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游泳池里作文8篇【經典】
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的游泳池里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游泳池里作文1
暑假中的一天下午，火紅的太陽當空照，柳樹上的知了叫個不停，張老師、李老師帶三(1)班第2組的同學去游泳，大家可高興了。
到了游泳池，大家很快穿上了游泳衣，戴上了游泳帽。會游泳的和剛剛學會游泳的同學興趣最高，只等老師一說“開始練習”，他們就像下餃子一樣撲騰撲騰跳下了水，有的像青蛙，有的像小魚在水里自由地游來游去，激起一片片浪花。珍珍還大會游泳，身上套著一個漂亮的游泳圈，在水面上使勁地劃著。英英是第一次下水，看見別人都游得好，就著急起來。男同學小勇主動過來教她，可她手腳不聽使喚，身子老往下沉。李老師看見了，連忙游過來輔導英英。她先給英英講游泳的要點，然后雙手托著英英的.肚子，要英英把手和腳的動作配合好。練習了一會兒，英英有了進步。好幾位同學都游過來看她的動作呢！
于健和孿華同學水性最好。一會兒浮上水面，一會兒鉆進水底，游累了就爬上岸，趴在池邊曬太陽。陳朋和小麗膽子最小，坐在池邊不敢下水。張老師親切地鼓勵她倆：“大膽點，下去試試，你們看，英英不是已經學會了嗎？下水吧，我來教你們�！标惻蠛托←愐灿赂业靥铝擞斡境�。
大家游得正歡，忽聽王老師喊道：“時間到，上岸集合！”大家戀戀不舍地離開了游泳池。
游泳池里作文2
我愛游泳，游泳是我的愛好，有很多人都很喜歡游泳。我無論在淺水、深水都OK!
游泳池里，有許多人，有的在玩水，有的在潛水，有的在游水，還有的在跳水，各式各樣的游泳動作，各式各樣的游泳速度，都在游泳池里表現。
看!有一個人在蛙式游泳。他兩手手掌心向里面，然后反過來，立刻向外用力一劃，游得老遠。哦!他的.腳也一起運動。他的雙腳升起來，猛力向外一踢，又游得老遠。
又有個人用狗式游泳。他的雙手上下不停擺動，腳前后也不停搖擺。
……
游泳的人真多啊!Why(為什么)?哦!原來外面天氣熱，就到游泳池里來解熱嘍!
太熱了，我也不只看著人家游，我也游!
我換了游泳褲，跳進水中……“撲通!”我還沒跳，已經掉進水中，表姐哈哈大笑。
我立刻來了個“雙龍奪珠”(青蛙式游)，我游到幾里以外(也沒有這么多啦!才幾米而已啦)。
表姐看了“拍手叫好”，我驕傲地笑了。
看了看表姐，原來在看另一位小姐。唉……
我要再一次努力，游到最好!
