那一幕作文(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的那一幕作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一幕作文1

　　雨是水的結(jié)晶，是天空的饋贈(zèng)，但有時(shí)雨的不期而至又會(huì)使人們生活遇到一些困難，雨中，反映人性光輝和低劣的事例也頻頻上演。那一幕，至今我仍記憶猶新……

　　記憶的清風(fēng)翻開(kāi)過(guò)往的那一頁(yè)。那天，天氣非常熱。驕陽(yáng)臨空炙，馬路上散發(fā)出一種瀝青的熏人味道，過(guò)往的行人，時(shí)不時(shí)拋出“鬼天氣，咋這么熱呢”的牢騷。的`確，六月天坐在家里都不怎么舒服，何況挑擔(dān)買賣的老農(nóng)呢？午后，天氣更加悶熱了，但叫賣聲卻從未間歇……

　　過(guò)了一會(huì)，天空突然布上了陰云，很快，有種“黑云壓城城欲摧”的境況了。隨之而來(lái)大雨如注，原本大熱天下雨是件好事，可這雨勢(shì)太猛了，叫賣者趕忙收攤避雨，在眾多水果販中，有一個(gè)老頭有些無(wú)可奈何，只能拖著果筐往路邊靠，不料，重心不穩(wěn)，人倒果翻，老人顯然有些焦急，這么多水果散落滿地該如何是好，來(lái)往的人流也許會(huì)踩碎，碾碎這養(yǎng)生糊口的果子，老頭只好手忙腳忙的蹲地?fù)焖�果。�?duì)于這個(gè)頭發(fā)全白，行動(dòng)不便的老人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是件難事。可誰(shuí)又會(huì)幫他呢？

　　由于大熱天出門，人們大多沒(méi)帶傘什么的。這不期而至的大雨頓時(shí)使街道人潮涌動(dòng)，顯得很擁擠，人潮正向老人那邊推進(jìn)。老人已顧不上什么“雨淋浹背”了，只是一個(gè)勁的去撿水果，人們從這里慌忙跑過(guò)，似乎雨是顆顆子彈，會(huì)要命似的。人潮雜亂推進(jìn)，不少人向果子踩去。大人們至多說(shuō)一句：怎么把水果撒了，可就是沒(méi)有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)老頭子，終于在人群中有個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，幫忙撿水果。他雖然不大，但手腳也怪麻利的。他迅疾躥到人群中，去撿那些老人無(wú)法顧及到的水果。

　　雨漸漸停了，太陽(yáng)探出笑臉。雨后的大地一片喚然一新的景象，蘋(píng)果上的滴滴水珠反射出耀眼的光芒。老人叫住男孩，并用衣角擦了幾個(gè)蘋(píng)果，連忙塞給男孩，男孩搖了搖頭，笑著說(shuō)：“爺爺，你吃吧，我不餓”。

那一幕作文2

　　看著自己的朋友哭的那么痛苦，真不是滋味，可我卻無(wú)能為力，只能默默地陪著她。

　　此時(shí)，她的心情，我深有體會(huì)，也是因友誼而落淚，不禁讓我想起了以前傷心的事情；原本以為那些事被我深深埋在心里就夠了，可看到她哭的那一幕，頓時(shí)，所以的那些事情都浮現(xiàn)在我眼前，一清二楚，想哭，卻強(qiáng)忍著。今天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的卑微、那么的可笑。明明被他傷的那么深，卻還在傻傻地等待著。原來(lái)，他經(jīng)不起距離與時(shí)間的考驗(yàn)，曾經(jīng)對(duì)我所有的承諾一切都灰飛煙滅。既然做不到，請(qǐng)不要對(duì)我許下諾言。不要輕易說(shuō)愛(ài)，許下的諾言是欠下的債！

　　今天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)朋友的背叛這個(gè)陰影還在我心里，還沒(méi)走出了來(lái)。

　　呵，三年的友情，都是虛假的，在愛(ài)情面前友情排第一，可你卻深深的傷害了我，但我不恨你，因?yàn)槲也幌胗涀∧悖�不想記住你�?duì)我們朋友之間的所作所為。世界是殘酷的，人類是自私的'；我會(huì)記住你們?cè)谖倚睦飫澫乱坏郎钌畹膫�口但，我�?huì)樂(lè)觀的活著，過(guò)好自己的每一天，不要因?yàn)楸粋�了，這樣的人是懦夫，被傷了就應(yīng)該要好好的活著，告訴被傷你的人說(shuō)，傷了我一樣可以好好的活著；一樣可以活的很精彩！

