我又想起了那句話作文

時(shí)間：2023-10-17 14:30:44 好文我要投稿

我又想起了那句話作文【合集】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我又想起了那句話作文，希望能夠幫助到大家。

我又想起了那句話作文【合集】

我又想起了那句話作文1

　　我又想起了那句話

　　試場上鴉雀無聲，人人都在奮筆疾書，而我卻陷入困境，手掌、額頭沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。

　　迷茫之中下意識的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭。

　　回想金秋十月，我剛步入校園之時(shí)，也曾有過這種感受，但一位老師的到來一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。

　　每一節(jié)課都如“春和景明”般順暢，然而那根教棍卻如影隨形，雖然她幾乎不使用它。

　　時(shí)間有如白駒過隙，帶著心頭的不解，我走入了第一次的月考試場，信心滿滿，卻又一敗涂地，“成果”出來，我仿佛又步入了一個(gè)分水嶺。困惑之中，上課鈴響了。

　　依舊是“春和景明”，活躍激揚(yáng)。我眼中卻只是昏暗的燈光，白云的綿長，天空也似乎蒙上了一層灰紗。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不僅僅是那根教棍，還有七個(gè)俊秀的字眼，定睛一看，“奮力一搏，苦也樂”！仿佛強(qiáng)心劑一般，我又猛地抓起筆桿，實(shí)現(xiàn)再也沒有離開黑板一步樂。

　　“奮力一搏，苦也樂”！那一瞬間的相遇，帶給了我激揚(yáng)澎湃的力量。它是樸素的，但卻又如黑暗中的'一支火把，帶來光明與溫暖；它是平凡的，但卻如群星中的一點(diǎn)啟明星，帶給我黎明的希望與夢想；它是簡短的，但如翩翩輝煌的篇章一般，激起我心中的渴望與力量。

　　多少此在冬日初生之時(shí)，它促我奮進(jìn)；多少次在月掛西頭，燈火依稀之時(shí)，它讓我堅(jiān)持；多少次在困惑迷茫之時(shí)，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之時(shí)，它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手，推動(dòng)前進(jìn)的腳步，有如一股勁風(fēng)，讓我揚(yáng)起風(fēng)帆在學(xué)海中漂泊！

　　心中的迷茫蕩然無存，拼搏的信念如磐石般穩(wěn)健不到，近百天奮力苦讀，看今日勇猛一搏！何嘆悲苦與歡樂？

我又想起了那句話作文2

　　街邊的小雨朦朧地下著，昏暗的燈光從水中映入眼簾，映出了我的心聲。

　　一切能從頭來過就好了。

　　我望向父親，他一改往日的歡笑，眼角——濕潤起來了。

　　“你這次怎么考的，連七十都不到！這段…”回到家，他終于忍不住這次的怒火，向我憤怒的咆哮著。

　　我低著頭，不敢直視他的眼睛，怕因此激怒他的心情。

　　他把試卷拍在我的面前，嘆了口氣，便走出房間，轉(zhuǎn)向客廳的書架上，拿起那盒放置許久的“泰山”，一只一只地抽著。

　　只有我和母親知道，他從來不抽煙。

　　淚水順著眼角流下，淚里包含著太多的.不甘與悔恨，怕不在流下，會在心中留下一個(gè)心結(jié)，一個(gè)無法解開的心結(jié)。

　　時(shí)間一分一秒地逝去，屋里除了雨聲和他的咳嗽聲，只剩下心中那不斷懺悔的心聲，回蕩在我的耳邊。

　　他熄掉了手中的煙，走到我的面前，邁著沉重的步伐，只留下了一句話，走出了家門。

　　雨下大了，天空中沒有月亮的痕跡，顯得很寂靜，有很黯然。像我人生的道路，迷失了方向，知道的，只剩下曾經(jīng)的痛苦與不滿，夜晚，他回來了，身上沾滿了屋外的雨水，手邊提著一個(gè)黑色的塑料袋，“餓了吧！”

　　我朦朧的看著他，那是一份盒飯。他笑了笑，走出了臥室。我才發(fā)現(xiàn)，他老了很多，兩鬢的白發(fā)與眼角的皺紋是他與歲月搏擊留下的傷疤。我默默地看向他的背影，留下了淚。

　　夜深了，雨又回到最初朦朧的姿態(tài)。月，隱隱地露出了一角。

　　這一夜，我想起了很多。

　　直到現(xiàn)在，那句話一直點(diǎn)醒著我，使我擁有前進(jìn)的能源，那句話就像那一夜的月光，照亮我人生前進(jìn)的道路。

　　人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀........

