我的快樂(lè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂(lè)作文1

　　世界上的生物都是千變?nèi)f華，孫悟空會(huì)七十二變：華佗有著妙手回春的醫(yī)術(shù)；科學(xué)家擁有所有人羨慕的眼光雖然這些都令我十分羨慕，但我更想成為一只無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我就可以扔去那些繁忙的作業(yè)，就不用面對(duì)那些緊張的考試，就更不用背著那沉重的書(shū)包穿梭在大街小巷之間，還有很多很多不快樂(lè)的事也讓一輛大貨車(chē)把他運(yùn)走，只讓美好、快樂(lè)的回憶留在腦海里。然后我便會(huì)化成一只輕松、快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我就可以自由自在地飛翔在藍(lán)天里，睡在軟綿綿地云朵里。春天我可以和伙伴們一起做一個(gè)只屬于自己的小家；夏天，我可以和伙伴們一起在樹(shù)林里比賽歌聲；秋天，我就可以和伙伴們結(jié)伴而行，準(zhǔn)備飛向南方，去過(guò)冬了。

　　假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我還會(huì)飛去世界各地，看看那里的風(fēng)土人情，看看那里的著名建筑，還可以看看大海、看看樹(shù)林，我還會(huì)在草坪上打滾、嬉戲。

　　假如我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的.朋友，等我老了，我還會(huì)給其他的小鳥(niǎo)們講一講我看到的景、物、人。我多么希望我真的能成為一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

我的快樂(lè)作文2

　　從小我就與籃球結(jié)下了不解之緣。我最喜歡的電視節(jié)目就是CCTV5的籃球比賽節(jié)目，因?yàn)榻?jīng)常看，我認(rèn)識(shí)了詹姆斯、庫(kù)里等籃球名星。從此，籃球就成了我的最?lèi)?ài)。

　　上五年級(jí)的時(shí)侯，學(xué)校要選籃球校隊(duì)，因?yàn)槲覀�(gè)頭高，輕而易舉地被選了進(jìn)來(lái)。可是第一次和隊(duì)友訓(xùn)練時(shí)，我就傻眼了。校隊(duì)里各路高手層出不窮，有動(dòng)作十分敏捷的，有投籃很準(zhǔn)的。而我卻顯得格格不入。因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋�(gè)沒(méi)有練習(xí)過(guò)籃球的隊(duì)員。為此，我在籃球隊(duì)里十分沉默。慢慢地，許多同學(xué)向我投來(lái)了鄙疑的目光，面對(duì)同學(xué)們的`冷嘲熱諷，我暗暗下定決心：我一定要學(xué)會(huì)投三分球，讓他們刮目相看！

　　周末到了，我跟著爸爸一起來(lái)到了籃球館。爸爸讓我多拿拿球，這樣可以進(jìn)一步熟悉球的質(zhì)量和形狀，練習(xí)一下手感。然后，爸爸讓我先站在罰球線上練習(xí)一下投籃。我把球拿在手上，不知如何是好，爸爸看著我無(wú)助的樣子，在一旁不斷地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，只有不斷地練習(xí)，才能越來(lái)越好！”終于，我鼓足勇氣，站在三分線上，穩(wěn)穩(wěn)地托起籃球向籃筐投去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲，籃球砸在了籃板上，彈到了一邊。我立刻飛快地追過(guò)去，再一次拿起籃球。爸爸告訴我投三分球不能直線向籃筐砸去，要從籃筐上面投進(jìn)去。我深深地呼吸一口，用心看準(zhǔn)了籃筐上方投過(guò)去，只見(jiàn)籃球在空中劃出了一條美麗的孤線，準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐。“棒極了，你做到了！”爸爸喊道。我興奮地手舞足蹈，蹦了起來(lái)。我乘勝追擊，繼續(xù)練習(xí)，漸漸的、漸漸的，我終于學(xué)會(huì)了三分投籃。

