生活的作文【實用15篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文1
風飄飄絮，細雨紛紛殘留在我臉上。好舒服的雨點啊，它正璀璨人生燦爛的洋溢花朵，我珍惜每一天的流逝。
生活需要理智，要制定一個目標，沒有目標，再精準的神射手也只是被浪費；沒有目標再快的汽車也只是個擺設。人生必須擁有一個目標，有了理智的目標潛力才能變成成績，有了理智的目標我們才不會在生活的迷霧中猛然迷路。生活需要理智，要知道，只有全部倒掉已經不新鮮、骯臟的水，杯子才有用處，才能裝下新鮮的水。同時也要懂得，心已裝滿了，倒再多進去，也是無用，只會溢出來。改變自己，同樣也只是需要一點點勇氣，就是不自己充滿成見的心理清零，有了這種空杯般的心，我們才能機智領悟人生的真正目的和意義。生活需要理智；要反省過來，時代的步伐總是前進的，它不會停下來等我們，變化才是人身的真諦。靈敏的懂得人的自由在于人的主動性，人的主動性在于多種可能性敞開胸懷，積極主動的去適應各種變化，我們有一種不可推淫的責任，要機智的在變化中成長。
路在腳下，更在心中。心隨路轉，心路常寬。學會轉彎也是人生的智慧，挫折往是轉折，危機同時也是轉機。“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。人生沒有絕境，如果發現前面的路走不過去，要可知“轉彎”；如果發現“轉彎”也是絕境，那就往回起。善于“轉彎”，生活學會機智有理，就善于發現生命的生機，善于發現“轉彎”處的美好，你就能收獲生命的.繁華。但要懷著一顆純心、智慧的心，讓心窗看到美景；品一曲高山流水，讓心轉滿陽光、轉滿理智，人生平安就是你、我他之福，何必太多的乏味、無趣？放松自我，回歸靈感自然，世界多么美麗，那么多的快樂，何必讓憂愁、煩惱獨居你我心房。俏若你失去人生理智，那人生就豪無意義，知己就讓心裝滿陽光的理智，生活就無比精彩！
對，生命的成長要經歷青澀到成熟的每一個階段，每一個階段的人生，有如花草樹木的生長，要聰明、理智，這是我們必須接受的一個成長任務，開花時固然無比燦爛，但是若我們執意停留在那燦爛的時刻，便無法結出果實。我們要趁著年輕努力學習，提升能力、豐富經驗、開發智慧，好好把握手下的每一分鐘，用充實、理智的成長感謝生命，感恩生活。所以，理智我們不能離開，一擔離開了理智就等于魚兒離開了水，等于動物們離開了森林，我們甚至離開了呼吸的空氣。在生活中，我們不能沒有理智。
生活的作文2
生活是無窮變幻的。失敗的痛苦，勝利的愉悅，親情的溫馨，友情的快樂，師生情的關愛……生活的滋味是人生神奇的色彩，增添了無限的情趣。
失敗的滋味是淚的結晶，無限的痛苦都蘊含在淚中。
記得一次期中考試，成績下滑了許多。我十分傷心，成績代表著學習的果實，而我結出的果實卻是酸的，真令人心也酸。我內心在自責，為什么考得這么差?我不相信現實，我的心靈在顫抖，我煎受著無盡的痛楚。努力的拼搏換來的卻是超低的分數。我的內心糾結著這一問題，原來是心態沒有端正，把分數看得太重了，才導致這次考試的失利。
失敗的`滋味是痛苦的。內心自責與同學的嘲諷交錯地在我腦海里回蕩。生活中失敗的滋味是令人傷心，令人難忘，但卻給人一種拼搏的動力和無限的能量。
勝利的滋味是笑容的綻放，無限的愉悅都匯聚在笑容中。
考試是老師的法寶，分數是學生的命根。在一次期末考試中我取得了十分優異的成績，受到老師鼓勵，父母贊許。我的內心十分高興，在美麗的幻想中一直游蕩。我的努力結出了豐碩的果實，辛勤的付出得到相應在回報，終于嘗到了勝利的滋味。
勝利的滋味是愉悅的。周圍人的贊嘆都讓我的內心感到滿足，讓我的心情愉悅。生活中勝利的滋味是令人高興，令人驚喜。不但給人豐碩的果實，而且還讓人無限喜悅。
親情的滋味是蜜的香甜，親情融入了無限的甜蜜之中。
父母起早貪黑，不辭辛勞，只為我能有一個良好的學習環境和溫馨的家。父母給我學習的幫助，讓我好好學習，天天向上;父母給我生活上的照顧，讓我健康、茁壯成長。
親情的滋味是甜蜜溫馨的，讓人不覺一絲疲倦，讓人溫暖。生活中親情的滋味是讓人充滿力量。
友情的滋味是棉花糖的純甜，深深的友情都在這香甜之中。
朋友是我的談心對象，分享我的喜悅，傾聽我的訴說，給我提出寶貴意見。朋友的鼓勵讓我從消沉之中走出來。
友情的滋味是香甜的，給我一種快樂的感覺，讓我陶醉其中。
品味生活，體驗生活的各種味道。失敗的痛苦讓人傷心;勝利的愉悅讓人幸福;親情的甜蜜讓人溫馨;友情的快樂讓人陶醉。生活無窮的滋味，需要細細地去品味，才能體會得到其中無限的奧妙!
