給予的作文

時間：2023-10-26 13:49:47 好文我要投稿

給予的作文14篇【精】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給予的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給予的作文14篇【精】

　　給予的作文篇1

　　因素描十級未過，我曾苦惱了很長一段時間。如果說，學習琵琶躍過九級后望而卻步是因為沒有興趣的話，那我從小熱愛的繪畫沒有考過級，這又該作何解釋呢？

　　難道我真的將一事無成嗎？我心灰意冷。

　　正當我甚至有些自暴自棄時，爺爺奶奶的話使我重拾信心。

　　下午，我閑來無事，便拿來一張白紙，飛快地將桌上的帽子畫了下來。本是隨隨便便畫的一張速寫，但爺爺看后，卻像見到一幅價值連城的名畫般，仔仔細細地觀賞著，還不時與實物比較，眼神里流露出欣喜，連連贊嘆：“畫得太好了，太像了！”

　　“那是當然，她天賦這么高，想畫不好都難啊。”奶奶在一旁附和。

　　自信和希望，在我心里一點點地萌生。

　　“呵呵，將來你成了大畫家，我把你的畫拿去賣，一張畫一萬塊，我還不一定賣哩！”爺爺打著趣兒，話語中飽含著對我的肯定以及對我殷切的期望。

　　我沒有說話，只是繼續慢慢地上著明暗。爺爺奶奶的話使我重新燃起了心中的希望之火。

　　“馬璐瑤，你將來一定能成為一個偉大的畫家的吧？”

　　“一定，哈哈！”我笑著說：“不過一張畫賣一萬有些少，至少十萬！”

　　……

　　后來，那張速寫，被我小心地珍藏起來了。它并不是那樣的出色，只是我每當看到它，心中便陽光、開朗起來。

　　現在，我正拿著畫筆，笑著迎接即將到來的'考級。爺爺奶奶對我的欣賞是一團篝火，照亮了我心中的夢想；是一片甘霖，澆灌了我枯竭的希望！

　　給予了欣賞，便給予了希望。用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的。讓我們在生活中多一些欣賞！

　　給予的作文篇2

　　我喜歡魚。我喜歡它在魚缸里優美的身姿，在餐桌上鮮美的滋味，在小河里靈動的身影……但我印象最深刻的還是它們帶給我的感悟。

　　國慶假期，我們一家到湖州游玩，在安吉的竹博園，在趙孟？的故居，在南潯古鎮的小蓮莊，在西湖的.小島湖中，我都觀賞過魚。但令我印象最深的是在竹博園的池塘邊喂魚。我來到池塘邊，興奮的撒下一大把魚食，旁邊的幾條魚頓時過來爭搶，連在一位小女孩那里聚集的也都蜂擁而至，把小女孩氣得直跺腳。我回頭來看搶食的魚們，一條條體型肥碩，吃相狼狽。旁邊一位游客說：“這么吃下去，肯定要撐死。”說話間，一條爭搶食物最迅猛的大魚，肚皮翻白，“躺”在了水面上，一看就是撐死了。而它的尸體幾乎瞬間就被擠出了魚群，在流水的作用下，越飄越遠。我站在那里，瞠目結舌，仿佛自己的心神也被水流帶走了……我相信，正是貪婪導致了這條大魚的消亡，我更相信，如果問是誰讓魚產生了貪欲，那就是我們！

　　在各地景點池塘里，魚因爭食而亡的事并不鮮見，而在姥姥家，我所目睹的，才真正沖擊了我的心。

　　五年級的暑假，我回姥姥家玩。釣魚行家姥爺帶我去釣魚。我首戰告捷，一桿釣上來兩條魚。在魚出水的一剎那，魚尾輕挑，魚鰭恣張，魚鱗折射出的光芒，在我眼中，比霓虹更絢麗，比金子更華貴，比朝陽更璀璨。隨著時間的推移，我的收獲越來越豐盈，而我的心也沉浸在豐收的喜悅中。不經意間，我回頭望了一眼魚桶。除了豐收，我還看到了魚兒的垂死掙扎——一條條魚扭鰭擺尾，竭力想躍出水桶，一次次滿懷希望，一次次垂頭喪氣。而正是它們的貪欲，毀滅了它們自己。為了口腹之欲，就成為了人類的腹中之食。想到這里，眼前的世界變得模糊，淚水幾度在眼眶里打轉，終究沒有噴涌而出，好不容易才抑制住了把魚兒全部放生的沖動，連魚鱗發出的光芒也變得黯淡無比……

