美術課作文15篇【薦】
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美術課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術課作文1
今天下午第二節(jié)課，我非常的高興，為什么呢？因為今天下午我們有一節(jié)美術課，因為我特別的喜歡美術課，所以我非常的高興。
開始上課了，老師進了教室說：“好了，同學們，今天我們把上節(jié)課沒完成的作業(yè)完成。”所謂上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然，我的腦子里有一個大膽的.念頭浮現(xiàn)了出來。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動漫人物，到底畫什么呢？“要不就花大白吧。”
隨后，我就拿起了我的筆畫了起來，先畫大白的頭，在畫大白的兩只手，然后畫身子，身子完了是腳……就這樣不一會兒，我就畫好了，并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后，我還覺得少點兒什么，我想了老一會兒，最后，我有用金黃色把大白描了一下，感覺帥氣極了。老師看見了說我還要上點兒顏色，說完老師便給我指點了起來，就這樣，我的大白就完成了。
今天這一節(jié)美術課真高興！
美術課作文2
我最喜歡上的課就是美術課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術課是周六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特別喜歡上美術課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我說的這么容易，畫起來可不簡單，尤其是對于我這么一個剛入門的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和形狀，然后用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終于畫完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的罐子出來了。
然后我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡單，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的'是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術啊！用了20多分鐘我終于完成了，而這個幾何形體花費不了多長時間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看說：“畫的很好，再接再厲！”
我十分開心，我一定要爭取更好，繼續(xù)努力，我相信，我將來一定會畫的比老師更好！
美術課作文3
這個星期四的美術課上，婁老師和我們做了一個好玩的游戲。
這個游戲規(guī)則是這樣的：先單數(shù)小組玩，再雙數(shù)組玩，單數(shù)小組的第一個同學在十秒鐘內畫一個長方形，然后傳給后面一個同學，也要求在十秒鐘內畫一些東西，接著傳給后面的同學，依次類推，直到最后一個同學，一副完整的畫在整個小組同學的合作下完成了。接下去由老師對每個小組的畫做比較，排出名次；雙數(shù)小組也是一樣的.規(guī)則，只不過第一個同學畫的是圓形和半圓形。最后單數(shù)組和雙數(shù)組的成績相加，評出最終的名次。
首先由我們單數(shù)小組進行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表揚了我們小組，說：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數(shù)組由于房子畫的不太像，只得了小組第四名。最后單數(shù)小組和雙數(shù)小組的成績相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽到這個成績，我們大組的每位同學都歡呼起來，高興極了！
真是一堂有意義的美術課！
美術課作文4
期盼已久的美術課終于來臨，但是，美術老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最后一節(jié)。
