我的班主任作文經(jīng)典【15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫老師。

　　孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。

　　孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識(shí)的海洋。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從筆畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的.字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。

　　有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學(xué)跑了過來。一個(gè)同學(xué)說：“這是他們班語文老師畫的。”另一個(gè)同學(xué)說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。

　　“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！

我的班主任作文2

　　我的班主任金老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發(fā)。她是一個(gè)特別“善變”的人。

　　一個(gè)雨天的.中午，我和一個(gè)同學(xué)在樓下玩，突然一名同學(xué)急匆匆地來找我們，說金老師叫我們快點(diǎn)行去。“我作業(yè)都清完了，還有什么事嗎？”我心里嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見金老師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對(duì)著我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室里安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓(xùn)斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯后，媽媽告訴我，金老師讓我晚上九點(diǎn)鐘給她打電話。我心想：完了完了，金老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點(diǎn)鐘很快到了，我忐忑不安地?fù)芡�了金老師的電話，輕輕地叫了一聲：“金老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，奇怪的是，聽筒里半天沒有傳出金老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金老師溫柔的聲音，她表揚(yáng)我愛閱讀，是我們班的閱讀達(dá)人，她鼓勵(lì)我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾，只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。

　　平日里，金老師如果看到我作業(yè)本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會(huì)毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時(shí)間，作業(yè)質(zhì)量高，他就會(huì)練練夸獎(jiǎng)我，甚至還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我課外書。

　　我的班主任金老師真是一個(gè)“善變”的人啊！

我的班主任作文3

　　天真高貴，平凡偉大。初入中學(xué)的第一天，我的班主任吳青萍這樣介紹他的名字。說的挺大，我覺得不服氣。吳老師調(diào)到我們學(xué)校沒多久，就不太出名了，導(dǎo)致我們班很多優(yōu)秀的學(xué)生都被調(diào)到別的班了。我也是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，但是沒有換過班。我想看看他有多能干。

　　吳先生教英語，所以我們叫他吳先生。雖然他每天總是第一個(gè)站在班級(jí)門口，但我們班很少有人和他打招呼。這是由于他的“口頭禪”:一步到位，一步到位。開學(xué)不久，在他的口號(hào)指引下，我們班制定了很多制度，定了很多目標(biāo)。舉幾個(gè)例子。每天下午上課前十五分鐘他讓我們輪流演講。每天三個(gè)人，每人五分鐘，什么都可以說。他還說這樣可以“練膽”，為以后的比賽和考試打下基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生從來沒有在公眾面前說過話，但現(xiàn)在站在講臺(tái)前會(huì)發(fā)抖。在體育方面，他組建了短跑隊(duì)、跳遠(yuǎn)隊(duì)等。，說是為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候去操場鍛煉。唉，更糟糕的是，他學(xué)完之后還讓我們每周至少看三篇文章，寫一篇作文給他復(fù)習(xí)。如果作文好，修改后他會(huì)提交給相關(guān)的報(bào)紙和媒體。作為英語老師他能改中文嗎？好夸！我們剛上初一！沒辦法。誰讓他當(dāng)班主任的？全班只能全身心投入學(xué)習(xí)和鍛煉。嘿，上帝。半個(gè)學(xué)期下來，我們班愛學(xué)習(xí)的人多了，幾乎沒有違規(guī)的人。各種榮譽(yù)接踵而來。文明班紅旗經(jīng)常光顧我們班。各種比賽的第一第二總是在我們班同學(xué)頭上。更可喜的是，我們班的幾篇學(xué)生文章已經(jīng)在校報(bào)、縣報(bào)上發(fā)表，其中一篇已經(jīng)在市級(jí)刊物上發(fā)表。

