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飛翔的夢(mèng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的飛翔的夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飛翔的夢(mèng)作文1
在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我終于破殼而出，驚奇地望著我的家園，母親憐愛地?fù)崦摇?/p>
我家在一棵高大的桉樹上，周圍都是樹，望不到盡頭。抬頭一看，在密密麻麻的樹葉縫間偶爾看到一絲陽光。“樹林外面是個(gè)這樣的世界？”我天天都思索著這個(gè)問題。
有一天，我終于忍不住得問母親：“媽媽，樹林外面是個(gè)這樣的世界？”母親笑了笑說：“孩子，那是豐富多彩的世界，有許多好玩的東西，但是……”母親哽住了，“但是什么？媽媽？”我急切地問。母親遲疑了一下，說：“孩子，你想出去，首先要學(xué)習(xí)飛翔。”飛翔？！這是我從出生以來第一次聽到，但，自從聽到母親的話后，我開始初戀飛翔。也許，作為一只美洲畫眉鳥，最重要的是唱出動(dòng)聽的歌聲。但我卻癡癡地初戀著飛翔，希望有一天，我也能象母親一樣，能在天上自由自在地飛翔。
于是，每天我都努力地學(xué)習(xí)飛翔，摔疼了不哭，飛不起不鬧，不灰心喪氣……偶爾，我才唱一段歌，陶冶自己的情操。可是，直到有一天――
那天黃昏，母親還未歸來，我很著急。經(jīng)過一番思考，我鼓起勇氣，飛出家里，去尋找母親的，但是力不從心，里那棵樹沒多遠(yuǎn)，我就摔下來，正好摔在一個(gè)小男孩腳邊。他捉起我，欣喜若狂，直奔回家。我大聲地叫著母親，但一切都是徒勞。可想而知――我被關(guān)進(jìn)了鳥籠，成了一只籠中鳥。也許，我初戀的飛翔，將永遠(yuǎn)得不到滿足。而那小男孩，無疑就是想聽我那婉轉(zhuǎn)的.歌聲。
第二天清晨，母親竟找到了我。“媽媽。快救我，救救我……”我?guī)е耷谎肭笾赣H。母親瘋狂地扯啄著鳥籠上的鋼絲，但一切都是枉然。我和母親都極度的悲哀，突然，母親匆忙離去。我知道，母親一定是去找毒莓。那是足以致死的莓子。當(dāng)我們種族中有誰不幸當(dāng)俘虜，那么，為了自由，他必須吃下毒莓。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：死了總比活著作囚徒好。
但我來到這世上沒多久。我明白，我初戀飛翔。假如我一輩子關(guān)在籠子里，那么我將無法飛翔，這的確比死了還要痛苦……
母親回來了，她嘴里果真含著毒莓。母親流著淚問我：“孩子，你是選擇生還是死？”“媽媽，”我堅(jiān)決地說，“我為了自由，寧愿死。”母親欣慰地笑了……
傍晚，我靜靜地躺在籠子里。是的，我永遠(yuǎn)地死去了，但我卻是含著微笑走的。因?yàn)椋沂菫榱宋业某鯌伲瑸榱艘恢圾B的本性而死的……
飛翔的夢(mèng)作文2
很多時(shí)候，當(dāng)勤勞的風(fēng)一吹，夢(mèng)想的蒲公英，傳播了不同的種子，在人們心里生根發(fā)芽。追逐夢(mèng)想的人們堅(jiān)信，每一粒種子，經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打后，都有成長(zhǎng)成參天大樹的一天。
周恩來12歲那年到東北讀書。有一天，老師問學(xué)生：“讀書是為了什么？”有的同學(xué)說是為了幫父母記賬，有的說是為了個(gè)人前途。但周恩來堅(jiān)決地回答：“為了中華之崛起!”1913年周恩來又隨伯父搬到天津，考入南開大學(xué)，他在南開大學(xué)讀書時(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)才華出眾的青年。
故事雖短，卻折射出周總理身上耀眼的光芒。我們敬愛的總理，他是一位有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年，為了自己的理想付出了超出常人的努力；我們敬愛的總理，他是一位擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的生活強(qiáng)者，經(jīng)歷無數(shù)的坎坷卻毫不退縮。當(dāng)然，我也有自己的理想------成為一名掉入凡間的白衣天使------醫(yī)生。可是我常常只是空有滿腔熱情，沉浸在實(shí)現(xiàn)理想的幻想中。但現(xiàn)在我知道，周總理是用自己的實(shí)際行動(dòng)支撐起了“為中華之崛起而讀書”的`夢(mèng)想，而我總是空想是沒用的。我明白了：只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去努力，做好自己，努力實(shí)現(xiàn)自己階段性目標(biāo)，才有可能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