生活的作文3
有人說：“時勢造英雄。”它強調了環境對人的重要影響;也有人說：“成功的依靠，唯有自己!”它強調個人主觀能動性的重要地位;而我認為，若想成功，合適的環境與個人的努力缺一不可。
就像那顆永居深山的大樹，被修剪之后移栽到城市新建的公園。在沉寂了數年之后，終于被人贊嘆，受人賞識，是環境改變了它的命運。
的確，環境對人的影響是無可厚非的。孟母為了孟子的'健康成長，三次搬遷，最終選擇了一個合適的環境——學堂。正是在這種濃重的學習環境熏陶下，孟子得以博覽群書，最終成為影響后世的哲學家。可見，環境對一個人的影響是多么重要啊!熱帶雨林的植物帶到北極去會被活活凍死;而溫室雖然溫暖，若將企鵝放在溫室中飼養，企鵝也必會因環境的不適而死亡。每個人都有適合自己的生存環境。比爾·蓋茨發現哈弗并非他成就事業所真正需要的環境，便毅然決定離開哈佛，走向社會自主創業，終究成為世人崇拜的世界首富。對于我們自己，也正是需要為自己找一個適合自己的環境。
雖然是環境改變了大樹的命運，但究其根源，若不是大樹有著茂美的枝葉，多姿的形態，又怎會被人相中?不是在移栽之后，大樹重新扎根生葉，努力適應環境，怎會有優美豐姿的保持和人們的賞識呢?
是金子總會發光，沒錯!大樹正是一顆閃閃發光的金子。它自身的優越條件是它“發光”的根源。可是，對于不是“金子”的人們來說，命運就只能暗淡嗎?
愛心形象大使濮存昕曾經說過：“人說‘先有伯樂然后有千里馬’，我們先做千里馬，管他伯樂在哪兒!”無人賞識時，不要懈怠，要堅信，通過自己的努力，我們終于會將自己歷練成那顆閃光的金子和那千里馬。想想當今正紅的歌星影星們，哪一個不是從卑微的小草一步一步不懈奮斗，最終成為娛樂圈燦爛星空的泰斗。很多情況，僅憑自己的力量，你是無法改變環境的，那就試著去改變自己，適應環境，通過自己的艱苦奮斗最終走向成功!
為自己選擇一個合適的環境，并通過自身的努力奮斗為夢想而拼搏，終會將你引向成功!
生活的作文4
偉大的江東到浪淘沙，洗不了幾千年的繁華，明月問人歸路？人們嘆息月亮與世界分離了。
看著人們的生態，談論生活，談論生活，討論生活，最好是談論生活，理解事物，展示事物，談論事物，討論事物。談論事物和看到事物更好，但生活中的事物會說:這是今天天空中唯一允許存在的。這個世界沒有離開過它嗎？然而，這只是一個關于生活的笑話。”
人生是一段漫長的旅程，是的！生活就像一艘航行的船。這并不是說一帆風順，不可避免地會有一些風暴。然而，如果我們能戰斗到最后，我們將贏得勝利并誕生。印象中的長者說:事實上，生活是一場戰斗。為了過上好的生活，一個人必須懂得如何用生命去打持久戰。只有在最后一刻，人們才能知道真正的贏家是否是他自己。”的確，生活是如此，生活也是如此。當我們知道如何堅持，那么最終的'贏家將是我們自己......