那一幕作文3

　　烈日炎炎，六（1）班的同學(xué)以及班主任在操場(chǎng)上興高采烈地歡呼著，跳躍著，緊緊地?fù)肀г谝黄稹；蛟S是這歡快的笑聲散發(fā)出的魔力，讓這一幕永遠(yuǎn)使我難忘。

　　記得那是我一個(gè)很特別的下午。廖老師竟然出奇地讓出她珍貴的語(yǔ)文課，帶著我們和六年級(jí)其他班級(jí)舉行拔河比賽。我們真是既緊張又興奮。同學(xué)們喊著一班必勝！的口號(hào)來(lái)到了操場(chǎng)。

　　嘟一伴隨著清脆的哨聲傳來(lái)，緊張的拔河比賽開(kāi)始了。男女生個(gè)個(gè)繃著臉，手緊緊抓住繩子，后一位同學(xué)的腳尖抵著前一位同學(xué)的腳跟，身體向后傾斜著，用盡全身的力氣，使勁往后拉，最后面的幾個(gè)男生幾乎快躺在地上了。大家頂著毒辣的'太陽(yáng)，早已汗流浹背，但依然堅(jiān)持著。場(chǎng)外，幾個(gè)未選上的同學(xué)高聲呼喊著，為我們加油。班主任更是帶著小蜜蜂一邊為我們加油打氣，一邊告訴我們拔河的秘訣。

　　我們就一直這樣和四班僵持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，四班因體力耗盡，我們趁機(jī)用力拉了一把繩子，紅繩便越過(guò)了中線，往我班移了過(guò)來(lái)。緊接著，裁判便宣布我們勝利，頓時(shí)，全班開(kāi)始?xì)g呼了。但廖老師卻要我們好好休息，迎接下一場(chǎng)比賽。

　　伴隨著另一場(chǎng)的結(jié)束哨聲，決賽已經(jīng)來(lái)了。我們立刻站起來(lái)，擦去滿頭的大汗，卯足勁，深呼吸，排好隊(duì)形抓緊繩子。緊接著，決賽開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)同學(xué)們咬著牙，用盡吃奶的力氣往后拉，不用說(shuō)，同學(xué)們?cè)缫褲M頭大汗。場(chǎng)外，剛剛輸了的班級(jí)，竟也在為各自的偶像班級(jí)大喊加油。就在那一刻，奇跡出現(xiàn)了，紅繩先是僵住了，緊接著，紅繩慢慢地向我班方向移動(dòng)。

　　嘟一勝利的哨聲響起來(lái)。我們贏了！每位同學(xué)都在高聲歡呼，手拉著手跳著！操場(chǎng)上激蕩著我們勝利的歡呼聲。

　　這一幕，是經(jīng)過(guò)我們圖結(jié)一心、堅(jiān)持不懈而得來(lái)的，因此，它深深印在了我的腦海中。

那一幕作文4

　　紅白相間的跑道，1500米的漫漫長(zhǎng)途，揮灑不盡的汗水，傾不完、訴不盡的勇氣與期望。紅旗飄飄，傳送運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情。場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，場(chǎng)中的綠草在吶喊聲、加油聲的凝聚中探出了頭。跑道上一個(gè)又一個(gè)不懈的身影，從我眼前閃過(guò)。可唯獨(dú)不見(jiàn)他。我們踮著腳，伸長(zhǎng)脖子，推著，擠著。近了近了，腳步聲，呼吸聲——是他！我們班的勇者！他的步子是疲憊的，但卻洋溢著一種堅(jiān)持，一種奮斗，一種不到終點(diǎn)誓不罷休的精神！零碎的陽(yáng)光投撒在他的腳下，照亮了跑道，時(shí)間在這里定格，畫(huà)面在這里終止。唯剩的，僅有他。汗水浸透了他的發(fā)絲、面龐、衣衫，滴灑在跑道上。頭向后微側(cè)，臉上的表情僵硬，咬牙、邁步，如登天的`巨人，像一股氣，自下而上，爆發(fā)出最強(qiáng)的吶喊，最勇猛的力量。使盡渾身力氣，手緊緊攥成拳。沖！沖！沖！像在一瞬間，零碎的陽(yáng)光驟然凝成一道金光，幻化成一雙有力的翅膀……看天空，云卷云舒。秋風(fēng)吹起我的發(fā)絲，怔怔地呆望著跑道中勇士的征途。全場(chǎng)的掌聲久久不停息……1500米對(duì)我而言，始終是一個(gè)不可逾越的坎。

