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讓困難低頭作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讓困難低頭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓困難低頭作文 篇1
我讀一了本，英國小說家笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書使我回味無窮。
這本書講述的是：英國小青年魯濱孫不安于中產(chǎn)階級的安定生活，屢屢書海經(jīng)商，商船遭遇風暴只身被拋在荒島數(shù)十年，他靠著一顆永不言敗的'心，加上靈巧的雙手和幾件簡陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，還從野人的刀下救了一個土人，取名“星期五”，手為自己的仆人——他用了28年的時間，把荒島建設(shè)成一個世外桃源。最后又奇跡般地回到澳洲成為巨福……本書在荒誕不經(jīng)的故事中，表現(xiàn)了不屈的生存意志和強烈的進取精神。
魯濱孫從不向困難低頭，總能戰(zhàn)勝困難，總能戰(zhàn)勝困難，他聰明的頭腦，靈巧的雙手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而沒看過這本書之前的我，卻總是向困難低頭；每次一道數(shù)學題瞟一眼，感覺很難就字碼問爸爸；在奧數(shù)班上一題都沒想出來。而現(xiàn)在，看過這本書之后，每次思考數(shù)學題總是仔細審題一下子就做出來了；每此奧數(shù)班上好好思題正確率達到了75％，每天聯(lián)系跳新舞蹈，優(yōu)美、熟練度也越來越高，有幾次一個動作怎么也跳不好，正跳得不耐煩時，我想到魯濱孫堅強的毅力就會鍥而不舍。
讓困難低頭作文 篇2
每個人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會選擇向它低頭，但是對待困難就要克服它，因為這樣你才能遇到困難而不懼怕它!
我小的時候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級以后我就成為大孩子了。遇到的困難會越來越多，這種困難即使再強大我也要克服它。
回想在我剛到七年級的時候，老師向我們說的第一句話就是：“你們長大了。這種長大只是年齡上的增長，而解決困難的本領(lǐng)你們還沒有學會，在以后的生活和學習中會遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會克服它，從中學到了處理困難的方法。”
我進七年級以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學習上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數(shù)學題，遇到一個相當難的問題。全班同學都錯了，都去求助老師。本來我也想求助老師。我仔細一想，假如我去求助老師。以后我對這道題的印象不深，我要是把它做出來。這道題我以后對它的印象，一定更深。經(jīng)過我的'認真分析和解題思路，經(jīng)過幾分周折我終于把這道題做出來了。
如今，我還對那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當時我要是去求助老師，向這個難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。
到了老師講那道題的時候，老師問這道題誰會。我說：“我會。”我把這道題給同學們清晰的講了一遍，結(jié)果得到老師和同學的認可，這時我感受到成功的喜悅。
這告訴了我們，在生活中無論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無論遇到什么樣的困難和挫折都要堅強的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學習中慢慢成長。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!
讓困難低頭作文 篇3
人的一生中，會遇到許許多多的困難，比如：在做數(shù)學題時遇上障礙，過獨木橋時心有余悸……
我就有過這樣的經(jīng)歷。記得那是在做數(shù)學老師布置的'周末作業(yè)的時候，一道開心拓展的題可把我難住了。我做了半天都沒有做出來，然而我卻沒有動腦子再用別的方法去解答，只是套用一種解法去做。在以后的學習中，我只要一遇到難題就空過去不做，等爸爸來給我講。天長日久，期末考試來臨了，在考試中，我接連不斷地遇到了難題，全都空了過去。直到交了卷，我也沒做出來。就這樣，20幾分被我弄丟了，這使我后悔莫及。
回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“這誰也不能怪，只能怪你自己。誰讓你平日里一遇到難題就等著，讓我給你講呢？”經(jīng)過爸爸幾句話的開導，我終于明白了我丟分的原因。
從此以后，我不再向困難低頭。只要一有難題出現(xiàn)，我便努力地思考，從不輕易放棄。
通過這件事，我悟出了一個道理：人的一生，仿佛也是在做數(shù)學題，遇到困難有的人會努力地思考，然而有的人則會輕易地放棄。
讓困難低頭作文 篇4
嬉戲過了兒童時代，漫步過了少年時光，迎接我們的是一個新的名詞——青少年，它是我們一個重要的過度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會，許多青年人就因為在這個階段沒能把握住自己而前途迷茫。
或許你曾頑強的戰(zhàn)勝過重重困難；或許你曾遇見困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁翻過去把！
新的生活已經(jīng)來到我們要以新的'面貌去面對現(xiàn)有的一切，堅決果斷的對困難說“不”字，毅然決然的將困難拒之于門外。
一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說不過去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學沒有去爭取下次的勝利，其實我就從沒爭取過，但事后確實很后悔，有一部分同學肯定想去努力但總是沒有毅力，總半途而廢，讓他人超過。
朋友，我們一起思考一下吧！你有沒有覺的你努力的那會兒知識學的很扎實，很棒呢！與放棄那時比是不是強幾倍呢！答案當然時肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強者，要讓困難低頭，永遠地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”
讓困難低頭作文 篇5
一生之中誰不經(jīng)歷過重重困難?誰的人生不是充滿了艱難險阻?誰的人生不是荊棘叢?面對這些困難我們該怎么辦?是就是讓它成為我們?nèi)松慕O腳石還是我們戰(zhàn)勝他?
