誘惑的作文

時(shí)間：2023-11-14 01:25:46 好文我要投稿

【熱】誘惑的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的誘惑的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】誘惑的作文

　　誘惑的作文篇1

　　上個(gè)星期五，我們班晨曦同學(xué)因?yàn)槌粤藢W(xué)校旁邊的垃圾食品，導(dǎo)致食物中毒。中午回到家后上吐下瀉，下午沒(méi)來(lái)上學(xué)。

　　星期一上午，老班張先生當(dāng)著全班同學(xué)讓晨曦下午的班會(huì)課說(shuō)說(shuō)自己的感想。

　　下午，老班真的讓晨曦當(dāng)著全班同學(xué)的面做自我檢討。開頭的一句話讓全班捧腹大笑，他是這么說(shuō)的“各位兄弟姐妹們，下午好！”這句話給人一種莫名其妙的`感覺(jué)。檢討沒(méi)有稿子，內(nèi)容很短很短，只用了幾句話就結(jié)束了檢討。雖然很短，但給我留下的印象很深。

　　而有些同學(xué)卻不把這當(dāng)一回事，若無(wú)其事地繼續(xù)選購(gòu)既便宜又心儀的垃圾食品，還有的同學(xué)抵擋不住誘惑，一聞到香辣的味道，便不由自主的稱贊這食品物美價(jià)廉，買幾袋嘗嘗那熟悉的味道，把晨曦中毒事件，早拋到九霄云外去了。

　　色香味俱全的垃圾食品真是害人不淺！

　　誘惑的作文篇2

　　一本好書可以讓你讀的如癡如醉，一本好書可以讓你將靈魂附于書的身上，一本好書可以把你未知的知識(shí)傳送給你，一本好書可以讓你付出所有代價(jià)。我覺(jué)得書實(shí)在太有用了，可以讓你學(xué)而不厭，學(xué)以致用。

　　閱讀是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門，閱讀是人生的'向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈喿x是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。如果沒(méi)可以博覽群書，那么就會(huì)學(xué)而不厭，學(xué)無(wú)止境。

　　我有一本誘惑人的書叫《百科全書》，這是我在三年級(jí)時(shí)訂的書，一次就訂了八本。這本書還沒(méi)訂時(shí)我略看了一下，發(fā)現(xiàn)這本書里有很多知識(shí)，回到家就懇求媽媽幫我訂下來(lái)，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，我欣喜若狂，好像得到了什么寶藏，當(dāng)然，這本書不止帶給我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上也有很大的幫助。

　　每當(dāng)我和朋友玩游戲時(shí)，我就會(huì)提出玩知識(shí)問(wèn)答，朋友們提的問(wèn)題我基本上都能答對(duì)，這時(shí)我覺(jué)得自己太聰明了，心里美滋滋的。當(dāng)?shù)降诙瓮孢@游戲時(shí)，朋友們吵著拒絕我，雖然有點(diǎn)失望，但是我還是會(huì)找到新的對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn)他。點(diǎn)讀機(jī)的面板也有知識(shí)問(wèn)答，灰太狼夫婦和他的兒子都被我打敗了，還有什么題目難得到我呢？

　　這本書帶給我很多樂(lè)趣，也讓我懂得了一個(gè)道理，不是只看一本書就能吸取所有知識(shí)，要博覽群書才能擁有更多知識(shí)，才能變得更聰明，才能所向無(wú)敵。

　　誘惑的作文篇3

　　假如語(yǔ)文是河水，我就是那魚兒。

　　假如語(yǔ)文是藍(lán)天，我就是那雄鷹。

　　假如語(yǔ)文是草原，我就是那駿馬……

　　是的，我和語(yǔ)文就是這樣的不能分離，我愛(ài)語(yǔ)文，也渴望得到她的愛(ài)。

　　語(yǔ)文讓我感受到天藍(lán)的浪漫。

　　那普通的夜晚，在語(yǔ)文看來(lái)，月光是字，芳草是句，整個(gè)美景是一段故事。一杯美酒，伴著月光，喝下的是陶醉。

　　語(yǔ)文讓我感受到綠色的寧?kù)o。

　　躺在床上，翻開語(yǔ)文，就像來(lái)到了一片遼闊的草原，任風(fēng)兒溫柔地?fù)崦约旱哪槪叿路鹱嗥鹆藘?yōu)雅的笛聲。

　　語(yǔ)文讓我感受到紫色的高貴。

　　那些文句，流傳著多少年來(lái)偉大的大家們的思想情操和藝術(shù)水平。它將繼續(xù)流傳，流傳千古，甚至永不毀滅。

　　語(yǔ)文還有黑色的嚴(yán)肅，白色的純潔，紅色的熱情……語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我的心靈。

