保護(hù)自我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的保護(hù)自我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)自我作文1
眾所周知，眼睛號稱“心靈的窗戶”，我們理應(yīng)保護(hù)它才是。可是現(xiàn)在，有不少人心靈的“窗戶”遭到了破壞，變得越來越不明亮了。
眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認(rèn)字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線，再將這些視覺 人的`眼睛非常敏感，形象轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號，傳送給大腦。由于視覺對人如此重要，所以每個(gè)人都更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛.在學(xué)校里,隨著年齡的增長,戴眼鏡的同學(xué)也越來越多。其實(shí)我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會看不清呢？原因主要有3點(diǎn)：一是寫作業(yè)時(shí)沒有做到“三個(gè)一”；二是看電視和用電腦過度，導(dǎo)致眼部肌肉疲勞，從而導(dǎo)致視力下降；三是在走路、坐車和陽光刺眼的地方看書，造成視力下降。還有就是寫字讀書姿勢應(yīng)該正確，否則形成近視、散光、遠(yuǎn)近與斜視。我們有些同學(xué)寫字都爬到桌子上，看書彎著腰。如果這樣，時(shí)間長了，就會得上近視。還有就是看電視和用電腦一定要注意距離要合適，電視機(jī)應(yīng)該與眼睛平視，看電視和用電腦的時(shí)間最好不要超過1小時(shí)，而且每用一會兒就要歇一下，讓眼睛放松放松。還有就是應(yīng)該多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜，里邊富含維生素A、D，有助
保護(hù)我們的視力。最后就是應(yīng)該堅(jiān)持做眼睛保健操，姿勢要正確，這樣才能起到保護(hù)眼睛的作用。
俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛可以看到光明，可以看到多姿多彩的世界，眼睛還可以傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼，適當(dāng)?shù)挠秒娔X、看電視，而且不挑食，一起努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧！
保護(hù)自我作文2
提到學(xué)會生存，我想大家的腦海中都會浮現(xiàn)出魯濱孫這個(gè)人物吧！他一個(gè)人在孤島上獨(dú)自生活，學(xué)會了許多生存的技能。而我也知道一些生存的小技巧，讓我來告訴大家吧！
科教頻道里的《野外生存記》，讓我學(xué)會了：1。當(dāng)獨(dú)自一人在孤島上時(shí)，不要驚慌，我們可以自己制作求救信號。首先找齊材料，需要一根藤條、四根粗樹枝、一些干草、一些樹葉和小細(xì)枝。先拿藤條把四個(gè)粗樹枝固定在一起，把藤條盡量往上系。把粗樹枝岔開立起來，然后往里鋪干草。再往干草上鋪一些小細(xì)枝并點(diǎn)燃。再把樹葉擋在空隙上，綁藤條的位置就會冒煙了，在空中的飛機(jī)就會看到并把你帶回。2。如果你在野外生存，必須學(xué)會抓魚。有熊的地方就有魚，你先找一根竹子，把竹頭切成幾半拿小石頭撐著，就成了魚叉，可以捕魚。3。野外求生，你不能到處跑。要慢慢走，尋找你要的工具。比如，松木盡管掉在水里，它也依然可以生火。我們要拿刀切下一些，抵御野外夜晚的.寒冷。4。我們在野外可能會遇到水災(zāi)，所以，在下午到晚上盡量不要到河水的下游去，那里水位上升得很快，水流的沖擊力也很大。如果你不慎掉入水中，那河水不會給你任何生存的機(jī)會。盡管你活了下來，野外的河里也會有食人魚或食人鱷，如果你運(yùn)氣不好，個(gè)能還會遇到婆羅洲虎鯊。所以不要靠近河岸。
我知道的生存技能不是很多，但在野外，這足夠了。你只要保證有吃的、用的、住的地方，你就可以像魯濱孫一樣活下來。
