我們班的笑星作文13篇【經(jīng)典】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的笑星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的笑星作文1

　　在我們的東華小學(xué)四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何澤睦。

　　為什么叫何大瓜呢？因為他姓何，而他的身材像一個冬瓜那樣，所以我們叫他做何大瓜。大瓜先生的頭圓的像個足球，眉毛很短，眼睛也很��；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。雖然他長一張小嘴巴，但是他的小嘴巴能說出許多成語，連我這個班長也不得不佩服。

　　何大瓜的腦子非常靈活。有一次，何澤睦把一瓶兒童成長牛奶帶到教室里喝，被我發(fā)現(xiàn)了，這怎么得了，學(xué)校是有規(guī)定的，水果牛奶要在規(guī)定的時間里在宿舍里吃的，帶到教室里來班級被扣分了怎么辦？而且其它同學(xué)看了跟著學(xué)又該怎么辦？老師又該要說我一班之長怎么不管一管了，于是我用一種帶著一種強烈的殺氣嚴厲地問：“何澤睦同學(xué)，請問你在喝什么？”

　　何澤睦脫口而出：“伊利兒童健骨型成長牛奶�！边@一下把整個安靜的`班級搞得像炸開了鍋，引得全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出來，還有的邊笑邊說：“何澤睦，你…你是不是…在在…替這種牛奶賣廣告��？”看到這種情形，我無可奈何地搖搖頭，警告他說：“要是在這樣，我就要行使班長的權(quán)利了�！彼�才向我吐吐舌頭不做聲了。

　　有一次讓語文課時，何澤睦偷偷地畫畫，我告訴了老師。老師狠狠瞪了他一眼，沒收了他的本子，他就用比蚊子叫還要小聲的聲音對我說：“我很愛畫畫，我媽媽說我那么喜歡畫畫還準(zhǔn)備花點錢送我去學(xué)畫畫。我現(xiàn)在是在提高我的畫畫水平，節(jié)省一點錢�！�

　　上課畫畫還有借口，還要拉上家長，真是太沒良知了，簡直是“蛋白質(zhì)”�。ň褪潜康�+白癡+神經(jīng)質(zhì)）。

　　說他蛋白質(zhì)不是真的，其實他是很受大家歡迎的，有他在我們班級多了很多的笑聲。他何大瓜——何澤睦，真不愧是我們東華小學(xué)四（26）班的“笑星大王”。

我們班的笑星作文2

　　我們班有一個雅號叫“笑星”的同學(xué)，他烏黑的頭發(fā)下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。

　　六一兒童節(jié)班級組織文藝活動，我們在一起做游戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成抬頭挺胸的走了過來，并說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說著他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的.人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結(jié)果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑著說：“我這還不是為了大家笑嘛！”

　　投乒乓球搞得大家悶悶不樂的，曹成眼睛一亮，立馬沖到投球的位置，笑著跟大家說：“你們干嘛悶悶不樂的呀！”同學(xué)們說：“我們投了半天都投不進去，唉�！薄鞍�，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學(xué)們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去。”曹成聽了這些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛瞇著球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出丑，還有的人都不愿意看了，因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了，唉�！鞍取鼻蜻M了，大家都用羨慕的眼神望著他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高興地說：“做游戲當(dāng)然要開心啦！不開心當(dāng)然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。

　　這就是我們班的“笑星”一個幽默、風(fēng)趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。

我們班的笑星作文3

　　我們班的同學(xué)各有特色，有滿腹經(jīng)綸的學(xué)霸，有機靈搞怪的搗蛋鬼，有印象深刻的神奇的黑板檫，以及我們班能把你逗笑到肚子疼的笑星總的來說，我們班是臥虎藏龍的地方。不信？我?guī)�你去看看我們班著名的`笑星！

