雨露的作文經典（15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的雨露的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨露的作文1

　　淅淅瀝瀝的雨點落下，密集地灑向萬物，潤物細無聲，好似飄進了我的心里，滴滴答答，凝聚成一顆顆晶瑩剔透的雨露。

　　那年秋天，落葉紛飛，當我戰戰兢兢地把成績單放入你手中時，雙手緊握，聳拉著頭，不敢正視你。像是暴風雨前的寧靜，你沉默了些許，令我擔心的局面卻沒有發生。你將寬大的手掌輕輕放在我頭上，滿目慈祥地看著我，沒有斥責和謾罵，取而代之的是鼓勵與關愛，我冰封的心出現了一些裂痕。

　　你總是把我放在第一位，就像地球離不開太陽，花草離不開土地一樣。小時候，我總喜歡騎在你頭上，你便帶著我四處奔波，精疲力盡卻還笑容滿目。你也有過凌云壯志，說要帶我踏遍大江南北，吃盡山珍海味。步入中年的你總是一臉不服輸的模樣，做事情總要力爭最好，大有一副“歲月匆匆奈我何”的氣概。

　　后來啊，你病了，躺在病床上，呆呆地望著天花板出神。你的頭發漸漸稀疏，藏匿的幾根白發也讓我挑掉，不愿看見。終于盼到你病好，可精神卻大不如從前，腿腳不便，你從不怨天尤人，只是默默地忍受著這一切。

　　直到有一天，暴雨交加，可我卻因沒帶傘而困在學校。無措之時，我望見了你撐著一把墨綠色的大傘，緩緩地向我走來。風雨不能使你停下腳步，我的眼眶便濕潤了，冰封的.心靈傾刻破碎，我向你沖去，雨水沖刷著我的臉、身體，也沖刷著我滿是塵埃的心靈。我緊緊摟住你，兩行濁淚從你眼中落下，落在我肩頭上，也落在我心中。

　　兒時的我像一棵幼苗，需要你高大的綠蔭庇護，把雨水凝結成雨露，滋養著我。而彼時的我像當時的你，望著你干枯的枝干，我用我的綠蔭為你擋住暴雨，只留下雨露，滋養著你的心靈，做那個陪伴你到最后的人，父親！

雨露的作文2

　　在一個風雨交加的夜晚，我和我的同學在紫金山的野道里緩慢地走著……

　　我們為什么會選擇野道呢？因為今天是我同學的生日，我們約好來到紫金山露營，這樣的“福利”自然是我們軟磨硬泡下，家長才肯給我們的。

　　傍晚時分，天色還好，可等我們爬到了第二座山中間的時候，天上有些烏云，還伴隨著雷電，只聽天上“轟隆隆”的一聲，天上下起了密密麻麻的雨滴。我意識到情況不對，趕忙對身后的同伴說：“大家快點把帳篷搭起來，看來今天我們只能在這里的平臺住下了。”大家趕忙手忙腳亂地搭了起來。就在這時，雷聲在我耳畔響起，仿佛就在身邊，令人恐懼萬分。手機中《涼涼》的旋律響起——“涼涼月色為你思戀成河，化作成泥呵護著我……”爸媽不放心，電話追過來了，我只能壯著膽子報平安，爸媽在電話中一再催我們放棄計劃，趕緊回家，作為男子漢，怎么可以出爾反爾，半途而廢呢？自然又是一通“說服”，爸媽總算是同意了，可我心底卻不禁打了幾個寒顫，這期間，帳篷也搭好了。

　　天空的雨點越來越大，雨點打在我們的帳篷頂上，發出“叮叮當當”的聲音，我們不由自主地縮了縮脖子。我的同學差一點哭了出來說：“我們怎么辦啊，要不我們還是回去吧？”我說：“不行，這點雨就我們打退堂鼓了，回去也太沒面子了吧？”我嘴上這樣說，可四周黑乎乎的，我心里又開始胡思亂想了：“萬一我們回不去了怎么辦？萬一我們滾落山崖了怎么辦？萬一有鬼來找我們呢……”我的想法一下子被同伴識破了。他對我說：“小衛，唱歌可以壯膽，我們還是唱歌吧！”于是，你一首，我一首，我們的`歌聲在山野飄蕩，帳篷上的雨點聲為我們伴奏，這感覺好奇妙！

