關(guān)于憶的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于憶的作文1

　　很久，花兒還在檐頭狡黠地偷笑老屋的老氣橫秋，而在歲月中消瘦的老屋全然不覺(jué)花兒的調(diào)皮，依然凝神思索，是在辨認(rèn)我這個(gè)從遠(yuǎn)方歸來(lái)的新客嗎？我久已不回老屋，在他處，我已只有棲息之地，如今心神恍惚地回來(lái)，正和老屋撞個(gè)正著。那一枚花兒笑得我心都碎了，忍不住都這么猝然淚下，老屋斑駁的身影映出那厚重綿長(zhǎng)的歲月，輕浮我輩在紅塵中漂泊如浮塵，老屋大概不屑于我所想，那么是在懷念曾經(jīng)站立在它眼前朝夕相伴的樹(shù)么？

　　老屋門前的樹(shù)在父輩的刀斧之下遠(yuǎn)離塵世時(shí)，我還太小，只依稀記得那直可以把天捅個(gè)窟窿的大樹(shù)，在樹(shù)里安家落戶的鳥(niǎo)兒每是清晨在那高入云端的樹(shù)上歡快歌唱婉轉(zhuǎn)如流水；日暮時(shí)分倦鳥(niǎo)歸巢，在老屋的瓦上起起落落，癢得老屋嘿嘿傻笑至日落西山。

　　可惜母親不喜歡那棵樹(shù)，因?yàn)樗鼡踝×颂��?yáng)的臉。于是，樹(shù)們?cè)谡玖⒘硕嗄旰筠Z然倒下，老屋也是那時(shí)起無(wú)牽無(wú)掛了。

　　冬日回鄉(xiāng)，望寒山瘦水，風(fēng)景人情早把流年偷換。難不成被頹唐的老屋擋在家門之外，進(jìn)門的思緒竟然捏拿不起？那時(shí)從思緒碎片的紛紛擾擾中憶起奶奶那顫巍巍的身影，她的歡喜以老人的蒼老更加一覽無(wú)余。奶奶真的老了，老得如殘墻破瓦的老屋，老的如我幼時(shí)在大門上刻下的怪山。

　　門慘叫著被我推開(kāi)，一方斜陽(yáng)乘虛而入，在擠擠挨挨的塵土飛揚(yáng)中大大咧咧地從門檻直流瀉到堂屋正中，我仿佛聽(tīng)到老屋嗚嗚的哽咽。

　　老屋的墻再也不白了，老屋的'壁再也不平了，無(wú)情的歲月把我兒時(shí)的心理、兒時(shí)的記憶全驅(qū)趕進(jìn)了老屋的角角落落，叫我尋也不著、哭也不著。

　　何時(shí)，老屋的梁變矮了？何時(shí)，老屋的燈變暗了？南墻上的燈開(kāi)關(guān)還在那伸手過(guò)頭頂便可以挪動(dòng)的地方嗎？何時(shí)……那桌兒何時(shí)只齊到我的胸口了？何時(shí)，那枚銅錢變得銹跡斑斑了？梁間殘破的小燕子窩也曾兒孫滿堂，怎么就知道老屋日益破敗終不是久居之地？不曉得那最后遠(yuǎn)離的一對(duì)或一只在異地他鄉(xiāng)可曾找到往日的幸福，不知道爺爺在另一個(gè)世界里是否可找到自己的天空，留給奶奶的記憶只剩下屋角那一方發(fā)黃的微笑的照片。老屋啊老屋，究竟你沒(méi)能留住歲月這位貴客啊！

　　讀書的路漸行漸遠(yuǎn)，叫我不及回頭便遠(yuǎn)離了老屋，遠(yuǎn)離了奶奶，遠(yuǎn)離了她那似老屋墻壁般模糊的面孔。

　　走過(guò)老屋，有如走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)。回憶老屋，仿佛回憶這澀澀的心路。

關(guān)于憶的作文2

　　風(fēng)，吹起落葉，似玻璃的流年；雨，打落梧桐，如哀傷的驚魂；而那清脆的聲音，在我心里，若即若離，成為我生命中揮之不去的記憶……

　　——題記

　　我的房門前有一串淡粉色的風(fēng)鈴。那是我生日的時(shí)候央求母親給我買的。每當(dāng)有微風(fēng)吹起時(shí)，他總會(huì)發(fā)出清脆的聲音，讓我心生愉悅。

　　母親是一個(gè)大意的人。她每次進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴都會(huì)響個(gè)不停。

　　那是一個(gè)陰天，沒(méi)有風(fēng)，黑色的云朵在天空中盤旋。面對(duì)即將到來(lái)的考試，我的心情變得十分煩躁。門前的風(fēng)鈴忽然響了起來(lái)，像雜亂的噪音，打破了寂靜。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是母親抱著一疊好的衣服走了進(jìn)來(lái)。我皺了皺眉頭，沒(méi)說(shuō)話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又是一陣"丁零零”的響聲，讓我原本不安的.心平添了煩躁。我知道，一定又是母親進(jìn)來(lái)做一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我頭也不回，大聲嚷道：“您進(jìn)來(lái)時(shí)就不能輕點(diǎn)嗎？本來(lái)我的心情就不好，這風(fēng)鈴的聲音，亂糟糟的，難聽(tīng)死了。”身后的母親急切地解釋說(shuō)；"不是，我是要給你……”不容她說(shuō)完，我便粗暴的打斷了她的話，兇巴巴地說(shuō)：“一定是一些無(wú)關(guān)緊要的小事，您就不能讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”身后是短暫的沉寂。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)母親端著一杯熱氣騰騰的牛奶，身體像僵住了一般，直直地佇立在那里，眼里滿是愧疚。她尷尬的笑了笑，將牛奶輕輕的放在桌子上之后便出去了。經(jīng)過(guò)門口的時(shí)候，她刻意地彎下身子，不讓自己碰到風(fēng)鈴。風(fēng)鈴卻還是響了一下，像一聲無(wú)奈的嘆息。

　　我回到桌前，心情平靜下來(lái)，開(kāi)始做題。母親一直沒(méi)有再進(jìn)來(lái)。雨還是下起來(lái)了，雨點(diǎn)在窗外的荷塘里散開(kāi)來(lái)。我突然看到了一株紅蓮，在荷葉的庇護(hù)下仍傲然挺立，恍然間便想起了冰心的那首詩(shī)：“母親呵……心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”

　　我剎那間明白了：母親的愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的，即使被兒女傷過(guò)，她也不怨恨，不改變她的愛(ài)。我感覺(jué)到了愧疚。

　　回過(guò)頭，那風(fēng)鈴仍靜靜的掛在那兒，不聲不響，像是做錯(cuò)事的孩子。我感到心中空落落的，覺(jué)得自己好像在等待什么，是鈴聲嗎？

　　突然間，門把轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，但很快又彈了回去。我知道母親怕打擾我。我沖到門邊，一把打開(kāi)門，母親正站在門外，一臉驚訝，手里拿著一個(gè)蘋果。我笑笑說(shuō)：“您隨時(shí)可以進(jìn)來(lái)，我錯(cuò)怪您了，這風(fēng)鈴聲很清脆。”說(shuō)完我用手撥動(dòng)風(fēng)鈴，它便“丁零零”地響起來(lái)。母親笑了……