審視生活。穿越時間的生命，你會發現你原本希望的生活并不是這樣。時間的長河已經把你原本的美麗消散，沒有留下任何芳香。因此，我們只看到表面，而沒有內涵。
說到生活。當每個人都將墜入地球時，上帝會給他們一個任務，那就是，你的記憶會像電影一樣在你死亡的那一刻再現，也就是說，你在這個世界上的所有物。當你回到上帝身邊，你會把他們送回上帝身邊。這些將成為下一個人的記憶。然而，世界上的圖像往往在最后一刻是靜止的。上帝不知道人們已經學會了自私。因此，他們的記憶不是完全美麗的，所以那些“漂亮。生活。
關于生活的討論與思考；在每一段時間的長河中，都有一段屬于我們的最珍貴的記憶。它是如此美麗，值得回憶。在我們生活的世界里，我們能依靠多少東西來生存，這個社會的恐怖，險惡的政治生涯，這一時期生活的丑陋姿態，以及動蕩歲月的長河。只有生活就像一顆照亮整個夜晚的星，最傲慢的星只出現在黎明。在生活中，最終只有記憶，即使它不美，也只是記憶。這就是所謂的談話生活，這就是生活......
我們理解和珍惜的記憶只是因為它是一個人一生中最重要的標志。然而，一個人不能獨自生活。它要求我們努力創造美和欣賞美，以建立我們所謂的生活。
生活是一塊能發出火花的石頭。
生活是一團火，點燃熄滅的燈；
生活是一盞燈，照亮夜晚的道路。
生活是一條通向黎明的路。
生活的作文5
自從老師在學校為我們講了現在環境的惡劣和將來要面對的災難后。我回到家便得到了爸爸的同意，從今之和做低碳家庭。
一、如何做低碳家庭
說得好沒用，要有真實行動才行。借著晚飯時間，列出了一個低碳生活標準，現在先由爺爺發言，爺爺一本正經的說：“你們知道嗎？除了我們知道的七個大陸，在太平洋最人跡罕至的地方，又有一個‘新大陸’正形成，這個“新大陸”完全是由垃圾堆起來的，而且還處在生長狀態。所以我認為我們家先要從垃圾做起。將垃圾收集起來送到指定的地點，不可以到處亂扔。”
隨后奶奶又發話：“處理好垃圾是個問題，而我們現在所用的塑料產品和一次性產品更是個問題。例如，逢年過節時買的一次性紙杯上哪一層納，是對人體有害的，這既污染了還進還造成對人體的`傷害。所以我認為以后我們家要盡量避免用塑料產品和一次性產品。”
爺爺、奶奶如演講一般講完后，媽媽開始了她的“座談”……
最終，一家之主老爸做了一個總結說：“現在都討論好了，以后我們家要做到以下幾點：1、不要亂扔垃圾2、少用一次性產品和塑料產品3、節約資源4、從衣食住行做起，不該買的衣服、紙張那個不要買5、出門時盡量少開汽車，多騎自行車或跑步。爭取做一個合格的低碳家庭，作個時尚家庭。”
二、體驗低碳生活
我們家的低碳生活開始了，家中每個人都在互相監督著，特別是我最狼狽，總是被當場捉到違反低碳生活規定。有一次我去外婆家吃飯，因為一時懶惰心想：反正家里沒人電腦就開著吧！省得回來之后還要開。就在這段時間里意想不到的事情發生了，媽媽竟突然回來了，看到家里沒人，電腦還開著，暴跳如雷，一直等到我回來，將我訓了一頓。從那之后我再也不敢了。就是因為低碳生活，我家的電費、水費還少了不少了！
三、正式過起低碳生活
低碳生活的實習期過了，一家子也都習慣了。那天晚上爸爸將我們一家召集在一起說：“經過這些天來看，我認為我們家的低碳生活已經進入了正軌，從今之后請大家自覺遵守本家庭低碳生活規定（針對我），繼續保持。”好開心我們家已經是時尚家庭了，在廚房里到處都是晶瑩剔透的玻璃杯，十分美麗，就像裝飾品一樣。
過低碳生活真好，既保護了環境還節約了開支。希望中國13億人口都行動起來為保護我悶共同的家而行動。
生活的作文6
生活總是那么美好，就好像陽光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢?其實，每一天都很美好，就等著你去發現它。
人們常說：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認同這個說法。有錢人雖然被人崇拜、愛慕，但是他生(她)們真的會感到快樂嗎?也許會也許不會。因為人一旦有了錢，如果健康卻被奪走了，那么錢財之類的東西還有什么用呢?