　　那一晚，雖然沒有堅持到最后，雨停了，我們還是順著下山道回去了，但那一晚的經歷卻成了我和同伴永遠的記憶！

雨露的作文3

　　敲打著歲月流逝的鈴鐺，滿載著那份激情，那對未來的希望。

　　躺在被窩里，房子里靜得顯出一份孤獨，有時候會迷茫，有時候會哈哈地傻笑，有時候會寂寞得抱頭痛哭………四周漆黑一片，望著天幕那一顆顆星星，慈祥地向我微笑。“我在想這些星星亮晶的，是不是為了讓每個人都能在有一天尋回自己的那一顆。”對啊，在太平洋彼岸，有一個人在電腦跟前想念著我，讀著我的文字，在偷偷地為我哭泣。“不開心，想我的時候，看一下天空，總會有一天。你會找到屬于你我那顆星星！”點起蠟燭，讓它的光亮包圍著我，舉起蠟燭，放在嘴邊，深吸一口氣，把它吹滅………然后告訴自己：生日快樂！

　　一支支蠟燭，一次次思念，一份份無知……伴隨著我成長的'歲月。

　　走在人來人往的大街上，陌路人一個又一個……在我成長的歲月里，是你——告訴我“人活著能沒有希望。”紛飛的羽毛，承載了一代又一代的汗水。他們，都有一個共同的希望，共同的目標——那就是冠軍。那每天揮汗如雨，與“老大”林丹一樣拼命努力，卻得到“千年老二”的名稱。那刻有多不值？但鮑春來卻從來沒有埋怨過，沒有無奈過。在不停地訓練，訓練……

　　而我，在打不到一些球時，就只會在那兒摔拍子，無奈地哭泣。而我有沒有總結過為什么？

　　是你，讓我重擔拾信心，重拾希望。每天都是一個新的開始。過去只是那飄零零的落葉。而我們，活在天下，只有用心過好今天，才不愧昨日的付出。

　　一次次迷茫，一次次失敗，一次次堅強地重拾希望………

　　不要迷茫

　　不要徘徊

　　不要讓浮云遮住眼睛

　　不要讓柔弱戰勝堅強

　　讓心去飛翔吧

　　希望

　　就在不遠處！

雨露的作文4

　　柳絮一樣的流云，單薄而疏落地垂掛在天幕，隱隱透著諄諄的愛。伴著溫暖的陽光，您踏進了我們的生活。

　　您系統的講解，令我傾服

　　在您的課堂上，總是有著流暢的講解，縝密的分析，如陽光溫暖，似雨露滋潤。奶白的粉筆行云流水般悄悄劃過黑板，翻雜著淡淡的石灰粉末一同飄進我的心間。我細細地聆聽著，幾縷微風透過窗偷偷拂過面頰，帶著您細致入微的講解，令人嗅到一股沁人心脾的清香。

　　您辛勞的身影，令我心疼

　　初三的生活總是一刻不停地向前，沒有丟下任何一縷閑暇。每次踏進辦公室，總望到您的位置空空的，此刻，您應該又奔忙于各個班級之間吧。猛然間，看到您風風火火地闖進辦公室，鬢角的發絲隨您的快步微微晃動。只見您匆匆拿了書，甚至連耳麥都還沒來得及摘下，就又急速地消失在了我的視線，掀起一陣微涼的風。滴答的表鐘長腳勾畫出離上課還差七八分鐘的時間，深深地敬佩與澀澀的心疼在心中蕩暈開來，我知道，您僅僅是想給我們多講一點，再多一點。

　　您嚴格的'要求，令我慚愧

　　“課代表，沒有收作業是嗎？到后面站著去！”憤怒的聲音中糅雜著幾分失望。我慚愧的低著頭，閃爍的目光再也沒有直視您的勇氣。弱弱地站在教室后面，您緩慢的轉身板書淌出淡淡的疲憊。隋老師，您為給我們批改作業專程早早到了學校，而我們卻沒有盡到課代表的責任，竟連一本作業都沒有收！我偷偷的望著您，您依舊認真的給我們講課，卻露出一份難掩的失望。您的嚴格要求，讓我慚愧，隋老師，對不起，我們一定會改！

