總有離開的時候作文（通用31篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的總有離開的時候作文，希望對大家有所幫助。
總有離開的時候作文 1
再美好的事物，總會有離開的時候，關鍵是是否能綻放出自己的傳奇！正如曇花，十年的醞釀，只為那一瞬間的怒放！
身處蒲公英的世界，那潔白，柔軟使你靜下心來，閉上眼睛，用心去聆聽他們的低語。陽光鋪下，那毛茸也鍍上了一層金。漫無邊際的蒲公英草原，和著風的韻律，擺動著身姿，動作是如此的一致！這時，我仿佛聽到了他們的歌聲——風為它們伴奏，瀉下的陽光就是音樂的鼓點，激昂是他們對遠方的向往，自由自在的五線譜，是他們心底不變的樂章。突然，風加大了角度，看吧！漫天遍野全是嬌小的蒲公英花，條條雪白的巨龍騰空，轉身，咆哮，超越。小絨球們，笑著，鬧著，歡呼著，它們不后悔，故鄉的土地滋潤孕育了它們。但它們要想更好的生活，就必須飛向遠方。蒲公英自信的離開了，但它們的離開，使天地動容，它們，綻放出了生命的傳奇！
一直以為夕陽是傷感的代名詞，可是最近的一次日落，改變了我的'看法。
那天的天氣不是很好，上午都是在灰蒙蒙中度過的。直到下午，天空仿佛被切割成了一張藍白相間的網，陽光便從那澄藍中一瀉而下，壓抑的心情也隨之好轉。漸漸地，漸漸地，陽光占據了我的心靈的大部分空間。臨近黃昏，陽光變成了溫暖的橘黃色，靠近日落的天空，由內向外完成的光彩的過渡。瞬間，那均衡的光暈被凝聚成股股金光，西方，那微紅的圓盤，也被啄上了一層金光，神圣，莊嚴，就像佛腦后的金環。此刻，我懷著虔誠的心，注視著他沉入地下。緊接著便是越來越深的黑暗。太陽帶著圣潔離開了，但它離開前的那一瞬間，綻放出了生命的傳奇！他如火的熱情，照亮的人們的心扉。
生命總有離開的時候，是在哭泣中止步，還是自信的向前？在有限的生命中，活出傳奇，生命的意義，才會延續。
總有離開的時候作文 2
鳥兒長大了，會離開母親，張開翅膀飛向藍天；蝌蚪長大了，會離開小溪，尋找更精彩的世界；蒲公英長大了，會離開故土，隨風飛舞，散落世界各地。我們也一樣，總會長大，總有離開的時候。
六月，一個熱情的季節，同時也是一個悲傷的季節，滿天充斥著離別的氣氛，連空氣也彌漫著憂傷。正處初三的我們，沖鋒的號角已經吹響，畢業的鐘聲也即將敲響，我們將要揮手告別，各奔東西。
想到離開，我的心中總有幾絲不舍。初中三年的生活，初中三年的師生情誼，給我留下了美好的回憶，占據了我內心最珍貴的角落。初一軍訓的畫面還歷歷在目，那是我們的第一次相見，那時的我們都只是一群純真懵懂的孩子，在操場上努力地喊著口號，任憑太陽的炙烤，不理會汗水的肆意流淌，我們心中只有一個目標——努力做到最好！這是我們初中最寶貴的精神。
猶記得，每次課堂上的活躍發言；猶記得，教師節時，每個同學為老師獻上滿滿的感激與愛心；猶記得，校運會上，參賽同學矯健的身姿和奮力拼搏的場面；猶記得……這一切，帶給了我許許多多的感動，而它們已經成為過去，我們將要離開……
即將離開的時候，每個老師都給我們獻上了祝福語，老師希望我們可以健康成長，可以天天開心，希望我們的未來一片光明，能夠對國家有所貢獻。這是每個老師對學生的殷切期望和無限關愛呀！當老師最后說出那句“祝你們好運！”時，我的眼淚不自覺地流了下來，再默默看其他同學，他們眼里也是噙滿淚水。當下課鈴聲敲響時，每個同學都相擁而泣，我們不想離開！但我們總要離開……
這群同學，帶給我歡樂；這群老師，帶給我知識；這個校園，教會我成長。同學，難說再見；老師，難說再見；校園，難說再見！但我總會有離開的'時候……
明天，就在明天，我們的初三就要結束了，初中也隨之散場。這是初中的終點，也是我們人生的另一個起點。我們都有過一段共同的初中生活，讓我們珍藏初中的紀念冊，帶著夢想與希望走向未來……
天下沒有不散的筵席，我們總有離開的時候……
總有離開的時候作文 3
望著西天殘留的余暉，風卷起云微微浮動，我嘆了氣，失落的轉過頭，該走的何苦拼命挽留？
少時，我與父母蝸居在城市的一角，一個不起眼的地方卻銘記著真摯的笑容，幸福也蝸居在這個小鎮里，熱鬧卻不那么喧嚷，直到慢慢長大后，我離開了沸騰的城市，來到這如水般平靜的小鎮，我意味到粗心的我竟把幸福遺留在那個地方，寧靜而不喧嚷，那空蕩蕩的樹蔭里卻滿揣著離別淚水的苦澀與憂傷，然而生活還要繼續，可能是奶奶的照顧讓我燃起了求知的欲望，碧色的河水浸過我的腳裸也不似那么清涼，樹蔭里的小伙伴親切的拉過我的手，幸福還在前行。
時光老人忘記收起沙漏，那晶瑩細巧的沙兒便攜帶著時光悄悄溜走，教室里還是熟悉的讀書聲，而身旁的人卻變得如此陌生，太陽照常升起，但透過家門前的綠樹林時才察覺，樹蔭已不再濃密，人兒也不知哪兒去了。
奶奶熟練地操起廚具，誘人的香味裹實了白房子，令人欣慰的是，家的味道還沒有變，我偷看電視時，奶奶的斥責熟悉地響起，濃濃的親情還沒有變，我等待著秋天，秋桂飄滿整個村莊，我深深地感嘆，香味依舊沒有變。
又到了星期日，我推著自行車望著身后的'家，門前的兩棵白楊早已不見了蹤影，發黃的表面透露著它們的無限留戀，遠方天邊又沉淀了幾抹嫣紅，風卷起云微微浮動，遠處幾處歸巢的候鳥，心里微微泛著凄冷的寒。
想起過往的種種，我告別了西方的云彩，嘴角溢出了笑，有些人，有些事走了，就不再回來，亦應懂得珍惜，因為萬物終有離開的時候，為何不在此時喝彩，來印證曾經有過的輝煌？
總有離開的時候作文 4
煙花渲染離傷，梨花飛落思愁，這一次說再見，下一次又將在哪個角落相遇。
三年，我們走過的風雨。
恍然間，又回到了三年的初始。相遇就在那樣的盛夏悄然而至，從此，我們心系一起，寫下相同的歷程。
軍訓在這八月末一點點進行著。操場上，那一個個肩膀互相依靠著，烈日灼燒皮膚的熱感還是如此清晰，空中風輕輕吹過我們細喘的聲音，汗水夾雜著希望流過曬紅的雙頰，一顆顆搏動的.心臟述說著青春的活力。整齊的步伐，大步向前邁進，九月我們正剛要啟程……
