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寫(xiě)大字作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寫(xiě)大字作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)大字作文 1
我最近經(jīng)常和伙伴們?nèi)ネ鎸?xiě)“大”字。其實(shí)寫(xiě)“大”字的原則很簡(jiǎn)單，讓一個(gè)人快速地用手在一面墻上寫(xiě)三個(gè)大字，寫(xiě)好轉(zhuǎn)過(guò)頭，要是發(fā)現(xiàn)有人在動(dòng)就叫那個(gè)人上來(lái)。
可不是嘛,今天我又把伙伴們召集到了一片空地上玩寫(xiě)大字。經(jīng)過(guò)大家的`一致認(rèn)同，選擇了我當(dāng)“受害人”，太沒(méi)良心了！
“我要開(kāi)始了，離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！蔽疫呎f(shuō)邊不緊不慢地寫(xiě)字，還注意這后面的動(dòng)靜。當(dāng)我寫(xiě)最后一個(gè)大字時(shí)，果然有人上當(dāng)了，只聽(tīng)見(jiàn)那聲音越來(lái)越近，我的手也快起來(lái)�！肮�，你動(dòng)了！”我猛地一轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)嚇了一跳的范嘉輝。
范嘉輝識(shí)趣地上來(lái)，我又經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的搜索腿一直再抖的洪嘉南，在撓頭發(fā)的寶寶。第二輪開(kāi)始，我雙手在左右都開(kāi)始寫(xiě)大字，只聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)變態(tài)，我不用看也知道那是葛文則，氣死我了。我第一個(gè)就發(fā)現(xiàn)你。突然轉(zhuǎn)身做了個(gè)鬼臉，葛文則像個(gè)女生一樣尖叫起來(lái)，而振宇滔卻很平靜地走上來(lái)，這情形讓我哭笑不得。
就剩磊磊了，看著他離我越來(lái)越近，我心中不免有些驚慌：怎么辦，要是他拍我一下就輸了呀！不管了，豁出去了，今天不是你活就是我亡。已經(jīng)第五輪了，我已前所未有的速度寫(xiě)完字，但還是慢了一拍，被磊磊一巴掌打得頭都暈了。
這寫(xiě)大字可真好玩，如果你想玩就來(lái)找我吧！
寫(xiě)大字作文 2
朋友、同學(xué)之間肯定做過(guò)許多有趣的游戲比如捉迷藏、丟手絹、兩人三足等等。而我最喜歡和朋友、同學(xué)做的游戲是“寫(xiě)大字”游戲。
“寫(xiě)大字”的游戲規(guī)則是這樣的：先讓一個(gè)人站在前面面對(duì)著墻背對(duì)著大家然后在墻上比劃一個(gè)“大”字。寫(xiě)完第一個(gè)大“大”字時(shí)站在后面的.人要待在原地不動(dòng)當(dāng)前面的人寫(xiě)完第二個(gè)“大”字后站在他身后的人就可以跑出分界線了。但是只要前面的人一轉(zhuǎn)頭后面的人就不能動(dòng)了。這時(shí)候前面的人可以隨意變動(dòng)后面的人的動(dòng)作。還有如果其中有人動(dòng)了那他就被淘汰了。
這天下午我和同學(xué)們玩“寫(xiě)大字”游戲。李宛臻先寫(xiě)比劃完第二個(gè)“大”字后她“咻”地一轉(zhuǎn)頭我們一個(gè)都來(lái)不及跑出分界線。李宛臻走到劉梓桐面前給他擺動(dòng)作只見(jiàn)劉子桐雙手打在自己臉上頭往后仰雙腳交叉看著這令人發(fā)笑的情景我們都憋著努力忍住不要笑這時(shí)潘奕雯忍不住了哈哈大笑了起來(lái)笑得動(dòng)作都變了形她被淘汰了。
當(dāng)李宛臻比劃完第四個(gè)大字后就被謝之馨如閃電般的手觸摸到了后背。當(dāng)謝之馨比劃完“大”字后就拼命地往回跑侯雨希還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被抓住了……
我很喜歡這個(gè)“寫(xiě)大字”游戲因?yàn)樗粌H好玩還能鍛煉我們的反應(yīng)能力不知道你們喜不喜歡玩呢?