　　窗外陽光探到書角，透過斑駁的樹枝灑下片片暖暖的氣息。我坐在您的課堂，靜靜品讀您的教導，您的嚴格，看陽光映在您臉上閃出執著的堅持。我對您的愛，乘著冬日的暖陽，洋溢在空中的每個角落……

雨露的作文5

　　清晨，一滴雨露在空中搖晃，終于，以45度的弧角滴落在一片青色中。

　　手捧一杯熏豆茶，踱步于鄉間小道中，呼吸著這兒的空氣。蹲下身來，眼睛望向一片草地中，每片草上都有著大大小小的露珠，那樣晶瑩剔透，把葉上的經脈都顯現出。如此的純潔，如此的美麗。

　　雨露，是干涸莊稼的宿星；雨露，是羊兒在田間喝水的快樂；雨露，是在奉獻玩后形成的一道五彩斑斕的彩虹。如此的無私，如此的美麗。

　　在窗前托著下巴望向門外的一場大雨，眼前的一切都很迷茫，臨近中考，心中缺乏一股自信，想著雨一樣不知道什么時候才能停止，什么時候有開始落下。于是在雨后，我獨自一人奔向山林。林子里充滿著氤氳的濕氣，竹林上的雨珠滴答滴答的落下發出妙人的音旋。偶爾有一只小兔從腳邊竄過，充滿著生機，包含著生氣勃勃。心情從來沒有像現在一樣舒暢過。

　　我坐在一個被太陽曬干了的地方，眼睛望向天空，繁忙且多雨的夏天。雨露還在竹林下沿落，陽光照射著雨露在天空形成了一道跨度的彩虹。好像一伸手就能碰到似的。原來，在雨露的迷茫中最終會以這樣美麗的形式來相信自己，展現自己。

　　微笑著看著彩虹，在心里已經充滿了自信，就像這雨露一樣，即使是如此的微小，但是能夠煥發這樣美麗的力量，這樣美麗的彩虹。正如自己一樣，沒有著財富，沒有這愛因斯坦的`智商，更沒有著莎士比亞的氣質與權力，但我卻快樂的存在著，必不可少的存在著，有著親人的關懷，同學的關心，朋友的照顧，享受著這么多快樂的源泉。應該像雨露一樣，即使微小但卻努力著，即使中考在即，但我依然會戰勝困難，斬斷荊棘，走向遠方。

　　雨露在清晨中曼妙滴落，在空中形成了五彩繽紛的彩虹。即使你是如此的嬌小，但我依然會為你的美麗而驕傲，展現著自己獨一無二的風采。

雨露的作文6

　　春季里的雨，帶著絲絲春意，輕拂過大地的臉龐，黎明前的雨露，蘊含著勃勃生機。凝聚在碧綠的葉片上，凝聚在茫茫的大地。

　　雨露，滋潤著萬物，帶給大地勃勃生機，而在我的身邊，有一位如同雨露般的人物，給與我幫助。

　　他從小和我就是好兄弟。升入中學后，我們有被分在了一個班級，這對我來說，無疑是一個好消息，因為我們又可以結伴同行了！由于家距學校很遠，所以我們是騎自行車去的學校，雖然自行車是新買的，但是有時車子會出現“罷工”現象。

　　那天下午，原來晴空萬里的天空變得陰云密布，預示著一場大雨的降臨，剛剛結束下午的課程，我們剛騎著車子出了校門，一道銀白色的閃電橫貫整個天空，一首“轟"響接著就來，接下來降臨的就是漫天的大雨，我望了望天空，又和他對視了一眼。飛快地蹬著車子，如箭一般向前竄梭。

　　雨似乎下的更大了，車子可能是由于“亞歷山大”的原因，只聽見“咔擦”一聲鏈條那清脆的身軀斷裂開來。迫不得已我停下了車子，望著傾盆的大雨，我茫然了，他也停下了車子，不知所措。正在我想讓他先回家時，他縱身一躍，跳上了車子。怒過頭來說：“坐上吧！扶著車子，到家再說。”我坐上了車子，望著他費力地蹬著車子，豆粒般大的雨點打濕了他的衣裳，也打濕了我的臉龐。