學(xué)習(xí)很累，它不僅需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，更重要的是堅(jiān)持。語文是我的弱項(xiàng)。語感和表達(dá)能力是我欠缺的。但是我知道“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥先飛”的道理。古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”因此，為克服我學(xué)習(xí)上的困難，我常常和臺(tái)燈作伴。每當(dāng)夜深人靜，困了累了，就拍拍自己的臉繼續(xù)作戰(zhàn)。翱游在書的海洋里，獲取更多的知識(shí)和道理，學(xué)會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、包容與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我取得了小小的成就，提高了成績(jī)的時(shí)候，我會(huì)因自己的付出和堅(jiān)持感到無比興奮。就像頂峰上的無限風(fēng)光，站在山腳下的人是無法看到的。
每天都進(jìn)步一點(diǎn)，日復(fù)一日，我們就能在夢(mèng)想的階梯上一步步往上走。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信只要我腳踏實(shí)地、持之以恒，必然會(huì)厚積薄發(fā)！
周總理的事跡伴隨著我成長(zhǎng)。“為了中華之崛起而讀書”這句話一直蕩漾在我的心中。為理想，努力奮斗吧！
飛翔的夢(mèng)作文3
悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心弦。揭開書頁，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。
我的夢(mèng)，就此起航。
仍記兒時(shí)，那我自認(rèn)為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾說：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益。”如今看來，書確是良藥，但并不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄托，心靈的慰藉，更是種無法割舍的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶著我的夢(mèng)，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。
最初看的是家喻戶曉的《安徒生童話》。一直到現(xiàn)在，我都十分喜愛其中的《丑小鴨》。那是屬于幼時(shí)的夢(mèng)想，兒時(shí)的信念。丑小鴨告訴了我，社會(huì)的`殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬于金子的光芒。簡(jiǎn)單，平凡，卻心懷夢(mèng)想，這是丑小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶著夢(mèng)想展翅高飛！
長(zhǎng)大以后，看的是厚重的小說。每當(dāng)夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁，我心中一片靜謐，這時(shí)只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字里行間……那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒一切。曹兵不識(shí)水戰(zhàn)，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛著淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感嘆：他們也有夢(mèng)想吧？生在亂世之中，唯一的夢(mèng)想是和平。用鮮血來換，可悲，抑或光榮？要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想總要付出代價(jià)。
每個(gè)故事的主人公，都有各自值得借鑒的地方，唯一永恒不變的是，每個(gè)人都懷著夢(mèng)想。簡(jiǎn)愛是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她有著追求幸福的夢(mèng)想；那種特立獨(dú)行的豬是只不羈的豬，它有著尋求自由的夢(mèng)想……他們，都在我成長(zhǎng)的路途中插上了一個(gè)又一個(gè)的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。
匆匆歲月，我們創(chuàng)作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺(tái)，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩著書的墨香，定穿梭著書的身影。千言萬語道不盡的，是我們與書的羈絆。
浮生未盡，寄一縷游絲在書中，日日與書相伴。
問：夢(mèng)在何方？
答：馳騁書海中，放飛于未來。
飛翔的夢(mèng)作文4
夢(mèng)想是植根于每個(gè)人心底的一顆神奇的種子，需要堅(jiān)持年復(fù)一年，日復(fù)一日地為它澆水，才能長(zhǎng)成一顆巨樹，開出絢麗的花，結(jié)出甜美的果實(shí)。