　　又是周一，當(dāng)我再次站在校隊(duì)同學(xué)的面前時(shí)，信心十足。我穩(wěn)穩(wěn)地拿起籃球，向前投去，正中籃筐，同學(xué)們對(duì)我豎起了拇指，我十分開(kāi)心！

　　籃球，讓我快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文3

　　每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，小朋友得到自己愛(ài)吃得巧克力就很快樂(lè)，學(xué)生得到滿分就很快樂(lè)，有些人買(mǎi)到自己喜愛(ài)的東西就很快樂(lè)……而我的快樂(lè)就是去公園喂鴿子。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我和媽媽一起來(lái)到了公園，我用一元錢(qián)到小賣(mài)部買(mǎi)了兩袋玉米粒，來(lái)到鴿子的領(lǐng)地。鴿子們長(zhǎng)著尖尖的嘴，烏色的羽毛，那水汪汪的小眼睛，長(zhǎng)得非常可愛(ài)，胖嘟嘟的。

　　我一開(kāi)始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前，慢慢往前移動(dòng)，生怕自己被鴿子啄傷。可鴿子受驚了，一只只展開(kāi)翅膀，飛向天空。可過(guò)了一會(huì)兒，鴿子經(jīng)受不住美食的誘惑，陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，站在玉米粒后面，它們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢第一個(gè)去吃玉米粒誰(shuí)就當(dāng)我們的大王。你們說(shuō)好不好？”“好好！”一只小點(diǎn)的鴿子很勇敢，她一小步一小步地試探地走一點(diǎn)兒，看看我，吃一粒玉米粒，再看看我，一下，兩下，其他鴿子看了，一個(gè)接著一個(gè)，陸陸續(xù)續(xù)地向前搶著吃玉米粒。我見(jiàn)他們一點(diǎn)都不害怕了，我把一些玉米粒倒在了手里，把手放在地上，小鴿子還是小步小步地向我移動(dòng)，在我手上啄一下，看一看。我撫摸著它們的羽毛，軟軟的'，滑滑的。

　　最后我把玉米粒放在手上，站起來(lái)，等著鴿子來(lái)吃玉米粒。不一會(huì)兒，一只鴿子飛下來(lái)，停在我的手上，歡快地吃著玉米粒，又一只鴿子來(lái)到了我的手上，有的在我頭上，有的在我肩膀上，緊緊抓住我，雖然有些生疼，但是，我還是堅(jiān)持一動(dòng)也不動(dòng)，怕被驚動(dòng)了它們。

　　這時(shí)，媽媽拍下了一張照片，每當(dāng)我看到那照片，就會(huì)很快樂(lè)，這就是我的快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文4

　今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸和媽媽帶我去了人民公園。一到那里我看到了那么多的游樂(lè)項(xiàng)目，簡(jiǎn)直高興極了。

　　我們首先來(lái)到旋轉(zhuǎn)搖頭邊，看著上邊的哥哥姐姐們一幅悠閑自得的樣子，嘴里還哼著歌呢！我有點(diǎn)迫不及待了，媽媽問(wèn)我害怕不害怕，我搖了搖頭說(shuō)："這有什么好怕的，不就來(lái)回的.搖嗎。"于是，媽媽便給我買(mǎi)了票。我剛坐上去感覺(jué)良好，可是到了高空我的兩腿就開(kāi)始發(fā)軟了，心率也加速了，也開(kāi)始頭暈眼眩了，真有點(diǎn)招架不住了。我哭了起來(lái)，爸爸媽媽在下邊一直為我鼓掌，好不容易停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我可下來(lái)了，臉色都蠟黃了。

　　稍微休息了片刻，我感覺(jué)好多了，我們又去喂鴿子，我剛開(kāi)始很害怕鴿子，都把鴿食扔的很遠(yuǎn)。可后來(lái)，我看見(jiàn)媽媽把鴿食放在手上給鴿子吃，于是，我也壯起膽子，把鴿食放在手上，但鴿子剛要啄我手上的鴿食，我的手就一下子縮了回去。媽媽說(shuō)："不要害怕，它不會(huì)傷你的手的。"我又壯著膽子把我的手放在鴿子的面前，這一次很成功，鴿子一啄我的手，我就覺(jué)得很癢癢，但是我強(qiáng)忍著，不趕走鴿子，直到鴿子把我手上的食物啄完后，我才敢動(dòng)一下身子。后來(lái)，我的膽子越來(lái)越到了，真是舍不得離開(kāi)它們。

