我們班的“熱心腸”作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們班的“熱心腸”作文，歡迎大家分享。

我們班的“熱心腸”作文1

　　我們班里有一個受人歡迎的“熱心腸”。

　　“熱心腸”扎著高高的馬尾辮，苗條的身材。她的歌聲十分悅耳動聽，在音樂課上經常受到老師的夸獎。她熱愛舞蹈、熱愛體育，春季運動會上，在女子跳高比賽上還拿過第二名呢！

　　“熱心腸”有很多優點，但她最棒的.優點莫過于助人為樂了。記得有一次，我們班剛上完音樂課，體育委員帶我們回四樓教室。

　　后面的同學前呼后擁地往樓梯上爬，當我爬得氣喘吁吁，想稍微休息一下時，突然聽見“哎呀”一聲，抬頭一看，原來是我們班的一個女同學在樓梯上摔了一跤，看起來很疼，“熱心腸”三步并作兩步，急忙跑過去，將她扶起來，邊扶邊問：“你沒事吧，用不用去醫務室啊？”她扶著那個同學，走了幾步，那個同學說：“不要緊，就是摔疼了。”她扶著同學回到了教室。

　　我看到后，心中默默的為她點了好多個贊，因為我知道，她不是為了給路過的同學一個好印象，而是發自內心的幫助，我因此很敬佩她。

　　“熱心腸”并不只是這一次幫助了同學，在生活中，只要有同學遇到了麻煩，她都會想辦法盡力去幫助同學。

　　這就是我們班的“熱心腸”，一個助人為樂的小女孩！

我們班的“熱心腸”作文2

　　說到熱心腸，我得講講我的同學崔斌了。

　　他眼睛大大的，戴著眼鏡，十分帥氣。這個家伙不僅長得帥，還十分樂于助人。同學忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時候，也總是他搶著干活......

　　有一次，一個同學走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學看到了，嚇得差點暈倒。場面十分恐怖，同學們議論紛紛，有的說：“這個同學好可憐呀，我們去救救他吧。”但一個人都不敢靠近；還有的人說：“他好可憐呀，我們去告訴老師吧。”但一個人都不敢去。這時候，一個身影從大家面前閃過，他就是崔斌，只見他背起同學，一個箭步像離弦的.箭一般直奔醫務室，那個同學血流一地，崔斌汗流一地。快到醫務室的時候，那個同學對他說：“跑慢一點。”可是他卻回答：“同學沒關系，我還可以！”最后他的腿抽筋了，連同那個同學一起住院了。

　　熱心腸值得我們學習，但也要節制一些，力所能及就好，可以和同學一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。

　　不過，他的熱心和善良令我深受感動！

我們班的“熱心腸”作文3

　　我們班的“大王”有很多，有“書法大王”張嘉旺，“繪畫大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說的是我們班的“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。

　　有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的.書包碰下地了。我正準備把他的書包撿起來，忽然有一只手向我伸來，原來是我們班的“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來，關心地問道：“你沒有事吧？”我拍拍腿說：“沒事，不疼。”我的話剛話完，他就順手把別人的書包撿起來，拍了拍灰塵，笑著對我說：“以后要小心，得看路哦。”

　　還有一次，體育老師帶著我們去上體育課，老師說：“你們繞著操場跑幾圈吧。”王同學跑到第二圈時，不小心被絆倒了。“熱心腸”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過去，把王同學扶到一邊去休息了。老師連忙問：“沒事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說：“老師，要不我把王同學送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學扶回了教室。

　　看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛樂于助人呢？

我們班的“熱心腸”作文4

　　在我們班上，有一個“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。

　　“熱心腸”——朱彤彤很樂觀、善良、樂于助人。有一次，語文考試后，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班里批評了她。下課后，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以后一定可以考好的'，而且，我以后會和你一起學習的”。從這件事發生后，“熱心腸”真的經常幫助那位同學復習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。

　　“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成為人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你為什么會經常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”

　　從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。

我們班的“熱心腸”作文5

　　她是我的好朋友——趙夢凡。她的頭發是自來卷，小腦袋和毛絨球一樣，就連小辮子的末梢也是卷的呢！她走起路來小辮子搖搖擺擺，樣子很可愛。她的皮膚黑黑的，一雙大眼睛水汪汪的，鼻子翹翹的，只要一笑就會露出雪白的'牙齒。她是一個熱心腸的女孩，不管誰有困難她都會幫助。

　　有一天，飲水機里沒水了，而我又非常渴。她看見了，立刻對我說：“我們去水房搬水吧！”我高興地說：“好呀！”

　　到了水房，我們發現唯一一個有水的桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說：“你先到旁邊站一下，我把水桶搬出來。”我說：“不用，咱們一起搬吧！”她說：“沒關系，我來搬！”她邊說邊搬。

　　我們把水桶搬到水房門口時，看到二年級的小朋友滿頭大汗地來搬水，可是水房里已經沒有水了，她二話不說就把水桶給了二年級的小朋友，還幫他們把水搬進教室了。回教室后，她又把自己的水分給我了。

