太湖的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的太湖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

太湖的作文1

　　今年寒假，媽媽要去揚(yáng)州出差，正好借此機(jī)會回老家—無錫。我也有幸，能利用寒假和媽媽回老家。這次回家之旅給我印象最深刻的就是太湖之行。

　　“遙看洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”用這句劉禹錫的詩句來形容太湖的水真是再好不過了。雖然太湖的水不及漓江蜿蜒曲折，波光粼粼；雖然太湖的水沒有大海波濤洶涌，遼闊無垠，但它以獨(dú)有的秀美著稱于世。

　　站在危峰兀立的太湖西山頂上，俯視太湖，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的.顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是雪白色。一陣風(fēng)吹來，湖面上泛起了層層漣漪。開始漲潮了，湖面上卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛，像一堆潔白無瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到湖上摘朵白玉般的“棉花”。定睛一看，原來是幾只畫舫悠悠地隨風(fēng)漂泊，好似片片又窄又小的秋葉靜靜地躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜地睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！下山之后，我來到湖邊，閉上雙眼，靜靜地享受著浪花拍打岸邊那輕輕的而不失氣勢的聲音，“刷—刷—刷”多么像一位母親，正柔情地哼著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃中，這是多么令人羨慕的啊！

　　面對著變幻莫測的太湖水，我陶醉了。人們把長江黃河稱之為母親，水鄉(xiāng)兒女卻把太湖稱之為母親。美麗富饒的太湖默默無聞地哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。啊！太湖，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛您！

太湖的作文2

　　大年初五，好不容易盼來了晴天，于是，我們一家三口去太湖旅游。

　　一大早，東方的天空露出了魚肚白，我們開始向太湖進(jìn)發(fā)啦！經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路途，我們終于來到了太湖。一望無際的湖面，展翅飛翔的海鷗，一下子吸引了我的眼球。“太湖真美呀！”我情不自禁地叫起來。到達(dá)西山后，我們懷著歡樂的心情下了車。

　　我們順著一條窄窄的小路向縹緲峰攀登。你瞧我，掛著一個(gè)照相機(jī)，多神氣呀。可是沒爬一會兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。“加油！”我在心里暗暗給自己打氣。眼前優(yōu)美的景色也吸引著我，我的.好奇心也使我不斷向上爬，想要看看縹緲峰的真面目。我們沿著石階蜿蜒而上，爬呀爬呀，不知爬過了多少山，終于到了我們的目的地——縹緲峰。我在烽火臺上瞭望著連綿起伏、四季常青的山谷，心情快樂極了！爬山的疲憊早已被眼前的美景趕走了。

　　下山后，我們又去了地質(zhì)博物館。哇！里面的石頭真多呀。有毒石、紫水晶、恐龍蛋……最吸引我的是“石頭大宴”。瞧！“獅子頭”、“大紅棗”、“香腸”……我都快流口水了。

　　后來，我們又去了明月灣、林屋古洞和三清閣。林屋古洞我也很喜歡。它里面有好幾個(gè)洞。第一個(gè)是“雨洞”，里面老是滴水，怪不得稱為“雨洞”呢！第二個(gè)是“隔凡洞”，非常暖和。而后面的“金龍洞”、“丙洞”、“陽谷洞”，我覺得沒有什么特別的了。

　　回到家，我回味無窮。雖然腳已經(jīng)非常酸了，但心中非常快樂。

太湖的作文3

　　我們的家鄉(xiāng)——太湖。

　　太湖，在我看來，也許她沒有桂林山水的秀麗，亦沒有文人墨客筆下黃山那般的令人心神向往，但是，她有獨(dú)特的風(fēng)韻令我著迷，流連忘返。

　　來到太湖，湖邊草地遍野，沒走幾步，就會有幾近課桌般大的石頭。我隨意的找了一塊坐下。眼前，一片碧綠，遠(yuǎn)處湖面上有朦朦朧朧的霧，似是一層白紗，籠罩其上，儼然為這片碧綠的湖增添了幾分神秘。湖面忽是平靜，忽是微波蕩漾。在陽光的.照耀下，波光粼粼，與那微波的湖面相互照應(yīng)，令人心情舒暢而平靜。