聽上去似乎很輕松，但說起來容易做以來難，夢(mèng)想的這顆種子偏偏是最頑固的，不是堅(jiān)持幾天、幾周、幾月就夠了，它頑固到幾乎令人放棄，可總是有人會(huì)有這個(gè)意志，這個(gè)信心，為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，幾千遍的設(shè)想，幾千遍的實(shí)驗(yàn)，幾千遍的創(chuàng)新，在幾千個(gè)夜晚，全身心投入到看似可笑的夢(mèng)想中，這樣的人，他不成功誰成功，他的理想不實(shí)現(xiàn)誰能實(shí)現(xiàn)？我們都要成為這樣的人，放飛夢(mèng)想！
夢(mèng)想就在你所處的`迷宮一端，要出去，就必須知道，路不只一條，不能走進(jìn)死一胡一同就放棄，要有創(chuàng)新，找到另一條路，加上堅(jiān)持，總有一天，能走到終點(diǎn)，如果你只會(huì)堅(jiān)持，死一胡一同怎么也走不出去，所以，夢(mèng)想還 掌握在那些有創(chuàng)意、看全局的人手里。
我曾看到過這樣的一個(gè)故事：自一由女神像旁，堆了一大堆碎片、破銅爛鐵、木塊等雜物，當(dāng)?shù)厝苏恢绾翁幚磉@些垃圾時(shí)，一個(gè)人站出來說他來處理，他經(jīng)過加工，將“破爛”變成了小版自一由女神像紀(jì)念品，不久，他用這些紀(jì)念品竟賣出了幾十萬元的價(jià)格。夢(mèng)想也應(yīng)像這個(gè)人這樣去實(shí)現(xiàn)，利用一切可利用的資源變廢為寶，人力資源、環(huán)境資源……這都是幫你成功的推進(jìn)器，我們要好好運(yùn)用。
夢(mèng)想像鎖在箱子中的寶藏，你有一串鑰匙，有金的，有銀的，有鑲嵌著珠寶的，但都開不起寶箱，只有最不起眼的才是真正的鑰匙，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也得注意身邊的細(xì)節(jié)，留心身邊的事物，會(huì)觀察，會(huì)思考也很重要，任何一件平常的事，都會(huì)隱藏著不尋常的機(jī)遇。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，其實(shí)也需要有人拉一把，人多力量大，“眾人拾柴火焰高”嘛，單憑一個(gè)人，能力很有限，需要家人、朋友、老師、同學(xué)的幫助，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才能暢通無阻，所以那些追夢(mèng)人才會(huì)聚起來，成為追夢(mèng)一團(tuán)一隊(duì)，而不是形單影只，孤軍對(duì)戰(zhàn)，一團(tuán)一結(jié)可以排除萬難，讓夢(mèng)想的船劃得更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想是鳥兒，種族不同，形態(tài)各異，每個(gè)人的夢(mèng)想也不盡相同，有的遠(yuǎn)大，有的稍小，但并無優(yōu)劣之分，都需要去實(shí)現(xiàn)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想飛翔！
飛翔的夢(mèng)作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)遙不可即的想法——在天空中自由地翱翔……
我曾想過要人過要做一只鳥兒，扇動(dòng)輕盈的翅膀，在天空飛翔；我曾想過要做一只氣球，胖胖的身體，在天際悠悠忽忽地親逛，我曾想過要做一只風(fēng)箏，別人扯動(dòng)我的`頭發(fā)，順風(fēng)的翔，或許我可以成為一只氣球，但是不能執(zhí)掌方向；或許我可以成為一只風(fēng)箏，但終被人約束……
在除夕夜里，我坐在窗前，忽然，許多的孔明燈隨風(fēng)娓娓而來，閉了眼，天上仿佛都是孔明燈，其中坐著特大號(hào)的孔明燈。大家舉起火把，為我點(diǎn)燃了它。頓時(shí)，孔明燈里熱氣騰騰，但我有一件防熱的飛行衣，我靜靜地坐在里面……
飛起來了！飛起來了！大家歡呼著。漸漸地，我飛過樹梢，飛過樓頂，還在不停地飛著，飛著，不一會(huì)兒，我感覺周圍白茫茫的一片，我靈機(jī)一動(dòng)，哦！這里是云層。穿過云層，這里一片空曠，除了一個(gè)巨大的玉盤和一些眨巴著眼睛的星星，這里是什么地方？一顆好心的星星說：“這里是宇宙！”“哇噻！宇宙這么大，我還第一次見呢！”我比較熟悉我自己的射手座，便來到了他的家里，他熱誠相等，還說：“哦！親愛的朋友，歡迎你來方我家！我叫射手！”我不亦樂呼說：“你好！我的朋友，很高興見到你！我叫湯靜！”我和他談了一些家常便離開了。
后來，我又去訪問了月亮姐姐，她正在打哈欠呢！“不好意思，打擾你了，月亮姐姐我只不過是問候一聲！”“哦！我這里除了嫦娥，神州號(hào)來過，你還是第一個(gè)來我家做客呢！”她端給我一杯水冰紅茶主：“嘗嘗吧！好喝嗎？”“嗯味道不錯(cuò)！”東方快吐白時(shí)，我們揮手離別了。
我在茫茫宇宙中，我迷失了方向。于是，我飛速到來了北斗七星家。七個(gè)兄弟說：“迷路了嗎？”“別著急，跟著我們指的方向走，一定能回去！”“謝謝你們！再見”“我們離天了宇宙，回到了地面上。火炮砰砰地響了起來，我也從夢(mèng)中蘇醒過來，看看天空，孔明燈還在繼續(xù)飛著，北斗七星似乎沒有忘記自己的職責(zé)，在為孔明燈指路呢！
我有一個(gè)夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)生活中它遙不可即，但在夢(mèng)時(shí)卻是一個(gè)快樂、天真、豪放的空間……
飛翔的夢(mèng)作文6
森林里有一個(gè)叫哈奇的小鎮(zhèn)，住著豆豆鴨、燕子姐姐、詹妮弗小姐和叢叢猴......
