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擁有的和不再擁有的作文（實用）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的擁有的和不再擁有的作文，希望對大家有所幫助。
擁有的和不再擁有的作文1
時間邁著它那輕快的腳步在大地上回蕩，把一個又一個難忘的瞬間留在旅途上。它就像一把雕刻刀，時時刻刻都在雕琢著世間萬物，所有的一切都是它雕刻的對象，誰也無法逃避。當我沉浸于幸福與快樂中時，我曾想過要將它留下，讓它停留在那一瞬間。但這只是我單純的想法，它毫不理會，依然以不變的步伐走向遠方，把我拋在它的身后。我感到絕望和婉惜，眼看著幸福與快樂的時光，悄悄的從我身邊溜走，我所能做的也只有默默地將它保留在記憶中。
它就這樣慢慢的把我從一個滿日稚氣的幼兒帶到了我人生中最富有生機的青春。在這一段旅途中我擁有過許多的幸福與快樂，也擁有過許多的憂傷與煩惱，這一切已深深地刻畫在了我的記憶中。當我沉陷于孤獨與寂寞時，我就會將時間給我留下的這些記憶一點點地翻出來，讓我擺脫孤寂。正因為擁有了這些記憶，我才不會感到空虛與寂寞，因為在這一階段我擁有過許多美好的東西。
但是，我已經邁過那一階段，我已經不再是躺在媽媽懷里的小孩，青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是生命中最輝煌的色彩。我應該滿懷激情的去追逐我的'夢想，我應該學會思考與計劃我將來的路，我不能一直沉浸與過去所擁有的幸福與快樂，我所渡過的只是我人生中的一小段旅途，我應該放開視野往前看，用實際的那些美好的童年時光已經過去，將來我已不再擁有，青春屬于我們，一個人從出生，經歷過嬰兒、童年、少年、青年和中年，最后進入老年。這是恒古不變的自然規律。當當發現自己已經滿頭白發，肢體再不像從前那樣靈活，眼睛也不像以前那樣銳利明亮時，青春便已經成為過去。這時只留下青春的回憶。我不能到了那時回想起現在，發現自己擁有的東西已經很少很少，甚至無用，所以我現在要創造更多有價值的回憶。珍惜我現在所擁有的親情與友情，珍惜我身邊所有的人。我相信我會擁有更多有價值，有意義的東西。
未來是時間還來不及淹沒的領域，我們現在應該滿懷朝氣迎接即將臨近的未來。不斷學習是我走向未來，實現理想的基石。雖然我不能留住時間，但是我卻可以讓它為我刻畫一段完美的人生我會創造出更多有價值的人生，擁有更多的東西，讓我的人生變得完美！
擁有的和不再擁有的作文2
存在于我們身邊的事物，如果不經意的話，反而會因為距離太近而更加容易忽略。每一個人經常問自己：幸福究竟是什么？或許恰恰是因為生命受到太多的恩惠而無法記憶，總之，每個人的幸福都是無法復制的。
——題記
人生斯世，匆匆過客，日子總在有所擁有和不再擁有之間周流，如若晏殊的"無可奈何花落去，似曾相識燕歸來"，也如太白的"棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。"時間的流水啊，改變著每個人，那遠了又遠的昨天，沒人可以再擁有，但是今天還在、明天還在，惟有抓住現在，我們方可感知生命的真實存在。
時間的一項功能是使人學會忘卻，忘卻的同時也是為了紀念，或許這需要悉心感受生活的人才會明了。一個人，經歷了一些事情，體味了世態炎涼、人情冷暖，才漸漸開始明白，原來，成長是如此需要時間的洗禮，或許遺憾多多，卻使人感受到生命中一種醇厚況味的美，仿佛說甜蜜的回憶是杯濃濃的咖啡，會讓人幸福得融化，那么遺憾就是枚青澀的橄欖，只要慢慢咀嚼，個中的意猶未盡之妙才能被感知。難道這就是生命的真諦嗎？
去的總歸去了，現在，卻是我們可以緊緊握住的。
人生不如意十之八九，我們唯一可以做的就是把握現在擁有的，那些不再擁有的就讓他隨風遠去吧。與浩瀚無邊的宇宙相比，匆匆人生，轉瞬即逝，每一個生命形式或是偉大或是渺小，但至少我們每個人都可選擇兩個字，那就是"豐富"。懷著一顆溫暖的.心去行走，換一種陽光的心情淡釋哀傷，讓嘴角常掛著淺淺的微笑，你或許就會逐漸珍視身邊的過往，把點點滴滴看做是一種緣分，擁有著現在所擁有的，幸福著現在所幸福的，讓那些美好的回憶也變成幸福的一部分。