　　它是耐力與勇氣的考驗(yàn)，是信念與希望的磨練。一步一步，踏著汗與淚的贊歌。而我，又何時(shí)能留下屬于我的足跡。那一幕，用精神繪成的畫(huà)面，我難以忘懷。

　　銘記的，是他的堅(jiān)毅。銘記的，是一種超越自我的挑戰(zhàn)。

那一幕作文5

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼過(guò)去一年半，但我怎么也難以忘記“舊”老班離開(kāi)前的那一幕，雖已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但老班離開(kāi)的那一幕時(shí)時(shí)在腦海中回想。

　　那得回到一年前，當(dāng)時(shí)李老師擔(dān)任我們的老班，同學(xué)們和他相處的十分融洽，他十分寬宏大量，從不和我們計(jì)較一些小事，可是他卻要離開(kāi)我們到其他地方去了，去追尋他美好的夢(mèng)去了。

　　離別前一天上午，同學(xué)們還不知道，還更往和常一樣上課，直到下午，才知道李老師要走了，同學(xué)門聽(tīng)到這個(gè)如天打雷劈的消息，各個(gè)都沉默了，教室中靜的出奇，不是一般的靜，那種靜是無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)的出來(lái)的，但誰(shuí)也沒(méi)有哭，只是默默的想，想了很久，很久。

　　離別前的那天上午，往常最能亂的一個(gè)班——我們班，這時(shí)全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，一個(gè)個(gè)靜靜的`看著黑板，一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)。

　　這是李老師進(jìn)來(lái)了，他沒(méi)有像往常一樣上課，而是給我們開(kāi)了一個(gè)小小的一個(gè)離別會(huì)，這是我們最后一次開(kāi)會(huì)。

　　李老師給我們列出了班費(fèi)清單，接著說(shuō)起了每個(gè)同學(xué)的情況，但他說(shuō)的最多的就是不放心我們這些大男生最多的班。

　　說(shuō)著同學(xué)們哭了，女生哭了，男生門也哭了，教室中安靜變成了“喧鬧”這哭聲，不是為悲傷而哭，而是為想念而哭。但李老師沒(méi)有哭，但我知道，他是強(qiáng)忍著的。

　　下午，他走了，他沒(méi)有和我們合影，因?yàn)樗�旁怕我們花錢，他沒(méi)有讓我們送他，因?yàn)椋�他怕我們誤課。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)有一個(gè)新的老班，他確實(shí)是個(gè)女強(qiáng)人，把我們班制理的井井有條，但我永遠(yuǎn)也忘不了李老師離開(kāi)的那一幕，及他囑咐我們的話。

那一幕作文6

　　依然記得，兒時(shí)那些下雨天。

　　當(dāng)雨水不期而至的時(shí)候，那朵藍(lán)色的傘花下，是撐傘來(lái)接我回家的媽媽。于是我邊喊著“媽媽”邊飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬?jiān)趹牙铮瑡寢尩臏嘏�一下子就�?qū)走了我的寒冷，我的頭頂上一片蔚藍(lán)，連肩膀也籠罩在一片藍(lán)色之中。溫暖和快樂(lè)就和這藍(lán)色連在一起，定格在我的記憶里。

　　走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的晴天和雨天，我慢慢長(zhǎng)大起來(lái)。一個(gè)下雨天，小小的我抬頭和媽媽談話，發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空上落下來(lái)，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

　　“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。

　　“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。”媽媽輕輕的答道。

　　我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了！”

　　媽媽卻笑道說(shuō)：“沒(méi)有哇，傻孩子，真的沒(méi)有。”

　　再后來(lái)，我長(zhǎng)大到不再需要媽媽打著傘來(lái)接我回家了。那把藍(lán)色的三在柜子里一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

