風箏的作文【經(jīng)典15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風箏的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏的作文1
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這句千古名句中的紙鳶指的就是風箏。
小時候，遠望拱宸橋，總能看見不少人拿著風箏線，盯著高高飛在天空的風箏。在高空中，它們都變成了幾個小黑點。我不知道那是什么，凝神再望，才看清是一只只鳥飛在空中，便高興地大喊起來：媽媽！天上全是鳥！這時媽媽就會笑著和我解釋，那是風箏。但現(xiàn)在，我長大了，天空中也少了這些鳥，總覺得空蕩蕩的。
但這節(jié)作文課，老師卻給了我們一個大驚喜，讓我們做風箏！
做風箏，說簡單不簡單，說難也不難。老師剛放下一大堆材料：雙面膠、竹棍、棉線我就迫不及待想做了，但是心急吃不了熱豆腐，我只能按照老師的講解，一步一步來。先把一長一短兩根竹棒做成十字形，用繩子把兩根竹棒固定好，不讓它移動。再在風箏的骨架上，綁上三根繩子。前幾步做得還算輕松，后面幾步就復雜了，先取大約50厘米的繩子，從風箏的底部開始，繞整個風箏骨架一圈。我先在底部打了一個死結，然后繞到了左邊、上邊，最后是右邊，分別打上死結固定。打結可不簡單，我的`兩根粗手指總是不爭氣，總是打不好結，我心里著急，念道：手指、手指，你爭氣點！終于在我的催促下，這一步驟順利完成。
接下來就可以糊風箏皮了，沿著剛剛綁好的線我用雙面膠小心翼翼地把白色的棉紙粘了上去。又用橘紅色的皺紋紙做了三條尾巴貼了上去，風箏終于完工了。瞧！它白白的身子，紅紅的尾巴，多可愛！我真希望它能為天空增添一抹色彩。
這次做風箏的經(jīng)歷還給了我一個啟示：在做手工時，不要急，慢慢地一步一步來就能成功。
風箏的作文2
我一直夢想自己能親手制作一個風箏，看著它拖著長長的尾巴，伴著呼嘯的風兒，在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以償。
前不久，王老師給我們布置了一項特殊的數(shù)學作業(yè)——做風箏。說干就干，我找來紙、繩、和竹簽做了一個四邊形的風箏，但一放飛，它就立刻給我來了一個“下馬威”，無論我怎么用力，也飛不起來。我很失落，趕緊上網(wǎng)查閱了資料，這才恍然大悟，原來我的風箏“病”得不輕啊，它不僅骨架重，而且“衣服”太單薄容易爛，也沒有漂亮的'尾巴，最關鍵的是，它不是一個精確的軸對稱圖形。給它診斷病情后，我開始“對癥下藥”了。
我和爸爸來到人民公園開始尋找骨架的原材料，在成片的竹林里，我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍，我如獲至寶地拿在手里，又跑去買來了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準備就緒，我們開始動工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點涂膠……費了九占二虎之力，風箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想，用棉紙拼色在一起，給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定，我給它做了三條長長的尾巴，并連接了風箏線，終于大功告成了！我們的風箏終于在天上自由自在地飛起來了！
原來制作風箏不是一件簡單的事，需要精心地準備、一絲不茍地計算測量以及超強的耐心。雖然花費了四個半小時制作風箏，卻讓我感受到其實數(shù)學就在身邊。制作風箏必須利用三角形的平移、對稱原理，因為三角形穩(wěn)定性強、阻力小。