　　我非常喜歡她，我們班的同學也都很喜歡她，像她這樣可愛又樂于助人的同學，又有誰會不喜歡呢？

我們班的“熱心腸”作文6

　　我們班有個同學，叫朱可涵，他是個熱心腸。

　　他有著一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說會道，他的個子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的.，就像洗了牛奶浴一樣。

　　有一次，我沒有帶鉛筆盒，正當我愁眉不展的時候，朱可涵走過來，問道：“怎么了?是什么東西沒帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了。”我悶悶不樂地說。他聽完二話不說在自己的鉛筆盒里找了一會，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會，笑著遞給我：“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎品，他放在鉛筆盒里，一直沒舍得用，視若珍寶。我搖頭說：“不，借給我那支舊的筆吧!”他說：“舊的那支筆太短了，用起來不方便，就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動，他真的是個熱心腸的同學，在他的幫助下，我順利地完成了老師布置的一項項作業。

　　朱可涵做過的好事不計其數，擦黑板、倒垃圾......我覺得他就是個“熱心腸，”是我學習的榜樣。

我們班的“熱心腸”作文7

　　我們班有“學習大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個書包，左邊一個，右邊一個，““熱心腸”-童子宸扶著一個打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的.笑了，對“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學的時候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走去。我們班的同學看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”

我們班的“熱心腸”作文8

　　我有一位同學，他是男生，他非常高還戴著很神氣的眼鏡，他就是解正霖。

　　解正霖他非常樂于助人，叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家都紛紛跑出去玩了，解正霖他在看著大家的安全，有些人在那邊玩打架游戲時，他就跑過去跟他們說：“這樣玩是很危險的，萬一打到對的話，他的傷就會有你來負責的哦！他的家長也會找到你論道理的，所以不要這么玩。”叮鈴鈴上課了，我們這節課是體育課，我們來到操場開始跑步，可是在跑到半路時我摔了一跤，我有點疼在那邊哭了起來，這時我聽了一個溫柔的聲音，我抬起頭原來是解正霖，他把我扶到一邊去休息，解正霖說：“等你好一點了我再走吧！”，我說：“不要緊的`，謝謝你。”還有一次，在教室門口前看到一條毛毛蟲，大家都害怕得叫起來了，這時解正霖跑過來，叫大家不要碰，他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進垃圾桶里了。

　　你們說說解正霖是不是很熱心腸呀！

我們班的“熱心腸”作文9

　　她長著兩個水汪汪的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，長長的眼睫毛，雙眼皮。她笑的時候，臉上就會出現兩個小酒窩。她的鼻子棱角分明。最好看的是她兩排牙齒，潔白整齊，就像是兩排銀白色的珍珠，閃閃發光。沒錯，她就是劉思雅。

　　有一次，我玩的時候不小心把腿劃破了，劉思雅就一步一步攙扶著我，晚上，她給我貼了一個創可貼，雖然我腿非常疼，但是我心里卻是暖暖的。

　　還有一次，我肚子疼，她就格外的關心我，她一會兒給我揉肚子，一會給我倒水喝，一會兒幫我告訴老師。我吐的時候，她沒有嫌棄我，還陪我去醫務室看病。

　　她是我的好朋友，但是她就像一位親人照顧我。她還是我的“知音”，只要給她一個手勢動作，她一下子就會懂得我的`心思。

　　還有一次，我和別人吵架了，她知道后就跑過來安慰我。她用溫柔的語氣說：“沒事，你快別氣生氣了，聽說生氣人容易老，別跟他斗了。”沒想到聽劉思雅一說，我氣真的就消了。

　　她就是名副其實的“熱心腸”。她不僅幫助過我，還幫助過好多人呢！不信，你去問別人吧！

我們班的“熱心腸”作文10

　　我們身邊有很多極具特色的人，只要你用心觀察，比如：我們班有可愛的幽默王子，有帥氣活潑的`運動健將，有足智多謀的智多星，有開朗愛笑的樂天派

　　我今天要講的是咱們班的熱心腸。她在班上人緣可好啦！大家都喜歡她。比如，要是誰忘了帶筆，她準會借給他（她）；要是誰忘了帶衛生紙，她也會及時遞給他（她）。我清楚地記得有一次，我走在回家的路上，一個男同學飛快地向我跑了過來，把我撞倒在地，手臂也被擦破了皮，腳上鮮血直流，我疼得說不出話。她碰巧看見了，趕緊把我扶了起來，關切地問我：很疼吧？見我疼得直哼，她攙扶著我，把我帶到了我阿姨面前，說：阿姨，她受傷了，您帶她去看一下吧！阿姨連忙把我抱到車上，帶我去診所。醫生看了看，說：幸好傷得不是很重。洗好傷口、開了藥后，我和阿姨走出門，就看見熱心腸同學依然在外面等我，她緊張地問：怎么樣了，還疼嗎？我感激地對她說：不疼了，謝謝你！她只是害羞地笑了笑，這才放心離開

　　她就是我心中的熱心腸，溫暖了我，也溫暖了大家！

我們班的“熱心腸”作文11

　　李奎十歲了，中等的個子，黃黃的皮膚，留著一個小平頭，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很神氣。他是個我們班出了名的“熱心腸”！