當回憶被時光斑駁，淚水之中，時光依舊荏苒。那時，我總聽到這樣那樣的流言蜚語，細微的，化作刀鋒，刺進每個人的心里。失敗，一次次打擊我們，想要吶喊否認，卻不知該如何開口。那些日子里，心像是空白，反思著太多困難，眼淚一次次往心里咽。最后，初二的運動會人群散場，一切全然崩塌，心弦斷了，我們在哭泣，顫抖的肩膀，發紅的雙眼，不甘心，多無奈——那些嘲諷，那些誤判，都是我們心口的傷疤，猙獰著，讓人不敢直視。開始害怕，信念染上塵埃，轉過側臉，投下灰色的陰影。淚，該如何收。
還好，一路上有你們。
三年風雨路上，還好有你們，因為你們的陪伴，因為還留在心底的希望，于是擦干了淚，撥開身上的荊棘，互相扶持著繼續向前。老師，我們會記得你的每一個眼神，每一次的激勵，每一次的信任，讓我們相信明天的燦爛。即使我們偶爾的小叛逆，偶爾的小任性，感謝你始終不放棄。三年，我們互相感慨；三年，我們共同前行；三年，我們仍相信晴空的將至。三年，還好我們誰都沒有放棄……
而今，已是離別時，傷感之際，不免感慨歲月匆匆，再相遇，也許會道一句“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
是離別，懷以無限情緒。總有離開之時，有時也曾想，離別是否該說聲再見，但又怕一句再見，究竟是為了再相見亦或是再也不見了。但此時，我想——離開，是為了自由，是為了一片藍天，是為了更好的飛翔。
說句再見，再次微笑，看昨天的我們走遠，借明天的淚水，微笑著揮手。
總有離開的時候作文 5
鳥兒總會離開巢穴，去擁抱藍天；蒲公英總會脫離母體，去追尋生命；我們也終有一天要離開父母，去闖出自己的一片天。——題記
當我還是個孩子，什么事都只會依賴父母，但是經過那次我明白了，我們總有一天會離開父母，自己去闖蕩。
幾年前的那是個暑假，我參加了去北京的現場畫畫比賽，那是我第一次離開父母，獨自一人去那么遠的地方，內心有總說不出的不安，出發前的'那個晚上，我躺在床上翻來覆去就是睡不著，于是我跑到媽媽房間，跟媽媽說：“媽媽，明天你跟我一起出北京好不好，我怕一個人，我......＂媽媽走了過來，拍了拍我的頭說：“傻瓜，媽媽怎么能和你一起出呢？你已經長大了，要學會獨立了。”“可是......”還沒等我說話媽媽就拉著我回到房間的床上“好了什么都別想啦，快睡覺吧。”媽媽把我安頓在床上后，走出了房門。眼中露出復雜的眼神。
第二天一大早媽媽就把我叫了起來，她把一些散錢塞到我手里說：“你自己把錢收好，去了北京自己注意著花，你已經長大了，媽媽相信你，快起來吃早餐，一會要去車站集合啦”說完后，走出房間。我極不情愿的穿好衣服，走出房間媽媽塞了塊面包到我手上：“快來不及了，先吃點面包吧，到時候在路上在買點吃的。”說后就拉著我出了門......
一路上媽媽依然一直在嘮叨著，看著四周遠去的風景，我內心也充滿了忐忑，到了車站，找到了大家，終于到最后該上車了，我緊緊的拉著媽媽的手不愿意上車，我有一次問媽媽：“媽媽，你跟我一起去好不好？”媽媽笑了，摸了摸我的頭，“乖，快上車，媽媽怎么能和你一起去呢？你看別的小朋友都很勇敢喲，所以你也要加油！爸爸媽媽不能一直陪著你啊，你已經長大了，要學會自己面對，媽媽相信你可以的。”聽完媽媽的話，我堅定的點了點頭“嗯，媽媽放心，我已經不是小孩子了。”說后我松開了媽媽的手，跑上了車。
后記：坐到車上，車緩緩開動了，看著媽媽漸漸遠去的身影，我在心底暗暗對自己說：“我已經長大了，總會有離開父母的時候，我一定要勇敢去闖出自己的一片天！”
總有離開的時候作文 6
靜靜地，我們坐在旅途終點；
悄悄地，我們肩并肩依靠；
淡淡地，時間正悄悄溜走。
老師那句話說的很對，“如果真的到了離別，也許今后再也不會見面”。總有離開的時候，我們行走在十字路口，一行人馬即將四方游行，也許今生不復相見，但心中依舊留下最美的回憶和沉甸甸的惦念。
每節課，每一天都可以用秒來計算，仿佛下一秒就到了旅途終點?，我們仿佛都站在車站里，沒有人徘徊等待，只等著那一聲提示音，我們便都出發啟程。歷史課上，耳邊灌輸著中考的變動，各校形勢的變化，各班拼搏的實力，每個人沖刺的方向，腦海隨之如電影畫面般不停播放，無法停止轉動的.大腦，心不在焉的盯著歷史書，仿佛下一秒便恍然如夢進了歷史中去，成了記撰他們故事的人。老師那一句“如果真的到了離別那一天，也許今后便再也沒有重逢的機會了。”那一剎時，我突然仰頭望著老師，眼神里填滿了困惑和疑問，眼眶里流轉著淚花，目光掃過那一張張熟悉的笑靨，強忍著淚水咽回去，心里久久銘記著那一句，總有離開的時候，到時候只希望，字啊你們初中的回憶里曾經有我們歡笑的時光。
說過這話的不止一人，平平常常的日子里，我們一起度過，到了午餐，我們也曾經一起討論過這個話題，不知疲倦地說來說去，我們歡笑著，真誠地注視著對方的眼睛，直至對方被盯得哈哈大笑，我們便都笑成一片。記得無論幾年級，我們幾個始終在一起吃飯，一起暢談天地萬物，一起批判世俗，一起挑剔食堂的飯菜，在那時，無論怎樣，我們始終在一起，總有離開的時候，不知哪年哪月哪日會相見，不知何時何地會相逢。
日子在一片日歷中走過，日子悄悄地走了，我們靜靜地坐在終點，總希望能像朱自清先生燕子去了，有再來的時候，可惜的是我們總有離開的時候，卻不知何時才會相見。只能靠回憶記下我們在一起每一天的快樂。
靜靜地，我們徘徊在旅途終點；
悄悄地，我們即將奔走而散；
淡淡地，日子正帶著我們走。
總有離開的時候，留下了不舍。
總有離開的時候作文 7
難忘母校寬闊的操場，那上面留著我們成長的足跡。
難忘母校長長的走廊，那里留著我們的歡聲笑語。
難忘母校老師的諄諄教誨，鞭策著我們勤奮學習，長大后報效祖國……
六年的美好生活即將離我而去，它將成為我腦海中一段難以磨滅的回憶。
當老師用哽咽的聲音對我們說：“同學們，今日一別，你們將各奔東西了，不知何時相見……”，老師話音剛落，我便情不自禁的流下了淚，即便是班上平時默默無語的'同學，在今天，也是淚如泉涌。在離開母校之前，我摸了摸自己曾經坐過的課桌，回憶以前追逐打鬧的時光，淚水浸濕了桌面，整個教室安靜得連一根針掉下都聽得見，如果時光能倒流，那該多好啊！
