命是如此之輕，沒有一點(diǎn)重量？我想做個(gè)叛逆者，在飛速的潮涌中，停下，踩下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
夢(mèng)想？現(xiàn)實(shí)？哪個(gè)更重要？
夢(mèng)想是上天贈(zèng)予每個(gè)人的禮物，你有，我有，甚至一粒種子也有破開泥土向上生長(zhǎng)的夢(mèng)想。可嘆的是，有的人把夢(mèng)想的作用無限的夸大，就好像只要有夢(mèng)想就一定能成功，夢(mèng)想就好比萬金油，什么地方都能用。殊不知，這個(gè)世界是競(jìng)爭(zhēng)的，無論你夢(mèng)想再大才能再高也總有更強(qiáng)者，有些東西只能適可而止。就好像，你走路，若看著天走，絕對(duì)掉入一個(gè)又一個(gè)泥坑；而眼看前方的人才能走得更遠(yuǎn)。好高騖遠(yuǎn)的人得不到他想要的，試問：“連走路還未學(xué)會(huì)？還想奔跑？”
夢(mèng)想猶如天上的云彩一朵，如何采摘？?jī)H盯著看的，只能是夢(mèng)想的云朵給他一場(chǎng)冷雨，一步一步，踏著有力步伐的人，登上最高峰的時(shí)候才能被漫天云霧圍繞。古希臘哲學(xué)家泰利斯說：“你不覺得只看到自己腳步的`人也是可悲的嗎？”我想對(duì)他說：“一個(gè)看不到自己腳步的人更可悲。”一個(gè)在天上的繁星迷失了自己的人，已經(jīng)不屑于呆在黝黑的大地上了，因?yàn)樗娮R(shí)了更博大的東西。可悲的是--事實(shí)上他離不開這大地，在大地上更是失去了自己的腳印。
我們應(yīng)該學(xué)學(xué)那耕田的老牛，一步一個(gè)腳印卻收獲了滿倉(cāng)的糧谷，只有踏踏實(shí)實(shí)的奮斗才是創(chuàng)業(yè)之始。
腳踏實(shí)地作文2
我又走在了這條街道上，兩邊的行人和車輛都是行色匆匆，不曾停留下來。夏日炙熱的陽光透過樹葉的縫隙灑下來，不是的恍著我的雙眼。街邊的美景是那樣的叫人緬懷，可誰又曾去細(xì)細(xì)欣賞？
在這樣快節(jié)奏的生活中，人人都習(xí)慣了朝三五四的比規(guī)章法令還要有規(guī)則的節(jié)奏。一時(shí)間，全然忘記了如何“走路”。走路，是一件讓我十分愜意的運(yùn)動(dòng)。通過走路我可以找回納米十九了的心情，簡(jiǎn)單、快樂、自然。當(dāng)你靜靜走在路上，細(xì)看萬物一切，小到一草一花，大到一人一事，內(nèi)在的美與惡都令人深思。
俗語云：“一分耕耘，一分收獲。”只有勤勤懇懇腳踏實(shí)地的去干一件事便會(huì)有所收獲。
走路也是如此。當(dāng)你一步一個(gè)腳印的勇攀高峰，在山頂領(lǐng)略無與倫比的'美景時(shí)，那么那些在沿途上所遇到的困難便是有所值了。
也許你會(huì)說走路誰不會(huì)呀！當(dāng)然，除了殘疾人和嬰幼兒，只要是個(gè)健全的人都會(huì)走路。可走路的根本問題是要看你怎么走了。有的人喜歡急匆匆的走，從不欣賞沿途的風(fēng)光；有的人喜歡慢慢走，這樣既可以欣賞到沿途的風(fēng)光也可以達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。
而走路，其實(shí)和學(xué)習(xí)是一樣的，你學(xué)一樣新的東西可能為了節(jié)省時(shí)間而囫圇吞棗的去學(xué)，從而漏掉很多有用的東西。而懂得效率也注重時(shí)間的人往往會(huì)得到更多他想要的。
所以說，做人做事都要腳踏實(shí)地，因?yàn)檫@樣往往會(huì)有意外的收獲。
腳踏實(shí)地作文3
踏進(jìn)校門，情緒格外激動(dòng)，書香迎面撲來，學(xué)校一下子熱鬧了起來。在開學(xué)典禮上，自我又又比之前不一樣的感觸。
記得去年的這個(gè)時(shí)光，我們作為晉江一中復(fù)辦初中的第一屆學(xué)子，那時(shí)候的我們，感覺是那么驕傲、自豪。今年的我們，作為新除一年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們更是要以身作則，努力奮斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加明白在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我們莊嚴(yán)宣誓：我愛我的學(xué)校，尊重我的師長(zhǎng)，珍惜我的生活。我必將謹(jǐn)遵誠(chéng)、嚴(yán)、勤、毅的校訓(xùn)，以自信點(diǎn)亮生命，以拼搏書寫人生！”對(duì)，今年，我要以拼搏書寫人生。
在開學(xué)典禮上，我印象最深的一句話就是：仰望星空，腳踏實(shí)地！也許，我昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，我昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。而人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。只有腳踏實(shí)地，才是真理。