　　靠近岸邊，你會清楚地看到湖底形態(tài)各異的峨卵石。我禁不住脫下鞋子，小心翼翼地踩在鵝卵石上。霎時(shí)間，一股清涼的水流觸碰到了腳底，像是頑皮的孩子嬉戲似的撫摸著你，倍感心曠神怡。

　　就在不遠(yuǎn)處，那邊亭子下一片惹眼的綠吸引了我，于是，我按捺不住好奇心走了過去。來到亭子下，映入眼簾的就是那所謂的“綠”，原來是荷葉。我恍然大悟。這有高有低，有大有小的荷葉錯(cuò)落有致地生長在湖水中，頗是美觀，稀有的幾朵荷花也不偏不倚地依偎在幾片荷葉之間。由于未進(jìn)入盛夏，所以僅是幾朵含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在湖水中。湖水如秋天樹葉一般的深綠與那如嫩葉一般青綠融合在了一起，總是有意無意地令人難以忘懷。

　　我又緩緩向前走去，眼前這片異常寧靜的湖域使我停下了腳步。耳畔縈繞著樹葉的沙沙聲，忽然，一片掙脫了樹的束縛的綠葉飄飄然落下，出奇不意的落在了湖面上，隨著微波漸漸遠(yuǎn)去了。這，似乎告示著什么。也許，你曾在生命中沉吟，也曾在生命中雀躍，但若是來到這，那些“沉吟、雀躍”全都化為了烏有，取而代之的是心中的那份沉靜，那份與世隔絕的舒緩。

　　朋友，若是你因生活而煩惱，因工作而傷神，就來太湖吧。

　　如果說，朋友是使我打開心中那扇門的鑰匙，那么，太湖便是我心中那扇永遠(yuǎn)敞開的大門。

太湖的作文4

　　一直想知道太湖的水是從哪里來的？于是，國慶小長假，爸爸媽媽帶我去尋找太湖的源頭。

　　由于國慶期間路上比較擁堵，我們歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)才到臨安市的白沙村。這個(gè)村子依山傍水，風(fēng)景秀麗，村子里有一條小河常年溪水長流，河水清澈見底，估計(jì)這就是太湖源頭的水流下來的吧。我們選了一家叫現(xiàn)代山莊的民宿住下，里面雖然沒有酒店豪華，但也別有一番農(nóng)村的風(fēng)趣呢！我們早早的吃了晚飯就休息了，因?yàn)槲乙獮槊魈斓膶ふ覂Υ孀銐虻捏w力。

　　終于迎來了新的一天，我們開車到了風(fēng)景區(qū)，買了門票，我就迫不及待的往里跑。一進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)人造小瀑布，十分好看。再往前走，就是金蟾吐水，金蟾原本是一種野獸，后來被仙人馴服，成了人們吉祥的象征。旁邊是龍須壁，石壁上郁郁蔥蔥的龍須草傾斜而下，微風(fēng)吹來，飄在半空，蔚為壯觀。源字石就在龍須壁的前面，再往前走一段路，就是坐禪石，這是古代僧人打禪時(shí)用的，后面是思源廊，這是古代的走廊，在走廊里走一走，有一種穿越古代的感覺。再往前走是嬉猴坪，這邊有許多可愛的猴子。繼續(xù)往前走，是千仞崖，千仞崖的高真是在九天之上啊！兩旁的懸崖峭壁看了更讓人心驚膽戰(zhàn)。接著往前走是醉花瀑，太湖水從上面沖下來，顯得十分雄偉，雖然沒有廬山瀑布壯觀，但能和四川九寨溝的.瀑布相媲美。又走了一段路，來到了九龍?zhí)叮�潭水清澈見底，我玩水的心癢癢了，就拿個(gè)空瓶子去潭里灌水，突然我被別人碰了一下，結(jié)果可想而知，我十分榮幸的和九龍?zhí)秮砹藗�(gè)親密接觸。往前又走了一段，發(fā)現(xiàn)前面圍了好多人，我的好奇心又被勾起來了，我飛快的往上爬，走進(jìn)一看，哇！好大一塊巨石！這塊巨石像巨人一樣矗立在那里，一股水從這塊萬噸的巨石里流出。哇！這就是太湖的源頭，終于被我找到了，我開心極了。