再看一眼，那高大的松樹，在那里，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源，春天，我們坐在椅子上，盡情舒展四肢；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情的讀著小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩，冬天，走在鋪滿雪花的路上，留下一串串童年的腳印……
再看一眼，田徑場上，那寬闊的跑道，這兒灑過我們多少努力的汗水。記得那次校運會，隨著“呯”的一聲槍響，女子4×100米接力賽開始了，運動員們像離弦的箭、脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊高聲吶喊。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了，我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我們如愿的得了第一名，為我班又添了一金，大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼寬敞明文亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大理想……
我依依不舍的走出了校園，站在校門口，望著校園的一草一木，回想曾在這里發生的感人故事，淚水再一次弄濕了我的臉頰，我懷念這六年的生活，懷念這六年的一切一切……
如今，這只能成為我們腦海中一段甜美的回憶！
歲月已在我身上留下痕跡，我感嘆時光荏苒，歲月如梭，“天下沒有不散的筵席”，總會有離開的時候，當我轉過身來時，發現自己的一只腳已經踏進青春的門檻！
總有離開的時候作文 8
時光像那不息的流水，匆匆離去，而我，卻傻呆呆地望著流水，任由它漸行漸遠。
“不，我不上學。”小小的時候大約每天在那一邊與父母斗嘴，一邊在啃著瓜子看著電視。小小時的天真如一朵鮮艷而又美麗的花朵，展示著自己的驕傲與自豪，在那人生開頭的時光，盡情與蝴蝶嬉戲，這仿佛就是那前天剛發生的事，讓人深思不肯離去。如一顆甜膩的糖果，充滿了童年的味道。
“嘿，我說你可以走慢點嗎？別那么快離開！”
你說：“童年這事怎么可以久留，還是快點走吧！”
“噢，我的天，可不可以出去玩啊，老媽？”小學，瘋狂又狂躁的“長期節日”，無一天不在父母的嘮叨下度過，無一天不狂歡。巴不得每天多燒幾柱香，祈求父母晚點回家，就可約上幾倆哥們兒在家里唱上幾首五音不全的歌，那聲音猶如玉皇大帝下凡時的驚天動地，唱得隔壁鄰居的“罵”天“踏”地。愿多回望下少年狂躁的日子，珍惜人生中離開的記憶。
“唉！我說你真的不可以再慢一點嗎？”
你說：“留戀得多遺憾就越多，還是快走吧，我可慢不下來。”
比起幼時的天真，年少的暴躁，青春的自己便添加了一點兒成熟。卻依舊懷戀昔日的時光，深陷于內不肯離開。或許改天哪個小伙伴心血來潮，拉上我們幾小姑娘老哥們的，浩浩蕩蕩的“進軍”他（她）家，聊上個十年八載的，直到被各自父母攆著耳朵走出大門拉上車，再依依不舍地朝大門里面所剩無幾的人揮著手離別。曾經陪伴自己的人和事，總該會有離開的時候。
你說：“哪兒有停下的'地方，哪兒都沒有！”
我拉著行李繼續走自己的人生，看逝去的人與事，默默的跟上你的腳步，離開那埋藏在心里的一段又一段的回憶。在今日的車站，等待未來的班車，載著自己的理想與信念，向未來進發。
過去總有離開的時候，但我對你說：“時光，我來追上你的腳步。”
總有離開的時候作文 9
每個人都會有那樣的一天：走到了生命的盡頭，告別了這美好的世界，去到了人們嘴里說的“天堂”。
記得喪禮那一天，周圍的堂姐姐們淚流滿面，唯獨我一個小孩還在天真的笑著……頭上、身上圍著白色的厚厚的毛巾，紅腫著眼睛，我們在將爺爺的遺體送去火化的路上，實話說，當時的我并沒有什么感覺。也許因為當時年紀太小，而且自小就一直看著爺爺那嚴肅的臉，極少數會露出笑容，對他的感覺大多是害怕、恐懼。可是不知怎的，現在一想起爺爺，卻會默默的流淚。
那天的喪禮，奶奶沒有參加：年紀大了，不希望再觸景傷情了。回去后，望著奶奶那雙被深深的皺紋包圍著的眼睛紅紅的，似乎剛流過淚。我問她：“奶奶…爺爺…你沒事吧？”奶奶回答了一句話：“唉，人總有離開的時候。”這句話我一直記在心中。
如今，當時的傷痛已被時間沖淡，奶奶已經沒有像當時那樣每天都在家里默默地流淚了，但是，嘴邊卻經常掛著這句當時用來自我安慰的話“人總有離開的.時候”，每當我聽到這句話，眼里總感覺有水要溢出來似的——人總有離開的時候，是啊，每個人都會經歷生離死別的時候，但是，面對這“可惡”的死神，我們又能怎么辦呢？只有珍惜眼前人，珍惜我們一起的時光，才是我們能夠做的事情。
奶奶，人總有離開的時候，你我和爺爺都不例外，只是爺爺離開的時候早了些，我們離開的時候晚了些而已。所以，我一定要珍惜我們一起相處的時光。我沒辦法每天都在你的身邊，只有每年過年的時候，才可以回家鄉看你，但我一定會好好珍惜，讓我們留下更多美好的回憶。人，總有離開的時候！
總有離開的時候作文 10
我坐在校園的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，無論走的天涯海角，都不會忘記你一一母校。母校如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
校園里的樹，你可記得：當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在這里，我們學習“a，o，e。”；在這里學習“1，2，3。”；在這里，我們拔草，種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師，你花費了多少心血啊！
校園里的小樹，你可曾記得：入隊的那一天，老師把一條鮮紅的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：“你們知道嗎？紅領巾是烈士們的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志。”老師的話語至今還在我的耳邊回響。