我又想起了那句話作文3

　　“人要知足！”短短一句話雖然平淡，卻陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。這句話是我媽告訴我的。她說：“生活不易，但人要知足！”

　　到了初中，一切都很新奇。我交了很多新朋友，總覺得他們都很聰明漂亮。心里有虛榮心，總是讓自己變得出眾。每周買一大堆好吃的，帶幾件好看的衣服回學(xué)校，吸引眼球。在家里，我總是抱怨沒有東西吃，沒有東西穿。媽媽在擦桌子的時(shí)候曾經(jīng)說過：“生活不易，但人要知足！”但是吃到嘴里躺在沙發(fā)上看電視讓我覺得很慚愧。耶！讀書，吃飽喝足，是很多窮孩子的夢想。我現(xiàn)在的生活對一些窮人來說是多么幸福啊！但是我還是抱怨自己對生活的不滿意。說完，我趕緊起身幫我媽媽洗碗。

　　進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)越來越激烈，學(xué)生之間的競爭越來越大。有時(shí)候作業(yè)鋪天蓋地的時(shí)候，我們總是抱怨老師不理解我們的辛苦。看著剛發(fā)過來的一本全新的練習(xí)冊，周圍的同學(xué)開始抱怨：“又一本！做死人！真的！”周圍并不安靜，很多同學(xué)都在竊竊私語，我想起媽媽那句——，“人要知足。”當(dāng)許多孩子渴望一本全新的`書時(shí)，我們抱怨書太多。我們應(yīng)該知足，意識到這是一件幸福的事。于是我努力工作，享受在知識的海洋中旅行。

　　母親的那句“人要知足”，充滿哲理，想著黑暗中的一盞明燈，跟著我前進(jìn)；就像沙漠里的一灘清水，滋潤著我疲憊饑餓的心。“人要知足”這句話教會我如何做人，幫助我茁壯成長！

　　我又想起了媽媽的那句話：“人要知足。”母親溫柔甜美的聲音打動(dòng)并提醒了我！

我又想起了那句話作文4

　　我小的時(shí)候得了一種奇怪的病，哭不得，所以大們們就盡量不讓我哭。因此寵著我，設(shè)法滿足我的一切。

　　我仿佛被命運(yùn)詛咒了的孩子，我爸爸常年不在家，只有媽媽帶我，我無拘無束地長，像野草一樣。幼兒園，我打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西，我為所欲為。我的媽媽會替我擺平一切，沒什么大不了的。

　　我因?yàn)轭B皮的緣故在校臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，我的老師頭都大了，就這樣我從這個(gè)班，換到另一個(gè)班。直到那一天，終于有老師愿意接收我了，是一個(gè)和藹可親，漂亮的老師。

　　我被原老師安排在最后一排，她去把我調(diào)到了第五排，上課我依舊我行我素，一股我只做和看圖寫話，有一天，她輕輕走到我后面，翻開的練習(xí)冊，我的心當(dāng)時(shí)就凝住了，我以為她會像以前的'老師一樣過來給我一下，然而，許久之后，只見她用溫柔的聲音說：“你這個(gè)看圖還不錯(cuò)，想象力挺豐富。但要全面發(fā)展。”那以后我就開始認(rèn)真聽講，用我的最大努力去學(xué)習(xí)了。

　　功夫不負(fù)有心人，我的作文《我的老師》被評選上了，貼在教室外的走廊上，還得了獎(jiǎng)金50元。

　　花錢無數(shù)的我在拿到這50元時(shí)，感到以前那叛逆的日子在離我遠(yuǎn)去，圣誕節(jié)來之前，我為老師精心挑選了一條紅圍巾，花的是獎(jiǎng)金。

　　圣誕節(jié)早上，我來到學(xué)校，看到老師后，把圍巾掛在老師脖子上，一襲暖風(fēng)吹來，我湊到老師眼前親了一下老師，老師抱住我：“你以后要好好學(xué)習(xí)，孩子，老師愛你！”

　　“孩子，老師愛你！”后來每當(dāng)聽到老師對學(xué)生這句話時(shí)，心里就感覺暖暖的，就好像在學(xué)校門口戴著紅圍巾的美麗的她對我說的那句話，我一生也不會忘記。