　　奉獻(xiàn)和感恩對(duì)我們初中生來說不知道是什么。雖然吳老師經(jīng)常用“無情未必真英雄”來教育我們。就是在一個(gè)事件之后，我們才真正感受到這種內(nèi)涵。我們班一個(gè)叫杜的女同學(xué)得了“重度腦積水”，需要一萬多塊錢治療。起初，吳老師催促她媽媽趕緊帶她去看醫(yī)生。但幾天后，吳先生聽說杜還沒有去醫(yī)院，他又氣又急。原來這位同學(xué)的父親早逝，三個(gè)兄弟姐妹，其中一個(gè)是啞巴，靠母親打零工養(yǎng)活。現(xiàn)實(shí)是沒錢治療。吳先生得知真相后，深情說:“困難重重，不能等待。我們一起想辦法吧。這是我的.小心愿。”說完又拿出兩百塊錢給母親。然后吳老師及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，于是展開了一場愛心大行動(dòng)。在大家的幫助下，杜順利完成了手術(shù)，目前正在康復(fù)中。后來我問在同一所學(xué)校教書的小姑，吳老師是不是很有錢。蕭炎說:“吳先生才工作三四年，實(shí)際月薪只有500元。”我也了解到吳老師在農(nóng)村教書的時(shí)候是個(gè)教學(xué)主任，經(jīng)常發(fā)表文章。

　　沒有花也沒有花，沒有酒也沒有酒。現(xiàn)在，每當(dāng)我們走進(jìn)教室，我們總是向站在門口迎接我們的吳老師揮手:早上好，吳老師。

我的班主任作文4

　　記得剛開學(xué)時(shí)，走進(jìn)我所在的班級(jí)，我的班主任，一身淡色長裙，瀟灑的走上臺(tái)打開班班通，在班班通上播放一個(gè)屬于老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。

　　老師說他是一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師，但我不這么認(rèn)為我覺得他也特別喜歡我們：我們班的同學(xué)特別喜歡喝飲料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來瓶子越來越多，到一定數(shù)目時(shí)老師讓幾個(gè)男同學(xué)把瓶子賣了。回來后把錢交給勞動(dòng)委員。到什么節(jié)日時(shí)，老師就會(huì)讓勞動(dòng)委員帶幾個(gè)同學(xué)出去買一些小零食，每個(gè)同學(xué)都要有，說實(shí)在這也挺不容易的。

　　我們班主任有兩大特點(diǎn)：第一，不喜歡別人對(duì)他撒謊，一次有兩個(gè)同學(xué)打架，兩人都不說實(shí)話，所以最后鬧得個(gè)回家反省的下場。這是何苦呢？說實(shí)話老師肯定會(huì)大事化小小事化了的。但世上沒有后悔藥。

　　第二，我們老師最擅長的就是勞逸結(jié)合，老師一有空閑的時(shí)間就會(huì)和我們一起玩游戲，把一個(gè)物品交給第1個(gè)同學(xué)第1位同學(xué)站起來背一句古詩詞，把物品傳給第2位同學(xué)，第2位同學(xué)站起來接著第1位同學(xué)的背。第3位同學(xué)則是把前兩位同學(xué)所背的古詩詞翻譯一下。第4位同學(xué)接著第2位同學(xué)所背的古詩詞背…就這樣每三人一小輪一直往后傳，到哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的`時(shí)候那就古詩詞不會(huì)的抄古詩詞，翻譯不會(huì)的抄翻譯。雖然我會(huì)但我還是很緊張，我并不是害怕抄，而是等待的過程太可怕了。

　　這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。

我的班主任作文5

　　臨近教師節(jié)，我首先祝小學(xué)班主任曹麗國老師教師節(jié)快樂。

　　六年前，我剛剛踏入小學(xué)的校門，望著一張張陌生的面孔，年幼的我，內(nèi)心充滿了恐懼與膽怯。走進(jìn)教室，我孤獨(dú)的坐在一個(gè)角落里，期待著老師的到來。班里的嘈雜聲越來越大，好像大家很快就都認(rèn)識(shí)了。過了一會(huì)兒，一個(gè)身穿白色緊身裙的老師邁著小方步緩緩地走進(jìn)教室，老師看上去四十多歲，很有氣質(zhì)。這讓我感到了親切感。接下來老師的一句開場白更讓我愛上了這個(gè)老師，她說：小朋友們大家好，我姓曹，以后就是你們的班主任了。雖然這句開場白很簡單，但是總感覺有一股暖流從我心中緩緩流去。

　　在剛剛開學(xué)的那段時(shí)間里，我們大家都很快認(rèn)識(shí)了對(duì)方，都從陌生變得越來越熟悉了。班主任曹老師很和藹，面對(duì)我們，她總是面帶笑容。她把我們像她的孩子一樣認(rèn)真呵護(hù)，關(guān)愛著。曹老師講課時(shí)，總會(huì)把一些她的經(jīng)歷加在課堂里，這樣語文課就更生動(dòng)了。