　　“江南小九寨，碧水太湖源”不愧為太湖源的美稱，我不僅欣賞了美景，還增加了知識。這真是一次奇妙之旅！

太湖的作文5

　　上周，我和媽媽，姐姐他們?nèi)ヌ�湖邊游玩�?/p>

　　到了目的地，已是下午。在這種炎熱的深夏，我是很不情愿出去的。高溫就像苔蘚一般爬滿了整個(gè)世界，它們在空氣中深根發(fā)芽，漸漸地，清新的空氣也變得悶熱，瘙癢起來，還是空調(diào)房里好！一從車上下來刺眼的陽光就侵占了整個(gè)視野，我條件反射的閉上眼睛，眼皮上傳來陣陣痛感。好不容易適應(yīng)了白色火光的張牙舞爪的我，邁著發(fā)軟的步伐，跟上了走在前頭招呼我的姐姐。

　　我們穿過了一片平地，來到了太湖邊上。我調(diào)整了一下心情，放眼望去，湖面一片波光粼粼，散射出寶石般耀眼的光芒。不時(shí)地，平靜的水面上會泛出細(xì)細(xì)的波紋，可能是魚？還有幾條漁船靠在湖邊，天氣這么熱，還會不會出來打魚呢？

　　雖說湖面的景致很平常，但成群的柳樹卻擺出迷人的姿態(tài)，吸引了我的視線。她們的.枝干十分圓潤，就好似畫家筆下的少女般妖嬈動(dòng)人，柳樹似乎害羞了，她抿著嘴，柳條便輕輕浮動(dòng)。那充滿活力的與嬌羞的綠色不由得讓我想起了春天。站在她旁邊的姐姐卻不像她妹妹那樣害羞，她貓著腰，將柳條輕輕的探入水中，和魚兒們盡情的嬉戲著，而有的柳樹則是安靜的站在一旁，像個(gè)脫離俗塵的仙女般跟風(fēng)兒聊著天。“永定河邊一行柳，依依長發(fā)故年春。”

　　我們在一座橋上走了片刻，突然，平常的無味的水面上便出現(xiàn)了一抹讓人傾心的新綠，成片成片的綠色盡收眼底，在它們之上，幾束粉荷已經(jīng)盛開，在微風(fēng)中輕擺著身子。那紅色的花瓣粉的像是要滴出來一般，好生艷麗。我家邊的公園池塘里，也有荷花，但卻不像太湖邊的規(guī)模那么大，也沒有這里的荷花，那么動(dòng)人。我深吸了一口氣，感覺清新涼爽，空氣中，似乎還帶有絲絲的清香。

　　“快過來拍張照！”媽媽在那邊招呼我。我興沖沖的跑過去，拍了張作為紀(jì)念的照片。沒想到，夏天的太湖，也是有意想不到的驚喜的。

太湖的作文6

　　國慶節(jié)期間，媽媽帶我去無錫太湖。

　　走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競相開放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的`到來。

　　來到太湖邊，一棵棵柳樹婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。

　　太湖的水清澈見底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來的水，好像飄逸的長發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩：“遙望洞庭出水色，白銀盤里一青螺。”

　　我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒有黃山怪石漂亮，各式各樣，但它們有著與黃山怪石一樣的精神。

　　過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會變“顏色”，在太陽的照射下，它是土黃色的，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。

　　臨走之時(shí)，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對我說：“這叫彼岸花，有花無葉，有葉無花。這花還有個(gè)傳說呢！”從前，有一個(gè)仙女愛上了一個(gè)究家男子，沒有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無葉，有葉時(shí)無花，讓他們永世不得相見。

　　太湖好美，可是時(shí)間很短，太陽剛剛西斜，我就要回家了，我與嬸嬸約定好，下次再來。

太湖的作文7

　　記得上學(xué)期，老師說要帶我們?nèi)�年級兩個(gè)班去太湖巖玩，聽到這個(gè)振奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得一蹦三尺高。

