關于網的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于網的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于網的作文1
線上教學這種學習方式與在學校的學習方式完全不一樣，讓我感受到更新鮮更有趣的學習方式。線上學習最大的好處就是對于學生的時間和地點沒有固定的要求，而且不需要太多的學習資金，且自由度比較高。對于我來說，線上教育更增添了學生與老師的`互動性，也讓那些平時害羞、內向的同學敢于隔著屏幕發表自己的看法。線上學習的內容也很豐富，老師們用生動形象的圖文以及更加新穎的方式來吸引學生學習時的注意力。在學校上課時，老師在課上講的知識點我有時會來不及記錄下來，但在線上教育的視頻可以回放，便于復習知識。經過了一個寒假，我偶爾會忘記之前學習過的知識，而線上教育不僅可以復習舊知識，還可以預習新知識。現在每天按照學習計劃走，不僅安排了學習時間，而且還有自由活動時間，還有運動時間，勞逸結合讓我的學習生活更加充實。
線上學習最考驗學生的自律，學生很難抵擋住電子產品的誘惑，我在學習過程中經常會開小差，無法掌握知識。由于設備的限制，很多知識點無法深入討論，私下與老師探討不懂的地方時，老師也很難教導。課程上雖然都講了知識點，但進程有點快，無法全部掌握。
關于網的作文2
老師發了一個鏈接，調查關于宅家學習的網課中學生最喜歡的科目的情況統計。統計表顯示喜歡語文科目的占61。11%，排名第二喜歡網課是科學，排名第三的科目是數學。我也發表一下我的意見。
首先每個星期讓我最翹首以待的科目是科學，只要有科學課，任何游戲都無法跟科學課相媲美。因為科學課真正讓我心到手到眼到，精彩紛呈，極具吸引力，讓我沒有發呆的.機會。首先科學課的內容非常有意思，老師上課的道具多式多樣，居家掃把、礦泉水瓶、木船，甚至還有我們喜歡玩的橡皮泥。雖然我的實驗結果沒有老師的那么成功，總是經歷無數次的失敗，甚至讓我只抓頭皮，但是我還是樂此不彼，因為總算找到一個可以讓我光明正大的玩的好時機。
其次我比較喜歡的是語文課，特別是拓展課，讓我這16G的大腦內存又擴大了許多。我甚至來回翻看了好幾次，比如又見豬八戒，老師在講課途中穿插了影視片西游記，比單純的看文字版或者PPT真是有趣多了，特別是看到豬八戒的短片時，讓我捧腹大笑，這短片讓我們更加能人物性格特點，真是來的太及時了，不得不給老師點贊。還有走進佛系青年-王維，讓我更加了解這些大詩壇的詩人的生活背景。絲路詩語則幫我整理了一下關于邊塞詩的來龍去脈。老師們真是學富五車啊，期待更多的拓展課。
所謂蘿卜青菜，各有所愛。同學們肯定有自己不同的喜歡的科目。比如小余和小李肯定會喜歡美術課，因為美術課安排了一些短片拍攝。還有肖像漫畫-我心中的戰疫英雄，他們這次肯定出自己的新作品了。
總之，我覺得這些網課安排恰到好處，內容新穎豐富。不過春暖花開，我們馬上可以返校了，我們更期待的還是學校的學習生活。
關于網的作文3
今天是上網課的第二周的第一天。從第一天上網課時的手忙腳亂，到現在的爐火純青。再到現在卡時間。我們經歷了很多很多。
新的.一天開始啦！迎接我起床的第一個聲音是："兒子起床啦！快快！"
在狼吞虎咽中吃過早餐。語文課已經開始啦！謝老師非常詳細的講解了古詩。在一陣下課鈴聲中，我們便卡著時間點打開了釘釘。
一上課？張老師就說："由于時間關系，七八班個回答三個問題。到了第一個回答問題的時間。同學們都打字艾特張老師。："張老師叫我，叫我叫我。"
可張老師一直不叫。張憶楓只好打字。你說張老師是不是不看這樣？
張憶楓又艾特陳鐸："你下午出來玩不？"
出來。
那你來，找我吧。
不行，你找我。
不行，我怕死。
陳子昊看到了。發了幾個大拇指。這幾句話馬上就被覆蓋了。
最好玩兒的是，已結束。張老師發了個信息，艾特張憶楓的媽媽和陳鐸的爺爺。你知道這意味著什么嗎？那幾句話張老師應該全看見了。
這就是在釘釘上的第一天網課。好玩吧？哈哈，再見。
關于網的作文4
蜘蛛網網住了航行的蟲類，漁網網住了玩耍的游魚，法網網住了逃離的犯罪嫌疑人。而也是什么網，網住了你？
你是觀念深處有一張網，那就是拘束住你天馬行空、自由翱翔的觀念的網。使你迫不得已依照早已要求好啦的，或者現有千百人實踐活動過去了的行為去思索、去執行。你心靈深處原來的、屬于你自身的的思想，被人云亦云擋在了這張無形中的網內。長此以往，你便會覺得通俗化的思想，也就是你本人的思想。而真實屬于你的思想，早就在你一次次回絕它的情況下消退得無影無蹤了。