你當然會說去戰(zhàn)勝他!但是該怎么去戰(zhàn)勝他?困難就是一個我們的心魔戰(zhàn)勝困難就要先戰(zhàn)勝我們自己。戰(zhàn)勝自己面對困難我們就不能低頭。低頭就等于我們在困難面前妥協(xié)，妥協(xié)了又何談戰(zhàn)勝?
現(xiàn)在在困難面前不低頭的例子還少嗎?就拿霍金來說吧!霍金。大家都知道，霍金是一個高位截癱的人，連說話都成問題，可是他卻并沒有因此放棄生命。面對這位在輪椅上生活了三十多年的科學巨匠，有位女記者不無動情地問：“先生，病魔將您永遠固定在了輪椅上，您不認為命運讓您失去了太多嗎?”霍金用手指叩擊著鍵盤，于是，在寬大的投影屏幕上緩慢而醒目地出現(xiàn)了這樣一段話：我的'手指還能動;我的大腦還能思維;我有終身追求的理想;有我愛的和愛我的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心……正因為轉(zhuǎn)變了考慮問題的角度，他才創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
人生不可能一帆風順，哥白尼猶豫過，加利略屈服過，居里夫人曾兩次想過自殺。可又是什么讓他們在困難面前永不放棄，困難面前永不低頭呢?這當然是信念、決心。有了困難面前不低頭不低頭的決心還怕成功不了嗎?
偉人之所以能成功不是因為只有平淡的才華，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對困難我同樣是不低頭。成績一步步的下滑，但是我并沒有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標一步步努力，我相信總有一天我能成功!因為我有困難面前不低頭的堅定信念。
我在堅定的信念中努力……
讓困難低頭作文 篇6
在困難面前，有人去挑戰(zhàn)，有人卻退縮。那次，我就挑戰(zhàn)了一次困難。
前幾天，老師組織我們?nèi)チ舜笈d進行實際活動，其中有一個項目是攀巖。
玩之前，看到同學們一個個身輕如燕，輕輕松松地到了對岸，我害怕了。看到那高高的木板，令我不寒而栗。看到丁祎祺下來了，我忙問她：“怎么樣，高嗎？我有恐高癥，能玩嗎？”看，我都害怕成這個樣子了。郭韜完了就是我了，看到郭韜已經(jīng)爬上了高高的木板，我的手心開始出汗了，腿也開始不聽使喚了。該我了。我哆哆嗦嗦地上了第一個腳踏板。要邁第二個腳踏板了，而我的腿卻像灌了鉛一樣，怎么抬也抬不起來。手仍然緊緊地扶著欄桿。我心里暗暗地給自己打氣：“張玄，加油，你能行的！”我閉上眼，一橫心，終于邁到了第二個腳踏板。隨后的每一個腳踏板，我都咬咬牙，跺跺腳過去了。到了最后一個腳踏板，該跳下去了，我的腳卻有千斤重。眼看后面的`同學快到這里來了，我急中生智：“丁祎祺，快扶我一下！”丁祎祺一到，我一下?lián)涞剿砩稀ｊ囮嚧猴L吹來，吹過我的臉頰，我的心里像吃了蜜一樣甜。
是啊，在生命的旅途中，我們會遭遇各種挫折和失敗，會身陷某些意料之外的困境。這時，不要輕易說自己什么都沒了。其實，只要心中不熄滅一個堅定的信念，努力地去尋找，總會找到幫助自己渡過難關(guān)的那“一個蘋果”。握緊它，就沒有穿不過的風雨；握緊它，就沒有涉不過的險灘；握緊它，就沒有登不上的高峰。
讓困難低頭作文 篇7
對于聰明的人來說，挫折是成功的墊腳石；對于能干的人來說，挫折是一項財富；對于軟弱的人來說，挫折是一個深淵。
在學校，同學們都說我矮！矮，這個字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強身健體的呢？當看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長長個子，表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來到籃球場，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開心地走到籃板下，抬頭一看，這個高度，不會是我身高的兩倍吧？以前遠遠看著籃板，覺得并不高啊。頓時，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說：“試試吧，站在這個二分線就好，說不定球還能碰到籃板呢。”我來到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的.小鹿上躥下跳。