　　透過魚兒，我也聯想到了我們。人類又何嘗不是呢？有多少青少年貪于一時的安逸、享樂，沉迷于犬馬聲色中，沉溺在網絡的虛擬世界中，葬送了自己的花樣年華，埋沒了自己的錦繡前程；又有多少癮君子，抑制不住邪惡的好奇，因嗜毒如命而傾家蕩產，誤入歧途，甚至落入法網，鋃鐺入獄。這一切告訴我們，要抵御自己的欲望，修身養性，明志致遠。

　　貪婪之人必得亡，無欲之心永流芳！

　　給予的作文篇3

　　夏日的下午，陽光托著懶散的臉，一臉倦意的灑進我的窗內。窗中的我正對著作業奮筆疾書，寫到眼花時，窗外一陣充滿童趣的笑聲，將我的思緒帶到了窗外那泛著晚霞的天空。

　　我放下筆，揉了揉困倦的眼睛從窗子探出頭去，尋找著剛才的笑聲。哈哈，是一對孩童正興致勃勃地彈著玻璃珠，一個孩子雖然已經滿頭大汗，但他神情專注，仿佛是一個狙擊手在瞄準自己的目標，他一手撐地一手拿著彈珠，蓄力一擊，中了！兩個孩子四目相對，哈哈大笑起來，那笑聲純粹響亮、童真。有那么一刻，看著他們，我竟忘記了時間，好像自己就是在那里彈彈珠的童真孩子。

　　視線向左移動，啊，棋局！兩個中年男子正在博弈！二人眼睛都看著棋局，不時相顧一笑。兩人都對對方的棋技了熟于心，在無數次的博弈中，這兩位叔叔已經默契到像一個人一樣。這方寸棋盤雖小，但容納地下他們的整個世界，在他們的對局中，世界萬物都在這棋落生花之際按下了暫停鍵，沒有什么事情能打擾到他們，讓他們失去這寧靜的心境。一局結束又是難分伯仲，兩人看了看對方又看了看棋局，愜意的笑了。而我也在這黑白雙子交相攻防之際，心中平添了一份寧靜和滿足。

　　正待回首，突然，一陣神秘的甜香縈繞在我的鼻息中，這種香味仿佛像裹著糖霜的精靈，帶著烘烤的步子向我迎面走來。是了，糕點鋪的糕點熱騰騰的出爐了。這家店的老板是一個慈祥的老奶奶，每天下午會準時做出香甜可口的糕點，種類繁多，不勝其數。小時候貪嘴，只有這一家點心平價、香甜，最盡人意，來的人也是一批接著一批。時至今日，雖不常去了，但味道依舊讓人魂牽夢繞。讓人心中平添了一種幸福，一種只屬于這種味道的幸福。

　　夕陽的風，撲在臉上，帶著美妙的香甜，耳畔聽著童真的笑聲，眼里張望著黑白二子的你來我往，樹葉飄落，夕陽欲頹，我在窗外的'景色中驚醒。

　　看著落日的紫霞，我緩緩坐下，品著窗外的風景，心中添了一份自豪、一份感慨：

　　窗外的你、窗外的他；窗外的笑容，窗外的愜意……所有這一切的平安喜樂、富足幸福，全是因為您的給予啊，我的祖國！

　　給予的作文篇4

　　一輪圓圓的皎月穿梭于淡淡的云層之中，窺視著下面熱鬧非凡的人們。夜市中到處是五顏六色的光斑，人聲鼎沸。

　　擼串的漢子們喝了點酒，興致高昂地談笑風生，面紅耳赤地爭論著什么；旁邊的小孩哭喪著臉，央求著大人玩這兒買那兒，耍著賴；路邊賣冰激凌，爆米花的小販吆喝著招攬客人。哭聲，笑聲，男聲，女聲，童聲，熟悉的，陌生的，悅耳的，滄桑的……各類聲音響成一片，帶著濃厚的煙火氣。