　　或是一種巧合，又是一個(gè)下雨天，又是那把藍(lán)色的'傘，傘下又是媽媽和我，不同的是撐傘的是快和媽媽一樣高的我，我悄悄地把傘斜到媽媽那邊，讓一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空籠罩住她，雨水落下來(lái)，我的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，可是我的心里有說(shuō)不出的暢快。

　　“雨傘歪了。”媽媽輕聲提醒我。

　　“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”我調(diào)皮的沖媽媽做了個(gè)鬼臉。

　　“是真的，雨傘歪了。”媽媽重復(fù)道。

　　“媽，它真的沒(méi)有歪，沒(méi)有。”說(shuō)這話的時(shí)候，我的臉上一定還掛著笑。回頭卻看見(jiàn)媽媽的眼里含著淚花，隨后露出含淚的笑。

　　在人來(lái)人往的大街上，我和媽媽站在一朵藍(lán)色的傘花下，腦海中又浮現(xiàn)那以前的種種情節(jié)……

那一幕作文7

　　那一幕，使我終身難忘；那一幕，使我熱淚盈眶。現(xiàn)在，那一幕又上心頭，輕輕地蕩漾在我心里，使我憶猶難忘。

　　那是初一時(shí)候的事了，一個(gè)星期五的下午，我們的班主任，臉上少了平時(shí)愉快的面容，多了幾分蒼白憔悴，披著頭發(fā)，一副無(wú)力的樣子。我們的老師下午放學(xué)后，告訴我們，她恐怕兩星期不能教我們了。雖然大家都知道，老師的喉嚨有很大的問(wèn)題，但沒(méi)想到這么快，她就暫時(shí)要和我們大家分別了。她說(shuō)完要走之后，全班為之悲傷，我強(qiáng)忍著淚水，不讓自己哭出來(lái)，可那不聽(tīng)話的.眼淚在眼眶里停了一下，還是跑出來(lái)了。

　　其實(shí)，我對(duì)教過(guò)我的老師，沒(méi)有幾個(gè)使我感到終身難忘的，還沒(méi)有一個(gè)老師，會(huì)帶給我如此大的震撼。為什么？究竟是為什么？就是因?yàn)樗秊榱俗约旱膶W(xué)生，如孩子般可親的學(xué)生，將自己的嗓子使壞了。為此她在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，在她住院的期間里，多少學(xué)生拿著鮮花去看望她。還有一個(gè)原因，就是她很會(huì)給學(xué)生做思想工作。因?yàn)橛辛怂�，許多同學(xué)迷途知返。她——是在我心目中的最美老師。

　　現(xiàn)在，那一幕又上心頭，讓我回到了從前，聽(tīng)著老師給我講著課，和老師一起分享，優(yōu)異的班級(jí)成績(jī)所給我們帶來(lái)的快樂(lè)，聆聽(tīng)老師對(duì)我們的思想教育……

　　那一幕，一個(gè)悲傷的場(chǎng)面，使我心中永遠(yuǎn)不能忘記的一幕。因?yàn)橛辛四且荒唬�我現(xiàn)在有更大的動(dòng)力好好學(xué)習(xí)。那一幕，已經(jīng)使我再也無(wú)法忘卻，在我的心底，打上了深深的烙印。

那一幕作文8

　　生命如此短暫，怎能把時(shí)間浪費(fèi)在掩蓋自己丑陋的行為上呢？時(shí)光匆匆走過(guò)，淡化了一些遙遠(yuǎn)的歲月故事，卻化不開(kāi)那難忘的一幕。那天天氣十分晴朗，可我隱約有些不安。果然，袁老師拿出那本記載好事和壞事的本子，老師夢(mèng)想的肯定是這樣的一面又一面的.好人好事翻過(guò)去，反面一個(gè)記錄壞事的字也沒(méi)有。

　　可惜現(xiàn)實(shí)很殘酷，袁老師的臉沒(méi)過(guò)多久就晴轉(zhuǎn)中到大雨。她的臉上滿是失望和傷心，說(shuō)道：“全部坐到座位上去吧！”同學(xué)們很快注意到袁老師的臉色不對(duì)，趕緊回到位子上，不安的看著袁老師。