　　我愛(ài)美術(shù)，我愛(ài)音樂(lè)，但是跟語(yǔ)文比起來(lái)，它們似乎還差點(diǎn)兒。因?yàn)槊佬g(shù)是我的視覺(jué)享受，音樂(lè)是我的聽覺(jué)感悟，而語(yǔ)文，是我的心靈體驗(yàn)，失去了美好的心靈體驗(yàn)，活著還有什么意思？

　　或許這樣比喻更貼切：語(yǔ)文是我呼吸的空氣，這樣，有我的地方就有語(yǔ)文了。

　　是的，我和語(yǔ)文就是這樣的不能分離。

　　每一天早晨醒來(lái)，語(yǔ)文告訴我“晨曦初露”的美麗；每一個(gè)中午休息，語(yǔ)文給予我“身心舒暢”的.享受；每一個(gè)黃昏回家，語(yǔ)文陪我體驗(yàn)“溫馨家園”的幸福。

　　作為學(xué)生是幸運(yùn)的，每天的語(yǔ)文課可以成為一種享受。但等到我大學(xué)畢業(yè)了，我想我依然是可以時(shí)刻與語(yǔ)文同在，因?yàn)槲乙屛业墓ぷ鳌⑸疃际钦Z(yǔ)文，這充滿無(wú)限魅力的學(xué)科！

　　噓——輕點(diǎn)兒，語(yǔ)文就在旁邊，別讓她聽見，我會(huì)不好意思的。

　　誘惑的作文篇4

　　高中以后，自己有了手機(jī)，但更為重要的是，更加自由了，少了一些約束，因此要依靠自我意識(shí)的約束。玩手機(jī)也要有度，可是即使我放下了手機(jī)，也有一些假努力和誘惑變著法子來(lái)阻止我的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　誘惑就是在做作業(yè)時(shí)候做題速度，會(huì)因?yàn)橄胧謾C(jī)或想手機(jī)里的游戲的攻略而導(dǎo)致速度變慢。甚至?xí)驗(yàn)橄胧謾C(jī)放棄了繼續(xù)做比較難的題目或者要多動(dòng)腦的題目，自己的注意力也難以集中。甚至，或者不做學(xué)習(xí)的事情會(huì)做其他事情，而用來(lái)欺騙自己，在腦子里認(rèn)可這是也是學(xué)到的'。可是這種假努力會(huì)導(dǎo)致直接付出了時(shí)間，但是事情卻沒(méi)有做到和得不到回報(bào)。

　　其次，我們學(xué)會(huì)了，只是做完一些不動(dòng)腦子的比較簡(jiǎn)單的題目就會(huì)去玩手機(jī)。然而卻沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)題目要交給我們的精髓，因此失去了學(xué)習(xí)學(xué)到知識(shí)的能力，這是學(xué)習(xí)的大忌，“學(xué)而不思實(shí)則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　因此要克服這些誘惑，必須要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要一步一步按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且設(shè)立目標(biāo)，攻克目標(biāo)后，適當(dāng)?shù)慕o予自己一些激勵(lì)。這樣子對(duì)付誘惑就能比較獲得較大的成功。

　　學(xué)會(huì)攻克誘惑，不假努力，學(xué)到知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。這才是誘惑帶來(lái)的意義。

　　誘惑的作文篇5

　　這幾天，媽媽總是在看《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》的新聞，上面寫著：長(zhǎng)江水位已經(jīng)超過(guò)了警戒水位。我想親眼看一下波瀾壯闊的長(zhǎng)江美景，于是，我懷著忐忑的心情跟媽媽商量：“媽媽，我真想去大橋下看看江水到底漲了多少，您能帶我去嗎？”

　　“前幾天不是才看過(guò)嗎？”媽媽正忙活著，“再說(shuō)現(xiàn)在去江邊太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一掉到江里怎么辦……”

　　“那我不下水不就好了，就在岸上看。”好奇心切的我脫口而出。

　　媽媽一言不發(fā)，低頭看著我，輕言細(xì)語(yǔ)地安撫我：“現(xiàn)在還不能去，等你作業(yè)寫完就可以去了。”