心態(tài)決定成功，我們就應(yīng)每一天持續(xù)快樂得情緒去應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀用心的態(tài)度去對(duì)待每一天，她反饋給我們的.也必將是相同的回報(bào)。也只有持續(xù)快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。你會(huì)在語文中發(fā)現(xiàn)博大，在數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)睿智，在英語中發(fā)現(xiàn)幽默，在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活的奧妙，這將會(huì)使你真正在學(xué)海中暢游，此樂何極？關(guān)于陳述學(xué)習(xí)經(jīng)歷的初中作文
以前的分?jǐn)?shù)，不代表什么！以前的表現(xiàn)，不以為什么！這天，此時(shí)此刻，才是一個(gè)新的開始！新的一個(gè)學(xué)期，我們都站在了新的起跑線上，在新的起跑線上，我們不能輸。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期盼迎接日出。
腳踏實(shí)地作文4
盈盈一水間，千年前的女子默默不語仰望星空紅淚偷垂；一坯黃土，有人終日凝眸夢(mèng)中回首卻就是相顧無言唯淚千行。仰望星空給人無限慰藉與信仰，俯首腳踏實(shí)地方能成功。
仰望，星空璀璨讓人心生無限憧憬。
泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對(duì)著滿面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿志。當(dāng)米開朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時(shí)，這似乎被當(dāng)做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無限的期望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常就是能給人帶來慰藉與期望的。當(dāng)越王勾踐困于馬廄時(shí)，臥薪嘗膽的隱忍給了他無限的耐心，當(dāng)他仰望著吳宮一角的夜空，心生無限希冀，最終三千越甲可吞吳。當(dāng)徐霞客有利山川涉險(xiǎn)，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國(guó)，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這一切莫不就是仰望才能給予的信仰嗎？失意凄寒時(shí)，仰望星空給你無盡的'慰藉與希冀。
俯首，腳踏實(shí)地方能成功。
白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴(yán)的帝王都化作塵土，獨(dú)他還在這茫茫的北海為以前的天子效勞。使于四方不辱使命——正就是他腳踏實(shí)地為國(guó)效命的真實(shí)寫照。當(dāng)他俯首來時(shí)路時(shí)，多一份滄桑與堅(jiān)韌難以言喻，他成功了，19年來的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實(shí)地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)逐永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實(shí)地的走下去，這條路才熠熠生輝。
仰望就是信仰。“三生杜牧，十里揚(yáng)州，前事休說。”就像揚(yáng)州就是杜牧的信仰就是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅(jiān)持的走下去，否則便就是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。
仰望星空給人無限懷想，路延伸的無窮和無盡，在充盈的希冀中腳踏實(shí)地的努力，人生之路必溢滿光輝！
腳踏實(shí)地作文5
從小，我就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是尋找捷徑。
在我翻越困難的時(shí)候，往往只想著，去尋找捷徑。那時(shí)候，我為自己立了個(gè)賺取一百元的目標(biāo)。為此我便在網(wǎng)上四處搜索成功秘笈。我的爺爺規(guī)勸我，不要妄圖走捷徑。而我卻仍是執(zhí)迷不悟，信誓旦旦地在心里默念：我一定要找到，屬于我自己的伯樂。我嘴角上揚(yáng)，快樂的在網(wǎng)絡(luò)世界尋找著。