寫(xiě)大字作文 3
課間時(shí)，我們大家最愛(ài)玩的游戲就是寫(xiě)“大”字了。
有一次，我和張皓翔，朱宣霖，王榆博一起在玩寫(xiě)“大”字游戲，我們先讓朱宣霖去寫(xiě)字，然后我們就開(kāi)始游戲 了。 朱宣霖面向墻壁，認(rèn)真地寫(xiě)著大字，王榆博和張皓翔大步地走向朱宣霖，我正慢慢地靠近他，生怕被發(fā)現(xiàn)。突然，朱宣霖一轉(zhuǎn)頭，大家好像被施了魔法一樣定在了原地，只見(jiàn)王榆博一只手托著頭，另一只手扶著那只手，好像在思考什么；我在原地立著不動(dòng)；最有趣的'是張皓翔了，他雙手放平，一只腳勾起來(lái)，真是名副其實(shí)的“金雞獨(dú)立”呀！可是張皓翔還沒(méi)站穩(wěn)就被朱宣霖拉去寫(xiě)字了，哈哈哈……
我們玩得可開(kāi)心了，快樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。
寫(xiě)大字作文 4
小時(shí)候，最喜歡和同伴們玩“寫(xiě)大字”的游戲，游戲很簡(jiǎn)單：一個(gè)人面對(duì)著墻在墻上寫(xiě)下一個(gè)“大”字，其余的人站在離他幾米處的身后，在寫(xiě)字人在墻上寫(xiě)下“大”字的時(shí)間里盡可能快地朝他一步步移過(guò)去，但要在他轉(zhuǎn)身之前定位，寫(xiě)字人在墻上寫(xiě)下“大字”后再猛然轉(zhuǎn)身觀察其余伙伴，誰(shuí)沒(méi)有定準(zhǔn)，誰(shuí)就出局。在不被發(fā)現(xiàn)情況下，最先摸到寫(xiě)字人者獲勝。
這樣簡(jiǎn)單的游戲，卻是我此時(shí)最清晰，最美好的回憶。
然而，一轉(zhuǎn)身，游戲結(jié)束！
在成年人的世界里，這樣簡(jiǎn)單而“原始”的快樂(lè)叫幼稚。他們定義的快樂(lè)需要更加復(fù)雜的程序，更加大的刺激，他們對(duì)快樂(lè)的敏感強(qiáng)度隨著一次次的不快樂(lè)而退化，最終變得難以快樂(lè)或是不再快樂(lè)。
帶著渴望長(zhǎng)大的心情，與時(shí)間賽跑，漸漸長(zhǎng)大，也漸漸學(xué)會(huì)不再“幼稚”地在墻上寫(xiě)“大”字。一轉(zhuǎn)身，那些同伴都已不見(jiàn)了。我失落地望著空空的身后，那些歡笑都在我轉(zhuǎn)身之前悄悄走掉。
無(wú)數(shù)次地轉(zhuǎn)身，無(wú)數(shù)次回眸，那個(gè)熟悉的墻角已換成陌生的笑聲。
我深知道，這一次轉(zhuǎn)身之后，便會(huì)離開(kāi)這個(gè)墻角，可能變得對(duì)快樂(lè)不再敏感，可能去追求那一種不簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
所以我在這里徘徊。我希望有一個(gè)笑聲能帶來(lái)找回那一段純粹的時(shí)光，我們重新玩寫(xiě)“大”字的游戲，流著鼻涕一起分享干脆面和卡通片。
然而，當(dāng)我等到覺(jué)得再?zèng)]有人會(huì)和我一起回到過(guò)去的時(shí)候，我黯然轉(zhuǎn)過(guò)身去，向另一個(gè)方向邁出腳步，帶著憂愁與失落。
帶著排斥與厭惡，我無(wú)奈地進(jìn)入成年人的尋找快樂(lè)模式，我知道游戲規(guī)則是不斷地提高自己，不斷地超越他人才能得到快樂(lè)。于是我不斷地攀登，從沒(méi)想過(guò)。登到頂峰時(shí)，一轉(zhuǎn)身，可能就是孤獨(dú)，或者是懸崖。我會(huì)為了工作忙整個(gè)通宵，只為第二天看見(jiàn)老板豎起的大拇指；我會(huì)為升職，為婚外戀的上司向他的妻子撒謊；我會(huì)為了我的`“快樂(lè)”不顧一切。
終于，我已不再為失去的“墻角”而耿耿于懷，或許，我真的長(zhǎng)大了，又或者已經(jīng)迷失了，麻木了，真的認(rèn)為寫(xiě)“大”字是幼稚的事。
每天在茫茫的人群里穿梭，每個(gè)轉(zhuǎn)身都有不同的臉，有笑臉，卻沒(méi)有笑聲。我開(kāi)始累了。
我自己都忘了已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)多少次身了，可是我卻始終不明白哪里才是我應(yīng)該走的方向，但我始終不肯停，始終跌跌撞撞，始終不敢“寫(xiě)大字”。終于，在一次偶然地轉(zhuǎn)身里，看到父母已經(jīng)蒼老，看到楓葉已經(jīng)飄落，看到冬雪已經(jīng)融化。我竟然無(wú)數(shù)次地忽略了她們，疏遠(yuǎn)了她們。我忽然感到一種極大的罪惡，終于回去，向她們跑去，將她們緊緊擁住，告訴她們，我們一起來(lái)“寫(xiě)大字”。
墻角，大字，沉浸在往日的歡愉里，靜靜地笑了。笑得是那樣純正，那樣天真，那樣輕松。
寫(xiě)大字作文 5
