(合集)墨香的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的墨香的作文，歡迎大家分享。
墨香的作文1
書就像一杯濃濃的苦咖啡，含一口在嘴里，有點澀，但細細咀嚼，你就會發現，它的香醇已經潤透了你的每一個細胞。
我出生在一個書香家庭，成摞的書陪伴著我長大。
小時候，我沉浸在一個個美好的童話中。我喜歡看那聰明機智的小拇指如何擺脫和戰勝一個個強大的對手，喜歡看美麗純潔的白雪公主與七個小矮人互相幫助，相濡以沫；喜歡看可憐的灰姑娘經歷艱難曲折終于獲得幸福……每天晚上，我都讓媽媽給我讀《一千零一夜》《安徒生童話選》《格林童話》等，而我，也經常在這美妙的故事中香甜入睡。
長大后，我喜歡上了唐詩宋詞。我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與悠閑，我想去探尋李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀，我想去盛夏中的西湖，感受蘇軾“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的`疾風驟雨……我從詩句中也感受到詩人不同的性情與抱負。讀李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得他是一個義重如山的多情男兒；讀蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我感受到了他的豪邁與氣魄；讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我感受到他滿腔的愛國之情和期盼祖國統一的強烈愿望……
現在，我更喜歡看名著。在陽光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻開帶有陣陣墨香的書頁，欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強武藝，義薄云天；品味《三國演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭，《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身讓我羨慕不已，唐僧師徒歷盡艱險百折不撓終得真經的勵志故事也讓我受益匪淺。
書如丹桂，散發著悠悠的清香，讓我沉迷其中，難以自拔。
書墨飄香啊！
墨香的作文2
硯臺中飄出的連陣墨香，清幽而又帶有厚重的歷史意味，書法，從幾千年前便在中國存在，獨特的歷史意義更使我對它的感情愈加濃厚。
爺爺是個文化人，寫得一手蒼勁百力的毛筆字，從小我便喜歡在爺爺的書房里擺弄宣紙，幫爺爺磨墨，有時興趣來了，便用毛筆沾些墨、在宣紙仿著爺爺的樣子寫字，寫出來的卻都是彎彎曲曲像蛇似的筆畫。每當爺爺看到我的杰作，便會拿我打趣：你看你，還這么小的一個人連筆都拿不穩呢，還是看看你爺爺怎么寫的吧！快來幫我磨墨。從那時起，我便對書法產生了濃厚的興趣，整日沉浸在墨香中。
過了兩年，我的手更有力了，便懇求爺爺教我寫書法，爺爺地拗不過我，就給我示范了幾個結構簡單的字，我照著爺爺的字仿了一遍又一遍。我對自己說：要有蟬頭燕尾，寫得要橫平豎直卻怎樣都寫不出一個像樣的。漸漸地，我感到了厭煩。本來挺直的背也彎了下來。爺爺看到我這個樣子，也不留什么情面，一巴掌便落到了背后，我瞬間委屈起來，扔下毛筆就跑出了書房，一個人在房間里埋著頭哭。這完全不是我想像的樣子！頭又累，手又酸，腿腳也安分不下來，爺爺如此的嚴歷更是我從未見過的，大不了不學了！。我這樣想著，腦子里卻也有另一個聲音在和我說：不要輕言放棄呀！當初可是你求著爺爺教你書法的呢。這兩種想法在我腦內爭執不斷，最后，出于愧疚，我還是選擇了后者。