我又想起了那句話作文5

　　從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的讓你信心滿懷。

　　記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長去給我們買充卡的飯票。班長買來后，他準(zhǔn)備發(fā)給我們。這時(shí)，大家爭先恐后，一擁而擠，大家都圍在班長的四周。當(dāng)快發(fā)完的時(shí)候，誰知少了一張。這時(shí)，班長像熱鍋上的.螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，大家都沒閑著，大家都來幫忙，最后，還是找不到。于是，班長決定自己攢錢來賠。

　　老師知道這件事后，和同學(xué)們一起協(xié)助調(diào)查。終于，有了一些眉目，原來，有的人說謊，說是幫別人拿，結(jié)果自己拿去賣了，換來零花錢用。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同合作，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了罪魁禍?zhǔn)住＠蠋煵]有揭露她，而是給那位同學(xué)留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學(xué)習(xí)不好不要緊，首先要做好一個(gè)人。”

　　然而，老師說的話，一些同學(xué)并不放在眼里。上次發(fā)生的事，這次又發(fā)生了。老師知道后，又在課堂上生氣地說：“我已經(jīng)多次跟你們說了，學(xué)習(xí)差不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人。”然而這次，我能從老師的話語中聽出，她真的對我們很失望。

　　但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因?yàn)樗呀?jīng)對我們無話可說，令人意外的是她向我們訴苦，并且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。

　　老師的那句話在我心靈的深處——“學(xué)習(xí)并不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人。”

我又想起了那句話作文6

　　結(jié)束了漫長的“雨季”，春天終于露出了她的倩影。氣溫開始回升，太陽高掛天空，又是一節(jié)體育課，無奈的走出教室，來到操場，太陽照得我暈呼呼的。在女生的“臭罵”聲中800米的測試?yán)_了序幕，這天氣，這溫度，這陽光，再加上800米的路程，真是絕配。

　　在老師的哨聲中，一群人簇?fù)淼臎_了出去，開始了艱難的惡夢般的“旅程”。

　　跑完一圈后，我感覺自己快要窒息，不知道為什么今天特別的累，這時(shí)的我有種想放棄的感覺，但又覺得腦中隱約有東西浮現(xiàn)出來

　　腦中開始浮現(xiàn)出了手機(jī)屏幕上的那句話。

　　記得那是剛步入初三門檻的時(shí)候。那次是一次科學(xué)的測試，初三的第一次考試，讓我緊張，讓我窒息，也讓我難以忘懷。

　　成績揭曉的日子，是在教師節(jié)那一天，我拿起手中的.試卷，看著試卷了刺眼的紅色，和那道射著“血光”的分?jǐn)?shù)，心剎那間涼透了。當(dāng)時(shí)的感覺好像是從溫暖的春天，突然到了寒冷的嚴(yán)冬。

　　這就是我憧憬的初三第一次考試嗎？不斷的問自己，淚水悄然滑落，然后順著臉頰一直滑在試卷上，慢慢的淚水浸濕了試卷，也浸濕了我的心，我的美夢。

　　晚上回到家，心情糟透了。我向媽媽拿過手機(jī)給周老師發(fā)了條短信，因?yàn)槭墙處煿?jié)，不管怎么樣，祝福還是要的。

　　手機(jī)的屏幕上瞬間亮起，打開它，屏幕上的那句話清晰可見：“相信自己！”我看著那條短信，淚水又一次涌上來，但不是難過。

　　是啊，我應(yīng)該相信自己的，相信自己能行，相信自己能堅(jiān)持，相信自己能成功。于是，我邁開了步伐，奮力向前跑去，帶著那句話向前跑去。

　　我又想起了那句話，那句帶給我安慰與激勵(lì)的話，那句使我終生受益的話，人應(yīng)該要相信自己。

我又想起了那句話作文7

　　“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它。”每當(dāng)我遇到困難時(shí)腦子里便浮現(xiàn)出他那嚴(yán)肅的臉和縈繞在我耳邊的那句話。那句話，使我克服重重困難，讓我走向成功的終點(diǎn)。