　　這一天，我們玩的真是太開(kāi)心了。

我的快樂(lè)作文5

　　從小，我就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每次周末，都愛(ài)和爸爸一起在廣場(chǎng)上打羽毛球，雖然每次都打得汗流浹背，可我很是快樂(lè)，可能每個(gè)小孩的天性就是愛(ài)和大人玩，特別是父母。

　　在我11歲時(shí)，父親為我買(mǎi)了輛自行車(chē)作為禮物。于是，我又迷上了騎自行車(chē)，每次放學(xué)，我都要獨(dú)自在廣場(chǎng)上騎車(chē)，可能父親不放心我一個(gè)人騎，他便也買(mǎi)了一輛。周末，父親領(lǐng)我去郊外，我總是吃力地騎著車(chē)，尾隨父親。一天下來(lái)，腳非常地痛，但我并沒(méi)有叫苦，反而越來(lái)越喜歡。我認(rèn)為一切運(yùn)動(dòng)都有很大魔力，他吸引著我，可以帶給我無(wú)盡快樂(lè)。

　　上了初中，接觸到的運(yùn)動(dòng)也越來(lái)越多，可我卻喜歡上了長(zhǎng)跑，也許是由于每天晚上班主任老師領(lǐng)我們長(zhǎng)跑的原因吧。雖然每次跑步都感覺(jué)累得不行了，感覺(jué)心臟跳動(dòng)得十分劇烈，以至于停止，也感覺(jué)周?chē)�的一切都成了浮云，可我依然正視前方在，一切的思想都消失了，眼中只有那一條遙遠(yuǎn)而孤單的終點(diǎn)線，腳步沉重地踏在操場(chǎng)上，我的全身也隨之震動(dòng)。終于，我跨過(guò)了終點(diǎn)線，瞬間感覺(jué)全身無(wú)力地癱在操場(chǎng)上，嘴巴大口大口地呼吸著空氣。我終于聽(tīng)到了心跳聲，回頭看看終點(diǎn)線，再看看自己跑過(guò)的.操場(chǎng)，嘴角不禁浮起一絲笑意——雖然這段路程很艱辛，但如果你征服了它，你會(huì)十分快樂(lè)，因?yàn)槟阍谔魬?zhàn)自己，并且成功了。

　　運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)，可以超過(guò)一切。當(dāng)我考試發(fā)揮失利或與朋友吵架時(shí)，我就會(huì)跑到操場(chǎng)上去，獨(dú)自一人在跑道上跑著，使我忘記時(shí)間，忘記煩憂，忘記一切，最后，頭腦中不再有煩心之事，只有征服賽道后的喜悅。

　　運(yùn)動(dòng)不僅能給自己一個(gè)強(qiáng)健的體魄，它更能帶給人無(wú)盡的快樂(lè)。而在帶給人無(wú)盡快樂(lè)的同時(shí)，也促進(jìn)了身心的發(fā)展和健康。

我的快樂(lè)作文6

　　“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現(xiàn)在都有幾點(diǎn)了！看來(lái)今天的舞蹈又是非遲到不可。”

　　老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來(lái)，“唉！真夠掃興的，一個(gè)好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個(gè)懶覺(jué)，還得冒著寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著一邊極不情愿地穿上衣褲，看來(lái)，今天又是一個(gè)不愉快的'假日。

　　總之，每當(dāng)我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣被子家長(zhǎng)送進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里總會(huì)升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？家長(zhǎng)們又為什么非要用學(xué)習(xí)占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？ 這一連串問(wèn)題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂(lè)的小鳥(niǎo)那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍(lán)天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂(lè)的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。

