一次難忘的講座作文(通用2篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一次難忘的講座作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次難忘的講座作文1

　　今天，我們小記者團(tuán)來了兩位大哥哥，我奇怪極了：“他們是來干什么的呢？”老爸告訴我，他們是蕭山最有名的重點(diǎn)高中—蕭中畢業(yè)的兩位學(xué)霸，今天是特地來給我們講學(xué)習(xí)方法和課外知識的。

　　開始了，兩位大哥哥先各自介紹自己，一個(gè)瘦瘦高高的大哥哥說：“大家好，我叫韓瀟。”一個(gè)長相溫和的大哥哥說：“我叫翁文新。”在他們作了一個(gè)簡單的開場白之后，我們就認(rèn)識他們了。

　　首先，他們教我們在遙遠(yuǎn)的亞馬遜森林里該如何跟原始人打招呼，韓瀟大哥哥先給我們做示范：第一步，說幾句話。話音剛落，他倆就嘰哩呱啦地說了一通我們聽不懂的`“火星語言”。第二步，拍拍肚子，我奇怪了，拍肚子要干啥？難道表示肚子餓了？他接下去的話才讓我恍然大悟：“這就是表示你晚餐吃飽了。”哦，原來如此。

　　接下來，翁文新哥哥又給我們講語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他說“學(xué)語文最好有一個(gè)筆記本，在上課的時(shí)候要認(rèn)真記筆記。課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)老師講的重點(diǎn)，并且還要多看經(jīng)典名著，可以幫我們積累詞匯，對寫作文有幫助。接著他又說：“學(xué)數(shù)學(xué)一定要有錯(cuò)題本，用來記錄錯(cuò)題。每次考試錯(cuò)了題，不要糊里糊涂地把答案直接抄上去，一定要弄清楚原因再改，改完將原題抄到錯(cuò)題本上，不要直接寫答案，過段時(shí)間再拿出來重新做一遍。只有這樣才能溫故而知新。”想想我平時(shí)，我對他的方法佩服得五體投地。

　　講座結(jié)束了，我在心中默默地想：“我一定會把他們的學(xué)習(xí)方法活學(xué)活用，爭取有一天也能取得像他們那樣的好成績。”

一次難忘的講座作文2

　　上周，我們幾個(gè)小記者在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到了活動現(xiàn)場。這里是一個(gè)很大的廳堂，里面擺滿椅子，天花板上也被裝飾得漂漂亮亮的。等我們小記者都到齊，燈亮了起來，優(yōu)美的音樂旋律也響了起來。我情不自禁地低聲吟唱起來。這時(shí)，一位年輕的女主持人走到廳堂前面，拿著話筒笑著簡單地介紹了自己，然后，我們玩了一個(gè)小游戲。主持人放了一首歌：《幸福的臉》。他找了幾位小記者到舞臺上跳舞，這首歌可真動聽，我們都跟隨著音樂的節(jié)奏拍起手來。

　　游戲結(jié)束后，劉老師來到舞臺上為我們做講座。其中最感染到我們的，還是劉老師講的故事：有一個(gè)母親帶著孩子到動物園玩，當(dāng)時(shí)母親正在一旁打電話，她的`兒子正在參觀熊。可是圍欄破了，兒子把圍欄踢開，把口袋里的棒棒糖拿出來喂熊。可誰知熊跑過來，把小男孩的手咬住了。小男孩被嚇得哭了起來，他的媽媽聽到哭聲，看到眼前的情景，嚇得連忙跑過去，朝熊做出了令人吃驚的動作，她把兩只手都放到熊的嘴里，拼命地把兒子的手拽出來。她還朝熊喊著：“只要你放過我兒子，我的兩只手都可以給你！”因?yàn)橛稳藞?bào)警，警察救出了他們。并把他們送到醫(yī)院。后來，在醫(yī)護(hù)人員的搶救下，母親才逃脫死亡的魔爪。

　　聽到這位母親說的話，我的眼淚像下雨似地落下來。啊，母愛是多么的偉大，偉大到我們無法回報(bào)。

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