【薦】生活的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文1

　　語(yǔ)文在生活中起著重要的作用，可以說(shuō)，生活中是離不開語(yǔ)文的。

　　現(xiàn)在，大街小巷的招牌都標(biāo)新立異。賣摩托車的：騎（其）樂無(wú)窮；賣燒雞的：雞（機(jī)）不可失；賣洗衣機(jī)的`：閑（賢）妻良母……這樣命名既簡(jiǎn)潔又含義深刻，還有藝術(shù)性。從中不也體現(xiàn)出語(yǔ)文的趣味性嗎？再比如說(shuō)，在電視、車站的廣告中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些極為經(jīng)典的廣告詞，例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車”。這則廣告運(yùn)用頂真的修辭手法，儲(chǔ)蓄地贊美了豐田車的優(yōu)越性能。此外，在報(bào)刊、游戲、影視甚至公共汽車上，我們也可以找到語(yǔ)文的足跡。

　　記得有一天，鄰居的小朋友和弟弟在一起寫作業(yè)，為了一個(gè)字引起了爭(zhēng)論。弟弟說(shuō)：“‘生qi’的‘qi’就是‘氣球’的‘氣’”。而鄰居小朋友卻說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)是‘汽油’的‘汽’嘛！”弟弟又說(shuō)：“不對(duì)，字典上寫著‘生氣’，我查過(guò)了。”看來(lái)，我們生活中的語(yǔ)文也是很廣泛的。

　　我們的生活離不開語(yǔ)文，就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，讓語(yǔ)文知識(shí)照亮生活中的每個(gè)地方。

生活的作文2

　　生活，給人無(wú)窮的啟示，對(duì)人有很大的幫助，就像我。

　　有一次，我去了大姨家，她家有好多收藏品，比如：瑞士軍刀、蒙古戰(zhàn)刀、巴林石、玉石等，還有15個(gè)我大姨夫得到的獎(jiǎng)?wù)隆Ｆ渲校�我最喜歡的是蒙古戰(zhàn)刀和大姨夫的獎(jiǎng)?wù)铝恕Ｒ驗(yàn)椋�蒙古是我一生的向往。我最羨慕的是大姨夫的獎(jiǎng)?wù)铝耍�他，是一個(gè)人民警察，是一個(gè)人民公仆。他每天只開一輛破舊的桑塔納上班，多次將匪徒抓進(jìn)拘留所，受了很多苦，也負(fù)過(guò)傷。當(dāng)我問(wèn)他為什么的這么多勛章時(shí)，他只是笑一笑，便不再說(shuō)話了。我不明白，為什么他不像其他人一樣，去炫耀自己多厲害？這時(shí)，我才明白他收藏蒙古戰(zhàn)刀的意思了，他要激勵(lì)自己像一代天驕成吉思汗一樣不驕傲，繼續(xù)努力為國(guó)家奉獻(xiàn)，為國(guó)家捉害群之馬，讓國(guó)家安安寧寧!生活的啟示很多，當(dāng)然，人人受到的`啟示是不同的，而我在這件事中受到的啟示是：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。和寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　生活給人的啟示是無(wú)窮的，而我，則受到了生活給我的無(wú)窮啟示！

生活的作文3

　　雖然是我第一天在暨陽(yáng)初中上學(xué)，但是我并不感到陌生，因?yàn)槲覍⒃谶@里生活三年。

　　今天上午我們發(fā)了語(yǔ)，數(shù)，英等新書。

　　我們的班主任是孫老師。她是一個(gè)十分和藹可親的老師，她雖然對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，但是她在課外和我們一起玩耍。孫老師說(shuō)的一句話讓我銘記于心：在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)。雖然只有一天時(shí)間，但是我發(fā)覺孫老師她是一個(gè)品德高尚的好老師。為什么這樣說(shuō)呢？今天的同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)吃了很多零食，教室后邊的垃圾桶里滿是垃圾。中午午睡時(shí)間，等我們都睡下了，孫老師悄悄地把垃圾桶搬下樓。

　　我為有這樣的老師而感到高興啊 ！

　　中午

　　中午我真正的吃到了食堂里的“美味佳肴”。今天食堂里的菜并不好，但是我吃得津津有味，因?yàn)檫@是我第一次單獨(dú)一人在食堂里吃飯，終于離開了爸爸媽媽的'手了。我并不是覺得飯菜好吃，而是覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大 。我為我的長(zhǎng)大而感到高興。