　　在一個角落里，靠墻坐著一位老人。他頭發灰白雜亂，像是很久未打理了，身上衣衫襤褸，已看不出根本的顏色。身邊放著一個碗，雖完好無損，卻布滿了黑色的'污漬，一根不太筆直的拐杖倚在墻上。

　　他半靠在墻上，低垂著眼不說話。身旁一片清冷，在這環境里顯得格格不入。

　　一對小情侶走過這位老人，其中的女孩似乎有些不忍，走過之后，回頭瞟了幾眼老人。

　　女孩停下了腳步，拉了拉男孩的衣袖，踮起腳來低聲耳談。一會兒，男孩返過頭來到老人面前，掏出五十元錢，丟給了老人。

　　紙幣被徐徐夜風吹著，在空中左右搖擺著慢慢飄落在地上。

　　老人抬起了眼，望了下躺在地上的紙幣，極輕地嘆息一聲，似有些無奈與悲涼，還是開口用沙啞的聲音道了聲“謝謝”。

　　這時，一位帶著一個小男孩的母親也停在了老人面前，她蹲了下去，撿起地上那張紙幣，連同自己掏出的五十元一起輕輕地放在了那個臟碗中。

　　老人有些詫異，微微愣了一會，回過頭來連忙道了兩聲謝謝。

　　男孩不肯折腰，潛意識地高高在上，這不是給予，而是施舍。給予是平等的。給予者沒有高人一等，被給予者也應得到尊重。

　　給予的作文篇5

　　登樓遠眺，家鄉若在眼前……

　　只記得小時候，爸爸媽媽工作忙，我只好暫時寄住在外婆家。第一次見到外婆時，只見一個滿頭白發，滿臉和藹的老人，怯生生的叫一句“外婆”，只聽見和藹的一聲呼喚。我抬起頭來，好奇的看著外婆，心里一陣歡喜蕩漾！

　　從此和外婆一起生活，她拉著我的手，走到后院，院里雖不大，卻整潔有序。院中屹立著一顆高大的柿樹，蓊蓊郁郁的，聽外婆講，這顆柿樹已經有三四十年的歷史了，懵懵懂懂地傾聽著外婆講著，心中一種莫名其妙的敬畏。

　　時間如細沙般，一天天逝去……

　　日久天長，與鄉下的小伙伴熟了，自然天天在一起玩耍。玩累了，便跑回外婆家，喝口水，正想繼續玩時，卻把我帶到了柿樹旁，倚著樹干坐下，調皮的我仍然不安分，回頭端詳著棕褐的樹干，密密麻麻的裂紋。記載著那滄桑歲月。摸上去，粗糙極了，絲絲涼風吹過，心曠神怡。那情景，仿佛不是倚靠在樹干上，而是倚靠在一個敦厚老者的背上，溫暖，堅實，有力。外婆此時也會坐在柿樹下，擇菜，洗衣。給我講著故事，我靜靜地，歪著腦袋聽著，天地之間仿佛只剩下我們祖孫二人。多少年過去，想起來，這樣一段生活給予我的溫暖，安靜，美好！揮之不去。

　　就這樣，一天天度過……

　　以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以鳳鳴冬。那顆柿樹見證著歷史的滄桑歲月，也見證了我的成長。

　　一個個春夏秋冬，一個個美好時光，卻終究迎來了那個痛苦的'分離。

　　上了車，回頭遠望，外婆站在那里，我在車上看著外婆，直到消逝為止。

　　每年秋天，我都會回去看外婆。而那枝頭的紅彤彤的柿子，就成了我們祖孫二人的情結。

　　隨著課業的負擔，作業如小山般的堆積起來。那一個秋天，我沒有回去看外婆，只好向外婆打了個電話。電話那邊傳來的聲音是那么的親切，平和。甚至于聽到這個聲音，我腦袋里面縈繞的是柿子樹下的畫面。心中甜甜地，澀澀的。

　　過了兩天，放學回家。桌子上擺著柿子，我就知道是外婆捎來的。外婆給予我的關愛，和這種悄悄深深流動的情意總是蕩漾在我的腦海里，揮之不去。

　　清風飄漾，柿子紅彤彤的……

　　給予的作文篇6

　　總習慣向你索取，

　　從不曾說一聲謝謝，

　　直到長大以后，

　　才懂得你實在不容易……

　　聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個人，我的父親。他，一個平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。