　　同時(shí)，我還會(huì)選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥(niǎo)的天堂一樣美麗，有著成群的樹(shù)木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。從此，我們便不用再為考試成績(jī)而擔(dān)憂，更不會(huì)為報(bào)的課外班太多而煩惱…… “小羽，你想什么呢？奧數(shù)和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒(méi)做完嗎？還愣著干嗎？”

　　唉！原來(lái)這只不過(guò)是一個(gè)美好的愿望而已……

我的快樂(lè)作文7

　　如果讓我選擇的話，我會(huì)選擇做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！如果我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，就可以自由地飛翔。我可以見(jiàn)到白云姐姐和太陽(yáng)公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！

　　如果再碰上了雨媽媽?zhuān)�她還可以給我沖個(gè)涼水澡把我打扮干凈又漂亮！

　　到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數(shù)數(shù)天上的星星，想一想，只要不被人們關(guān)在鳥(niǎo)籠里，小鳥(niǎo)的生活是多么自在啊！

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我用我的語(yǔ)音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨(dú)！讓他們（她們）每天都生活在友愛(ài)的環(huán)境中！讓他們也感覺(jué)到被人疼愛(ài)的那份溫暖！

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)盡全力把農(nóng)家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的.莊稼的害蟲(chóng)全部吃掉，讓它們無(wú)法再干壞事，無(wú)法再不勞而獲，讓它們重新做人。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)向世界每一個(gè)角落傳遞友愛(ài)的訊息，讓人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)第一時(shí)間預(yù)報(bào)災(zāi)情，把自然災(zāi)害減少到最低，不會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害失去那么多的同胞！

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)自由自在的飛到大海上去......

　　不管我變成了什么樣的小鳥(niǎo)，我都會(huì)盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復(fù)快樂(lè)。因?yàn)椤爸灰�人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”！

我的快樂(lè)作文8

　　每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。

　　常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的.我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！

　　文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家。看到作家把一個(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适拢�富有感情的文章。我也要�(jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。

　　是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文9

　　伴著春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的假期，在這個(gè)假期里我們可以做自己想做的事，比如旅游、看電影、參加各種活動(dòng)等等……甚至可以沒(méi)日沒(méi)夜的玩電腦、看電視。但我一直想去平谷大溶洞，在今年暑假里，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　今天我和爸爸媽媽乘座汽車(chē)來(lái)到了平谷大溶洞。買(mǎi)完門(mén)票，我們就跟隨導(dǎo)游進(jìn)入了洞內(nèi)，一進(jìn)洞，讓我感覺(jué)剛才還是溫暖光明，現(xiàn)在確是陰暗潮濕。洞內(nèi)兩側(cè)的上方，有兩排彩燈。沿著彩燈走，我們到了第一個(gè)景點(diǎn)，“天龍繪書(shū)”。聽(tīng)說(shuō)此石景經(jīng)15億年才形成，尚屬世界首次發(fā)現(xiàn)具有浮雕特色且歷史十分久遠(yuǎn)的沉積石，平谷大溶洞也因此被譽(yù)為“天下第一古洞” 。再往里走，洞內(nèi)各種形狀的石頭林立，有的像筍，有的像珍珠，有的像管，有的像簾，有的`像花，這些沉積石散布在開(kāi)發(fā)出來(lái)的小路四周，有的上面還有細(xì)細(xì)的水流，有的表面光滑剔透，像極了玉。在往前走，是“觀音度燕”，蓮花臺(tái)上是一個(gè)觀音，對(duì)面有一個(gè)栩栩如生的小燕子，因此被稱(chēng)為“觀音度燕”。而我印象最深的是“鯤鵬傲雪”。那是一處巨石形成的景觀，兩面弧形的石面上掛著一道道下垂的鐘乳石，層層疊疊的，像極了鯤鵬的兩只展開(kāi)的羽翼，而下垂的鐘乳石就像是大鵬展翅沖上云霄的留下的一道道光影，可想它的速度奇快。而“鵬”的兩翼呈斜角陡立，與洞頂上的巖石相連，于是我們看不見(jiàn)它的頭，導(dǎo)游說(shuō)它的頭已經(jīng)沖向了九霄云外去了。另外，“西風(fēng)卷簾”、“一柱擎天”、“玉樹(shù)臨風(fēng)”“山羊引路”、“五指山”、“石塔”、等的形態(tài)都非常神似，令我不得不贊嘆到大自然的鬼斧神功。

