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支點的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的支點的作文，歡迎閱讀與收藏。
支點的作文1
母愛如杯甘甜的香茗，是我意志消沉時，幫助我振奮精神的支點；母愛如一陣春風，使我軟弱無力時，幫助我勇往直前的支點；母愛是跌倒時的攙扶，幫助我繼續拼搏的支點。母愛就是我生命的支點。
畫面一
小時候，媽媽每天晚上總會給我按摩，揉揉腿、搓搓后背……每當我陶醉在如夢如幻般的感覺時，偶爾會有尖銳的小刺飛快的滑過我的皮膚——媽媽手上的倒刺。瞬間的刺痛讓我大叫起來：“��！媽，你弄疼我了！”媽媽依舊會歉意地說：“寶貝，對不起，我注意一下。”那時，我非常疑惑，媽媽的手為什么那么粗糙？
畫面二
長大一些，我就會經常有意識的觀察媽媽的'每項活動，非要找到媽媽的手會變粗糙的原因。我經�？吹侥请p手洗衣、做飯、刷碗、打掃房間……給我印象最深的是洗衣服。那次，我看見媽媽蹲在廁所里為我搓洗衣服。我拿了一個小凳子給媽媽坐。我站在門口，看著媽媽先用手提起一件衣服，上下打量了一下。接著從領口開始洗起，把肥皂涂在領子上，用右手拿起一端，左手坐支點，雙手來回的使勁搓。不一會兒，領子就變成雪白的了。接著洗別的部分，忽然，媽媽“哎呦”一聲，原來是我忘了摘下的團徽把媽媽的手刺破了。重復了數百次這些動作，終于幾件臟衣服都洗干凈了。雖然衣服上的污漬被去掉了，但是媽媽的手上多了一道傷口。這時，我把手伸進水盆，哇！這水真涼，媽媽說：“本來是用熱水，洗著洗著就涼了”。
畫面三
現在，我偶爾會假裝借看手相來仔細觀察媽媽的手。那雙手上有切菜時留下的刀疤；洗衣服時劃破的口子；炒菜時被燙傷的印記；更多的還是粗糙的老繭和細密的皺紋。看到這些，我不禁鼻子一酸，不等眼淚流出來，就跑回房間怕讓媽媽看見。我躲在被子里，伴著肆意流淌的淚水想，我已經為小時候的疑惑找到了答案……那是母愛的見證，是我生命的支點。
每天晚上，有那盞橘黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂的回家。一千多個戴月而歸的日子，那燈光已成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，在冰冷的夜風中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺，我一輩子也不會忘記。
母愛，我生命的支點！
支點的作文2
有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
一截樹枝，一個愿望，一份執著。
我們不禁敬仰于鳥的智慧，羨慕于鳥的簡單，驚訝于鳥的專注。智慧、簡單、專注，于人，這也是生命的三個支點吧。
一個智障的孩子，每個人見了他都會煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時照顧他，否則他會破壞家里的一切。他每天只睡三個小時，而且在這三個小時里，還會突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會福利院，就是無法下定決心。
孩子六歲的時候，還說不好一句話，連背誦一個單詞都十分困難。而且他開始不愿見生人。醫生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥�！�
沒有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養中心。那里的`老師也無法管教他，因為他不停地在課堂上發出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時候也在動。
老師說這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發現了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然后，他不停地玩著這枝水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。
第二天，他繼續畫。細心的老師發現了他畫的這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會畫畫�！�
其實，這些線條并不是畫，只是一個智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。