　　兒時，我因為調皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時，父親的手總像影子一樣跟過來，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習慣了”。

　　后來我才明白，父親早已習慣了在我危險時守護我，習慣了在我苦悶時安慰我，習慣了在困境中扶持我……

　　那次月考成績出來后，我因為發揮失常而導致成績一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個不停，不知什么時候迷迷糊糊睡著了。“嘎吱–”門開了作文，我艱難的睜開雙眼，見爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來，他把牛奶遞給我，就勢坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心里不好受。但以后的路還很長，一次并不代表永遠，應該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點了點頭，心頭的陰云漸漸散開，一縷陽光照進我的心房，于是我重振旗鼓，繼續前進。

　　夜深了，整個城市都籠罩在漆黑的夜幕中。可對面的.難題，我還是毫無頭緒，筆一甩，草稿一團，正準備偃旗息鼓。這時，爸爸正好進來了。

　　“作業做完了?”

　　“沒有。不會做!”

　　不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想!”嚇得我一個激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點睡吧!”

　　人生的路上，爸爸就是我最有力的保護傘。給予我健康成長，給予我前進的航向，給予我戰勝困難的毅力。

　　給予的作文篇7

　　魚翔淺底，是因為它得到了水；花兒燦爛，是因為它得到了陽光；雄鷹展翅，是因為它得到了空間。得到是快樂的，然而，給予更是幸福的，從生活中學會給予，給予愛，給予幫助，給予感謝，會讓生活更美好。

　　從生活中學會給予，是一枚面值不大的硬幣，但它卻包含著一份溫馨的感動。

　　路邊一位盲人，拿著一個二胡，嫻熟地拉起來。于是，寧靜的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵里，我雖不知道那首曲子叫什么名字，可我卻聽出了一位盲人活著的艱辛與不易，我輕輕把一枚硬幣遞給他。“謝謝啊！”轉身的一剎那，我從他那渾濁的眼睛里分明讀到了一份感動。是的，僅僅是一枚硬幣的給予，算不了什么，可是，我卻從生活中學會了給予，給予別人幫助，是一種真摯的援助，不求回報。

　　從生活中學會給予，是一片掌聲的給予，卻給別人帶來了自信，使他有勇氣去戰勝困難。

　　他第一次上臺演講，輪到他時，他滿臉通紅，腦力一片空白，面對觀眾，連演講內容都記不起來了。這時，不知所措的他聽到了一片熱烈的掌聲，是臺下的老師和同學們在微笑著送給他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了，終于抬起頭來，把早已準備好的.內容全表現出來，重拾信心的他最后在一片祝賀的掌聲結束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產生如此大的魔力，它也讓我們從生活中學會了給予掌聲，給予一份鼓勵。

　　從生活中學會給予，哪怕只是一枝康乃馨，也會讓你手留余香。哪怕只是一張紙巾，你會收到一句“謝謝”，哪怕只是一個微笑，也會讓你的快樂傳達給別人。

　　給予是一種幸福的美好，是一股暖人心窩的力量，是一種溢于言表的感受。當同學在跑道上奔馳時，要給予你對他的支持；當嘗著父母為你做的可口飯菜時，不要吝惜你的贊美，把誠摯的贊美給予你的父母；當他人悲傷時，請給予他關懷與安慰；當老師不耐其煩地授予你知識時，請把你的感恩之情給予他們；當面對大自然，一覽山河壯美時，別忘了給予大自然呵護與愛惜。

　　從生活中學會給予，給予你的愛，給予你的援助之手，生命有限，但給予會一直傳承下去。

　　給予的作文篇8

　　那是一個星期天，我隨媽媽去買衣服。買完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風，大風夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空，這時也聚集了大片的烏云。“轟”！起了一聲讓人膽戰心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口，暫避一時。

　　雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發現在我不遠處有一個衣衫襤褸的乞丐。這個乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個破碗，望著遠處車水馬龍的'地方，眼中露出一絲羨慕的神情。

　　看著這個乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個乞丐多可憐啊！要經受風吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學的生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。

　　“五元錢”，它沒有“萬”那么氣派，沒有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個人，一個可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個人都能獻出一點愛心，社會就會更加美好、和諧！這件事雖然過去很久了，但它會讓我終身難忘！因為這件事，讓我深深地體會到：給予是快樂的！