　　一場大雨的幫助將我帶回了家，一次夜晚的幫助讓我的心靈升華。

　　步入青春的我，整夜充滿了憂郁，對周圍的一切十分敏感，漸漸地一些流言蜚語傳入我的'耳中，對一些人在背后對我的指指點點，我的內心十分悲涼。那天夜晚，我將這一切心中的苦悶向他傾述。聽完后他笑笑說：“你在乎嗎？”“當然。”我毫不遲疑地回答道。他停下車嚴肅的對我說：“如果你在乎，你就應該改變呀！去改變你認為別人說的對的，而那些流言蜚語，何必去在乎呢？忽略它，做回先前的自己。”聽完他的這番話，我頓時茅塞頓開，死氣沉沉的臉出現了點點的光輝。

　　他如同一滴雨露，在我初中生涯的道路中，滋潤著我，給予我幫助。如果有機會我會對他說：“兄弟，謝謝你。”

　　點點雨露，點點幫助。

雨露的作文7

　　春天剛到，雨聲就響成了一片。稀稀疏疏的陽光，灑了一地。對面的公園永遠都是令人向往的。公園中心的池塘，靜得連魚游的聲音都聽得見。

　　我喜歡在清晨坐在陽臺上，看那陽光流淌在池塘上的光輝。我還喜歡，在月色下站在窗臺旁，這時的池塘，倒映著溫柔的月，盛滿了一池的.輕悠。雨聲，就打在池塘水面上，清脆、喧鬧。這個晚上，我的心頭是靜的，好似那月、那池水；心頭是喧鬧的，好似那雨聲。溫暖，恬靜的情感流水般的淌過心田，感動了我。感動我的，是那雨露，澆灌著我。我記得，在去公園的一天，有個小孩掉進了湖里。周圍有許多行人路過，站著圍觀不予理睬。只有他，冒著生命的危險，大義凜然地跳進了湖里。看得出來，他并不是什么游泳專家，只是他毫不猶豫跳進湖將小孩救上來的一剎那，已經刻在了我的心中。是他，讓我看見了那朵在人世間異常難以捕捉到的長在心靈上的純潔友愛的花。

　　我記得，在一個大雨滂沱的傍晚，我沒有帶雨傘，被困在了學校中。同學們都陸陸續續地回家了，我越發焦急不安，老師見到我這樣，雖然只帶了一把雨傘，卻也遞給了我，說：“快回家吧，別被雨淋到了！”然后就走了。我握著傘，感到淚水沖出了我的眼睛。我遲遲地沒有抬頭，一股師生間愛的暖流涌進了我的心田，從此之后它就成了我一生中永不退色的記憶。

　　我還記得，一次主任在走廊中碰見了我，讓我幫她送一份重要的文件。焦躁的我在從大樓跑往小樓的路上，突然腳下一滑摔倒了。文件掉入了一個水坑中，整個文件弄得全是泥。當我驚慌不安地向主任說出這件事的時候，低頭準備接受訓斥。我聽到了一陣友好的笑聲，她說：“沒事，誰都可能會犯錯呀！”那一刻，我終于體會到了什么是理解與寬容。我還記得……我還記得……其實這些并沒有什么，只是我永遠也忘不了。

　　正是這些生活中的點點滴滴，就這樣構成了我的生命。讓我能看到美麗的陽光，嗅到溫暖的氣息，感受到暗夜里的亮光和被愛的雨露灌溉的美好。

雨露的作文8

　　雨露，是解救救干渴的植物的精靈，雨露雖小，但是能夠滋潤萬物；雨露雖然只是水的一種形態，卻不同于水，有著非凡的意義。它用自己微不足道的生命給它的使命。

　　那我們生活中是否有這樣的“雨露”呢？即使有，那也未必有認識贊美這些“雨露”的伯樂。

　　對于學生來說，學習生涯中，遇到的“雨露”，就是老師了。老師，是人類靈魂的工程師，他們孜孜不倦地位一問三不知的學生們不斷地灌輸知識，就如雨露一般，滋潤著一個又一個幼小的心田。

　　就如現在的芮老師，我們的班主任。自初中以來，我們班的成績是比較差的，因為聽說芮老師帶的班級成績一向很好，管理的也很嚴格，于是大部分學生都是選班入學的這也讓芮老師很頭痛。