保護(hù)自我作文3
學(xué)會自我保護(hù)生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，小小的我們也要學(xué)會自我保護(hù)。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽還有幾家人一同來到鴻山采槐花。我們一行人嘻嘻哈哈地緩慢地前進(jìn)著，悠閑自在地采摘著路邊的槐樹上結(jié)出的槐花。正當(dāng)高興時(shí)，一位叔叔不小心在采槐花時(shí)打翻了一蜂窩，頓時(shí)間，一群蜜蜂“撲”了出來，尋找著自己的毀窩仇人，準(zhǔn)備實(shí)施報(bào)仇計(jì)劃。這時(shí)不知誰高聲大喊了一句：“蹲下!快蹲下!”離蜂窩較近的我，急中生智，把系在腰間的外套解下，披在頭上，快速蹲下，一動不動地蹲在原地。我的心怦怦地跳著，似乎比往常加快了好幾倍。頭頂上蜜蜂的.“嗡嗡”聲越來越清晰，過了一會兒，我清楚地知道，蜜蜂已經(jīng)飛到我的頭頂上方了，但我也深知就算再害怕，也不能倉惶而逃。如果那樣做，蜜蜂就會緊追不舍，不僅我自己，連大家也會受到傷害。我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，幾乎快要窒息了。內(nèi)心的恐懼和正義使我進(jìn)退兩難。五秒鐘，十秒鐘，時(shí)間過得慢極了，好像是一隊(duì)蝸牛在跑比賽，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場惡夢。大約十幾分鐘過去了，怒氣沖沖的蜂群似乎并沒有發(fā)現(xiàn)它們的“敵人”，它們悻悻地離去了……我也悄悄地繞到離蜂群較遠(yuǎn)的安全地帶。家長們紛紛夸我聰明、冷靜。
我們生活中會遇到種種意想不到的困難和危險(xiǎn)，這時(shí)千百萬不要慌張，要冷靜應(yīng)對，沉著思考，積極動腦，用自己的智慧和知識找出解決困難或脫離危險(xiǎn)的辦法，保護(hù)自己和別人的安全。
保護(hù)自我作文4
星期天，爸爸和媽媽有事一起出門了，亮亮一個(gè)人在家里專心致志地看書、練字。
爸爸和媽媽剛出門不久，門外就響起了“咚咚咚”的敲門聲。誰呢？“爸爸媽媽可是有帶鑰匙的。”亮亮嘀咕著放下書走到門邊大聲問：“是誰呀？”外面響起了一位陌生男子的聲音：“小朋友，我是你爸爸的朋友，他有一份文件落在我這，我給他送來了，你快點(diǎn)給我開門吧。”亮亮一聽是爸爸的朋友，剛要開門，轉(zhuǎn)而一想，不對呀！爸爸出門前沒交代有人要來送文件啊，得看看是誰？亮亮拿來小板凳踮起腳從門板上的“貓眼”往外瞄：“咦？是個(gè)沒見過的叔叔，穿著深藍(lán)色的褲子，淺綠色的上衣，夾個(gè)文件袋，好像不是爸爸熟悉的人。怎么辦？門開還是不開？
亮亮撓撓腦袋想：不能隨便給陌生人開門。我是爸爸媽媽的好孩子，自我保護(hù)最安全！很快，聰明的亮亮對門外的叔叔說：“請等一下，我去拿鑰匙來給你開門。”說完，立刻跑進(jìn)房間給爸爸打電話問明了爸爸沒有文件落了要?jiǎng)e人送來。亮亮馬上意識到門外的陌生人一定是個(gè)騙子，隨即撥打了“110”報(bào)警電話。不一會兒，警察趕到了亮亮家，看到敲門的人問：“你是誰？在這里干什么？”那個(gè)陌生人做賊心虛，面對警察的.盤問無言以對，被警察帶回了公安局。
后來，通過調(diào)查，得知在亮亮家敲門的人是個(gè)專門拐騙小孩的人販子。他看見亮亮的爸爸媽媽都出門去了，就想拐騙一個(gè)人在家的亮亮，沒想到被聰明機(jī)智的亮亮識破了。亮亮勇敢、聰明、懂得自我保護(hù)，受到了鄰居們的夸贊！
我們每個(gè)小朋友心中都應(yīng)該時(shí)刻有安全意識，要學(xué)會自我保護(hù)。
保護(hù)自我作文5
生活中難免會有許許多多的危險(xiǎn)，車禍、火災(zāi)、洪水、食品安全這些都會危害到我們的生命，所以我們肯定要學(xué)會自我保護(hù)。
我在新聞上看過這樣一篇報(bào)道：在大街上，一個(gè)小女孩在路上走著。小女孩走丟了，媽媽在急切地尋找她。當(dāng)小女孩走在十字路口時(shí)，看到她的媽媽就在對面，小女孩太過開心了，就飛奔過去……悲劇就這樣發(fā)生了。