　　老師讓我們帶上食物，也可以帶上家長，或者哥哥姐姐、弟弟妹妹一起去。我們一大早便懷著興奮的心情來到了校門口集合，人到齊了后我們就出發(fā)了。

　　沿途中，我們看到了雞鴨、稻田、小河美麗的`景象，然而也看到了令人作嘔的牛糞，臭得要命。我們走了差不多一兩個(gè)小時(shí)才到，大家都累得氣喘吁吁。到了臺階下，老師讓我們立正站好，排列整齊，一個(gè)接一個(gè)往上爬。到了上面，我感受到了不一樣的風(fēng)景：那空氣是多么新鮮，那白云是多么柔軟，看上去好像一個(gè)棉花糖，讓人垂涎三尺；而那小草，是那么柔軟，那么翠綠。我們參觀了一會兒之后，就到了中午了，老師讓我們拿出自己帶的食物，準(zhǔn)備吃午飯。吃完后，老師讓我們把垃圾撿好，扔到垃圾桶里。

　　我們繼續(xù)往前走，來到太湖巖下面，我們聽到小鳥在唱著那悅耳的歌，讓人陶醉。一陣風(fēng)吹過，我聞到了一股淡淡的清香，原來是花香。在這里，芳香四溢，一排排大樹整齊地排列著，摸起來十分粗糙，而又顯得那樣堅(jiān)硬。突然，我們看到一座小房子，上面鋪滿了鮮花，那些花五顏六色，十分美麗。玩了幾個(gè)小時(shí)后，我們就回家了，到了半路時(shí)，奶奶來接我了，我一路上跟奶奶分享著今天的趣事，開心極了！

　　啊！太湖巖綠樹成蔭、天高云淡，讓人流連忘返！

太湖的作文8

　　這片山，連綿起伏地連著水;這片湖，靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面，好一條美麗的太湖。

　　第一次來太湖時(shí)，天上下起春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添神秘，此時(shí)此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

　　太湖沒有海的活潑，沒有長江的磅礴，也沒有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風(fēng)送來的自然氣息告訴我們，她屬于江南。 湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠(yuǎn)望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去，湖四周長滿野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過來。此時(shí)，天上傳來清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起一句詩：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。詩和景，真真融合到一起。

　　游太湖時(shí)，方愛坐船。當(dāng)看著艄公緩緩地?fù)u著櫓，聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的'地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數(shù)只，本來已是秀美不過，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠(yuǎn)山如煙。遠(yuǎn)處，不時(shí)飛來幾只鸕鶿，它們的抓魚動(dòng)作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

　　古往今來，有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中，他們都是做著一個(gè)朦朧的“江南夢”。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”“從來不著萬斛船，一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新;太.湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……

　　太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景：一位江南女子執(zhí)著油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn)，坐上烏篷船，在細(xì)水上涓涓流淌。小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁;清風(fēng)送蘭馨，送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……

太湖的作文9

　　這片山，連綿起伏地連著水；這片湖，靜靜地望著山。好一幅和諧的畫面，好一條美麗的太湖。

　　第一次來太湖時(shí)，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時(shí)此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。

　　太湖沒有海的活潑，沒有長江的磅礴，也沒有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風(fēng)送來的自然氣息告訴我們，她屬于江南。湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠(yuǎn)望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去，湖四周長滿了野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過來。此時(shí)，天上傳來了清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起了一句詩：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。詩和景，真真融合到了一起。

　　游太湖時(shí)，方愛坐船。當(dāng)看著艄公緩緩地?fù)u著櫓，聽著櫓拍打水面的聲音就覺得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠(yuǎn)的'地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數(shù)只，本來已是秀美不過，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠(yuǎn)山如煙。遠(yuǎn)處，不時(shí)飛來幾只鸕鶿，它們的抓魚動(dòng)作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

　　古往今來，有多少文人墨客沉醉在這如畫的景色中，他們都是做著一個(gè)朦朧的“江南夢”。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“從來不著萬斛船，一葦漁舟恣奔快。”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新；太．湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……

　　太湖水域流過許多江南小鎮(zhèn)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景：一位江南女子執(zhí)著油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過鱗次櫛比的小鎮(zhèn)，坐上烏篷船，在細(xì)水上涓涓流淌。小鎮(zhèn)在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁；清風(fēng)送蘭馨，送來陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……

太湖的作文10

　　一路上歡聲笑語，我們來到了廟港蟹市場。我們拿著筆和采訪本在市場內(nèi)采風(fēng)。里面熱鬧非凡，有人在挑選螃蟹，有人在和老板砍價(jià)，而賣螃蟹的人則不停地 吆喝著，稱贊著自家的螃蟹，吸引更多的人來買。我也上前去問價(jià)，原來螃蟹是按個(gè)頭大小來定價(jià)的，雌蟹比雄蟹要貴好多，同樣四兩多的`，一只雄蟹只要30元， 而一只雌蟹要90元。我一路走去，還發(fā)現(xiàn)有賣甲魚、黃鱔等水產(chǎn)的，其中有一只甲魚非常大，足足有60厘米長，好多小記者都在圍觀它。