　　你瞧他：肥頭大耳，大腹便便，身體發(fā)福，一看便是營養(yǎng)過剩之人，而你別看他生得丑，他可是我們班有名的笑星。

　　一次，語文老師讓我們想動名動詞結(jié)構(gòu)的詞語，過了一會兒，老師見無人舉手便開啟點名模式，崔二！炒菜做飯。話音剛落，就聽見一陣令人發(fā)顫的笑聲傳來，聞聲看去，原來是笑星賈思杰，賈思杰！老師怒氣沖沖的吼道，同學(xué)們見了都竊竊私語：賈思杰完了殺人滅口賈思杰緩緩站起來嘴巴里說了這四個字，臉上的肥肉笑得一抖一抖的，哈哈哈！班上發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，連老師也忍不住笑了起來，不少人都捂著肚子邊喊疼。

　　還有一次，老師在課上講孔子寫的《論語。為政篇》中的第四章，三十而立，四十不惑，五十知天命，他有自己的見解，孔子的意思是學(xué)費交了三十就可以站著聽，四十就可以解決所有的問題，五十就可以知道試卷內(nèi)容。這解釋可真是前無古人，后無來者了。

　　他一次在讀西游記時，讀到為人方便，自己方便。他對我說：這句話的意思是考試時，給別人抄答案，別人也會給你抄答案。真是歪才錒，我笑得肚子都痛。

　　這就是我們班著名的笑星，一個搞笑又無厘頭的人。

我們班的笑星作文4

　　當(dāng)你看到這個題目時，你是不是認為這個“大笑星”是我們班的同學(xué)呢？不不不，那你就錯了，其實他是我們的老師――朱光校長。

　　為什么說他是一個“大笑星”呢？請看下文：

　　有一次，在講作文時，我們無意中聊到了量詞的用法，于是，朱光校長便考了我們幾個關(guān)于量詞的題目，當(dāng)考到一什么人時，老師卻說這有兩種答案，說完便神秘地一笑。之后，我們便開始瞎蒙起來，可是都沒有答對。最后，我們讓朱光校長報答案，朱光校長神秘地告訴我們：“有的人不能用個作量詞，而要用坨，就像楊密文，他就得用“坨”！所以原來二班的'都說：“天蒼蒼，野茫茫，楊密文還是一坨大流氓！”頓時，全班哄堂大笑，楊密文也氣得七竅生煙，大聲叫喊道：“朱光，朱光，為豬爭光！”朱光校長聽了，也噗哧一聲笑了。

　　下課時，朱光校長給我們放課間宣傳視頻給我們看，剛好，這視頻的背景音樂是一種很流行的搖滾音樂，我們聽了，不禁也跟著音樂搖擺起來。朱光校長最好玩，脖子上下縮動著，活像一只巨型的“縮頭烏龜”，他的肚子也情不自禁的收縮著，像在跳自創(chuàng)的肚皮舞呢！當(dāng)我們看見朱光校長這滑稽的樣子，也情不自禁得大笑起來。

　　你看，這就我們班的“大笑星”，他給我們帶來了很多的樂趣！

我們班的笑星作文5

　　說起我們班的張愷星同學(xué)，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽非他莫屬。因為張愷星的每一個動作、每一句話、每一種神態(tài)，隨時都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。

　　例如有一次，語文張老師在課堂上布置了一項作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星，只見他用右手托著下巴，左手擺弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結(jié)果當(dāng)然不用說，張老師嚴肅的'批評了張愷星。可是他還是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。

　　張愷星雖然在學(xué)習(xí)上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學(xué)習(xí)上呢！

　　張愷星還有一個特點，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接著說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，張愷星接錯了，這可真難為情啊！他急忙改正了，說：“哦！不是的，不是的�！笨纯此�那呆呆的神情，我們都哈哈大笑。