　　我剛入班時，在班里排第二名，也不知是驕傲還是不用心，從八班級開始，成績就向下滑，最后考到十名以外。芮老師很失望，一直對我有信心，但那次墮落谷底考試不可能就完事。芮老師把我叫到辦公室談話，她是這樣說的；“你這次考試結果令我大吃一驚，你原本是班里的優等生，從你身上看到了許多希望，但是現在呢？是十名開外呀，從這次考試成績反應出你的.缺點：懶。那英語單詞和語文古詩就沒有背到位，歷史背的就不行，我以為你有很大的潛力，但你沒有用自己最大的能力去挖掘出來，老師相信你……不要雷聲大，雨點小我要看你行動，以后要努力了。”

　　在許多人看來這次談話一定對我造成很大的打擊，不是，芮老師給我找到了缺點，讓我及時改正，端正了學習態度。

　　在一生中有多少人真正關心過你，為你糾正錯誤。如雨露一般，滋潤你干枯的心田，這樣的“雨露”是少之又少呀。最起碼，芮老師就算是一滴“雨露”

　　感謝芮老師，感謝老師們，還有感謝曾經滋潤我心田的“雨露”。

雨露的作文9

　　“瞧，外面又下雨了，最討厭下雨了！”同學又在嚷嚷，絲絲細雨不停地下著，如果你不仔細看，根本就不知道下雨。其實我也討厭下雨，可是有些是有讓我改變了看法，只是因為看到窗外的植物。那是一顆大松樹，可好像沒人給它澆過水，施過肥，但它仍然茁壯的成長，它好高好高，樹根，我的兩只手都抱不過來，這些都歸給與雨，如果沒有雨，這棵樹會枯死，雨露滋潤著松樹。

　　那棵松樹就好比人，人或者需要愛來滋潤生活，那樣人才會覺得自己有價值有意義！一會兒，同學打亂了我的思緒，看到同學的笑容，我就覺得自己也應該多關心點她了，她最近被調到后面，所以她有些難過，整天和我抱怨身邊沒有說知心話的人。其實我知道她最怕的是什么，是昔日的好友會因她調了位置而不再理會她。因為以前她也被調到后面過，當時我也在后面坐，正巧我和她成為了同桌。那時的她很天真，所以她也很容易相信別人，什么事都跟我說也跟別人說。在她調到后面坐的日子里，她以前的那些“好朋友”都不再對她那么好，也不經常和她說話了，就好像別不小心弄臟了自己似的`，多么可笑，同樣是人，因為一個位置，變化那么大。她經常滿懷傷感的對我說：“唉，你看，自從我到后面來，前面的朋友就根本沒幾個了，你說是我人緣不好，還是怎么了？”因為她的傷感，我忽然覺得她像一個被父母拋棄的孩子，是那樣的無助，我告訴她：“別傷心了，她們不和你玩，還有我呢，別為那么不值得你傷心人難過，你懂嗎？”從那以后，我到哪都讓她和我一起，什么話也都和她說，盡量讓她感到我也是她的朋友，她并不孤單！

　　現在，雖然她被調到后面，可是她開朗許多了，因為她也明白了一些道理，只要她自信些，那么無論在什么位置，她都能有許多朋友，都能綻放她自身的光彩。

　　我給予她的“雨露”卻滿足了我自己。

雨露的作文10

　　雨，悄悄地來了。伴著輕盈的云霧，攜著溫柔的晨風。細長的雨絲，帶著晶瑩透亮的顏色，一條條從空中垂落，在半空織起密密的雨簾。推開窗戶，伸出手，雨會輕輕滴落在手心，又悄然滑落。

　　觸摸著雨，可以感受到一陣清涼在手心舒展開來，如同一顆顆冰珠在手中融化。你會想到自己只身在森林深處，看到一片清澈的湖，水平如鏡。一顆小水滴偶然滴落，“當啷”，輕輕地墜入到水的懷抱中，泛起圈圈漣漪，一圈圈地擴散開來。周圍云霧迷蒙，綠樹成蔭，仿佛步入綺麗的奇幻夢境，幽靜而夢幻。