　　其實(shí)，有的時(shí)候老師也會(huì)對(duì)我們發(fā)發(fā)脾氣，也許是我們不太聽話，班里的許多男生上課總是開小差，曹老師也不得不對(duì)他們大發(fā)雷霆。

　　記得有一次，曹老師的腳受了傷，好幾天沒有來上課，我們都很想念她，很多同學(xué)因?yàn)椴幌矚g代課老師的課，都故意搗亂。我和媽媽還特意去了老師的家看望了老師，老師說：“我會(huì)很快回去上課的”。結(jié)果真的在第二周老師回來了，我們很激動(dòng)，一整節(jié)課我們大家都很聽話，積極回答問題，這一節(jié)語文課上的很順利，很精彩。

　　六年級(jí)的時(shí)候，我回答問題的次數(shù)大不如以前多了，每次回答問題的時(shí)候，曹老師都是用鼓勵(lì)的眼神看著我，這讓我鼓足勇氣在大家面前由結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，慢慢變得流暢。曹老師，您還記得班里有很多缺乏自信的學(xué)生嗎？他們也都是在您的.一路鼓勵(lì)，一路照顧，一路表揚(yáng)中慢慢變得也越來越自信了。也是您一次次的原諒，一次次的包容，一次次的激勵(lì)，才讓班里的許多學(xué)生進(jìn)入了優(yōu)秀學(xué)生的行列啊！

　　六年了，時(shí)間過得真快，仿佛所有的事情都發(fā)生在昨天，曹老師做的事情很普通，所有老師都可以做的到，但是曹老師做的仿佛比任何一個(gè)老師做得都更要出色些。學(xué)習(xí)總會(huì)有些不耐煩，課堂總會(huì)有一些無奈，曹老師的出現(xiàn)，讓我明白校園的天空不只是只有灰白色，偶爾的小鳥，白云也會(huì)“劃過”天空，讓天空也多了一道美景。

　　曹老師，六年來，我們感謝您，是您的出現(xiàn)讓我明白，如何做一位優(yōu)秀的學(xué)生，如何成功，如何做人。您辛苦了。請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)了您對(duì)我們的期望，我們一定能行。

我的班主任作文6

　　春去秋來，花謝花開。光陰似水似箭，3年了，今天之后也許我們將各別一方。看那木棉飄絮，蒲公英飛散，“相見時(shí)難別亦難”，離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道，您永遠(yuǎn)放不下您身上神圣的使命。我未來的道路還有很長，您散播知識(shí)的芳香還有很遠(yuǎn)。“一日為師，終身為父”，時(shí)間可以改變一切，從我們萍水相逢到難舍難分，這一切對(duì)我而言是彌足珍貴的。老師，在這分別的瞬間，我百感交集，只有一句發(fā)自肺腑的話：老師，請(qǐng)您也記住我吧！記住的不僅是我的笑臉，您的諄諄教導(dǎo)，還有許多我們之間值得記住的東西，珍藏在我們的心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　三年中，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心間。三年中，有人告訴了要怎樣做人。三年中，有人使我走向成功。“讀書好，多讀書，讀好書”，語文老師，這是您給我們上第一堂課時(shí)，您在黑板上奮筆寫下的九個(gè)大字。這九個(gè)字是冰心老人的遺言。看似平凡的字眼，卻領(lǐng)著我們邁向了成功大門的第一步。您以平靜的口吻，向我們講述了許多讀書的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們多舉手發(fā)言討論。此時(shí)，我被文學(xué)深深吸引住了，您就是打開文學(xué)大門的那把鑰匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就著許多人的不平凡，您永遠(yuǎn)活在我們的心目中。我知道，我是您較為青睞的一個(gè)學(xué)生，但您本著一視同仁的胸懷，對(duì)我的錯(cuò)誤也是毫不留情地指出來。也許不久后，進(jìn)還會(huì)有更多的學(xué)生，但我相信心心相連，十年后的聚會(huì)，我們可以再相見的。