游泳池里作文3
今天，我和媽媽一起去西區花園會所的游泳池游泳。
我游得正歡的時候，來了一個大約五六歲的小弟弟，他個子不高，腦袋圓圓的，咧嘴一笑，露出一口黑黑的牙齒，前凸后凹，排列不整齊。我一下來了興致，湊到弟弟面前，笑著問：“小弟弟，你的牙齒為什么那么黑呢？”小弟弟聽了，愣了一下，隨即嘿嘿地笑起來，一邊往后退，一邊做著鬼臉說：“我不告訴你！”可我是一個打破沙鍋問到底的人，沒問到答案，心里總是癢癢的，于是，我又湊上前去問他：“弟弟，你的牙齒為什么是那樣的呢？”這一次，小弟弟干脆閉上嘴巴，之后又
繼續往后退，邊退邊說：“我不知道！”話音剛落，我看到弟弟的腳踩空了，身子往下沉，因為小弟弟進泳池的時候，什么都沒帶，所以我以為他是會游泳的，可我發現小弟弟入水后，身體直直的'，只有雙手浮在水面上，我又覺得這不像是游泳的姿勢。于是，我迅速潛下水去看，發現小弟弟的腳在水里亂踢，我趕緊浮上水面叫媽媽：“媽媽，小弟弟不會游泳…”媽媽趕緊向小弟弟游去，伸出雙手，托著小弟弟的兩肋，用力向上舉，小弟弟得救了。只見他雙眼通紅，滿臉慘白，一副驚魂未定的樣子……
看著弟弟遠去的背影，我暗暗對自己說：“一定要吸取弟弟的教訓，如果？？會游泳，下水時一定要套好游泳圈或者耍有大人看護，千萬不要私自下水，率性而為。”
游泳池里作文4
下午三點多，媽媽說要帶我去游泳，我高興的不知道如何形容。
到了游泳池，我到更衣室換上游泳褲，戴上游泳帽，一切準備就緒，便來到岸邊，跳進水里開始游泳。剛開始游就碰到了我的兩個好朋友，丁喆和劉科炎，我們一起游了起來。游了一會兒，劉科炎提議道：“這樣老有沒意思，我們三個人玩一會兒三國殺吧”，我們異口同聲的回答；“好呀”！我們各自讓家長買了水槍，準備戰斗。
游戲開始了，我拿著水槍毫不猶豫的向劉科炎噴去，他也不甘示弱的向我噴了過來，我立即跑回自己的營地，再次吸滿水，潛到水中，游到了丁喆的身后，抓住丁喆的腿往前一推，丁喆立刻栽入水中。趕快返回跑到營地里，這時我又想到了一個計謀，先故意和劉科炎結盟，讓他們互相戰斗，等他們兩敗俱傷的.時候，我就將他們一網打盡。我的離間計取得了很好的效果，丁喆和劉科炎瘋狂的追殺起來，我在旁邊開始看笑話，趁著他們不注意，我在旁邊偷偷的補上兩槍。
快樂的時間過得太快，天色漸晚，媽媽開始喊我回家，我們的游戲也宣告結束。
這次游戲讓我明白了，做什么事情要有勇有謀，冷靜應對才行。
游泳池里作文5
夏天，火辣辣的太陽烤著大地，人們不時的擦著頭上的汗水，在這種時候，能去游泳池里泡一泡、游一游該有多爽呀！
人們三五成群，帶著愉快的心情來到了游泳池里。游泳池里的人真多呀！岸上的'人多，池里的人更多。岸上多半都是些大人，有的是些旱鴨子，但還在岸上充當自己孩子的“教練”；有的在幫孩子拿著東西；有的在時刻看著孩子，生怕孩子出危險。池里的人更多，只聽“撲嗵”的一聲一個人跳下了水，還有的人在打水球，池里真熱鬧��！
淺水區是孩子的樂園，熱鬧非凡。有一個小嬰兒，可能是害怕他掉到水里去，所以給他穿上了充氣泳衣，還套上了一個泳圈，一開始他還有些害怕，他媽媽一離他遠了一點，他就趕快在水里抓似的來到媽媽身邊，緊緊抓住了媽媽的泳衣不放手，過了一會，他可能知道自己不會沉下了，而大膽了起來，在水里胡亂的游。而有一個孩子像個小霸王，在水里打者水，靠他近的人都離他遠了，他又到別處去打了。深水區里的人，有的可以輕輕浮在水上；有的可以一下就游到了對岸。怎么樣，高吧！
啊，游泳池里真熱鬧！
游泳池里作文6
那大概是我上小學三年級的時候罷，天氣炎熱難熬。家里雖然開著電扇，但也熱得汗流浹背。我對坐在一旁的爸爸說：“爸爸，能帶我去游泳嗎？”爸爸點了點頭，說，：“好，我們去游泳池里‘避暑’吧！”我高興得一蹦三尺高。