　　到了下午，我快馬加鞭地趕完了作業(yè)。正準(zhǔn)備找媽媽，爸爸回來(lái)了，他大手一揮道：“走，我們一起去江邊看看吧！”太好啦！知我者莫若老爸也，我迫不及待地?fù)Q好鞋子，戴上口罩。

　　這時(shí)，一陣“叮鈴鈴”的手機(jī)鈴聲響起了。“啊哦——”我抬起頭緊張地看著爸爸，“看來(lái)今天不能去了，爸爸又沒(méi)空了。”

　　爸爸看到我垂頭喪氣、沒(méi)精打采的樣子，一邊拎起工具箱放在車上，一邊微笑地安排著：“我先把你們帶到江邊，我們一起去欣賞江水，然后再去工作。”

　　我高興得跳起來(lái)，摟著爸爸的脖子歡呼：“還是爸爸對(duì)我最好……”轉(zhuǎn)頭看看老媽，我連忙補(bǔ)充道：“媽媽也最好啦！”大伙兒都笑了。

　　很快，爸爸騎車帶我們到了江邊。江流湍急，驚濤拍岸，江面卷起了一個(gè)個(gè)漩渦，岸邊都被圍欄圍起來(lái)了，旁邊還立著一個(gè)水位指示牌“今日水位28.7米，武漢是一座英雄的城市，我的城市我守護(hù)。”看到這，我的`心中不禁涌起了一股崇敬之情。

　　今天的長(zhǎng)江之旅真是收獲滿滿！

　　誘惑的作文篇6

　　現(xiàn)代社會(huì)，電腦深受人們的.喜愛(ài)，我們家也不例外。

　　這不，自從電腦來(lái)到我家后，全家人電視機(jī)也不看了，連爺爺奶奶都讓我們教他們電腦。我們一家整天圍在電腦周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，如果誰(shuí)表現(xiàn)好誰(shuí)就能玩，其他人只能在一邊流口水了。如果嚴(yán)重還會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　那天，我放學(xué)回到家后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，我心想可以玩電腦了!我高興得一蹦三尺高。

　　我丟下書包，“飛”到座位上，急匆匆地打開電腦，連上網(wǎng)，開始玩游戲。當(dāng)我玩得正刺激的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我慌慌張張，趕忙強(qiáng)行關(guān)機(jī)，才躲過(guò)這一劫。我只好開始寫作業(yè)，偷偷看一眼媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她在空間里“收菜”。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看見媽媽在玩電腦，就說(shuō)：“家里這么亂，你也不收拾。這么晚了你也不做飯，就知道玩電腦。”媽媽只好站起來(lái)去廚房做飯了。我想這下我有機(jī)會(huì)玩了，可一轉(zhuǎn)眼，爸爸就在電腦上打起了撲克牌。

　　看來(lái)，電腦對(duì)我們?nèi)业奈︖€真大啊。

　　誘惑的作文篇7

　　辣椒條可是孩子們的美食，辣椒條即美味又有勁道，可好吃了。我非常喜歡吃辣椒條，可是從小我的胃就不好，很少吃辣椒條，只要我一吃辣椒條就會(huì)拉肚子。可我還是經(jīng)不住辣椒條的`誘惑，看著別人在吃辣椒條我就想吃，總會(huì)不由自主的向他們要一點(diǎn)吃。只要我一聞到辣椒條的味道，就總會(huì)流下三千尺的口水。只要能吃到辣椒條，我就管不了那么多事，但是爸爸一直叮囑我，叫我不要吃辣椒條。

　　有時(shí)候，妹妹也會(huì)買包辣椒條在家里吃。這可把我給誘惑到了，我向妹妹要點(diǎn)辣椒條吃，可是妹妹死也不肯給我吃，于是我對(duì)她說(shuō)：“如果你給我一根辣椒條，我就給你一元錢，好不好？再說(shuō)了，這可是個(gè)劃算的買賣喲！”妹妹答應(yīng)了。可爸爸又叮囑我說(shuō)：“不行，你不可以吃辣椒條。”父命不可違呀！于是，我想到了一個(gè)好辦法，我叫妹妹假裝出去玩，讓她在外面等我。妹妹輕松的就出去了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我去寫字了。”便悄悄地從后門溜了出去，與妹妹會(huì)合。終于，我成功地吃到了辣椒條。