陶子曰："采菊東籬下，悠然見南山。"讓自己的生命充溢著自然質樸的色彩，灑脫地面對得失，生活定如清泉石上的透徹，一切泰然處之，微笑面對，知把握現在的分分秒秒、知來者可追。
幸福不在過去、不在未來，而是在現在。我寧愿為自己的生命之路哼一曲簡單而清新的歌……
擁有的和不再擁有的作文3
有人說人生最大的悲哀莫過于擁有后再失去，可也有人說不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，雄鷹明白自己是藍天的征服者，所以，它堅強的選擇深淵，用縱身一躍實現展翅的夢想。鳳凰明白自己是靈魂的傳承者，所以它堅強的選擇欲火，鳳凰涅??實現重生的夢想。
飛蛾撲滅，帶來絢爛的一瞬間，它擁有壯烈；滴水穿石，帶來了腳踏實地，它擁有信念；蠟炬成灰，帶來熱量與光明，它擁有奉獻。
時光的摩輪已帶走我們的童年，連同我們兒時的天真，幼稚。其實我們都是遠視眼，總在懷念過去，憧憬未來，卻模糊了離我們最近的幸�！，F在我們不再擁有童年的'無知，不再擁有那無知的年代，那父親溫暖的懷抱。還有那轉瞬即逝的機會，自以為已抓得很牢固，可沒有想到，在那眨眼的一瞬間，又悄悄地在指間溜走。假如，擁有總是失落，那么是否我們曾經擁有？如果，錯過是一種怨，那么擦肩是一種恨。
“失去后才珍惜”這是一首歌詞的寫照，這也不正是我們人自己的寫照嗎？當我們在父母的羽翼下茁壯成長的時候，我們總是不珍惜。想到一個故事：曾經有個窮人，發了一個大愿，他想，我將來有錢的時候，我要天天吃青菜加豆腐，他認為吃豆腐加青菜是最好的食物了，假如我們就是這個窮人，沒有見過富人，也沒有吃過山珍海味，最后我們就會努力的去實現這個夢想，變得富有，擁有很多錢，吃遍所有的山珍海味，是否我們還會想起以前吃青菜豆腐的日子吧？是否會使我們喂嘆現代不再允許我們擁有何時的撒托與寧靜？對名利、成敗，也如出一轍。得到一些的同時必會失去一些，擁有一些的同時必會不再擁有一些。
我們擁有了大筆金銀，但不再擁有快樂，我們擁有了地位，但不再擁有智慧的淡泊，我們擁有了名望，但不在擁有一顆。
倍加珍惜眼前擁有的，即使不再擁有，也要緊緊地抓住人之初性本善的特性，秉成我們最初的信仰。對“擁有的”和“不再擁有的”我們要學著淡然，此時擁有的未必真的無價，彼此失去的未必不值得回憶珍惜。
飛蛾撲滅，雖擁有絢爛，卻不再擁有生命，蠟燭成灰，雖擁有光明，卻不再擁有眼淚。
擁有的和不再擁有的作文4
時光如梭，這又將是一去不復返的美好之中又將會失去什么呢？眺望遠方，你又將會何去何從呢？相逢只是舊夢一場，那么現在的現在，就請更好的去珍惜，不要總是因為失去而遺憾滿滿，遠方及詩便會是一切。擁有的和不再擁有的，那就請更好地去把握生命之燭，就想更好地珍惜，知足常樂，追尋少年又將會是一就是你不要忘記初心，方得始終故里長安，便會一直在，卻又不曾有消失的那一天！
擁有的
眺望遠方，你是我的星辰，星空下的你又將會是如此的'耀眼，而那閃耀之中便會是夢的開始，擁有的彼此則會是最美的期待。相逢又在這時不要讓時光溜走，擁有的，那就請更加的學會知足，陪伴，想擁有你則安，同樣的，擁有了也就沒有了永遠。但是只要學會做到擁有，那就請更好的學會珍惜，珍惜來之不易的明天。珍惜現狀，明天的明天會更加的美好，擁有了他將會是用心來守護的，只有這樣，你才會如此的堅持下去才會更好的。收獲及回報，把握青春年華，擁有你，滿足你。
不再擁有的
相信如今的生活已經沒有了所謂的平凡，成長之路又固然很難，但是面對這一切的一切，你又真正的做到了什么呢？沒有不期而遇，卻只有生死救贖。青春的日記里，只有擁有。但失去卻又同樣會在一瞬間，一瞬間你又將會是一無所有，一瞬間你又將沒有了一切。那么你就應該做到現在的現在，成長成熟則會在于現在不再擁有，那卻又同樣會失去一切，平凡的人生又將會有不同的格局，結局很完美，但你又是否做到了這一切呢？不再擁有，只是因為青春之中曾失去過，那就請做好一切。為了明天的明天，珍惜現在，隨遇則安！