　　早上，同學們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時，我聽見后面傳來“痛，痛……”的聲音。我回過頭一看，只見張慶用手捂著肚子趴在桌上，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來，嘴里不停地叫著：“痛，好痛啊！”坐在最后一桌的李奎估計也聽到了，只見他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來了一杯熱開水。

　　李奎一手扶著張慶，一手端著碗，還不停地朝杯子里吹著氣，讓張慶慢慢地把熱水喝下。過來一會兒，張慶似乎舒服了，臉上露出了一絲笑容，他充滿感激地說:“謝謝你！李奎。”

　　“不客氣。”李奎搖了搖手說，“同學之間本來就應該互相幫助的'，這是我應該做的。”

　　贈人玫瑰，手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚，認識他的人沒有一個不夸贊的！

我們班的“熱心腸”作文12

　　我們班很多同學都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因為每次有同學有困難的時候她都會第一個主動站出來幫忙，我給她起了一個綽號——“熱心腸”。

　　有一次，我們班有一個女生的涂畫本被班主任老師給沒收了，老師說：“學期末如果她表現好，就把涂畫本還給她”。但是她卻大哭起來了。“熱心腸”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說：“好了，好了，你別哭了。你好好表現，到學期末老師還會還給你。”聽到這個暖心的安慰，她才不哭了。

　　我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的.徐晨霖可能看出來老師有什么東西沒帶，她主動的問：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了。”徐晨霖一聽，馬上就說：“老師，您不要著急，我去辦公室幫你拿回來。”她飛奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過來了。

　　徐晨霖還經常主動幫助我們班有困難的學生，她是一個十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。

我們班的“熱心腸”作文13

　　我們班里有一個同學叫張家淳，他長著一雙紫寶石般的眼睛，短短的黑頭發，還有一只大大的.耳朵，我們班的人都叫他“熱心腸”。

　　有一次，叮鈴鈴下課了，同學們像小鳥一樣沖出教室，只有我沒有出教室，因為我的作業還沒有寫完，所以老師叫我呆在教室里把作業寫完。過了一會兒，我把作業寫完了，可是還有一題不會,就在這個時候，他看到了就走到我旁邊，一題一題地耐心教我。

　　還有一次，一位同學跑過來撞倒了我，他看到了，急忙跑過來把我扶起，他關心地說:“李晨，你覺得疼不疼？”我說.“不疼。”

　　還有一次，上語文課，我慢慢地走進教室，趴在課桌上，堅強地度過了這節課，下課了，張家淳趕緊跑過來問我:“李晨，我剛才看見你趴在課桌上感覺像生了病。”我說:“對，我覺得頭很疼。”說完張家淳摸了一下我的頭，發現我的頭很熱，就急忙跑出教室，向老師報告，過了一下，我被送到了醫院里。

　　我最喜歡張家淳了，因為他是個熱心腸。

我們班的“熱心腸”作文14

　　說起我們班最樂于助人同學，我覺得那應該是施杭鴻了。

　　他長著一頭烏黑的短發，一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學習成績不是太好，但他是班上最樂于助人的人。

　　記得那是一個夏天我們在操場上集會。烈日當頭照著，我們都覺得頭發像著了火似的，熱的不能再熱了。

　　在操場上站還沒幾分鐘，我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗了——他中暑了，一下子就嘔吐了出來。

　　見狀，在他周圍的同學趕緊往旁邊退了幾步，遠離這堆臭臭的嘔吐物和這個臭臭的人。

　　老師見他中暑了便問：“有沒有同學陪他去一下醫務室。”同學們都議論著：“他現在那么臭誰會陪他去啊！”就在同學們都不想去時，我的耳邊響起了一陣聲音：“老師，我去。”我順著聲音的方向一看，原來是施杭鴻。

　　只見他走了過去，扶著正處于虛弱狀態的吳汝威去了醫務室。隨后，他又主動去操場拿了一些沙子，倒在那堆嘔吐物上，把那對嘔吐物給掃掉了。

　　除此之外他幫助同學的`事數不勝數，如：幫同學補習功課，幫助生病的同學……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。

　　施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你！

我們班的“熱心腸”作文15

　　她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那么俏皮可愛，對了，她就是周嘉琦。她樂于助人，有著一副熱心腸。

　　星期二，我們去春游。我、沈欣怡和周嘉琦上衛生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進馬桶里了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開！快讓開！我的水杯掉馬桶里了！她趕緊走開，正在這時，廁所里的`人都來圍觀，紛紛議論起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀！

　　要不然把它撿起來？不，不，不！這時，熱心腸周佳琦十分鎮靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來。一路上，有的同學捂著鼻子跑開了，有的同學連聲抱怨道：好臭啊好臟啊還有的同學圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對這些人不聞不顧，小跑著把水杯拎到水池里。我發現，大家都已經跑開了，只有她鎮靜地擰開水龍頭，用水沖洗這個倒霉的水杯。我走上去對她說：我自己來洗吧。我本以為她會走開，但是出乎我的意料，她卻說：沒事，讓我來幫你吧！話音剛落，她又開始專心致志地洗水杯了。

　　伴著那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩

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