　　我知道，那清脆的風(fēng)鈴聲將會(huì)伴我一生，成為我揮之不去的記憶，成為我生命中愛(ài)的主旋律……

關(guān)于憶的作文3

　　那是一間雜亂的，不整潔的甚至可以說(shuō)是臟的房間。地板上，桌上，櫥柜里，滿滿的，都是文件和紙張。它們都長(zhǎng)得差不都，但每份都是那么與眾不同。不過(guò)，我還是不能完全分清楚它們。即使它們是黑色的，白的的，灰色的，綠色的，甚至打了紅色的大叉。

　　房間很小，這樣的房間在這棟高樓很常見(jiàn)，大家叫它“人生”，“命運(yùn)”也有人叫它“歷史”。樓房有多高？我也不知道。他就像違章建筑一樣，總是在往上蓋，這令人很無(wú)奈，卻又很有趣。

　　我喜歡我的房間，我一直住在里面，也只有我一個(gè)人，從來(lái)沒(méi)有人串門，們不能上鎖，但誰(shuí)也不能打開(kāi)別人的門。我思忖著要在門上掛什么牌子要好。

　　是“過(guò)去”，“逝去的時(shí)光”還是其他的？似乎都掛過(guò)了，那么——就用......

　　我打開(kāi)門，準(zhǔn)備掛上新的門牌。

　　“嘿！你又換牌子了？”隔壁的門也打開(kāi)了。

　　“對(duì)呀！”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的牌子“‘關(guān)于回憶’怎么樣，很棒的名字對(duì)吧！”

　　“有創(chuàng)意”他掃了一眼我手中的'牌子，由衷的夸贊道。

　　“對(duì)了，你出來(lái)干什么？”我瞥見(jiàn)他手中的袋子，皺起了眉頭，“又出來(lái)倒垃圾！”

　　“沒(méi)辦法，”他無(wú)奈的聳了聳肩，“都蛀空了，沒(méi)法再用了。”他把手中的袋子遞給我，里面裝滿了蒼白的，充滿蟲(chóng)洞的‘回憶’。

　　“天哪！應(yīng)該早點(diǎn)給他們上色的！”我驚嘆。“有色彩的話就不會(huì)被蛀掉了。”

　　“沒(méi)有辦法！它們太蒼白了，更本無(wú)法上色我沒(méi)有太多的時(shí)間去管它們我有很多事情要忙，比如這個(gè)，”他從懷中掏出大把蒼白的回憶，上面全都是扭曲洋文和密密麻麻的公式“我在努力的把他們寫在回憶上，可這太難辦到了！我討厭他們，連色彩都不愿意保護(hù)這些。”

　　他示意我望向他的房間。那是一間何其蒼白的的房間吶！地板上到處扔著不能用的回憶，鮮少可以看見(jiàn)色彩。

　　“嘶~”我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的驚嘆，只能倒吸一口涼氣“你的色彩呢？”

　　“我也沒(méi)有辦法，大家差不多都是這樣”他指了指另一間房，“她家也是，白色的。”

　　我靜默了，覺(jué)得有些不可思議。

　　“又有人在向我詢問(wèn)美好，可是我找不到它們，”他有些沮喪，“我得趕快去找它們！”說(shuō)完他就立即合上了門。

　　“嘿！怎么會(huì)這樣？”我抬頭望了望天花板，掛好了牌子，又回到了“關(guān)于回憶”的小房子里去了。

關(guān)于憶的作文4

　　冰冷的淚滑過(guò)臉頰，看著勾肩搭背的女孩們，我閉上了雙眼……

　　一年前——

　　“瀾兒，我們?nèi)ネ姘伞！蔽宜�謂的，最好的朋友——薛靜凝拉著我的手就跑。

　　到了一個(gè)地方，她停了下來(lái)，把頭轉(zhuǎn)向我，一臉奸笑著指著前面一扇門說(shuō)：“瀾兒，進(jìn)去吧，有個(gè)驚喜在等著你呢！”“今天是一個(gè)重要的日子，我還以為你忘記了呢！”我毫無(wú)戒備的走了進(jìn)去，誰(shuí)知，一袋白花花的東西落在了我的頭上、身上。

　　我看看門頂上，有一袋開(kāi)了的面粉。

　　“O《∩_∩》O哈哈~O《∩_∩》O哈哈~”里面的人——?jiǎng)⒀�、蕭雨、蕭華這些所謂的好朋友都笑著看著我。

　　“你們……嗚嗚……”我蹲在地上哭了起來(lái)。此時(shí)，靜凝站在我面前，依然笑著說(shuō)：“瀾兒，今天是蕭雨的生日，你別生氣……哈哈！”蕭雨的生日？今天也是我的生日哪！“那么，你知不知道，今天，也是我的生日！”“什……什么……”她們都愣住了。“你們都只顧著自己的生日。

　　靜凝的生日，是我提議過(guò)的。劉雪的生日，也是我第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的。蕭華的生日，也是我第一個(gè)送禮物給她的！可是，為什么，你們都只顧著記著你們的生日，從來(lái)都不記著我的`生日！你們都顧著自己，從來(lái)沒(méi)有顧過(guò)我！靜凝，因?yàn)橄氘?dāng)班長(zhǎng)，我讓給了你，結(jié)果被老師看不起，被全班同學(xué)看不起。

　　劉雪，想要到面包屋過(guò)生日，都是我自作主張，害的被爸爸媽媽罵。蕭華，想要最名貴的芭比娃娃，我籌了幾個(gè)月的錢都用掉了！蕭雨……這一切的一切，你們都知道，可是感謝過(guò)我嗎？你們居然連我的生日都不記得！”我大喊著，心都快碎了。她們愧疚的站在我的面前，除了靜凝。“你很煩耶！”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，靜凝，我所謂的死黨，所謂的鐵朋友，此時(shí)竟然說(shuō)出了這樣一席話：“楊晶瀾，你說(shuō)夠了沒(méi)有？！說(shuō)夠了就住嘴！

　　那些什么什么好事，都是你自作主張做的，關(guān)我們什么事？！我們，薛靜凝和楊晶瀾，從此不再是朋友，我們絕交！”靜凝說(shuō)著，拉著她們?nèi)齻�(gè)就跑，我哭了……

　　“你……怎么了？”一個(gè)女生走來(lái)，我認(rèn)出了她——肖玉。

　　我告訴了她所有的事情，她安慰著我，說(shuō)：“瀾兒你別傷心了，從今以后，讓我來(lái)當(dāng)你的朋友吧！”“真的嗎？”我一臉期待的問(wèn)著她。“是的。”