校園里的小樹，你可還記得：課余的時候，我們參加了興趣小組，老師叫我們做實驗，做模型。當我設計制作的飛船模型參加比賽獲了獎，我捧著獎品歸來的時候，老師甜甜地笑了，親切地撫摸著我的.頭，鼓勵我繼續努力。老師，您對我的關懷，我怎么回忘記？
校園的小樹啊！你可知道？幾年的感情已經在這里扎下了根，那親切的教誨，已經深深地刻在我的心里。往事又展現在我的眼前。啊！母校！啊！老師！分別的時刻就要到了，您的學生在這里向您告別，您的學生將永遠記住您！交我成長做人的老師。
總有離開的時候作文 11
鳥兒總有離開巢穴，去擁抱藍天的時候；樹葉總有離開樹枝，去親吻大地母親的時候；薄公英總有脫離母體，去尋找落腳地的時候。花再美麗，總有凋謝的時候；樹再壯大，總有蒼老的時候；人再親近，總有離開的時候。
五一爸爸要回來了，我帶激動的心情去倒數著時間，雖然不是特地來看我的`，但是我還是滿懷期待。
因為我好久都沒有見到爸爸了，自從初三我就離開了爸爸媽媽回家鄉讀書。從小就呆在把爸爸媽媽的身邊，第一次離開總有不習慣，總會有想念牽絆著我的心……
五一前夕，爸爸打電話來說要回來，當時我的心里早已澎湃，久久不能平復，倒數著那短短的幾個小時，卻在我看來，那是一年的時間那么漫長。第二天中午爸爸如期而至的到家了，我很激動，但是我卻發現爸爸老了，臉上的皺紋漸漸地多了起來，頭發冒出了幾根銀絲，背也漸漸坨了。
爸爸一回來先是把事情處理好了，等事情處理好后，爸爸就帶著我去逛街，我要什么爸爸就買什么，可是這樣的時間不多，爸爸總有離開的時候，離開我去工作，又不知道要到什么時候才能在見上一面，也許是要等到我畢業的時候，畢業的時間也近了，但是總覺得好漫長……。
果然，第二天中午，爸爸就要走了。這天，下著雨，爸爸在外面等車，我看到撐著傘背漸漸坨了的爸爸，是那么的心疼，是那么的不舍。車來了，望著漸漸遠去的車，覺得心里空落落的……。
總有離開的時候，讓人感到凄美，讓人感到無奈，但這就是生活。
總有離開的時候作文 12
果實總會有離開果樹的那一天，去實現它的價值；學生總會有離開教室的那一天，去追求他們的夢想，我們總會有離開父母的那一天，去學會成長……
在我剛剛高考結束的時候，我既開心又難過，開心的是十二年的寒窗苦讀終于落下了帷幕，我將迎來一個嶄新的`生活，去追尋自己的夢想；難過的是我即將離開家人朋友去求學，面對陌生的環境新鮮的面孔我有些擔憂。但我們不得不學會接受現實，父母并不能陪伴我們一輩子，前行的道路總是孤獨的，要學會堅強。
不知不覺間我們都收到了通知書，很激動。因為我比我妹妹大三歲，我高考她中考，我們都面臨著一個選擇，選擇去哪讀是一個問題。在我們住的這個地方有一所高中，我之前就是在那讀的，對學校很熟悉，學校管理不嚴格，但也有好的老師，只能說是看學生的接受能力了，有的學生就適合某些老師的課堂形式，有些同學就不適合，因人而異。還有一個重要的點是學校離家近，放學回家也方便。但妹妹有她的想法，她想去外面的世界看看，去更好的學習學習，或許那對她來說是一個更好的鍛煉。
我們尊重她的選擇，雖然那學校離家做班車只有一個小時的路程，但只有節假日的時候才能回家。她去讀書的時候，我會堅持想念她，房間里面只有自己一個人住的時候感到很孤單，感受不到和妹妹在一起的時候的感覺了，有些不習慣。我知道我們都有自己的路要走，沒有人會永遠在我們身邊的，總會有說再見的時候，調整好心情，為了夢想加油吧！
總有離開的時候作文 13
我徘徊在校園的綠蔭下，心中涌起一股難以抑制的眷戀之情。啊，六年了，母校！我生活在母校，學習在母校，嬉笑玩耍在母校。這里的一草一木，都滲透了我的感情，我是那樣地熟悉，即使我走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今，我們長大了，就要離開您了，展翅高飛，這叫我們怎能不留戀呢？樹蔭下，我想了許多，許多……
校園里的小樹，你或許不記得，當我第一次投入老師那溫暖的懷抱，覺得是那樣的舒服甜蜜。我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為一個朝氣蓬勃的少年。這六年中，老師不知花費了多少心血！
校園里的小樹，你可記得，在我入隊那一天，老師把一條紅彤彤的領巾系在脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我說：“紅領巾是紅旗的一角……”老師那親切的話語，至今響在我耳邊。
校園里的小樹啊，你可記得，在那萬家燈熄滅了的時候，在校園深處，還有一盞明燈在閃亮，一個熟悉的身影在閃現。這么晚了，老師還在知識的土地上辛勤耕耘。
校園里的小樹，你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事，一一展現在我眼前；老師，時時浮現在我的腦海。啊，老師！啊，母校！分別的`時刻就要到了，您的學生向您告別。母校，老師，您的孩子是永遠不會忘記您的，無論年代多么久遠，也難以把您的形象從我的記憶中抹去。
母校，再見了！
總有離開的時候作文 14
當我要離開母校的時候，我徘徊在校園的樹陰下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。六年了，足足六年了。在這六年里所經歷的一切深深地印在我的心里，我對它們是何等的熟悉啊！在樹陰下，我想了許多，許多……
校園里的小樹啊，你可曾記得：在我入學的'時候，認識的第一位好朋友------碧慧。記得一個下雨天，我沒帶傘，她就摭我回家。途中，她把雨傘都挪移到我這邊來，而她卻被無情的雨淋濕了，她還說沒關系。但是到了第二天，她就病了。我與她曾是并肩成長的兩棵小樹，曾是二重唱的兩個聲部，曾是一張課桌上的一對學友。現在到了分別的時候，我怎么舍得她呢？