　　辣椒條真好吃，我永遠(yuǎn)也忘不了它的味道。

　　誘惑的作文篇8

　　一天，明明走在放學(xué)回家的路上，當(dāng)從一家游戲廳前走過(guò)時(shí)，不知不覺(jué)放慢了腳步。反正，時(shí)間還早，我可以進(jìn)去玩一會(huì)吧。可是，萬(wàn)一被爸媽知道，那就慘了！

　　正當(dāng)明明猶豫不決時(shí)，游戲廳那胖胖的老板出來(lái)了，看見了他，心中暗暗自喜，又一個(gè)綿羊來(lái)了。于是，立刻跑到他前面，故作親切地打招呼：“小朋友來(lái)玩游戲啊！”

　　“我，我媽不讓我玩”。明明見有人，不好意思地解釋，說(shuō)游戲廳是個(gè)陷阱，掉進(jìn)去就出不來(lái)了……

　　老板連連搖頭，馬上辯解道，哪有的'事？你看，里面都是學(xué)生，游戲廳要真是陷阱，還不早關(guān)門了，玩游戲，健腦。

　　明明聽了，又心動(dòng)了，可是摸摸癟癟的口袋，非常遺憾地?fù)u了搖頭：“可是我也沒(méi)帶多少錢啊，還是算了吧……”

　　到手的獵物想逃，沒(méi)門。老板立刻追了上去，拉住明明的手，一臉賊笑提議：“沒(méi)關(guān)系，今天我請(qǐng)客，下回再帶來(lái)好了。”

　　“那……”

　　“快進(jìn)去吧！沒(méi)關(guān)系，就這么點(diǎn)錢！”老板拖著明明進(jìn)入里面，看著已經(jīng)坐在游戲機(jī)前的明明，老板露出得意的笑容，自言自語(yǔ)：“哈哈，又俘虜了一個(gè)”。

　　誘惑的作文篇9

　　昨天，和幾個(gè)同學(xué)去書城買書，他們都買了幾本書，而我就買了一本《魔法誘惑》。

　　一回到家，我便翻開書在仔細(xì)研究起來(lái)。呀！這本書沒(méi)買錯(cuò)，一翻開這本書，它就帶我進(jìn)入不可思議的魔術(shù)世界，讓我領(lǐng)略了無(wú)法抵擋的魔法誘惑……

　　這本書太好了，不僅圖文并茂，還有詳細(xì)的解說(shuō)。這讓我一夜之間成了家里的“魔術(shù)小子”。

　　雖然這本書里的魔術(shù)有十幾個(gè)，但我最喜歡的是這個(gè)——《分離的'吸管》。這魔術(shù)是劉謙喜歡的魔術(shù)之一，也是我最喜歡的即席魔術(shù)。

　　這“魔法”你可以在跟朋友喝飲料后表演，也可以在無(wú)聊時(shí)表演。當(dāng)我研究完以后，我就直接表演給媽媽看了。

　　首先，我拿兩根吸管讓媽媽檢查是否有缺口。在檢查完后，我將兩根吸管交叉，然后把它們繞在一起。

　　再下來(lái)，就要重復(fù)剛才的動(dòng)作。再繞一圈，再?gòu)倪@里繞一圈。就這樣兩支吸管就僅僅纏在一起了，分不開了。

　　現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)刻到了……我想媽媽借了一口“神仙氣”，雙手輕輕向外一拔，吸管完好無(wú)缺的分開了。那是成功的滋味真是喜滋滋的！

　　魔術(shù)對(duì)我的誘惑太大了，現(xiàn)在我都會(huì)表演五、六個(gè)魔術(shù)了。我長(zhǎng)大后爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)魔術(shù)師。給人們帶來(lái)無(wú)限的驚奇和想像！

　　誘惑的作文篇10

　　今天，夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，我在家悶得透不過(guò)氣來(lái)，“噔噔噔”跑到冰箱前才想起前幾天買的冰淇淋都吃光了！

　　于是，錢包空空的我只好來(lái)請(qǐng)求媽媽：“給我買個(gè)冰淇淋吃吧，我的好媽媽！”

　　“不行！”不出我所料，媽媽果斷地拒絕了，“冰淇淋吃了對(duì)腸胃不好！”

　　我又心生一計(jì)，趕緊滴上兩滴眼藥水，水靈靈的眼睛里瞬間升起了薄霧。我眨巴眨巴眼睛，故作可憐地望著媽媽：“媽媽，您就給我買最后一次嘛！”