燕子姐姐和詹妮弗小姐正在飛。豆豆和聰聰特正在看。我看到詹妮弗筆下的女孩在空的范圍內(nèi)輕盈自由地游走，掠過水面，優(yōu)雅地飛向岸邊......“太棒了！太棒了！”聰聰和豆豆鼓掌。
當(dāng)燕子姐姐上臺(tái)時(shí)，她在湖上輕松地翻了個(gè)身，然后掠過水面。“太好了。太好了。”隨著一聲歡呼，燕子姐姐顯然贏得了這場(chǎng)比賽。
道格想:“我真羨慕燕子姐姐飛得這么高！然而，我也有兩只翅膀，但為什么我不能飛呢？為什么？”“嘿，道格。今天去我家吃飯吧！”聰聰高興地說。“道格，道格！”聰聰推了推豆豆。“啊？什么？”道格很震驚。“道格。你怎么了？”聰聰疑惑地?fù)狭藫项^。“不...沒什么？”道格推了一下手。“你要來我家嗎？”聰聰問道。“哦，謝謝，不！”
當(dāng)豆豆跌跌撞撞地回到家時(shí)，他哭著問他的父母:媽媽和爸爸，我...我...我也有翅膀，為什么我不能飛？哎呦...”“傻孩子，我們鴨子不會(huì)飛！”“不，不......我想飛！我想飛！”
豆豆翻來覆去了一會(huì)兒，然后在床上睡著了。睡著，睡著她睡著了藍(lán)天空下，桃花雨開始落下，仙女們?cè)谔一ㄓ曛酗w落。“仙女姐姐，仙女姐姐，你能幫我飛到天堂嗎？”“哈哈，當(dāng)然！但是你必須付出代價(jià)！”“什么？不管付出什么代價(jià)，不管我做什么，我向你保證！”“沒什么，只是把你的嘴變成一只雞的嘴。”“嗯......雞嘴，沒關(guān)系，我答應(yīng)你！”“烏拉，改變！”仙女揮舞著手中的魔杖。一瞬間，豆豆的鴨嘴變成了雞的喙。然而，豆豆輕輕拍打翅膀，自由地飛翔。她喊道。我會(huì)飛！我會(huì)飛！”它在空中環(huán)繞了我?guī)状巍?/p>
厭倦了飛行，她準(zhǔn)備回家。回家后，她唱道:媽媽，媽媽，我會(huì)飛！”“你...你...你是誰？”道格的母親驚恐地看著道格的雞喙和鴨身。“不，你是個(gè)怪物！你不是我的寶貝女兒！”說著，用掃帚把豆豆掃了出去。看到我媽媽拒絕了她的道格，我很難過。這時(shí)，聰聰走過來喊道:你是誰？你是誰？怪物。怪物。”“不，不，不，我是道格！”“道格。不，你這個(gè)怪物！”他推開了她......
“~嗚嗚嗚~不，不，不，不，這不是我想要的'！！！”他從夢(mèng)中醒來......“哦，哦，幸運(yùn)的是，這只是一個(gè)夢(mèng)！我再也不想飛了！媽媽和爸爸！”他擁抱了他的母親&hellip。...