好不容易過了第二節(jié)政治課，但讓我沒想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽底底下進行運動，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經(jīng)過幾天跑步后，我的腿已經(jīng)站都站不起來了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過，我也想找一個還有美術課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫體恤的有關事項，然后，就開始讓我們自由發(fā)揮了，
我準備好了材料，就開始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒有藝術細胞），我發(fā)現(xiàn)后面的同學，已經(jīng)畫好鉛筆稿，開始勾邊了。
此時，上面的同學已經(jīng)涂了一半的顏色了，但是，她比我畫的'，不知道要上多少倍。
我拿出調色盤，打開飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒有工程標，老師說下星期上課，要評分，不知我的會得多少分的。
美術課作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。我懷著期待的心情等待周老師來上美術課。這節(jié)課老師教我們會變的畫，好有趣啊！
我先在紙上畫了個花盆，再把紙向下折到花盆的上方，接著，在折紙的部分畫上鮮嫩鮮嫩的幼苗，然后把折紙打開，再在花盆上畫上幾朵鮮艷的花，再在花邊上畫上幾只蚯蚓，蚯蚓又小又直，真像一條條直線，在深厚的土地里，愉快地扭動著，蹦跳著……這兩只蚯蚓在愉快地聊天，他們好像在說：“哇！花兒居然開了！”另一只說：“對，好神奇！”
現(xiàn)在，我的畫完成了。你瞧！花盆里的植物看起來只是一株嫩苗，但是一打開折紙，就看到嫩苗長大了，已經(jīng)開出漂亮的.花了。神奇吧？
我畫好之后及時交上去，老師給我打了個A＋，并讓我在黑板上寫自己的名字。我迫不及待地上去，寫了“李明軒”三個字就回到位置上去了。能評上美術之星，我真高興，這可是一件光榮的事！第三次，第四次……我都評上了美術之星，于是我一天比一天高興，畫也一次比一次畫得好，到了最后，周老師給我評了個“九月份美術之星，”我想大家都很羨慕吧？
美術課作文6
尚志遠 輔導老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術的馬老師笑容滿面地走進教室，和藹可親的對我們說：同學們，這一節(jié)我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學們便紛紛行動起來，個個爭先恐后的從書包里拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細又長的尾巴，用一點黃色的`橡皮泥做了兩只牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然后把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最后我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什么，仔細一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學們不住地贊嘆，我聽了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們把自己做好的小動物都拿到講臺上來展示，翟順杰作做的是兇惡的鱷魚，翟龍杰做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多么有趣的美術課呀！
美術課作文7
今天上午第二節(jié)是美術課。
叮！叮！叮！上課的鐘聲敲響了，同學們陸續(xù)走進教室。
我興奮的拿出美術用品，但是進來的不是美術老師，而是我們的班主任老師！他說：“美術老師有事情，不能來上課了。”啊！大家都很失望。“同學們在下面自己畫吧”！他又說。“耶！老師萬歲”！四十八張嘴一起喊出這句話。同學們在下面認真的.畫著。我畫好了，是一個兒童樂園，里面有摩天輪，野車場，過山車，小火車，空中纜車，瘋狂青蛙，連牛排館都有哩！我恨不得自己鉆進去，大玩一場！我得意洋洋的把畫交了上去。老師邊看我邊問：“老師，怎么樣，怎么樣啊”班主任看了看，點點頭說：好樣的，畫的不錯！聽了這番夸獎我心里比吃了蜜還要甜。
這節(jié)課雖然美術老師沒有來，可我卻覺得是最難忘的美術課。
美術課作文8