小女孩只顧飛奔過去，完全沒有注意到紅燈，也沒有意識到小轎車正在路上行駛著，“砰”的一聲，小女孩被撞飛了幾米遠(yuǎn)。那白白的`裙子瞬間被染紅了，小女孩的媽媽撕心裂肺地哭喊：“我的孩子！我的孩子！”這幾秒仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，小女孩就這樣失去了生命。如果小女孩能知道遵守交通規(guī)則，我想這種悲劇就不會發(fā)生，她的生命之花也不會枯萎。
還有一件事情，是我從試卷上看到的。學(xué)校放學(xué)了，四年級的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地出來了，許多小孩都圍在一個(gè)賣雪糕的攤位前，他們爭著買雪糕吃。第二天，其中一個(gè)買雪糕的小孩拉了肚子，后來那個(gè)女生又問了那天跟她一起買雪糕的其他小孩，她發(fā)現(xiàn)：只要是吃了雪糕的同學(xué)都拉肚子了。放學(xué)了，她與其他的同學(xué)一起到賣雪糕的地方，準(zhǔn)備找那位阿姨理論一一番：“阿姨，你賣的雪糕壞了。”阿姨說：“不要胡說，你們趕緊走，別打擾我做生意。”無可奈何之下，小女孩只好讓她的朋友再買一根雪糕，然后把雪糕送到食品質(zhì)量監(jiān)督局。結(jié)果化驗(yàn)表明雪糕全變質(zhì)，執(zhí)法人員把賣雪糕的阿姨抓走了，大家伙都夸那幾個(gè)孩子很聰明。
危險(xiǎn)無處不在，所以我們要小心預(yù)防，學(xué)會自我保護(hù)，不要讓危險(xiǎn)降臨到自己的身上。
保護(hù)自我作文6
奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，小小的我們也要學(xué)會自我保護(hù)。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽還有幾家人一同來到鴻山學(xué)會自我保護(hù)生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊的草原上，采槐花。我們一行人嘻嘻哈哈地緩慢地前進(jìn)著，悠閑自在地采摘著路邊的槐樹上結(jié)出的槐花。正當(dāng)高興時(shí)，一位叔叔不小心在采槐花時(shí)打翻了一蜂窩，頓時(shí)間，一群蜜蜂“撲”了出來，尋找著自己的毀窩仇人，準(zhǔn)備實(shí)施報(bào)仇計(jì)劃。這時(shí)不知誰高聲大喊了一句：“蹲下！快蹲下！”離蜂窩較近的我，急中生智，把系在腰間的'外套解下，披在頭上，快速蹲下，一動不動地蹲在原地。我的心怦怦地跳著，似乎比往常加快了好幾倍。頭頂上蜜蜂的“嗡嗡”聲越來越清晰，過了一會兒，我清楚地知道，蜜蜂已經(jīng)飛到我的頭頂上方了，但我農(nóng)村小學(xué)生自我保護(hù)作文
也深知就算再害怕，也不能倉惶而逃。如果那樣做，蜜蜂就會緊追不舍，不僅我自己，連大家也會受到傷害。我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，幾乎快要窒息了。內(nèi)心的恐懼和正義使我進(jìn)退兩難。五秒鐘，十秒鐘，時(shí)間過得慢極了，好像是一隊(duì)蝸牛在跑比賽，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場惡夢。大約十幾分鐘過去了，怒氣沖沖的蜂群似乎并沒有發(fā)現(xiàn)它們的“敵人”，它們悻悻地離去了??我也悄悄地繞到離蜂群較遠(yuǎn)的安全地帶。家長們紛紛夸我聰明、冷靜。
我們生活中會遇到種種意想不到的困難和危險(xiǎn)，這時(shí)千百萬不要慌張，要冷靜應(yīng)對，沉著思考，積極動腦，用自己的智慧和知識找出解決困難或脫離危險(xiǎn)的辦法，保護(hù)自己和別人的安全。
保護(hù)自我作文7