　　“一元二次方程的解是X=”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對(duì)您，一位在自己工作崗位上勤勤懇懇工作30余年的數(shù)學(xué)老師標(biāo)志性的印象。說起數(shù)學(xué)，那可是我的.自以為豪的強(qiáng)項(xiàng)吧。而您卻以平凡的行動(dòng)使我更加扎實(shí)地攀登數(shù)學(xué)的高峰。曾記否？因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心而得到的90幾分，卻被您當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲指責(zé)。這一時(shí)似乎使我無法接受，但后來我漸漸清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必?cái)　边@如此簡單的道理使我牢記在心。要說語文教給了我做人，您給予的卻是面對(duì)科學(xué)問題與人生態(tài)度的智慧。同時(shí)，我更希望這種智慧變成一種難忘的回憶，為我們的分別畫上圓滿的句號(hào)。

　　“天下無不散之宴席”希望無論過了多久我們的心依舊聯(lián)系在一起，愿每一天都是一個(gè)新的開始！

我的班主任作文7

　　加減乘除，數(shù)不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。老師，陽光下最美好的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　——題記

　　四十出頭的樣子，個(gè)子中等，穿著樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的.學(xué)生。但是，她卻是我最尊敬的老師。

　　潤物細(xì)無聲

　　時(shí)間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓(xùn)那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。

　　軍訓(xùn)期間，因?yàn)樗奚嵘洗矘翘輭牧耍�在我下樓梯時(shí)，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來看我，隨即送我去醫(yī)務(wù)室。在送我去醫(yī)務(wù)室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關(guān)心我，一路上不厭其煩地問我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開話題，給我講一些趣事。當(dāng)看完校醫(yī)，我回家休養(yǎng)時(shí)，還每天發(fā)短信，打電話給我媽媽，了解我的情況，關(guān)心我。

　　這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生。

　　無怨無悔獻(xiàn)青春

　　十月一日的國慶節(jié)，我們?cè)凇俺�出心中歌，唱響中國夢”中，榮獲了一等獎(jiǎng)。這是我們班的榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。在這份榮譽(yù)、這份驕傲中，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份力量。而誰又知道，在這份榮譽(yù)中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來給我們指導(dǎo)，給我們整理隊(duì)形，給我們糾錯(cuò)音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來陪著我們一起排練。

　　這就是我的班主任朱老師，她無私地奉獻(xiàn)自己，將自己的所有都傾注在學(xué)生身上。

　　化作春泥更護(hù)花

　　朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進(jìn)一屆新生。她用青春書寫著不朽篇章，將學(xué)生培育成人；她用汗水揮灑著，將學(xué)生澆灌成材。春來秋去，寒來暑往，無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己的一生。

　　這就是我的班主任朱老師，她無怨地奉獻(xiàn)，她無悔地犧牲，成就了他人的未來。

　　千言萬語，道不盡您的好，萬言千語，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛您。

我的班主任作文8

　　我的班主任，她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦，個(gè)子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。

　　有時(shí)候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時(shí)候，她都會(huì)懲罰我們抄課文，但有時(shí)候抄課文是好的，因?yàn)檫@樣考試的錯(cuò)誤會(huì)少一些，但會(huì)比以前好一些，這都是因?yàn)槌�課文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會(huì)發(fā)瘋的。

　　老師不會(huì)像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實(shí)我覺得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會(huì)很好，日復(fù)一日的上學(xué)會(huì)很無聊，這樣日復(fù)一日，總會(huì)生病！就算別人不要，我想我會(huì)的，因?yàn)槿绻�有人用不高興的`語氣問你，誰來回答這個(gè)問題？結(jié)果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說話，說話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的老師沒有，而且經(jīng)常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。

　　現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時(shí)間，不要浪費(fèi)它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個(gè)不喜歡的老師上課？總之我的老師是個(gè)很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師！

我的班主任作文9

　　人們都說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師像園丁一樣，努力培育我們的幼苗。老師像母親一樣，給了我們無私的愛。看到這些諺語讓我想起了我的班主任，馮先生，他是我們的語文老師。身材高大，身材修長，留著黃色齊肩長發(fā)，像波浪一樣，一個(gè)英俊筆直的鼻子，顯示出一種文靜、溫柔的風(fēng)度，在端莊精致的鼻子下，有一張櫻桃小嘴，紅潤的顏色，棱角分明。最特別的是她的眼睛。她的眼睛就像童話里的鏡子。他們能立刻看到我的心。馮先生不僅長得好看，而且很聰明。