　　四川省儀隴縣實驗學校四年級二班肖鑄秦

　　給予的作文篇9

　　時光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡。——題記

　　清晨小學生

　　陽光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無一絲分別。

　　今天，我在車站等車，看到路上的小轎車來來往往。我看見了一輛公交車，因為是清晨，車上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車。車上有一位老人焦急地找尋車上的位置。看他滿頭大汗的'樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來的位置讓給他，就被一個小學生搶先了。說：老爺爺，您坐在那里吧！就這樣，老人坐在了那里，道了聲謝謝！

　　一個小學生給予一個老人的愛，那溫暖的畫面，真讓人難忘，流連。

　　午后中學生

　　新開的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見一個小孩子在哭啼的找媽媽，我走過去問他：小弟弟，你有家人的聯系方式嗎？可他卻驚慌地來了一句：你是不是壞人？當時我氣不打一處來，就轉身走開了。但另一個中學生卻帶他找到了媽媽，他既沒留名，也不告訴是哪個中學的，只聽他道了聲：沒事，這都是我們中學生應該做的。

　　一個中學生給予了一個孩童的幫助，那真誠的心靈，真讓人難忘，流連。

　　傍晚警察

　　烏云密布，寒風刺骨，街上只有一些人警察

　　有一輛車開了過來，警察攔住了他，因為他在馬路上漂移之后一查他喝酒了，將他帶去警察局之后了解到，就在這條路的前面有一個小女孩，在馬路上玩耍如果沒有即使將酒后駕駛的司機攔下來，這個女孩應該會遭遇不幸，換一種說法，這位警察救了那個小女孩的命，他同時也保護了我們的安全。

　　一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態度，真讓人難忘，流連。

　　溫暖夏日，愛之風吹過漫漫長夜，留心地觀察一番之后，便會發現一份份給予的愛，會讓你心中蕩漾起暖暖的愛。

　　給予的作文篇10

　　像冬日清晨里的一絲陽光，像荒漠中的一縷孤煙，人與人之間的給予，往往可以創造出最璀璨的遠方。

　　又到了一年末，我們小區里的孩子們在這時互贈禮物。我帶著自己用彩色絲線編好的中國結出發了，去找對面樓里的伙伴。

　　樓道里紅色的燈籠和地毯顯得這里喜氣洋洋，我敲響了朋友家的們，將手里的中國結遞給她，她給了我幾塊放在紙盒里的自制糖果。我開心地笑了，能夠送給別人禮物的感覺真好。

　　我走上樓梯，這里住著一家黑人。我偶爾會和他們家的孩子踢球，但爸爸媽媽都不允許我這樣做。我將中國結掛在他們家門口，離開了，感覺很開心，能夠祝福他人的感覺真好。

　　一個上午的時間很快就過去了，我手中的袋子里還有一個中國結。該送給誰好呢?我邊走邊想，漸漸地走到了小區大門附近。我往保安室里不經意地一瞥，不由得呆住了：與小區樓里的那種喜氣洋洋相比，灰色的保安室顯得有些破敗，寒風吹得那年邁的'門發出尖叫，屋外的遮陽傘被風吹得倒立起來。保安正坐在屋內，他的手和臉都凍得紅紅的，身上披著一個綠得發黑的大衣。保安室的桌子上放著一個塑料袋，里面有一個饅頭和幾根棕色的菜絲。

　　我好一會才回過神來，是了，我總覺得過節就是要躺在床上休息，或者吃、喝、玩三項結合。但現實生活中并不總是這樣，許多人在春節這樣重要的節日里仍在工作。

　　我從袋子里把最后一個紅色的中國結拿出來，拿手用力按了按，把它上面的皺紋撫平，像拿著什么極重要的東西似的把它送給保安……

　　飛鳥眷戀山林，山林給與它們飛翔的動力;魚兒渴望海洋，海洋給與它們自由游泳的能力。人與人之間，快樂與祝福就是那創造了無限希望的山林海洋。我個人的能量雖然微弱，但我愿意給予他人一份美好的關懷，一份充滿希望的祝福，讓社會越來越美好。

