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蠟筆風(fēng)波作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的蠟筆風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蠟筆風(fēng)波作文1
這天早上，書房里冷冷清清的，卻被一陣陣吵鬧聲打破了往日的寧?kù)o，原來(lái)是蠟筆兄妹們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
事情是這樣的：這天早上，蠟筆藍(lán)藍(lán)睜開了眼睛打了一個(gè)哈欠，便叫醒了其它的蠟筆兄弟們并對(duì)他們說(shuō)：“以后你們?nèi)嫉寐犖业模沂悄銈兊拇笸酢！逼渌南灩P們都聽得一塌糊涂，好長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這時(shí)蠟筆紅紅大聲喊道“憑什么你說(shuō)了算，我才是大王，太陽(yáng)鮮花都是我的功勞。”
話音剛落，蠟筆綠綠也發(fā)話了：“我才是這里的大王，高山.草地.綠樹這些東西都是我的勞動(dòng)成果，誰(shuí)敢跟我比，和我爭(zhēng)。”
“反對(duì)，反對(duì)！抗議，抗議！墻壁，白云，月亮，星星，才是最美的圖案呢？我們才是這里的王者，所以你們都得聽我們的`！”蠟筆白白和蠟筆黃黃手拉手一起大聲地反駁道。
“”
這時(shí)，呆在一旁受辱罵的蠟筆藍(lán)藍(lán)再也忍受不了了，心里的火氣越積越多，終于亮出了拳頭朝他們猛撲上去和他們打成一團(tuán)，一架下來(lái)，雙方兩敗俱傷，不是斷了胳膊就是瘸了腿。站在一旁的黑黑連忙上去勸架，她一邊為大家包扎一邊說(shuō)：“我們都是蠟筆王國(guó)的成員，都有各自的長(zhǎng)處，少了一個(gè)都不行，只要我們大家齊心協(xié)力，才能獲得更大的成就。”
這時(shí)，藍(lán)藍(lán)向其它的成員道了歉，大家也原諒了他，書房里又恢復(fù)了往日的平靜。
蠟筆風(fēng)波作文2
蠟筆十二兄弟是一家人，有一天，他們因?yàn)檎l(shuí)有資格當(dāng)首長(zhǎng)的事情吵了起來(lái)。
“如果沒(méi)有我，畫面就不會(huì)充滿生機(jī)和活力。”紅蠟筆說(shuō)，：“我最有資格當(dāng)首長(zhǎng)。”“如果沒(méi)有我，圖畫就不會(huì)充滿和平和平靜。沒(méi)有我你那紅顏色也不會(huì)突出，我當(dāng)首長(zhǎng)才是最好的.人選，對(duì)吧！？哈哈……”藍(lán)蠟筆驕傲地快都要飛到嫦娥姐姐身邊去了。
只有在一旁看著的粉蠟筆最鎮(zhèn)定。她看著他們的動(dòng)作，聽著他們的對(duì)話。紫蠟筆看見(jiàn)了粉蠟筆，眼睛一轉(zhuǎn)。
“安靜！安靜！咱們問(wèn)一問(wèn)粉蠟筆誰(shuí)當(dāng)首長(zhǎng)好？”粉蠟筆吞吞吐吐地說(shuō)：“我感覺(jué)誰(shuí)當(dāng)首長(zhǎng)都行，反正我聽他的。”“紅蠟筆好，紅紅火火嘛！”橙蠟筆說(shuō)。高貴的黑蠟筆說(shuō)：“我想還是藍(lán)蠟筆好，有聲有色。”
就在這時(shí)，小主人貝貝回來(lái)了，他打開蠟筆盒，粉蠟筆立刻把現(xiàn)在的情況告訴了貝貝。小主人說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，只有你們組合起來(lái)，一幅圖畫才會(huì)讓人看起來(lái)更加清新、自然、美好、充滿夢(mèng)想和希望！”“我明白了，其實(shí)大家并不用去選首長(zhǎng)，我們自己就是自己的首長(zhǎng)，洗衣、做飯、睡覺(jué)都需要自己來(lái)完成，不正是自己管自己?jiǎn)幔俊本G蠟筆語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
從此以后蠟筆十二兄弟在一起嬉戲、做事情，形影不離。因?yàn)樗麄兠靼祝簣F(tuán)結(jié)才有力量。
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