　　下午

　　下午我們上了四節(jié)課，我體會(huì)了當(dāng)初中班長(zhǎng)的生活。今天，老師讓我當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)，因?yàn)橥瑢W(xué)還不認(rèn)識(shí)，所以他們似乎像出籠的小鳥毫無(wú)忌憚，有的在聽 mp3 ，有的在顧自己說(shuō)話，還有得更過(guò)分——顧自己在吃東西，我在講臺(tái)上大聲喊：“同學(xué)們請(qǐng)不要講話！”可是好象對(duì)他們毫無(wú)作用，還是自顧自的。怎么才能當(dāng)一個(gè)合格的班長(zhǎng)呢？我要努力！

　　初中生活真是太 爽 了 ！

生活的作文4

　　初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現(xiàn)的感覺，初中的生活是豐富多彩的。

　　初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強(qiáng)的時(shí)候，要想好好的學(xué)習(xí)，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的'糾正自己的錯(cuò)誤，細(xì)心的聽老師和家長(zhǎng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗(yàn)。

　　初中生活是交往的時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì)接近，和社會(huì)部斷的靠近。適應(yīng)社會(huì)，能容納自己在社會(huì)中發(fā)展，和展現(xiàn)自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以就這樣的我只能住校。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開父母的關(guān)懷獨(dú)自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿了互相幫助的伙伴，布滿了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇，充滿了信心。我希望自己能更多的學(xué)習(xí)好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習(xí)步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺得很充實(shí)，我覺得很豐富。

　　我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。

生活的作文5

　　有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練？考驗(yàn)？挑戰(zhàn)。

　　磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)

　　人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的'一種檢驗(yàn)。

　　求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光！

生活的作文6

　　因受不了作業(yè)的壓力，今天我終于丟下筆，出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看是否有什么收獲。

　　雖然天氣不像我想象的那么好，并還伴有一些細(xì)雨，但是街上的車輛讓我感到興奮不已！游了大半天，熟悉了一切事物后仍然是一無(wú)所獲，突然想找個(gè)僻靜的地方，于是朝一座高山望去于是就有一種登山的沖動(dòng)......那是離我家不遠(yuǎn)的一座山，雖然離這么近，但我從來(lái)沒有登上去過(guò)。我觀望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹枝，開始了我的登山旅程......歷盡艱難萬(wàn)苦，我終于登上山頂，回望自己走過(guò)的路，我感到非常驚奇，我居然走過(guò)了這么艱難的.旅程，我突然有了征服的感覺，我展開雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光竟靜靜看著我的臉/小小的天/有大大的夢(mèng)想/小小的殼里/裹著輕輕的仰望......俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的冒著青煙/我也隨著有了一種平靜的感覺，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在墻上/依稀可見幾個(gè)字，歲歲平安/在我沒回過(guò)的老家米缸/爺爺用大字寫一個(gè)滿......

　　有了這兩種感覺，我還能不滿足于什么呢？帶著這種收獲，我重新回到了書桌！

生活的作文7

　　NO1：我的個(gè)性我做主！

　　“哈哈”，怎么回事呢？哦，原來(lái)呀，班上最大膽，最有人氣的杜悅又在演講了。“我的小提琴拉的很好，有機(jī)會(huì)你們一定要欣賞，精彩不容錯(cuò)過(guò)哦！”“我的優(yōu)點(diǎn)就是，我的牙很白。你們看，我的牙白不白呀？”（所完把嘴齜開，露出兩排雪白的牙齒）有杜悅的地方，一定是嘻嘻哈哈的。問(wèn)她怎么那么大膽“我的個(gè)性我做主！”

　　NO2：I love Englishi！

　　我們的英語(yǔ)老師三十多歲，矮矮地，胖胖的，特別可愛。老師上課很幽默，很親切。上次老師向我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于她自己的英語(yǔ)小笑話，把我們逗地哈哈大笑，笑完之后，意識(shí)到，如果因粗心寫錯(cuò)一個(gè)字母，就會(huì)鬧出大笑話。不過(guò)，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，當(dāng)某某男生上課說(shuō)話，屢教不改的時(shí)候，老師會(huì)狠狠地懲罰他。在我們班做過(guò)一個(gè)調(diào)查，有90。99%的同學(xué)都很喜歡英語(yǔ)，喜歡這個(gè)老師。所以，我們對(duì)英語(yǔ)有了很濃厚的興趣，還愁學(xué)不好英語(yǔ)嗎？I love Englishi！