　　給予的作文篇11

　　記得那是一個寧靜的早晨，天空下著小雨，風婆婆帶著微風，從我們小區里經過。

　　爺爺拍了拍我的頭說：“懶蟲，起床了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸著懶腰從床上坐了起來，穿好衣服，一看時間：“完了，7點20了。”箭一般沖進廚房，狼吞虎咽的吃下爺爺給我做的早飯。草草洗好臉，拎起書包，飛奔到樓下。“呀，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來，說：“下雨了，快撐好傘，上自行車。”我利索的爬上自行車，撐著傘在雨中穿行。爺爺的背脊就像一堵堅實的墻壁，把我擋著風，我想到：“爺爺天天給我燒那么好吃的飯，不管刮風下雨，每天那么辛苦的送我上學，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎么辦？”我被這兩個問題糾結得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺的頭上。爺爺因為要掌控方向，沒有扭過頭，只是大聲的說：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會兒，手有點酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。

　　到學校了，下了車，我跟爺爺道別，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，于是，轉過身，叫住了爺爺說：“我離教學樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長，快把雨傘帶上。”可是爺爺卻說：“我不用，要是你感冒了怎么辦？”爺爺正想跨上自行車，我迅速將爺爺的.手拉住，將雨傘塞到了爺爺的手里，便扭頭向教學樓跑去。

　　坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心里覺得美滋滋的。

　　給予的作文篇12

　　風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。

　　我緊緊地握著一把深藍色格子傘，頂著風雨，艱難地走在回家的路上。不知是誰在路中間隨手丟了一顆拳頭般大小的石頭，使正在全神貫注地走路的我與它狹路相逢，只聽得“嘭”地一聲，我十分“光榮”地跌倒了。

　　我重重地摔在人行道上，書包被遠遠地甩在一邊，雨傘被風刮出好遠，我狼狽極了！還沒有來得及反應過來，腳踝處傳來陣陣疼痛，我一只手撐在地上，另一只手摸著腳踝，心想不好，怕是把腳給崴了。這時，手又感覺有陣陣的麻木，我用力地甩了甩冰涼的手，只見手掌心被一小碎石劃破了，從中冒出幾點血點來，我疼得直抽涼氣。雨越下越大，風越刮越猛，雨點滴滴答答地落下來，順著我的臉頰往下流，我感覺眼前一片模糊，用力地眨了眨眼睛，不知落下的是淚水還是雨水。

　　我用盡全身的力量想要站起來，可是身體的疼痛讓我無法站立，我垂頭喪氣地坐在地上，不知過了多久，一轉眼發現不遠處有一株野草在風雨中搖曳，它堅強地挺著弱小的身軀，不屈服于這狂風暴雨，把根深深地扎在泥土里，它搖晃著弱小的身軀，仿佛是在激勵著我，鼓勵著我——在哪里跌倒就在哪里站起來！

　　我倍受鼓舞，心想：連野草都有如此堅強的精神，我為什么要輕易放棄呢？我頓時覺得腳沒有那么痛了，手也沒那么麻了，我用雙手努力地撐著地面，艱難地站了起來，我用手抹了抹臉上的雨水，擦干凈手上的血水，我轉過身去把書包背在身后，把雨傘找回，然后一步一步地往回走，遠處，小草還在搖曳著弱小的'身軀，仿佛在為我的堅強點贊。

　　感謝野草，是弱小的你給予了我無窮的力量，讓我在逆境中迎風起航！

　　給予的作文篇13

　　“我們在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？”面對這一作文引子，我靜靜地思考著，仿佛一切都不存在。良久，我不經意間向窗邊一望，緊皺的眉頭松開。

　　望著窗外大道旁的環衛工人，是他們給予了我們一個美好干凈的環境，一想到這兒，我便回憶起那個夏季。

　　炎熱的太陽撕開了大地的皮，地里的土直冒煙，瓦藍瓦藍的天空也沒有一絲云彩，植物也垂頭喪氣，毫無生機。大家都躲進了空調房避暑，我也正準備回家，但當我用手遮著額頭，快步向前時，余光人看到一個身影。她一個人在大街上清理垃圾，他一個勁兒地掃起地下的灰塵，大豆般的汗珠不由得往下落，浸濕了她的衣裳，也不顧得擦一擦。可以看出他的'大黃色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑，額頭上布滿皺紋，像一條條曲折不均的，像是墻上斑駁的印記爬滿了面容，包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。