然而就在我四處尋找的時(shí)候，已經(jīng)有人在暗自行動(dòng)。
我在賣廢品這條道路上，看到了曙光。我起初傻傻的認(rèn)為，在這條簡(jiǎn)單，無腦的道路上，我可以很快的立下一個(gè)目標(biāo)。我在心中想：“只要我拖一點(diǎn)東西到回收站，我就能獲得我想要的巨額資金，說不定我還能成為一代破爛大王，嘿嘿！
這個(gè)虛無的夢(mèng)，并沒有維持多久。很快便在，第一次的搬運(yùn)廢品后，如農(nóng)村的炊煙般消失了。而此時(shí)已經(jīng)有人，取得成績(jī)。
我把家里的.小學(xué)時(shí)廢棄的書籍，和爺爺看了的舊報(bào)紙捆起來，放到了一個(gè)大紙箱里。紙箱很大，而且它在我的心里，已經(jīng)裝滿了人民幣。我滿頭大汗地推著滑板，前往了距離家三公里的地方。
可現(xiàn)實(shí)與理想的落差，還是讓我感到無奈不已。老板并沒有因?yàn)槲彝频臍獯跤酰o予我特別的待遇。只是緩緩地伸出了一個(gè)手指頭。我原以為那是一百元，欣喜若狂的點(diǎn)起了頭，猶如小雞啄米。我說道：“一百好啊，一百好啊！”他卻只是搖了搖頭，我有說道：“十塊也行啊！”最后他的指頭也可是晃動(dòng)，并從嘴里吐出幾個(gè)我畢生難忘的字：“一文不值。”
我氣憤的走了回去，連老板施舍給我的五毛都沒拿走。
回家我氣憤的看著報(bào)紙，我發(fā)現(xiàn)里面的一些人已經(jīng)在我這年紀(jì)，已經(jīng)腳踏實(shí)地地完成了我現(xiàn)在的夢(mèng)想。而我卻還因?yàn)橹呓輳蕉靥げ健?/p>
或許，人應(yīng)該腳踏實(shí)地。
腳踏實(shí)地作文6
參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。轉(zhuǎn)眼間，我已是初一年的中學(xué)生了，我來到的晉江一中，這里是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。作為晉江一中的莘莘學(xué)子，我相信在未來的三年里我會(huì)以更加積極的態(tài)度來對(duì)待我的學(xué)習(xí)及生活。
在一中我學(xué)會(huì)了“三會(huì)三高”讓我會(huì)做人、學(xué)習(xí)、生活，讓我思想高素質(zhì)、學(xué)習(xí)高質(zhì)量、生活高品味。來到一中更讓我明白了“學(xué)生第一”的教學(xué)方式，讓我們自主的管理、自主的活動(dòng)、自主的發(fā)展。“晉水流長(zhǎng)，石鼓山鄉(xiāng)”這美麗的`教學(xué)環(huán)境讓我們更放松的學(xué)習(xí)。這里是人才培養(yǎng)的沃土，特長(zhǎng)學(xué)生的搖籃。“誠(chéng)嚴(yán)勤毅”使我們懂得做人的本質(zhì)。“五校五園”讓一中安全有序、生機(jī)活力、志存高遠(yuǎn)、豐富內(nèi)涵、幸福家園。在一中，讓我們仰望星空、腳踏實(shí)地！這，便是我初到一中的感受。
一中是學(xué)習(xí)的天堂，每天都能聽到朗朗讀書聲，音樂教室，時(shí)時(shí)傳來優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng)意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用雙手，來創(chuàng)造美好的生活，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
這里是全新的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，綠綠的草坪，同學(xué)可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。我對(duì)我的新生活充滿了希望。剛開始的時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)槊月氛也坏浇淌遥F(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂，或者悲傷，校園記錄了我的成長(zhǎng)……
學(xué)習(xí)上我不斷的提高自己克服，重重向夢(mèng)想挺進(jìn)。在老師的鼓勵(lì)下，在學(xué)校為我們提供的平臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我。
我始終不忘：我，是一中人，我，將會(huì)經(jīng)過我的不懈努力，為一中創(chuàng)下輝煌！
腳踏實(shí)地作文7