籃球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好啊！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投。可悲的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說：“不知道是誰信誓旦旦地說她可以。”我瞟了哥哥一眼，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過猛球被彈回，就是用力過輕球只到半空。可雖經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準角度用力一投，球進了，進了！這是我第一次投球成功，我開心地為自己鼓掌。
其實，挫折只是成長的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對你的考驗。而我，就愿意！看，在籃球場上和男同學一起打籃球的，就有一個我……
讓困難低頭作文 篇8
在人生道路上難免會遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因為戰(zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！
剛開啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過許許多多的困難。就拿學古箏一事來說吧！學習之余，爸爸媽媽見我對音樂特別感興趣，就幫我在少年宮報了個古箏班。面對那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過、畏懼過、退縮過，這個我能學會嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵下，我一直咬牙堅持著，練習著……經(jīng)過三年的拼搏，去年暑假我成功地通過了古箏十級考試。
接下來音樂指導老師告訴我們要練習更難的——“G”調(diào)。以前我們學習的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來，況且還要兩手同時彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個輔音而已）。我們早已習慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對重重困難，其他同學一個都沒有說難，我憑什么說難呢？為了能跟上同學們的學習，一有空我就坐在古箏前不停地練習，練習，練習……直到熟練為止。功夫不負有心人，指法考核我順利地通過了，還得到了老師的表揚，心里美滋滋的'！那天學習新的樂曲時，沒過半個鐘頭，我便完美地演奏了老師當天所教的曲目。老師向我投來贊許的目光，更引來了同學們羨慕的眼神。我又勝利了！
困難是成功道路上的一塊頑石，對于失敗者來說，它是絆腳石；對于勝利者來說，它是墊路石。只要勇敢地去面對，就沒有克服不了的困難。同學們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！
我決不向困難低頭！你會嗎？
讓困難低頭作文 篇9
今天，王老師帶著我們在教室里給我們看了一場別開生面的“開學第一課”，讓我深有感觸。
迷你彬甚是可愛，空軍讓我肅然起敬，但是，令我最佩服的人，還數(shù)她——舞蹈老師廖智。她站在舞臺上笑容燦爛，但是，在這笑容的背后，要付出多少艱辛，多少苦呀!每次下床爬著去找假肢上衛(wèi)生間，都是像烏龜似的慢慢地爬到那兒，好不容易穿上，誰知走一步又崴兩步，到了那兒，又不小心頭栽向衛(wèi)生間真是苦不堪言啊!但是，她經(jīng)過不懈地努力，竟然能重新站了起來，給世人重新奉獻上一段段優(yōu)美的'舞蹈，讓別人非常開心。想想我自己，每次遇到攔路虎時都害怕得發(fā)抖，不是問老師就是問家長，一點毅力都沒有，這和我的理想差多遠，我要多久才能到那兒?記得有一次，我在訓練打乒乓球做手法時練得手酸得都要斷了，我看著那些得休息的伙伴們，我便是情不自禁地跑到教練面前說：“教練我累了，我想休息一下”，教練不同意，我便去上廁所，磨蹭時間，久久不回來。直到訓練結(jié)束為止……。想到這里我不禁羞愧萬分，然而這節(jié)課的主題“理想”更是讓我感受萬千，為了我的夢想，我要向她學習!行動起來，讓我這只鳥飛上那兒理想的藍天!