擁有和不再擁有。如果失去了一切，沒有了任何的遐想，但擁有了就請做到現在的現在，珍惜所珍惜，陪伴著會是最重要的，新的歸屬又將會何去何從，那么就請感悟生命，感謝有你。
擁有的和不再擁有的作文5
曾經的擁有現已化為烏有，模糊的記憶也不再存留。我已擁有了，不再擁有。
——祭奠那已逝的友情
有一種迷戀，是幸福一直擁有。有一種放手，只因它不曾停留。有一種痛苦，是從擁有，化成了子虛烏有……
喜歡曾經的你。曾經的你，總是輕輕牽起我的手，漫游于現實和幻想的空間，曾經的你，會扒在我的耳邊，輕輕地對我說：“好可愛喲！”曾經的曾經，那樣的你，喜歡你的我，微微一笑！是的。
喜歡那樣的落日，那樣的云。落日黃昏是我最美的回憶，夕陽總是把天空渲染嫣紅，映著我們嬌滴滴的臉，把我們的影子拉得好長，好長。我們手拉手，在校園中漫步，時間一分一秒的溜走，而我們忘記了的盡頭……
喜歡和你一起看云，白白的云彩好像軟綿綿的絨毛，掛在天上。那時的'你我，躺在草地上，背著藍天，交流著夢想，向往著青鳥的自由，渴望著創造出屬于彼此的一片天。那時的我，相信并期盼著那美好的未來。時常仰著稚嫩的臉，享受著天帶來的幸福，很溫暖，很快樂。那時的日記中時常出現這樣一句話：擁有你的日子，像擁有了天一般的青春；擁有你的關心，我心感幸福。
幸福的時光總是太過短暫，是自己不懂珍惜？還是？只要失去不再來的快感？當版面上的人頭跳動，顫抖的手慢慢移到頭像，打開。不知是心靈的催使還是抖動的杰作。
屏幕上出現對話框，上面出現了一行字，僅僅兩字，卻如萬針扎入心臟，心被刺破，驟裂難分，血流成�！�
那就是我追尋的結果，鮮紅的字體依然映在腦海，性格不和。它像鮮紅的烙鐵，深深印入肉里，頓時，血肉模糊，卻毅然彰顯出那些個字體。流淌的血液上，綻放出一條條火焰般的紅蓮。
我開始恨現在的你。現在的呢，拿手將一把冰鋒之刃刺入我的胸膛，現在的呢，將我心靈最后的溫暖也給隱藏。現在的呢，只留我一個人獨自在落日下感受滄�！，F在的你，棄我一人堅持夢想……現在的我，將你放入我的奠區，映蓋出我這一生的陰影。我曾經的擁有，現已沒有留存，渴望你還在我身邊，我的那個已不再擁有。
擁有的和不再擁有的作文6
時間在指間流逝，它是否像朱自清筆下的《匆匆》那般疾步？它沖走了歷史的風沙，讓從前的人們消逝。然而有一些人，卻在歷史的長河中留下了深深的印記。他們，如一面面人鏡，屹立在那里！
人們總是在流浪，向著生命之路的彼端，那夢想的遠方，他們也是如此，而事實卻殘酷的。
屈原懷著一顆赤誠之心，為國為人民傾其所有。然而，幾乎沒有人真正理解他的'苦心，于是他縱身躍入江河之中。也許，這是他生命的最后掙扎，在世界的那一端，才是他理想的國度。還有項羽，在四面楚歌之際，霸王別姬，在烏江邊完成了最后的絕唱，西楚霸王就這樣損滅了。而這段悲壯史卻永遠記入了我們的心中！他們的路很是坎坷！他們的結局甚是悲慘！但是，就是這樣的一路走來，成就了他們的悲壯！
他們用生命的終結控訴著命運的不公，但也有人不甘！司馬遷忍受著宮刑的極度痛苦與恥辱完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨作。蒲留仙一生追求功名，到年方七十才得到個歲貢生，而成就他的卻是那本“寫鬼寫妖高人一等”的《聊齋》。他們也同樣坎坷，而他們選擇了依然活下去，證明自己的價值，他們選擇的路，成就了他們的不屈！有些茫然，有些無奈，雖然他們的夢想遠在天涯，但他成功了。
他們和我們一樣，追尋著人生的遠方——夢開始的地方，但每個人的結果卻各不相同。悲壯、頑強、無奈匯成了一篇人類的敘事詩，他們的夢想有人達到，有人卻在天涯，但我們可看到：不僅僅是他們的夢想，更重要的是他們腳下的路，是這條路讓他們成長，是這條路讓他們都散發出了各自的光芒。
是啊，夢想是多么飄渺��！而真正使我們成大的是這條人生之路，遠方不是重點，我們享受的是這一路走來的艱辛……..