老程常說：“仰望星空，腳踏實(shí)地。”這句話從一開始就深深的刻在了我的心里。為的就是我們要講誠(chéng)實(shí)，不要弄虛作假。可是，在這一個(gè)星期三的時(shí)候，我做了一件很對(duì)不起我自己的事，這種事情很少發(fā)生在我的身上。這一次，不知怎么鬼使神差地發(fā)生了。
教官說：“754，扣3分。”我被這熟悉而又陌生的聲音驚到了。沒錯(cuò)，自己也是做賊心虛似的心里默認(rèn)著。我們使出渾身解數(shù)，想跟教官求個(gè)情，看能否不扣分。教官嚴(yán)肅的跟我們說：“不行，我已經(jīng)給過你們機(jī)會(huì)了。”是呀，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不可以狡辯，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真審視自己所犯的錯(cuò)誤。那一刻，我們?nèi)w宿舍的人都安靜了下來，其實(shí)，我知道，大家都不愿意寫那1500字的說明書。況且，明天還要進(jìn)行我們進(jìn)入八年級(jí)來的第一次段考，沒有一個(gè)同學(xué)不想考好。
到了第二天的晚上，宿舍扣分表出來了754扣了4分一分是地面臟，3分是晚寢講話扣了3分。755扣了3分，因?yàn)橥韺嫵臭[。兩個(gè)寢室一共扣了7分。好可怕，我都會(huì)被驚呆。其中，754扣的3分講話分，也有我的份。由此可見，我這個(gè)宿管不僅沒有起到以身作則的作用，還“帶頭”一起犯錯(cuò)。那天晚上的講話中，我也是講的`最多的，在這里，我先個(gè)大家道個(gè)歉：“對(duì)不起大家”。1500字的說明書是逃不掉了。而且，我還沒有將今天宿舍的表現(xiàn)匯報(bào)給老程。這是我自己沒有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，真是好不應(yīng)該，該罰。
事后，老程只語氣深長(zhǎng)地在我的耳邊說了一句話：“記住你自己的職責(zé)。”意思就是：以理服人，管好自己的嘴巴，誠(chéng)信做人，這樣才能管得住別人。
此后，我下定決心：之后在宿舍里，首先我要管好自己，做好自己，以盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任為首要條件，以身作則，以理服人，其次是要管好大家。如果我做得不夠好，也希望大家指出來，大家一起共同進(jìn)步，我們共同打造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。在這里，也請(qǐng)老程相信我：我一定盡自己的所能，做到最好。
腳踏實(shí)地作文8
我是一只渴望自由飛翔的鳥。雖然有金燦燦的鳥籠供我居住，有精美的佳肴供我享用，有富裕的主人的萬般寵愛。可是，我是一只渴望自由飛翔的鳥，我婉轉(zhuǎn)的歌聲是唱給大自然的贊歌，我漂亮的羽毛需要風(fēng)雨的洗禮，我明白，對(duì)于一只鳥而言，天空才是她成長(zhǎng)的.地方，華美的鳥籠怎能孕育出天之驕子？
不，我是一只寵物鳥，一只只能渴望飛翔的鳥，我注定屬于嬌生慣養(yǎng)。我那因沒有鍛煉而軟弱無力的翅膀并不適合逆風(fēng)而上，我那尾羽會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而殘落。我不像同伴們那樣有足以豐富的經(jīng)驗(yàn)與能力以養(yǎng)活我自己，更別說成家了。我將踏踏實(shí)實(shí)地為主人歌唱，在一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子在籠中過完一生。
可是，我每每聽到窗外鳥兒們幸福的歌聲，看到健壯的翅膀與沾滿天空顏色的羽毛舞出的精靈之舞我又是多么的羨慕！若我得以回歸大自然，我將歷練我自己，使羽毛變得豐滿而有力；我將交到許多朋友，與她們共舞抑或是詢問些這樣那樣的經(jīng)驗(yàn)，一起出外覓食；甚至，我可以與另一只英俊的鳥兒生下一窩小小鳥，幸福地聽著她們親切的叫聲。
是的，鳥兒只屬于大自然！
我決定飛向廣闊的天空，在一天，主人看著我吃飯后，一如既往的慈愛地抓住我，將我拿出籠子仔細(xì)地玩弄、觀賞著。我突然開始掙扎起來，主人沒料到平時(shí)一向乖巧溫順的我突然間的暴躁舉動(dòng)，手忙腳亂地想要抓住我，他扯住了我漂亮尾羽上的一根毛，我不管了，既然已經(jīng)開始決定去做就一定要盡最大的努力來完成目標(biāo)。我奮力向前一飛，羽毛被硬生生地拔了起來，生疼生疼，可我并不在意。
我真的看見了如茵的草地和嬌羞的花朵，我的“英勇”舉動(dòng)引來了一群同伴，我馬上加入了她們并交到了很多好朋友。
我終于回到了大自然！
立下目標(biāo)，不妄想，努力去做，我們?cè)瓉矶伎梢猿晒Φ模?/p>
腳踏實(shí)地作文9
踏進(jìn)校門，心情格外激動(dòng)，書香迎面撲來，學(xué)校一下子熱鬧了起來。在開學(xué)典禮上，自己又又比之前不一樣的感觸。