　　考場上一片安靜，同學(xué)們都仔細(xì)的.做著他們的數(shù)學(xué)題。而我，卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了，此時(shí)此刻，我臉上浮現(xiàn)出一絲煩躁的表情。冤家路窄，應(yīng)用題要我們根據(jù)題意列方程組并解答出來，雖然我會列方程組，但要我列，可就難倒我了。自言自語的我對著那道題小聲地咒罵：“那么多個(gè)數(shù)字一道題，要我怎么列啊？”這道題想得我頭都大了……突然耳邊又想起他對我說的那句話“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它。”秒鐘嘀嗒嘀嗒地走了一圈又一圈，冥思苦想。終于，我成功的列出了并解出了最終答案，心里是那么地高興……

　　提起那句話，可就得從我要上小學(xué)時(shí)的前兩個(gè)月說起了。

　　那時(shí)候，我到了上學(xué)的年齡，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)些，就想要騎自行車去。父親便為我買了一輛嶄新的自行車，但，我不會騎在一次父親教我騎自行車的途中，他突然放開了車尾座，使騎在行車上的我從車背上摔下來父親卻站在旁邊冷冷地對我說：“遇到困難，摔倒了，再一次站起來，重新去克服它”。后來……

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，耳邊便縈繞著父親曾經(jīng)給我的那句話，這句話，總是激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

我又想起了那句話作文8

　　從小到大我聽過許多話，父母說的話，老師說的話，朋友說的話，偉人說的話……這些話，給了我莫大的幫助。

　　父母說的那句話：你最棒！

　　父母是我們的第一任老師，他們教給了我許多東西。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去散步，外面的空氣十分清新。在路上，我看見了獨(dú)木橋，于是來到獨(dú)木橋前面，我想挑戰(zhàn)一下，但是又很害怕。爸爸媽媽好像看出了我的`心思，便鼓勵(lì)我說：“加油，女兒，你在我們的心中永遠(yuǎn)是最棒的。”我頓時(shí)信心大增，一口氣闖了過去。我真不敢相信，我竟然挑戰(zhàn)成功了。爸爸媽媽異口同聲地夸贊我：“太棒了。”

　　如果沒有父母的那句話，我就沒有勇氣和信心去挑戰(zhàn)。是父母給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。父母的那句話讓我信心滿懷。

　　老師的那句話：沒事，下次努力就行！

　　老師如同我們的父母一樣，用辛勞的汗水來培育我們。

　　那天我們考試——語文單元檢測，我暗下決心一定要考好，不能讓老師失望。當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，一看題目感覺真簡單，我用了不到一半的時(shí)間就做完了。我開始檢查試卷，檢查了四分之一就不想檢查了，心想這么簡單的題，我不可能做錯(cuò)，于是，我就不再檢查了。

　　第二天，老師把試卷發(fā)下來，看著我的試卷，竟然考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我感覺真是不可思議，很后悔為什么當(dāng)時(shí)不檢查了，為什么不認(rèn)真對待。老師看見我傷心，鼓勵(lì)我說：“沒事，下次努力就行，成績只能代表過去。”我對老師說：“謝謝老師，下次我一定會努力的。”

　　如果沒有老師的那句話，我就會很傷心，心緒低沉，沒有心思再上課。是老師的那句話讓我豁然開朗。

　　父母、老師是我們?nèi)松凶钪匾摹Ｋ麄冎v的那些話我永遠(yuǎn)都不會忘記。

我又想起了那句話作文9

　　“人要知足！”短短的一句話雖平實(shí)，但已伴我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。這句話是媽媽對我說的，她說：“生活不容易，但人要知足！”

　　上到初中，一切都是新奇的。結(jié)識了許多新的朋友，總覺得他們都是光鮮亮麗的，心中莫名有了虛榮心，便總把自己弄得很出眾。每星期上學(xué)時(shí)買許多好吃的，帶些漂亮的'衣服回學(xué)校，為的是吸引目光。在家我總抱怨，抱怨沒有好吃的好穿的。媽媽一次在收拾餐桌時(shí)說：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃著東西，臥在沙發(fā)看電視的我心中頓生愧意。是啊！能讀上書，吃飽喝足這是多少貧困兒童的夢想啊！如今自己的生活對于一些貧困人來說是多么幸福的啊！可我還在抱怨對生活的不滿。說完，我連忙起身幫媽媽洗碗。