　　NO3：同學(xué)們真來(lái)電！

　　雖然我們才認(rèn)識(shí)不過(guò)幾天，但很快就形成了一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體。在出我們中學(xué)的第一期半刊的時(shí)候，同學(xué)們都積極參與，希望能得第一名。有的忙著畫花邊，有的'忙著抄文章，有的忙著設(shè)計(jì)版面。大家忙的不亦樂乎，當(dāng)看著畫面新穎、美麗，內(nèi)容充實(shí)的班刊時(shí)，我的新里涌起一股強(qiáng)烈的自豪感，相信同學(xué)們都會(huì)有這樣的感受。嘿，同學(xué)們還真來(lái)電！

生活的作文8

　　告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽說(shuō)初中很累，而且，有人還因?yàn)閴毫Υ蠖�跳樓！所以，我有點(diǎn)害怕。

　　一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？

　　現(xiàn)在，我覺得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)的，他會(huì)教我，有一次，我沒學(xué)好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的.功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！

　　我現(xiàn)在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不會(huì)甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。

生活的作文9

　　回顧過(guò)去的很多年，我似乎一直就在學(xué)習(xí)，而沒有學(xué)習(xí)其他的東西，這或許也就是所有學(xué)生們共同的特點(diǎn)，一切為了學(xué)習(xí)！

　　小學(xué)的時(shí)候，我自己也就是懵懵懂懂的一個(gè)人，一旦說(shuō)起為了什么學(xué)習(xí)自己也不知道是不是因?yàn)槭裁矗�那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)就是因?yàn)樗�有人都在讀書，而我自己也需要讀書，至于什么報(bào)效祖國(guó)母親都沒有想過(guò)，不過(guò)在那個(gè)時(shí)候是真正的讀書，整日的學(xué)習(xí)生活十分的充沛！其實(shí)在小學(xué)時(shí)期，我自己覺得主要是依靠天賦，或許在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)不會(huì)有什么收獲，有的時(shí)候在這里就是天賦決定許多的成績(jī)。

　　我在小學(xué)時(shí)期總是不希望遲到，而且我雖然不是去的很早，但是遲到的次數(shù)沒有幾次，在我的記憶之中似乎遲到過(guò)一次，而且那一次也沒有幾分鐘，老師也沒有說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)候是有流動(dòng)紅旗的'，大家總是希望每一個(gè)星期表現(xiàn)出色，最后得到這個(gè)流動(dòng)紅旗，這是所有人的期盼！

　　我最喜歡的時(shí)間就是放假，我在那個(gè)時(shí)候也不知道是怎么回事，一放假就立即回農(nóng)村，有的時(shí)候期末成績(jī)也不會(huì)看看就回去了，總是讓別人代替領(lǐng)一下，在這個(gè)時(shí)候就感覺回家是一件非常美好的事情！

　　時(shí)間總是短暫的，小學(xué)六年時(shí)光也一下子過(guò)去了，不過(guò)卻在我的記憶之中留下了深刻的印象！

生活的作文10

　　時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間，跨進(jìn)初中生活近三個(gè)月之久。想到開學(xué)之時(shí)，不覺頗感好笑。

　　剛校門，就好奇的打量著嶄新的世界。映入眼簾的是“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的.橫批。這句話深深的打動(dòng)了我，立馬立下了豪言壯語(yǔ)。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間，是個(gè)小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹木生機(jī)勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。

　　幾天之后，便與同學(xué)們混熟了。下課時(shí)，或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間;或是默默的坐在座位上“飽讀詩(shī)書”;或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”;或在嬉戲打鬧之時(shí)度過(guò)美好的時(shí)光;或在老師辦公室“教育”。

　　上課雖無(wú)下課有趣，但也百般無(wú)聊。語(yǔ)、數(shù)、外：自然不敢開小差，專心致志地聽老師講課;綜合、校本：終于可以美美的夢(mèng)游仙境了;地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時(shí)老師也會(huì)“火山爆發(fā)”，狠狠地訓(xùn)上一頓;電腦課：打游戲是必不可少的，可老天總是對(duì)不公平——網(wǎng)線被拔了，無(wú)法上網(wǎng)，電腦課無(wú)趣啊;體育課：頭頂炎炎烈日，在球場(chǎng)上顯示的颯爽英姿，真痛快;午休：雖無(wú)聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰(shuí)家，有倒霉蛋會(huì)被砸到頭，角落出不時(shí)傳來(lái)幾聲竊笑;晚自習(xí)：同坐兩人竊竊私語(yǔ)，時(shí)常有被值勤員或老師揪起來(lái)的，可要小心。

　　寫到這里，不由吐了吐舌頭，老師的形象也留在了我的寫生畫冊(cè)里。風(fēng)度偏偏，和藹可親;溫柔賢惠，嚴(yán)肅紀(jì)律真是風(fēng)格獨(dú)特。