同學們，在困難面前，只要我們不低頭，困難就要向我們低頭!那時，成功就離我們不遠了。讓我們一起加油，努力去實現(xiàn)自己的夢想吧!
讓困難低頭作文 篇10
困難，是小路上的一塊巨石，你必須克服它，移開它，才能走向成功之路。
困難，是到達理想彼岸的一座冰山，你必須克服它，擊碎它，才能到達理想的彼岸。
困難，也是到達山頂?shù)囊黄嗝軈玻惚仨毧朔┰剿拍艿巧享敺濉?/p>
有了理想，就有了困難。
面對困難，你必須是怎樣的呢？
困難！困難里面包含著許多，挫折、失敗都是一種困難，當然我也經(jīng)歷過種種困難。要戰(zhàn)勝困難，首先要有堅定不移的信念： 小時候我學著騎自行車，剛開始時我還沒騎出去就會摔下來，但我不服輸，我繼續(xù)試著，終于我可以騎出去三四米了，可是氣的不是很遠便有摔下來了，我心里想著：已經(jīng)可以騎出去了，再多練練一定可以騎得很好的！于是我繼續(xù)練著，終于我可以騎出去20米左右了，可是還是會摔下來，我開始有點灰心了，想放棄，這時，我看到幾個和我你急差不多大的孩子在騎車，他們騎得是那樣的好，我很羨慕他們，希望自己也可以像他們那樣快樂的騎車，這又使我堅定了自己的'信念，繼續(xù)練著，就這樣我不停的練，不停地摔，最終，我練會了騎車，我感到無比的自豪和快樂。
困難是什么？困難一條步向成功的道路；困難是什么？困難是一把打開成就之門的“金鑰匙”！！！
我相信，只要記住面對困難時的堅定不移信念和樂觀的精神態(tài)度，一定能戰(zhàn)勝困難的，我相信一定可以的！朋友，加油啊，不要向困難低頭，不要被困難所屈服！！！
讓困難低頭作文 篇11
你們應(yīng)該覺得一只小小的蟲子沒有什么用，但我就是從微不足道的小蟲身上得到了這樣一個啟示——生命的頑強及勇于面對困難。
那天，我在奶奶家做作業(yè)。當時，我快做完了作業(yè)，可突然急起小便來了，于是趕緊去了廁所。回來時，眼睛的余光掃到了一只小蟲，我心里暗自高興：哈哈，今天真好運，這小蟲剛好給我解悶用！這么大的便宜，何樂而不為呢？我馬上隨手拿起一個透明的瓶子，以迅雷不及掩耳的速度捉住了它。今天上帝待我真是不薄呀！我喜滋滋的走回書桌，準備慢慢欣賞這只小蟲“困獸之斗”的表演。
我輕輕地把瓶子放在桌子上，生怕驚動了這只小蟲。瞧，它動了起來，先是腳慢慢的抖動著，最后，開始變得活躍起來了。只見它繞著瓶底轉(zhuǎn)圈，仿佛在思考著怎樣才能逃出這可怕的“死囚室”。蟲子用它嬌小的細腿扒住“墻”邊，想爬上去。我不屑的想：這小蟲也太不知天高地厚了吧！這么高，它怎么爬得上去，白白的`浪費寶貴的體力，剛想完，它的腳一滑，從瓶子上重重的掉了下來。我又想：肯定摔得pi股都青了，看它還敢不敢，哼！但它絲毫沒有氣餒，而是又一次地爬起來！再爬，在掉，再爬，在掉。我的心靈受到了極大的震撼，一只小小的蟲子竟從不懼怕困難！
作為一只小蟲都不對困難低頭，那身為高等動物的人類就更不能向困難低頭了！我下定決心：以后遇到困難一定要勇敢的面對。
讓困難低頭作文 篇12
“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩寫得好，每當我讀到它，每當我看著那綠油油的小草時，便會想起那件事。
一個秋高氣爽的早晨，我走在回家的路上，心中總是覺得有千斤大石壓在上面。這次考試我的成績并不理想，94分！可能你會問：“94分不是已經(jīng)很好了嗎？”實話告訴你：考試前我胸有成竹地對媽媽說，這次一定是100分。可是這次才考了94分，比諾言少了6分之多，這才令我的心情如此沉重。