在古老的中國(guó)文化中，書(shū)法被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞”，它不僅是文字的表達(dá)，更是情感的`流露和心靈的溝通。每當(dāng)我提起毛筆，蘸上墨水，在宣紙上揮灑自如時(shí)，我都能感受到一種源自心底的寧?kù)o與力量。
大字書(shū)法，更是書(shū)法藝術(shù)中的一種獨(dú)特形式。它要求書(shū)法家不僅要有深厚的書(shū)法功底，更要有對(duì)文字內(nèi)涵的深刻理解。每一個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)轉(zhuǎn)折，都凝聚著書(shū)法家的心血和情感。
在寫(xiě)大字的過(guò)程中，我不斷嘗試將傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。我尊重傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)古人的書(shū)法精髓，但同時(shí)，我也不斷探索新的書(shū)寫(xiě)方式和風(fēng)格。我相信，只有不斷創(chuàng)新，才能讓書(shū)法藝術(shù)煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
通過(guò)寫(xiě)大字，我不僅提升了自己的書(shū)法水平，更深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我希望，通過(guò)我的努力，能夠讓更多的人了解和欣賞書(shū)法藝術(shù)，讓這一傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)新的光彩。
寫(xiě)大字作文 6
在眾多的書(shū)法形式中，大字書(shū)法以其獨(dú)特的魅力吸引著我。每當(dāng)我提起毛筆，蘸上墨水，在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，我都能感受到一種強(qiáng)大的力量在驅(qū)使著我。
大字書(shū)法不同于小字書(shū)法，它需要更多的.力量和氣息。每一筆都要飽滿而有力，每一個(gè)字都要充滿生命力。這不僅僅是對(duì)書(shū)法技巧的考驗(yàn)，更是對(duì)書(shū)法家內(nèi)心世界的展現(xiàn)。
在我看來(lái)，大字書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)。每一個(gè)字都蘊(yùn)含著書(shū)法家的情感和思緒。當(dāng)我在書(shū)寫(xiě)時(shí)，我仿佛能夠感受到自己的情感隨著筆墨的流淌而釋放出來(lái)，這種感覺(jué)讓我陶醉其中。
通過(guò)寫(xiě)大字，我學(xué)會(huì)了如何將自己的情感融入到書(shū)法中，讓每一個(gè)字都充滿生命力和靈魂。我相信，只有真正投入情感，才能寫(xiě)出有生命力的書(shū)法作品。
寫(xiě)大字作文 7
寫(xiě)大字，對(duì)我而言，不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，更是一種心靈的修煉。每當(dāng)我鋪開(kāi)宣紙，蘸取墨水，準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí)，我都能感受到一種獨(dú)特的平靜和寧?kù)o，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。
大字書(shū)法要求書(shū)法家不僅要有高超的技巧，更要有深厚的心性。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我需要全神貫注，將自己的心靈與紙張、毛筆、墨水融為一體。只有這樣，我才能寫(xiě)出有靈魂、有生命力的大字。
在我看來(lái)，大字書(shū)法是一種心靈的對(duì)話。當(dāng)我提筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，我仿佛在與紙張進(jìn)行一場(chǎng)深入的`對(duì)話。我將自己的情感、思緒、理念都融入到每一個(gè)筆畫(huà)中，而紙張則以它獨(dú)特的方式回應(yīng)著我。這種對(duì)話讓我感受到了心靈的自由和寧?kù)o。
通過(guò)寫(xiě)大字，我學(xué)會(huì)了如何與自己的心靈對(duì)話，如何傾聽(tīng)自己的內(nèi)在聲音。我相信，這種心靈的修煉和對(duì)話將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)探索大字書(shū)法的魅力，讓自己的心靈在書(shū)寫(xiě)中得到更多的滋養(yǎng)和升華。