人們常說：作家的生活是美好的，只要動筆，財富便向他(她)們滾來。但是，我卻不同意這個說法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費和名譽。但如果寫不好呢?他(她)們的稿費不僅空無一有，就連名譽也敗落。說明，當個好作家很難，想過好作家的美好生活更難!
人們常說：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他(她)們為此付出付出了多少努力!潛規則、整容等各種各樣的“黑鍋”經常“籠罩”在他(她)們的身邊，但他(她)們為了自己的夢想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了!他(她)們用自己的努力換得了自己美好的生活!所以，人們不可以認為當明星很簡單，更不可以認為隨便就可以過上明星的美好生活。
人們常說：老師的'生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺得老師的休息來之不易。因為老師每天要為自己的學生傳授知識，講的口干舌燥，直把自己的學生教會為止;因為老師每天晚上還要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學生的成功。
但是我覺得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺得自己的生活才美好。因為每天我可以吃著媽媽做的香甜可口的飯菜，可以享受著爺爺奶奶對我的疼愛，可以與爸爸一起探索數學的“有趣”。每天還可以與同學做游戲，可以聽語文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過的很充實、很快樂!因為我有著家人的關愛、老師授予我無窮的知識，還有健康與快樂陪伴著我，所以我很開心!
美好的生活在于每個人怎么樣去認知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關鍵是在平凡中尋找快樂，那樣每個人的生活都會美好，不是嗎?
生活的作文7
在成長的道路上，我們每個人都在學習，然而我們是否每個人都領悟過學習的真諦呢。然而，有一件事情讓我對學習有了很深刻的認識。
還記得有一天，老師讓我們每個人用一句話形容學習像什么，結果同學們七嘴八舌地議論起來，場面很熱烈。有的說學習像開汽車，不加油就不會走；有的說學習像爬樹，不使勁就上不去；還有的說學習像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認為學習就像爬大山。當你面臨新的學期和新的學科時，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動畫片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來有困難，就像我們的學習一樣，每一章節的內容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識不斷涌現。這就要求我們拿出爬山的本領想方設法克服學習道路上遇到的各種困難，腳踏實地，知難而上，一步一個腳印地攀登知識的頂峰。
首先要有一個正確的學習態度。把“要我學”變成“我要學”，這樣你就會自我產生動力，把學習變成一種自覺的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學習是需要勤奮精神的，認真完成作業，不馬虎不潦草不應付了事，遇到難題不回避不躲避，多動腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險，唯此才能登頂；還有學習要用心。具體要做到聽課用心，作業用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達目的不回頭；最后就是培養學習興趣。要學會感受學習的.樂趣，逐步使自己喜歡上學習，愛上學習。老師說：興趣是最好的老師。對學習有了興趣，學習起來就必然樂趣無窮，就像爬山一樣，要學會欣賞山中不斷變化的風景，體會愉悅的心情，這樣就會越爬越有勁。
學習就像爬山。時間總是在不知不覺中度過，轉眼間我已經是一名初中的學生了。回頭看看自己走過的學習之旅，我真心地覺得真有點像爬山的感覺，盡管累，我卻快樂著。
生活的作文8
作為學生，經常接觸的人當然是老師。因此，師生之間的關系變得非常微妙、有趣：矛盾時有發生，情誼也在不斷加深。所以，有些同學會厭惡老師；有些同學很得意老師。