記得去年的這個(gè)時(shí)間，我們作為晉江一中復(fù)辦初中的第一屆學(xué)子，那時(shí)候的我們，感覺是那么驕傲、自豪。今年的我們，作為新除一年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們更是要以身作則，努力奮斗。今年的我，更加成熟、更加懂事、更加知道在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中，不努力是不行的，我要努力努力再努力。我們莊嚴(yán)宣誓：我愛我的.學(xué)校，尊重我的師長(zhǎng)，珍惜我的生活。我必將謹(jǐn)遵誠(chéng)、嚴(yán)、勤、毅的校訓(xùn)，以自信點(diǎn)亮生命，以拼搏書寫人生！”對(duì)，今年，我要以拼搏書寫人生。
在開學(xué)典禮上，我印象最深的一句話就是：仰望星空，腳踏實(shí)地！也許，我昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，我昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。而人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。只有腳踏實(shí)地，才是真理。
心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂得心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。你會(huì)在語文中發(fā)現(xiàn)博大，在數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)睿智，在英語中發(fā)現(xiàn)幽默，在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活的奧妙，這將會(huì)使你真正在學(xué)海中暢游，此樂何極？
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么！曾經(jīng)的表現(xiàn)，不以為什么！今天，此時(shí)此刻，才是一個(gè)新的開始！新的一個(gè)學(xué)期，我們都站在了新的起跑線上，在新的起跑線上，我們不能輸。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。
腳踏實(shí)地作文10
父母不止一次地問我：“你的夢(mèng)想是什么?”我總是哽咽著一言不發(fā)。
我看到他們的臉慢慢地繃緊，眉毛快要蜷縮成一團(tuán)，而后重啟深紅色的嘴唇，輕輕地吐出一句重重壓在我心上的話語：“你沒有夢(mèng)想如何立足于社會(huì)?”那一聲犀利喚醒了我內(nèi)心沉睡的萌芽，最初的夢(mèng)想便因此而閃亮。
每個(gè)時(shí)期的人會(huì)有不同的`夢(mèng)想，每個(gè)年齡段也有著不同的夢(mèng)想。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)人們夢(mèng)想和平，和平時(shí)人們夢(mèng)想健康，健康時(shí)人們夢(mèng)想財(cái)富，而富有時(shí)人們夢(mèng)想什么……
幼年時(shí)人們夢(mèng)想玩具，青年時(shí)人們夢(mèng)想成績(jī)優(yōu)異，壯年時(shí)人們夢(mèng)想偉業(yè)，老年時(shí)人們夢(mèng)想平安……
人們總是可愛得像個(gè)孩子，一味尋夢(mèng)卻付出有限。
星星總是美妙得讓人陶醉，黑暗一片中突兀的光點(diǎn)，渺小卻不忘發(fā)亮的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是光華歲月中來去悠回的熹微光芒。
現(xiàn)實(shí)是什么?現(xiàn)實(shí)是踏上夢(mèng)想征途時(shí)你雙腳的著落點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想并不相形見絀。夢(mèng)想映承現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)貯就夢(mèng)想。
現(xiàn)實(shí)是埠，夢(mèng)想是舸。扁舟蕩得再遠(yuǎn)，也要回到埠的懷抱。夢(mèng)想是海，現(xiàn)實(shí)是魚。魚兒沒了海的呵護(hù)，便游向了生命的盡頭。
夢(mèng)想娟然得讓人流淚，現(xiàn)實(shí)逶迤得使人心碎。
現(xiàn)實(shí)緘默，夢(mèng)想聒噪。他們像一對(duì)夫妻，性格互補(bǔ)，才能幸福長(zhǎng)久。
仰望星空，那一片蒼茫暮色飏起的星海，是最遙遠(yuǎn)彼岸寄予的溫暖。
腳踏實(shí)地，灰黑斑駁的沙地承載的是歲月夢(mèng)囈時(shí)不經(jīng)意間流露的渴望，是否聽到那地底、礦石下千年一聲的吶喊：“踏上我，去遠(yuǎn)方!”