這節(jié)是美術課，我們開始畫畫，是上節(jié)課打好了底稿還未完成的作品。過了一會兒，美術丁老師就問我們：“同學們，你們在教室里安安靜靜地畫畫好不好呀？”見我們沒有反應過來，她又補充說：“我要去辦公室寫點東西，你們要好好地畫畫，不能吵來吵去的。”我們恍然大悟，以李佳寧為首的幾個同學說：“好呀！”然后小聲地說：“最好去一節(jié)課。”丁老師就放心地就離開了我們的.教室。
“咚，咚，咚丁老師的腳步聲越來越輕，最后再也聽不到了。大家都確認丁老師已經(jīng)走遠了，立刻放下手中的畫筆，寂靜無聲的教室馬上變得活躍起來。有的同學走來走去，有的同學在說空話，有的同學開始吃東西，更有的同學肆無忌憚地開始玩。大部分同學都在做作業(yè)、走來走去、說空話，聲音很嘈雜，桌子、椅子歪來歪去，教室亂得像一鍋粥。
徐臣威、黃楊健、劉俊輝似乎想比誰的力氣大，比起了掰手腕。他們請來了盛威杰當裁判，比賽的地點在劉俊輝的課桌上。比賽開始了，徐臣威和劉俊輝誰也不服誰，雙方都在那兒僵持不下。徐臣威好像有些不耐煩，力量也明顯地減小了，劉俊輝打敗了他。現(xiàn)在該黃楊健上場了，可是黃楊健壓根兒沒有用力，劉俊輝也輕而易舉地打敗了他。
一節(jié)課快要過完了，突然，教室里安靜了下來，同學們都回到了座位上，沒有人再吵吵鬧鬧，都一本正經(jīng)地畫起了畫。我正納悶兒，發(fā)現(xiàn)丁老師正緩緩地走進教室。風波就這樣平息了。
美術課作文9
你是知道像我這樣愛美術的學生。在臨西鎮(zhèn)完小是找不到一節(jié)美術課的。可是題目是《星期三的美術課》呀，不要擔心了，學校自有辦法。
這天下午，老師說：“現(xiàn)在有了美術室，計算機室，電子琴室，圖書館，手工室，等一些特長教室向我們開放”我們也不能不用它們吧，現(xiàn)在可以去操場報名了。這句話肯定會讓你大吃一驚的，當然，我愛美術，王珂也愛美術，王青曉也愛美術，我們一下子一起報了美術，有好事，沒說沒有壞事，這種好事，害得我跑了三個來回，但沒有關系，為了美術，我愿意。
進了美術室，就是許許多多的畫板，我坐到了一個位置，一會兒，老師來了，她教我們怎么畫畫，把左手抓住板的上方，用左手的大拇指按住紙，板的下方挨到腿，右手就畫。
開始了，我先畫了一個杯子，杯子上口是彎曲不平的，杯子外皮有一朵花，那朵花，仿佛是映上去的，杯子不大，但老師讓我們把它畫大，杯子下面有個盤子，這盤子很潔白，杯子旁邊是一個碗，這碗也是潔白的'，再旁邊就是一個大盤子，上面放了蘋果，檸檬和犁。老師還留了一個作業(yè)，畫一個自己覺的是美麗的東西畫上去，不說了，我還寫著這個作業(yè)呢。
美術課作文10
美術課上，老師在黑板上畫了一個大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學們各自埋頭畫了起來。
我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個西瓜，不行。有了!可以畫個錢袋，因為我希望很富有。我思考好后，也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來畫自己。先畫自己的身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說道：“既然同學們基本都畫完了，那就來展示展示吧，二組一號你先來，你是最先畫完的。”二組一號同學一聽，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學們的鼓勵下才上臺去展示。同學們有的畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的'畫的是皮球，還有的畫的是太陽。大家畫的五花八門，都很有創(chuàng)意。我也上臺展示了畫作，同學們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語，這堂美術課真有意思！
美術課作文11
今天美術課老師讓我們做牌，做英語牌。我?guī)Я斯ぞ撸艺埼仪懊鏇]有帶工具的同學幫我一起做。
我們先把彩色紙對折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是為了讓我不容易折壞，嘩——折好了張牌了，那個同學也會折了，于是我們倆一起折，過去了5分鐘24張沒有花的牌折好了。
第二步，把沒有花的牌粘上一層比它小的一圈蠟光紙，我和那同學分工，我涂膠，她來粘，我把蠟光紙邊上涂上膠，涂在邊上有二個原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來，2.為了讓那同學拿中間手不粘上膠。當我們粘了幾張時，我看見我后面同學粘一張寫一個字母，我想哎，對的啊！這樣可能會快些，我拿出水彩筆，把粘上蠟浼紙的`牌寫上字母，我把寫直的地方寫成波浪，這樣才好看，不死板。正當我寫字母了時，下課了，下課鈴聲把我從美術課上喚醒了