　　過(guò)了半天老師什么都沒(méi)說(shuō)，班上班長(zhǎng)試探的問(wèn)了老師怎么了，袁老師沉思了一會(huì)兒，幽幽的說(shuō)：“我把本子掛在圖書(shū)獎(jiǎng)記錄，好事是為了讓大家學(xué)習(xí)記錄壞事，不是針對(duì)誰(shuí)，而是幫他發(fā)現(xiàn)自己的不足，希望改正，而不是掩蓋自己的不良行為。”說(shuō)著打開(kāi)記著壞事的那一面，上面寫(xiě)的2/3都被涂黑了，幾個(gè)同學(xué)臉紅了，一副想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的樣子。

　　袁老師又說(shuō)：“這本子記載了太多的邪惡，我不希望別人看見(jiàn)這個(gè)本子。”說(shuō)完老師當(dāng)場(chǎng)撕了。

　　是的，人生如此短暫，怎能把時(shí)間浪費(fèi)在掩蓋自己的錯(cuò)誤上，我們應(yīng)該幫助老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，讓老師的臉上重新?lián)P起笑容。

那一幕作文9

　　難忘的事兒真是多，多的就像天上那數(shù)不清的星星。然而在這繁多的星星中，有一顆最亮的星星。

　　一次偶然，我的鋼筆摔壞了。中午上學(xué)前，我到對(duì)面的超市里去買鋼筆。超市里人有點(diǎn)兒多，我正在鋼筆柜臺(tái)挑鋼筆。身邊的一位小弟弟不小心摔倒了。地上有些還未及時(shí)清理掉的波浪碎片。小弟弟的手劃出了血，疼得“哇哇“大哭起來(lái)這時(shí)，人們都來(lái)看熱鬧了。突然，站在我后面的小妹妹把那位小弟弟扶了起來(lái)。幫小弟弟擦了擦傷口邊的血。當(dāng)人們正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一位年輕的.阿姨沖了過(guò)來(lái)，在小弟弟的傷口處看了看，然后問(wèn)小妹妹她的家長(zhǎng)在哪里，小妹妹以為沒(méi)什么事情，就指了指一位叔叔。誰(shuí)知那位阿姨大罵那位叔叔，還要他賠償！小妹妹委屈的大叫：“小弟弟不是我弄倒的！”那位阿姨瞟了小妹妹一眼，說(shuō)道：“不是你弄倒的？誰(shuí)能證明？”

　　然而，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)！人們都在下面小聲議論，小妹妹急得眼淚都要流出來(lái)了。

　　“小弟弟是自己摔倒的，不關(guān)小妹妹的事！”我說(shuō)完，長(zhǎng)舒一口氣，以為此事到此結(jié)束，心里十分高興——我做了件好事！

　　“去去去，小孩子胡說(shuō)什么呀！”阿姨從嘴里冒出了句話。我平時(shí)最煩別人叫我小孩子了，“還擊”道：“我才沒(méi)胡說(shuō)呢，小弟弟是自己摔倒的。小妹妹好心扶他，你怎么能怪小妹妹呢？”“還敢頂嘴！”阿姨對(duì)我不屑一顧。

　　“同志，你的孩子是自己摔倒的，請(qǐng)不要怪小妹妹！”一個(gè)清脆的聲音在我耳旁響起，抬頭一看，原來(lái)是一位警察阿姨啊！那位阿姨聽(tīng)了，帶著小弟弟灰溜溜的走了。

　　警察走了，阿姨溜了，人群散了，小妹妹也上學(xué)去了。然而，這件事卻深深地刻在了我的腦海里。我心中的天空里也多了一顆星星——一顆最亮的星星！

那一幕作文10

　　那些場(chǎng)景和場(chǎng)景還在我的腦海中浮現(xiàn)，那些感人的場(chǎng)景不禁勾起了我的心。這個(gè)場(chǎng)景是在六年后買的。這一幕是告別。離別是人生中不可避免的經(jīng)歷。離別是痛苦的，但誰(shuí)希望它發(fā)生在自己身上呢？我仍然記得六年級(jí)初中入學(xué)考試前的離別。我們的眼淚像冰凍的野馬一樣從臉頰滑落。