　　初秋的清晨是涼爽宜人的，晨光和煦，細雨瀟瀟。似乎預料到什么事情將要發生，因為在這美麗的清晨，總會有事的。果然不出所料，雨不再只是沉默地“沙沙沙”了，它們仿佛在歌唱，在舞動。一滴小雨珠唱著初秋的歌謠，歡笑著，頑皮地跳上了誰家的屋頂，又東張西望著，好似在呼朋引伴。又有一滴小雨珠來了，它搖擺著身子，好像要……奇怪，一眨眼功夫，去哪兒了？哦！原來它們將屋檐當作滑梯，淘氣地滑落下來，又與同伴撞了個滿懷。一齊歡躍著，一頭扎入了路旁的小水洼，與更多的雨珠融為一體。原來，我們是用話語來打招呼，而它們卻是用雨聲，或是“沙沙沙”的悄悄話，或是“叮咚”的歌聲。此刻，每一顆雨珠的聲音都有自己獨特的音韻。

　　天穹漸漸地明亮了起來，太陽好奇地探出腦袋，雨還是繼續唱響無字之歌。幾顆雨珠在樹上安了家，在油綠綠的嫩葉上無聲地滾動。那片葉兒，也因雨水的沖洗顯得更為油亮，生機勃勃。好似上了一層薄薄的漆，在陽光下熠熠生輝。又宛如撒上了許多碎鉆，因為陽光的`照射，大放光彩。水靈的樹葉，光滑閃亮，在風的吹拂下搖曳著，那樣靈動活潑。淅淅瀝瀝的雨飄灑而下，沾濕了一樹綠葉，仿佛點燃了一簇又一簇的星光，使清晨更為亮堂。

　　仿佛自己也是一顆雨露，微風拂過，我從天上緩緩墜落，如一顆晶瑩剔透的冰晶掉落。想要迎著那一張張陌生的面孔微笑，投入大地的懷抱，在晨光的沐浴下做個歡快的小精靈。

　　偶遇清晨獨有的雨露歡唱，有雨可聽，有景可賞，心便晴好。

雨露的作文11

　　雨露，表面上是一個名詞，它不但能澆灌花朵，還能“澆灌”人們的心。在生活中就有著一些“雨露”默默地澆灌著我們的心田，使我們的心靈成長。

　　是誰？每天在你還沒起床的時候，把大街打掃干凈，讓你愉快地去上學，清早就拿起掃把在你家樓下辛勤的工作？到底是誰？——是環衛工人。

　　每天早上，我們在上學的時候都能看到許多環衛工人，他們穿著橘黃色的.衣服，戴著黃帽子，拿著掃把和水杯向小區大門走來，天還沒亮的時候，環衛工人便開始打掃衛生，每當街道被打掃干凈的時候，他們就會笑得非常愉快。不論嚴寒還是酷暑，他們都在街上或樓道里打掃衛生，把地面打掃的一塵不染。晚上當你即將進入夢鄉的時候，還能聽到他們在整理垃圾的聲音，并且，有時還能看到他們就著別人家昏暗的燈光吃著簡單的晚餐，看到這一幕，我們心里總是心疼的。

　　記得有一次夏天特別熱，中午的時候街上都沒有什么行人，大家都躲在陰涼處和空調房里乘涼，只有一個環衛工人在清掃大街上的垃圾，看到他滴下的汗水，我連忙去給他買了瓶礦泉水。當我拿給環衛工人時，他低著頭慌忙擺動著手說：“你喝吧，你喝吧，我不喝，我手臟你拿去吧。”說完便默默走開了。我看著他離開的背影，心里難受極了，“叔叔，其實我不嫌棄你，你一點也不臟！”

　　環衛工人，一個既陌生又熟悉的職業，我崇拜他們，不是因為他們是環衛工，也不是因為我想成為環衛工，而是因為他們那種像老黃牛一樣默默付出的精神使我感動，他們把臟和累留給了自己，把干凈留給了別人，如果沒有他們，我們的城市將會成為一個巨大的垃圾場。

　　生活中也有著許多人在為世界默默奉獻，他們的奉獻正如雨露一樣滋潤著我們的心田。

雨露的作文12

　　春雨又來了，她輕輕地敲打地面，用自己的甘露滋養大地，草綠了，花開了，為大地帶來生機。在人生的道路上，甘甜的雨露伴我成長。

　　雨露是父母的疼愛。唉！這次老師又拖課了，到家已經5：40分了。我拖著疲憊的步伐走進家門，迎面確是熱氣騰騰的飯菜：有開胃的酸辣土豆絲，有香噴噴的炸雞翅……讓我食欲大增。夜深人靜的時候，我正在做作業。突然，“吱呀！”一聲門開了，媽媽端著一杯冒著熱氣的牛奶進來了，她把牛奶放在桌子上，對我說：“兒子，歇歇吧！把牛奶喝了，調節一下。”我的眼睛濕潤了……啊！母親，您的愛似雨露，絲絲灑入我的心田。