寫(xiě)大字作文 8
小時(shí)候，爺爺常帶我到村里的學(xué)堂，看那些老先生用大毛筆在黑板上寫(xiě)大字。我站在一旁，看得如癡如醉。那些大字仿佛有了生命，每一個(gè)筆畫(huà)都仿佛在跳動(dòng)，向我訴說(shuō)著古老的故事。
有一天，我忍不住問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么他們寫(xiě)的大字那么好看？”爺爺笑了笑，摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，寫(xiě)大字不僅僅是為了記錄文字，更是為了傳承文化，每一個(gè)字都代表著我們的'歷史和智慧�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中卻種下了對(duì)寫(xiě)大字的向往。從那天起，我開(kāi)始模仿那些老先生，用大毛筆在紙上練習(xí)。起初，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，但我沒(méi)有放棄。每當(dāng)我寫(xiě)完一個(gè)字，我都會(huì)想象它背后的故事，想象它如何跨越時(shí)空，與古人對(duì)話。
漸漸地，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。每當(dāng)我在紙上揮毫潑墨，都會(huì)感到一種從未有過(guò)的成就感。我明白了爺爺?shù)脑挘瑢?xiě)大字不僅僅是為了美觀，更是為了傳承和發(fā)揚(yáng)我們的文化。
寫(xiě)大字作文 9
寫(xiě)大字，對(duì)我而言，是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式。每當(dāng)我拿起大毛筆，蘸上墨水，在宣紙上揮灑自如時(shí)，我都會(huì)感受到一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。
大字的魅力在于它的氣勢(shì)。每一個(gè)筆畫(huà)都需要用力，需要全神貫注。當(dāng)我將筆尖浸入墨水中，再提起筆，墨水在筆尖滴落，形成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的筆畫(huà)，我都會(huì)感到一種強(qiáng)烈的成就感。
大字的魅力還在于它的變化。每一個(gè)字都有不同的寫(xiě)法和風(fēng)格，需要根據(jù)字的含義和背景來(lái)選擇。有時(shí)，我會(huì)選擇雄渾有力的'寫(xiě)法，讓字如龍飛鳳舞；有時(shí)，我會(huì)選擇柔和細(xì)膩的寫(xiě)法，讓字如流水般婉約。
寫(xiě)大字，不僅是一種藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)。它讓我學(xué)會(huì)了專注、耐心和堅(jiān)持。每當(dāng)我面對(duì)一個(gè)難以捉摸的字時(shí)，我都會(huì)沉下心來(lái)，仔細(xì)揣摩，不斷嘗試。正是這種不斷追求完美的精神，讓我更加熱愛(ài)寫(xiě)大字。
寫(xiě)大字作文 10
在現(xiàn)代化的浪潮中，許多傳統(tǒng)文化逐漸被人們淡忘。然而，寫(xiě)大字作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，仍然在一些地方得到傳承。
我有幸親眼目睹了一位寫(xiě)大字的大師。他年近八旬，但精神矍鑠。每當(dāng)他拿起大毛筆，蘸上墨水，在宣紙上揮灑自如時(shí)，都會(huì)吸引眾多觀眾圍觀。他的字寫(xiě)得遒勁有力，每一個(gè)筆畫(huà)都仿佛有了生命。
我好奇地問(wèn)他：“您為什么要堅(jiān)持寫(xiě)大字呢？”他笑了笑說(shuō)：“寫(xiě)大字是我們祖先留下來(lái)的寶貴財(cái)富，我們不能讓它失傳。我要通過(guò)自己的努力，讓更多人了解和喜歡寫(xiě)大字�！�
我被他的話深深感動(dòng)。是啊，寫(xiě)大字不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的傳承。我們應(yīng)該珍惜這份寶貴的.遺產(chǎn)，讓它在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的光彩。我相信，只要我們用心去傳承和發(fā)揚(yáng)寫(xiě)大字這門藝術(shù)，它一定會(huì)在未來(lái)繼續(xù)閃耀出耀眼的光芒。
寫(xiě)大字作文 11
漢字是中華民族的文化瑰寶，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。在眾多漢字中，“大”字以其簡(jiǎn)潔的筆畫(huà)和豐富的內(nèi)涵，引起了我的深思。