校園的小樹啊，你可曾記得：那是個寒冷的冬天。正在上課時，我突然暈倒了，班主任王老師急忙抱起我，把我送到附近的醫院里。當我醒來時，看見了一個非常熟悉的身影-----王老師。頓時，在這么寒冷的冬天里，我感到無比的溫暖。我想：老師啊，在我小小的心靈里，除父母外便是你；我的小小世界里，最了不起的也是您。我該怎么報答您呢？
校園的小樹啊，你可曾記得：當我第一次從老師的中接過獎狀時，心情是多么激動啊！我看見，同學笑了，老師也笑了；當我失敗了的時候，他們用鼓勵的眼神望著我，相信我一定會成功的……
校園的小樹啊，你知道嗎，這就是我的同學，這就是我的老師，這就是我的母校！再見了，母校！
總有離開的時候作文 15
“我出去有點事，你們自己在班里寫作業。”老師丟下這句話，便拔腿往門外走去。教室里頓時亂成了一鍋粥。
“來！我們玩！”幾個男生迅速抓起抽屜里的三國殺，玩了起來。楊宏偉大聲招呼熊培宇：“繼續玩Q寵大樂斗！”還有的.在交頭接耳，有的人莫名其妙地大笑起來，而許源昊則抽出作業本狂寫起來。
我打開作業本，正要動筆，可是班里太亂了，根本寫不了。我皺皺眉頭，干脆合上本子，看著楊宏偉玩“Q寵大樂斗”。“我贏了！”楊宏偉手舞足蹈地說，“羊魔王贏嘍！我們再來一局！”他正要繼續玩，忽然班里安靜了下來，大家面面相覷。楊宏偉臉上燦爛的笑容也“啪”地掉了下來，他警惕地環顧四周，問我：“老師來啦？老師來啦？”熊培宇慌忙地抽出語文書，假裝在看書，連自己翻在哪一頁都不知道。正在這時，楊宏偉大叫一聲：“咳，老師沒來！”班里的同學都松了一口氣，又吵鬧起來。還有兩個同學距離很遠，正打著“長途電話”，可由于班里太吵，通話質量太差，倆人只好打消了念頭……
“咚、咚、咚！”王老師的腳步聲由遠及近，為我們拉響了警報。同學們個個都一本正經地打開課本，假作認真地看書。唯有徐澄達還在高談闊論，連王老師走了進來也渾然不覺，被老師逮個正著。他嚇得吐吐舌頭，不敢說話了。
老師在與不在時可真是天壤之別啊！
總有離開的時候作文 16
小時候我一直寄居在我奶奶家里。我表哥因為他父母常年在外打工，也在奶奶家住。我們兩個經常在一起玩耍，我們兩個經常在大人不在家時，用火柴點燃爐子，然后不停往爐子里添柴火，火越燒越旺，冒出大量黑煙，我和表哥的臉被熏得特別黑，像是剛從煤窯挖完沒回來。我們還不停地咳嗽，一直到實在無法忍受才跑到室外。我們看看對方的`臉，都哈哈大笑起來，你追我趕地嬉戲著。
春天時，草木茂盛，果樹有的結果了。表哥身手好，一下子就攀到樹枝上，摘下幾個水果往下扔。我個子矮，力氣小，爬不上樹，只能站在下面接水果。有一些水果我沒接到，浪費了。后來，表哥請人編了個竹筐，讓我用它接。果然，有好多水果沒浪費。
秋天時，天氣涼爽，落葉眾多。我和表哥把葉子收集起來，用火點燃，烤番薯吃。當火燃起時，我們歡聲笑語；當火熄滅時，我們神色黯然。
一轉眼，我七歲了。父母要接我回城里讀書。奶奶因為年紀大了，不能干太多活，表哥得留在這照顧奶奶，不能陪我讀書了。我又哭又鬧，躲在臥室里不肯出來，表哥也暗自抽泣。父母硬把我拉了出來。奶奶這時過來說：“孩子，每個人都會面臨分離，你必須勇敢面對。”我聽了，若有所思地點頭了。最終，我還是回城里讀書，奶奶和表哥的身影不斷縮小了。
是啊！每個人都會面臨分離，但我們為何不以勇敢的心態面對它呢？有時候，我們還能和過去的朋友相見呢！
總有離開的時候作文 17
花再美麗，總有凋謝的時候；樹再壯大，總有蒼老的時候；人再親近，總有離開的時候。
“朋友一生一起走，那些日子不再有...”聽著這首朋友，讓我不禁想起了如今的生活。
聽著他們說的每一句話，什么有福同享有難同當；什么有我在呢，我們一起面對，什么我們手拉手，一起走誰若背叛誰是狗。呵呵，也許，是我們太過年少，把一切都想得太過天真，因為即使是朋友也有離開的時候。
小學的時候，我們所謂的朋友也許就是一起玩啊鬧啊的伙伴，有糖一起吃有游戲一起做，可是，升入初中以后，那些所謂的朋友呢？也許是連招呼也不打了，也許是形同陌路了，就這樣，朋友在無形中離開了。
初中的時候，我們所謂的朋友也許就是在一起逛逛街談談心里話，說一些不能告訴父母和老師的秘密，可是，初中畢業后，那些所謂的朋友呢？也許是不如同一所校園，結識新的朋友了；也許失去了很遠的地方是去了聯系了，就這樣，朋友在視野中消失了。
高中的時候，我們所謂的朋友也許就是一起討論討論學習，討論討論生活，討論討論未來，可是高中畢業后，那些所謂的朋友呢？有的步入社會，有的`去了其他城市。就這樣，朋友在生活中離開了。
步入社會的時候，回頭望向走過的路，那些所謂的朋友呢？呵呵，都離開了，帶著那些承諾離開了。
歌，依然在耳邊唱著，是啊：“朋友一生一起走，那些日子不再有...”朋友，總有離開的時候。
總有離開的時候作文 18
在生活中，人往往只有失去的時候才知道當初自己擁有的東西又有多么珍貴，失去時，又流露出自己有多么的惋惜，別惋惜什么，一切總有離開的時候。
“我不想用離開的方式教會你如何去珍惜”，多么熟悉的話語，說著有多么不想離開，曲終人散，總會有離開的時候。
“借我點錢好么，我真的有急用，我母親生病了，我一定盡快還給你”“額，我最近手頭有點緊，你找別人借吧。”朋友，所謂的朋友。當友情上升到金錢的時候，一切都沉默了。還會是當初的鐵血閨蜜么？不，不會了。一切都有離開的時候。
屋子里傳來了兒子與母親的爭吵，”媽，給我點錢吧。“給你了你只知道吸毒”“你給不給？”當親情涉及到了自己所謂的“利益”，一切都沉默了。一切，總有離開的.時候。
“親愛的，我好愛你，我一定會娶你的。”女孩子看著男孩真誠的眼神，微笑著答應了，女孩回想著當初的海枯石爛，至死不渝，看著男孩牽著另一個女生的手……你何時見過海真的枯，石真的爛？一切，總有離開的時候。
曾經那份友誼，別金錢所打敗；曾經的那份親情，被利益所踐踏；曾經那份堅貞的愛情，又在何處？什么海枯石爛。至死不渝，早已因小三被拋在腦后。
人是會隨著環境的變化而變化的，人是會隨著地位的提升，財富的增加而離去的，一切總是會改變的，別沉浸在過去了，一切的一切都回落幕，一切，總有離開的時候。
總有離開的時候作文 19
當我最后一次，手捧著畢業證離開母校的時候，六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門被打開了。