你的心靈深處有一張網，那是捆縛住你英勇頑強、不折不撓的意志的網。讓你在一次次艱難眼前敲響退堂鼓；讓你在一次次挫敗中間埋頭痛哭；讓你在一次次不成功閑暇嘆運勢不公平。不成功以后，害怕別人取笑的心理狀態在你心里潛滋暗長，最終，越久越長，結為一張密不可分的網，讓你的`意志無法吸氣。在你解除這張沒有顏色的網以前，這些意志會一直受困在里面，不見天日。
你的頭腦最深處有一張網，那是拘束住你宏大高尚、幸福追求完美的網。它讓你在每一次挫敗以后喪失自信心；讓你在屈辱責罰中缺失追求完美；讓你在慘忍實際中丟掉理想。你兒時中最童真、最美麗的夢想都是在這里張網里磨滅。你最愛、最喜愛的興趣愛好也會在這里張無氣味的網里丟失盡。
因此，暴發吧！
用你的身體力行去融化這一張張無形中的網，讓你的思想不管不顧世規教俗，重獲隨意！
用你的頑強意志去擊敗著一張張沒有顏色的網，讓你的英勇、頑強，一切本屬于你的高尚品質得到釋放！
用你的無敗自信心去解除這一張張無氣味的網，讓你最初的理想再次擁抱陽光、釋放出來魅力吧！
關于網的作文5
今年暑假，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網》。這本書講了一個蜘蛛救小豬的故事。
故事中，一頭落腳豬被一個名叫佛恩的小女孩救了下來，并給它取名為威爾伯。可是，在圣誕節那天，威爾伯將被朱克曼先生殺掉。為了讓小豬活下來，他的朋友夏洛·阿·卡爾蒂卡（蜘蛛）用自己的蛛絲織出了王牌豬、光彩照人等詞語，來迷惑人們。從而使威爾伯活下來的'故事。
讀了這本書，我深深受感動著。雖然故事的結局，是威爾伯活了下來，同樣快樂的生活著，可是夏洛，這個威爾伯忠實的朋友，卻永遠回不來了。
我還抄了兩句直的我們深思的話，來和大家分享一下：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙碌著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。”
這樣的人物是不經常碰到的，既是忠實的朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是！
這篇文章讓我深受感動，一只小小的蜘蛛，便能救一只小豬，還有什么問題能難得倒我們呢？
關于網的作文6
晚上７點半，還帶著一些困意的我聽到釘釘釘的聲音。我想，老師又發起直播會議了，我打開釘釘進入了會議。
平日里上課我比較喜歡英語，數學。剛好，我的班主任老師英數雙全。哈哈！他講課還會帶點兒幽默風趣，時常逗得我們大笑。幾分鐘后，一個強壯而又帥氣的人閃入鏡頭，不用我說，這便是我的班主任。上課時，他經常會讓我們打開鏡頭，說這樣上課有親近感，時不時他還會在會議巡查一番。我們拿出書，老師開始為我們上課，有時他會找一些舉一反三的題讓我們牛刀小試。每一道題他都講得十分詳細，任何細節都無法逃過班主任的嘴巴，講完他還會不厭其煩地問我們懂沒懂，若哪一個學生說沒懂，他就會再講一次。
20分鐘后，老師找了一些題來讓我們回答，當時我不小心走了神兒，老師剛好問到我，完了完了！我什么也沒聽見，只能坐在那兒不動。一會兒，老師說你若不會，自有他人會，他便重找了一個進行提問，我才知道這題是如此簡單。我的'顏面在同學面前丟盡了，但老師沒訓我，還是把這道題講了一遍。唉！下次一定不能再走神兒了。有時上課時他還會亮出他的寶貝女兒，那圓嘟嘟的臉蛋老可愛了。同時我的班主任又是很嚴格的，倘若有哪個膽肥的不打開鏡頭，他就會訓那個學生并踢出去。老師布置的作業要是有誰沒有寫，他會反復發表格，和我們講大道理，可哪個班沒有幾個老油條呢？老師講課時間一般控制在１小時左右，他說時間長了會影響我們休息，傷害眼睛。可真正到了學校他便又是另一番模樣，呵呵你懂的。但這美中不足的是老師那邊時常斷網，這很煩，但給了我們休息的時間。
如果老師可以改善一下網絡問題，那他當一名職業網紅老師是綽綽有余啊！
關于網的作文7
每當我合上這本書，就會有種莫名其妙的感覺。自私，愧疚，還是尷尬......沒錯，這就是《夏洛的網》。
《夏洛的網》講述的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。當看到夏洛自信的說：“我有辦法。”的時候，我們都很期待，夏洛用的是什么辦法來拯救小豬威爾伯的呢?