當(dāng)你帶著尋夢(mèng)初心行于征途時(shí)，你便發(fā)現(xiàn)，原來從踏上起點(diǎn)的須臾，你已經(jīng)成功。
腳踏實(shí)地作文11
深夜，星星滿天，映在地上孩子的眼睛里，像做夢(mèng)一樣。一顆、兩顆、三顆、數(shù)萬顆星星在孩子們的眼中閃爍。
多少年來，在人類有限的歷史中，無數(shù)人像塵埃一樣仰望星空。有多少人只是輕輕一掃，又有多少人因此陷入沉思？從天圓的地方到地球都是圓的。從地心說到日心說。從孤獨(dú)的星球到浩瀚的銀河。很久以前，我們?cè)谙胄强眨芫靡院螅覀冞�在想星空。
星空如此廣闊。它的寬度是走了無數(shù)年也走不完的距離。而我們，像漂浮一樣微不足道的人類，我們的夢(mèng)是在無邊無際的'星空下莊周夢(mèng)蝶還是滄海一粟？我們幾十年的生命就像宇宙中幾乎永恒的時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒沙子一樣渺小。我們能做什么？做什么才能靠近這片星空，融入這片星空，甚至改造這片星空。
那個(gè)小孩茫然地站在幾乎將他籠罩的黑色天幕里，眼神無助。
幸運(yùn)的是，我們腳下還有這片土地。地球，幾千年來，我們?cè)谒估锾m卡出生、長(zhǎng)大、死亡。在追逐星空的漫漫長(zhǎng)路上，那是先賢.的作文。他們思考，他們揣摩，他們看著腳下的大地，向往頭頂?shù)男强铡：退麄円粯樱覀兪堑厍虻暮蟠覀兛梢詮闹屑橙×α俊＿@片溫柔寬厚的土地，有著我們傳下來的同樣的心跳和血脈，血液在里面沸騰哭泣，表達(dá)著從古至今對(duì)星空的憧憬。
地球，如果我離開你，我能觸摸星空嗎？
小孩喃喃地問道。
不可能。沒有地球，我從哪里汲取力量？我在空中白白飄著，沒有根，無法用風(fēng)控制自己，自由但不自由。像斷了線的風(fēng)箏，像手掌中的氣球。我應(yīng)該用什么來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，捕捉我的星空？
所以，可愛的孩子。地球這樣回答。
盲目的仰望星空，盲目的漂浮在空中，永遠(yuǎn)不會(huì)觸碰到星星。
那我能怎么辦？
踏在大地上，就像古樹的根，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下扎，吸收營(yíng)養(yǎng)和能量，一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)。累了，累了，抬頭看看你正在仰望的星空。再低頭，日久生情。
總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)
那片星空在你手中。
腳踏實(shí)地作文12
一只忘了自己叫什么的烏鴉苦練老鷹俯沖獵羊的本領(lǐng)。由于自身?xiàng)l件有限，羊沒捉到自己反而被牧羊人帶回了家。
從這個(gè)故事不難看出：這只好高騖遠(yuǎn)的烏鴉為了自己不切實(shí)際的夢(mèng)想付出了生命的代價(jià)。
所以，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合我們的目標(biāo)，爭(zhēng)取不重蹈烏鴉的覆轍。
像這樣好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的例子在歷史上比比皆是。就拿亞歷山大大帝來說吧，這個(gè)建立起歷史上著名的亞歷山大帝國(guó)的統(tǒng)治者因?yàn)樽约旱暮酶唑\遠(yuǎn)，不了解實(shí)際情況最終病死于印度。而死因竟是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膼盒辕懠病?/p>
亞歷山大的好高騖遠(yuǎn)毀了自己，更毀了這個(gè)地跨三洲的大帝國(guó)。所以，要想成功，首先要了解情況，而非好高騖遠(yuǎn)。
腳踏實(shí)地的追求自己的夢(mèng)想，往往是眾多成功人士的`成功秘訣。
居里夫人經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和苦心研究，終于提煉出了為人類造福的鐳。在這期間，居里夫人經(jīng)歷了常人無法忍受的身體上的傷害和精神上的打擊。但她憑著自己頑強(qiáng)的意志和腳踏實(shí)地的努力，終于獲得了成功。
成龍從一個(gè)名不見經(jīng)傳的武生變成享譽(yù)世界的武打明星。他也經(jīng)過了腳踏實(shí)地的努力。
以上的種種都不是偶然，他們沒有好高騖遠(yuǎn)的念頭，他們有的只是——腳踏實(shí)地。
做為一名中學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想固然重要，但這一切都應(yīng)基于你腳踏實(shí)地的努力。俗話說得好：“時(shí)間不等人”我們沒有大把大把的時(shí)間用以好高騖遠(yuǎn)，更沒有大把大把的金錢為那不切實(shí)際的目標(biāo)做鋪墊。我們有的只是兩只手，而這是我們的工具，使我們創(chuàng)造幸福與快樂的工具。
在腳踏實(shí)地與好高騖遠(yuǎn)這兩個(gè)選項(xiàng)中，希望我們都能選擇正確的一方——腳踏實(shí)地!