　　我要為中學(xué)生活譜寫一篇篇優(yōu)美的文章。

生活的作文11

　　夢(mèng)醒，起床。挽起頭發(fā)，卡上劉海，又是一副素面朝天。星期六，家里沒有忙碌的身影。打開窗簾，外面的陽(yáng)光已經(jīng)很刺眼了，我在心里默念著：“又是嶄新的一天。”

　　流水帳一樣過(guò)著日復(fù)一日的日子，洗漱，吃飯，然后一步一步艱難地挪到寫字臺(tái)旁，打開那些快要翻爛卻還是沒有讀熟的課本。用心的時(shí)候，感覺作業(yè)很少，做的也快；沒心的.時(shí)候，怎么做都不是頭。

　　累了，倦了，就躺在床上歇一會(huì)，看看媽媽的臉色好壞，再偷偷摸摸地打開電腦。那一霎那間，突然就忘了自己是為誰(shuí)學(xué)的。

　　沒頭緒，沒精神，網(wǎng)上說(shuō)這是大腦缺氧的表現(xiàn)，但也沒說(shuō)怎么補(bǔ)氧。媽媽說(shuō)這是上火了整天趴在電腦前面累的，爸爸干脆問(wèn)我是不是談戀愛了。我頓時(shí)苦笑不得。

　　在家里吃的總比排的多，生活好像一團(tuán)糟，自己的東西也懶得收拾，整天雖說(shuō)沒有無(wú)所適事但也沒有太有所適事。沒干什么就覺得累得慌，閑的，慣的。爸媽都這么說(shuō)，我自己也不否認(rèn)。自己想起來(lái)急了就學(xué)點(diǎn)，玩起來(lái)忘了就浪費(fèi)點(diǎn)。自己也不想這樣，有時(shí)候就是控制不住。唉，還是努力吧，畢竟要中考了，還是希望新學(xué)期能有個(gè)新開始的。

生活的作文12

　　生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人深思或引人發(fā)笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！

　　在一個(gè)周末，我手拿遙控器，打開了電視，津津有味地看起了動(dòng)畫片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時(shí)，爸爸剛好下班回家。一進(jìn)來(lái)，就把沙發(fā)上的遙控器拿走了，把動(dòng)畫片調(diào)成新聞了。 我對(duì)他憤怒地說(shuō)：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現(xiàn)在放的是大結(jié)局，我一定要看，快給我。”

　　爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不給，要想看，你拿到了再說(shuō)吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰(zhàn)開始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿頭大汗，就是沒搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭(zhēng)搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說(shuō)道：“你們別搶了，再搶也是白費(fèi)力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話沒說(shuō)，沖過(guò)去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來(lái)，面帶著微笑說(shuō)：“你們都別再搶了，一個(gè)人用電腦看，其余兩人各看一臺(tái)電視機(jī)，這樣問(wèn)題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說(shuō):“咦！我怎么沒想到呢？呵呵！我去開電腦看我的`動(dòng)畫片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場(chǎng)有趣的遙控器大戰(zhàn)不是結(jié)束了嗎？

　　瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個(gè)小鏡頭。現(xiàn)在想起來(lái)，還覺得很有趣呢！

生活的作文13

　　我的初中生活，難忘而又辛苦，心酸與歡笑并在。它不像我們?cè)谟變簣@的時(shí)候到處充滿歡聲笑語(yǔ)，無(wú)憂無(wú)慮的，也不像我們?cè)谛�學(xué)的時(shí)候，純潔的生活，每天都是那樣的難忘。我們的初中生活，夾雜著我們的夢(mèng)想，帶著我們的希望，我們?cè)诔踔猩�活中，每天都在努力的去學(xué)習(xí)，每天都在辛酸與汗水中度過(guò)。

　　我們的初中生活，帶著老師的期待，與父母的希望，我們渴望求知，我們每天都在拼命的學(xué)習(xí)，生怕自己被別人落在后面，我們知道，只有學(xué)習(xí)，才會(huì)有沒好的未來(lái)，我們的前途才會(huì)一片光明。我們知道，我們的父母在我們的身上給予了多么大的希望，我們不能夠讓父母失望。

　　我的初中生活，應(yīng)該是每天都很忙綠，我們每天都是早早的起床，然后早早的吃完早餐來(lái)到學(xué)校，按時(shí)的學(xué)習(xí)，每天都是那樣千篇一律的生活，我們沒有時(shí)間去玩，每天都要有好多寫不完的作業(yè)，每天都要有好多上不完的補(bǔ)習(xí)班，我們渴望自己有一個(gè)屬于自己的空間，爸爸媽媽總是想給我們最好的學(xué)習(xí)生活，給我們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不比別人差，我們也在努力的.去付出自己的時(shí)間和精力，這樣的初中生活真的是枯燥而又乏味。