　　可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，她——還是背叛了我……

　　現(xiàn)在的我，心已經(jīng)冰封，不再為任何情感解封。當(dāng)初，一而再再而三的背叛與絕交，令我對(duì)這個(gè)社會(huì)上的人失去了信心。現(xiàn)在，面對(duì)那些“友好”的人，我拒絕。只有陌生的人，才會(huì)放松一點(diǎn)，才會(huì)對(duì)她傾訴一切的一切。對(duì)于那些背叛過(guò)我的人，除了恨，沒(méi)有一絲絲感覺(jué)，從前的記憶已隨風(fēng)流逝……

關(guān)于憶的作文5

　　一日，我接到一個(gè)電話，是我的同學(xué)打來(lái)確認(rèn)作業(yè)的。他掛電話前說(shuō)的一句話我至今還記得——“我現(xiàn)在終于了解學(xué)習(xí)的重要性了”。這話是多么珍貴，但在當(dāng)時(shí)又是多么的一文不值。想到自己在為自己的.過(guò)去而后悔，自己都會(huì)覺(jué)得自己可笑。

　　記得以前每次期中期末考試結(jié)束，老師總會(huì)對(duì)考得不理想的同學(xué)說(shuō)“現(xiàn)在努力還來(lái)得及” 。“失敗者只要不自棄，是永遠(yuǎn)不會(huì)被成功遺棄的” 。曾經(jīng)我很相信這句話，現(xiàn)在依然相信，但是到了初三下學(xué)期，就很少聽(tīng)老師說(shuō)那句話了，我不知道是不是太遲了……

　　而此時(shí)有一股很強(qiáng)大的力量在班上滋生、長(zhǎng)大，它試圖挽回一些什么……

　　上課的時(shí)候，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著下課鈴響，每個(gè)人都專心致志地聽(tīng)課，中學(xué)生作文《中考，我永遠(yuǎn)的記憶》。只是，大概由于昨晚睡得太遲，每個(gè)人的臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來(lái)，無(wú)奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過(guò)來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，手臂上、大腿上都是紅紅的。

　　下課了，沒(méi)有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì)兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì)兒，或是向別人請(qǐng)教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，一下子找不著膠帶紙，一下子又沒(méi)見(jiàn)了尺子。

　　中午的時(shí)候，男生也不下樓打球了，個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。不少人從書包里翻出一瓶瓶，一盒盒的“龜鱉丸” 、“腦輕松” 、“三勒漿”之類的補(bǔ)品來(lái)吃。父母在學(xué)習(xí)上幫不上什么忙，就在膳食、營(yíng)養(yǎng)上下足工夫地為我們料理。

　　放學(xué)前，老師會(huì)突如其來(lái)地宣布要考試，我們常常被折騰地很晚才能回家。考試之前，大家還是會(huì)和往常一樣地開(kāi)玩笑說(shuō)“一會(huì)兒靠你了” ，卷子發(fā)下來(lái)以后，每一個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地做，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。考完試，大家都不急著回家，而是三五成堆地對(duì)起了答案……

　　回到家已經(jīng)有些晚了，由于忙了一整天，早以筋疲力盡，效率提不上去，作業(yè)又很多，有時(shí)會(huì)弄到一二點(diǎn)鐘……終于完成了，一觸到被子就沉沉地睡死過(guò)去。

　　另外，還有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：中考讓大家都變得迷信。我們居然會(huì)在小紙片上寫上幾所重高、優(yōu)高或是普高的校名，然后折起來(lái)，混在一起，隨意抽一張，以預(yù)測(cè)自己能進(jìn)哪所高中。也有人不愿參加，害怕自己抽到不好的學(xué)校反而成了對(duì)自己的詛咒。

關(guān)于憶的作文6

　　光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我也即將要向天真爛漫的小學(xué)時(shí)光揮手告別了。

　　六年中，是可愛(ài)的同學(xué)們。一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，感傷，也一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，才因此感情深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，迎接我們到來(lái)的是那氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。所以，別離固然感傷，可是我們依舊要微笑面對(duì)。

　　回望六年匆匆時(shí)光，有太多太多值得我去珍藏和保存。我不僅交到了許多好朋友，而且學(xué)校還為我們舉行了許多有趣的活動(dòng)，比如合唱比賽，朗讀比賽，包餃子包粽子等等，都讓我難以忘懷。但其中最讓我印象深的還要數(shù)那幾種。

　　其一：星海快樂(lè)日。星海快樂(lè)日可以說(shuō)，是在六年時(shí)光里我生活的最快樂(lè)的一天。上午，各班老師都帶領(lǐng)著本班學(xué)生到籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)以及操場(chǎng)上活動(dòng)，而且學(xué)校還特意安排了幾場(chǎng)比賽，讓上午的游戲玩的更加有意義，每個(gè)人的臉上都笑逐顏開(kāi)。下午，經(jīng)過(guò)甜美的午睡后，老師們拿著燒烤工具到乒乓球臺(tái)上開(kāi)始燒烤了。看，在烤好的東西上，有這香氣撲鼻的烤肉，上面撒著火紅的辣椒粉和常常令人贊不絕口孜然粉，讓原本就好吃的烤肉的味道更上一層樓。還有脆脆的饃干，但饃干雖然好吃，卻是最難做的。不過(guò)在老師和學(xué)生同心協(xié)力的作用下，饃干還是成功做成了。吃著各種各樣的美味，再玩?zhèn)�紙牌游戲，那滋味絕對(duì)是上帝也享受不了的`。當(dāng)天晚上，我們坐在椅子上，看著精彩的電影，那感覺(jué)就一個(gè)字：爽!

　　其二：中秋游園會(huì)。如果說(shuō)星海快樂(lè)日是非常高興的，那中秋游園會(huì)就是十分有意義的。首先，我們?cè)谖缱粤?xí)的時(shí)間內(nèi)包上月餅，又把各種燈謎卡紙掛在上面。睡完午覺(jué)之后，中秋游園會(huì)就開(kāi)始了。我們班共分為五個(gè)小組，在各組隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，都沖向了燈謎區(qū)。我眼疾手快，看到了五張很簡(jiǎn)單的燈謎，于是三步變兩步一下就拿到了，然后就興致勃勃去前面領(lǐng)獎(jiǎng)了。接著，我便開(kāi)始了超常發(fā)揮，見(jiàn)哪個(gè)就抓哪個(gè)，最后便滿載而歸。我這時(shí)看到我組員垂頭喪氣的樣子，“唉，別提了，我們剛走到一個(gè)地方，那里簡(jiǎn)單的題就都不知道被哪個(gè)人搶光了，只能拿幾個(gè)難得蒙一蒙。”只見(jiàn)他們嘆著氣說(shuō)，我心里一笑，他們說(shuō)的不就是我嗎。把手中剩余的部分都分給他們說(shuō)：“我就大發(fā)慈悲給你們幾個(gè)吧。”只見(jiàn)他們高興地收下了，還不時(shí)地對(duì)我說(shuō)著：“謝謝。”

　　其三：巧手拼圖。這是一非常有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，每個(gè)人用平面圖形拼成一幅畫。于是我們便決定做一個(gè)保護(hù)世界的機(jī)器人。經(jīng)過(guò)大半天的勞累，終于成功了，看著這個(gè)機(jī)器，我們心里比吃了蜜還甜。

　　小學(xué)里快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同浩瀚天河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，真是數(shù)也數(shù)不清，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們存儲(chǔ)在記憶的深處，若干年后，再拿出來(lái)慢慢回味!就要要畢業(yè)了!讓我們懷著殷切的期盼暫時(shí)放下離別的傷痛，一起迎接畢業(yè)的到來(lái)吧!