你知道這樣一些故事嗎？12歲的北京女孩金易，她聽信了一名中年婦女的話：“我們阜陽可好玩了，跟阿姨去阜陽玩吧。”就這樣她被拐騙了，這“一玩”就是7年，被拐賣當(dāng)了7年的童養(yǎng)媳？還記得那是個(gè)有“流星雨”的夜晚，14歲的少女馬雯看見一個(gè)手提了橡膠警棍的人，便輕信他是警察，那個(gè)人問她：“你有學(xué)生證嗎？跟我上趟派出所。”馬雯就和那人走了。最后慘遭殺害。更讓人不可思議的是山西大學(xué)女研究生韓捷的悲慘遭遇。那天，下午2點(diǎn)多，在校園里，一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話，“你好同學(xué)！我是‘學(xué)生科’的`老師，你的學(xué)費(fèi)為什么不交，跟我到‘學(xué)生科’走一趟。”當(dāng)韓捷被帶到外校的一個(gè)地下室時(shí)，才明白過來，等“救命”二字喊出來，為時(shí)已晚。一樁樁悲劇，一件件慘案的發(fā)生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識太差。有關(guān)人士指出，在不少教育發(fā)達(dá)的國家，孩子從上學(xué)的第一天起，就要接受有關(guān)生存的教育，如：面對壞人怎么辦？發(fā)生火災(zāi)怎么辦，發(fā)生地震怎么辦等。而我們在維護(hù)未成年人權(quán)益時(shí)，更多的是關(guān)注社會保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和司法保護(hù)，而忽視了未成年人的自我保護(hù)。然而，事實(shí)告訴我們，自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，只有廣大未成年人增強(qiáng)了自護(hù)意識和能力，其他幾種保護(hù)才更具實(shí)效。預(yù)防侵害的基本原則是什么？
1． 依靠法律，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
2．依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
3．依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。
4．依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。
保護(hù)自我作文8
一天傍晚，我和兩個(gè)好朋友走在回家的路上，一路上歡聲笑語。
這條小路平常沒有什么人來來往往，我們走這條路完全是想“抄近路”，沒有其它的想法。可是今天自從放學(xué)以后，我隱約有一種不祥的預(yù)感，似乎有人在我們身后跟蹤。我不停地朝身后望去，果然有一個(gè)人在我們身后。他戴著一頂黑色的鴨舌帽，鼻上架著一副黑色的墨鏡，還戴著一個(gè)黑色的口罩……
這時(shí)，我的好朋友喊住我：“嘿！你怎么啦？一臉的`愁眉苦臉的樣子？”我側(cè)過去，對她們悄悄地說：“你們沒察覺到什么嗎？我感覺我們被跟蹤了。”她們聽得一臉茫然，眼里充滿了困惑。“唉！算了！我記得這附近有一個(gè)比較大的菜市場，而且這個(gè)時(shí)間點(diǎn)肯定是人山人海的，不管他是不是壞人，我們先去那兒避一避吧！”那兩個(gè)“小傻瓜”半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)手牽手地朝菜市場快步走去，這時(shí)，我再一次朝身后望去，那個(gè)“神秘人”還是緊緊跟隨我們。
很快，我們到達(dá)了菜市場，那兒真是人山人海，車水馬龍啊！我拉著好朋友們的手，一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)菜市場里，艱難地繞著菜市場小跑了一圈，最后沖出菜市場。這時(shí)，我們再一次向身后的菜市場望去，那個(gè)“神秘人”已經(jīng)不見了，無影無蹤了。
接著，我們繼續(xù)走在回家的路上……
我們遇到危險(xiǎn)的事情，要懂得冷靜下來，動腦想想接觸危險(xiǎn)的辦法。
保護(hù)自我作文9
小朋友們 ，你們玩過電腦戲嗎？你是不是一玩就是半天呢？等中午或晚上媽媽叫你吃飯了，你才戀戀不舍的下網(wǎng)呢？你這可不行。
你知道嗎？電腦里有電腦輻射，長期電腦輻射會對青少年身體健康造成嚴(yán)重影響。家長們發(fā)現(xiàn)，不少長時(shí)間集中使用電腦的學(xué)生容易出現(xiàn)頭昏、記憶力減退、發(fā)育異常等癥狀。
你是不是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，這就更不應(yīng)該了單單一臺電腦，輻射量就已經(jīng)這么大了，而網(wǎng)吧里的電腦一般又分布得比較密集，這些有害射線層層疊加，殺傷力無疑更加大了許多。