我明白了做任何事情，只有一絲不茍，用積極的態(tài)度對待它，用心思考，勇敢嘗試，才能成功并且收獲滿滿！
風箏的作文3
失意的日子總喜歡把自己封閉起來，一個人呆呆的坐在那兒，任思緒飄到那些令人傷心的往事和這個讓人無奈的世界。不想再接觸繁雜的人群，也不想再踏進喧囂的塵世。
于是，一個人找來精紙、細棒，認真的糊了一只風箏。風箏精致得讓人愛不釋手，讓人甘愿把全部的精力都花在它身上。 于是，放棄了原有的一切，開始天天帶著它出去兜風。看著它在空中興奮的左搖右擺翩翩起舞心里說不出的開心。于是更加精心的呵護它。確實，它的美麗讓我傾心，它的精致讓我自豪。欣賞它對我笑跟我鬧，欣賞它為我舞成了習慣，每天讓它陪著我，拉它去放風也成了習慣。 但終于有一天，我發(fā)現(xiàn)它不再那樣活潑那樣歡快了。那些日子里它是我唯一快樂的源泉，我會為它的笑而笑為它的舞而樂。而今，看到它的憂郁它的不開心我也開始難過。我努力思索終于發(fā)現(xiàn)：在帶它放風的`日子里它飛到了高空，看到了一個不只有我的世界；同時它也發(fā)現(xiàn)，這個世界上不只有我在欣賞它。虛榮之心，人皆有之，誰不喜歡那種被人捧的感覺？它當然也不能抵擋這種誘惑。于是它開始試圖征服更多的人，開始為一切欣賞它的人而舞。
但它也早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，它永遠只能飛那么高而已，因為它一直都控制在我的手中，我一直在束縛著它。而如果可以飛的更高更遠……可還有那可惡的繩子……它開始不開心……
我把手中長長的線放開，讓它自由的飛去，不再管它會飛到哪里，也不再管它會不會遇到狂風暴雨，更不會在乎它的世界里有沒有我，我的世界里有沒有它。只知道它自由了。
是的，它自由了，我也輕松了。
其實看著它遠去的那一刻心痛的幾近窒息，確實難以割舍，感情是真的。但愛又有什么用呢？愛它就要給它自由，愛它就要讓它幸福。愛是自私的，但愛也同樣需要無私，正因為愛它才一定要放開它……
風箏的作文4
五歲那年的一天，我跟著媽媽到公園里散步，我們邊走邊聊著昨天在幼兒園里發(fā)生的趣事。我們走到了一處空地上，空地上有很多人，有的在地上野營，有的在捉蝴蝶，還有的在放風箏。我傻呆呆地望著天空中飛翔的風箏。媽媽看見了，走過來問我：“兒子，是不是想玩風箏，不要我也去買一個風箏吧！”我說：“不用了，我回家自己做就行了。”
回到家后，媽媽去廚房做飯，我借著課余時間做起了風箏。首先，我拿了幾個大的塑料袋和一大卷彩帶。然后我把塑料袋用釘子釘在彩帶上，最后，風箏就做好了。我得意得哈哈大笑。恨不得全世界都知道我做了一個風箏。
我把剛做好的風箏扔出陽臺，讓它在空中飛舞。我玩累了，把風箏收回來，發(fā)現(xiàn)我的風箏頭飛走了，只剩下彩帶。我生氣了，我就不信做不好風箏。我馬上回到我的房間，又開始做起了第二個風箏。我做好了后，繼續(xù)放風箏，我心里想：“這一次，風箏的頭被我多固定了幾個釘子，一定不會在掉下去了。”我放了一會兒風箏，準備要收回來的時候發(fā)現(xiàn)風箏被卡住了，我往樓下望，風箏被卡在樓下鄰居的.欄桿上，我只好把風箏扔了。這一次，我有一點想放棄做風箏了。
可是，我想起媽媽對我說的話“做人要堅持不懈”，我的信心又回來了，我還是繼續(xù)做第三次風箏。這一次，風箏既沒有掉又沒有卡住。我玩累了，把風箏綁在欄桿上就睡著了。因為我的線沒綁好，所以風箏慢慢地往下溜，等我醒來時，風箏剛好掉下去，我伸手去拿，可惜晚了一步。后來，因為彩帶和塑料袋用完了，所以我不得不放棄做風箏。
童年是多么的美好，多么的快樂，它永遠深深地印在了我的心中。
風箏的作文5
今天是一個風和日麗的星期日，我們一群人一起去西牛陂廣場放風箏。
我們乘著車子，不一會兒就來到了西牛陂的廣場，我們把車子放在舅舅家門口。下了車，我們就立刻拿著風箏一起跑到西牛陂廣場，廣場上不是很多人，我們找了一處不多人的空地上放起風箏來。