腳踏實(shí)地作文13
“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮之間，高考大敵已在眼前，而剛步入校園的身影，卻如在昨日，并未走遠(yuǎn)。我的夢(mèng)想，依舊遠(yuǎn)在天邊，并未實(shí)現(xiàn)。
分，分，學(xué)生的命根。面對(duì)面前那一堆又一堆的復(fù)習(xí)卷，那一本又一本的練習(xí)冊(cè)，我真的不知該如何是好，早起晚歸，一日又一日，如機(jī)械般的重復(fù)著一天天的生活，唯一一直在變的，就是黑板上用來倒計(jì)時(shí)的那個(gè)數(shù)字和卷子上的題目……
晚自習(xí)回家的`路上，抬頭仰望滿天繁星，突然覺得好迷茫，好累，未來的路在何方，卻無人知曉。
被無盡的黑夜籠罩，在原地里徘徊不前，現(xiàn)在的我，該如何是好……
我不知道這樣一天又一天是有什么意義，真的只是為了分?jǐn)?shù)嗎？
閉上眼，回想那個(gè)用來計(jì)時(shí)的數(shù)字，現(xiàn)在的我，如同定時(shí)炸彈，不知還有幾秒，就會(huì)爆炸，而我，也不知道如何才能讓數(shù)字停止，高考后，我是會(huì)哭還是會(huì)笑，是高興還是沮喪，以后的時(shí)光，當(dāng)我想起這段時(shí)光，是會(huì)懊惱還是會(huì)懷念……
一道星光，劃破黑夜，照到我的身上，是那顆星，那顆最亮的星，在指引我前進(jìn)的方向。
貝多芬，也聽不見鼓掌，天使未必在場(chǎng)。
我突然間意識(shí)到，我離失敗只有一步之遙，堅(jiān)持，和放棄，原來只是一念之間。
學(xué)習(xí)，不在只是為了分?jǐn)?shù)，充實(shí)自己，浮華如夢(mèng)，只為夢(mèng)想而努力。
仰望星空，夢(mèng)想依舊在天邊，那顆夜空中最亮的星，總會(huì)指引我，讓我不再彷徨；腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，哪怕山高水遠(yuǎn)，哪怕希望渺小，哪怕頭破血流，傾其一生，去追逐。
人生短暫，如同蜉蝣于天地，滄海之一粟，來不及讓你徘徊迷茫，也不讓你回頭欣賞，只是讓你一直前行，來不及思考方向；人生漫長(zhǎng)，讓你有足夠的時(shí)間去追逐，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，哪怕山高水遠(yuǎn)，哪怕懸崖無邊。
學(xué)習(xí)，不再只是為了分?jǐn)?shù)，充實(shí)自己，浮華如夢(mèng)，只為夢(mèng)想而努力。
腳踏實(shí)地作文14
今天，我們六（3）班全體學(xué)生在蔣老師的帶領(lǐng)下參觀了辛亥革命烈士陶成章故居。
陶成章故居坐落在陶堰西上塘自然村。故居坐北朝南，清末磚木結(jié)構(gòu)建筑，三開間兩進(jìn)，第一進(jìn)平屋，第二進(jìn)座樓。座樓曾遭火毀，1916年用陶成章?lián)嵝艚鹬亟ā|側(cè)有平屋四間，陶成章曾以南首第一間作書房。現(xiàn)在故居內(nèi)布置陶成章生平事跡陳列和原狀陳列。