原來夏洛拼盡全部力氣在小豬威爾伯的豬欄里織了一些字。這樣，小豬威爾伯不僅沒死，而且成為了大明星。從這里我們可以看出，夏洛是一只聰明、充滿愛心的小蜘蛛。而威爾伯，是一只調皮而又可愛的小豬。一只小小的蜘蛛，一些看似簡單的網，卻改變了一頭豬的`命運。但是，蜘蛛夏洛卻為此而死亡。看到這，我的心便有一種酸痛感。
想想現實生活中，我們的所作所為：別人讓你幫一個忙你都不幫。更別說犧牲了......如果我們都在現實當中來幫助別人，那么這次樂于助人的回報一定大于你所想象的報酬。
在真正的生活中，每個人都有尊嚴。但是你不尊重他人，別人也一定不會尊重你，這樣你的尊嚴就會一點一點地下降，直到所有人都不再相信你。
在別人需要幫助的時候，我們不應該拒絕，如果你拒絕了，那么下次你需要幫助的時候，還會有人來關注你嗎?
關于網的作文8
21世紀，一個信息爆炸的時代，一個大數據處理的時代，一個網絡發達的時代。足不出戶，手捧手機，眼望電腦，便能了解到這個社會前進的方向，了解到當今時代所需要的物質。但，網絡傳遞的信息就真的是千真萬確嗎？面對網絡上的種種新聞，我們應全盤接受嗎？莫被網絡蒙蔽了雙眼。
網絡是一把雙刃劍，既有它的好處，也有它的弊端。網絡是新時代科學家們研發出來方便人們生活、豐富人們知識的新產品。人們可以通過網絡及時了解各種新聞和新鮮事物。阿里巴巴創始人——馬云，今天的.成就完全得益于互聯網。可以說，互聯網成就了馬云，馬云創新了互聯網。顯而易見，這是網絡對人有益的表現。反觀材料中的小女孩，因夢想著當練習生，年紀輕輕卻想著離家出走。可見，網絡對當今青少年的負面影響頗為嚴重。看著舞臺上風光靚麗的明星，自己也幻想著能夠踏上該舞臺。這種不切實際的想法多數產生在當代青少年的思想中。可他們知道，現實世界中這些所謂的練習生也有艱苦奮斗的過程，飽含多少辛酸的眼淚才有如此成就？網絡使他們的眼光變得狹窄，完全偏離正道。假若這兩個小女孩出走成功，換來的又是一對父母的痛心和可惜。
網絡既能成就人生，也能使你墮入深淵。當今社會，絕多數工作者都夢想著自己能成為網紅。他們都認為網紅賺錢容易，又不需要努力工作，只需要拍拍視頻就能出名。這種想法在當今社會來看，并不出奇。游手好閑的人整天捧著通過“某音”來刷小視頻，并且看得津津樂道。日復一日，所剩無幾的上進心也被消耗殆盡，幻想著高額的收入和輕松的工作。殊不知，網紅也需承擔外界輿論的壓力，稍有不措言辭和不正當行為便會被“封殺”。表面上的輕松實則來自于內心的強大，成敗之舉僅在一瞬間。
網絡只是一個給我們了解世界的工具，并不是所有事物都是萬能的。正確辨別網絡是非，莫讓網絡遮蔽了雙眼。
關于網的作文9
網是什么? 網是束縛嗎？
小小的毛毛蟲，想變成蝴蝶迎風飛舞，唯一的方法只有破繭而出，突破這個網。
雖然有可能是作繭自縛，但沖破網的束縛后的蛻變，才有真正的價值，才可以化碟而去，享受天空的美麗。
我，也渴望，有雙翅膀來飛翔，擁抱夢幻里的空氣，收獲展翅的欣喜，飄蕩在只屬于自己的天際。
可是，只有突破了那張屬于自己的網，才可以放飛自己，創造出自己的奇跡。只有用雙手努力去打破那個網，用汗水盡力去熔化那個網，用意志費力去沖擊那個網，才會擁有最美麗的明天。
網是什么？網是橋梁嗎？
小小的'蜘蛛，通過自己的網與外界相連，即使被風刮走一段距離，也可以順著自己的網爬回原地，同時，通過它的網，也把它和其他動物相連，延續了自己多彩的生命。
我，也渴望，和別人相互有座橋梁，來溝通與相互促進，學習，交流。心事有一個可以傾訴的地方。
網，束縛上使我們突破。
網，無言中架起橋梁。
讓我們相信，生活也是一個多彩的網。
關于網的作文10
今天，我們上了一堂特別有趣的作文課你畫我猜。