前幾天，因為一個偶然的機會，我在報紙上看到這樣一則新聞：有81.8%的中學生喜歡活潑、幽默的老師；有72.8%的中學生喜歡和藹可親的老師，而認真、嚴肅的老師就不怎么受歡迎了，只占11.2%。
其實，我們身邊的老師有很多都符合這個數據。比如說我們的物理老師，雖然有許多同學不知道他姓王，名保桐，但是他的學生都知道，他這個人講話很風趣；懲罰學生的方法很搞怪；性格很豪爽；做事很瀟灑。所以，他的人氣是最高的。還有我們的班頭：馬哥哥。他的一舉一動，一言一行，常常會引得同學們捧腹大笑。可如果他心情不好，發起火來也確實挺嚇人的。所以，他的人氣僅次于保桐老師。最糟糕的應該是政治老師。初一﹑初三這兩年，她一直都是帶著一副沮喪的`表情來上課，上完課又帶著同樣的表情離開了。將近兩年的時間里，我似乎沒看見過她露出過半點笑容。
同學們普遍覺得，活潑﹑幽默的老師，給人一種親切感，能拉近彼此之間的距離。在教學上，這樣的老師，也能利用這種性格來調動課堂氣氛，增加學習的趣味性，令我們愉快輕松地接受知識而不感覺枯燥，保桐老師就是一個很好的實例。
我們老班經常教育我們，說：“你們就會耍小聰明，一﹑二班水平太高，咱不去比；四班的文科是強項，咱也不說了；同樣是英語老師當班主任，你看看人家七班……可你們有什么能拿得出手？！老師急，家長更急，可這有什么用啊？你們自己倒是一點也不著急！唉~真不知道你們腦子里都在想些什么！”
如果你受到這樣的批評，你會怎么樣？你最好想清楚一個道理：老師是因為在乎你才會批評你，如果他打算放棄你的話，早就不理你了。
人是有感情的高等動物，師生之間除了教與學的關系，也可以成為無話不談的朋友。怒氣可以傳染，笑意也可以傳染。聰明的人，一定會以師為友，多于老師交流﹑溝通；只有傻瓜才會把老師當成敵人，處處與老師作對。
只要積極地悅納老師，主動接受老師，那你的成長中就會多一簍陽光，多一滴雨露，多一份營養。
面對老師，最為重要的是悅納和溝通。
生活的作文9
2月28日星期五晴朗,墨藍色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來：“大姐大姐，別看電視啦！我們上街看燈去！”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無法描摹的快樂的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發上跳起來，有些激動地對他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍！”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來到了辛棄疾筆下的元宵節的畫面中，但心境卻是截然相反。牽著表弟那溫熱的小手，望見他手中的小兔子燈籠和著他歡快的腳步有節奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿滿的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗,收到短信，我在三分鐘之內從床上爬起來，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時很短的我家到小區門口這段路程，今天看來卻如此漫長。不經意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩意地結了幾絲蛛網似的薄冰。
看見她了！我放慢了腳步，屏住倉皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對著我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來……冬日里溫和的陽光灑在我們的身上，我們望著對方凍得紅撲撲的臉，開心地笑了。
“太意外啦！這么遠，你怎么會想起來跑來看我啊？”“因為想你啦！呵呵。明天我就要繼續回外地讀書了，臨走時不來聚聚，我的心里會有些不舍。”冬日里寒風吹徹，可它吹不進我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天,今天上學途中發生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀的老人在下坡時不小心重重地摔了一跤，他手中的`黑傘在雨中孤零地飄搖，像個被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過來伸出了援助之手。一個穿著藍色制服的大叔飛快地把摩托車停靠在了路邊，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來傳達自己一份真摯的關心。大家都在熱心地為這個小意外彌補著淺淺的不幸色調……
