我們的班主任作文大全（15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班主任作文1
快樂的暑假過去了，迎接我們的是新的學期，我們班也換了個新老師——張彩霞老師。聽說，張老師是位好老師，可是，有句俗話叫：百聞不如一見，這次，我就要看看張老師有沒有這么神。
第一節課是語文課，是由張老師上的，我們一個個都坐得端端正正的，等著張老師的到來。來了，來了，張老師來了！只見張老師一頭短發，一雙大眼睛顯得格外精神，不過看起來好像很厲害，我心想：完了，完了，又是一個嚴肅的老師，一定會天天批評我們的！可是，張老師的第一句話卻讓我有點出乎意料，張老師說她不想讓學生見了她像老鼠見了貓一樣怕她，她不想當那只貓，那時，我才感到張老師和其他老師的不同，我相信張老師可以成為一個好老師。
張老師還是一個細心的老師。一次，張老師在改作業時，發現一個姓蔡的'學生連自己的名字“蔡”字中的那部分寫成了“夕”字，一問那學生才知道，他在從一年級到三年級都是這樣寫的，可謂是過五關斬六將，可到了張老師這里，卻沒逃過張老師的火眼金睛，被發現了。張老師真細心��！
怎么樣，我們的張老師不錯吧，我喜歡張老師！
我們的班主任作文2
我們的班主任是個女老師，在私底下我們都親切地稱她為“老班”。
她呢，長相上沒什么特點——一雙總是充滿神采的眼睛，一個能說會道的嘴巴。哦，對了。她還有一頭微卷的頭發，總是有那么幾撮調皮地翹起來，想要看看外面的'世界。
我們的老班大多時候都保持著幽默的風范。
在之前的一次課上，她正領讀著我們剛學過的單詞。突然，她停了下來。我們抬起苦埋在詞海中的頭，不解地看著她，卻見她正盯著一個地方。我們順著她的視線看去。最后，我們發現了那個“罪魁禍首”——學生會成員的袖章。那個袖章被一根線吊著，還一上一下地動著。老班正準備走過去，離那個袖章最近的鮑順眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢扯掉了袖章。大家七嘴八舌地議論著。
老班一秒鐘變身為大偵探福爾摩斯，說：“鮑順，誰讓你扯的？告訴你，我用幾分鐘時間就能查出那個人是誰。依我看啊，你應該認識那個人吧？要知道我可是個很厲害的偵探呢！”話畢，場面一片寂靜，可過了幾秒，大家都不約而同地發出雷鳴般的哄笑。
你可別被她幽默的一面給迷惑住了，她要發起飆來，連自認為很能忍的我都hold不住��！
這次期中考試，我們班考砸了。事實證明：老班很生氣，后果很嚴重！
她板著一張臉，孜孜不倦地對我們循循善誘。那個時候覺得天是那么的烏云密布。但是，天有不測風云——下課了。我長呼一口氣，暗自慶幸。抬頭望去，竟又覺得天是那么的晴朗。
這就是我們的班主任，很可愛，對吧？
我們的班主任作文3
我，一只迷途的小羔羊，在森林里漫無目的地走著，東闖西撞地走過許多地方，受到了無數動物的欺壓與侮辱，直到我闖到了一所小學，撞到了愿意收留自己的老師——楊老師，并有了一個學堂，一個家。
楊老師十分年輕，漂亮。她的臉蛋紅紅的，鼓鼓的，有如三月剛剛開放的桃花兒。她的眼睛一閃一閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動著。她那只小巧而又挺直的.鼻子，翹翹的，好一股傲傲的心氣兒，一對小小的嘴唇，總是那么熱情、生動、流利，像一臺永不生銹的播種機，不斷地為學生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的班主任有學識吧！
四年級時，楊老師居然讓我們自己安排座位，看來此老師飽讀“圣賢之書”（愛的教育），等同學們全部坐好了，老師才慢慢開始介紹自己，不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放松了對新老師的警惕。楊老師作業出奇的少，對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學我們學習會不好，不，恰恰相反，楊老師還提高了我們的作文水平，和閱讀能力。
楊老師還有一個職業，“燒烤王”。因為人人都有極限，如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”，楊老師就會拿起“超級大雞腿”（雞毛撣子），首先“去毛”，啪！“雞毛漫天飛”，這是燒烤（打的聲音），“窗前雞毛光，疑似大雞腿�！�。誰叫我們班不能保持乖呢。
怎么樣！我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼備絕世老師啊，得她者將來定圣賢也。
我們的班主任作文4
不知道是不是每個老師都愛嘮叨，在我的心里，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會說話的眼睛，她還有一張能說會道的嘴，總是喋喋不休。每節課前課后，熊老師總是要說上兩句。
上課時，熊老師一走進教室就開始嘮叨：“同學們，每天要自覺完成作業，按時交作業，不要每天都要我來清查才交。現在我們已經是三年級的學生了，要學會主動學習。因為，學習不是為別人，而是為自己......”