同學們都很期待今天的課程，大家都早早地來到了課堂直播間，等待老師上課。老師好像也知道我們迫不及待想上課，早早地等候在直播間，同學們都很興奮。
上課時老師給我們講了規則，先由一個同學通過畫畫或者動作描述，然后其他同學來猜。活動開始了，同學們爭先恐后地搶答，如果答對了，老師會給他們獎勵小紅花。老師說即使答錯了也沒有關系，我自然不甘落后，積極地在對話框里發出我的答案。
一位同學在紙上先畫出了一幅白云和太陽的圖畫，緊跟著又畫出了烏云和閃電。
我看了后非常著急，盼著快點想出答案。我一邊絞盡腦汁地想：這該是什么呢？一邊眼睛直溜溜地盯著電腦屏幕，心里想：千萬別讓別人先猜對了。我的腦海里不斷思考著關于太陽和閃電的成語，突然，我的腦海里呈現出晴天霹靂四個字。
我趕緊在電腦上回復了晴天霹靂這四個字，再仔細看看，還好還好，還沒有其他同學回答出來，很快老師就公布了答案晴天霹靂，我看了興奮地跳了起來。
通過這節課，我越發知道了讀書的.重要性，要多增加我們的課外知識儲備，還要能把學過的知識靈活運用起來。
關于網的作文11
《夏洛的網》是老師給我推薦的一本書。看完這本書，我感到心潮澎湃，夏洛、威爾伯、弗恩……書中的這些人物把我深深地打動了。
《夏洛的網》講述的是一只蜘蛛夏洛和一只小豬威爾伯之間的友誼故事。威爾伯生下來就是一只落腳小豬，它的主人想殺死它，被主人的女兒弗恩竭力阻止了。弗恩精心地照料威爾伯，用奶瓶喂它喝牛奶，把它放在嬰兒車里推著散步……。看到這里，我想：弗恩真是一個心地善良的小姑娘啊！威爾伯能有她這樣的朋友真是太幸運了！
但是好景不長，威爾伯漸漸長大了，弗恩被迫把它被送到了朱克曼家的牧場里。在這里，威爾伯覺得太孤獨了，就試著逃跑了一次，可是，又被朱克曼先生抓了回去。威爾伯覺得生活沒有一點趣味，它對這個世界感到厭倦。看到這里，我非常同情威爾伯，是啊，沒有朋友的生活是多么難過啊！
正在這時，威爾伯認識了新朋友夏洛，它的心情變得快樂起來。可是，牧場里的一只羊告訴它，朱克曼夫婦想在圣誕節時殺死它，做他們的熏肉火腿。威爾伯竭斯底里地哭喊起來：“我不想死！我不想死……”夏洛想了想說：“你先別哭，我有辦法救你。”威爾伯這才停止了哭泣。讀到這里，我想：有個朋友真好啊！夏洛真是它的好朋友，能在關鍵的時候挺身而出。
夏洛把自己倒掛在樹上，想了很多天，終于想出了救威爾伯的辦法。她不知疲倦地織網，分別織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”三張網。人們驚嘆不已，認為威爾伯是一只神奇的豬，從而改變了威爾伯的`命運。
看完了《夏洛的網》，我很受啟發，我覺得做朋友就應該像夏洛和威爾伯那樣，真誠相待，盡自己最大的能力去幫助朋友。在生活中，我們還應該寬容朋友的過錯，不能為一點小事就斤斤計較。只有這樣，才能交到真正的朋友。
關于網的作文12
文中有這樣一句話：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。
每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。”從中可以看出弗恩是一個很有愛心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經在網上織出了‘光彩照人’四個大字，威爾伯站在金色的陽光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為它愛威爾伯這個好朋友，它希望在它的生命里留下這個好朋友，也希望在自己活著的時候為自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧！