關(guān)于憶的作文7

　　20xx年的8月20日，我與朋友坐了幾個(gè)小時(shí)的公交加地鐵，并且走了幾公里，最后終于尋找到了南京著名的失戀博物館。可以說(shuō)，位置非常偏僻。我們是全程跟著地圖走，其中還不免走了很多冤路。唔……失戀博物館在南京的浦口區(qū)的不老村，我們是從南京的江寧區(qū)出發(fā)，這個(gè)路程還是挺遠(yuǎn)的。

　　而且只有我們兩個(gè)女孩子嘛……地圖導(dǎo)航到了七佛寺就沒(méi)有提示了，我們也沒(méi)辦法。只能找人問(wèn)路，好在遇到了一個(gè)熱心的大叔，一眼看出我們是來(lái)玩的游客，帶我們走到了不老村。但我們也不能總麻煩別人對(duì)不對(duì)。所以，我們只能自己在不老村那瞎逛，邊晃邊尋找失戀博物館。失戀博物館，顧名思義，自然和失戀兩字有關(guān)聯(lián)。想必……大家也明白。那些刻骨銘心的愛(ài)戀，在腦海里漸漸消逝。那些記憶，也在慢慢消失。我自己的故事，并沒(méi)有那么催淚，甚至，沒(méi)有那么難忘。但我還是去到了那里，去看看，別人的故事……我和朋友是循著音樂(lè)找到那的。門口有各種各樣的多肉，環(huán)境很是不錯(cuò)。一進(jìn)門，第一印象是這個(gè)展館并沒(méi)有我想的那么大，很小，卻很精致。里面隔成了兩間，一間似乎是賣東西的地方，那里擺放了座椅，可供客人翻閱明信片或者是寫些什么。

　　里面那間，座位稍微多了些。桌上擺放著筆和印章以及大頭針。那是讓客人寫下自己故事的地方。那里給人的感覺(jué)很寧?kù)o，卻又很溫馨。哪怕你不買什么東西，老板也不會(huì)趕你走。那里賣的東西，是自助消費(fèi)的，自己去掃微信或支付寶付錢。我和朋友各買了一張明信片。我們寫下了自己想寫的東西。用大頭針固定到了墻上。巧合的是，那天啊，我的包里正好帶了些書簽和明信片。于是，我們又寫了很多東西。那些內(nèi)容，除了我們之外，永遠(yuǎn)不會(huì)被人所知。于是，我們開(kāi)始翻閱那些明信片。四大本，全都是滿的。就連書殼上，都寫了字。許許多多的`故事，是那么的扎心。

　　曾經(jīng)的海誓山盟，似乎都化為虛無(wú)。墻上固定了許多東西，有照片，有車票，電影票，明信片，亦或是項(xiàng)鏈……這都是他們?cè)��?jīng)的回憶啊……那里，有一個(gè)電話亭，我們并不知道那是做什么的，至今都不知道。聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)電話亭，叫做末日電話亭。中間的柜子里，放的都是展品，旁邊有二維碼，掃一下，就可以看見(jiàn)那件藏品的故事。每一件，都有讓人心痛的故事……愛(ài)情，究竟是什么……像是包著糖衣的毒藥……這個(gè)年級(jí)的我們，似乎還不該說(shuō)愛(ài)這個(gè)字眼，太過(guò)于沉重了……愛(ài)情這么短，而遺忘，那么長(zhǎng)……我不想感嘆些什么……

　　這個(gè)地方，只有自己親自來(lái)過(guò)，才會(huì)明白是怎樣的一種感受。你會(huì)頓悟些什么……啊，對(duì)了……順便一說(shuō)。某一本書殼上寫下了一句，會(huì)不會(huì)有朝一日再相遇。標(biāo)注時(shí)間為20xx年8月20日。留言人為阿魚。有緣的話，你或許會(huì)看到這句，我留下的留言。

關(guān)于憶的作文8

　　又到了一年中這個(gè)讓人傷感的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里總是充滿了令人琢磨不透的感覺(jué)。秋季充滿了希望與悲傷，秋雨再次淅淅瀝瀝的落在心靈的清潭里積起了一層層的波紋，此時(shí)感到從未有過(guò)的寂靜，冷風(fēng)不斷的侵襲著受傷的心，心似乎又痛了一次。腦海中她的身影忽隱忽現(xiàn)，或許我一時(shí)還難以忘記不該忘記的東西，無(wú)盡的思念不停的打動(dòng)著我，而我匆匆的奔波。

　　我有一顆紛雜的心且鐘愛(ài)在這落葉飄零，萬(wàn)物蕭殺的季節(jié)里漫步，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)，只有寧?kù)o安詳。陰晦的低空中，流淌著灰色的云，風(fēng)刮在身上涼涼的，使我不禁打了個(gè)寒顫，冷風(fēng)把我的思緒帶到現(xiàn)在，我覺(jué)得自己仿佛是一片秋葉不知該何去何從，也許會(huì)懵然飄落心中不由一絲悲戚。憂傷占據(jù)了整個(gè)身體，繁重的學(xué)業(yè)使你不得一絲清閑，心中煩惱又該誰(shuí)傾訴呢？又有誰(shuí)會(huì)耐心地抽出時(shí)間傾聽(tīng)你心中的'不愉呢？我不過(guò)是大千世界中一個(gè)匆匆過(guò)客，審視落葉，品味生活，在平淡中使失落的心得到一絲溫馨就以經(jīng)足夠了，那為什么我還在不斷追尋呢？秋季是平凡傷感的季節(jié)，但又可以讓我從中體會(huì)“平淡未必不真情”的道理，平淡中加著不少的韻味，可以在這種意境中領(lǐng)悟出人生真諦的人已經(jīng)變的很少，很少……

　　歲月匆匆。秋雨給蒼勁的青松再一次的洗禮，秋，從他獨(dú)有的氣氛渲染出了多情的情調(diào)，把自己融入到其中也許是對(duì)自己一種很好的釋放吧！秋也許從它特有的情調(diào)感染著你，使你心中蕩漾。遠(yuǎn)方的朋友時(shí)刻牽掛著你，像我這種從你生命中走過(guò)的人到給你的震撼又有多大？我，匆匆的過(guò)客，只是做過(guò)一次短暫的停留，是在不經(jīng)意見(jiàn)與你擦肩匆匆的來(lái)，匆匆得去，一切都是匆匆無(wú)極。有多少人為了能擁有這段美好的回憶，不知付出了多少，失望了多少，傷心了多少，失落了多少，也正因這段感情的存在，它一直都觸動(dòng)每一個(gè)人的心弦，但又有多少人能體會(huì)里面特有的感情呢？這種感情會(huì)變成美好的記憶，伴隨著你，使你心中不會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞，它將在你腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。