　　我們從童年到成年的一些朋友將不得不離開(kāi)。我不愿意放棄1000到10000英鎊，但這是上天安排的.，沒(méi)有人能改變它。那時(shí)，我們?nèi)匀混o靜地坐在教室里。我們都不知道下一秒我們會(huì)分開(kāi)。我上課心不在焉。我和同桌開(kāi)玩笑說(shuō)，我再也見(jiàn)不到下面的人了:“下課后不要抱著我哭！”我要把你的彩色照片發(fā)到網(wǎng)上！

　　我說(shuō)無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)間不多了。我的友誼也被一點(diǎn)一點(diǎn)地撕裂了。鈴聲以飛快的速度闖進(jìn)了我們的教室。我們將要面對(duì)離別的場(chǎng)景。我們這時(shí)想哭，哭不出來(lái)；想笑，笑不出來(lái)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)放聲大哭，我不知道為什么我的眼淚像瀑布一樣嘩嘩地流下臉頰，同桌看見(jiàn)我哭了，最后也忍不住放聲大哭；我們互相擁抱在一起，拼命地?fù)肀е鴮?duì)方，生怕有人會(huì)把我們分開(kāi)。

　　我們哭著走著。最初我是走讀生，但我堅(jiān)持送他們。我們慢慢地走向了離別之路。六年的幸福和六年的爭(zhēng)吵在我的記憶中是完美的。當(dāng)我來(lái)到前門的時(shí)候，我覺(jué)得自己就像站在離別的入口處。一旦我進(jìn)入這種友誼，它就破碎了。

那一幕作文11

　　“你真的好煩啊！”我朝她大吼后便繼續(xù)“埋頭苦干”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲無(wú)奈的嘆息。許久，她才離去。

　　我一邊苦戰(zhàn)題海，一邊在心里抱怨著。好煩，真的好煩，每次都要在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候進(jìn)來(lái)，還總是要問(wèn)那么多無(wú)聊的問(wèn)題。你問(wèn)我作業(yè)多不多又不用你寫(xiě)，你問(wèn)我作業(yè)還剩多少我怎么會(huì)知道，你問(wèn)我作業(yè)難不難我還沒(méi)寫(xiě)完。同樣的問(wèn)題，我不記得你問(wèn)過(guò)多少遍，也不記得我認(rèn)真回答過(guò)幾次，我只知道那顆浮躁的心是真的，嫌你煩也是真的。

　　“轟隆隆，轟隆隆。”伴隨著一陣陣?yán)茁暎�雨毫不留情地砸向了地面，也砸進(jìn)了我的心里。太陽(yáng)早已躲在了烏云的`身后，只剩下了灰蒙蒙的一片天……

　　是深夜。風(fēng)肆意的刮著，叫囂著，似乎要卷走這一切。我走在街道上，不由打了個(gè)寒顫，抬頭看到那一絲光亮，我不禁加快了腳步，徑直朝那個(gè)熟悉的方向走去。越來(lái)越嗆人的油煙味刺激著我的鼻子，不過(guò)看到眼前的那一幕，我卻更覺(jué)得眼睛難受。她就站在那里，任由油煙飄著，緊皺的眉頭似乎都能形成一個(gè)“川”字，可對(duì)手上的工作卻毫不懈怠。我揉了揉眼，沒(méi)有打擾她，將手中的鑰匙放在柜臺(tái)上便靜悄悄的離開(kāi)了。

　　那一幕早已過(guò)去，但卻永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。每當(dāng)我想起那一幕，深深的自責(zé)感便又會(huì)涌上心頭。她是那么的健忘，她經(jīng)常忘記帶鑰匙，總是忘記了要關(guān)心自己，注意身體，可是卻從未忘記關(guān)心我。而我總是把善意的一面給了陌生人，把最冷漠的一面留給了最親近的人。應(yīng)該嗎？扎心嗎？我想，我幸福的燃點(diǎn)該降一降了，學(xué)會(huì)感恩真的沒(méi)有那么難。

　　難忘那一幕，恍然醒悟，希望還不算太遲……

那一幕作文12

　　星期六的早晨，我漫不經(jīng)心地在街上散步。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了撕心裂肺的呼叫聲，只見(jiàn)好多人循聲跑去，我也隨著人流向遠(yuǎn)處飛奔。