　　接著我們邁著歡快的步伐走向螃蟹碼頭。一路上我看到河里排列著許多蟹籠。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)空的蟹籠里有好多玉米粒，一打聽原來螃蟹喜歡吃玉米。來到碼頭邊，老師指著遠(yuǎn)處的水面說，那里就是我們吳江水廠的取水口，原來我們每天喝的都是太湖水呀！

　　稍作休息，我們乘車來到了第二站———太湖濕地。湖邊樹木繁茂，鳥兒們飛來飛去，歡快地唱著歌，一片片蘆葦隨風(fēng)而動(dòng)，像在給鳥兒們打著拍子。倚欄而望，水天相接，陣陣清風(fēng)吹來，頓覺心曠神怡，舒服極了！

　　最后我們來到七都小學(xué)參觀。當(dāng)?shù)氐男∮浾呓o我們喝了熏豆茶，并介紹了熏豆茶的原料和制作方法。熏豆茶里有胡蘿卜干、茶葉、熏豆、桂花、橘子皮、芝 麻……熏豆的制作需要5個(gè)步驟，毛豆要經(jīng)過摘、剝、洗、煮、炒，缺一不可。最后在加水前，還可以按自己的口味加入調(diào)料。熏豆茶真是太好喝啦，色香味俱全， 我們喝了一杯又一杯，一個(gè)個(gè)喝得小肚子滾圓。

　　七都小學(xué)的同學(xué)們還給我們表演了昆曲，聽得我們一愣一愣的，博得了我們熱烈的掌聲。原來七都小學(xué)是國家昆曲示范學(xué)校，怪不得小記者們唱得這么好。

　　啊！這真是一次難忘的參觀體驗(yàn)，雖然只有半天時(shí)間，但我卻懂得了好多知識，同時(shí)享受了快樂！

太湖的作文11

　　‘‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水……’’每每吟唱起這句歌詞時(shí)，總會讓人身臨太湖美景之中。

　　春天的太湖是一年四季中最美的，湖面上不時(shí)漾起了一道道漣漪。興許是有那太湖水的鋪墊，就連那平凡而又普通的漣漪都變得那么奪人眼球，還不時(shí)的涌現(xiàn)出那一絲絲的高貴。

　　太湖邊，小鳥在天空低翔，白云在無憂無慮的'游蕩，那時(shí)，就連太湖水也變的如此清澈、明凈，那么容易讓人讀懂她的本色。湖水的明凈讓人把所有的煩惱都拋之到了腦后，置身于這片美景之中。

　　在我模糊的視線中，又出現(xiàn)了一幅充滿農(nóng)家氣息的畫卷，仔細(xì)一看，才知是那些漁民們開著小船正在播撒魚苗呢！他們用自己那平凡而又飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手以捕魚維持著生計(jì)，這時(shí)我又不禁贊嘆道；‘‘太湖美呀，可這兒的人文比那太湖更美！’’

　　太湖不僅很美，在她那一望無際的肚皮中，還藏著聞名于世的三白。這三白便是人們熟悉的銀魚、白魚、白蝦了。這太湖三白不僅味道鮮美，而且馳名中外，奪得了許多人的好評與喜愛

　　近幾年來，太湖有著很大的發(fā)展空間，已初步形成了以‘‘太湖山水、古吳文化、橋島風(fēng)光，田園野趣、美食度假、游樂世界’’為特色的休閑度假基地，這也無疑成為了太湖周邊居民的驕傲，更是所有蘇州人的驕傲。