　　踏入初二，學(xué)習(xí)越來越緊張，同學(xué)間的競爭也越來越大。有時(shí)作業(yè)壓得人喘不過氣來，便總抱怨老師不體會我們的辛苦。看著剛發(fā)下來的一本嶄新的練習(xí)冊，身邊的同學(xué)已開始發(fā)牢騷：“又一本！做死人了！真是的！”周圍已不安靜，許多同學(xué)在竊竊私語，我又想起了媽媽的那句話——“人要知足。”當(dāng)許多兒童渴望一本嶄新的書籍是，我們卻在抱怨如此多書。我們應(yīng)該知足，意識到這是件幸福的事。于是我便埋頭苦干，享受在知識的海洋里遨游的樂趣。

　　媽媽的“人要知足”這句話充滿哲理，想黑暗中的一盞明燈，照著我前進(jìn)的道路；像沙漠中的一潭清水，滋潤著我勞累饑渴的心。“人要知足”這句話教會我如何做人，助我茁壯成長！

　　我又想起了媽媽的那句話：“人要知足。”媽媽溫柔甜美的聲音敲擊、警醒著我！

我又想起了那句話作文10

　　“努力”、“認(rèn)真”、“踏實(shí)”這是我在學(xué)習(xí)路上必不可少的幾個(gè)字眼。這幾個(gè)字眼在父母與老師的口中仿佛重復(fù)了幾百遍，幾千遍。以至于我麻木。可那幾個(gè)詞和那句話仿佛時(shí)刻警醒著我。

　　記得在上小學(xué)四年級的時(shí)候，市中舉辦了一場作文競賽，在父母與老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)了名。獲得的題目叫做“我心中的祖國”。

　　當(dāng)拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我傻了眼。祖國？我一個(gè)四年級的孩子，哪知道什么叫做祖國？這個(gè)題目給我的爺爺奶奶寫還差不多。我失望地回到家，面對一張嶄新的稿紙，無從下筆。

　　不知過了多長時(shí)間，父親推門進(jìn)來了。看到我發(fā)呆的樣子，他說：“祖國并不是保衛(wèi)祖國時(shí)滿腔熱血的豪情壯志。你看外面這寬闊的柏油馬路，你們上課時(shí)那明亮的教師和舒適的'操場，哪一樣不是祖國為我們創(chuàng)建的？”

　　聽了父親的話，思路仿佛清晰了許多，但還是無從下筆，等到暮色即將降臨的時(shí)候，我沒頭沒腦地寫了牙長的一兩頁。父親看到我的作文后，語重心長地說：“只要你態(tài)度端正，多觀察生活，過兩天再寫一篇，一定會比這篇更好的！”

　　吃過晚飯，再坐在書桌前，又仔細(xì)審了一邊題后，我決定寫一篇想象作文，頓時(shí)，靈感像泉水一般向我涌來。

　　作文上交兩三天后，班主任告訴我，你的那篇作文獲得了二等獎(jiǎng)。可當(dāng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，她卻說：“你的獎(jiǎng)狀被學(xué)校弄丟了。可惜你寫了那么多，最后什么都沒有得到。”但我卻說：“不，我獲得了一些東西。”

　　沒錯(cuò)，我獲得的，就是父親告訴我的那句話——態(tài)度決定一切！

我又想起了那句話作文11

　　時(shí)光荏苒，時(shí)光如梭，此時(shí)此刻我們已傲然走進(jìn)八年級的大門，但孰不知這道門是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個(gè)班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯(cuò)過。

　　多少個(gè)日夜的迷茫，多少個(gè)不眠的夜晚，心中想著放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開啟光明的鑰匙。沒有人知道失敗的后果，我們更沒有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話所說的一樣——唯有埋頭，方有出路。

　　每一次考試都打破了我美好的心愿，我無比憎恨這些試卷，因?yàn)樗鼈兺底吡宋业膲粝搿闹械?一絲亮光，這是我前進(jìn)的方向。不記得這是第幾張?jiān)嚲恚Y(jié)果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數(shù)學(xué)課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學(xué)習(xí)中，我已深刻明白學(xué)習(xí)是一件苦差事，但它卻象征著成功、未來以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭先恐后地?fù)湎驅(qū)W習(xí)這團(tuán)亮光。

　　“十年窗下無人問”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語句，也正因如此，我才依舊擁有前進(jìn)的力量。又一個(gè)不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著一摞書，我強(qiáng)迫自己把它們逐一打開，但總是無法在其中尋找知識的寶藏，我逼著自己靜下心來，可內(nèi)心卻閉鎖著大門，那時(shí)，我又想起了老師的話，“唯有埋頭，方有出路。”我的頭又深深垂下，固然前途渺茫，但無涯學(xué)海中已出現(xiàn)絲絲光亮，老師的話就成了學(xué)海中的燈塔。