　　回味暗示著失去，它讓人感到遺憾，而這種遺憾是經(jīng)歷、品嘗過(guò)的。它總帶著一種青澀的感覺(jué)，美好的東西是值得去回味的，自己不想再失去什么，但在失去的過(guò)程中得到什么？我只想為心中的你默默的祝福，希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)！心痛能使自己清醒一點(diǎn)，我不想再迷惘中追尋失落以久的心，不想去挽回那“昨日”的種種，讓自己活得灑脫一點(diǎn)，不被繁瑣的事所牽絆，不再辛苦的去為誰(shuí)而奔波，朝著心中的目標(biāo)邁進(jìn)，為明天的美好付出現(xiàn)在擁有的一切。

　　不管以前你失去過(guò)什么，得到過(guò)什么，都不要把自己遺忘在風(fēng)里，找回真實(shí)的自己去珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

關(guān)于憶的作文9

　　你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。

　　你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。

　　你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。

　　你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能…

　　——題記

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大二，從那萬(wàn)惡的高考中擠了出來(lái)，仿佛在學(xué)校門口公交站擠上了858，我感覺(jué)是幸運(yùn)的，盡管那一年考的不如意（高考是我考的最差的一次，比平時(shí)少了七八十分）。但上了大學(xué)以后學(xué)校的檔次對(duì)我而言，已變得沒(méi)那么重要。

　　剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我感覺(jué)像來(lái)了一次重生，這滋味，怎一個(gè)酸爽了得。感覺(jué)天空更加明媚，以前所有的一切都變得沒(méi)那么重要。但人的新鮮感總歸要逝去，短短2個(gè)月，厭煩天天上課的日子，買了電腦之后，發(fā)現(xiàn)了游戲的樂(lè)趣，也就是最近很火熱的lol，跟著室友們一起開(kāi)黑，在這個(gè)平淡世界找到廝殺的激情，組戰(zhàn)隊(duì)，練操作，只為成為那個(gè)最棒的英雄，只為讓對(duì)手膽寒，只為讓隊(duì)友信賴，只為這個(gè)不存在的勝利。

　　這樣的日子持續(xù)了好久，讓我感覺(jué)這兩年就仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，甚至耗費(fèi)了我整個(gè)青春。每個(gè)人的大學(xué)似乎都有說(shuō)不盡的相仿，又有說(shuō)不盡的秘密--那時(shí)你在一個(gè)個(gè)的'深夜，對(duì)著天花板夜不能寐是想到的一切。

　　兩年過(guò)去了，在這離大3不遠(yuǎn)的日子，回憶以往兩年的一點(diǎn)一滴，感覺(jué)一切過(guò)得稀里糊涂，我還沒(méi)有到晚年的時(shí)候，難得糊涂也不適合我此時(shí)的心境吧。

　　前幾天，一高中哥們來(lái)看我，第一句就是過(guò)得咋樣，我沒(méi)有思索的說(shuō)了一句，生活愉悅，思想迷茫。帶他一起看了我這熟悉而由陌生的大學(xué)校園。

　　是的我在這里呆了兩年，對(duì)于這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我怎能不熟悉，但對(duì)于我在這存在的意義，始終沒(méi)有找到，感覺(jué)我不屬于這，是的我找不到我在這目的，學(xué)業(yè)，不是；證件，不是；夢(mèng)想，更不是。還沒(méi)走到，我說(shuō)，陪我喝酒去吧，只有在酒里，我才真的能夠舒心，一種不求一醉方休只為讓腦子迷茫的的愉悅。

　　這頓飯，我們吃了好久，喝了好多，也沒(méi)有太多關(guān)于生活的言語(yǔ)，都在將這最近快樂(lè)的事。我想他好不容易來(lái)一次，何必把我這迷茫的情緒帶給他。后來(lái)聊了好多高中的事，我才開(kāi)始慢慢想起了高中。

　　大學(xué)這兩年，我都差不多把那最美的時(shí)光忘記了，想起以前的過(guò)得很累，想在回憶起來(lái)，卻后悔沒(méi)好好享受這美好的日子，卻讓他緩緩的溜走了。當(dāng)時(shí)唯一的理想也被我忘得一干二凈。

　　我只愿做個(gè)旅行者，在這紛擾的世界找到屬于我自己的寧?kù)o，高考那年暑假，和3個(gè)小伙伴騎車出游的后立下的誓言也隨著這混沌的日子慢慢淡忘。突然間，我仿佛看到自己騎著車，在通往黃山的路上，躺在一個(gè)茶葉山上，聞著那沁人的芳香。

　　混沌的時(shí)光感覺(jué)還是那么漫長(zhǎng)，可我的心卻突然打開(kāi)了一樣，與其這迷茫的過(guò)著，不如讓自己在這迷茫中找到自己，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷茫的青春，我做能的這是早點(diǎn)清醒而已。

　　太快活耽誤青春，太放縱耽誤成長(zhǎng)，我唯有好好把握這分寸，在這個(gè)迷茫的青春，尋求自己的夢(mèng)想，去追尋，去奮斗，去獲取……

關(guān)于憶的作文10

　　 深秋的微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，獨(dú)自行走在這片金燦燦的花海中，是興奮，是向往，是追憶，帶著點(diǎn)淡淡的感傷。

　　隨著我身后留下的腳印，深深淺淺的回憶接踵而來(lái)，像是剪輯好的電影一般，放映著那些有過(guò)的曾經(jīng)，有些竟也分不清是夢(mèng)境還是果真發(fā)生過(guò)的現(xiàn)實(shí)了。此時(shí)的我，是一個(gè)旁觀者。我看著那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小女孩，真懷疑她是火星派來(lái)毀滅地球語(yǔ)言的`間諜，但也會(huì)被她那些幼稚天真的行為，可愛(ài)的表情，還有那“咯咯咯”的笑聲所感染，使我忍俊不禁；我坐在大片大片的油菜花地里。一群孩子嘻嘻鬧鬧地從我的身邊跑過(guò)去，一個(gè)拿著小樹(shù)枝的女孩，搶過(guò)大哥哥們烤的番薯，做了個(gè)鬼臉，不料樹(shù)枝打到了小黃狗，結(jié)果女孩被追得到處跑，惹得小伙伴們一個(gè)個(gè)捧腹大笑；輕輕地走過(guò)窗臺(tái)，我看見(jiàn)女孩抱著一只貓靜坐著，眼睛朦朧，似乎被一層薄紗遮掩住了，我微笑的嘴角下調(diào)，拉回了現(xiàn)實(shí)，沉默……