美術課作文12
“今天我們來畫同學……”老師的音剛落，我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。
好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學們有的暗自慶幸，有的低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫水平，應該不會畫得太丑吧！我看了一下，畫一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫得面目全非了。
過了10分鐘，3個“模特”開始忍不住活動了一下，臺下的同學不但不領情，還在那邊紛紛起哄：“別動，別動！”經(jīng)過十幾分鐘的努力，我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象，判若兩人。有的`似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動作品”，有的被上面的漫畫逗笑了，有的苦笑著，有的怒氣沖天，想把這些勞動者們打扁了。
一課令人難忘的美術課 就在同學們的歡聲笑語中結束了。
美術課作文13
今天真是倒霉，因為第一節(jié)課就是我最最討厭的美術課，上課鈴響了，教室里死氣沉沉的，這似乎是同學們送給美術老師的`禮物，這時，一位年輕的教師來了，他就是我們的美術老師——關老師，因為關老師的名字叫關國亮，所以有人暗地里叫他叫做“朱葛亮”（諸葛亮）。這位老師鞠躬時可真有趣，只見他不向平常人那樣彎腰，而是把腰“壓”下去，我看了以后，忍不住“撲哧”一聲笑了起來，老師聽到后，嚴肅的對我說：“林韻妍，上課要言（安）靜，不要笑！”我一聽，笑得更厲害了，原來，老師把安靜讀成了眼睛，這也難怪老師是廣州人。
“同學們，今天咱們學習畫花瓶！”關老師開始講起課來，但是我對這種課不感興趣，所以便趴在座子打起噸來，“林韻妍，你看這里怎么畫才好呢！”關老師指著花瓶的“脖子”冷不丁得對我說，，我想：糟了。要出洋相了，但是看在面子上，只好去畫，想不到老師我不會畫就讓我回去，真是僥幸過關。
別看關老師看起來不好惹，其實他也沒什么了不起，只不過只會跟別人逞逞能，打打籃球而已，真是人心隔肚皮。
“鈴鈴鈴”下課了，只見關老師又在“壓”身子了，關老師呀關老師，你真是讓我哭笑不得呀！
美術課作文14
今天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的美術課。
“叮呤呤”上課鈴響了，美術老師走了進來，吵鬧的教室立刻安靜一上來。美術老師說：“今天我們要到前操場去，照著植物，把它畫下來，你們把美術本、筆、橡皮擦帶好，到外面集合。”話音剛落，我們就興奮地叫了起來。
到了前操場，老師又說：“大家畫畫的`速度要快，時間只有十五分鐘。”說完老師就分配我們去畫展植物，我們第四排被分在離校門幾米遠的地方畫植物。我看著眼前的植物，心想：“畫展什么呢？”突然，我看木槿很好畫，于是我就畫展木槿。我在美術本上把木槿的幾要粗粗的樹枝畫好。這個樹枝像個彈弓一樣，很好畫。我畫完了樹枝，就開始畫樹葉，可是這個葉子一點兒也不好畫。它和樹枝混在一起，不好畫出來，而且葉子一大部份都是“對折”起來的。可是我左邊的陳卓然卻把葉子畫出來了，只見他輕輕一揮筆，幾片葉子就出現(xiàn)在樹枝上。我也學著他一樣畫，可是我每次畫葉子不是這個歪了，就是那個畫斜了，五分鐘后，也只畫了幾片葉子。不知不覺中，十五分鐘不過去了，可我還是沒有畫完，老師讓我們下一次接著畫，于是就帶著我們回教室了。
這一次的美術課真有趣！
美術課作文15
美術超棒的我，竟在上午的美術課上丟盡了臉，倒霉，討厭！
一大清早，我我狂奔到青少年宮的美術教室。氣喘吁吁地坐下時，才發(fā)現(xiàn)準備好的圖片沒帶，慘了！我自言自語地說著。
鼓足勇氣后，我緊張的張開了瑟瑟發(fā)抖的嘴，說明了經(jīng)過。沒想到老師看了我一眼，無奈的說：去那邊電腦上查一下。我心想：早知如此，我出來前就應該看一下的。
終于查到了！可就在我想要開畫時，大家已經(jīng)快畫完了，誰加我上次沒去呢，倒霉。為此，我飛快的.完成了這張畫，可太難看了，沒辦法，只能從畫了，哎！經(jīng)過了三番五次的修改，一半的畫總算完成了，可大家已經(jīng)幸災樂禍的把畫交給了老師，就只有我和一位同學沒畫完了，我難過極了，心想：一直以來都是我先交的，從從來都沒有這樣的事發(fā)生過。想到這里，為了安慰自己，我說：他們一定畫不好看。可當我交上時，看了一眼大家的畫，我大吃一驚，太美了
雖然下課了，但我還是感到緊張和難過，我一定要超過大家。
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