我又想起了那句話作文12

　　人生漫漫的長流中，總會有那么些人，在你身邊為你成功時(shí)而喝彩，失敗時(shí)而為你難過。這些都構(gòu)成人生的美好回憶。這些回憶或許會使你感到信心滿懷，也許會使你黯然失神。

　　我也有那么一個(gè)人。在我身邊為我加油鼓勁，他總是在我身后無條件的支持著我。他文化水平不高，但比誰都勤勞。他總是叮囑我不要老喝飲料，多喝點(diǎn)白開水。讓我每天不要熬夜。每天早點(diǎn)睡。他每天會為我起得很早去買早點(diǎn)，嘴上還為我喊著加油。

　　記得有一次，學(xué)校考跑步。全班一起跑，我開始緊張，手心出汗。剛開始跑時(shí)還行，但越到最后越掉隊(duì)了。在這個(gè)時(shí)候，讓我想起父親對我說的話，你也許不是最好的，但你在努力付出進(jìn)取時(shí)，你就是全世界最好的。到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，一直往前沖。腦海中不斷浮現(xiàn)出父親對我說過的話。

　　你也許不是最好的，但你在努力付出進(jìn)取時(shí)，你就是全世界最好的。雖然不是一句非常有哲理的話，卻支撐這我完成了這次的跑步。是我在最想放棄時(shí)的一個(gè)警鐘，是我在為夢想而去奮斗的一句名言。

　　也許你不是最好的，但我們能使自己是不平凡的.，每個(gè)人在這世界走一遭，這一遭要過得不平凡，要使自己的人生有光芒。讓自己站在那光芒處，回味著你這一生當(dāng)中所經(jīng)歷的那些不平凡。讓后人也去懂得這世俗的不易。

　　久久陪伴著我的這一生的這句話是否也讓你有所感悟呢？

我又想起了那句話作文13

　　呆呆地坐在窗邊，我托著腮，向窗外看去，那棵粗大泡桐樹靜靜地立在那里，葉子在秋風(fēng)吹拂下颯颯作響。我又要被媽媽要求去上各種輔導(dǎo)班，可是我的內(nèi)心是極其不愿意的。正當(dāng)我胡思亂想之時(shí)，耳畔又響起了那句話：“我想上學(xué)!”

　　“我想上學(xué)!”這是一句多么普通平常、沒有華麗的辭藻的話，又是一句蘊(yùn)含了多少人復(fù)雜感情的話!

　　2008年的汶川大地震，摧毀了多少座城鎮(zhèn)、多少幢樓房，更摧毀了多少個(gè)父母或是子女的希望。震后，全國人民都在關(guān)心災(zāi)區(qū)的情況，電視里更是24小時(shí)不間斷地播報(bào)，我如同身臨其境，仿佛也隨著記者走進(jìn)了災(zāi)區(qū)，走進(jìn)了那一排排臨時(shí)搭建的帳篷中……

　　隨記者走進(jìn)一個(gè)小帳篷，我看到了這樣的一幕：帳篷中央有一個(gè)小男孩席地而坐，穿著不太整潔，雙手捧著他那殘破的課本，求知若渴的大眼睛在字里行間認(rèn)真地注視著，還不時(shí)用他那根鉛芯已經(jīng)粗得快不能用的短鉛筆在破舊的書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)……男孩旁邊也坐著一個(gè)大人，他略帶傷感地解釋道：“他叫小明，今年才七歲，他的家人在這場地震中幾乎全部遇難了……我是他家的鄰居，看他可憐，來照顧他……”

　　聽完這番話，我和記者都驚呆了。記者連忙從早已準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品中精心挑選出來幾樣，遞給小明。小明見狀，連忙接過記者的禮物，用大大的眼睛望著記者。清澈的眼神中透著對知識的渴望和懇求的目光，對著記者說：“姐姐，我想上學(xué)!你能幫我嗎”那一刻，我被這樸實(shí)無華的'話語震撼了，想想現(xiàn)在的自己是多么的幸福，于是這句話深深地刻在了我的腦海中。

　　化震撼為力量：和小明相比，我在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，有著高質(zhì)量教學(xué)水平的老師，生活安適富足，我還有什么理由不積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)呢!

