【熱】關于尋作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關于尋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于尋作文1

　　我對“尋”這個字有著很深的感受，每當看到這個字，我總會想起一件事。

　　記得上個星期，體質健康檢測，50×8米跑考試，我對跑步這一項一直一竅不通，跑著跑著就慢了，跑完后喉嚨里像有幾塊干冰在燃燒，氣都喘不上，再看看別人，雖然也是氣喘吁，但是跑得都比我快，成績比我好，只用了幾十秒。而我這個體育渣渣跑了2分鐘！真是的，又要重考！

　　下一個就是我了，我勉強安靜下那顆累張又忐忑不安的心，盡量讓自己平靜下來。“預備——嘟”我用了全身心投入這場考試，我努力地跑著，周旁的空氣凝固了，只有我和其余3人，這個世界似乎只剩下我們4個人和一個寬闊的操場。等到老師大喊：“換道！”我跑到第一跑道，突然，我像栽到了黑暗深淵，我竟被人故意絆倒！摔倒在塑膠跑道上！

　　眼看著其他人越跑越遠，同學對我喊“加油”，我想起老師對我說的`那句話‘去尋找風一樣的感覺！’尋找那種風一樣的感覺？那是哪一種感覺？是半途而廢的滋味嗎？不！是勝利的滋味！

　　我慢慢跑道上站起來，雖然身上全是傷，但我開啟了“飛行模式”，不一會就追上去了，我越跑越快，風呼呼地吹著，心起疑惑：尋找風一樣的感覺是這種感覺嗎？

　　我又開始不行了，腦海里又響那一句話：尋找風一樣的感覺！

　　我又加快速度，第一個沖過了終點，班級里爆發出熱烈的掌聲。

　　我笑了，笑得是那么開心。

　　尋找，尋找風一樣的感覺。可能，就是這樣的感覺吧……

　　是“尋”讓我找回了自信，讓我變得快樂。

關于尋作文2

　　不知不覺中，秋天已經來了。

　　秋天是一個令人迷惑的季節，歐陽修《秋聲賦》中的詞句是那樣含蓄，而毛澤東《沁園春》中的秋天卻是如此的氣勢磅礴。為什么會這樣？出去找找，或許能得到答案。

　　走進公園，那兒有一片楓林。那一叢叢、一簇簇的.火紅那么充滿生機，就如清晨的太陽散發著耀眼的光芒。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我的腦海中浮現出這樣一句詩句，是啊，雖已是秋天，但這紅楓的魅力又有哪點比春花差呢？

　　踏在石板路上，兩旁開滿了各色的野花，拾起一朵落在地上的，迎面而來的，是秋天的芳香，它們沒有桃花嬌艷，但比桃花更多一種質樸、素雅的韻味，如品一杯清茶，飲一股甘泉，令人百看不厭，回味無窮。

　　雨，開始下了。飄飄、灑灑，給人一種流暢痛快的感覺。雨沒下多久，不一會兒就停了，碧空如洗，藍得透明，使人陶醉在藍色的世界里。

　　時間不早，我回家了，我感到，秋天不再讓人迷惑，已清晰地展現在我的眼前，不是嗎？

關于尋作文3

　　羅曼·羅蘭曾說過“世界上并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活處處蘊含美麗。

　　路過一處稻田，稻子顆顆飽滿，著自己的頭，在沉思。我不禁想起一句充滿詩情畫意的語言：“因為成熟，所以低頭，所以美麗。”

　　當稻田還是青綠色之時，一株株稻子，昂首挺胸，面對風雨，在風中被吹得左搖右晃，卻好不得意。但當它們經歷過春雨的滋潤，夏雨的暴戾之后，它們卻把頭低了下去......變美了。

　　不畏強權當然是好的，可適當地把頭低下不也是一種人生智慧嗎？

　　繞行是一種美麗，當一堵墻擋在你前進的道路上，推倒它自然可行，可繞過它，不是一種快捷方便的方式嗎？這是智者的選擇。

　　順應是一種美麗。水的美麗，不完全在于它滋潤萬物，更在于它懂得“低頭”的美麗，它應萬物之變成萬物之形。

　　隱忍也是一種美麗，東漢司馬遷因替降將李陵辯護，受宮刑之辱。可是他明白“低頭”的美麗。在獄中著成被當代民族魂魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》。他的低頭不是為了茍且偷生，而是用片刻的“懦弱”換來不朽的光輝。

　　太平天國的虎將翼王石達開卻因不會低頭而隕落。面對強權的洪氏家族，他無法容忍，決然帶兵離開天京，為自己的滅亡埋下惡果。這也間接導致了太平天國的覆亡與毀滅。他的`狹隘與武斷讓他與美麗失之交臂。