“飛”到游泳池，一陣陣涼風吹來，驕陽似火的夏天像是被神仙是了法術，變得涼爽無比。游泳池清澈見底，太陽光折射到水面上，整個水面波光粼粼，美不勝收。我和爸爸打起了水仗。我使用“太極”攻擊爸爸，爸爸沒有帶泳鏡，被我潑得真不開眼。正當我得意之時，爸爸使勁推了我一把，“撲通”一聲，水花四濺。
沒過多久，爸爸的一個朋友來了。不一會兒，我學會了“狗刨”。我像一條活潑可愛的小魚，在水里來回穿梭。每當那些與我一般大小的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活之極，只是笑，連話都說不出。
我沾沾自喜，得意洋洋，自己以為自己太厲害了。我奔向深水區，在岸邊做起了準備活動。然后使足了吃奶的勁，背對著游泳池縱身跳入水中。我像一顆炮彈直往下墜。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。我的心忐忑不安，再無當時的`驕傲之心，只想著有沒有人來救我。突然，一只粗壯有力的大手緊緊的抓住了我，拉我上岸。原來是爸爸啊！我被剛才所發生的事驚得瞠目結舌。
經歷了此事，我明白了一個道理：虛心萬事能成，自滿十事九空。
游泳池里作文7
以前，每當同學們問：“你會不會游泳？”我就不知該怎么回答。如果我說“我不會。”又怕同學笑話。我很想學游泳，可不敢下水。直到去年暑假前，我還是一個“旱鴨子”。
去年暑假的一天，爸爸在振石大酒店的`游泳館給我報了個名，叫我去學游泳。開始，我死也不敢去游，可爸爸偏要我去學。我在爸爸的威逼利誘下，來到了振石游泳池更衣室，換上了泳裝，進入了游泳池。
開始學游泳了，老師先教我們學憋氣。第一次練習憋氣時，我就喝了一口“酸梅湯”，嗆得我直咳嗽。第二次憋氣時，我又喝了一口“酸梅湯”，我想今天真倒霉！連喝了兩口水。接著，老師叫我們練習漂浮在水面上，第一次我先是自己拿著扶板漂，第二次，老師扶著我們漂浮。讓我們一個一個地輪流，老師還說：“誰不乖的話，我就把手松了�！陛喌轿伊耍蠋煼鲋业搅怂刂虚g，老師才把我拉回了池邊。可我緊張得嘴吧直發抖。爸爸見我發抖，而且抖得很厲害，就把我抱了上來。到了最后，老師教我們蹬腳。老師做了個示范，接著叫我們一個一個做。該我了，老師說“蹬！”我就蹬了出去，老師說我做得很好，我頓時有了信心。
經過一個暑假的艱苦訓練，我終于學會了蛙泳、仰泳、蝶泳……從此，我漸漸地愛上了游泳。爸爸夸我說：“你這只‘旱鴨子’變成了游泳池時的‘小魚’了�！�
現在，如果你再問我會不會游泳，我會說：“我可是游泳池里的‘小魚’了。
游泳池里作文8
在一天的下午，我穿起泳褲直奔游泳池，游泳池內里一片寂靜。一會兒，來了兩個人，三個……一張張熟悉的面孔陸續出現。一次次的跳水打破了平靜的水面……
我開始游了。我像青蛙一樣伸展著手臂、和腿，在水中蛙游。我劃兩次就抬出頭深呼吸一次，就這樣來回循環。
忽然！一個膽大妄為的小孩竟然向我宣戰。我開懷大笑，我當場就爽快的答應了。并在心里暗想：“這么小的孩子，竟然向我宣戰，難到是專業泳將不成，還敢向我宣戰，OK，OK！”不過，想想他還是挺有勇氣的。開始了，那小子挺有兩下子，剛開始像閃電一樣向終點伐近，還挺有爆發力的，這點是我還真甘拜下風。但在我意料之中的是，他的游泳速度漸漸的`慢下來了。我沒幾下就追了上來。就在超過他的一剎那，看見他是沒體力了，在水底下像蝸牛一樣爬來爬去，如果等他到終點，差不多天都要黑了，哈哈！
正如我老爸說的，做人要有勇氣，但需要實力作證，不然就是驕傲自大。
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