　　有人說(shuō)，人只要學(xué)會(huì)了回憶，那便是老去的征兆，不管是容顏或是思想，是這樣的嗎？

　　俯身，湊近離我最近的那朵向日葵，莖稈有點(diǎn)彎曲了；花瓣呢，零散地點(diǎn)綴著花葵；唯一飽滿的是花葵上那顆顆圓滾的種子，陽(yáng)光的味道暖暖地向我的鼻尖、舌尖和心尖襲來(lái)。抬頭望望太陽(yáng)，再看看向日葵，突然生起了一種莫名的感動(dòng)，一縷不解的情懷，一絲甜蜜的美好……盡管歲月流逝，但不變的始終是那“一日向陽(yáng)，終生向陽(yáng)”的堅(jiān)持。我明白，那是向日葵的信仰，是它一輩子的夢(mèng)想，亙古不變的追求。我觸摸著它裸露的身體，渴望著靈魂與它的交織，我憧憬著思想可以和它的氣息升華。我也有個(gè)夢(mèng)啊，曾經(jīng)也在這秋日的光陰里信守過(guò)誓言，堅(jiān)持著夢(mèng)想，那些失敗過(guò)的氣餒，那些成功后的感動(dòng)，那些有過(guò)的私心和懺悔……似乎都已跟隨著時(shí)間的流沙一同流走了，剩下的麻木和無(wú)所謂，真是可惡至極！

　　我直起身子，大口大口地呼吸著向日葵散發(fā)出來(lái)的香氣。我試圖在這片向日葵地里重新找回自我，那個(gè)對(duì)夢(mèng)想有著熱烈渴望，對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬的自我。屏息，再放松地吐出所有的氣，我頓時(shí)覺(jué)得輕松了許多，心里似乎得到了釋懷，感覺(jué)有一種新的氣息正在縈繞著我全身。閉目，張開(kāi)手臂，我完全沉浸在這種感覺(jué)中，柔和如絲，清新如水，美妙如蜜。我喜歡這種感覺(jué)，我迷戀這種氣息，我找到了方向，我不再跟隨著凌亂的腳步迷茫，不再被那些所謂的不可能所左右，更不會(huì)輕易地說(shuō)放棄，因?yàn)橄蛉湛�的�?zhí)著，我的堅(jiān)持。悄悄地把它的種子埋在心里。告別了往昔，成長(zhǎng)了少年夢(mèng)。

　　夕陽(yáng)在天邊散發(fā)著最后一縷光芒，悠悠微醺淡淡的花香。奔向這片金燦燦的花海，光陰留香，人亦香。若干年后，在此懷念或者回望，嘆息的將不會(huì)是我。

關(guān)于憶的作文11

　　校園里的那種溫暖，就像初識(shí)的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。

　　那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我?guī)��?lái)了是快樂(lè)的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里，永不褪色。

　　鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競(jìng)展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。

　　“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)。“小喬丹”連忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土。“奧尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道：“沒(méi)事兒，繼續(xù)。”

　　操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。

　　哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’

　　我的夢(mèng)。”

　　鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國(guó)。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。

　　我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師，只見(jiàn)他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫下兩個(gè)大字——無(wú)解!

　　待我們稍顯平靜時(shí)，他指著黑板笑著說(shuō)：

　　“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”

　　好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!

　　這個(gè)秋天并無(wú)解!

　　鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：物理課上隨著老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。

　　“大概電源這么接吧!”

　　“電線這頭要插在這兒。”

　　“我的電燈泡怎么不亮呢?”

　　“哈，完工了。”

　　同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn)，可有一位卻怎么也接不通。

　　“來(lái)，我?guī)湍恪！?/p>

　　“喏，這么接才對(duì)。”

　　不一會(huì)兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的.果實(shí)，他的臉上充滿了喜悅。

　　哈，同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來(lái)電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。

　　校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里!那段溫馨的畫面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).

關(guān)于憶的作文12

　　11年時(shí)光，梢縱即逝,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),它就已經(jīng)從我身旁飛走,從我腳邊飛逝了。每次我過(guò)生日時(shí)，都會(huì)驚嘆時(shí)間的匆匆，想想我又長(zhǎng)大了一歲，我一年的光陰又將中止，迎接我的又將是新的一次春夏秋冬，可他的無(wú)情又讓我有些無(wú)形的恐懼。那天晚上，我感受到了從未有過(guò)的害怕和不舍，回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海浮現(xiàn)了很多人、很多事但無(wú)不例外的都給我?guī)��?lái)了感動(dòng)，讓我更加的不舍，于是我只有深深的回憶罷。

　　二年級(jí)，我們帶著好奇來(lái)到了這里，于是我們的故事從此開(kāi)始。我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)到了這里，并分為了一個(gè)班，經(jīng)過(guò)五年，我們班的人數(shù)減減增增，最后只剩下了56個(gè)人。我們是寄宿的學(xué)生，同吃同住，一天的24小時(shí)都在學(xué)校里，經(jīng)過(guò)五年的相處，于是我們敢大膽的打鬧，嘻嘻哈哈的，好不拘束。男生、女生雖然有時(shí)“勢(shì)不兩立”，但是如果參加什么活動(dòng)為班爭(zhēng)光的時(shí)候，我們卻很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我們班參加什么活動(dòng)都是最棒的……，但在這五年的記憶里，讓我們?nèi)绱擞行愕摹⒃谖覀冇洃浝锊豢赡�滅的也莫過(guò)于我們的老師們。

　　伍老師作為我們的班主任，在學(xué)習(xí)上，為我們煞費(fèi)苦心，有時(shí)課堂里剛講的`題，一到考試又忘了，伍老師知道這樣盡心盡力的講對(duì)有些不聽(tīng)的同學(xué)還是徒勞，但在下一次考試前，他依舊那樣認(rèn)真的講，對(duì)我們充滿信心。但同時(shí)，伍老師在這五年里所教給我們得出了知識(shí)上的，還有許多做人的道理，比如：在語(yǔ)文學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目，我們班是排練節(jié)目時(shí)間最少的，因?yàn)樗�不想落下我們的學(xué)習(xí)，可是我們班卻是表演最好的班級(jí)，他說(shuō)過(guò)：做什么事要么就不做，要么就做到最好。于是后來(lái)校運(yùn)會(huì)、電影學(xué)科節(jié)，我們班都是相當(dāng)優(yōu)秀。

　　在我們的數(shù)學(xué)上，換了很多老師，而陪伴我們小學(xué)最后時(shí)光的老師是樓老師。我們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，講了很多遍的題還是錯(cuò)，樓老師看到同學(xué)上課不聽(tīng)講時(shí)他很惱火，一著急就罵人很兇，可是他隨后卻會(huì)說(shuō)：“我是個(gè)急性子的人，有的時(shí)候?qū)δ銈冎�急罵人很兇，但是我希望你們能夠原諒。”他每講這句話的時(shí)候我都在想：樓老師，是該您原諒我們才對(duì)，哪有老師如此含辛茹苦還要學(xué)生原諒的理兒呀？老師著急那是因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣讓您擔(dān)心，最后忍不住罵我們，還向我們道歉那會(huì)讓我們更加愧疚。