　　生活中并不缺少美麗，美麗的風景，美麗的人事，美麗的哲理，都在等待美麗的眼睛去發現，去尋找內在的美麗。

關于尋作文4

　　我出生在一個喧鬧的城市，我喜歡竹子，不是因為文人的名句，也不是因為別人反復贊美竹子。我就是喜歡，喜歡他的堅韌，喜歡他的高尚精神，喜歡他的閑適和隱居。

　　踏入深竹，一步一步踏入深竹，伴隨著泥土壓抑的輕柔聲音，你感受到了春風和許萊，你的臉清涼。看著旁邊高聳入云的`壯竹，我仿佛感受到了它的堅韌，那是守邊將士的堅韌，吹草的堅韌，信仰的堅韌。如果你選擇堅韌，懦弱就會離開你。

　　到了溪邊，數百株竹子纏繞在岸邊，綠油油的面龐和肥沃的土壤起伏不定。我蹲下來撿起一片竹葉，它的條紋呈綠色分布，起伏不平，脈絡清晰可見，仿佛在訴說自然的語言，不斷吸引著我。

　　院下，如死水構成，空明，水藻雜草交錯，竹影柏影也。蘇軾作品中的竹子若隱若現，單一頁也不妨礙他的高貴品質。蘇軾不是書生嗎？他被貶到一個偏僻的地方，沒有地方發泄他的辛酸和厭倦，只能靠著高貴的竹子。

　　穿過森林小徑，穿過茂密的樹林，我發現了一個新世界。我打開虛掩的沉重的苦門，發現竹林中有一個小亭子。

　　我獨自倚在竹林里，彈著琵琶，哼著歌。王維先生閑適隱逸的生活讓人羨慕。如果他一個人在竹海里彈鋼琴，看著身邊的綠色海洋，會覺得清新美好。這種閑適隱逸的精神難道不是竹子的縮影嗎？

　　竹子是一種清新優雅的東西。想想挺立高貴的竹子。所有的超脫都暴露在竹子里。在浮云清水的背景下，竹子充分詮釋了隱居與超脫。

關于尋作文5

　　撕開昨天的日歷，映入眼簾的是“立春”兩個大字。我又看了看昨天的日歷：“2月3日，沒錯，今天是四號。難道春天真的來臨了？”我的心頭忽的顫動了一下。

　　幾天前，每天早上起床面對的還是白雪皚皚的世界。今天打開窗時，偶然發現窗臺上的盆栽中點綴了些許綠色。仔細一看，才知是一粒種子在泥土中發芽，綻開了兩瓣綠色。

　　吃過早餐，走出門外。就聽到幾只麻雀‘‘咕咕’’地叫，回頭一看，發現它們都飛到了一棵老柳樹的樹枝上。樹枝上還有些積雪，但這并不妨礙麻雀的'演唱會。我走近幾步，看到柳樹枝的枝頭已經抽出了嫩芽。鵝黃色的小芽在風雪中冒出頭來，仿佛是剛剛睡醒的模樣，正準備睜開朦朧的雙眼，想要好好看一看這個美麗的世界。

　　正準備回家時，看到樓前的草坪上已經立上了‘‘小草睡覺，請勿打擾’’的牌子。而牌子旁邊的土地上，已經有許多小草一個接著一個地探出頭來，雖然它們在大片的黃泥土和枯草中不怎么顯眼，但也足夠能讓人感覺到春天的暖意。

關于尋作文6

　　今天，我上的閱讀理解班開始了戶外之旅。我們到了教室，被分成三小組出發。路上一陣秋風吹過臉頰，一片樹葉隨風飄落。我們揮著旗子，多么快樂啊！

　　一路上松柏披著綠色的棉襖，非常與眾不同。我聽到了悅耳的鳥鳴，聞到了桂花的芳香；我摘下一片樹葉，嘗到了澀澀清涼的.味道

　　沒一會兒，就到達了目的地三臺山公園。我們興奮地走上臺階，看見滿地的落葉，有紅的、有黃的、有綠的，美麗極了。我輕輕撿起一片，仔細觀察，發現它們枯黃了，因為它們離開了媽媽的懷抱，回到大地休息了。走進竹林，翠綠的竹子一節比一節高，細細的竹子密密麻麻地站在一起，好像在比高比美。我們還做了樹葉貼畫，撿來奇形怪狀的樹葉，用雙面膠貼好。我們的精心制作讓人百看不厭！

