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如果我有一支神筆作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的如果我有一支神筆作文，歡迎大家分享。
如果我有一支神筆作文1
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來(lái)到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫(huà)個(gè)什么好呢？如果我畫(huà)獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來(lái)吃我；我畫(huà)一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫(huà)了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來(lái)到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒(méi)有華麗的衣服和馬車�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的`水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋(píng)果給白雪公主吃。我畫(huà)了一位國(guó)王，國(guó)王見(jiàn)自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺(jué)得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
如果我有一支神筆作文2
世界上的好文章如此之多，看見(jiàn)別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的故事，那該有多好啊？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫(huà)出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫(huà)出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫(huà)里，讓所有人對(duì)生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛(ài)不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)自己所用的筆的筆頭開(kāi)了朵花，隔后來(lái)因此而寫(xiě)出超群的'詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒(méi)有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書(shū)籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒(méi)有神筆，沒(méi)有比別人才華洋溢、沒(méi)有別人會(huì)優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒(méi)有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
如果我有一支神筆作文3
《神筆馬良》是人們熟知的神話故事�！吧窆P”，那是一支多么富有誘惑力的筆啊，盡管是虛幻的，可人們還是夢(mèng)寐以求。
如果我有一支神筆，我該用來(lái)畫(huà)些什么呢？漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……？難道就這些？不！
如果我有一支神筆，我第一要畫(huà)的就是把世界的每個(gè)角落都畫(huà)滿蒼蒼郁郁的大樹(shù)，五彩繽紛的花朵，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。哇！好美。一瞬間，這幅充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)變成了真的。從此城市里的'人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。
如果我有一支神筆，我還要為沙漠著想。于是我畫(huà)了一支飛機(jī)，乘上飛機(jī)來(lái)到了寸草不生的沙漠。來(lái)到這里，覺(jué)得猶如《西游記》中火焰山，一團(tuán)烈火正燒烤著自己的雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫(huà)出一場(chǎng)大雨和幾條河流，畫(huà)上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹(shù)木。這里頓時(shí)叢木繁深，一片生機(jī)，欣欣向榮。
如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫(huà)一雙健美的腿，是她不再靠著輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫(huà)一雙明亮的眼睛，使他們看見(jiàn)這個(gè)美麗非凡，多姿多彩的世界。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)出祖國(guó)作為體育強(qiáng)國(guó)的英姿。那時(shí)候，我們中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)是驚人的，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國(guó)歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應(yīng)接不暇，數(shù)不勝數(shù)。我們祖國(guó)像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。
啊！這一切的一切是多么的美好，多么地令人憧憬。雖然現(xiàn)實(shí)生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”，為祖國(guó)畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà)。
如果我有一支神筆作文4
假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫(huà)一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺(jué)真方便。最重要的是，我的飛龍?jiān)谔欤欢〞?huì)瘋靡全校，因?yàn)槲覍?shí)在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶著媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國(guó)家游玩，還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫(huà)出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪不同的`星球，體驗(yàn)當(dāng)太空人的樂(lè)趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨(dú)一無(wú)二。
我還想畫(huà)出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。
媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫(huà)出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀賞這些可愛(ài)的小動(dòng)物，當(dāng)然猛獸就不必了，我不會(huì)傻到畫(huà)一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會(huì)好好利用，不會(huì)想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿�。�
如果我有一支神筆作文5
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫(huà)一朵朵烏云，讓大雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在冬天畫(huà)一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)時(shí)光機(jī)回到以前，給那些戰(zhàn)士們療傷，讓他們有許多武器，保衛(wèi)國(guó)家。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓畫(huà)亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì)吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的'神筆，我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開(kāi)心快樂(lè)而又健康地成長(zhǎng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠(yuǎn)離。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓受到砍伐的樹(shù)林恢復(fù)原來(lái)茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護(hù)所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護(hù)這個(gè)世界！
如果我有一支神筆作文6