珍惜擁有的，放棄不在擁有的。
擁有的和不再擁有的作文7
站在十字路口，靜靜地看著無數車輛閃過我的眼底，那種川流不息的感覺橫越過時光的隧道一路前行。身邊的人換了，又換了，我從眼前的無數車窗里，看到一張張似曾相識的臉龐。那些貼在玻璃上面的童顏和泛著憂傷的臉，像極了曾經的自己與現在的我。它們擊碎了我心中的潘朵拉，封藏的回憶逐漸擴大，再擴大，不禁讓我思考著我所擁有的和不再擁有的。
還記得，懵懂的`我曾對一休的智慧、阿童木的勇敢頂禮膜拜，大雄的叮當、小櫻的仙女棒讓我無限憧憬，辛德瑞拉的故事更是縈繞在我的胸懷。我每天都在幻想著，如果能將這一切都集中在自己身上，那該是一件多么美妙的事！
可是，隨著時光的流逝，那些最初的夢想被遺忘在時間的輪轉里。而今，我已不再擁有那份童真與純然。
當我悄悄地長大時，屬于青蔥歲月里的少女夢都已不復存在，那時的天真也被成熟和理智取代。于是，在成長的行囊里，我們擁有了一份沉穩、堅強與責任。
已成為高三“戰斗士”的我，當每天面對著一摞摞資料，過著重復的生活時，也有過臨陣退縮的念頭。我們身上背負著太多太多人的欺許和希望，我們害怕失敗，害怕無力承擔這一切，太多的害怕讓我們力不從心。
但是，我明白，十八歲的我們應該有十八歲的思想，十八歲的擔當，十八歲的魄力。也正是這個時候，我們應該讓那份沉穩、堅強與責任發揮到極致。
純真的童年固然值得回味，然而未來更應該被無限暢想。正如書中所說：不要用你的“已失去”破壞你的“已擁有”。
“未來”一直被我們擁有，可總有那么一群“逃兵”沉浸在自己已不再擁有的“過去”里，無法自拔。殊不知，這種對“未來”的忽視是對自己的一種報廢。
被握在手心里的“未來”就像一顆彌足珍貴的種子，只有用自己的執著、努力與堅強澆灌才能開出嬌嫩的花。
站在十字路口，綠燈亮起，我輕輕回看了一眼已消失的影像，一個華麗的轉身……
擁有的和不再擁有的作文8
不再擁有的是最留戀的，可現在擁有的確是最值得真惜的，所以我們一定要學會珍惜眼前的，抓住可以贏得的幸福。
無論失去了什麼，都沒痕跡。再珍貴的，再心痛的，畢竟都已過去那不能回了來，何必要痛哭流涕，苦苦哀求，喪失自我。只會讓別人瞧不起，不如大聲說謝謝，再見然后勇敢地離開。不需要回頭，那風景已不屬于你，也不值得你回頭，勇敢地向前走，會有更美的.東西等候著你。遐想明天，你會成為最幸福的人。
無論失去了什麼，都沒痕跡。因為你已擁有了太多，應該滿足了。至少你有很多朋友，在你不開心時，她們會來安慰你。至少你有學習陪伴，不像許多打工崽，在很小的年齡就要出去打工。至少你不再為吃喝憂愁，有父母供你。你真的可謂幸福了。
無論失去了什麼，都沒痕跡。無論你曾經你遭遇了多大的打擊，要振作起來。這是上天給你的考驗，要讓你更加堅強。雖然失去了很多眼淚，微笑，可你卻擁有了一顆敢于拼搏的心。難道這不是一種擁有嗎？遙望明天，想到你快要可以翱翔天空的翅膀，真應該慶幸，因為已經擁有了太多。
無論失去了什麼，都沒痕跡。曾經失去的，可以讓你更加的警惕，當機會再次來臨的時候，不要讓它再次溜走。因為它一旦溜走，就不在回來了。只有敢于抓住機會的人，才能贏得更多，成功是不會降臨于無準備的人身上的。
無論失去了什麼，都沒痕跡。有時侯，更珍貴的東西時刻圍繞再我們身邊，只是我們太習慣于他們的存在，而忽視了他們的重要性。我們的父母無時無刻都在關心著我們。小時侯，叫我們拉屎拉尿，給我們穿衣喂我們吃飯，無微不至。每次半夜發燒，還會帶我們去醫生那里，付出了多少心血。長大了，我們上學了還要叮嚀我們過馬路小心，在學校要聽話。上高中了，還時不時地告訴我們要吃好穿好，一切盡力而行。這是多麼幸福啊，難道不足以讓我們忘掉那些不開心的事嗎？
無論失去了什麼，都沒痕跡。也許昨天成績好，又經常得三好學生，而今天卻得不到了，心情難免有些失落。可是那有些什麼？一切可以重來，只要努力上進，總可以得到的。所以應該更加努力，相信自己。
不在擁有的是最留戀的，可現在擁有的卻是最值得珍貴的。所以一定要珍惜眼前的，滿足于可以擁有的幸福。
擁有的和不再擁有的作文9