　　Miss王三年級(jí)剛來(lái)教我們的時(shí)候很和藹，和我們?cè)谡n堂上做許多有趣的英語(yǔ)游戲，我們都很喜歡這門學(xué)科，學(xué)起來(lái)快樂(lè)又輕松。可是后來(lái)英語(yǔ)越來(lái)越重要，在課堂上她為了提高效率，學(xué)到更多的知識(shí)，她不得已改變了方式：慢慢地游戲越來(lái)越少，到了現(xiàn)在即使畢業(yè),Miss王每天早上還留著學(xué)生補(bǔ)習(xí),她再也沒(méi)有剛來(lái)時(shí)那么和藹了、年輕了，臉上多了一絲憂愁，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可誰(shuí)又知道她的良苦用心呢？

　　時(shí)至今日，很多都變了。回憶往事我真的覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，所以便勾起了我對(duì)往事的依戀，不知怎的，好像前一秒就是我們剛來(lái)學(xué)校的那一刻，而后一秒現(xiàn)在的我卻又將面臨畢業(yè)和分別，但不管怎么樣，在這前一秒和后一秒的中間是辛酸還是苦惱我都是幸福的。

關(guān)于憶的作文13

　　還記得六年前，一雙溫暖的手牽著我走進(jìn)校園，從些這里就是我的另一個(gè)家。

　　學(xué)校門口，那金光閃閃的金蘋果仍舊金光閃閃，依然煥發(fā)勃勃生機(jī)。六年了，這六年的情誼有多深？這六年的情誼有多深？這六年的師恩有多厚？這六年，在人生漫長(zhǎng)的道路上只是那短短的一瞬間，但這小小的一瞬間，卻夠銘刻在我的靈魂深處……

　　六年，這六年中，我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，無(wú)論老師同學(xué)，我都記得。這六年中，我遇見(jiàn)的每一件事，無(wú)論好壞，我都難忘；這六年中的每一涂鴉，我也記得。這六年，短短的六年，卻給我留下了在靈魂深處的銘刻。

　　母校，你不是花園，而是一個(gè)果園啊！這果園中的每一個(gè)稚嫩的青蘋果，都需要呵護(hù)，都在野蠻的成長(zhǎng)，而老師們，你們這辛勤耕耘的果農(nóng)們，把畢生的精力都花在了這些青蘋果，紅蘋果上…….使他們努力的成長(zhǎng)，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，野蠻生長(zhǎng)！

　　我就是這果園中的一個(gè)小小的蘋果，一個(gè)不起眼的青蘋果，但我不自 不急燥，我默默的汲取著營(yíng)養(yǎng)，不斷吸取著知識(shí)的養(yǎng)料，我是一個(gè)青蘋果，還需要成長(zhǎng)，需要汲取水分，營(yíng)養(yǎng)，野蠻生長(zhǎng)！

　　時(shí)間，太短了太短了，我還不不及在母校的呵護(hù)，在老師的培養(yǎng)下野蠻成長(zhǎng)，就要流下離別的淚花了，我們已經(jīng)要成長(zhǎng)了，要刻苦學(xué)習(xí)了，要挑起家庭的重?fù)?dān)了！試問(wèn)這樣的我們還能依賴在爸爸媽媽，哥哥，姐姐的懷里撒嬌，還能在藍(lán)天下奔跑，還能沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有煩惱，還能大聲地說(shuō)：“我不想長(zhǎng)大！還可以自由自在的玩耍嗎？不能了！

　　我們的書包很重，很沉，里面不但裝著書本，試卷，但裝著老師，家長(zhǎng)的重托！我們累，老師更累啊！同學(xué)們，當(dāng)你們看見(jiàn)老師的頭發(fā)因?yàn)槲覀兣�改試卷需而白，為�?dān)擾那些班上的淘氣包而白，你們還忍心淘氣了嗎？

　　我們待在學(xué)校的時(shí)間在一天天減少，像做一最簡(jiǎn)單的算術(shù)一樣，減去一天，又減去一天……過(guò)不了多久，我們就要離開(kāi)母校，步入初中了！

　　以前，我不覺(jué)得，可現(xiàn)在，就像離家的孩子留戀家的溫暖一樣，我留戀著母校的溫暖，老師的教導(dǎo)，那一聲聲的教導(dǎo)，是那么親切。

　　以前，有時(shí)我還會(huì)抱怨：實(shí)小實(shí)小，實(shí)在太小，可現(xiàn)在才明白，才醒悟。母校的美，上18風(fēng)的妙齡少女的`那種不施粉黛，小荷才露尖尖角的自然的美；是如教堂一樣的莊嚴(yán)的美，這種美，是任何事物都無(wú)法取代的美！

　　而在母校中辛勤培育我們的老師，那是我們的第二位父母啊！才剛剛起將要分別，淚兒便化做花兒綻放！

　　不管老鷹飛得多高，它的影子永在草原上，不論今后我走得多遠(yuǎn)，我的心，也留在母親中！不在天長(zhǎng)地久，只在曾經(jīng)擁有！若干年后，重回母校，和恩師重聚的我們一不定期會(huì)在陽(yáng)沅下微笑！

關(guān)于憶的作文14

　　傍晚的書房里，昏黃的夕陽(yáng)透過(guò)百葉窗隱約地灑在拂過(guò)光滑的紙張的手指，油墨的香在指尖縈繞。一句話勾起了我的回憶，也讓我品味到回憶的味道——“回憶是寂寞的橋，連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋”。

　　看著窗外的泛黃的天空，一如一本承載著歲月印記的黃色老相簿，我的思緒開(kāi)始想起了過(guò)往的種種……

　　也是一個(gè)像這樣的夏季傍晚，我第一次換牙。搖搖欲墜的大板牙終于落下，全家人就站在我的身邊，看著我扔牙——雙腳并排，腰背直挺，要把上牙扔到床底下才行。每個(gè)臉上帶著憧憬，像是在舉行一個(gè)古老而又神圣的儀式。一不小心扔錯(cuò)了位置，就心驚膽戰(zhàn)好幾周，看到大大的牙床有一抹白色破“土”而出，才算長(zhǎng)舒一口氣。我一直牢記著這樣的場(chǎng)景，這樣的親情、父母的關(guān)愛(ài)，讓我的心中暖流涌動(dòng)。回憶的滋味是如此的回味無(wú)窮。