我放的是漂亮鳳凰風箏，弟弟放的是海鷗風箏，大表妹放的是蜻蜓風箏，小表妹放的是蝴蝶風箏，表哥放的是金魚風箏。
我看見表哥首先手拽著線牽著風箏在空地上跑了起來，邊跑邊放線，然后再慢慢把風箏放高，不一會兒風箏就高高地在天空中迎風招展了。我也學著想把我的“鳳凰”放飛，不知是不是我放得太急了，風箏才飛高了一會兒，就落了下來。我沒有垂頭喪氣，還是有信心的，我再一次認真放飛風箏，不過還是沒有成功，我有一些氣餒了。
我看見表哥的風箏越飛越高了，于是我就向表哥請教：“你的風箏怎么飛得那么高呀？”表哥回答說：“我的風箏為什么飛得高，每樣事情都要講究方法啊！邊跑邊放，風箏才與風的撞擊力越大，才有飛起來的動力。你會邊跑邊放，讓風箏慢慢飛起來，但是風箏剛一飛高，你還是需要慢慢地跑動，讓風箏適應天空上的風速。你也要看風箏的平衡，看它適應不適應空中的浮力，如果不平穩(wěn)，說明浮力不夠，你還是要繼續(xù)跑動、放線，讓風箏飛得更高，獲得更大的浮力。不同的風箏需要不同的浮力，也就需要不同的高度。”原來放風箏也有著這么多學問。
我聽了表哥的'話，就重新有了信心。經(jīng)過自己慢慢地摸索、實踐，終于我的風箏也像表哥的風箏一樣越飛越高。
忽然天空又飛起了幾條漂亮的風箏，真是好像蝴蝶、蜻蜓、鳳凰在空中飛舞，我們幾個小朋友在廣場上跳著，笑著。
今天我真的很開心，因為我學會了放風箏，還明白了做什么事不僅要有信心，還需要有方法才能成功。
風箏的作文6
過幾天就是爺爺?shù)纳樟耍降姿蜖敔斒裁炊Y物？她才會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬于自己的風箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風箏，它是一個小風箏。然后，我又準備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的'肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認為。因為這是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬于他自己的風箏。
風箏的作文7
春風像一個害羞的小娃娃，看，她害羞地吹拂著大地，小草發(fā)芽了;看，她害羞地吹拂著凍結的河溪 ，冰水融化了……春風帶來了一片春意盎然!
正是放風箏的好時機，我自然不會錯過。博物館廣場上，春風吹拂著臉頰，漫天的風箏五彩繽紛，使原本藍白相間的天空不再單調(diào)。那漫天的風箏又好似一只只雄壯的大鳥，看著那些矯健的身影，我的'信心減低了一半，惟恐我這只可愛的“小小鳥”飛也飛不高。
放風箏首先要找準風向，可是春風好像在故意跟我玩捉迷藏，一會東吹，一會西吹，一會南吹，一會北吹，使我措手不及。我快惱了，春風也許有了些察覺，只好乖乖地往一個方向猛勁地吹。
我把握時機，迅速放線，讓風箏在天空中迎風飄蕩。我正興奮，春風好像吹累了，停了下來，我只好飛快地奔跑，一時，弄得我滿頭大汗。只得停下來，等待著下一股春風。
春風看出了我的心思，并不讓我著急，很快給我吹來一陣強烈的風。我及時地放線，風箏也很快地上升，越飛越高，變成遠遠的一個小點。我高興極了，準備再放線時，卻意外地發(fā)現(xiàn)線已經(jīng)放完了。無奈之下，只好讓風箏繼續(xù)在天空中隨風飄蕩。而風箏不安穩(wěn)了，她左顧右盼，好像想與其他風箏交個朋友，順便交流飛得高的經(jīng)驗。可她交朋友交得太親熱了，竟和其他風箏的線纏在了一起，弄得兩面俱傷，都掉了下來。
我很憤怒，又不甘心，在我的努力下，風箏又飛了起來。風箏吸取了上一次的教訓，對其他風箏不理不睬，在天空中自由自在地飄蕩。看著看著，那只風箏又好似一個小精靈，在天空中無憂無慮地飛翔，沒有煩惱，沒有憂傷，嘗到了喜悅，嘗到了歡樂。