下課鈴聲響了，同學們都有掩飾不住內心的興奮，想第一時間沖出教室。這時，熊老師又開始嘮叨了：“同學們，學要學個踏實，玩要玩個痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時要注意安全第一。不要爬欄桿，上下樓梯不要你推我擠......”
盼星星，盼月亮，終于到了放學了時間，同學們都收拾好書包迫不急待地想要回家�？墒�，大家最擔心的事情又發生了，熊老師一腳跨上講臺：“好了，安靜！同學們，放學后要及時回家認真完成學習任務，不要在路上玩耍，更不能到別人家里去。過馬路時要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”
其實，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的.是什么都忘記了呢！因為每次在關鍵時刻，熊老師的話就會在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機智聰明；所以，請大家珍惜這些嘮叨吧！
我們的班主任作文5
我們的班主任林老師個兒不高，由于她的發型有點像蘑菇，所以我們都把她親切地稱為“蘑菇頭”。但是，我們的林老師也有認真工作、敬業的一面。
記得上個學期的.復習階段，我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數學老師不在，林老師多上了一節課。下午他上了兩節課后，他還特地把我留下來，幫我補作文。
我怕林老師辛苦。寫得很快。林老師走過來輕輕撫摸我的頭，溫柔地說：“嘯天，別急，慢慢寫�！辈⑶�，林老師還經常提醒我要頭抬高、多喝水······
當我把作文寫完后，給林老師檢查。林老師說：“嘯天，你是不是怕我累，寫得那么著急？別怕，時間早著呢！”然后，林老師還花了很長的時間給我講解，并讓我重寫。
我又寫了四十分鐘后，再一次給林老師檢查。林老師露出了滿意的笑容，留下了許多評語。我發現，林老師見我走后，就在頭上涂油。這說明林老師這天可是很累的，累到都頭痛了！但他依然把我留下來，給我補習。
這就是我們的班主任林老師，一個敬業的好老師。
我們的班主任作文6
我的班主任姓張，個子高高地，特別瘦，是個很幽默的人。同時她的課也特別有意思，我們都很喜歡上張老師的語文課，至于為什么呢，請看下文。
在張老師的語文課上我們不僅可以聽到歷史故事，還可以時不時的和周圍的同學討論歷史故事。張老師的語文課還會講一些數學、美術、物理、地理、化學......我們都稱語文課為‘’多功能課堂 ”張老師還會偶爾買一些喜報，小禮物呀，來鼓勵一些同學。
張老師經常會說:"我們的學習進度慢而切質量也不好，我們一定要快進度高質量。我們學習比不過其他班，不能各項目都比不過吧。雖然張老師知道我們班的進度慢是應為一些同學的作業不寫，不訂正造成的，可是，張老師還是給他們時間讓他們寫。
記得馬上要期中考試時，張老師加班給我們講課，速度特別的快，大概就是一節課一篇課文。后來張老師的嗓子就開始發炎，發高燒，一連幾天都沒有好。可是為了不耽誤我們的學習，還是堅持帶病給我們上課。
張老師還做了一項工作，她把我們班同學的花名冊變成了作業記錄表。作業記錄表上記錄了我們每一天的一項作業，哪個學生交了就在上面相應的'表格中打上等級。
除此之外張老師做了值日表，這張表紙給我勞動委員的，上面記錄了每一個人的值日情況，有來的時間是否晚了，值日的地方是否干凈。這些東西老師在百忙中全部做出來，是很珍貴的。
這就是我與眾不同的張老師。
我們的班主任作文7
我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長長的頭發。她有著一張能說的嘴，還有兩只火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學最“怕”的人。
有一次剛上課的時候老師還沒有來，我們就盡情說起來，頓時教室就成了菜市場。楊老師聽見我們喧嘩的聲音就偷偷在教室外觀察誰在說話，誰在學習。有個同學看到老師來了，就趕緊對大家說：“楊老師來了！”我們聽了，全班立該從吵鬧的菜市場變成了鴉雀無聲的教室。楊老師一步一步踱進來指著那位同學說：“哨兵！”我們又哄堂大笑起來。楊老師用手抬了抬眼鏡，然后豎起了食指，那個調皮的同學又趕緊說：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學們就又立即安靜起來了。
楊老師在課上對我們嚴格要求，下課后對我們慈祥可愛，她像一位溫情的母親，細心呵護我們的成長。楊老師對我們的關心也是無微不至的，記得有一次我發燒了，楊老師摸摸我的.額頭，就趕緊打電話給我媽媽，并且還一邊照顧我，一邊叫我喝點熱水。讓我趴在桌上休息一會，讓同學幫我收拾書包，讓我感覺像媽媽似的很溫暖。
雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛她，謝謝楊老師對我們的愛。
我們的班主任作文8
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。
我以前是一個文靜而又內向，上課都不愛舉手的小女孩。
曹老師發現了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛。曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的`孩子。
還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經上課都沒注意，我發現曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發現吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！
我們的班主任作文9
班主任，身高不高也不低，戴著眼鏡，一張小小的嘴巴，烏黑發亮的頭發。她生氣的時候像魔鬼，高興的時候卻像天使一樣，這兩者差距很大。
班主任很少發脾氣，但發脾氣的`時候也是因為我們上課不注意聽講、做小動作的原因。如果我們的作業做錯了，她會用一種嚴格的語言說，讓我們仔細訂正。有時，因為我們英語考試沒考好，班主任就會格外的氣憤，就會把我們的音樂課改成分析試卷的課，可是我們因為沒考好英語而把音樂課改掉，此時我的心里是非常難受的。
說到天使，班主任高興的時候笑容滿面，滿臉通紅，還會在我們的音樂課上高歌一曲。此時，我的心里別提多么開心了。我在這里想對班主任說一聲：沖動是魔鬼，希望班主任不是魔鬼。
班主任善良的時候還是很多的，因為她的善良，受到了班級里很多同學的喜歡。她的課也上得很認真有趣，如果一位老師能做到這一點，真是很了不起了。
這就是我們喜愛的班主任，你能說說你的老師嗎？
我們的班主任作文10
今年，我上五年級了。開學我們又換班主任了，我好緊張��！我的新班主任，姓王，她長得很漂亮，一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝，真是一個標致型的淑女，她那一頭烏黑飄逸的長發總是自然的垂著，一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細語，和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快，在同學們眼中她容貌好比鮮花，行動好比風拂柳。王老師不但長得漂亮，課也講得精彩。