望著那籠罩在老人周圍的火一樣的熱情，我緊張的心釋然了。我對自己內心那一小群對社會的批判細胞自豪地低語：像幾年前那樣老人跌倒沒人敢扶的場景，在以后的社會終將絕跡！……
我在日記本的扉頁上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節旋律都洋溢著溫暖。
生活的作文10
凜冽的寒風呼嘯而過，風所過處，只留下透徹心扉冰冷，人們在這寒風中，心仿佛也變得麻木，變得的冰冷了……
——題記
秋天落葉，紛紛凋落。厚厚落葉，仿佛蒙蔽住人心潭中的那份愛……
考試的失利，父母的白眼，老師那冷若冰霜的言語，此刻，伴著秋風，仿佛讓這個天之驕子陷入深淵。可笑，無奈，仿佛成為他此刻所有的唯一，其中卻也不乏一份孤獨。
氣憤，嫉妒，一時涌上心頭，淚水悄無聲息的滑落臉龐，低聲呼喚，卻沒有一聲安撫圍繞在耳旁。
此刻，他有些不屑，人生何須愛，生活本就是孤軍奮戰，留愛何用？他這樣想著，漫無目的的游走著，只是走著……
天愈發陰暗。風也愈發凜冽。一聲雷鳴電閃轟然而至。響徹天際的雷鳴，震散了一個人手中那些錢。凜冽的風瞬間就將那些錢吹散，人們紛紛上前去搶。男孩子是在一旁不屑的看著。
幾張百元大鈔飛到的一個衣衫襤褸的老乞丐面前。老乞丐在寒風中瑟縮著。這幾百元錢對他來說已經是很大的'財富了。男孩皺了皺眉頭，她對老乞丐是否拿走這錢倒是頗感興趣。
老乞丐拿起錢，猶豫了片刻，望了一眼那個跪在路旁，不知所措的丟錢人。
老乞丐依然站起身，一瘸一拐的向那個人走去，一步，兩步……
老乞丐那近乎赤裸的腳，踩著布滿沙石的水泥地，風如刀般幾乎欲將老人的身體撕裂。而老人依舊毅然又近乎決然的向那個人走去。
那個人竟一時不知所措，哭號起來。
這一幕正巧被正在搶錢的人們看到。他們看了看自己手中的錢，又看了看那老乞丐，羞愧不已，將手中的錢紛紛賽的那個人手中，丟錢人激動不已，拼命說著感謝的話，而大多數人都紅著臉走開了。
那還一時竟感覺到胸中似乎有種感覺被遺棄了。男孩猛然發覺，那便是愛啊，人世間不可或缺的愛啊！
男孩只得苦笑兩聲，搖了搖頭。
傾盆大雨從天而降，大街上的人越來越少了。
男孩依舊沒有離去，任憑雨水浸濕衣衫，緊縮的眉頭似乎在思索著什么。
男孩突然感覺到雨勢小了很多，猛地一回頭，卻看見站在他身旁的正是此次取代他的那個人。
這本是一對宿敵，此刻又離得那么近……
然而他們卻會秦一笑，仿佛本就是一對好朋友般，在雨中，在傘下……
雨水浸大地，同時也滋潤著一片心田。而在這片心田中，正與一顆萌發的種子——那便是愛。
生活需要愛……
生活的作文11
懷著激動與忐忑，我登上了舞臺……
“哈哈，這下可有好戲看嘍！”“對呀”“真好笑”……我暴露在光天化日下，忍受著大家的指指點點，腦袋一片空白，有一種近乎暈眩的感覺。
事情要從早上說起，歷史課上“神游天外”的我，恍惚聽著“烽火戲諸侯”這個故事，接著，歷史老師修長的雙指便指向了我：“這位同學就演虢石父吧！”“嗯—啊？什么！”我緩緩地站起來，不知發生了什么，底下的同學一陣哄笑，我心中升騰起一股不詳的預感。“我們要排演一個課本劇，叫烽火戲諸侯，你被選中了！”同桌悄聲道。我像是被打了一悶棍，腦袋嗡嗡聲響。“嗯？你不想演這個角色，那就另選一個吧！”歷史老師銳利的目光像是在剜著我的五臟六腑，使我不敢直視，急忙說：“不了不了”，便慌忙的坐下，這一舉動又引發一陣哄笑。
“今天是怎么了，怎么無精打采的？”爸爸似乎從后視鏡中窺到了我眉心擰出的褶子。一陣冷風襲來，我將手往棉襖中縮了縮，“有一個課本劇，我被選中了。”“噢？”爸爸饒有興趣地問：“那你應該高興才對呀！”我撮撮發冷的手，沒有應答，爸爸也沒有追問，一直到家我都沒有開口。
劇本拿在手里，我如入冰窖，為什么偏偏要演個奸臣。“演奸臣好啊！奸臣最難演，要演出奸臣的形象，壞到骨子里，你看，電視劇里觀眾記得最熟的是誰？是壞人!這次正是考驗你的最佳機會。”爸爸一旁發表慷慨激昂的演說。我卻獨自回到了書房，關上了門。
我又認真地看起了劇本，還不時地查了一些資料，不知為何，我是如此投入，歷史的刀光劍影，如幻燈片一般展現在眼前，周幽王、褒姒，還有虢石父……
數日后，我和演員們懷著激動與忐忑，登上了舞臺。聚焦燈下，我的內心如一潭平靜的`湖水，我能看見，那些“嘲諷”我的同學都驚訝了，入戲頗深的我仿佛成了真的奸臣，劇終，臺下掌聲雷動。
怔怔地站在舞臺上，這成功的輕易，使我領悟到了生活需要入戲。入戲，才能投入；入戲了，才能活得精彩；只有入戲，才能在人生的舞臺上一展風姿。
陽光透過窗欞，灑脫在每個角落，這個冬天，像是不太冷。
生活的作文12