　　“喲，還哭上了？”媽媽瞥了我一眼，忍住笑說(shuō)，“喝白開水去，都說(shuō)了，冷飲不能經(jīng)常吃！”

　　又不同意！我氣得一個(gè)人呆坐在旁邊。

　　屋漏偏逢連夜雨，媽媽又給我澆了一盆冷水：“你看，我們家除了你，誰(shuí)愛(ài)吃冰淇淋，我們都不吃呀！”

　　“什么？”我鼓起腮幫子，不服氣地反駁道，“前面下過(guò)雨后，咱們出去散步，當(dāng)時(shí)天很涼快，你和爸爸還一人吃了一根冰棍呢！”

　　媽媽翻了個(gè)白眼，不置可否。

　　我乘勝追擊，撲到媽媽耳邊“陰陽(yáng)怪氣”地嘀咕道：“哎呀，媽媽自己管不住嘴，還不許我吃，不能以身作則！”

　　經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了！吃著冰淇淋，想著我和媽媽斗智斗勇的場(chǎng)景，我不禁感慨：“這個(gè)冰淇淋真是來(lái)之不易啊！”

　　精彩點(diǎn)評(píng)：婉婉為了吃冰淇淋和媽媽斗智斗勇，最后抓住媽媽的'疏忽給予“致命一擊”僥幸獲勝。文章中場(chǎng)景真實(shí)，生活氣息濃厚，母女間的對(duì)話有趣溫馨，婉婉做得最棒的一點(diǎn)在于用對(duì)話的內(nèi)容推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，過(guò)渡自然。

　　誘惑的作文篇11

　　今天走進(jìn)作文班，老師拿出了一個(gè)盒子，讓我們猜。有的同學(xué)用英文說(shuō)：vwhat that？有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，往那兒看。老師盒子里到底賣的是什么藥呢？我也疑惑不解。

　　老師說(shuō)必須要說(shuō)出一個(gè)急切想看心情的成語(yǔ)，才能上去看。我急忙把大腦里所有的.成語(yǔ)都找了一遍，剛想出一個(gè)成語(yǔ)---迫不及待，但是當(dāng)我剛要說(shuō)的時(shí)候卻被一個(gè)同學(xué)搶先說(shuō)了。好，那你上來(lái)看吧！老師笑盈盈的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師把盒子打開，那個(gè)同學(xué)把頭伸進(jìn)去看了一下，然后又立刻把頭縮了回來(lái)，捂著嘴巴回到了座位上。我的心里就越來(lái)越想看到盒子里有什么東西了。

　　下面又是一個(gè)同學(xué)上去了，看完以后，哈哈大笑，隨后回到座位上。第三個(gè)同學(xué)說(shuō)個(gè)一個(gè)英語(yǔ)單詞，老師就讓他上去看了。那個(gè)同學(xué)微微一笑，一路小跑上了講臺(tái)，看完后哈哈大笑，然后又回到了座位上。

　　終于輪到我了，我心想：馬上就可以解開謎底了。我上了講臺(tái)，老師把盒子打開讓我看，盒子里有一個(gè)小男孩，我朝他笑，他也朝我笑，那是一面鏡子，看完后，我下了講臺(tái)，邊走邊想：我又被老師耍了。

　　老師的這把戲，把我們都耍了，著盒子里的誘惑可真大呀！

　　誘惑的作文篇12

　　我非常期待過(guò)年，當(dāng)然不是因?yàn)閴簹q錢或爆竹，而是因?yàn)槟棠陶ǖ呐疵讏A子。

　　我從小就特別愛(ài)吃過(guò)年時(shí)奶奶炸的美食，有炸豆腐、炸鍋巴、炸帶魚……當(dāng)然，最愛(ài)的還是糯米圓子。糯米圓子炸出來(lái)時(shí)外面金黃的.，像一位穿金袍的國(guó)王。當(dāng)它大搖大擺走進(jìn)你嘴里時(shí)，哇，外皮香脆，里面的糯米粘粘的，在嘴里燙得要命，卻又舍不得吐出來(lái)，味道妙不可言。奶奶說(shuō)今天又要炸，我高興得一蹦三尺高。