　　平谷大溶洞一日游，讓我們放松了身心，投入自然的懷抱，這個(gè)暑假我過(guò)的特別快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文10

　　我在寒假期間，加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中，并且我認(rèn)為每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”堅(jiān)持著每天的運(yùn)動(dòng)。

　　讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè)。

　　寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著，再堅(jiān)持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下。總看到熟悉的成隊(duì)的校友們，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。

　　“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的.快樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自己的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當(dāng)你記得自己在運(yùn)動(dòng)中體味到的快樂(lè)，而又堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里，在運(yùn)動(dòng)中，你體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體味到了自己堅(jiān)持的快樂(lè)，體味到了自己勇敢的快樂(lè)……沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。

　　我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂(lè)生活吧。

我的快樂(lè)作文11

　　我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，生活無(wú)憂無(wú)慮，想飛多高就多高。不象歌里唱的那樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高……”想想那些常常被人捕捉的同伴，我是幸福多了。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很安全的家，它就在廣東省新會(huì)縣一條河邊的一株茂盛的大榕樹(shù)上，這里住著成千上萬(wàn)只我的.同類(lèi)，我們每天都快樂(lè)的生活著。

　　我的家非常大，從近處看，就像一座大森林。我的家枝繁葉茂，綠樹(shù)成陰，綠意蔥蘢。夏天時(shí)，我常常在那翠綠的葉子下、細(xì)小的枝干上唱歌，讓我的家在這炎熱的酷暑洋溢著樂(lè)曲；冬天時(shí)，我常常在暖和的巢里跟媽媽講故事，讓我的家在這寒冷的隆冬聽(tīng)著那動(dòng)人的故事。農(nóng)民伯伯也不讓別人捕捉我們，再想想我的同伴，常常被人捕捉，我真替他們傷心！但我有一個(gè)幸福的家，我不會(huì)被被人捕捉，我還真為我有這個(gè)幸福的家庭而高興。

　　我的生活很愉快。只要每天一出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)泉水姐姐“叮咚、叮咚”那清脆、悅耳的歌聲，真好聽(tīng)！太陽(yáng)公公在空中對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“孩子，一日之計(jì)在于晨。快練習(xí)唱歌吧！”太陽(yáng)公公剛說(shuō)完，只見(jiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)姐姐在泉水姐姐的伴奏下、畫(huà)眉鳥(niǎo)阿姨的指揮下練習(xí)唱歌呢！我也唱了起來(lái)，此時(shí)此刻，有許多同伴也在唱歌，組成了一團(tuán)“鳥(niǎo)兒組合合唱團(tuán)”。晚上，在溫暖的巢中聽(tīng)媽媽唱著“搖籃曲”進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的快樂(lè)作文12

　　“嘿！還睡，還睡，也不看看表，現(xiàn)在都有幾點(diǎn)了！看來(lái)今天的舞蹈又是非遲到不可。”老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩里拉出來(lái)，“唉！真夠掃興的，一個(gè)好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個(gè)懶覺(jué)，還得冒著寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔著一邊極不情愿地穿上衣褲，看來(lái)，今天又是一個(gè)不愉快的假日。

　　總之，每當(dāng)我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣被子家長(zhǎng)送進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里總會(huì)升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？家長(zhǎng)們又為什么非要用學(xué)習(xí)占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？

　　這一連串問(wèn)題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂(lè)的小鳥(niǎo)那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍(lán)天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂(lè)的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。同時(shí)，我還會(huì)選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥(niǎo)的`天堂一樣美麗，有著成群的樹(shù)木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。從此，我們便不用再為考試成績(jī)而擔(dān)憂，更不會(huì)為報(bào)的課外班太多而煩惱……