　　“我想上學(xué)!”就是這句普通卻讓我震撼的話，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)著我奮發(fā)向上。

我又想起了那句話作文14

　　每次當(dāng)我站在鏡子面前，我就會想起那句話。老人說，孩子，你很善良，你很美，一個(gè)人最難得的就是心靈美。

　　這應(yīng)當(dāng)是在我成長中聽到的最讓我震驚的一句話了，因?yàn)閺膩頉]有人說過我美。并且也因?yàn)槲夷樕系奶ビ浀脑颍恢币詠砦乙捕加行┳员埃惶珢叟c人來往，總是獨(dú)來獨(dú)往，身邊的'朋友也很少。

　　我常年都留著長劉海，然后將長劉海梳到一邊，用頭發(fā)來遮擋我臉上的胎記。我喜歡低著頭走路，目不斜視的，我害怕別人看到我的模樣。直到有一天，當(dāng)我在路上看到一個(gè)老人家摔倒在地上的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我立馬就跑了過去，然后輕輕的將老人家從地上扶了起來，并且還將老人家散落了一地的東西全都撿了起來，重新放進(jìn)了袋子里。

　　“謝謝，謝謝。”老人家朝著我說了兩聲謝謝，也就在這時(shí)，當(dāng)我將袋子遞到老人家眼前的時(shí)候。老人家的目光盯著我的一邊側(cè)臉，我慌慌張張的用另一只手用頭發(fā)擋了擋。

　　“孩子，不打緊，也不要自卑。”老人家看出了我的窘迫，然后又好心的朝著我說道：“孩子，你很善良，你很美，一個(gè)人最難得的是心靈美。”這是我頭一次聽到有人說我長得美，接著老人家又道：“所以，抬頭挺胸走路，不要害怕與人交往，你要相信會有越來越多的人能夠看到你的美。”老人家滔滔不絕的朝著我說了很多，從老人家的話語里，我也獲得了很多的勇氣。

　　也就是從那一天開始，我開始抬頭挺胸走路，開始去交朋友。現(xiàn)在的我很慶幸我遇到了那一位老人，是她讓我找回了屬于自己的自信。如今，那句話又在我的耳邊回蕩，我看著鏡子里的自己笑了。

我又想起了那句話作文15

　　一句話，能讓你在炎熱的夏天得到冰水般的清涼；一句話，能讓你在寒冷的冬夜得到溫暖；一句話，能讓你在漆黑的夜晚得到一絲亮光；一句話……“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話是老師常用來教育我們的。

　　人的`一生總有一段鮮為人知的經(jīng)歷，正因?yàn)橛辛诉@一些經(jīng)歷，我們方能夠在風(fēng)雨中成長。就讓你們當(dāng)一個(gè)傾聽者，聽一下我的經(jīng)歷吧。

　　我是一個(gè)幸福的孩子，從出生到現(xiàn)在一直由父母扶養(yǎng)，不像其他的父母要賺錢把孩子扔給爺爺奶奶帶。我的父母就算再忙也不會不管我的學(xué)習(xí)成績。他們對我的好我都記在心里，看在眼里。從那時(shí)候起，我發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，等我長大成人了，我就付出行動(dòng)，來回報(bào)他們。

　　老師常說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在一次課上，我竟然睡著了，老師找了我，批評了我，還說我從廣西回來讀書，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則怎么對得起在外打工賺錢的爸爸媽媽呢？我想也對，這次是我的錯(cuò)，保證下次不再這樣了。

　　我又回到了座位上，拿起書本，開始讀書，我不能再對不起父母了。想起父母冒著寒冷的冬天和炎熱的酷夏上班，風(fēng)吹日曬還要上班，也想起老師為我們備課，為我們熬夜批改作業(yè)的艱辛，我沒有理由不認(rèn)真讀書。

　　親愛的父母和老師，看到你們黑發(fā)中夾著少許的白發(fā)，是為了我們操勞而白的吧？“少壯不努力，老大徒傷悲”，是說年少的時(shí)候不努力用功，老的時(shí)候就追悔莫及。請你們放心，我一定會努力學(xué)習(xí)的。

　　人生有許多經(jīng)歷，每段深刻的經(jīng)歷，總會有深刻的記憶。在每段經(jīng)歷中也總會想起一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”當(dāng)我坐在明亮的教室里，心飛到窗外，沒有用心聽課的時(shí)候，我又想起。

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