從此，豆豆不再思考，過著樂觀的生活。
飛翔的夢(mèng)作文7
有人說，夢(mèng)想是小船，帶著我們遠(yuǎn)走高飛。有人說，夢(mèng)想是花，讓我們的前程繁花似錦。而我說，夢(mèng)想是動(dòng)力，讓我們向著目標(biāo)前進(jìn)。
高攀就是一位敢于追求夢(mèng)想的人，他本來只是一位農(nóng)機(jī)手，而他的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名主播，。他平常最喜歡唱的歌是《我相信》，也許，他相信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，果然，他背著自己的夢(mèng)想?yún)⒓印稗r(nóng)民工星主播”，獲得了總冠軍，有了一份人人羨慕的主播工作。向高攀一樣，追求夢(mèng)想吧，只要努力了終歸會(huì)成功。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師 ，每當(dāng)我看到那些時(shí)尚的衣服，心底就會(huì)涌現(xiàn)出一絲欲望——如果我是這件衣服的設(shè)計(jì)者該多好！這個(gè)愿望就像天上的星星，遙不可及，但又光芒四射，我愿意掂起腳，伸長(zhǎng)手，去觸摸，成為服裝設(shè)計(jì)師首先要有深厚的美術(shù)功底，其次還要擁有快速的反應(yīng)，能將心中所想描繪在紙上，當(dāng)然，最重要的還是好好學(xué)習(xí)，這樣離夢(mèng)想才能更進(jìn)一步，我堅(jiān)信，在不久的將來，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
大家都希望自己的夢(mèng)想順風(fēng)順?biāo)次业念}目確是“逆風(fēng)飛翔”，我講一個(gè)故事，大家就會(huì)知道原委，一片落葉，它想飛，風(fēng)媽媽把它送上了藍(lán)天，可不過一會(huì)兒它又飄飄蕩蕩的落下來，因?yàn)樗康氖秋L(fēng)力，這樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只是曇花一現(xiàn)，雖美，但并不長(zhǎng)久；蝴蝶想飛起來，沒有人幫它，它努力地扇動(dòng)翅膀，卻一次一次的失敗，最終它飛起來了，也許不高，但夠遠(yuǎn)。我愿做蝴蝶，靠自己，我會(huì)失敗，但我不放棄。有些人，遇到挫折，就放棄自己的夢(mèng)想。而有些人，則把挫折當(dāng)作成功的墊腳石。我是后者。有一次，我興致勃勃地幫我的芭比做衣服，本來量好尺寸的衣服，卻怎么也套不上公主的身體，無奈的.我端詳著芭比，哦，我們穿的衣服和身體同樣大小嗎，不是。于是，我知道了，衣服必須比身體大一號(hào)。我沒有做成功，但由這次失敗，我的腦海中又增加了一條知識(shí)，何樂而不為呢?夢(mèng)想之路會(huì)布滿荊棘，所以，我堅(jiān)信：失敗是成功之母。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半；學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半，正在追求夢(mèng)想的我們，加油吧！
飛翔的夢(mèng)作文8
飛揚(yáng)的青春年華，完美的豆莞歲月一點(diǎn)點(diǎn)的逝去。有人說好好珍惜你的青春歲月，它像是白色的風(fēng)信子，那樣純美，那樣精彩，那樣快樂。但是，對(duì)于我來說，應(yīng)該是讓我心碎的華年。
我，一個(gè)普普通通的女孩。我不像其他亭亭玉立的女孩一般多姿多彩，我不像她們一樣活潑開朗。我不奢望華麗的所有，但我只渴望帶著屬于我的夢(mèng)飛翔。
——羽毛球，這個(gè)在別人眼中極為簡(jiǎn)單的東西，這是那些運(yùn)動(dòng)女孩們的特長(zhǎng)藝術(shù)，可對(duì)我來說卻是一個(gè)難題。記得去年的一個(gè)下午，美麗的日落高高的`懸掛天空，天空五彩繽紛，周圍的顏色是泛韻的藍(lán)。我叫姐姐教我打羽毛球。不知道也許是我太笨，我只學(xué)會(huì)一點(diǎn)，在這個(gè)過程中，我發(fā)球、接球一次次的失敗，讓在旁邊圍觀的叔叔阿姨似乎略帶嘲笑的意思，我看見后，尷尬極了。而姐姐似乎有點(diǎn)不耐煩了，她叫叔叔代替我打球，那個(gè)叔叔在奪過球拍的一瞬間，我的心碎了，碎的很徹底。我躲在旁邊黑暗的小角落，默默地看著他們打球，他們的球技是那樣的好，那個(gè)球拍就像一位翩翩起舞的公主在飛揚(yáng)，沒有停止過，旁人的拍手叫好，令我感到自卑，我像一對(duì)隱形的翅膀，沒有人注意到我。我的淚水一滴滴的滴在手心，淚水是那樣的冰涼，涼到我的心扉。曾幾何時(shí)，我也渴望我自己能像他們一樣，流利的打著羽毛球，旁人對(duì)我投來的是贊許的目光，聽來的是響亮的掌聲，而不是那一絲絲嘲笑。
——舞蹈，這是一樣美好的東西。許多少女在這方面都有極大地天賦。曾經(jīng)，我也在眾人面前翩翩起舞，穿著優(yōu)雅的服裝翩翩起舞。但是后來，為了朋友我停止了學(xué)習(xí)舞蹈。現(xiàn)在的我，已不是帶著舞蹈翩翩起舞，為了舞蹈而自豪的我，只是一個(gè)默默無聞的一個(gè)女孩。直到現(xiàn)在，看到別的女孩跳起那悠揚(yáng)美妙的舞蹈時(shí)，我的心隱隱一陣刺痛，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。曾幾何時(shí)，我渴望再學(xué)習(xí)舞蹈，我渴望跳出更完美的舞蹈，依然為了舞蹈而自豪。