我們一邊參觀，一邊聽蔣老師講陶成章的故事：“陶成章幼時(shí)家境貧寒，天資聰穎，過目成誦，曾受到良好的舊學(xué)教育。六歲入本村陶氏義塾讀書，十五歲便在家鄉(xiāng)設(shè)館任塾師。這一時(shí)期，他開始接觸新學(xué)書籍，思想逐漸轉(zhuǎn)變。1900年的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)激發(fā)了他挽救民族危亡的'愛國(guó)意識(shí)，與‘推翻君主體制，建立民主共和’的民主主義思想逐漸合拍。因此，他漸萌革命思想，欲改革封建專制。‘父陶品三懼禍，多次告誡之，然其志不變。’早在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，陶成章憂心如焚，即下定從戎之心。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，他曾兩次赴京擬刺殺慈禧未果。”“好一個(gè)有志少年！”我不禁感嘆。蔣老師接著說，“他是清末著名的舊民主主義革命的倡導(dǎo)者、革命家。他是光復(fù)會(huì)創(chuàng)立者及領(lǐng)袖，對(duì)辛亥革命的成功有著很大的貢獻(xiàn)。”聽到這里，我為自己能與這位偉人住在一個(gè)村而感到十分的自豪，也進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我要向革命先輩學(xué)習(xí)，努力做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)習(xí)要一心一意，專心致志。
我們不求少年有為，只要腳踏實(shí)地。
沒有最好，只有更好。每件事只要努力了就好，不用太嚴(yán)格的要求自己。
第四，惜時(shí)如金，把握好人生的一分一秒。
讓我們?cè)陉柟庀履ゾ氉约旱囊庵荆腥A一起成長(zhǎng)！
腳踏實(shí)地作文15
大考將至。在朦朧的晨光下，有一個(gè)小女孩靜靜地看書、做作業(yè)。這個(gè)女孩就是我。可在一年前，我并非如此。我的改變?nèi)驗(yàn)槟且淮未煺邸?/p>
那時(shí)我讀四年級(jí)，一次自然考試之后，我和幾個(gè)同學(xué)一起在午后去辦公室看測(cè)試成績(jī)。辦公室的門虛掩著，闃無一人。“快看，老師只改了三四張。”同伴輕聲叫道。我快速瞄了一下答案，發(fā)現(xiàn)我做的選擇題錯(cuò)了好多，不由傻了眼。“反正老師不會(huì)知道，快把錯(cuò)題改了吧，省得回家吃馬肉！”一個(gè)同學(xué)邊提議，邊從桌子上抓過一支筆，找出自己的試卷改起答案來。
我心里“咯噔”一下，剛想阻攔的手又縮回了:機(jī)會(huì)倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，把錯(cuò)題改一些，自己在班上的名次會(huì)大大提前，老師對(duì)我的“進(jìn)步”會(huì)刮目相看……可萬一被老師發(fā)現(xiàn)或修改時(shí)被老師撞見呢？唉，顧不得那么多了。虛榮心驅(qū)使著我嘗下找出自己的試卷改起答案來，改后又把試卷悄悄放回原處……
下午，人雖然在教室里，可心里恰似揣了只兔子“怦怦"的`跳著感到不踏實(shí)，甭說聽進(jìn)課了。臨近放學(xué)，班主任逐個(gè)叫走了我等“案犯”。羞愧、自責(zé)、悔恨……不能正視老師的眼睛，一時(shí)間覺得自己像個(gè)小丑。
正當(dāng)我為挫折而萎靡不振時(shí)，班主任老師送給我一句話:每一次誘惑都有生活的考驗(yàn)，要努力正確把握自己。我恍然大悟:面對(duì)誘惑，曾經(jīng)失過，以后不能做迷途的羔羊了。自從那次挫折后，我改變了自己，學(xué)校里少了一個(gè)愛慕虛榮的學(xué)子，生活中多了一個(gè)腳踏實(shí)地的奮斗者。
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