　　我來到臺階旁，向前看去，哇！似乎看到了整個池城。新鮮空氣迎面吹來，道路上車水馬龍，人來人往。但是，一眨眼的功夫就到下課點了。

　　最后，我們都戀戀不舍地回家了。這真是一次難忘的尋秋之旅！

關于尋作文7

　　尋，一直在尋，尋找曾經的快樂，那么天真，那么單純，那么可愛。

　　尋，一直在尋，尋找曾經的蹋實，那么溫馨，那么感人，那么留戀。

　　尋，一直在尋，尋找我自己的根，那么困難，那么艱險，那么想放棄。

　　不喜歡蒲公英那樣，到哪就扎下自己的根，自己生長。而我現在就是像那沒有根的小草，我一直在竭力生長，渴望開出自己的花，散發出自己的.清香，可當我低下頭卻發現，自己丟了根。我不會哭泣，不會難過，我想自己一個人去尋找我的根！尋找我曾經的快樂，曾經的蹋實。

　　以前，幸福離我很近，可我離它很遠，因為我沒有發現它；現在，我離幸福很近，可幸福卻離我很遠。

　　后記：

　　一直很懷念以前在自己家鄉的日子，在草地上奔跑，在田野上吶喊。那時候，才是真正的自我，也許這篇寫得有點傷感。因為在我寫的時候，是我在這遇到困難，哭著寫的。

　　我想回家，回自己那住了13年的家！我相信幸福就在不遠處向我招手！加油！

　　尋垂釣之樂——閑適

　　尋失意之樂——坦然

　　尋己根之樂——塌實自足幸福！

關于尋作文8

　　這是我進入小學后的第一個小長假，張老師布置了一個很意思的作業，讓我們去找找紹興的古橋。一到家，我要求媽媽用紹興話給我念了這首紹興城里十洞橋，媽媽對我的這個作業也很感興趣，我們馬上就制定出了一套找古橋的方案。經過全家人的努力，我找到了好多古橋，還了解了其中很多橋名的來歷和故事，欣賞風景的同時也收獲了很多的'知識，超好玩的。

　　下面先說說書上的的十洞橋：

　　一有大木橋，就在我們學校的斜對面，已經改名為紅山橋

　　二有凰儀橋

　　三有三腳橋，原來在昌安附屬醫院附近，造立交橋的時候已經拆掉了。

　　四有螺螄橋，在筆飛弄蔡元培故居旁邊，現在也已經沒有了。

　　五有鯉魚橋

　　六有福祿橋，在日暉弄口與小校場弄之間，跨接丁家弄與新河弄之間的橋，現在也已經沒有了。

　　七有蕺望橋（蕺坊橋）

　　八有八字橋

　　九有酒務橋

　　十有日暉橋（石灰橋），原在勞動路口，現在也已經沒有了。

　　這只是我們書本上提到的幾洞橋，7天里，我和媽媽，或和爸爸又找到了很多紹興的古橋，還去城市廣場看了古紹興的橋分布地圖，圖上有更多的橋，真正感受到了紹興不愧是水鄉和橋鄉。

　　紹興的橋還有很多，下次有機會我還要找更多的橋。

　　書上還講到了題扇橋的故事，后來那個老婆婆見自己的扇子賣的這么好，就天天纏著王羲之要他在扇子上題字，王羲之嚇的只好躲進了一條小弄堂，于是就有了躲婆弄的故事。

　　這次的作業真好玩兒。

關于尋作文9

　　在唐代大詩人李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”說的好。自古以來，許多詩人都借月來寄托自己內心的喜怒哀樂。月是美麗的傳說，月是美好的象征。讓我們一起來尋月吧！

　　我找到月亮了。中秋之夜，皓月當空，月亮宛如一個潔白的大玉盤。月亮倒映在湖水中仿佛給大地撒下了許多碎銀。人們一邊吃月餅一邊賞月，談笑間嫦娥姐姐仿佛從月宮里走出來了，她揮動彩袖，在風中翩翩起舞。人們沐浴在如水般人月色中，笑語盈盈，其樂融融，何不美哉？

　　我找到月亮了。在一望無邊的太湖中，月亮倒映在清澈的湖水中，水面波光粼粼。伴著月兒，柳樹姑娘在湖水中梳理著自己長長的頭發，船兒平穩的行駛著，一切顯得十分安靜又和諧，置身在這樣夢幻般的意境中，何等美妙？