　　當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我看到寫作文的時(shí)候，我就頭疼。我花了大部分時(shí)間。聚集在一起我不知道用幾句話寫出一部完整的張文需要多長時(shí)間。然而，自從馮老師接管我們班以來，我們每天都被允許積累材料。起初，我有點(diǎn)激動(dòng)，覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，沒有用。為什么要寫？但是日復(fù)一日，每天練習(xí)。讓我大大提高我的作文水平。每次我寫一篇作文，在我寫之前，我都會(huì)在腦海中思考作文的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。400字的張文可以在40分鐘內(nèi)完成。為了把我們的寫作水平提高到一個(gè)新的水平，馮先生還利用他的朋友曾在微信上開發(fā)的寫作技巧，幾乎每周都要學(xué)習(xí)10多篇文章。我的'作文水平也取得了令人滿意的飛躍。許多好的單詞、句子和修辭方法經(jīng)常出現(xiàn)在我的作文中，我也經(jīng)常成為班上的榜樣。與過去相比，這真是一個(gè)不同的故事。文”。這都是馮先生的功勞！

　　親愛的馮老師，謝謝你用你的生命之光照亮了我們的人生旅程。謝謝你讓我們的學(xué)習(xí)成為一種享受和快樂。我想真誠地感謝你！

我的班主任作文10

　　當(dāng)我看到“老師”這個(gè)字眼的時(shí)候，我總會(huì)想起那張照片。那張是我的作文發(fā)表后，三個(gè)主課老師和我一起拍的照片，那個(gè)站在正前方拿著一張報(bào)紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而后面正中央的那個(gè)長著又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個(gè)皮球一樣的肚子的老師，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。

　　他最大的特點(diǎn)是遠(yuǎn)處一望和藹，走進(jìn)一看暈倒。重型武器是紅藍(lán)兩筆，他最大的特點(diǎn)是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細(xì)胞，它的聲音不用經(jīng)過空氣介質(zhì)的傳播，就可以直接進(jìn)入耳膜，且經(jīng)過校園那些高大建筑物的反彈，在校園上空久久回蕩。正因?yàn)槿绱耍�上他的課無法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不茍言笑，對(duì)我們更是嚴(yán)厲。在校一天的大部分作業(yè)都是數(shù)學(xué)作業(yè)，整的我們叫苦不迭，但我們的數(shù)學(xué)成績都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個(gè)同學(xué)在操場上散步，被他逮個(gè)正著，立即訓(xùn)了我們一頓，責(zé)怪我們不復(fù)習(xí)功課。班主任雖然嚴(yán)厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛瞇成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐著聽課。

　　班主任的右邊是我們的語文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的'映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個(gè)聰明絕頂?shù)臋E圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節(jié)課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們?cè)谡n堂上從不靦腆，積極發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，他也會(huì)幽默地加上一句，恭喜你回答錯(cuò)誤，請(qǐng)坐。這樣的課堂怎么會(huì)不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識(shí)，還給予我們溫暖。每當(dāng)同學(xué)犯的錯(cuò)，她總會(huì)細(xì)心引導(dǎo)，對(duì)我們的生活也十分關(guān)心。因此我們都很尊敬他愛戴他。

　　班主任的左邊是我們的英語老師，她是我們班名副其實(shí)的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時(shí)會(huì)為了糾正China的發(fā)音，被我們氣得假裝撞墻。有時(shí)會(huì)跟班里某個(gè)男生杠上，那對(duì)話絕對(duì)舉世無雙。有時(shí)她會(huì)做些小游戲來營造學(xué)習(xí)氣氛。有時(shí)候她會(huì)教我們唱英文歌，在操場上陪我們做游戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。

　　三個(gè)老師給了我無盡的關(guān)愛和知識(shí)。遺憾的是到初三后這三個(gè)老師或調(diào)離或不再給我們授課，但是在我孤獨(dú)或?qū)W習(xí)遇到困難的時(shí)候，總會(huì)想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。

我的班主任作文11

　　“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的.眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。

　　我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……

　　汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。啊！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說：“沒關(guān)系，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！

　　老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。

　　這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！

我的班主任作文12

　　古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。

　　我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，是一位嚴(yán)師；下課時(shí)她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)后，我們成績很差。您對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)。”從那以后，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。