不必說考試后拿到成績因落伍而悲傷，亮晶晶的淚珠在眼里滾動著；不必說理解一道數學題后的歡喜，嘴角上泛起一絲漣漪；不必說體育課上一起追逐游戲。但是，讓我記憶猶新的，是語文課上的無限樂趣。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”熟悉的詩詞《木蘭詩》在耳邊響起，木蘭體膚從軍，英勇抗戰的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里，整齊的背誦著《木蘭詩》，柔和的陽光照在身上，我們就如同初升的太陽，散發著金燦燦的光芒。
魯迅筆下的孔乙己，也是我們記憶里的一道風景。那個“唯一穿長衫站著喝酒的人”，這個形象深深地印在了我的腦海之中，我為她的命運而悲哀。從他的身上，我們看到了當時社會的封建和對人民的不公平，學會了做人的道理。
《盧溝橋烽火》生動的展現了抗日戰爭的情景，日本人的狂妄浮現在眼前，身為一名中國人，我憤怒了，豎起了眉毛，眼珠子瞪的'像要彈了出來，我真恨不得狠狠的教訓日本侵略者，讓他知道侵略中國的下場！
從懵懂無知的小孩成長為朝氣蓬勃的少年。時光漫漫，在校的六年里，有過傷心，有過歡喜，有過煩惱有過收獲。
在這六年里，我從課本上不僅學到了很多知識，還懂得了許多做人的道理，如何讓為人處世，如何更好地生存與發展……
即將踏入初中的大門，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！
總有離開的時候作文 20
天灰蒙蒙的，要下雨了。
爸爸走在前面，幫我拎著行李。媽媽和我并肩走著，拉著我的手有點微微顫抖。我看著媽媽。她的眼神兒有點兒復雜，既有點兒不舍，還有點激動。我想，她既舍不得我要離開，但又希望我能夠成長。希望我能像鳥兒一樣在寂靜——永無止境的寂靜。
“唉！”媽媽率先打破了這份寂靜，“孩子，你一個人在外面一定要注意保暖，別生病，身體是革命的本錢啊！還有，在外面盡量與外界處好關系。多幫助別人，有句話叫‘在家靠父母，出門靠朋友’。明白了嗎？”
這一連串的叮嚀，在往常我早煩了。可今天卻覺得一字千金，甚至還希望媽媽能再說一點兒。但沒有機會了，天淅淅瀝瀝的.掉著雨點兒。路變得潮濕變的泥濘。
爸爸走得越來越慢，越來越慢，最后終于緩慢地止住了腳步。爸爸緩慢地轉過身，有力的聲音變成了渾厚，甚至有一點兒想哭的是音調。“女兒啊！照顧好自己，我們不能陪你一輩子，有空打電話。想家了，假期就回來看看……”說著聲音小了，慢了。爸爸說不下去了，眼角泛紅，淚光閃閃。他忙想轉過身，但淚水已經流了下來。
接著走……
到了車站，一路上強忍淚水的媽媽再也忍不下去了。淚水如同斷了線的珠子，爸爸也轉過了身背對我。
我淚流滿面。接過行李，一步一回頭上了車。朦朧淚眼中，父母站在大雨中越來越小，越來越遠……
總有離開的時候作文 21
風，亂刮著，刮向了火車站，刮向了我們一家。
該分別了，我要去千里之外工作。母親和父親站在候車室，我站在他們對面。母親淚眼婆娑，一遍又一遍的叮嚀，一句又一句的囑咐：“被子帶了嗎？衣服夠穿嗎？吃的夠嗎？注意別著涼……”說著握緊了我的手，淚水從母親眼中流出。風又起，像在嗚咽。我把目光轉向父親，我以前竟沒注意到，父親的`頭發被無形的歲月侵蝕，頭發中夾雜著一根又一根的銀絲。
我和父親的目光碰撞在一起，一切盡在不言中，思緒猛地回到以前。是父親告訴我，要在學習和生活中盡職盡責；是父親告訴我，要用行動來解決問題；是父親告訴我，不能哭泣……父親拍了一下我的背，只說了一句話：“男子漢要頂天立地！”這句話，小時候就一直在和我說自己。如今已刻在我的心里。風，忽然變得剛強而又有力。
不知何時，天上聚集了數朵烏云，籠罩了車站上空。廣播響起：“請從哈爾濱到吉林的乘客上車！”我狠下心，把手從母親手中抽出。心里說：再見了，為我遮風擋雨、不辭勞苦的父母。從此我就要自力更生了，世界那么大，我想去看看……！心在滴血，風在怒吼，云在聚集，雷在咆哮，人在分離……
在車上，我將頭探出車外。雨開始下，我忘著消失在地平線的父母，淚流下，和雨一起潤濕了土地。風，呼嘯著為我送行。我背上了雙親的祝福，一路天下走。
總有離開的時候作文 22
今天早晨馬上就要去食堂吃飯的時候，我看到馮老師背著他的挎包頭也不回的就走出了校門，我的心情立刻就跌到了谷底，馮老師不在就要張老師帶班了，一天都要上數學課，好無聊啊，“馮老師你不要走。”
這個時候有人說馮老師要去參加一個婚禮，今天上午都不在估計要下午回來，只要馮老師能回來就好，我心中暗暗自喜，第二節課下課，我們佩戴好紅領巾跑著去了操場，我站在隊伍里期望能看到馮老師的身影，可是我沒有看到馮老師的身影，馮老師在哪里啊，我的心中不禁這樣想，到了中午吃飯的時候，我還是沒有看到馮老師的身影，我的心情又跌入了谷底，為什么馮老師要去參加婚禮呢？我們每天都上數學課也是非常累的，到了宿舍馮老師還是沒有回來，我有沒有看到了馮老師，為什么啊？
到了下午的第二節課的時候我聽到有人好像看到了馮老師的身影，下課了我在廁所回來的`途中聽他們說馮老師真的回來了，我立即跑回到了教室里，看到馮老師那熟悉的背影，我的心情立刻就變好了。
總有離開的時候作文 23
今天早晨，上完第一節課后，就沒有見到馮老師！
馮老師走了之后，我們就不像往常一樣一直上開心、有趣的語文課文了，而是一上午動腦筋的數學課，我們都不知道馮老師到底干什么了。我想：應該是去組織跳舞的人了，但是看了看跳舞的人，并沒有走，于是，我就打消了這個念頭。就在我剛剛打消了這個念頭的時候，突然聽到有人說：“馮老師去主持婚禮了！”我下了一大跳，馮老師去主持婚禮了，會不會一天都不會來了，我想都不敢想，非常的難過，因為今天一整天都沒有馮老師開的玩笑，沒有馮老師的`聲音，也沒有馮老師的影子，我們要上一整天的數學課了！越想越頭疼！