　　雨露是老師的教導。唉！接連幾次奧數考試的“第一”是我失去了信心。這時，老師把我叫到辦公室，給我一把椅子讓我坐下，對我說：“馬天揚，你不要放棄奧數呀！我看你是個挺聰明的孩子，學習上多鉆研，要迎難而上。在你今后的人生道路上也要笑對困難，對自己充滿信心。”聽了老師的話，我下定決心一定要好好學奧數。老師的話如同雨露，為我指點迷津，幫我指明前進的方向。

　　雨露是同學的.關懷。我考試失利，同學給予鼓勵；我孤獨寂寞，同學給予快樂。就說那一次吧！我語文只考了70分，十分沮喪，趴在桌子上不肯動。這時，我的好朋友走過來，拍拍我的肩膀說：“別難過了，陽光總在風雨后，每個人都會有失敗，振作起來吧！兄弟！”聽了他的話，我抬起了頭，重新揚起了笑臉。

　　“人生路漫漫，雨露常相伴。”在我的生活中，雨露總在我干渴時悄然降臨，雨露是我生命的養分，感謝每一個賜予我雨露的人。

雨露的作文13

黃老師：

　　你好！

　　鮮花 感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長美麗而又芬芳；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳堅實而又挺拔；我感恩我的祖國，還有我的父母我更要感謝恩給我知識，教我智慧的老師。

　　從幼兒園到小學四年級，有很多的老師教過我，他們都給我留下了很深的印象，但是我最想感謝的是我現在的班主任，黃老師你。

　　黃老師，你是從三年級開始教我的，那時候，我對三年級的功課一竅不通，還有許許多多的生字不認識。黃老師，是你一個字一個字地教我們。黃老師你講得繪聲繪色，讓課堂變得十分有趣和生動。因為您講課講得十分好，所以同學們都全神貫注地聽講、積極舉手發言。因此，我心中的無數的小問號都迎刃而解了。

　　黃老師不僅學問高，講課生動，呵呵，用現在的話說你很溫柔。說來不好意思，那時我還不會扎辮子，下課和同學們經常玩得披頭散發，同學們都笑我，每次都是黃老師你幫我梳理好小辮子，還教我怎樣梳得好看。現在我都從你那里學了梳好多種俏皮的'辮子。我想黃老師真的像媽媽一樣。一個字地教。

　　不過，要是做錯事了，黃老師你可是很嚴厲的，還記得那一次，我調皮，悄悄地把前面女同學的頭發剪下了一小束，被黃老師你知道了把我叫到辦公室里，狠狠的批評了我，我都哭了，黃老師你鼓勵我要勇于承認錯誤，怎樣與同學相處，知錯就改，最后，我主動向那女同學道歉了，我們又和好如初了。黃老師你真是我們的良師益友。

　　最近，我從別的同學那里得知，再上一學期我們就要分班了，可能班主任也要換，不知是不是真的，我心里也真不是滋味，我真希望黃老師你一直教我們，不過要是真的分班了，我會更加記住黃老師你的教誨用，最最優異的成績來回報黃老師，用我切 實行動來感恩黃老師你的辛勤培養。

　　祝你工作順利！

　　你的學生：吳湘

　　20xx年3月10日

雨露的作文14

　　花開花落，有多少溫暖的故事在上演，細水長流，又有多少的故事觸動心頭，在這個充滿活力的季節中，你又在被多少人所悄悄溫暖？如清晨雨露般晶瑩透亮。

　　在我的眼中，父母的愛，是不能用金錢交換的，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的'，從小在溫暖中長大的我深刻的體會著一點。

　　記憶中，有一次讓我刻骨銘心，那一次，我在樓梯上玩耍，由于我的疏忽，從樓梯上摔了下來，我的額頭磕在了樓梯上，媽媽聽見我的哭聲立即趕了過來，將我抱起，頓時鮮血流了出來，留在了我的臉上，一滴一滴的往下掉，媽媽慌了，立刻打了爸爸的電話，并將我送去醫院，在醫院的路上媽媽一直抱著我，并用手按住了我的傷疤，告訴我說；沒事的，一會兒就好。