　　我邊看奶奶的做法邊等美食。奶奶先打一個(gè)雞蛋放在碗里，攪拌均勻，加一點(diǎn)水。再用手抹一點(diǎn)雞蛋在手上，在大糯米飯上抓一點(diǎn)，揉一揉，揉成一個(gè)小團(tuán)就可以了，而這個(gè)雞蛋是防止糯米飯粘在手上的。接著還要把所有糯米圓子再揉一遍，讓它定型。然后倒十斤香油在大鍋里，等油跳起舞時(shí)把糯米圓子放進(jìn)去，繼續(xù)燒火。最后，當(dāng)一開始白色的糯米圓子的外皮變成金黃色并且圓子已經(jīng)不再沉下去，漂在油面上時(shí)，就可以吃了。

　　香噴噴的糯米圓子終于上桌了，我迫不及待地拿一個(gè)放進(jìn)嘴里。啊，這就是過(guò)年的味道呀！

　　誘惑的作文篇13

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡看書，就是因?yàn)闀茏屓双@得豐富的知識(shí)，開闊視野。喜歡看書不是壞事，但要分清主次哦!

　　我經(jīng)常犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)之余，我休息的方式都是看書。問(wèn)題就在這，一看起書來(lái)就忘了正經(jīng)事，擋不住書的誘惑，所以就一次次的犯錯(cuò)誤。

　　記得有一次，我在家里寫作業(yè)，忽然想起那本《漫畫大王》，于是便捧著《漫話大王》津津樂(lè)道地看了起來(lái)，中午媽媽回來(lái)了，看我正在看課外書，就問(wèn)我作業(yè)寫得怎么樣了，我傻了。作業(yè)沒(méi)完成，結(jié)果被老媽K了一頓，悲哀呀!

　　我還有個(gè)習(xí)慣，就是在睡前看書。記得一天晚上，我求爸爸給我二十分鐘的看書時(shí)間，爸爸答應(yīng)了。二十分鐘過(guò)去了，爸爸看我正在興頭上，就又給我十分鐘時(shí)間，并告訴我看完馬上睡覺(jué)。十分鐘也很快過(guò)去了，可書沒(méi)看完，我求爸爸再給我一點(diǎn)時(shí)間，爸爸看看時(shí)間已經(jīng)很晚了，沒(méi)同意。于是我便乖乖地關(guān)燈了，就是那天晚上，爸爸沒(méi)收了我的小手電筒。原來(lái)我關(guān)燈后，總覺(jué)得《弟弟你要乖》太感人了，于是我躲進(jìn)被窩，拿出手電筒繼續(xù)看了起來(lái)。

　　后來(lái)爸爸以為我睡著了，進(jìn)來(lái)給我蓋被子，便看到了躲到被窩里的我，并沒(méi)收了我的.手電筒。

　　哎，我怎么總是擋不住書的誘惑呢？

　　誘惑的作文篇14

　　“我終于成功了！我實(shí)在是太興奮了！”大家想知道我為什么這么興奮嗎？事情是這樣的：

　　今天，老師發(fā)給我們每人一個(gè)大紙包。我想：這里面什么呢？是游戲機(jī)？是食物？還是……正想著，我就聽見老師說(shuō)：“五分鐘以內(nèi)，誰(shuí)能堅(jiān)持住不拆紙包，那里面的東西就是誰(shuí)的'了。”說(shuō)完老師就走了出去，我的眼睛死死地盯著大大的紙包，真想拆開來(lái)看看。

　　兩分鐘過(guò)去了，大家都在蠢蠢欲動(dòng)。又過(guò)去了兩分鐘，我快沒(méi)有耐心了，“為什么時(shí)間過(guò)得這么慢？”我小聲嘀咕著。過(guò)了好一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“還有30秒就可以拆了。”大家只好耐心地等。

　　五分鐘終于過(guò)去了，大家迫不及待地把大紙包拆開。原來(lái)里面有餅干、玩具、本子等好東西，同學(xué)們都樂(lè)不可支，我也非常開心。

　　然后，老師給我們講了一個(gè)故事：有一位教授對(duì)一群孩子說(shuō)：“我給你們每人兩顆糖果，我出去一會(huì)兒，誰(shuí)能堅(jiān)持不吃糖，我會(huì)再給他兩顆。”半個(gè)小時(shí)后，教授回來(lái)了，有的小朋友把糖拆開吃了；有的小朋友流了口水還堅(jiān)持住不吃。于是，教授就獎(jiǎng)勵(lì)了沒(méi)有吃糖果的小朋友。二十年后，當(dāng)初沒(méi)吃糖果的小朋友個(gè)個(gè)都有了自己的事業(yè)，而且非常成功，而吃了糖的小朋友卻都一事無(wú)成。

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