　　這就是我們的初中生活，我希望，未來(lái)的我們可以在我們自己的努力下，得到屬于自己的那一片天空，讓我們成為爸爸媽媽的驕傲，讓他們?yōu)槲覀冏院溃�加油，我們的初中�?/p>

生活的作文14

　　我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。

　　當(dāng)我說(shuō)出這句話的時(shí)候，許多認(rèn)識(shí)我的人都很懷疑。要知道我有時(shí)說(shuō)話詞不達(dá)意，寫作文也條理不清。有時(shí)，我都這樣想：如果，我真的當(dāng)了一名作家，會(huì)不會(huì)有人看我的書呢？又會(huì)不會(huì)有人看不懂我的書呢？ 但是，每到這時(shí)，我都會(huì)停下來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“何必去想那麼多呢？畢竟，我現(xiàn)在并沒有寫出書來(lái)；畢竟，我現(xiàn)在還不是一個(gè)作家；畢竟，我現(xiàn)在還有一些時(shí)間，可以讓我練一練文筆；畢竟，我現(xiàn)在還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來(lái)。” 是的，我承認(rèn)，在我的筆下已經(jīng)寫出過(guò)好幾個(gè)開頭了，可是，都還不到一篇作文的`字?jǐn)?shù)就寫不下去了。我也總結(jié)了原因：我寫的大多都是神啊，魔啊之類的，就連自己看了都覺得太假，太空，太虛了。

　　再后來(lái)，我遇到了她——小A。我們大約可以算是志同道合了吧？一起定了一個(gè)口頭上的約定——每人都要寫出一部至少能過(guò)自己和對(duì)方“法眼”的作品

　　那可是很久以前的事了網(wǎng) ，應(yīng)該有一年多了吧？可直到現(xiàn)在，我也才寫了一個(gè)序曲與第一集，小A好像也只寫了一點(diǎn)兒就寫不下去了，之后，就沒聽她再提起過(guò)她的這部“著作”了

　　現(xiàn)在，我不論是在家里還是在學(xué)校，只要有空，我就會(huì)寫上一小段。

生活的作文15

　　不知不覺我升上初中了，也說(shuō)明我長(zhǎng)大了，懂事了。一升上初中，要經(jīng)歷的第一件事就是“軍訓(xùn)”。軍訓(xùn)，顧名思義，就是軍事化管理。可這字眼光是聽起來(lái)就讓我膽戰(zhàn)心驚，更不要說(shuō)讓我去經(jīng)歷一場(chǎng)了。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的'顛簸，我們終于到達(dá)目的地了，哇！這么多教官啊。看看他們一個(gè)個(gè)目視前方，面部緊繃，真嚇人啊！我有些怕了，可還是面不改色的和新同學(xué)們討論著。

　　接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我們分好了宿舍。教官讓我們換上了軍服，就開始訓(xùn)練了。晚上大家一起列隊(duì)站軍姿。我在心里想著：腳好酸啊，也不讓我們動(dòng)一動(dòng)，真煩人！可是轉(zhuǎn)念一想，我們來(lái)軍訓(xùn)時(shí)為了什么？不就是要培養(yǎng)我們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)一致，勤勞自律的精神嗎？堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！我會(huì)獲得成功的，相信自己！也不知站了多久，我已全身麻木，毫無(wú)知覺了。就在這時(shí)，我聽見教官渾厚的聲音發(fā)出：“好，全體休息。”啊！聽到這一聲令下，同學(xué)們都一下子癱軟了下來(lái)。哦，對(duì)了，忘記告訴你們。在這站軍姿期間，有同學(xué)亂動(dòng)，都被教官揪出來(lái)做俯臥撐了呢！此時(shí)，訓(xùn)練場(chǎng)地上到處都散發(fā)出這種聲音“動(dòng)什么動(dòng)，打報(bào)告了嗎？”這是教官發(fā)出的聲音。而學(xué)生呢，則說(shuō)“報(bào)告，身上癢。”“癢，癢也不許動(dòng)！”說(shuō)著，教官脖子上的青筋就暴出來(lái)了。學(xué)生也就不敢吱聲了。

　　唉，軍訓(xùn)生活就是這樣苦！可是這也是為了我們好，我們當(dāng)然要接受了。這次軍訓(xùn)，使我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多！

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