　　太湖的美不僅源于大自然，更源于人們對她的保護(hù)，我相信，太湖這片美景是與世長留，更是令人流連忘返的。

太湖的作文12

　　今年的國慶節(jié)放八天假，趁著這個(gè)長假的機(jī)會，我們一家人來到了美麗的太湖。

　　第二天早晨，我把窗簾拉開，披著的晨霧太湖展現(xiàn)在我眼前。太湖上煙波浩渺，那霧像一張網(wǎng)，罩住了太湖，讓人捉摸不定，只隱隱約約地顯出一點(diǎn)灰綠色，好像一個(gè)披著面紗的姑娘，不愿露出自己的本色，羞澀地躲在晨霧中。過了一會兒，晨霧漸漸散去，顯出的湖水是那種淺到極點(diǎn)的綠色，綠中還帶著一點(diǎn)點(diǎn)兒灰色。遠(yuǎn)處，湖面上仍然云霧繚繞，湖天一色，好像與天渾然一體。那泊在湖面上的'一葉小舟,好像是在云端中飄，就像是天庭上的仙船。我的目光又轉(zhuǎn)向一座橋，我的視線沿著那座橋向前移去，咦，在橋的盡頭，出現(xiàn)了一座小島，它又像海龜又像蛇，在晨霧中若隱若現(xiàn)。湖上的島，都島島相連。

　　我們計(jì)劃去太湖上的一個(gè)島嶼游玩,路上要經(jīng)過三座橋。我在橋上看見，清晨那淺到極點(diǎn)的綠，現(xiàn)在已變成了深灰綠。湖水在陽光的照耀下波光粼粼，好像是一顆顆星星落在太湖上，又像一雙雙天使的眼睛眨呀眨。遠(yuǎn)看湖上的島，像是一顆顆綠寶石一樣鑲嵌在太湖上。

　　過了三座橋，我們來到了西山島，從這里出發(fā)去三山島。我小心翼翼地登上了快艇，此時(shí)我似乎置身于太湖的懷抱中。快艇開了，太湖的風(fēng)迎面吹來，好爽呀，我們快艇激起的水花，好像一串白花，不時(shí)地濺到我，水波在陽光下微微泛著點(diǎn)兒黃，更遠(yuǎn)處泛著云樣的白色。

　　太湖的美，是不能用筆寫出的，如果你想領(lǐng)略太湖真正的魅力，那就來太湖吧。

太湖的作文13

　　七月，一個(gè)陽光燦爛的日子里，夏令營的輔導(dǎo)員哥哥姐姐們和我們四十位小學(xué)員，來到了美麗的太湖邊，一個(gè)半島上。 太湖的水，平靜的時(shí)候就像一面銀灰色的大鏡子。一陣微風(fēng)吹來，太湖的水就像剛剛睡醒的孩子，揉揉眼睛，開始玩兒起游戲來，嘴里還發(fā)出“嘩啦……嘩啦……”的響聲。不遠(yuǎn)處，有幾只漁船劃了過來，漁民們一邊唱起動(dòng)聽的漁歌，一邊撒出又寬又大的漁網(wǎng)，開始捕魚。一會兒，幾只魚游過來，一會兒，幾只鴨子又游過來，一會兒，又有幾只天鵝游過來。你聽，鴨子發(fā)出“嘎嘎，嘎嘎”的叫聲，好像它們也在感嘆這里的美景。

　　太湖的水里還有品種繁多的水下植物和許許多多的魚蝦，其中的白魚、銀魚和白蝦號稱太湖三白。如果你俯瞰太湖的話，太湖就像一個(gè)大玉盤，中間的`一個(gè)個(gè)小島，就像玉盤中一顆顆明亮的珍珠，風(fēng)吹過水面，好像是珍珠在輕輕地滾動(dòng)。啊，真的好美…… 太湖的岸邊，長著許許多多枝葉茂盛的大樹，碧綠碧綠的，像一塊又一塊純潔無暇的翡翠。岸邊上還長滿了美麗的鮮花，一眼望去，就像一位又一位亭亭玉立的少女，當(dāng)你看到她們的時(shí)候，她們便害羞地低下了頭。

　　你聽，你聽，夏天的動(dòng)物們開始唱歌了。知了、蟈蟈、小鳥、青蛙……它們的大合唱是多么的動(dòng)聽啊！ 你看，你看，柳樹姑娘們正梳著她們那長長的辮子，在太湖邊上洗頭發(fā)呢！

　　遠(yuǎn)處的岸邊上，還有許許多多的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在陽光下自由自在地飛行呢！ 啊！太湖你真美，你的嫵媚給我留下了深刻的印象，我愛你太湖！