老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。
這個白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時間都在作畫。沒有人指導他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫被人拿到了拍賣會上，結果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價是兩千美元。
現在許多人在感嘆一個智障的孩子竟然可以成為畫家，但誰都忽略了這樣的一個細節：他眼里沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時候還握著它。這有幾個正常人能做到？
支點的作文3
雁兒排著整齊的人字形劃過天際，而天空下，坐著的就是我和怡。
她便是我的支點。
期中考試結束了，同學們一個接著一個地說說笑笑地離開考場，只留下我蹲在角落里哭泣。原因很簡單，期中考試失敗了。
我打開門瘋似地跑出去，躺在學校的一塊草坪上，怡背著書包靜靜地走過來說：“就知道你會在這，怎么了？沒考好嗎？有什么能幫上你的嗎？”“你考的那么好，現在你可離開這了，不用那么假惺惺地來安慰我！”我的憤怒使怡的腳步愕然止住了，過了幾秒后她又嗤地一聲笑了。隨手摘下地上的小花，聞了聞后放在了我鼻子前，頓時絲絲縷縷的'不是非常濃郁的帶著些甜甜的花香沁入了我的鼻子中，心情也便不再那么壓抑，似乎也變的有些甜甜的。
“來，心情好一點了吧，我幫你看看到底怎么回事。”怡一把將我拉起，拖著我向教室方向走去，她推開教室的門，把我按到座位上，自已也拿了一個凳子坐在我的身邊，抽出了一根筆，點著我錯的每一道題給我講起來。午后的陽光慵懶的灑進屋中，照在了怡和那張考卷上。最后一道錯題講完了，怡用筆桿敲著我的腦袋問：“都聽明白了嗎？不懂的可要問喔。”我聽話地點點頭，抬眼望見的便是怡那張微笑著的臉。
夕陽將最后一抹余輝灑向大地，我和怡一同走出校門，怡又如變戲法似的變出一個本子給我，里面認認真真寫的是筆記和針對我的錯誤為我出的練習題。“這是我下午為你總結的，回來之后一定要認真看看。有什么不會的一定要問我，你很聰明的，一次考試的失敗不算什么，下一次你一定行的！如果不高興就給我打電話，我一定讓你高興起來的�！闭f完話蹦蹦跳跳地走了。不時地回頭向我擺手，她的背影如小鹿般消失在了夕陽里，手中握著她的筆記本，又不覺得笑了。
第二天，我依然帶著笑來上學。怡告訴我過無論發生什么，都要開開心心的。
從此，我調整了心態，為最后的期末做著努力，在平時單元考試前怡都會幫助我輔導，偶爾，我的成績也會超過她，可她仍然會給予我祝賀和那甜甜的微笑，我們從互幫互助的師徒逐漸變成了競爭對手。最終，在期末考試時，我取得了優異的成績。
午后的陽光依然溫暖，我和怡仍然坐在這草地上沐浴著這來之不易的陽光，抬頭望著天空，我輕輕地說：“怡，你是我的支點，是你支撐著我走向成功。”
支點的作文4
微瀾湖畔，微風徐徐，柳枝搖曳，湖面如一塊無瑕剔透的綠寶石吸引著行人停駐，一切都顯得那么和諧完美。
這天清早，告別門衛王叔叔，我便如往常一般來到了湖邊練聲，希望勤能補拙，將自己唱歌時氣息不穩的缺點改掉，早點實現自己從小的愿望，考上音樂學院，成為一個歌唱家。片刻休息后，我又動力滿滿的在湖邊啊~起來，此時已晨光高照，人們也都漸漸出來活動了。
聲音那么嘶啞，唱出來的歌能好聽嗎?天天早上在這里啊啊啊的，也不想想是不是吵到別人了。耳邊傳來的隱隱約約的話語，如找準方向的導彈，在我心里砰的一聲爆炸開來，已經不是第一次被這樣否定了，我真的還應該堅持下去嗎?我的音樂夢就到此為止吧。最后，我強忍著痛苦，難堪地將最后一點練完，便如喪家之犬一樣落荒而逃了。
我不再唱歌，感興趣的音樂節目也不再觸及，原本熾熱的音樂夢也被打包好深埋在心底。這么快就放棄你的音樂夢啦?我還記得你當初發誓說要努力成功呢。門衛王叔叔知道了我的打算，問道。本身嗓子不行，再怎么努力也沒有用，這個缺點我改不了的。我神情落寞。
王叔叔突然凝視我的手指，若有所思，接著說道：你手指長，氣質蠻好，很適合彈古琴呢，你要不要去試試?也可以實現你的音樂夢哦!我侄女就是學古琴的，你倆挺像的。保安叔叔的話讓我躍躍欲試!是呀，我的手指修長而靈活，氣質嫻靜而文雅，是大家公認的!我為什么不揚長避短呢?
來到琴行，我的目光便被古琴優美含蓄的外形給吸引了，琴身繁復精致的`花紋，充滿著古典氣息。我的手指撥弄琴弦，指下流淌出陣陣中正平和的琴聲，立刻和我的心靈發生共鳴。
學習古琴的時光似如白駒過隙、充實又滿足，我纖長的手指在琴弦上跳舞，時而發出洪亮如鐘的散音，時而躍出清晰透明的泛音，時而滑出優雅柔和的按滑音我領悟到音宜古淡，節宜清晰的要訣。