　　我找到月亮了。漆黑的夜晚，我躺在床上，她邁著悄無聲息的腳步來到我房間看我了。她伸出手，溫柔地撫摸著我的額頭，我安然地入睡了。夢里，她的足跡遍布我的'房間，帶著我飛到了天上；帶著我去月宮里玩耍；帶著我去看玉兔。天亮了，她拖著美麗的長裙回到了天上。對了，她帶給我的是純潔、友善、奉獻。

　　我的童年，因為有潔白無瑕的月光又變得美好。

關于尋作文10

　　一股股的涼風，拂過我的面龐，讓我神清氣爽。不知不覺，秋姑娘款款來到我們身邊。秋天，是一個落葉紛紛的季節；秋天，是一個瓜果飄香的季節；秋天，更是一個大雁南遷的季節。北方的秋天，是金黃的，是火紅的，而南方的.秋天，則要我們仔細地尋找。

　　雖然還有一股酷夏的味道，但是一些人們已經換上了長衣長褲。孩子們感覺到秋天的氣息，都紛紛抱著風箏出來放風箏了。一個個五彩繽紛的風箏隨著風兒飛舞著，就像一個個小精靈，在天上嬉戲。

　　秋風來了，大樹們也不甘示弱。南美異木棉的葉子還是夏天一樣的綠色，甚至還開著粉紅色的小花，但是花兒們不如春天般嬌嫩，不如夏天般鮮艷了。紅棉樹就不像南美異木棉一樣殘留著夏天的氣息，它滿樹金黃，腳下還鋪著一層金色的地毯。木芙蓉既不如南美異木棉一般翠綠，也不如紅棉樹一般，只是少許的葉子年過花甲，準備退休了。一棵不知名的小樹也是滿頭的金色，樹梢居然掛著一個個惹人喜愛的、飽滿的豆莢。還有許多矮矮的小樹，葉子都是半金半綠的。沿路的路燈還掛著中秋的燈籠，紅紅的，平添了幾許思鄉的愁緒

　　仰著頭，吸一吸鼻子，聞到的是陣陣柚香。秋天，是盛產柚子的季節，特別是紅柚，一顆顆果粒晶瑩剔透，使人垂涎欲滴，讓人怎能不愛它？

　　微風送來了秋天。讓我們尋找秋天，走進秋天。

關于尋作文11

　　從小到大，我都在不停尋找。小時對成績情有獨鐘，所以總在不停地尋找得到高分的途徑；長大了又敬仰于知識，所以總在尋找得到知識的途徑，所有途徑都不會放過…

　　記得初踏進初中，那時還是稚氣未脫的孩子，對于知識，根本就是不屑一顧。漸漸地，在老師的帶動與同學的影響下，思想趨向于成熟。

　　我有一個競爭對手，他不僅是我的對手，而且是我摯友、志友。受他的影響，我走上的苦苦探索知識的.道路。這“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我按照冰心《文學家的造就》的指引，尋到了這路的開端，“多閱讀，就像蠶一樣，不停地吃桑葉，時機成熟就能吐絲并最終破繭而飛。”

　　但是，這條路卻不好走，處處碰壁，譬如：在閱讀時，就遇到困難，就像蠶破繭而出時遇到的困難一樣，所以，我又得不停地尋找，尋找克服困難的方法……

　　我還在尋找……

　　人生就是這樣，尋歡作樂幾時有？我們總得不停的尋找，在“山重水復疑無路”之時，你會發覺，一尋找，又是“柳暗花明又一村”！

關于尋作文12

　　春暖花開、微風和煦。大詩人杜甫獨自漫步江邊，欣賞著一派迷人的明媚風光。

　　來到黃四娘家門前，更覺花香濃郁，芬芳宜人。薔薇花、牡丹花、太陽花等各種鮮花爛漫，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金。花朵密密層層，有盛開的，半開的.，還有打著朵的，形態各異，沉甸甸的把枝條都給壓彎了。花叢中，一只只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，一會兒落在花朵上親密交流，一會兒盤旋在花周圍快樂嬉戲，戀戀不舍，留連忘返。

　　杜甫癡迷地欣賞著，驀地，“恰恰”“恰恰”，嬌美的鳥鳴聲把他從陶醉中喚醒。抬頭望去，只見吐露新綠的柳樹上，幾只黃鶯在跳躍歡唱，賣弄著動聽的歌喉，傾吐滿腔贊美之情。“好一幅鳥語花香的美麗圖畫啊！”杜甫不由地感嘆道。

　　此時，一股濃濃的詩意涌上詩人心頭。他稍加構思，一首膾炙人口的絕妙詩篇吟詠而出：

　　黃四娘家花滿蹊，

　　千朵萬朵壓枝低。

　　留連戲蝶時時舞，

　　自在嬌鶯恰恰啼。