未成年的少年兒童，由于其身體尚在發(fā)育之中，對輻射異常敏感，并且自我修復(fù)能力也差，長時(shí)間的電腦輻射，可導(dǎo)致青少年兒童記憶力減退、視力下降、智力受損、骨骼發(fā)育遲緩，嚴(yán)重威脅著青少年兒童的正常身體發(fā)育。
為了使小朋友們既能享受上網(wǎng)的樂趣，又不被電腦輻射所傷害，我們可以采取幾招有效的防電腦輻射辦法。
第一招：在電腦旁邊放上幾盆仙人掌，它可以有效地吸收輻射。
第二招：控制時(shí)間。不能在電腦 前上網(wǎng)一小時(shí)，一小時(shí)后一定要離開電腦，休息半小時(shí)左右，可以看看風(fēng)景，保護(hù)視力，使頭腦輕松愉快。
第三招：注意室內(nèi)通風(fēng)。科學(xué)研究證實(shí)，電腦的熒屏能產(chǎn)生一種溴化二苯呋喃致癌物質(zhì)。所以，放置電腦的`房最好能安裝換氣扇，倘若沒有，上網(wǎng)時(shí)尤其要注意通風(fēng)。
防止輻射的方法還有許多，但只要你做到了上面幾條，就可以很好地保護(hù)自己的身心健康。
保護(hù)自我作文10
在新疆，有一位維吾爾的小妹妹運(yùn)用了學(xué)校里老師教的關(guān)于觸點(diǎn)的知識，救了五位男孩的生命，我們也應(yīng)該了解一些自我保護(hù)的知識，才能讓自己和自己周圍的人不受到自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的.傷害。
在大作家笛福筆下的魯濱孫就是一個(gè)有著自我生存，保護(hù)能力的人，獨(dú)自一人在荒島上生活了幾十年，最后安然無恙的回來了，但是如果是一個(gè)不具備任何生存能力的人，那么別說是在荒島上呆十幾年了，就是呆上一年也有些不切實(shí)際。所以我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，學(xué)習(xí)加上實(shí)踐才能真正擁有自我生存與保護(hù)的能力!
20xx年12月26日上午，有一位十歲的英國小女孩蒂莉與她的家人在普吉島的海邊玩。突然她感覺海水有些不對勁，她馬上告訴了她的家人："海水上冒著氣泡，潮水突然退下，我感覺將會有海嘯發(fā)生!"隨即蒂莉朝海灘上大喊："海嘯來了，海嘯要來了!"還好她所說的話得到了她的親人和其他一些人的重視，所以海灘上和鄰近海灘的旅店，小鎮(zhèn)上的人都撤離了。這一切知識都是蒂莉從地理課上學(xué)到的，老師曾經(jīng)告訴過她們，在海嘯發(fā)生10分鐘左右，海水會出現(xiàn)退潮現(xiàn)象。
我們應(yīng)該有一些自我保護(hù)的能力和生存的能力，這樣離開了父母我們也能存活下去，遇到危險(xiǎn)我們也可以把勇氣，智慧與能力結(jié)合在一起，脫離險(xiǎn)境。
保護(hù)自我作文11
生命，是需要我們自己去保護(hù)的，我們要珍惜，我們就要學(xué)會自我保護(hù)。多少人在我們耳邊重復(fù)說著，安全重于泰山，這樣的話語，你我聽過多少回，是否真的用心聽進(jìn)去，也用心記住了。
可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛與信任，人人管閑事，世上無難事，不是嗎？爸爸說的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？“我并不贊同！現(xiàn)在的社會的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)。我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽到了敲門聲，只聽到門外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來接你出去玩啊！”小女孩懷疑是不是壞人來的，所以十分鎮(zhèn)定；并沒有神色慌張而巧妙的.問道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊？”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫×××對嗎？”小女孩說道：“哥哥門外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒有人知識用來騙走陌生人的！”陌生人一聽落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……