逝去的便了無痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。也已無法再度擁抱已逝去的擁有。
——題記
清悠的微風，帶著松散的思緒飛揚。時間的摩輪里，踩著光陰回蕩。流去遠方的潺潺流水，可曾記得我記憶的模樣。人們一直在苦苦地向往與追求，為了獲得更多的擁有，一直忙忙碌碌，真正所需所想的往往要在經歷過許多后才會明白。而當回首時才感慨自己失去的曾經擁有�？梢詫ⅰ按笤捨饔巍崩锏囊痪浣浀渑_詞進行改編一下：“曾經有一份珍貴的擁有擺在我面前，而我沒有好好珍惜，直到失去后，才追悔莫及。如果上天再給我一次擁有的機會，我一定會好好把握。如果非要將擁有定上一個期限，那我希望是一萬年�！�
有人把擁有比喻成為握在手中的一把沙子。你抓得越緊，你就會看見它一點一點的流逝掉，攤開手看自己手中所真正留下的少之又少。
正如郭敬明文章里曾經寫道：“如果你因錯過了太陽而流淚，那么你也會錯過群星了。”有這樣一個故事一位壯年人看著自己十八歲的照片時，感慨：自己當初的稚嫩，濃眉大眼和光澤的皮膚，充滿了朝氣與希望，再看看如今的自己，早已失去了曾經潤澤的皮膚，臉上只有粗糙不平的胡須和日漸煙莫的牙齒。到了他中年的時候，他又一決翻看相薄時，羨慕壯年時的自己，有堅實的肌肉和一張沉穩的臉，而如今的自己卻漸漸步入衰老，皺紋已開始爬上了額頭，白發也似乎開始肆虐了。眨眼一瞬間，時間又在指縫間悄悄溜走了。已是暮年的`他翻看以往的照片，當看到自己壯年時的照片時，這回他沒有像已往一樣皺起眼頭，而是坦然一笑。因為他知道自己也曾經擁有過年輕，有過青春，有過活力。只是記在不在擁有而已了。然而在失去的同時也得到了，因為他現在擁有了一個安樂的晚年。
失去的同時也在得到，有人說：“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。”失去的已無該去追回，又和必去苦苦執著不放，珍惜現在所擁有的，認真的過好每一天。不再擁有的，就讓它隨著記憶的航船駛向遠方，成為你生命的土壤，因為上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。
擁有的和不再擁有的作文10
“時間可以抹去一切，包括你不想抹去的……”
社會的進步讓我們也加快了腳步，學會了很多，擁有了很多。但是，同時又失去了很多~~~
60年前與現在，我們的國家發生了翻天腹地的變化，解放后大力發展科技給我們的生活帶來了很多的便利，我們的周圍也出現了許多以往未曾見過的東西~~~
生活方面我們擁有了：便利商店、百貨公司、電影院、洗足、按摩等場所。交通方面我們擁有了：汽車，輪船，飛機，火箭等工具。越來越多的新東西加入了我們的生活，讓我們的生活更加的豐富。似乎無形的我們便擁有了“創新”這樣的精神，但是“我們”他的范圍還太小，因為有的人只會去享受現在擁有的，而不去珍惜不去思考；有的人懂得珍惜懂得思考，卻不知道創新……。這樣看來我們往往的是不在擁有的比失去的多，也許“不再擁有”說的比較片面，但是至少現在不再擁有……
我是一個高中生，現在的生活讓我感覺到幸福。我所謂的“幸福”，是指現在的科技的先進，國家的穩定，以及人們的生活的多彩。例如：電腦的發明就給人的生活帶來了很大的便利，人們的'知識面得到了擴充。這正是人們智慧與高明的體現。網上購物、網上電影院、網絡兼職、網絡游戲等，都給人們的物質精神生活帶來了便利，人們不用出門、甚至是躺在床上、或者什么都不干、就可以享受到以往生活中的“東西”。那么這樣看來人們是越來越快樂了。她們擁有了快樂似乎同時又擁有了懶惰�？墒菂s還有一些“勤勞”的人們他們還是一如繼往的干著自己真是的工作，一些自強的同學，不會受到某種“娛樂方式”的“牽制”。擁有遠大的志向，于是比別人跑的快。
不僅關于網絡，還有很多我們擁有了的，和不在擁有了的。
為了發展經濟：原本的麥田，變成了工廠。原本的藍天變成了，云的墳墓。原本的“星星”，現在“躲了起來”。原本快樂的孩子，現在嘴上說的只有寂寞。還有了一中新的流行語：“我玩的不是電腦，是寂寞�！�
我們擁有著，同樣我們也在失這。我們擁有了思想，卻失去了思考。我們擁有知識，卻失去了原則。我們擁有了夢想，卻失去了自由。我們擁有了幸福，去失去了自我。
我們的卻是擁有了。
擁有的和不再擁有的作文11
有人說：過去了就是不再擁有的，回憶回憶，只可憶，不可回。人生路上，有太多的不舍和無可奈何。大多數人有著得不到的東西才是最珍貴的東西的心理，往往因此忽略了現在所擁有的。當印尼的不珍惜而讓那些已擁有的東西溜走時，有回音不再擁有而悔恨，這樣的人生何其悲哀！
我把人生的路途化作橋，但橋的對面卻被大霧遮蔽。我看不到橋的那面，正如我對未來有著太多的憧憬，有太多的美麗幻想卻忽略了腳下的地，我還在橋的這面。沉迷于自己的好奇心和幻想，往往丟失自己在橋這面所擁有的東西。也許你認為：明日復明日，明日何其多！但請記得：因為不珍惜，他們會離你而去，停下腳步，看看周圍，珍惜他們。
我們不再是無憂無慮的小孩，我們該學會承擔，我們該學會責任。想想我們所擁有的東西，是愛情？是友情？是親情？甚至更多？有些東西不是你我可以控制。在富有的人也會生病，在幸運的人也會失敗，在偉大的人也會老去，死去。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。看到這句話，不知道你有沒有一瞬間的難以呼吸？我們不能太貪心，更不能有所謂的為了讓誰過上更好的生活而離開的那些冠冕堂皇的理由？那是不承認自己錯誤的懦夫所找的.借口。在追逐夢想的同時，想，你會發現，你現在所擁有的：氣死自己已經是一個幸福的人了。
不必為了那些已經失去追不回來的東西懊悔。那一點用都沒有，對你起不到一絲一豪的作用。不管你的過去如何都已經是過去了不是嗎？別總把它掛在嘴邊，守著他，那不現實，那只是路上的其中一把燈，不要總認為自己有多不幸，你的生活有多不如意。你在學校有多痛苦不堪�；蛟S你可以對
自己說：我要做自己的船長，我要做自己命運的主人。既然我們無法留住逝去的歲月，就去創造一個美好的回憶。不要在幾年或幾十年后，低著頭說：我很后悔！如果我能但已經沒有如果�，F在還來得及，一切都還來得及。對吧？
時光匆匆，擁有的和不再擁有的，愿你因擁有而珍惜，因不再擁有而揚起讓陽光失去光澤的那份釋然的微笑。
擁有的和不再擁有的作文12
人生總是在放棄中獲得，刻骨銘心的苦痛背后或許正是一段精彩的人生，高三作為我們人生面臨的第一道選擇題，教會我們的正是在放棄中獲得的勇氣。
——題記
當叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著眼睛掙扎著坐了起來。五點半，鬧鐘不斷重復著這個令我頭皮發麻的數字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著與自己“可愛的新發型”對話。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會就這樣輕易地放棄了？失去了，就不再擁有了。
今天是星期天，雖然對于作業未少反多的情況很是無奈，我心里卻始終涌動著一股隱秘的欣喜。因為下午五點三十三分我會準時接到她的電話。這個精確的時間是我會權衡再三才定下來的，因為只有這個時候位于我們吃飯的時間，不會彼此耽誤寶貴的學習時間。我知道電話的那頭也有一個身影坐在某棵大柳樹下期待聽到我的聲音。落單的夕陽、落單的沉默、落單的紀念品還有落單的我。紛飛的枯葉、刺骨的秋風，回家的路上卻沒有了曾經銀鈴聲般的笑聲。五年的朝夕相處卻不知不覺中摧毀了我那份獨自孤單的執著，二天半的高考卻折斷了我們繼續共同前行的路，我緊緊握著手機，等待著那即將傳遞安慰的振動……
人總是要失去以后才會懂得什么是來之不易的幸福，也只有把失去當作獲得才得守住幸福。