　　上學(xué)期期中，我考了個(gè)好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測驗(yàn)我考砸了，頓時(shí)只剩下了沮喪，難過。這時(shí)，您把我叫進(jìn)您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會(huì)嗎？怎么這次測驗(yàn)考砸了？”我說：“不，我全都會(huì)，只是我有點(diǎn)驕傲了。”

　　您安慰我說：“一個(gè)人的過去并不能代表什么，只有努力奮進(jìn)，才能取得更好的.成績。并且，一定要記住：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會(huì)成功。”從那以后，我不再驕傲了，成績也有所提高。

　　老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時(shí)，給了我奮進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們?cè)谀�的指引下，才能在知識(shí)的海洋里遨游。

我的班主任作文13

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛……贊美老師的話實(shí)在是太多太多，說也說不完。

　　我們的楊老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，楊老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，丟沙包。楊老師講的語文課生動(dòng)有趣，用語言和動(dòng)作清楚地把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來，讓我們能更容易的'理解。

　　楊老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是為我們操勞的。在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們批改作業(yè)。

　　楊老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，頭撞到了消火栓上，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。一路上您用手拿著衛(wèi)生紙堵住他的傷口，眼中閃著淚花。還一邊心疼地問：“孩子，疼嗎？”直到醫(yī)務(wù)室您才把手松開。包扎完，那個(gè)同學(xué)對(duì)楊老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”看到同學(xué)沒事了您又匆匆的給學(xué)生的母親打電話。您大約忙到第三節(jié)課時(shí)，又匆匆的來給我們上課，您連一口水也沒有顧得上喝。在這里我想對(duì)您說：“楊老師，您辛苦了。”

　　這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，楊老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！您是我們的好老師。

我的班主任作文14

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺，初一就要接近尾聲了。每一天我們都過得很充實(shí)，當(dāng)然，還有一抹秀麗的身影與我們朝夕相處，那就是我們可敬可愛的“老班”——王老師。

　　幽默的老班

　　老班邁著輕盈的步伐走向班級(jí)，停在窗戶邊，不動(dòng)聲色地注視著班級(jí)里每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒人說話，都在看書，莞爾一笑，走進(jìn)班級(jí)，“是不是知道我要來在裝模作樣啊。”果然這些小伎倆騙不過老班。老班走向小陶同學(xué)，“愛撫”著他的頭說：“小陶啊，上課乖不乖啊，有沒有老師投訴你啊。來，同學(xué)們，向我打點(diǎn)小報(bào)告。”我們?nèi)�言兩語地說著，老班聽了笑了笑，微微點(diǎn)頭，用手“挑逗”起小陶同學(xué)的耳朵，“你們知道為什么我捏耳朵要兩邊同時(shí)捏呢？”我們都搶著回答，老班夸我們聰明，她解釋說：“因?yàn)閱芜吥笠粋�(gè)耳朵大，一個(gè)耳朵小，不好看。我們小陶長得這么帥，可不能被我毀了，是不是啊，小陶？”我們哄堂大笑，小陶同學(xué)慚愧地低下頭。老班用幽默的方式“殺人于無形”，一次次使同學(xué)們佩服到五體投地。

　　貼心的老班

　　去年元旦，臨近期末考試，我們都在緊張復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)課前，老班拎著兩個(gè)大塑料袋進(jìn)了班級(jí)，吃力地放在桌子上，用剪刀劃開袋子，大聲說道：“這不過兩天元旦，給你們發(fā)點(diǎn)小禮物，上課不準(zhǔn)拆開啊！”我們十分好奇，像一個(gè)個(gè)小地鼠一樣探頭探腦。老班把東西全倒出來，原來是小零食！桌上一片五顏六色的包裝袋，看起來就像一道彩虹，而我們的心里也有雨過天晴的一道彩虹，在學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候還能享受到老班的元旦小禮物，每個(gè)人都喜笑顏開。“那你們期末考試要不要好好考啊？”老班突然問我們，同學(xué)們一愣，隨后吵吵道：“一定好好考！老師你放心！”不得不說，老班這“雪中送炭”可真是太貼心了！