我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的`寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！我還要把夏洛的話深情地念給我的同學們聽，讓每個人的心里埋下愛與友誼的種子，讓這張用愛織成的網撒滿世界！每一個角落！
關于網的作文13
網有很多種，漁網，互聯網，發網……但是，最讓我難忘的還是蜘蛛網。
以前有一個破舊的寺廟，一直蜘蛛在屋頂織了一張大網。一天，烏云密布，電閃雷鳴。豆大的雨點從空中砸下來，落在了寺廟的屋頂上，發出了“咚咚”的歌聲。漸漸的雨越下越大，像一顆顆巨石重重的壓在了蜘蛛網上。蜘蛛網好像不服氣的小子，頑皮的`和雨點搏斗。可是還是失敗了，蜘蛛網好像一個泄氣的氣球，破了。
第二天，雨過天晴，太陽東升，第一縷溫暖的陽光射了進來，照亮了大地，勤勞的蜘蛛又早早的起來知網了……終于織完了。這是已經是中午了，幾個調皮的孩子在廟外開心的玩耍。忽然一個明眼的孩子發現了蜘蛛網，他把其他孩子叫了過來，不懷好意的指了指蜘蛛網，說“要不我們比一比，誰先用石頭砸破蜘蛛網？”“好”孩子們異口同聲，他們紛紛拿起石頭，向蜘蛛網使勁的砸。蜘蛛網破了，孩子們個個得意洋洋。
蜘蛛織網是因為想給蜘蛛寶寶一個溫暖的家，我們的父母也不是像蜘蛛一樣關心著我們嗎？
關于網的作文14
用涂抹著我們特有色彩的雙唇呢喃“網”，你會想到什么？
是薄曦之晨，綴著折射出夢想光彩般晶瑩的蛛網？
還是濃霧之夜，織著氤氳出朦朧色彩般夢幻的情網？
我們正身處在簡單卻又復雜的世界里，我們不用為溫飽、饑迫所憂；卻被著未來、成績所擾。我們本可以用自己獨有的眼光去認識這個世界，卻硬是在他人觀點飛熏陶下為它抹刻了丑陋的面容。就像在網原本的意義上增添詭異的`新意思，一樣可笑。
我們建立著自己所認為的人際網，做著自己所認為別人不會看懂的事情。我們在我們所處的社會本是一個個獨立的個體，哪怕用著新時代的高科技和互聯網將彼此串聯在了一起，卻又封鎖起了不希望讓別人了解的自己。
任何網從正面都能看出它的本形。它復雜繁冗，卻精巧美妙，如果不是蜘蛛般的謀略者，又怎能織構出如此神奇的事物。
這個世界美麗與否，那一張張你無法編制的網美麗與否，你決定與承載它們的你的目光美麗與否。
關于網的作文15
一天傍晚，爸爸帶回來一箱螃蟹。雖說是一箱，也就十二只，但個個都是肉質鮮美的陽澄湖大閘蟹。爸爸把其中六只洗凈后，放入鍋中，這些剛才還橫行霸道、威風凜凜的大將軍，不一會兒就成了“煮熟的螃蟹——爬不了”。
我們一家人圍在桌子旁，美美地享用著美味的大閘蟹。咦，怎么回事？原來每人可以吃兩只的'，可吃到最后，卻少了一只。難道煮熟的螃蟹也能飛？我們一時也摸不著頭腦，只好委屈媽媽少吃一只。我心里暗下決心，要為她討回公道。
第二天早上，我起床時，看見床邊有一個黑影，原來就是那只“漏網之蟹”。我慢慢地朝它走去，輕輕地碰了它一下，沒有動靜，就飛快地抓住它，洋洋得意地走到了爸爸媽媽面前，說：“你們看！老將出馬，一個頂倆！”就在這時，我手一滑，螃蟹掉了下去，立刻把它驚醒了。它似乎感到了危險，一陣風似地逃到了沙發下。你以為躲得了和尚還躲得了廟嗎？那可就大錯特錯了。我拿出掃把在沙發下四處“掃蕩”，它跟我僵持了一會后就被我俘虜了，在我手里竟然還向我舉起大螯張牙舞爪呢。
我終于把這只“漏網之蟹”捉拿歸案了。
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