這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開自己家的門，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會自我保護(hù)，不要忘卻身邊人的叮囑，即使一次一次的叨擾，你我都要用心記住，才能保護(hù)我們自己，才能守護(hù)我們的幸福。
保護(hù)自我作文12
生活中充滿著各種危險(xiǎn)，所以學(xué)會自我保護(hù)是我們必備的一項(xiàng)技能，這樣才能在面對危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜，并化險(xiǎn)為夷。
一天我正在學(xué)校里踢足球時(shí)，突然聽到緊急集合的哨聲，哎！又有什么事兒？我正想開個(gè)大腳呢！可是“圣旨”不可違抗，我只好不情不愿的把球放到一邊，然后去集合了。
只見同學(xué)們圍成了一團(tuán)，交頭接耳，七嘴八舌地議論著什么，我也擠進(jìn)了這人山人海的圈兒里湊熱鬧，只見圈兒里圍了一個(gè)“血人”。這血人頭上還有一個(gè)小孔，鮮紅的血從里面嘩嘩的流了出來，怪慎人的。而體育老師正在給這個(gè)血人抹碘伏。我著實(shí)被嚇了一跳，我再仔細(xì)觀察血人，咦？這不是陳煜飛嗎，我忙問周圍同學(xué)怎么回事，不問不知道，一問嚇一跳，原來陳宇飛是因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩時(shí)不小心摔了一跤，卻沒想到一下子磕到了柱子上，柱子的角把他的`頭鉆了一個(gè)小孔，他才變成了現(xiàn)在的血人。我不禁心里暗嘆：自己小心一點(diǎn)不就好了嗎，陳煜飛為什么就沒學(xué)會保護(hù)自己呢？
同學(xué)們，在生活中還有許多危險(xiǎn)的事會隨時(shí)發(fā)生，比如在外面時(shí)被歹徒劫財(cái)，在公共場所和爸媽走失，自己在家時(shí)遇到小偷，在路上遇到車禍……那么怎么保護(hù)自己呢？如果你遇到了歹徒，如果他沒有攜帶槍具，最好的辦法是邊跑邊大聲呼救，如果和爸媽走失，可以向別人借電話撥打父母的電話號碼，如果在家遇到了小偷，小偷沒有發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候，悄悄溜出去尋找鄰居的幫助等等。總之，遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一件事就是要冷靜，然后去想解決的辦法，這樣才能化險(xiǎn)為夷。
所以，同學(xué)們，讓我們學(xué)會保護(hù)自己，多一點(diǎn)警惕之心，少一份傷害吧！
保護(hù)自我作文13
在生活中，我們可能會遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害，在危險(xiǎn)和災(zāi)害降臨時(shí)，生命之花是脆弱的，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來，勇敢自救。這樣，你就能換來生命的希望，頑強(qiáng)的把生命綻放。
記得在小學(xué)二年級的一天，放學(xué)了，學(xué)生們向?qū)W校門口蜂擁而至。我在人群中探望著，尋找我的爸爸。突然，一個(gè)男人出現(xiàn)在我眼前。他說他是我爸爸的`同事，來接我回家，我不認(rèn)識他，自然有些害怕。猛然想到老師以前說的遇到陌生人，不要說話，因?yàn)樗赡苁枪召u小孩的，我不禁毛骨悚然。突然我想到了一個(gè)好辦法來測測他是不是壞人，我對他說："我爸爸是蓋房子的，你是不是也是啊？"男人急忙的說是。我心想："我爸爸根本不是蓋房子的，騙子，壞人！我立馬大聲喊道：“拐賣小孩子了，就是他，差點(diǎn)把我拐走了。”我一吆喝，旁邊來接小孩子的都來看壞人，立馬就跑，但是人這么多，他是跑不掉的。她被一個(gè)中年男子接住：“你這個(gè)人光天化日來孩子，跟我去警察局！”那個(gè)男人立馬掙扎，準(zhǔn)備再次逃跑，但人群已經(jīng)把他團(tuán)團(tuán)圍住，最終他被警察局的警察帶走了。