“大”字，從形態(tài)上看，就像是一個(gè)人正邁開(kāi)大步向前行走，展現(xiàn)出一種豪邁、自信的氣質(zhì)。這不禁讓我想起了生活中的種種挑戰(zhàn)與困境，我們需要像“大”字一樣，勇敢邁出每一步，面對(duì)并克服困難。
在文化層面上，“大”字更是承載著豐富的意義。它代表著廣闊、深遠(yuǎn)，象征著中華民族的.博大精深。同時(shí)，“大”字也代表著尊重與崇高，如“大人”、“大師”等詞匯，都體現(xiàn)了對(duì)某些人或事物的崇高敬意。
此外，“大”字還蘊(yùn)含著一種包容與和諧的精神。在自然界中，大山、大海、大地等，都以其寬廣的胸懷，容納著萬(wàn)物生長(zhǎng)。這種包容與和諧的精神，正是我們所追求的社會(huì)和諧與民族團(tuán)結(jié)的寫(xiě)照。
總之，“大”字雖然簡(jiǎn)單，但其內(nèi)涵卻十分豐富。它鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，追求博大精深的文化，以及實(shí)踐包容與和諧的社會(huì)精神。讓我們?cè)谏钪�，不斷領(lǐng)悟“大”字的深意，并將其融入到自己的言行舉止中，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵的人。
寫(xiě)大字作文 12
在漢字的海洋里，“大”字如同一個(gè)巨大的航標(biāo)，指引著我們的方向。它不僅代表了尺寸上的廣闊，更象征著一種精神的高度。
大寫(xiě)的人生，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�。在生活的舞臺(tái)上，我們需要有勇氣去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，就像“大”字一樣，堅(jiān)定而自信。面對(duì)挫折，我們不退縮；面對(duì)困難，我們敢于挑戰(zhàn)。這種大寫(xiě)的人生，是敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗的人生。
大寫(xiě)的人生，是追求卓越的人生。在追求卓越的道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，就像“大”字一樣，永無(wú)止境。我們追求知識(shí)的博大精深，追求精神的富足，追求人格的完美。這種大寫(xiě)的人生，是不斷追求、不斷進(jìn)步的人生。
大寫(xiě)的人生，是包容與和諧的人生。在人際交往中，我們需要學(xué)會(huì)包容與理解，就像“大”字一樣，寬廣而包容。我們尊重他人的差異，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，努力營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。這種大寫(xiě)的人生，是包容與和諧、共生共榮的.人生。
總之，大寫(xiě)的人生是一種精神的高度，是一種敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越、包容和諧的生活態(tài)度。讓我們?cè)谌松牡缆飞�，不斷�?shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生篇章，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有追求、有包容的人。
寫(xiě)大字作文 13
“大”字，在中華文化的語(yǔ)境中，常常與壯麗、遼闊、豐富等詞匯相聯(lián)系，映射出中華民族的廣闊胸襟和深厚底蘊(yùn)。談及“大美中華”，不禁讓人心生敬畏與自豪。
大美中華，美在山河壯麗。從東部的茫茫大海，到西部的.巍峨雪山；從南部的熱帶雨林，到北部的遼闊草原，中華大地以其多樣的地形地貌和壯美的自然風(fēng)光，展現(xiàn)出無(wú)與倫比的大美。這種美，如同“大”字一般，雄偉而遼闊，令人嘆為觀止。
大美中華，美在文化底蘊(yùn)。五千年的文明史，孕育了豐富的中華文化。從詩(shī)詞歌賦到書(shū)畫(huà)藝術(shù)，從傳統(tǒng)節(jié)日到民間習(xí)俗，無(wú)不彰顯出中華民族的智慧和創(chuàng)造力。這種美，如同“大”字一樣，博大精深，令人敬仰。
大美中華，美在民族團(tuán)結(jié)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終團(tuán)結(jié)一心，共同抵御外侮，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。這種美，如同“大”字一樣，包容而和諧，令人感動(dòng)。