星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺(jué)就來(lái)到了金魚(yú)市場(chǎng)。哇!沒(méi)想到這里會(huì)有這么多既可愛(ài)又漂亮的小金魚(yú)!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑，像個(gè)“大俠”；有的披著紅色的“鎧甲”，戴著黃色的“金盔”，仿佛像魚(yú)“將軍”；有的擺著橘黃色的尾巴搖來(lái)?yè)u去，就像九月盛開(kāi)的菊花太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚(yú)，另外還為我的小金魚(yú)買了一個(gè)魚(yú)缸和幾袋魚(yú)蟲(chóng)。我抱著魚(yú)缸，瞧，那兩條小金魚(yú)翹著尾巴顯得格外驕傲。
回到家里，我想起要給我的兩條小金魚(yú)起個(gè)名字。于是抱著那本厚厚的`《辭�！凡榱撕冒胩欤K于讓我想到了兩個(gè)好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著天，好像在思索什么，而且眼睛像氣球一樣鼓出來(lái)。賽珍珠就更特別了，全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛(ài)的眼睛都找不到了。
我對(duì)小金魚(yú)的照顧非常細(xì)心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學(xué)回家，我第一件事就是給小金魚(yú)喂食。剛開(kāi)始時(shí)，小金魚(yú)跟我不熟悉，看著我走進(jìn)，都用驚恐的眼神看著我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。幾天以后，它們跟我已很熟悉了，現(xiàn)在我再喂食物的時(shí)候它們會(huì)親昵地當(dāng)著我的面聞聞，再嘗嘗，然后就大口大口的吃起來(lái)，邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡泡，咕咕，就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。
我的望天眼有點(diǎn)怪。說(shuō)它聽(tīng)話吧，有時(shí)的確很乖，它會(huì)躲在一個(gè)角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過(guò)問(wèn)。但是它一旦高興起來(lái)，就會(huì)圍著魚(yú)缸繞圈子，最得意的時(shí)候，它還會(huì)表演水中體操—前空翻和后空翻，而且翻起筋斗來(lái)特拿手，活像演雜技的小精靈。
我的小金魚(yú)還懂得感情呢!有一次，媽媽因?yàn)槲业某煽?jī)不太理想訓(xùn)了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚(yú)缸底一動(dòng)不動(dòng)，看它們像是在害怕又像是在擔(dān)心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。
你瞧，我的小金魚(yú)多可愛(ài)啊!
如果我有一支神筆作文7
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫(huà)啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好��！因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑竿胍獙?shí)現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書(shū)里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)。過(guò)了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫(huà)的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫(huà)板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫(huà)上了七彩的`世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂?huà)上了充滿歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫(huà)上手臂，只見(jiàn)大家都開(kāi)心的笑了，我心里也充滿了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒(méi)有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動(dòng)了，拿出畫(huà)板，一邊問(wèn)他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫(huà)像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫(huà)畫(huà)的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“琦琦，起床了。”我揉了揉雙眼，原來(lái)在做夢(mèng)啊。
如果我有一支神筆作文8
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多。可以畫(huà)一大堆吃不完的零食，每天可以嘗到不同口味，不同類型的零食；可以畫(huà)漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫(huà)花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過(guò)。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫(huà)面深深地震撼了我，我從未想過(guò)自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬(wàn)家園的毀滅，千萬(wàn)家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來(lái)的人，也都無(wú)處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來(lái)的，卻什么都沒(méi)有，沒(méi)有錢財(cái)，沒(méi)有衣服，也沒(méi)有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫(huà)不出死去的千萬(wàn)萬(wàn)同胞的.模樣，畫(huà)不出他們?cè)?jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫(huà)給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆](méi)有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫(huà)一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫(huà)出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
如果我有一支神筆作文9
從小，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來(lái)溫暖，造福人類呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為天空涂上一抹藍(lán)�，F(xiàn)如今的中國(guó)籠罩著陰霾，空氣污染指數(shù)不斷增加，空氣不再清新甜潤(rùn)，天空不再湛藍(lán)，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環(huán)境污染成為了目前的`嚴(yán)重問(wèn)題之一，在這種情形下，我會(huì)抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車后的汽車尾氣，在道路旁畫(huà)上花草樹(shù)木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為世界畫(huà)上更多的水源�，F(xiàn)在世上有那么多的國(guó)家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國(guó)家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費(fèi)水資源。在這種情況下，我會(huì)畫(huà)出更多的水源，讓缺水的國(guó)家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物，并把它們保護(hù)起來(lái)。世上有多少的動(dòng)植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以我要替人類補(bǔ)過(guò)，把滅絕的物種都畫(huà)會(huì)來(lái)。
可這一切終歸都是想象，世界上沒(méi)有馬良的神筆，也不可能畫(huà)出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，我們的地球家園才不會(huì)被人類破壞，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)，我們的家園又會(huì)變成什么樣子呢？
如果我有一支神筆作文10
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫(huà)出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫(huà)出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫(huà)出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的`神筆，我要畫(huà)出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫(huà)出溫暖、舒服的家園，并且畫(huà)出許多它們愛(ài)吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹(shù)木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
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