　　張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。

我們班的笑星作文6

　　“哈哈哈——”只要一聽到這笑聲，就會想起我們班的“開心果”、“笑星大王”——蔣興旺。他經(jīng)常在班上逗得我們捧腹大笑。

　　“貧”是蔣興旺同學(xué)的一個大“特征”。在班上，老師一說“這是誰的筆”、“誰的`尺子”、“誰的橡皮擦”等類似的話，他就會猛地抬起頭，站起身來，趴在桌子上，撅起嘴，眼睛瞪得像銅鈴一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的東西，舉起手，大聲地說：“這好像是我的。”然后對大家笑了笑。老師叫他上去拿，他又會馬上坐下來，一只手托著腮幫子，臉上表現(xiàn)出很帥氣、嚴肅的樣子，另一只手對老師擺了擺，說：“好像又不是我的！”他又連忙抬起頭，兩眼發(fā)光，帶著希望，笑瞇瞇地說：“送給我吧！你看，我的筆都成‘破爛’了！”他望著老師，你這“貪財鬼”，還指望老師把東西給你，真是做白日夢，再看看其他同學(xué)，已經(jīng)笑得合不攏嘴了。直到老師瞪他一眼，他才收手。就借著他“貧”這個特征，同學(xué)們就會在他身邊說：“瞧呀！地上有錢！”“錢”，一聽這個字，蔣興旺以迅雷不及掩耳之勢，立馬放下他手中的東西，抬起頭，身子向桌旁一扭，扶住桌邊，低著頭，用“發(fā)光”的兩眼掃視著地下，看有沒有他的“寶貝”。如果知道是戲弄他，蔣興旺就會緊皺著眉頭，嘴巴也撅著往上翹，鼻孔鼓成了大“O型”，眼睛斜視看著你。你不僅不會感到害怕，反而有幾分高興。蔣興旺那“貧”樣真是無與倫比的呀。

　　他還有一個接下嘴笑料可以讓人笑破肚皮。老師在講臺上津津有味地講課，說：“鄧小平，我國偉大的革命家、政治家……”“老人家！”老人家？大家一聽見這詞語，都情不自禁地哈哈大笑起來，紛紛向他那個角落望去，而他也趴在桌子上，身體抖動著，嘴里還微微的含著笑說著老人家。他一抬頭，臉漲得通紅，口水四濺，笑得連青筋都冒出來了，一會兒又埋下頭大笑。

　　我們班的“笑星大王”能在繁忙的時間里給我們帶來歡樂，能讓我們放松一下，但也希望他能適當(dāng)?shù)馗囊桓倪@毛病。

我們班的笑星作文7

　　在我們班里有威嚴的老師，有嚴厲的班長，有守紀律的學(xué)生，但是我想說的是，我們班還有一位不可缺少的同學(xué)，那就是我們現(xiàn)在的笑星郭凱文。他長的不胖不瘦，不高不矮，皮膚黑黑的'，眼睛小小的，獨特的劉海，總是很驕傲的微微卷起，引人注目，別看他長那樣，他還是我們班大名鼎鼎的明星呢!不信你就往下看。

　　先說那一次吧。那天我們班一個同學(xué)過生日，為了給同學(xué)過生日，老師發(fā)動全體學(xué)生為那位同學(xué)唱生日歌，老師見大家都不好意思，所以大聲地問：同學(xué)們，誰愿意上臺來領(lǐng)唱?誰知道郭凱文上了講臺，來，郭凱文領(lǐng)。不會吧!老師真的讓郭凱文領(lǐng)唱，難道老師不知道郭凱文唱歌跑調(diào)，五音不全嗎?快看，郭凱文開始領(lǐng)唱了：祝你唉，唉，下一句是什么來著?他這一鬧，同學(xué)直接開啟了狂笑模式，就連平時不茍言笑的老師也開始笑了起來。郭凱文站在臺上不知所措，最后跟我們一起了狂笑起來了，但他的笑聲太有魔性了，像一群鵝在鵝鵝鵝的叫，聽到他獨特富有魔性的笑聲，好不容易平靜的班級又爆發(fā)出一陣陣笑聲之后老師再也沒有挑過郭凱文領(lǐng)唱過。

　　還有一次，老師讓寫作文，寫一種小動物。老師先讓我們閱讀了《姐姐家的小狗》這篇例文，郭凱文就模仿例文寫了一篇《爺爺家的大公雞》。誰知道老師是這樣寫評語的：請你先搞清楚，你爺爺是男的還是女的，再來找我!我看完之后又看了他的作文，其中最有特點的是這幾句爺爺穿著花裙子，戴著皇冠要給大公雞洗澡我看玩笑的腰都直不起來了，你說你抄襲也得注意變換主人公性別吧，也太不走心了吧!

　　這就是我們班的笑星郭凱文，怎么樣?現(xiàn)在相信他是個大明星了吧?