　　只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)身穿黑色西裝的男青年正慌慌張張地向這邊逃竄，還沒(méi)等我弄明白是怎么回事，后面的一位農(nóng)村婦女，拉著一個(gè)年老的農(nóng)村老爺爺，哭哭啼啼地向這邊追過(guò)來(lái)，一邊追一邊叫著：“天啊!我的錢啊，我辛辛苦苦打工攢的錢啊!”一打聽(tīng)，才知道這個(gè)農(nóng)村婦女是帶這他的爸爸來(lái)看病的，沒(méi)想到帶來(lái)的'錢全讓這個(gè)穿黑色西裝的男青年給偷走了。

　　正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，前面的人都用自行車、電瓶車去追趕小偷，還有人用自己的身體把前面的路死死的堵住，不留一點(diǎn)縫隙，正向這邊來(lái)的小偷見(jiàn)勢(shì)不妙，想往后逃，可后面的人也追了上來(lái)。

　　正當(dāng)他無(wú)計(jì)可施時(shí)，他看見(jiàn)了路邊有一條小巷，便忙向小巷跑去，人們一見(jiàn)小偷跑進(jìn)了小巷就飛快地追過(guò)去。巷口一個(gè)賣雞蛋的老爺爺看見(jiàn)了，他顧不上自己的雞蛋，上前去抓小偷，旁邊一個(gè)賣茶葉蛋的阿姨也上前去抓小偷，眼看就要被抓住了，小偷就停下來(lái)，一拳打在賣雞蛋老爺爺?shù)谋亲由希�鮮血立刻從老爺爺?shù)谋亲永锪髁顺鰜?lái)，小偷又向賣茶葉蛋阿姨進(jìn)攻，阿姨奮不顧身的拉住了小偷，小偷向阿姨踢了一腳，但阿姨還是緊緊的抓住小偷不放手。后面的人追了上來(lái)，把小偷抓住了，小偷只好投降了。

　　看著這令人震驚的一幕，我的心里似乎在不停的呼喊：讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿正義和愛(ài)吧!“

那一幕作文13

　　外公是一個(gè)有收藏癖的人，平時(shí)最喜歡做的事就是帶客人參觀自己的收藏品。但是他的臥室里有一個(gè)柜子是上著鎖的。在我的記憶里，這個(gè)柜子似乎從來(lái)沒(méi)有被外公打開(kāi)過(guò)。

　　可是外公越是這樣神秘，越是勾起了我們的好奇心。終于，我們從多個(gè)途徑獲取了信息，那個(gè)柜子里鎖著兩本巴掌大的大紅本子和一對(duì)手鐲。再后來(lái)，我們才從外婆那里知道：那個(gè)大紅本子，是外公與外婆的結(jié)婚證，而那對(duì)手鐲，是他們倆之間的定情信物。

　　去年暑假是外公外婆金婚紀(jì)念日。兩位老人家起了個(gè)大早，互相攙扶著走了一個(gè)早上，直到我們把請(qǐng)宴的一切都準(zhǔn)備好了的時(shí)候才回來(lái)。

　　宴席開(kāi)始了，兩位主角緩慢地走進(jìn)大廳。外婆手挽著外公，就像西式婚禮是走紅地毯一樣，慢慢地慢慢地，神情嚴(yán)肅地走完了這一小段路，站在舅舅們臨時(shí)搭的臺(tái)子上。

　　外公神情溫柔的對(duì)著外婆：“老婆子，你給了我一個(gè)家。”說(shuō)罷，握緊了外婆的手。這時(shí)我聽(tīng)到“叮”的一聲輕響。仔細(xì)一看，原來(lái)是兩位老人家手上的手鐲互相碰撞所致，正是那對(duì)被鎖在外公臥室柜子里的“定情信物“。

　　因?yàn)槔先思蚁矚g清靜，所以宴會(huì)到了下午三四點(diǎn)的時(shí)候就散了。那天微風(fēng)十里，陽(yáng)光正好，偷得半日浮生閑的.外婆笑容燦爛，顯得有些孩子氣。于是外公就帶著外婆坐在門口的石椅上曬太陽(yáng)。他們就這么靜靜地坐著，時(shí)間仿佛在這一刻定格。