　　看著她的樣子動作，我想起小時候老師的一句話：“只有我們一個干凈環境是環衛工人的工作，我們也不要亂丟垃圾，他們就不會那么辛苦。”給予城市一個干凈良好的環境，本就是我們應盡的責任義務。

　　也許是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶經過我才回過神來，她拖著一個大袋子，里面裝著瓶子罐子什么的，她背駝著，比較矮，像一顆石頭壓在她的身上。

　　我看著她慢慢走了好一段才想起來什么，小跑過去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。

　　老奶奶見到我后抬起頭，布滿年輪般的皺紋的臉上，勉強擠出一絲笑容，把空水瓶接過，小心翼翼的把瓶子放進袋中。老奶奶動作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個字也是一樣，我心里知道，這是此時此刻我們給予她，給予環境的。

　　不要以為給予離我們特別遙遠，也不要以為非得為別人，為國家，為地球給予十分珍貴，十分重要的事務，我們可能一輩子也無法研究出厲害的科學發明，但我們能給予我們能做到的事，就比如不亂丟一個瓶子，所以給予真的很簡單，很簡單。

　　給予的作文篇14

　　一把梳子，一座給予的大橋。那一份不易表露的愛，在一縷縷發絲間傳遞，給予……

　　小時候，起床的第一件事便是嚷嚷著媽媽給我梳頭。一天不叫媽媽梳都不行，那時的我認為天底下只有媽媽梳的辮子才是最好看的。東喊一遍，西喊一遍，等我乖乖地坐在梳妝臺前，媽媽早已把頭繩和發夾準備好了，手上的梳子也都準備好了。坐下來，先輕柔地把睡了一晚上的“鳥窩”梳理好。媽媽手中的梳子就像施了魔法一般，再難解開的頭發，也被她悄無聲息地理順，頭上一點兒也不疼。“鳥窩”一下子就成了“瀑布”，接下來就要扎起高高的馬尾了，媽媽的大手一抓，便抓住了所有的頭發，在用梳子在前面梳三下，后面梳一下，頭發就變得整齊又好看了；最后再巧手地扎上我最喜歡的蝴蝶結，一條漂亮的馬尾就扎好了。

　　“媽媽，你看，這有一根掉下來了。”

　　“好，我給寶貝再扎一次。”記憶中，有一天媽媽給我扎了五次，我才滿意地去上學，而媽媽沒有任何不耐煩，臉上始終是那么溫柔的微笑。

　　現在，我也喜歡擺弄頭發，一有空閑就拉著媽媽坐下，散開她那烏黑的長發，捧在手中欣賞。也不知從什么時候開始，我和媽媽有了共同的.默契——見到白頭發就拔。到后來，拉著媽媽坐下來的原因竟是為她拔白頭發！外婆總說：“白頭發越拔越多的，不要拔！”我和媽媽卻總不聽，依舊樂在其中。

　　我學著媽媽以前的模樣，緩緩地梳理著她的長發。遇到一個打結的地方，卻怎么也理不順，橫著、豎著、用力、輕柔，甚至拉扯也奈何不了那個頑固的發結。媽媽笑說：“青出于藍還沒勝于藍呢！”我于是就挑起一根在后腦勺的白發，用鑷子夾住，稍用力，使它脫離頭皮，放在媽媽眼前晃，說道：“再怎么遜色于‘藍’也能拔白頭發，媽媽你當初可辦不到。”雖然是母女間的玩笑，我的微笑卻漸漸僵住。梳子上纏的透明膠帶愈發清晰。

　　是什么時候，媽媽的頭上飄起了銀絲？是梳子斷了的時候嗎？這把梳子舊了，曾經斷過一次，可媽媽舍不得扔，用膠帶纏好了又繼續用。可那時媽媽還那么溫柔，那么美麗。

　　恍然間，我對手上的梳子肅然起敬。我仿佛明白了，這把梳子在媽媽的手里把一份深沉的母愛帶給了我，在我手里時把一份感恩的回饋給予了媽媽。這是一把互相付出、互相給予的梳子，承載著媽媽和我給予彼此的深情。

　　兩份給予，好似那個發結，永遠纏繞在一起，永遠都不分離……

【給予的作文】相關文章：

給予的作文03-09

給予的作文07-19

關于給予作文08-27

給予優秀作文04-11