　　再見了，太湖！我一定還會再來看你的。

太湖的作文14

　　家鄉(xiāng)那太湖，原來它也有性情，也有自己的脾氣。

　　有時(shí)，它像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸；大風(fēng)吹動(dòng)著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂神秘的和弦；漫天的浪花，前仆后繼地開在那巨石上，炸裂成無悔的壯麗，然后重聚成藍(lán)色的花苞。

　　有時(shí)，它像一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘。又害羞似的退了回去，然后又撲上來；幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽到了那離我越來越遠(yuǎn)的脆如銀鈴的笑聲。

　　有時(shí)，它又像一個(gè)恬靜、溫柔的少女；太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的。細(xì)看，則宛如一面嵌著翡翠的寶鏡。

　　湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周圍青山環(huán)繞，樹木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的'景物一會兒聚攏，一會兒散開，一會兒擴(kuò)大，一會兒又縮小。

　　夕陽西下之時(shí)，湖岸邊就會莫名引來許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會兒奔向遠(yuǎn)方，一會兒又哈哈地跑上岸來。

　　那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺。只要有收獲，便還像個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”

　　而那對對老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽的紅光映在張張笑臉上，只感覺空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。

　　太湖的景如畫，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)格。

太湖的作文15

　　“太湖美，太湖美……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會想起太湖的美景，更會想起太湖三白的美味。

　　這太湖三白就是美麗的太湖中的白魚、白蝦與銀魚。

　　三白中白魚的個(gè)頭算大的了，可在魚類中還是屬于小的。魚身較為狹長，表面穿著一層密密的銀色細(xì)鱗。腹部微攏，兩頭稍翹，因此又叫翹嘴白。俗話說，一白遮千丑，用在翹嘴拱腹的白魚身上也不為過。白魚肉質(zhì)是比較細(xì)嫩，一般當(dāng)?shù)氐淖龇ㄊ牵呵鍩酢⒍绯赡嘁院笞鲷~圓。

　　二白是白蝦。白蝦的殼很薄很薄，周身通體透明。當(dāng)?shù)氐臐O民撈白蝦的方法也很是奇特，不用網(wǎng)更不用鉤。遂成為太湖上一景：用一把干樹枝扎成捆然后用根長竹竿插入干樹枝中再扎穩(wěn)，將樹枝投入水中，小蝦就會自己往樹枝里鉆。到時(shí)候了，一把操起竹竿下的樹枝回到船上，一陣拍打，小蝦們就紛紛從樹枝里落到船上。這白蝦，怎么做了都好吃，哪怕就一鍋水開了擱點(diǎn)鹽進(jìn)去白灼了，送進(jìn)嘴里都是一個(gè)鮮甜。

　　三白是銀魚。銀魚大概算三白里大家比較常見的了。銀魚模樣極象那一根俊俏卻又有些清高的潔白玉簪。個(gè)兒高點(diǎn)的銀魚大約在十厘米左右，這在國內(nèi)算罕見的，平平常常的銀魚只有五厘米左右。活著時(shí)它是通體透明的，體內(nèi)無刺無骨又無腸，沒有一點(diǎn)兒腥味。由于體表無鱗所以不好存放，一離開水面就立刻死去，一死身體就變成了銀白色，所以叫銀魚。銀魚的`做法也是多種多樣，什么香酥銀魚、芙蓉銀魚、銀魚羹等。

　　太湖三白不僅外形美觀，而且營養(yǎng)價(jià)值很高。太湖三白中白魚含有豐富的蛋白質(zhì)，能補(bǔ)腦益腎，可以使?fàn)I養(yǎng)不良，消化不良的人吃了之后變的健康，太湖白蝦含有蛋白質(zhì)、水、鈣、維生素a等營養(yǎng)成分；銀魚是一種高蛋白質(zhì)低脂肪的食品，可補(bǔ)體質(zhì)虛、營養(yǎng)不良、虛勞等，銀魚含有蛋白質(zhì)、碳水化合物等營養(yǎng)。難怪宋代詩人會贊嘆“太湖三白甲天下。”

　　“太湖美，太湖美……”每當(dāng)唱起這首歌，太湖三白的美味就會浮現(xiàn)在我的腦海中。啊，我愛家鄉(xiāng)的太湖三白，更愛我那美麗的家鄉(xiāng)。

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