跟她相處的每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是一棵參天大樹為我們遮風擋雨；您是辛勤的園丁，用您的汗水哺育了我們，我們每一點成績都包含了您那辛勤的`汗水。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。
老師每當我想起您的時候，心里不禁涌進一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。
我們的班主任作文11
我現在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴厲的老師，她大約三十來歲，喜歡穿紫紅色的大衣，烏黑的卷發，中等苗條的個子，長著一雙傳神的大眼睛。
在我們上課的.時候，杜老師對同學們非常嚴厲，當有人說悄悄話或做小動作時，她就把門鎖往講桌上重重地砸一下，把講話的同學嚇得半死，趕緊聚精會神地聽講。杜老師也有溫和的一面，課間休息時她對同學們特別關愛。上個星期四上午，我跑得太快，不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤，摔得嘴唇直流血，我哭著跑回教室。杜老師看見了，趕緊跑過來，問我痛不痛，然后她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口，并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的傷勢比較嚴重,她立即給我媽媽打電話。不一會兒,爸爸媽媽就急沖沖地來到學校，準備帶我去醫院，杜老師說：“記得要帶他去好一點的醫院�！眿寢尭屑さ貙Χ爬蠋熣f ：“謝謝杜老師”！
通過這次經歷，我深深地感受到杜老師對我無微不至的關愛，我覺得杜老師既是老師，又像媽媽。從現在開始我要更加認真學習，用優異的成績來回報老師媽媽那顆愛心。
我們的班主任作文12
我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語，湯老師有時候嚴厲，有時候和藹。
湯老師有時候十分嚴厲，有一次，我剛來到教室，剛剛收完了作業，開完了電腦，便聽到李子玥正在和陳浩民在說話：“這道題應該這樣寫……”我便也說起來，我剛說了一句話：“柯勝博，你現在應該干什么事情呀？”我心里才想起來，湯老師讓我們每天一早來就讀書，湯老師對我們說過一天之季在在于晨，早上要認真讀書。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書�！�
還有一次，我們剛做完操回來，教室里就立即炸開了鍋，突然，一陣河東獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽得見我們的呼吸聲了，要是這時候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽得見，湯老師對我們說：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來：我下一次一定要自我控制才行。”
湯老師也很和藹，有一次，我作業寫錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語辦公室，湯老師非但沒有說我，還和藹的得我講解題目。
這就是我們的'英語老師——湯老師。
我們的班主任作文13
她，品德高尚，精通業務，熱愛學生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。
我們的楊老師是一個和藹可親、平易近人，關愛我們的.“好媽媽”，為什么這樣說呢？因為下面幾個事例會讓你也有同樣的感受：
第一，有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚小魚快快游”的游戲，一不小心把我的頭發弄散了。當時我還是一個一年級的小毛孩，又不會梳頭發，只好找老師了。
到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的想：原來老師也可以平易近人地幫學生梳頭發呀！
第二，一天，我們班的張尚昆同學肚子痛，老師立馬給他沖了一個熱水袋，還時不時的問：還疼嗎？
這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個嚴厲的“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯了一個字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點。一開始老師還是心平氣和的說。不過，還是有同學多次寫錯，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。
這就是我的班主任。一個既嚴厲又和藹可親的好班主任。
我們的班主任作文14
班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。
記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。
開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。
轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。
班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很了解我們。
最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。
有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的'樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”
過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了�！�
這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。
我們的班主任作文15
我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業一目十行，又快又準。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書認認真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復復講幾遍，對沒聽懂的同學，再叫到面前仔仔細細地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經常教育我們要節約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的'廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養成了垃圾分類的好習慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
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