回到書房，便看到爺爺正坐著等我，慈祥地笑著說：你回來啦，那我們繼續練字吧。我欣然答應。這次也沒有在累的時候彎下腰了。
過了幾個月之后，媽媽也發現了我對書法的興趣，就帶我去了一間專業學書法的地方，在那里我又遇見了很多種漂亮的字體，興趣大增，便在那里報名學習了。在那之后，為了上學接送方便，媽媽也把我接回了家，從此便少了許多和爺爺練書法的時間了
接近一年后，因為我有點書法功底，學東西也快，我的書法老師便讓我報名參加了全省的書法比賽，竟然拿了個二等獎！這對于我來說已經是莫大的`鼓勵了！我異常興奮，央求著媽媽讓我去和爺爺分享這好消息。等到了爺爺家，卻發現爺爺竟然已經老了這么多，滿頭的銀絲，動作也不如以前靈活，再看那只用來握毛筆的手，也開始有些顫抖。沒想到，幾年不見，已是這樣了，爺爺看到我的獲獎證書，自然是高興的，但我一想到爺爺那蒼老的面容，心里的喜悅便提不起來了。在那以后，我也經常去探望爺爺，陪他練字，盡盡孝道。
直到今天，我依然會去他的書房，寫幾個毛筆字，追尋讓我陶醉的陣陣墨香。
墨香的作文3
每當一個人靜坐在家，時常會忍不住打開書柜，翻出一個布滿灰塵的“一得閣”牌墨水瓶，然后揭開蓋子，細細地品聞那淡淡的墨香味。這瓶墨水對我來說意義重大，我一直都只舍得聞不舍得用。
我愛聞墨香味早已到了一種癡迷的境界，每次離校回家后都會每隔幾個小時去聞聞。返校時，恨不得把墨水瓶也一起帶到學校去。
隨著墨香味愈發濃烈，我陷入了深深的回憶之中。幾年前，我參加了一個書法班，只為了習得一項特長。這個班有些特別：只有一個班，一個老師，學生卻多得數不勝數。我至今還記得那位老師是姓何，一位男老師，很高很瘦，他最鮮明的'一個特征是：下巴很長并長有許多零零碎碎的胡渣。
現在腦海里仍有當時的一些零碎畫面：一位高大而又文靜的老師正在巡堂，一個瘦弱的男生舉起了手，問道："老師，能教我寫字嗎？”老師聞聲而來，俯下身子手把手的教他，然而卻沒注意到胡渣扎疼了男孩。那個男孩就是我，當年在何老師那學書法的學生之一。我在他那學習了數年，書法也開始有了些成就，在書法大賽上屢次奪冠。
但不知從何時起，他走了，不辭而別。留下的卻只是一瓶墨水，我對書法也喪失了熱度，從此，就再也沒有動過毛筆。墨水瓶上也染上了一層思念，覆蓋上了一層灰。
物是人非，時間抹去了一切，卻抹不去墨香帶給我的特殊回憶。品聞墨香，成為了懷念回憶的唯一方式，無法改變，但還能見到他嗎？
墨香的作文4
我喜歡手捧一本書，桌上放一杯香濃的咖啡或是一杯微苦的濃茶，就那樣靜靜地看著。讀書，有時讀的不僅是知識，而是一種陶醉的心情，那樣忘我的境界，只要手捧一本書，好像那無處安放的心靈便有了棲息之地。
喜歡讀戴望舒的.詩：“園中野草漸離離，托根于我舊時的腳印，給他們披青春的彩衣，星下的盤桓從茲消隱，日子過去，寂寞永存……”馮至在詩中寫“我的寂寞是一條蛇”，而在戴望舒的詩中，寂寞如野草，在空曠的世界里，聽風雨，與萬物共存，與天地共荒蕪。詩人在原地，仿佛是洞悉了天地玄機，了卻紅塵，了卻紛擾，在天地間獨語，只與萬物交談。這是一首不食人間煙火的詩。那樣令人神往，或許這便是我喜歡的原因吧。它像一條潺潺的溪流，沁人心脾，久留芳香。
一直喜歡這種意境，喜歡那一縷縷墨香，喜歡在那云淡風輕的日子里，暈一份閑愁，舞半彎墨香，織一卷優雅……
我看見陽光透過層層疊疊的斑駁樹影，踏著細碎的步伐走在書頁上，那細細碎碎的腳步在書頁上來來回回，隨著我的思緒漸漸踏入那一望無際的文學深淵。沉浸在書里，我好像還是我，又好像不再是我……