　　嚴(yán)厲的老班

　　前面兩段看完你是不是覺得老班是一個(gè)嚴(yán)厲的人，才不是呢！嚴(yán)厲起來的`老班，真是嚇人。這不，前幾天才批評(píng)我們，“你們回家一定要復(fù)習(xí)小四門，小四門丟分多吃虧啊！每天都要抽半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。不要偷懶……”老班又在說復(fù)習(xí)問題，每每說到這個(gè)問題，老班都是一幅“恨鐵不成鋼”的表情，手指不停地在空中比劃出“1、2、3、4”，有時(shí)又拍一拍桌子。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們連大氣都不敢喘，生怕引起老班注意。教室里連一根針掉在地上都能聽見。我想我們一輩子都不會(huì)忘記某個(gè)夏日的傍晚，蟬慵懶地叫著，太陽火辣辣地照著，老班站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地和我們說著，我們安靜地聽著。

　　老班就是這么一個(gè)幽默，貼心又嚴(yán)厲的人。是她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著同學(xué)們，是她用心維護(hù)著班級(jí)關(guān)系，是她苦口婆心說了我們一遍又一遍，是她及時(shí)批評(píng)我們讓我們知錯(cuò)就改。她就像夏日的冰激凌，像冬日的暖陽，像一汪清泉，像一顆糖果。

　　因?yàn)樗�是老班，因�(yàn)槔习嗍撬�，所以，我們很愛她�?/p>

我的班主任作文15

　　從學(xué)前班到六年級(jí)，我所遇到的班主任是千篇一律的教學(xué)方法，讓同學(xué)們枯燥無味的學(xué)習(xí)。可是，初一的新班主任似乎很特別，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格，懂得教育方法，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，使我們不得不尊敬她，愛戴她。

　　（嚴(yán)格的老師）

　　從初一軍訓(xùn)的苦日子開始，我可是夠了解他的了整天盯著我們班的我，做錯(cuò)了，就過來批評(píng)幾句，我可受了好多委屈啊，記得有一次，火辣辣的太陽烤著我們軍訓(xùn)的場地，可憐的同學(xué)們筆直的站著軍姿，不敢放松一下，否則就會(huì)被教官發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家清楚，教官發(fā)現(xiàn)倒沒什么大不了的，主要是我們班（是老師，大家都那樣叫）兇狠狠的，還會(huì)挨打哦，我最倒霉了，忍不住撓了一下，不知道從哪殺出來的聲音，我一聽是，手快速縮了回去，那速度真能抵得上是特種部隊(duì)的訓(xùn)練速度了，真是丟人死了。

　　（耐心的老師）

　　開課了，我們得知班主任帶的是英語，這下可把我愁壞了，我的英語底子一塌糊涂，我的天啊`

　　最最擔(dān)心的時(shí)刻，班主任來了，夾著那令我發(fā)顫的英語書，走上講臺(tái)，果然不輸風(fēng)度，粉筆一揮，留下自己的大名，同學(xué)們一陣驚呼，開始只是老師自己介紹，后來是全班同學(xué)挨個(gè)介紹，很簡單的每人一句my name is……、就可以了，我成功躲過這一關(guān)，當(dāng)老師教我們讀第一篇短文課文時(shí)，她一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，我也學(xué)會(huì)了，這才發(fā)現(xiàn)，原來老師是從基本教起啊，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也是細(xì)心得交，耐心的翻譯，后來我逐漸對(duì)英語有了興趣l like english very much。

　　（老師的鼓勵(lì)）

　　學(xué)校舉辦的英語手抄報(bào)比賽，一向美術(shù)超棒的我，精心準(zhǔn)備了好久，卻沒有取上名次，我心里很難過，看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我真的.不明白我的手抄報(bào)哪里不好（因?yàn)椋�我在參加比賽之前，�?bào)了絕對(duì)拿第一的希望）我徹底失望了，回到班里，準(zhǔn)備上課了，只見老師拿著幾張獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品，我以為這是前些日子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的獎(jiǎng)品，可是我想錯(cuò)了，我應(yīng)該感到高興才是，這原來是落選手抄報(bào)里個(gè)別辦得好的同學(xué)的鼓勵(lì)，我的心跳的好厲害，就像是鐵匠拿著鐵錘砸東西，不停地砸，到底有沒有我呢，驚人的一刻老師第一個(gè)就念了我的名字，我走上講臺(tái)

　　雖然不是我期盼的第一，但我有了繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣，便對(duì)著小小的失敗，我不怕了。

　　我要藏起自己的失敗，去爭取更多的第一，我一定能行！！

　　老師，是你給了我勇氣，是您讓我有了自信，

　　謝謝您~我的老師。

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