總之，大美中華是一種綜合性的美，它涵蓋了山河壯麗、文化底蘊(yùn)、民族團(tuán)結(jié)等多個(gè)方面。這種美，不僅體現(xiàn)了中華民族的偉大精神和文化底蘊(yùn)，也激勵(lì)著我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大、創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。讓我們共同欣賞大美中華的壯麗風(fēng)光和深厚底蘊(yùn)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
寫(xiě)大字作文 14
大字，是書(shū)法中的一種獨(dú)特形式，它以其雄渾、豪放的氣勢(shì)，吸引著無(wú)數(shù)書(shū)法愛(ài)好者的目光。在我看來(lái)，大字不僅僅是一種技藝的表現(xiàn)，更是一種美的體現(xiàn)。
大字之美，首先體現(xiàn)在其形態(tài)上。大字往往筆畫(huà)粗獷、結(jié)構(gòu)寬博，給人一種大氣磅礴的感覺(jué)。在書(shū)寫(xiě)大字時(shí)，需要運(yùn)用全身的力量，將筆墨融入紙張之中，使得每一個(gè)筆畫(huà)都充滿力量感和生命力。這種形態(tài)上的美，讓人感受到大字的雄渾與豪放。
其次，大字之美還體現(xiàn)在其神韻上。大字往往蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和作者的情感表達(dá)。在書(shū)寫(xiě)大字時(shí)，作者需要將自己的情感融入其中，使得每一個(gè)字都充滿靈魂和生命力。這種神韻上的美，讓人感受到大字的.深邃與魅力。
此外，大字之美還體現(xiàn)在其意境上。大字往往能夠營(yíng)造出一種獨(dú)特的氛圍和意境，讓人在欣賞時(shí)能夠感受到一種超越時(shí)空的美。在書(shū)寫(xiě)大字時(shí)，作者需要將自己的想象和創(chuàng)意融入其中，使得每一個(gè)字都充滿個(gè)性和特色。這種意境上的美，讓人感受到大字的獨(dú)特與魅力。
在欣賞大字時(shí)，我常常被其氣勢(shì)所震撼，被其神韻所吸引。大字所展現(xiàn)出的美，不僅僅是一種視覺(jué)上的享受，更是一種心靈上的熏陶。它讓我感受到了中華文化的博大精深，也讓我更加熱愛(ài)書(shū)法這門古老而又充滿活力的藝術(shù)。
寫(xiě)大字作文 15
自從我接觸書(shū)法以來(lái)，大字便成為了我生活中不可或缺的一部分。我與大字之間，似乎有著一種不解之緣，它讓我感受到了書(shū)法的魅力，也讓我在書(shū)寫(xiě)中找到了自我。
記得小時(shí)候，爺爺常常在家中揮毫潑墨，寫(xiě)下一幅幅大字作品。那時(shí)的我，總是好奇地站在一旁，看著爺爺手中的毛筆在紙上舞動(dòng)，留下一道道優(yōu)美的弧線。那時(shí)的我，并不知道這就是書(shū)法，但那種神秘而又美妙的感覺(jué)卻深深地印在了我的'心中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也逐漸了解了大字的魅力。大字不同于小字，它需要更多的力量和技巧來(lái)書(shū)寫(xiě)。每一次提起毛筆，我都要調(diào)整好自己的呼吸和姿勢(shì)，將全身的力量都傾注在筆尖上。每一次書(shū)寫(xiě)，都是一次與自我對(duì)話的過(guò)程，讓我更加了解自己的內(nèi)心世界。
在書(shū)寫(xiě)大字的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的力度和節(jié)奏而感到沮喪；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閷?xiě)不出滿意的作品而感到失落。但是，每一次的失敗和挫折，都讓我更加堅(jiān)定地走上了書(shū)法的道路。因?yàn)槲抑�，只有通過(guò)不斷地練習(xí)和磨練，才能寫(xiě)出真正的大字作品。
如今，我已經(jīng)能夠?qū)懗鲆环钊藵M意的大字作品了。每一次提起毛筆，我都能感受到那種熟悉而又親切的感覺(jué)。大字已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分，它讓我感受到了書(shū)法的魅力，也讓我在書(shū)寫(xiě)中找到了自我。
回首過(guò)去，我感謝大字給我?guī)?lái)的一切。它讓我更加了解中華文化，也讓我更加熱愛(ài)書(shū)法這門藝術(shù)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書(shū)法，不斷提升自己的技藝水平。我相信，在未來(lái)的某一天，我能夠?qū)懗鲆环嬲龑儆谧约旱拇笞肿髌�，讓更多的人感受到大字的魅力與美。
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