聽風吹過，我們在每一個閑淡的日子里走過，我在書中，書在心中，邂逅了生命的緣分。我想捧上一本書，走在古城小道中，輕聲低吟那輕柔的曲調，我的心靜如止水，清若明鏡，我將在這一陣陣繁華喧鬧中，回歸真實，回到自我。
墨香的作文5
走一遭書畫長廊，品賞幾卷丹書仙畫，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新艷麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺暇止。細膩品畫，飄蕩有如畫中仙，如入仙境，無窮盡美，然吾獨愛其墨香，那般淡淡又透著儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠濃密，墨轉成香，細磨于硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫下千古名篇。磨墨，要細細地磨，磨煉耐性，切不可逞一時之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細研磨，少有人性，雖說其亦保存了好墨的香，但在我看來，不似其“香”。至少它沒有我們的人性，以致書寫出來的字沒有內涵。好墨才能寫好字。清書墨卷，一紙長畫，香墨縈回，淡淡優雅。看到的是它濃厚的墨，嗅到的是它芳香的綺麗。
揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩厚重地寫在書紙上，如舞如飛。筆鋒運轉，運墨如飛，未幾，書成。猶似捧讀一篇書生卷，沾一世紅塵未斷。寫盡蒼生書畫，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。
滴墨成書成畫，嘆藝術風華絕代。墨，以其被書畫家刻畫的身姿，獨舞風騷，一枝獨秀流傳千年。它是歷史千年的.傳承者和見證者，多少傳奇，多少奇跡，多少文明，都一一記錄了下來。它的肩上，肩負著的重大使命，一刻也未停下。盡管如此，它還是以其芳香，造福于我們。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒有聞到了，我們不應該延續它的生命嗎？多么地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉成畫，香傳千年，未斷。
墨香的作文6
春色三分，二分塵土，一分流水。
墨香三分，二分情調，一份憂緒。
曾幾何時，那優柔的墨香已成為人們記憶中的蓮花，清新淡雅；
曾幾何時，那溫婉的墨香已成為人們心海里的風帆，從容淡定；
曾幾何時，那清麗的墨香已成為人們靈魂深處的夢境，美麗憂傷。
手捧戚戚雨點，懷著淡淡的愁緒，借清風一縷的柔情，慢慢品味千年之后的美麗，刻骨銘心。
曾經，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨品曉風殘月，綠柳如煙中墨筆添香；曾經，想學凄婉優柔的易安，隨手從詞里斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間點曲輕歌，便能唱盡萬古的癡情。
那是多雨，多憂愁的季節，是被落花和笙簫包圍的季節，是宣紙上開出的楊花點點，一池萍碎。
那是“寂寞梧桐，深院，鎖清秋，剪不斷，理還亂”“恰似一江春水向東流”的離愁；是“人生長恨水長東”“流水落花春去也，天上人間”的感嘆；是“一蓑煙雨任平生”“但愿人長久，千里共嬋娟”的豪邁；是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的.惆悵。
月照軒窗，云影搖曳，秦悲柳切，傷花惜春。那種氣韻，那份凝重與低沉，氤氳在縷縷墨香之中。