一個人奔跑在放學的路上，耳邊呼呼作響的秋風，仔細聽來卻又像是急促的陣鼓聲，點燃我奔赴理想的信心與激情。每一次邁步，每一個腳印都堅實地讓自己感動。真心真意地付出、堅定毅然的獨立、曾經唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的`斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長的沙灘，經歷風吹雨雪，終不曾有所退縮。我開始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達，竟是前行的助動力。
夜，又一次深了，十二點的鐘點聲飄然遠去，留下的是脖子的隱隱作痛；書桌上那些帶有翩翩長發的照片依然含情相伴；她送的鋼筆擺在桌前；房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個人靜靜地坐著，筆動的沙沙聲和著鐘表的嘀嗒聲記錄著一段奮斗的青春。
不再擁有的，是貪玩放縱的童真；而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。
擁有的和不再擁有的作文13
金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無情，風過平靜。
孩子，你是對的。
這是我聽到噩耗后的第一感受。
我沒有哭．我不想對你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對的，如果讓你再選擇一次，你還是會這么做。我不要用哀傷為你送行。
可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無力�？吹侥阏麧嵉姆块g，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶�；秀敝校曳路鹂匆娔惴谧狼翱磿逸p輕地說：“孩子，注意眼睛。”
各媒體競相報道你們的光榮事跡，面對鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時候你總是拉著我的衣角，揚起稚氣而認真的臉對我說，你一定會是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。
孩子，我見到了被你救起的落水兒童。他們有著和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。
原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……
霎時天旋地轉，陽光黯淡了下來。
不知從哪里傳來一聲悲愴的哭聲，于是在綺麗的夕陽下，渲染出生命的壯歌。
你前一天借我的書我還沒看完，扉頁上有著鮮紅的“獻給我逝去的年華及即將到來的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的'夢想，湮沒在茫茫水流之中。
我沒有參加你們的葬禮。
再次上課時，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書我整整齊齊地放在書包里。手劃過它精致而華美的封面，一切就像一場夢。
直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒有錯，他們眼里滿是希望和未來。
湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識的邊緣，我感覺到了一雙雙伸出來的手與從天空中瀉下來的一縷光線。突然，我感覺有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著想看清，是一雙明亮而沉穩有力的眼眸。
我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……
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