我們班的笑星作文8

　　上個月的一堂音樂課，當(dāng)我們學(xué)到歌中“我來了，我來了�！边@句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑，還有一些同學(xué)跟著唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：“安靜！王昱衡，你怎么又不正常了？找時間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學(xué)登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：“還是不用了！”這動做還真滑稽，又一次讓全班同學(xué)笑了個夠。

　　他是誰？他就是我們班上的“名人”:王昱衡。他的個子非常矮，頭發(fā)留的比較長，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點子很多，四年級時的'一堂數(shù)學(xué)課，當(dāng)文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個球�！卑嗬锺R上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：“有什么好笑的？你們都不要學(xué)王昱衡吶！”事后王昱衡躲過一劫，但提起來著實可笑。

　　這是王昱衡的一個不算好的特點，但還有一個特點：愛起哄。有一次，余啟昌沒坐穩(wěn)，連人帶椅往后倒下去，頭差點撞到了地。王昱衡一邊撐桌，一邊捧腹大笑：“啊，哈哈哈哈！啊，哈哈！魚頭落地了！”其他人更不用說，一一笑得前俯后仰。另外，他一起哄還能使全班人起哄。一次考試，我的同桌任藝上了９０分，消息一傳開，王昱衡一邊鼓掌，一邊大喊：“哦！馮睿給任藝抄試卷，馮睿愛任藝！”接著許嘉鵬、彭浩然這些同學(xué)馬上起哄：“哦！原來馮睿愛任藝！”更有人說：“恭喜二位！”我也不辯護，只是微微一笑。

　　王昱衡在班上為什么名氣大？因為他的笑話十分新奇，符合同學(xué)們的口味，而且很搞笑。近來他比較“正常”了，我就經(jīng)常和他說話、交往。我們兩人之間又親密了不少。王昱衡雖然愛搞怪，成績也不是很好，但他是一個很友善的人、很有幽默感的人。

我們班的笑星作文9

　　不高的個子，濃濃的眉毛下嵌著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。一笑起來，眼睛就瞇成了一道線，嘴巴就像裝滿珍珠的蚌，可有趣了。這就是我們班朱啟優(yōu)。

　　別看他看上去平平無奇，卻是我們班的笑星。只要他笑起來，你對他的印象一定會來個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他的笑就像是一條導(dǎo)火索，只要他笑起來，我們班的同學(xué)都會跟著哄堂大笑，整個教室就像點了爆竹一樣，到處都是笑聲。記得有一次，我們班有兩個同學(xué)因為一件小事打了起來。他們打得熱火朝天，誰也勸不開。這時，正在看書的朱啟優(yōu)看到了一個比較好笑的情節(jié)。他情不自禁得“噗嗤”一聲笑了起來。一開始，那聲音就像是一塊石頭投入了湖面，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。接著，他放肆地笑得更大聲了。那笑聲一會兒大，一會兒小，一會兒短促，一會兒拖長，就像是在唱歌一樣。他的同桌一下子被逗樂了，跟著笑了起來。接著，周圍的同學(xué)也被感染了，呵呵大笑起來。笑聲就像波浪一樣蕩開了。正在打鬧的兩個同學(xué)，被莫名其妙的.笑聲震住了，居然忘記了打鬧，不由自主地將目光都投向了朱啟優(yōu)，然后他們倆也跟著笑了起來。就這樣，一場矛盾化于無形，你們說朱啟優(yōu)的笑妙不妙？

　　朱啟優(yōu)的笑也不盡是爽朗的笑，有時候他也會惡作劇，弄出一種詭異的笑，讓你看了毛骨悚然。有一天，天陰沉沉的，下著小雨，我把作業(yè)本忘在學(xué)校了，便讓隔壁班的同學(xué)陪我去學(xué)校。我們倆來到教室門口，他突然呆呆地立住了，空氣像被凝固了一樣，緊接著發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的“啊”。我被他的叫聲嚇了一大跳，定睛一看，原來教室里有一張詭異的笑臉。只見那張臉瞪大了眼球，嘴角的一邊耷拉著，另一邊卻微微上揚，露出了令人驚恐的笑。還好我早就知道這是朱啟優(yōu)的老把戲，朝他大喊：“朱啟優(yōu)，你就別嚇人了�！敝靻�優(yōu)哈哈大笑起來，那大笑的表情讓我倆也跟著捧腹大笑。