爸爸媽媽知道這件事趕緊趕來警察局。爸爸媽媽們既開心又心疼，還夸我長大了，如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了，我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識，讓生命之花綻放清香！
保護(hù)自我作文14
火災(zāi)、溺水、觸電……這些事件一次一次地威脅著一個(gè)鮮活的生命，如果我們不學(xué)會自我保護(hù)，我們的生命之花就會凋零。在我們語文課本上的“智慧之花”中的一個(gè)人物，她非常會自我保護(hù)。
在東北有一位小女孩和自己的同學(xué)去買雪糕吃，當(dāng)她們吃完雪糕回家之后，晚上都拉了肚子。
第二天，這位小女孩把她的經(jīng)歷都告訴了她的同學(xué)，她的同學(xué)也說出現(xiàn)了同樣的不適癥狀。于是大家一致斷定：“這雪糕肯定變質(zhì)了！”
于是這位小女孩到賣雪糕的地方說：“老板，你這雪糕已經(jīng)變質(zhì)了，是不能吃的。”那位老板說：“你瞎說，我這雪糕好好的，哪能變質(zhì)！”在老板的強(qiáng)硬態(tài)度下，她們也不敢再爭辯。
那位女孩想了一下，決定要把這種雪糕交給衛(wèi)生局。于是她讓自己的同學(xué)買了一根給了自己，之后就把雪糕送給衛(wèi)生局檢查了一下，發(fā)現(xiàn)雪糕里面果然有好多對人體有害的物質(zhì)。結(jié)果可想而知，雪糕老板受到了嚴(yán)厲地處罰。
聽到了這個(gè)故事，我想我們應(yīng)該堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些三無食品，不要吃那些路邊攤上賣的零食，還有，不要吃沒有衛(wèi)生許可證的小吃，為了愛護(hù)我們的身體，我們一定要這樣做。
在生活中，不要認(rèn)為那些食品是可以食用的`，比如吃辣條，有的同學(xué)拉了肚子，我還聽媽媽說有個(gè)小孩因?yàn)槌岳称愤^多而得了不治之癥。
生活中的類似的例子不勝枚舉，所以我們一定要有自我保護(hù)的意識和能力，讓自己的生命之花開得絢爛無比。
保護(hù)自我作文15
學(xué)會生存是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程，學(xué)會生存就能成為社會的佼佼者。
——題記
在這一個(gè)看似安寧卻暗流涌動的社會中，我們必須要學(xué)會自我保護(hù)。
記得兩年前的一個(gè)晚上，我剛剛從輔導(dǎo)班下課。回家的路上，那時(shí)小巷里幾乎沒有一個(gè)人，只有一絲微弱的燈光，我獨(dú)自一個(gè)人走在小巷中，抬起頭仰望天空，天空中只有黑漆漆的一片，“嘶——嘶——”不知從哪里傳出來了這一個(gè)聲音，也許是鳥發(fā)出的`叫聲吧！我自我安慰到。我繼續(xù)往前走。“嘀嗒嘀嗒”的聲音在狹窄又漫長的小巷里回蕩著，我望著這一眼望不到頭的黑暗的前方，心中一股恐懼包抄而來，身后那腳步聲越來越近，我用雙手緊緊地抱住自己，背后直冒冷汗，我加快腳步，想趕緊逃離這不祥之地。我的身體像觸電了一般麻木，覺得背后似乎有一陣?yán)滹L(fēng)吹過，涼颼颼的。我迅速轉(zhuǎn)過頭，覺得好像有一個(gè)模糊不清的黑影出現(xiàn)在我背后，心變得越來越不安，心跳的律動仿佛也聽得一清二楚，難道他是在跟蹤我嗎？我該怎么辦呢？我的心頭不禁一顫，開始不知所措了起來，我的雙手緊緊地握成了拳頭，準(zhǔn)備和他一決高下。那時(shí)，腦子里浮過了那一張報(bào)紙上的畫面，絕對不能硬碰硬，一定要冷靜，不能慌張，那一刻周圍靜得沒有一絲氣息，我向前方大喊了一聲“爸”，接著轉(zhuǎn)用了一個(gè)十分低沉的聲音喊了一句話：“女兒，你來了。”也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)天比較黑的緣故吧！那一個(gè)跟蹤者一聽到這個(gè)對話就全身而退了，我也平安地回到了自己的家里。
一想到這一件事情我不禁還有些后怕，這一次我僥幸地平安回到了家，也正是因?yàn)檫@一次的經(jīng)歷，讓我明白了學(xué)會生存是多么重要的一門課程啊！
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