或許善良的奶奶能明白我，當(dāng)我告訴奶奶這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，奶奶會(huì)細(xì)心地安慰我，小心翼翼的說每一個(gè)字。因?yàn)槲抑馈棠膛抡f錯(cuò)什么話而令我難過。奶奶會(huì)把我的頭輕輕的放在她的膝蓋，唱著古老的歌謠安慰我。或許，我只有在奶奶的懷抱中，才能忘記這些傷痛。但是，我醒來后，依然傷痕累累。
完美的歲月，時(shí)間的沖刷，我有一個(gè)不滅的信念：只要我好好努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。終有一天，我會(huì)帶著屬于我的夢(mèng)飛翔。
飛翔的夢(mèng)作文9
當(dāng)我還是一個(gè)小姑娘的時(shí)候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報(bào)紙上，散發(fā)著油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著得到的稿費(fèi)，給我買幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報(bào)紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個(gè)夢(mèng)想。
今天，就在今天，我的這個(gè)愿望，就要在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。他所在的包頭市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導(dǎo)與努力下，班里創(chuàng)建了一份班刊——《雛鷹小報(bào)》。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的'奮進(jìn)，家長(zhǎng)的辛勤。盡管稱為“小報(bào)”，可是，內(nèi)容并不小。“名人名言”——用名人言簡(jiǎn)意賅的語言來激勵(lì)孩子們；“班級(jí)大事記”——記錄學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生的重要事情，讓孩子們知道發(fā)生在自己身邊的大事；“學(xué)生作品展示”——將孩子們?nèi)粘Ａ?xí)作中的優(yōu)秀篇章摘選出來，共同學(xué)習(xí)，一起向上；“每期一星” ——展示班級(jí)里學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子明白，原來我的身邊也有這么優(yōu)秀的人值得我學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在還無法知道當(dāng)孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會(huì)有怎樣的激動(dòng)，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會(huì)非常的驕傲和自豪；而那些沒有上班刊的孩子會(huì)悄悄地激勵(lì)自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
盡管我只是一個(gè)家長(zhǎng)，但是，我也和孩子們一樣期待著。
這份班刊，對(duì)于孩子的未來，無疑會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)他們從少年成長(zhǎng)為青年，離開實(shí)驗(yàn)小學(xué)升入初中之后，再拿起這些班刊，小學(xué)生活又會(huì)栩栩如生的展現(xiàn)在他們的腦海里。也許再過若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”……會(huì)成為中國作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”……會(huì)成為中國知名的記者；還有……
時(shí)間會(huì)一天天流逝，但是，班刊卻永遠(yuǎn)地留在了孩子們的生活中。希望班刊會(huì)由現(xiàn)在的兩頁變成未來的三頁、四頁……希望班刊的內(nèi)容會(huì)越來越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大以后，每當(dāng)想起這段歲月，會(huì)自豪地說：“我曾經(jīng)是班刊的編輯，美工，我曾經(jīng)制作過N期的班刊。”
如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光穿梭機(jī)，我多么希望我可以再變成一個(gè)小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。好在它在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。