下午第二節下課，我們正在想馮老師的時候，馮老師終于推門而入了，我們高興極了，一邊想著不用再上數學課了，一邊想著馮老師回來了，我們問東問西，都很關心老師，沒有馮老師實在是一天都過不下去，一刻都呆不下去，可是馮老師回來了有沒有有趣、開心的語文課，因為有人問馮老師：“下一節課上什么課？”老師說：“照著課程表上的寫，我們是失望極了，已經上了那么多的數學課了，又要上一節，雖然很難過，但是馮老師回來了！
沒有馮老師，我們一天都過不下去！
總有離開的時候作文 24
時間過的真是快呀！我覺得這一周時間對于我自己來說沒有任何感覺，似乎昨天晚上的時候我回來了，今天下午的時候我自己就要離開了，國慶放假的時間已經到了，我都沒有感覺！
實話實說這次放假的'時候，我干農活連續不斷的五天中雖然十分受累，但是過去了我覺得又沒什么，這一切都是浮云朝露泡沫。受苦只是一刻而已，只有好好學習才可以擺脫這種生活！
下午的時候我會坐火車到學校，離開這里的時候還有一些不舍，這里畢竟是我的家，這里是無與倫比的。
我也十分擔心我的爺爺，因為在農村只有他一個人，而且年紀已經大了，秋收對于我自己來說都是困難重重，更何況是一個年過古稀的老人，真希望我自己在今天就有工作，這樣就可以擁有工資，使得爺爺不要在這個土地上秋收了！不過這都是在幻想，我還是要努力學習，爭取早日找到一個滿意的工作！
下午的時間一轉眼就到了，我不知道什么時候才可以回來，不過從今往后的時間內也沒有了假期，估計只有一個寒假可以回來了！
我即將可以離開了，現在就要準備好所有的東西，睡一個午覺，起來的時候就可以出發了！
總有離開的時候作文 25
鳥兒總有離開巢穴，去擁抱藍天的時候；樹葉總有離開樹枝，去親吻大地母親的時候；薄公英總有脫離母體，去尋找落腳地的時候；我們也有離開這個美麗的人世間，去見死神的時候。那是在前兩年的一天，鄰居家那位老爺爺終于從醫院回來了，可回來那天早上，醫院也給他下了病危通知書，說他可能活不了今晚了。他的子女全都回來了，果然，那位老爺爺真的死了，第二天，送他去埋葬時，他的子女怕鄰居家老奶奶（那位老爺爺的老伴）年紀過大，會傷心過度，所從沒讓她去，回來后，我不禁想到去安慰老奶奶，當我看到老奶奶那雙哭紅得像兔子眼似的眼晴時，我的心酸酸的.，眼淚情不自禁地流了下來，我安慰鄰居家老奶奶，說道：奶奶，人死不能復生，您也別太傷心了，節哀順便吧！老奶奶聽了說道：人總有離開的時候。之后，人總有離開的時候這一句話便牢記在我的心中。
人總有離開人世間的時候。一個人，一生下來就注是要死的，只不過是遲一點死和早一點死罷了，正所謂，天下哪有不散的宴席呢！有些事、有些人、有些物，不是你想挽留就能挽留得了的，不管你怎樣努力去挽留，結果還是會在時光的流逝下，慢慢地流去，我們能做到的，只有珍惜眼前的所有人和物。
總有離開的時候作文 26
母校啊，在你的懷抱中，我已經學習生活了六個春夏秋冬。在這六年中，我結識了很多好朋友，學會了怎樣做人，懂得了許多道理，學到了很多知識……
六年的時間是多么的短暫呀，我在這里從一個不懂事的孩子變成了一個即將步入初中學校園的少女。
校園的小樹呀，你可記得，我曾在你夏季撐開的綠傘下玩耍，曾經在你的身旁學習。六年的時光一瞬間就過去了，是該對母校說再見的時候了，“天下沒有不散的宴席呀”!
我坐在校園的花壇邊，望著為我們無私的撒下一片的梧桐樹，仿佛看見了那在校園里放映的一個個精彩的片斷，那是夏季里的一天，飛揚的柳絮伴著翠綠的梧桐樹葉。同學們在操場上嘻戲，將歡聲笑語撒遍校園。這是多么美好的時刻呀!
母校呀，也許在過不久您會把我這個普通的學生忘卻，但是我永遠不會忘記您對我的培育和教誨之恩。
校園的一草一木啊，你可聽到我的心在流淚啊!走在校園里，回想起以前的歡樂，是那樣的讓人留戀，我的'心仿佛被一把穿越時空的利劍深深刺痛了。
不僅是母校讓我留戀，一起在母校生活了六年的老師和同學們更是讓我無比牽掛。雖然他們有的轉學了，,但是他們的名字和那一張張笑臉深深的刻在我的心中。有人說這輩子能做同學是前世修來的緣分。我和這些同學打過、鬧過、吵過。但當我有困難時，他們總是伸出援助之手幫助我。正如吳老師說我們是一個溫暖的大家庭。即將和同學們分別了，我真的無法想象離別那天我們會怎樣的依依不舍。雖然以后我們的路還很長，但是我們相見的機會是極少的。
即使以后不能再見面了，但是我仍然不會忘記母校的一草一木。在母校一起生活、學習過的同學們和教育我們的老師們。母校給我留下的是不可泯滅的記憶。
總有離開的時候作文 27
耳邊不斷響起爸媽的話，我緩緩掉下了眼淚……
我坐在車上，想起和爸媽分別的時刻。
那天，我收到了大學錄取通知書。開始，爸媽都笑了，但也是那天從不掉一滴眼淚的爸爸哭了，從我記事起，爸爸就沒哭過，爺爺打他、罵他，他不哭；他生病難受時也不哭。
今天，當我要走出家門時，我看著那溫馨的小屋，即使很小，但我們在這里度過了八個春秋，這個小屋充滿了歡聲笑語，也記錄著我們一家四口度過的時光。
平時總是責備我的媽媽說：“到那兒記著往家打電話，別一天沒心沒肺的，有時間就給我打，我保證接。”我說：“嗯！知道了。”媽媽操心地說：“好好學習，雖然大學課松，但要認真聽講！”我說：“會的，您也好好的，照顧好弟弟。”我剛打開門，跟我一樣沒心沒肺的弟弟發言了：“我不需要照顧，你到那兒告訴我大學長啥樣的'，噢！”說著，大家都笑了。我伸手抱了抱媽媽和弟弟，轉身走了。
我坐爸爸的車往火車站走，爸爸說：“一路平安，行李都拿好了，同學之間要友好相處，誰欺負你，告訴我，我揍他去。”說著爸爸笑了笑，我也“哈哈”樂了。
很快開到了火車站，爸爸用他那大手幫我拿著行李，走在我后面。進站時，我轉過頭看見爸爸在向我招手，我還看見爸爸眼睛里閃爍著淚花，這還是以往的爸爸嗎？爸爸可從來都不哭。看著爸爸，我也哭了。爸爸說：“快走吧，一會兒發車了。”
我轉過身去，徑直地走了，爸、媽我會永遠記住你們的叮囑，永遠，永遠……
“咚！”一聲巨響，原來有位乘客的行李掉了，打斷了我的思緒……
總有離開的時候作文 28
“離別的技巧，不是學不到，只怕熟能生巧”——莫文蔚《一切安好》
人和人之間的好聚好散，其實大部分時候并不是指當下的表現，而是在以后的歲月中再想起彼此時的心境。回憶往事時，依然覺得曾經的相遇讓人心動和興高采烈就叫好聚；對彼此不再懷有敵意和怨恨，不再覺得情感付諸東流，不會刻意的祝福，也不會無端的詆毀，就叫好散。