現如今的我在古琴班里面也漸漸展露頭角，古琴老師時常夸我天賦好，領悟力高，力度掌握得當�；叵肫甬敵蹙毩暢钑r的艱難，頗有感觸：那些十分優秀的人都是發揚了自己的長處，容納了自己的短處吧。有缺點不要緊，要緊的是找到自己優點。然后以此為支點，撬起成功的人生。
耳根得聽琴初暢，心地忘機酒半酣，再次來到微瀾湖畔，看著自己纖巧的手指，心中響起清靈靈的古琴聲。
支點的作文5
人的一生需要支點，如果沒有支點，人生將變得暗淡，如果沒有支點，人生將變得冷漠，如果沒有支點，人生將變得平淡，我一直在尋找一個支點，而支點又是什么？
又是一年一度的仰臥起坐比賽，可本班的女生本來就不積極，而且名額還很多，如果人數不夠，就只能自動退賽。而誰也不想退賽，但誰都怕給班里拉成績，畢竟比賽的都是高手，除了做得特別多的，誰也不敢報名。我也是這些人中的一員，于是班長開始了大動員，各個擊破，眼看著她就要到我這里了，心想：一定要沉住氣，可不能給班里拉分。
只見班長走到我面前，用懷疑和憂郁的眼神看著我：“你報名嗎？”我隨之使勁地搖頭，果斷堅定地說：“不報�！薄皥蟀�！就當為集體做點貢獻！”她皺起了眉頭，兩眉基本上形成了一個“V”字形，不管怎么樣，我還是不會動搖的。
忽然，她的眼神里充滿了堅定與信任，那細滑白嫩的小手隨之握住我的手，她的手暖暖的，就好比她那顆火熱的心。她緊緊地握住我的手，捏得我的手酸疼，她從來沒有這么大的力氣，但卻讓我感覺到一股無窮的力量：“其實你做的很多，要對自己有信心，我相信你一定行！”不知怎么，我的腦子像不受控制一樣，大聲回答：“我報！”可能是她那眼神深深地吸引了我，可能是她握手的一瞬間給了我勇氣，也可能是她那句話給了我無限的動力。
時光飛快，一眨眼到了比賽的日子�？杀荣惍吘故潜荣�，必定要互相競爭，所以我也自然緊張的.要死，懷里像揣了只兔子，“嗵！”“嗵！”地跳個不停。周圍寒冷的空氣更讓我緊張，不停地打著寒顫，雙手緊抱住腦袋，我能感覺到我的手和嘴唇都在顫抖。但心中只要想起那句話：“我相信你，你一定行！”整個人頓時熱血沸騰。一聲哨響，我像打雞血一樣，拼命地做著，做不動時想起那句話便有了無窮的動力，我咬緊牙關，咬得牙齒酸疼，做的滿頭大汗，旁邊的同學不停地為我喊著加油，有的甚至都喊破了音。
最后，平時只能做三十多個的我出乎意料的做了五十個！起來時，我大腦眩暈，東倒西歪，但我暈的快樂！我暈的高興！我此時迎來了無數的掌聲。
是因為她的鼓勵，讓我有了勇氣，給了我力量，她的鼓勵成了我前進的支點，這就是支點。
支點的作文6
旭日初升，萬物復蘇，層林盡染，生命是晨光的支點;菀菀小溪，清波漾漾，向東奔流，小溪是清波的支點;皚皚雪山，雪色掩目，潔白無瑕，山體是白雪的支點人世茫茫，誰是誰的支點?
深夜，萬籟俱靜。昏黃的白熾燈拉長了影子，氤氳的絨球在書頁停留，落下淺淺的陰影。她伏在桌上，筆走龍蛇。她眉頭緊皺，草紙上漸漸增多的算式，腦中的風暴這道數學不簡單。咔噠，門被推開，屋外明亮的燈光順著那條縫延伸，塵埃飛舞，仿佛被擾清夢。啪嗒，一杯清茶放置桌上。一只手帶著微涼，拍拍她的肩，轉身離開。剎那，一股不可名狀的力量充盈著她的血管，奔騰著，喧囂著，直抵大腦。她感受著神經的顫抖，微微興奮，筆尖的速度越發快了。許久，她捧起那杯茶，溫熱從指尖發散開。翠綠的茶葉在杯中回旋，細小的顆粒在燈光的映照下清晰可見，裊裊的水汽染濕她的鏡片。她抬手想抹掉水霧，卻將手置在眼下。是老爸?還是老媽?
父母的.愛，是人生的支點。
氣氛一片凝重。我們想重新買一套組服，那套太丑了。她把最后的希望壓在老媽身上。腦子里不斷回放著小組同學對那套衣服的厭惡，心中不安更甚。
不行的，寶貝。媽媽再一次溫柔而堅定地拒絕。為什么?她顫聲問。桌底下的手緊緊絞在一起。組服好看或否，都是你們自己選擇的，你們就要自己承擔選擇的后果。這是基本原則。
她蒼白著臉回到房間，趴在窗臺前。天際是一片火紅。色彩淡淡地延伸，淺紫、淺粉大團大團清云染上顏色，反射的光亮斑斑點點，宛若星河。天色漸漸纏綣，來自一億五千萬千米開外的光源正用獨特的方式訴說著溫柔�？闪硪贿叄{翻滾著黑，來勢洶洶，向日暮涌去。那昳麗的暮色漸漸滑落天際，盡顯荼蘼。
沒有規矩不成方圓。她吐出一口濁氣，心里暢快許多。眼眸中的光斑越發亮了些。永恒的愛，或許可以超越一切，可中間那薄薄一層，叫作原則。
原則是愛的支點。
春光葳蕤，生命融河，光束包繞整個星球，比個體的生命更神圣，太陽是生命的支點;小溪終要匯入大海，浩瀚無際，波瀾壯闊，比溫婉的小溪更博大，大海是小溪的支點;廣袤的大地一次次碰撞，千百年來一次次沉默無聲的崛起，比囂張的山峰更雄壯。大地是山體的支點人世茫茫，理性的愛是我的支點!
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