到家后，我把分數(shù)如實地給媽媽說了，剛準備迎接暴風雨的來臨，可是媽媽并沒有吵我，也沒有說我的分數(shù)不好，只是說了一番話：“還記得你小時候?qū)W過的那首詩嗎？野火燒不盡，春風吹又生。小草是那么渺小，那么不堪一擊，但卻有著頑強的毅力，在困難面前不會輕易低頭，人也是一樣的'啊！這次沒考好，還有下次，只要你努力，不屈服，一定能迎來春天！”
我花了好長時間才弄懂這番話的含義，一是鼓勵我下次考好，二是要我不要放棄，像野草一樣，三是不要信口開河，要踏實穩(wěn)健。
是啊，野火燒不盡，春風吹又生，我們要向小草一樣，不要在困難面前折服啊！這件事后的第二次考試，我拿著96分的卷子走在回家的路上，看看路邊綠油油的小草，生機勃勃，一派欣欣向榮。
讓困難低頭作文 篇13
砰！槍聲一響，整個操場上的同學都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著運動員。隨后，各個班級都為自己班的600米運動員加油。加油！你最棒！加油！聽，那是五年三班的同學為自己班的.運動員加油呢！
600米，是繞我們操場四圈；600米，不僅比運動員跑的速度，而且還比耐力。
第一圈，她們像離了弦的箭似的，奔向操場另一側(cè)；第二圈，她們每個人都精疲力竭的，但她們沒有放棄；第三圈，她們努力地命令自己的身體：要努力，要快跑，超越她們，為班級爭光；第四圈，已經(jīng)有運動員支持不住了，但她們?nèi)詧猿直韧炅诉@個項目，而我們班的霏霏已經(jīng)捂住肚子開始走了，可是她堅定的信念讓她再一次奔跑了起來。
運動員回來以后，霏霏因為自己沒有奪得第一而哭泣，但很快，她馬上精神一振，心想：我還有項目，不能把力氣都放在哭上。這次我沒有取得好成績，下次，我一定要奪得第一！
在霏霏精神一振時，我心里有了迷茫：為什么她會這么堅強？是什么讓她有了力量？我以后是該向我所遇到的困難低頭，向我所遇到的困難低頭，還是像霏霏一樣：從哪里跌倒，就從哪里站起來呢？
讓困難低頭作文 篇14
生活中的困難像是天上的星星，既美麗又略顯刺眼；又像是身上的傷疤，看起來總是丑的，但又都是我們成長的證明。
貝多芬，德國作曲家、鋼琴家，維也納古典樂派的代表人物之一。1798年聽覺漸衰，1820年后兩耳徹底失聰，對于把音樂當作生命來對待的貝多芬，這無疑是人生最大的悲劇，但他并沒有放棄，即使耳朵聽不見這世界的聲音，他也要用自己的心去感受。后來，他在兩耳失聰?shù)那闆r下，又創(chuàng)作出舉世聞名的《第九交響曲》。
不只是貝多芬，在古希臘，有一位雄辯家，小時候聲音細弱，口吃嚴重。每當看到別人滔滔不絕的演講時，他就希望自己也能成為雄辯家。為了使聲音變得洪亮，他站在海邊，大聲喊叫；為了增加肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習說話；為了實現(xiàn)自己的理想，他在鏡子前反復練習演講時的動作和姿勢。日復一日，年復一年，最終他成為了當時著名的雄辯家，他就是——德摩斯蒂尼。
還有我國著名的數(shù)學家陳景潤；“時代楷模”朱彥夫，“感動中國”的劉偉……他們面對生命中的艱難，無不用堅強的意志力去創(chuàng)造那看似不可能完成的`奇跡。
當我們遇到難題時，是否想過應(yīng)該自己去努力克服，而不是理所應(yīng)當?shù)慕邮軇e人的幫助呢？我們不能用別人的力量當作自己前行的動力，因為不是每一次都會有機會得到別人的幫助，更多的時候，我們要依靠自己。
在困難面前我們不能退縮，因為只有永不向困難低頭，才能成為真正的強者。
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