愛，或許是浪濤拍擊巖石的驚天動地，讓天地都為之動容；愛，或許是花草間的一縷芬芳，絲絲縷縷，讓人神清氣爽；愛，或許是黑暗中的一束燈光，默默無聞卻給人以信任。
秋夜，繁星點點已被烏黑的帷幕遮蓋著，屋外冷風蕭索，清冷的月光撒在地上，屋內，我正坐在燈下，與變幻莫測的數字符號大戰三百回合，反復的套用公式與縝密的推理弄得我焦頭爛額，也顧不上是不是冷了﹑渴了﹑困了。這時，一陣香甜的味道鉆進我的鼻子，是牛奶。一杯冒著熱氣的牛奶放在我的眼前，抬起頭，是媽媽慈祥心疼的眼神。“別弄得太晚，牛奶記得喝”柔柔的聲音飄進我的耳朵，這是十一二點了吧！媽媽總愛等我上床后才去睡，她雖然不會教我做題，但是她每晚都陪著我學習。第二天，又是比我早起，為我弄早餐……她很少對我說：“我愛你”但媽媽用實際行動表明她愛我。
在我的記憶中，爸爸那雙厚實﹑起滿老繭的手是最溫暖的：冬天天冷時，我的手時常冰冷，這時，只要把手交給老爸，就解決問題了。爸爸把我的手捧住，像稀世珍寶一樣，快速搓動，并不時哈上兩口熱氣。而我最記得的是每次我獲獎后，爸爸總會用他那雙大手撫摸著獎狀，并輕輕拍著我的頭說：“好樣的，你想吃什么，我給你買！”爸爸不識的許多字，但他卻用無言的愛包裹著我，用他自己獨有的方式表達他的愛。
學校里的生活總是多姿多彩的，而老師和同學有事相親相敬的，可以說，讀書歲月中，與老師﹑同學待在一起的時間遠多于與父母待在一起的時間。而友情又為其添上一筆不可磨滅的`痕跡，成哲是一個很好的傾訴者，在別人倒完豆子后，她能用最激勵的眼神鼓勵你，她是一個善說會寫的全方位人才，但在前不久的英語比賽前，她緊張了，那一天，她都在背稿子，其實她的發音很準，也背的相當熟，但還是緊張，我看著她，想到我也曾經如此，可我不是安慰別人的料，何況對方是我的好朋友，萬一說錯話，會讓她更害怕，于是我鄭重的撕下一張紙條，把我對她的祝福都寫在紙上，白紙黑字，是我不能用言語說出的感言：成哲，必贏。“這可是我親自為你寫的平安符，你帶上它去演講，一定馬到成功！”我堅定的對她說。雖然后來沒有取得名次，但是其中的愛不言而喻。
生活中的一個眼神，一個手勢，一個貼心的物件，都表達出我們的愛，愛不一定非要說出口，有時，長掛手邊更能溫暖人心。
生活的作文13
學習是件很苦也很樂的事，而學習生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學習生活，這是一部成長史，也是一部幸福史。成長源自我在學習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進化；幸福來源于我獲取了大量的精神養料，我得到了從無知到知，從不會到會的奮斗過程。
小學的學習生活是愜意的。我記得我們班主任那時候總會在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當上課的時候就會聚精會神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個時候真的如同一群自由的.小鳥，無拘無束、無憂無慮地學習成長。
初中的學習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學習英語了。記得第一次上英語課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發音，而有些漢字拼音毫無關聯，硬扯在一起，自己看了足以一個人大笑半天。有時候，英語老師還總會叫我們上去表演：用英語打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會把它當成叮叮當當的風鈴，在風中唱自己的歌。
高中的生活是詩意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長的年齡。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”，也許是這樣吧！高中的學習生活有著充實的內容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著目標，奮斗地有滋有味。
大學的學習生活是自由主義的。大學大在知識，大在平臺，大在生活。大學的學習沒有人催你，也沒有人會站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學習時間。大學的目的在于大大地去學習，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。
生活的作文14
我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長成參天大樹。