　　相簿再往后翻。那時(shí)候，我的眼睛總偷偷地又自由自在地在快放學(xué)時(shí)望向窗外。晚霞和亭亭的花樹(shù)，總會(huì)讓我有一種安詳之感。最快樂(lè)的時(shí)光要數(shù)放學(xué)后的時(shí)候。轉(zhuǎn)角處的小巷，總能看見(jiàn)我和同學(xué)站在小鋪前，如數(shù)家珍地各自捧著一碗關(guān)東煮。“老板，一份關(guān)東煮，多放些魚丸，不要豆腐！”“好嘞。你們放學(xué)可真早！”接過(guò)沉甸甸的關(guān)東煮，熱騰騰的白霧從碗中溢出，正如從嘴角溢出的笑意。有時(shí)候，忘帶了錢，看著其他同學(xué)大快朵頤的酣暢神態(tài)，心里十分難受，又羞于“蹭吃蹭喝”，就踱步到書店旁邊，隨手拿起幾本書，心不在焉地翻閱，眼角的余光卻緊盯著關(guān)東煮。被問(wèn)起為什么不吃，就只好大手一揮，說(shuō)：“我今天，沒(méi)胃口！”待到背過(guò)身去，在外面的同學(xué)就會(huì)相視一笑。過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)有小伙伴，端著幾乎滿滿一碗的關(guān)東煮，拍著肩膀說(shuō)：“我吃不掉了，給你吃！”在我的記憶中，這碗關(guān)東煮格外鮮美，友誼的樸實(shí)與分享隨著時(shí)間的推移越發(fā)香甜。輕松的午后，慢吞吞地吃完關(guān)東煮總要沿著河濱小道慢慢地晃回家，夕陽(yáng)總是會(huì)鋪滿我們的路。現(xiàn)在回憶至此，覺(jué)得時(shí)光若真能隨著不上發(fā)條的表一起停留，該有多么好。回憶的滋味像曾經(jīng)學(xué)校門口的關(guān)東煮，鮮美至極，正如友誼的樸實(shí)、午后的閑適。

　　人從回憶中來(lái)，活在當(dāng)下，到希望里去。回憶便是人生的橋，連接著人的一生，連接著一生中遇見(jiàn)的.人。回憶的滋味也許是甜的，美好的過(guò)去點(diǎn)綴著青蔥歲月；回憶也許又在甜美之余有一絲淡淡的苦，從回憶中醒來(lái)，現(xiàn)實(shí)的落差有些令人難過(guò)；回憶的滋味也許是回味無(wú)窮的，真摯的情感——親情、友情、師生情——讓人生有著無(wú)窮的韻味。但是無(wú)論如何，回憶一定是心靈的寶藏，蘊(yùn)意豐富。就讓我收拾行裝，帶著人生的寶藏重新上路。

　　我看著窗外像發(fā)黃的老相簿一般的天，輕輕合上書本，品味著回憶的滋味……

關(guān)于憶的作文15

　　小園子，它是多么平常，但它一年四季都充滿了活力，為原本枯燥的奶奶家增添了不少生機(jī)。可就是這么一個(gè)小園子，使我深深地愛(ài)上了奶奶家，使我真正體會(huì)到了農(nóng)家生活的樂(lè)趣！

　　小時(shí)候，我生活在農(nóng)村，那時(shí)候，我就常常纏著媽媽，叫她帶我去奶奶家，因?yàn)槟抢镉形业脑S多好朋友，更重要的是那兒有一個(gè)可以給開(kāi)拓眼見(jiàn)，體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)趣的小園子！

　　春天，奶奶家的小園子里要播種了，什么青菜呀，蘿卜呀，豌豆呀……但最有趣的還是要數(shù)播種西瓜籽了！一顆顆黑黑的、圓圓的小瓜籽，長(zhǎng)得特別可愛(ài)！那時(shí)候，我叫上好伙伴們，一起幫奶奶播種。奶奶先挖坑，每隔手掌那么長(zhǎng)挖一個(gè)，這樣整整齊齊地挖了四五排，然后的任務(wù)，奶奶就交給我們了，我們的任務(wù)是播種，然后蓋上泥土，踩實(shí)。我們分成兩隊(duì)，一邊干活，一邊玩起了游戲，雖說(shuō)是游戲，但也稱得上是一場(chǎng)比賽，比賽規(guī)則是這樣的`：兩隊(duì)同時(shí)從兩點(diǎn)出發(fā)播種、蓋土、踩實(shí)，在兩隊(duì)相遇之前，哪一隊(duì)完成的多，哪一隊(duì)就獲勝！我還記得，我是和小彤姐姐一組的，我來(lái)播種，她來(lái)蓋土、踩實(shí)，我們兩個(gè)配合默契，在兩隊(duì)相遇之前完成了16個(gè)坑，另一隊(duì)只完成了14個(gè)坑，我們隊(duì)獲勝了！小園子里還有一棵梨樹(shù)和一棵梅花樹(shù)，春天梨樹(shù)開(kāi)花了，滿枝條的“雪”引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜，我們幾個(gè)女孩子摘幾朵戴在頭上，這可是天然的頭飾哦！

　　春天的小園子很美也很有趣。夏天，它繼承了春的秉性，變得更美了！

　　夏天，小園子里的西瓜成熟了，那時(shí)候我就天天嚷著要去摘西瓜，可奶奶總說(shuō)：“還太早，西瓜不好吃！”又過(guò)了一段時(shí)間，奶奶還說(shuō)西瓜沒(méi)熟，我按捺不住了，跟著小伙伴學(xué)著爸爸小時(shí)候偷西瓜，在西瓜上打個(gè)三角，三角挖開(kāi)，看看西瓜有沒(méi)有熟，如果熟了，我們就把西瓜“搬”到一個(gè)隱蔽的地方，大口地吃起來(lái)，可收獲不如浪費(fèi)的多，很多西瓜都沒(méi)熟就被我們無(wú)情地在它“臉上”畫了一個(gè)三角！到了西瓜可以吃的時(shí)候，爺爺發(fā)現(xiàn)了我們的“杰作”，問(wèn)我們：“是不是你們打的三角”？這聲音不大，但透露出了嚴(yán)厲，我非常害怕，說(shuō)出了實(shí)情。

　　夏，剛走。秋，它輕輕地來(lái)了，是落葉把它給喚來(lái)了！

　　秋天的小園子是一派豐收的景象，小青菜、蘿卜……把小園子打扮得格外美！紅的胡蘿卜，綠的小青菜……五彩繽紛！

　　豐收的秋剛過(guò)。冬，它也呼嘯著來(lái)了，是血色的梅花把它給叫來(lái)了！

　　冬天的小園子，它沒(méi)有春、夏、秋那么繽紛，只有那園子里的一棵梅花樹(shù)在瑟瑟的寒風(fēng)中傲然挺立，那血色的梅花在雪白的世界里是那么美麗、嬌艷！要是下了一場(chǎng)雪，我們幾個(gè)小孩子，就會(huì)不顧冬天的寒冷，跑到小園子去堆雪子，打雪仗，把小手凍得通紅，也絲毫沒(méi)有收斂。

　　啊！奶奶家的小園子！你一年四季都是那么美，春天你溫婉美麗，夏天你豪情奔放，秋天你碩果累累，冬天你寒梅獨(dú)秀！我愛(ài)你，奶奶的家小園子！

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