　　“陪伴是最長(zhǎng)情的告白“外公用一生詮釋了這句話。而這幅畫(huà)面，因此深深地刻在我的腦海里，成為“浪漫”的代名詞。

那一幕作文14

　　著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　那一天，我目睹了這樣的一幕，令我難忘。一位中年男子坐在大街上乞討，他的面前放著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著大致的遭遇：之前他有一個(gè)美滿幸福的家庭，但不幸遭遇了車禍，妻子和女兒都死了，他僥幸活了下來(lái)，可腳未能幸免，斷了。醫(yī)生說(shuō)通過(guò)手術(shù)治療能恢復(fù)，但醫(yī)藥費(fèi)太貴了，加上家里本來(lái)就窮，現(xiàn)在只能來(lái)到這里乞討，望好心人多多幫忙，積德行善！

　　大街上人來(lái)人往，但大家對(duì)這個(gè)乞丐都熟視無(wú)睹，沒(méi)有人同情，也沒(méi)有人往他前面的鐵盒子里放錢，甚至有人在一旁議論，說(shuō)肯定是假的，不可能有這么悲慘的事。

　　一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，她彎下腰仔細(xì)地看著牌子上的文字，眼里充滿了同情。只見(jiàn)她從口袋里掏出一張百元大鈔，遞給中年男子，并說(shuō)：“大叔，你不要難過(guò)，天無(wú)絕人之路。腳斷了，你依然可以用自己的方式生活，不用太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。如果一直活在別人的陰影里，那就是失敗的人，你可以活出自我的'！”說(shuō)完，大姐姐轉(zhuǎn)身蹣跚地離開(kāi)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)也是一個(gè)殘疾人。望著她遠(yuǎn)去的背影，我恍然大悟，也明白了她剛才對(duì)那中年男子說(shuō)的話的含義。

　　我開(kāi)始陷入了沉思，為什么一個(gè)殘疾人可以比一些正常人更有同情心？可能是因?yàn)樗�的善良；可能是因�(yàn)樗龑?duì)殘疾人的痛苦能感同身受；也可能是因?yàn)樗�尊重所有的人…�?/p>

　　這時(shí)，不知為何，街上的人似乎是覺(jué)悟到了什么，開(kāi)始往乞丐前面的鐵盒子里放錢，一塊，五塊，十塊……我的眼睛也濕潤(rùn)了。

　　羅丹說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要你用心去觀察，去傾聽(tīng)，去感受，就能發(fā)現(xiàn)最美的人事物。

那一幕作文15

　　時(shí)間很匆忙。一年半轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。然而，我很難忘記老同學(xué)離開(kāi)前的情景。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但老同學(xué)離開(kāi)的情景仍歷歷在目。那要追溯到一年前，當(dāng)李先生在我們班的時(shí)候，同學(xué)們和他相處得很好。他非常慷慨，從不關(guān)心我們的任何小事，但他要離開(kāi)我們?nèi)テ渌�地方追求他的美麗�?mèng)想。出發(fā)前一天早上，學(xué)生們并不知道，像往常一樣去了同一個(gè)班。直到下午他們才知道李小姐要走了。當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)到雷擊的消息時(shí)，他們都沉默了。

　　教室出奇的安靜，不尋常。沉默無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是沒(méi)有人哭。他們只是默默地想了很久，想了很久。出發(fā)前一天早上，最混亂的班級(jí)是我們班。這時(shí)，所有的學(xué)生都沒(méi)有說(shuō)話，一個(gè)個(gè)靜靜地看著黑板，一動(dòng)不動(dòng)。我是進(jìn)來(lái)的李先生。他沒(méi)有像往常一樣去上課，而是給我們開(kāi)了一個(gè)小型的告別會(huì)。這是我們最后一次見(jiàn)面。李老師給了我們一份學(xué)費(fèi)清單，然后談到了每個(gè)學(xué)生的情況，但他說(shuō)得最多的是他不相信班上有最大的.男生。這時(shí)，學(xué)生們哭了，女孩們哭了，男孩們也哭了。

　　教室里的寂靜變成了一聲大叫，不是因?yàn)楸瘋�，而是因�(yàn)樗寄睢５�是李小姐沒(méi)有哭，但我知道他在退縮。下午，他離開(kāi)了，他沒(méi)有和我們合影，因?yàn)樗�害怕我們�?huì)花錢，他不讓我們送他，因?yàn)樗�害怕我們�?huì)缺課。現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了一個(gè)新的老班級(jí)。他真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，把我們的班級(jí)管理得井井有條。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李小姐離開(kāi)的那一幕和他告訴我們的話。

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