　　有了朱啟優(yōu)這個笑星，我們的生活多了一份快樂。他的愿望就是成為一個相聲演員或小品演員，把歡樂和笑聲帶給大家。

我們班的笑星作文10

　　我們班里有知識淵博的學(xué)霸，有歌聲婉轉(zhuǎn)的小黃鶯，有畫畫水平堪比大師的繪畫高手，但最有趣的是就數(shù)笑星同學(xué)a了。

　　在我剛剛進入我們那友好且搞笑的班級時，我們班的笑星同學(xué)a（也是我的同桌）看到我進入班后，就開始搞怪了。他拿出黑色的膠帶和黑色的修正帶，還有一把剪刀，只見他把黑色的修正帶弄出來一點，把它粘在鼻子下方，又用黑色的膠帶剪出了一個圓形粘在左眼下方，然后陰陽怪調(diào)的`對我們說：“今天小爺我心情好，來為你們搞笑搞笑�！彼�一邊做出來一些搞笑的動作，一邊學(xué)著日本人說話，那怪模樣逗得我們哈哈大笑起來，同學(xué)們有的甚至都笑出了眼淚。

　　有一次，同學(xué)a對同學(xué)b說：“今天我們來問你幾個問題，就看你敢不敢和我應(yīng)戰(zhàn)？”“有什么不敢的，快說是什么？”同學(xué)a說：“獨角獸有幾只腳？”“一只腳！”B同學(xué)回答，“錯了，有四只腳�！蓖瑢W(xué)b轉(zhuǎn)念一想才轉(zhuǎn)過圈來“我不服再來一局！”“那好吧。牛有幾只角？”“牛有四只腳�！薄肮�喜你答錯了，牛只有兩只犄角，現(xiàn)在你還服不服？”“服服，但是你不按規(guī)則來”“我從來沒說過規(guī)則是什么？在我的字典里是沒有規(guī)則的。”聽完他的歪道理，我們又哈哈大笑起來……

　　還一次同學(xué)a和同學(xué)們一起玩，他們玩的好好的，誰知同學(xué)a突然間說翻臉就翻臉，誰都不知道發(fā)生了什么事，就一起去問他：“你怎么了？”“我生氣了！”他說，“你為什么生氣呢？”“我在生自己的氣，哈哈……”聽到這里，我們便明白了他是故意我們呢，大家都被他的幽默搞怪給逗笑了。

　　你說他是不是一個笑星？你們班有像他一樣的人嗎？

我們班的笑星作文11

　　“嘿，今天怎么來這么早？”

　　“對啊，作業(yè)沒寫，來補作業(yè)�！�

　　“昨天干什么了？沒寫作業(yè)？”

　　“還不是昨天大魚大肉吃多了，肚子疼，又怕上廁所的時候作業(yè)掉馬桶里，就早上寫唄�！�

　　這就是我們班的楊同學(xué)，我們班的“笑星”，總是語出驚人。

　　有一次，數(shù)學(xué)考試成績出來后，他的成績極差，被老師叫到后面去罰站。上課時，只見他低著頭，雙手背后，站得筆直，眼睛里還有絲絲的.眼淚，看起來就像在反思自己的過錯。但我錯了，一到下課，他便挺起身，手也不背了，嬉皮笑臉的蹦來蹦去，他還繞到老師后面，左右手擺來擺去，逗得我們一個個憋著氣，不敢笑出聲來。老師奇怪地望著我們，隨后往后看了看，楊同學(xué)立馬背對老師，對我們做出一副大氣不敢出的樣子，老師沒看出什么名堂，就走出教室，隨后，教室立馬炸開了鍋。

　　“楊同學(xué)，你可真牛。”“楊同學(xué)，你真厲害�！彼�得意地說：“小意思，小意思，我只是給你們枯燥的學(xué)習(xí)生活增加樂趣而已。”這時，班主任又回來了，大聲說：“楊同學(xué)！錯了那么多，還不去訂正！”聽了這話，楊同學(xué)只好灰溜溜地回去訂正了，可去的時候還不忘回頭朝我們做了個鬼臉。