　　“小羽，你想什么呢？奧數(shù)和英語(yǔ)作業(yè)不是還沒(méi)做完嗎？還愣著干嗎？”唉！原來(lái)這只不過(guò)是一個(gè)美好的愿望而已……

我的快樂(lè)作文13

　　我每天都會(huì)和媽媽大吵好幾次，吵得猛烈時(shí)讓人覺(jué)得天昏地暗，心情就像玩蹦極似的，從高處瞬間沖向地面。這讓我極度不爽，甚至感到世界都是悲傷的、灰暗的。

　　我似乎早已習(xí)慣吵架后心情的低迷，我撿起地上被扔的東西，當(dāng)手碰到日記本時(shí)，停住了——

　　習(xí)慣把快樂(lè)的事兒記在日記本上，翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，原本沮喪著臉的我，慢慢有些放松了，日記中的我居然能那么快樂(lè)，笑得如此開(kāi)懷。這么多開(kāi)心都被我淡忘了，如今卻一一浮現(xiàn)在腦中，讓我細(xì)數(shù)其間快樂(lè)的`事。

　　我曾經(jīng)住校，和室友半夜偷偷地玩桌游；去國(guó)際部探險(xiǎn)，驚險(xiǎn)又刺激；晚自習(xí)同桌陪我聊天，給我講笑話；上課的時(shí)候，不停吐老師的槽，然后撲在桌上強(qiáng)忍著不哈哈大笑；同學(xué)們經(jīng)常惡搞老師，而我則在旁邊邊看邊笑……

　　我還有個(gè)妹妹，幫我藏零食不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，會(huì)幫我向媽媽求情。相比獨(dú)生子女我要快樂(lè)得多，無(wú)聊的時(shí)候可以找妹妹玩，她的稚嫩與無(wú)知總會(huì)制造出無(wú)數(shù)笑料。妹妹會(huì)學(xué)著蠟筆小新把內(nèi)褲套在頭上，有時(shí)也會(huì)學(xué)小新說(shuō)一句很奇怪的日語(yǔ)，還有學(xué)小白的狗叫……想到這些，我不禁笑出了聲。邊看日記邊回憶，我的心情不再低沉，連自己都有點(diǎn)難以置信，我的情緒像稀缺地塊的房?jī)r(jià)猛沖上去，一瞬間感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)。突然覺(jué)得一切都那么美好，傷心和憤怒統(tǒng)統(tǒng)被我拋掉。想不到以前的快樂(lè)能給我現(xiàn)在的快樂(lè)，現(xiàn)在的快樂(lè)又會(huì)帶給以后快樂(lè)，如此傳遞著，就讓我一直快樂(lè)著吧……

　　媽媽又一次對(duì)我大吼大叫，我沒(méi)有再直接頂嘴，而是想著那些快樂(lè)的事兒。我看著媽媽?zhuān)瑡寢寘s被我的冷靜嚇到了，詫異地走了。我如釋重負(fù)，終于可以避免和媽媽吵架了。也許，媽媽對(duì)我的束縛和嚴(yán)厲也是一種幸福，我笑了，心里又多了一件快樂(lè)的事。

我的快樂(lè)作文14

　　在中秋三天假期中，我去了金雞湖、太湖水上樂(lè)園和西塘三個(gè)地方。其中我最感興趣的是太湖水上樂(lè)園。

　　那天，我上了大巴，一路上，車(chē)上的乘客說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在說(shuō)“射日傳說(shuō)”，有的猜謎語(yǔ)，有的講笑話，還有的表演節(jié)目……大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。

　　剛下車(chē)，大家就朝沙灘跑去，我看著周?chē)�的景色，有碧綠的湖水，柔軟的沙灘，高大的樹(shù)木，就連天空也因我們而更加蔚藍(lán)。哇！真美呀！