舞榭歌臺，尋常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落紅滿溪，春去秋來的季節輪回。一縷墨香像一條紐帶，穿透了千千萬萬人的心靈，在亙古的時空中自由的吟唱，感受歷史滄桑的底蘊。
取山間明月之色，聽江上清風之歌唱。窗外：
簾卷西風涼如水，滿庭花影滿黃昏。
墨香的作文7
我是一個愛提問、愛思考的孩子。很小的時候，我常常問媽媽一些稀奇古怪的問題。比如：“天上怎么會有那么多的星星？”、“星星怎么會不斷的眨眼呢？它不累嗎？白天它怎么不見了，是不是晚上玩的時間太長，現在睡覺去了？”面對我的古怪問題，媽媽時常耐心地給我解釋，我奇怪地問媽媽：“您是怎樣知道這些知識的？我怎么就不知道呢？”媽媽總是笑著對我說：“等你長大點，自己去讀書，這些都在書上呢！”從此我就天天巴望自己長大，也對書產生了巨大的興趣。
為了給自己古怪的問題找到準確的.答案，我纏著媽媽給我買了許多的書，像《世界未解之謎》、《金字塔之謎》、《恐龍滅絕說》、《格林童話》、《上下五千年》等等。每次捧起心愛的書我就會如饑似渴地讀，因此也就知道了好多好多的知識。童話告訴了我許多美麗的故事，歷史書告訴了我許多年前的事，作文書讓我知道了寫作文的許多好方法，科普書激起了我探索科學奧秘的興趣，寓言書讓我懂得了許多做人的道理……
現在書早已成了我最好的伙伴，讀書使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我知道了讀書的魅力，知道了在科學中還蘊藏著更加無窮偉大的力量。書不僅是我的老師，還是我的朋友。它是鞭策我前進的力量，是開拓我視野的窗口。書讀得越來越多了，可我卻越來越感覺到自己的無知和淺薄。我發誓要在書海泛舟，不斷汲取書中的營養，順利駛到成功的彼岸。
墨香的作文8
抿一口澀茶，望窗外青山。執筆，心寡。隨筆浮動，綻一手好字。
我的秉性，隨之潛入那陣陣墨香中，心境早已隨墨香投入這張充滿墨香的紙上，遨游于另一個世界里。一橫，道出春之嬌艷，一豎，唱出夏之雄渾，一撇，頌出秋之璀璨，一捺，浮出冬之純凈。一個個漢字，如同蛟龍在盤旋，如同黃河在怒吼，如同長江在沸騰。
聞陣陣墨香，眼前便是亭臺樓閣古色古香。
慢慢的，我開始用嗅覺感受墨香的溫度。“生當作人杰，死亦為鬼雄”的英勇無畏，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志,“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的綿綿親情。它們在專屬的墨香中，激蕩著華夏兒女的心。遨游至此，我目睹了歷史的沉浮變遷......
墨香，開始讓我在偉人一生事跡中遨游。李白的詩，飄逸灑脫，超凡脫俗;杜甫的詩，淳樸厚重，悲慘凄婉;白居易的詩，平易近人，通俗易懂。各種書法藝人，在書法道路上綻放著屬于自己的光芒。王羲之，苦練一生，用盡十幾缸墨水，終得“天下第一人”的稱號;顏真卿，字跡端正精美，雄渾敦厚;歐陽詢，字跡方折俊麗，筆力險勁。墨香中，我感受到東漢孫敬懸梁的意志，感受到戰國蘇秦刺骨的勇氣，西漢匡衡鑿壁偷光的.決心，晉朝車胤囊螢夜讀的毅力 。
墨香，依舊在彌漫，沿著華夏族的建立，慢慢的，到硝煙戰火的三國，到繁榮開放的唐朝，甚至，是未來!
墨香里，有“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的浪漫春花，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈夏景，有“賞花芬芳絕世有”的臨霜秋菊，也有“凌寒獨自開”傲雪臘梅。
再回首，那些先人仿佛也在這天地間，呼喚著我們先前。
心寡，迷于墨香......