小學初中的時候以為我們的友誼會是一輩子，畢業了你不聯系我我也不聯系你，唯一的交集來自朋友圈，想想也是心塞。真的不是自己圍不住朋友，而是大家的生活軌跡不同，繼而漸行漸遠…
道別的人都不想走，唯有連再見都不想說才真決絕。渴望在鄭重道別后有那么一句挽留的話，或者隨便給一個能留下的理由，才是我們道別的真正深意。但是別想啦，在你說再見之后，上天會讓你走得決絕的`。不要怕沒足夠的狠心，都會有的。
一直在告別，也一直學不會告別 。很多時候人總是說，我不想祝你幸福，我只想和你同甘共苦。但其實愛到了最后，除了祝你幸福這句話，可能也沒什么話能表達一段感情最后結束的無奈了吧。
偶爾還是會想念，但是再也不想輕易去打擾。我們各自走向屬于自己的人生道路，分別后的頹毀荒廢和卓異崢嶸，我們都不必知曉。
很高興你能來，不遺憾你離開。人生何處不相逢，每個人都會陪你走一段路，我也只能陪你到這了。
相聚離開都有時候，沒有什么是永垂不朽。安靜的告別吧，這次要用心一點，用力一點。誰都只能陪你走一段路，何必把遺忘弄的比經過長。
總有離開的時候作文 29
歲月匆匆，花開花落。小學的生活轉眼就過去了。而今，我們即將畢業了。在離開母校的時刻，我百感交集，心中充滿了眷戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一花一草，一磚一瓦都是那樣親切，那樣熟悉。
我忘不了老師那諄諄教導，忘不了您溫和的目光，更忘不了您那慈祥的面孔。課堂上，您總是用娓娓動聽的聲音為我們講課，把知識傳授給我們。就是您生病了，也會拖著病軀為我們講課。剛入學時，您在教我們學拼音，那時，我總是學不好。是您，用課余時間為我補習，讓我對拼音漸漸感興趣，我的成績也提高了。我高興極了，但是我忘不了在這其中也有您的一份汗水。
我忘不了親愛的同學們!忘不了我們朝夕相處的美好時光，更忘不了我們結下的深厚友誼。六年的時光里，我們共同度過了多少個日日月月!我們曾經一起在知識的.海洋中遨游，我們曾經在操場上盡情玩耍。六年了，轉眼間我們即將分開，我的心中怎能平靜呢?有一次，我摔倒在地，痛得爬不起來，是雯雯把我扶起，一步步走上臺階。這種情同手足的友誼我怎么能忘記?
我忘不了美麗的母校，忘不了母校的一花一草，更忘不了母校對我們的愛。六年里，是母校哺育我們茁壯成長;在這里我們接受嚴格的教育;在這里我們養成了勤奮好學、團結友愛、講究文明、遵紀守法的好作風。我們在您的懷抱里的好了智慧的甜果，只是的源泉，做人的道理。
再見了，親愛的母校。我們即將離開你的懷抱，走向初中。走向新的環境。我永遠也忘不了您對我們的教導和六年來無盡的關愛!
總有離開的時候作文 30
當我離開母校的時候，忘不了與我共渡六年的朝夕相伴的同窗；忘不了在這六年的歲月里諄諄教導我的老師；忘不了母校的一草一木給我帶來的歡笑。走出母校的大門，放眼美好的未來，心中無限自豪又滿懷悲傷：為我們在母校取得的優異成績自豪，為離開培育我們六年的老師而感到悲傷與不舍。
六年來，老師總是是像園丁一樣培育著我們這風華正茂的一代。當我們遇到挫折退縮時，老師就會教導我們該如何面對挫折，如何抵擋暴風雨的侵襲；當我們犯了錯時，老師就會教導我們：“知錯不改，錯中錯；知錯改錯，不算錯。”當我們有題不會做時，老師就會耐心地教給我們解題的方法與步驟。師生之間有這樣深厚的感情，難道我們舍得離開這有歡笑、有淚水的母校嗎？
老師從a。b。c。d教起，從唐詩三百首教起，也從我們的品德和人格教起。教育我們當別人遇到困難時，要熱情的幫助他人；教育我們要向雷鋒叔叔一樣，為人民服務而不求回報；教育我們怎樣才能成為一個令人敬仰、令人欽佩的人……這樣偉大的老師，難道我們舍得離開他們嗎？忘不了老師是如何給我們將黃繼光的故事，忘不了即將走出母校時老師掛著的滿臉的淚水；忘不了老師嚴肅批評我們時內心的痛；忘不了老師和我們如影隨行、不離不棄的日子；忘不了老師為我們的點滴進步而欣慰的'神情，忘不了我們的老師，忘不了我們的母校……
當我含淚離開母校的時候，我會真誠的向老師道聲“謝謝”；當我含淚離開母校的時候，我會把心中的思念與牽掛，深深的埋藏在心底，等到我學業有成、事業有為的時候，再回到我的母校，和我的老師、同學一起分享我的成就，一起展望美好的未來……
總有離開的時候作文 31
在不同的時代，我的生活不同，我的條件不同，我的童年自然也不同。我和我媽生活在兩個不同的時代，我的童年是快樂的，我媽的童年是快樂的，快樂和幸福，兩個看似相似，實則冷漠不同的詞，一個在天上，一個在地下。
我媽在農村長大，倚著連綿的山丘讀書，喝著溫柔的泉水玩耍。我媽小時候家里窮，農村生活水平差。該村126名居民中只有兩人有黑白電視。周末，我媽的`“小伙伴”去這兩個有小板凳的家庭看電視。村里的人都很單純，很熱情。當他們去的時候，他們會帶食物，有時會準備晚餐。我媽小時候學習特別好，每次成績都很好。她甚至不用每學期交2塊錢的學費。放學后，她一手拿著一個饅頭，去玩了。笑聲在窮鄉僻壤的小山溝里久久徘徊。
我對媽媽說：“那時候你多好啊！沒有壓力，多么輕松快樂！”我媽教我：“不知道什么時候開心！你的條件真好！如果你想吃想穿，你可以買任何一本書……”我好像突然在聽。
晚上，我做了一個夢，夢見自己“飛”回了1980年，做了一個14歲的媽媽。哦，我真不敢相信。二十五年后的今天，城市和鄉村是如此的不同！在這里，衣食相當單調，只有幾本書，家務繁重.“美女”醒來，我不禁瑟瑟發抖，再也不能指望媽媽的“輕松”和“開心”了.
比起媽媽的童年，我的童年要幸福得多。從小就有人寵我，捧在手里怕摔，捧在嘴里怕化。但是我每天都在抱怨這個抱怨那個。我想，我一定不能再把美好的時光浪費在嘆氣上，一定要不辜負他們對我的希望，做個好孩子！
雖然媽媽的童年不快樂，但她很快樂。我的童年很幸福，我也很幸福！我抓住幸福和幸福的紐帶，牢牢地握在手中，舉起拳頭向所有人宣布，未來將在我手中燦爛輝煌！
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