　　活動(dòng)中，我最喜歡的是什么呢？那就不用說(shuō)啦！當(dāng)然是讓人垂涎欲滴的燒烤嘍。我和大家圍成一圈，爭(zhēng)先恐后地拿著自己愛(ài)吃的烤串往烤架上一放，我主動(dòng)要刷油，結(jié)果焦了，肉變得苦的'不得了，哎！真是 “不會(huì)燒烤瞎湊合”！還是媽媽有本事。你瞧！只見(jiàn)她把肉串放在烤架上，刷了一層油，熟練的翻滾了幾下。撒上各種調(diào)料再多翻滾幾下就完成啦！味道香辣十足，口感一流。

　　夜晚，金黃的月兒就像害羞的小姑娘一樣露出她那圓圓的臉蛋。工作人員用“火炬”點(diǎn)燃了木炭，熊熊烈火伴歌聲跳動(dòng)，火炬在大家手上傳遞，輪到我時(shí)，我高舉火炬，念了別人聽(tīng)不懂的“咒語(yǔ)”，大家都被我笑翻了。

　　快要回去了，但主持人卻說(shuō)：“我們還要做蓮花燈呢！”說(shuō)完，我立刻就活躍起來(lái)了，連忙拿了一個(gè)蓮花燈，做成蓮花狀，在花蕊上放了一個(gè)點(diǎn)燃的小蠟燭，放在湖中，蓮花燈隨風(fēng)飄去。望著飄往遠(yuǎn)處的的蓮花燈，我在心里許愿：但愿少挨老師批評(píng)，好運(yùn)連連。

　　我依依不舍地往回走，心想：以后我一定還要參加這樣的活動(dòng)。回到家，我心中還惦記著太湖的良宵美景呢！

我的快樂(lè)作文15

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)是春天的大雁，快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而我的快樂(lè)就是和姐姐在一起，做摯友，做姐妹，不管是哭，還是笑。

　　姐姐的作業(yè)父母一向不放心，所以 ......

　　有一天晚上，天氣很是悶熱，令人煩躁。我靜靜的靠在靠枕上，看著書(shū)。只聽(tīng)客廳傳來(lái)了兇狠狠的聲音。噢，原來(lái)是媽媽的聲音啊。“薛錦萍，你怎么那么慢，都已經(jīng)快11點(diǎn)了，還在做作業(yè)，你看你妹都已經(jīng)做完了，你要拖到什么時(shí)候啊，不會(huì)做地問(wèn)，再說(shuō)了，你們老師沒(méi)有講過(guò)啊，真是的。”我走到門(mén)口，望著自責(zé)的姐姐，仿佛我聽(tīng)到了她的心聲，那是多么傷心！突然，我想起姐姐一直很努力，每天都很認(rèn)真地完成作業(yè)，再加上爸爸讓她掌握一本成語(yǔ)詞典的壓力，她做得慢也是應(yīng)該的，再說(shuō)他沒(méi)有功勞也有苦勞啊！姐姐忙碌的身影在我眼前浮現(xiàn)。也許是姐妹的心有靈犀吧，姐姐的苦處傳到我這兒來(lái)了，每個(gè)人都是有感情的，我情不自禁的`落下了眼淚，仿佛我自己受了傷一樣。我真想幫姐姐一把，可我又心有余而力不足，不過(guò)，姊姊，要加油哦，我永遠(yuǎn)支持你。

　　馬的快樂(lè)是飛奔在一望無(wú)垠的草原上；鳥(niǎo)的快樂(lè)是翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空中；魚(yú)的快樂(lè)是潛游在碧波蕩漾的深海里；蠟燭的快樂(lè)是燃燒自己為他人帶來(lái)光明；求知人的快樂(lè)是在題海中不斷奮斗、前行，努力觸碰希望的羽翼;姐妹的快樂(lè)是互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，有福同享，有難同當(dāng)，要知道在一起是個(gè)緣分，為了這個(gè)緣分，雙子星公主們，要快樂(lè)啊！

　　我的快樂(lè)，小小的，隱藏在我的心里，也隱藏在姐姐的心里。

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