　　當時，我還以為涂點藥水，包扎一下就可以了，可誰知，醫生卻說必須用真把他縫起來，因為傷口太大了流血過多，會造成不良影響，我當時，一聽到用針縫，我立刻哭了一來，那是多么可怕的一件事啊！當我看見醫生拿著針向我走來時，我嚇得立刻哭了起來，這時，媽媽溫暖的手緊緊抓住了我。我的心跳的極速，空氣仿佛停在了此刻凝固了，此時，一股安定，平靜的感覺涌上心頭，我也不再害怕，因為母親溫馨的大手和我緊緊相連，我感到很溫暖，很幸福。

　　當我的父親來到醫院時，我的傷口早已縫好，扎上了紗布，看見父親我一頭扎進了他的懷中，現在才發覺剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許，從沒經歷過這樣事情的我覺得委屈了，在父親懷里，我才留下了不忍的眼淚，父親告訴我；不要哭了，一切都過去了，但對父母所給的一切，我希望永遠都不要過去，永遠保存。

　　當時天氣熱，巴爸爸怕我的傷口發炎，每天為我清洗上口，換紗布，拆線時醫生說我的傷口愈合的很快，長得也很好。

　　直到至今，我的額頭上還有那道疤痕，上面還有幾個小針眼，每每看到它時，我就會覺得很溫暖，因為那是溫暖與愛的象征。

　　雨露，不必用美麗的詞藻去形容，也不需要精美的畫筆去勾畫，卻依然光彩奪目，光亮耀眼。

雨露的作文15

　　世界的生命之源莫過于水，而水的旋韻律莫過于雨露。甜，雨露，滋潤著溫暖的心田。苦，雨露堵塞著心靈的通道。甜若密密，苦若澀澀，有時甘甜，有時惆悵。仿佛人生之路就在你面前，踏上去，就會到達彼岸。反之無限深淵就在你腳下，踩下去，就會一落千丈。

　　大自然的美麗，都歸功于雨露的成果；土地的`泛濫，都造于雨露釀成的后果。

　　美好的人生不過如此，，經過坎坎坷坷、跌宕起伏、蜿蜒曲折，最終到達理想境界。

　　其實不然，他，鑄就了我心中的那滴雨露，滋潤著我的心田，使生活變得美滋美味。每當遇到數學上的“變態問題”時，都會向他請教。當然，他都會細察明理的告訴我，而且不猶不慢，言之有理。他也不過是個小矮個子米左右，大大的眼睛，小小的眉毛，人送外號“矮冬瓜”、“吐魯番盆地”。雖然他濃眉大眼，矮若冬瓜，但確實有幾分渲染力，很值得欽佩。

　　那次下課后，我靜坐在那兒，拿出數學習題，仔細研究著，不停地演算。忽而，一道數學題困住了我的思緒，像條麻繩牢牢的捆住我，掙扎不得。看看旁邊的他，星星之火在點燃，不停地閃爍，仿佛有了希望。走到他面前，低下頭，詢問道：“這道題怎么做？向你請教一下。”“切，小意思，不難，草稿紙拿一張過來，看我來給你算算。”他嬉笑的說道。不一會兒的功夫，果然算好了。“呦，你真行啊，這么神速。”在一旁的我恭敬地說道，“想不到你個子不咋的，數學倒不差嘛。”他卻不以為然的說道：“切，你懂啥，濃縮就是精華。”雖然很想笑的我，卻也憋住了。只感到心中的雨露滋潤著希望，自己的數學成績有待提高了。

　　自從他這次的鼎力相助，讓我對自己越來越有信心了。此后，每當遇到數學難題，都會到他那過濾一下，尋根問底。當然他也樂意相助，回頭一句：“切，小你懂啥，濃縮就是精華。”每聽此句，心中的雨露便再次綻放，點點滴滴的落下來。

　　每次數學考試，在他的相助后，都會取得點進步，雖然不算大，但也不小。真希望日后那滴雨露在我的心田中永久溫暖流淌。

　　雨露，還是那么的甜，不停的溫暖在我心窩。真希望雨露可以滋潤每個人的心田。

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