其實，以前的我，并不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當老媽強迫著我去讀書時，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經常是讀了很長時間，但實際一個字也沒看進去。隨著年齡的增長，我發現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點也不生動。而且，在與同學交流中，我發現他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終于，我下決心，開始嘗試讀書。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書這個朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識。現在你只要走進我家，走進我的房間，首先映入你眼簾的就是一個很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，有作文方面的，還有小說之類的書……其實我還有很多書，只是因為書架有點小，只好找別處放了。在這么多類書里，我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家，小說類的書最多，整整放了好幾排。
記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時候，我隨著情節的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當老媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的'情景，并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想著書中的那個夢幻世界。
書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實、美麗。
生活的作文15
生活需要感動，因為感動可以讓人心中溫暖；生活需要成功，因為成功可以催人奮進；生活更需要挫折，因為挫折可以斷金煉鐵。
孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”名垂青史的人，哪一個沒有經歷過千難萬險？四大名著中《紅樓夢》的作者曹雪芹，生活落魄，去世后家里連買棺材的錢都沒有，甚至連燒得紙錢都是用曹雪芹生前的稿紙代替的。但就是這樣一個生活極度貧困潦倒的人，寫下了中國文學界里程碑似的作品——《紅樓夢》。如今，研究紅樓夢已成了一門獨立的學科——“紅學”。如果沒有生活的挫折，哪來的才華橫溢的曹雪芹，更哪來的他的史詩巨著《紅樓夢》！
著名作家安徒生，剛開始學習寫作時，文章無人問津，有多少人變著花樣嘲笑他，辱罵他！他的作品被認為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”，平常的人，怎經的住這狂風暴雨般的侵襲！但安徒生毫不氣餒，筆耕不墜，終于成名。是挫折，讓他從一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的.白天鵝！
中國有一句俗話：“創業難，守業更難。”這是為什么呢？其實創業者創業時遇到的困難挫折，恰恰增長了他們的經驗和才干，讓他們有了經歷狂風暴雨洗禮的根基而一旦創立了業績，各種環境都好了，也就不再有了創業時的艱難。而守業者沒有用挫折困難奠定的根基，就如溫室的花朵般弱不禁風，自然也就“富不過三代”。
在我的生活中，有許多成績優異，被寄予無限厚望的優秀少年，他們過著優裕的生活，從小在父母的表揚聲中長大，阻礙人生道路的頑石，大部分都被他們的父母清理干凈了。還有的小部分，別人看來很平常，對他們來說卻是致命的！
曾經有一則報道，北科大少年班的一名14歲的花季少年，跳樓身亡，理由竟只是與他人發生爭吵，被他人羞辱。芝麻大小的事，竟葬送了一條人命！他們的腳上沒有厚繭，最終只有被劃破！
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”挫折雖苦，但卻是強身健體的良藥，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板！
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