墨香的作文9
書香陣陣，凝成千古時光。
——題記
書架上陳列著各國名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開，書房里徐徐充滿書墨獨特的香氣……
春風十里書香遠，詩詞千行氣韻長。那書墨香悠悠，如開得正好的蘭花散發出迷人的香氣，雖清淡而無形，卻似一個溫文爾雅的姑娘在緩緩訴說著世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進去。裊裊書香，用它那獨特魅力，不急不躁地打開千古文明的大門，引導著人們領略渺渺茫茫。
從小就喜歡書香。打開一本書，先聞其香。一頭扎進書頁中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨的狂歡。感覺世界都安靜了，而那似有似無的香氣正輕輕撫摸著我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書香中感受到了書的.命脈。貪婪的吸著，感受著，那夾雜著塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達到腳后跟，全身上下的每一個細胞都是歡悅的。吸飽了一肚子書卷氣再看書，上面一個個字仿佛都仙氣十足，有一番神韻。
直到現在，書墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅著它淡淡的幽香，跟著它在書中遨游。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點點領略。從來不讀電子書，因為只有書香作伴才讀得進書。它幫我養成了讀書的習慣，帶我見證了唐詩宋詞委婉與豪壯，讓我認識了各國文字理性的光芒。
一路書香，一路成長。書架上的書越積越多，每一本都翻過無數遍，就算只為書墨香，我也要一直讀書。書墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚著無數美好與希望。我愛書香，更愛那書中的文化殿堂。
攜一縷書香……
墨香的作文10
每天寫一頁書法，已經成了我的生活習慣。對書法的喜愛，還得感謝我媽媽的啟蒙。
記得我上幼兒園的時候，就見媽媽經常拿著毛筆寫字。小小的我就被那瀟灑俊逸的書法迷住了，纏著媽媽問那是用什么筆寫的，怎么寫的。媽媽笑著取出了毛筆與墨盒。在媽媽的指引下，我研起墨來，清清的水一點點變黑變濃，墨汁散發出淡淡的清香。那小小的發現，像點點小芽眼，清新無比。
媽媽鋪開一張紙，把毛筆往黑墨里一蘸，消瘦的狼毫頓時豐潤起來。在我看來，每一個細節都是那么神奇。媽媽大筆一揮，一提一頓，一轉一折，一個“永”字赫然呈現。媽媽說：“永字有八法，寫好永字其他字就不難了！”媽媽指點著：捺是朝露，撇是蘭葉，橫折彎鉤是飛雁……真是字里有乾坤，畫中有日月啊！聽著如此新奇的名兒，我的心被深深攫住了，不容分說搶過毛筆興致勃勃地依葫蘆畫起瓢來。結果畫出的不是瓢，而是一堆毛毛蟲。媽媽摸著我的頭說：“要練好書法不是一蹴而就的，需要堅持每天練習才能有所長進。”聽了媽媽的話，我有了堅持學好書法的想法。
我央求媽媽送我去書法班學習，媽媽為了讓我受到正規的書法熏陶，特意拜訪了很多名師，最后為我找到了教學水平高、風趣幽默的周老師。每個周末，我享受著周老師春風化雨般的教誨，描摹著歷代書法家的墨寶，我沉浸在悠悠墨香中，發覺自己變得思想安靜了，內心廣闊了。
起步是美好的、有趣的，過程卻是曲折的。暑假里練習輕松自如，每晚我都能在桌前鋪紙提筆。那一頓一折，讓我頗有小書法家的風范。可是開學了，每日的.作業、鋼琴練習，讓我有點hold 不住了。我開始煩惱了，甚至想就此放棄。這時媽媽給了我一個提議：“你可以合理安排時間，每晚7點前完成各科作業，之后呢，一三五練琴，二四六書法，每日半小時就夠了，剩下的時間還可以讀讀課外書，你看如何？”我驚喜萬分，看來只要利用好時間，就不用放棄我喜愛的書法了。就這樣，不管嚴寒酷暑，我持之以恒，用心練習。
有涂鴉就有進步。在學校組織的書寫比賽中，我輕而易舉獲得了“寫字小能手”的稱號。寒假里，我為親朋好友們寫了一幅幅喜氣洋洋的對聯，往門上一貼，頓時，滿室生輝、春意盎然。聽著爺爺奶奶的嘖嘖贊嘆聲，我的心像插了快樂與幻想的翅膀，自由飛翔。
書法，猶如一朵璀璨的七色花，綴在我童年的夢里，不時暗香浮動，從我的記憶中飄逸而出……
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