　　這就我們班的“笑星”，有了他，我們的校園生活就更有趣了呢！

我們班的笑星作文12

　　我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個“腦殘”的紀律委員劉淇。雖說是紀律委員，但一點兒也不嚴肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長相，都叫人知道他是一個幽默大師：傳說中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來有些“雷人”。

　　因為初三中高要沖掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀律委員上講臺管紀律，同學(xué)們安靜仔細。他大搖大擺的走上講臺，不是往臺下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰要違紀就拉出去圍觀!”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說：“喂喂，班長上來啊!你看他們都造反了，班長大人你得殺雞嚇猴給他們看!”

　　我們的美女班長忍住笑意，問他：“怎么個殺雞嚇猴法?”只見他趕快沖下講臺，拽起他的死黨的手：“我們先河蟹他�！卑嚅L默然。

　　那位同學(xué)緊張起來：“喂，我沒惹你吧?用的找和諧了我嗎?”

　　“沒事，只是嚇嚇?biāo)麄儭！彼�一臉幸�?zāi)樂禍的把自己的.死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺上寫作業(yè)。此時全班人憨笑得發(fā)抖。

　　下課鈴響了，班主任進來了。她問劉淇：“自習(xí)課班里怎么樣?”全班異口同聲：“沒吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因為害怕罰靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學(xué)們激動啦——老師，今天自習(xí)課紀律很好�！彼麍蟾嫱旰�，班主任又問：“你這紀律委員當(dāng)?shù)眠�挺成功的，那幾個同學(xué)都沒吵?”說著，撩起垂在半邊臉的頭發(fā)，這是劉淇居然大膽的學(xué)她的動作，還娘娘腔地說：“當(dāng)然沒有啦~”班主任無語，全班人齊聲罵他為娘。

　　班級生活，被紀律委員攪得豐富有趣，他是個很成功的紀律委員，也是個很成功的“笑星”。

我們班的笑星作文13

　　他是我們班的笑星，被我們的老師戲稱“韓式燒烤，酸唧唧”。高高的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，碩大而泛著金色的眼睛，永遠都含著笑意，再配上他獨特幽默的語言，這就是我們班上的小韓。

　　小韓每次上課都能體現(xiàn)出他那幽默的一面。有一次上課，老師在扮演校長，而我要去找老師辦事，我說：“校長，您好，您有空嗎？”小韓眼疾口快，馬上接了下一句：”沒空，滾蛋！“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動作和神態(tài)逗得大家哈哈大笑。還有一次，老師在和大家討論燒烤的時候，小韓得意洋洋地說：”我韓式燒烤是天下第一！“結(jié)果被老師嘲笑著說：“結(jié)果是酸唧唧的。”老師和小韓那“唱戲”一樣的對話，又引得大家哄堂大笑，而他“韓式燒烤，酸唧唧”也被大家叫出名了。

　　在學(xué)習(xí)中，小韓是一個幽默的'人，而在生活中，他又是一個愛好廣泛而且很活潑的人。

　　在一次運動會上，小韓參加了400米比賽。剛剛開始跑的時候，小韓還慢悠悠的，跑完第一圈后，眼睜睜地看著別人遠超自己時，小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子，動若‘病鴨’”：只見小韓的手不停地向前劃，像是在游泳似的；下半身像鴨子似的左右搖擺不停，動作極快，但姿勢就像一只鴨子撲騰著翅膀勇往直前，引得看臺上的我們笑得東倒西歪的，仿佛不是在田徑賽場上，而是在欣賞著滑稽劇一樣。

　　這就是咱們幽默活潑的“笑星”，他給我們班帶來了不少樂趣。

【我們班的笑星作文】相關(guān)文章：

我們班的笑星的作文09-02

我們班的笑星作文07-09

我班的笑星作文08-08

我們班作文03-07

我們班作文07-21

我們班的男生作文[精選]09-26

我們班的門作文09-24

我們班的班花作文08-27

我們班的“活寶”作文08-27