我很快樂，因為那只美麗的風箏在天空中飄蕩，因為那顆釋放的童心在天空中無憂無慮地飛翔。
在這多彩的春天里我的確很快樂。
風箏的作文8
春天來了，萬物復蘇。蔚藍的天空中飄著潔白的云朵，把天空襯托得更加蔚藍了。大地上，小草們睡了一個冬天，精氣神足足的，一個個都冒出了可愛的小腦袋，回到了春天的懷抱里。一陣微風吹過，小草擺動起來，好像在活動身子。這么好的天氣。誰不想來放風箏呢？
周末，人們陸陸續(xù)續(xù)的來到草地上放風箏。剛剛叫了兩個朋友一起去放風箏。
來到草地上，他們看到天空中已經(jīng)有了很多風箏：小魚風箏在蔚藍的天空中飄蕩著，尾巴不時地動一下，真像魚兒在蔚藍的大海里暢游啊！飛到最高的是蜈蚣風箏，它那長長的身體像龍一樣在天空中盤旋著；遠處的老鷹風箏有著鋒利的.爪子，大大的翅膀，在天空中翱翔，好像尋找獵物一樣，威武極了。
剛剛看著滿天的風箏，也迫不及待地拿出自己的燕子風箏。燕子風箏有剪刀似的尾巴，還有紅色的花兒點綴著綠色的翅膀。麗麗手里拿著一個蝴蝶風箏，五顏六色的，非常漂亮。剛剛把風箏遞給亮亮，亮亮把風箏高高地舉過頭頂，剛剛右手拿著線軸，左手牽著線，側(cè)著身子，邊跑邊說：“亮亮，找準時機，拋風箏！”說完，便奔跑起來。亮亮找準了時機，使勁兒把風箏往高處一拋，燕子風箏搖搖擺擺地飛上了天空。淘氣的燕子風箏越飛越高，一會兒飛到那兒，一會兒飛到這兒，好像在和白云哥哥做游戲。
旁邊的麗麗手里拿著一個漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地說：“你們風箏放得真好啊！”
遠處有一家三口，他們的兒子在放一個三角形的風箏，風箏飛得又高又遠。爸爸攬著媽媽的肩膀，高興地說：“咱們兒子放的真高哇！”媽媽也自豪地說：“是啊，比咱們放的都好呢。”兒子也高興的笑了。好溫馨的一幅畫面啊！
蔚藍的天空，雪白的云朵，碧綠的草地，微微的春風，真是放風箏的最好時節(jié)啊！
風箏的作文9
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，春回大地、萬物復蘇。小草弟弟掙脫了泥土媽媽的懷抱，脫掉了黃色的外衣，吐露了翠綠的嫩芽，鋪滿了整片大地。花兒妹妹也被春姑娘喚醒了，綻放出迷人的微笑，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。春暖花開，孩子們也迫不及待地沖出家門奔向大自然，感受春天的魅力。
三月的春日里，小迪和小明約了一起到蓮花山公園放風箏。他們來到了公園，一眼望去，草地的上空飛翔著各式各樣的風箏，有金魚、蜈蚣、老鷹風箏的顏色五彩斑斕，有紅色、藍色、黃色、白色草地上歡樂的孩子們有的在放風箏，有的在做游戲，有的在野餐，還有的在飛奔小迪和小明拿出了美麗的燕子風箏，小明把風箏高高舉過頭頂，小迪則一邊手拿著線軸，一邊迎著風向前奔跑，很快一陣風吹來，小迪大喊：快把風箏拋上天空。小明迅速地把風箏拋上天空，風箏漸漸地飛起來了，越飛越高，在廣闊的天空中自由自在的飛翔著。一個小妹妹看到他們把風箏放得那么高，也拿著自己的蝴蝶風箏跑了過來，向小迪和和小明請教如何把風箏放得又高又遠。在他們的幫助下，小妹妹的蝴蝶風箏也飛上了天空，與燕子風箏一起在天空中玩耍。
爸爸媽媽，我的風箏終于飛起來啦！一個小弟弟的歡呼聲吸引了小迪和小明的目光。他們兩望過去，原來是一對爸爸媽媽帶著一個4歲的小朋友也在放風箏。他們的風箏雖然是一只最普通的三角形的'彩色風箏，但是他們一家三口歡樂的身影讓人感受到滿滿的愛，這是多么溫馨的畫面啊！
深圳支援湖北的醫(yī)療隊也回到深圳了，這場戰(zhàn)疫也即將結束，可愛的白衣天使們終于可以帶著他們的孩子一起在草地上放風箏了，就像毛澤東爺爺在《卜算子詠梅》中寫的那句話一樣待到山花爛漫時，她在叢中笑，草地上一定會蕩漾著他們的歡聲笑語，這是多么美好呀！
風箏的作文10
星期六，小明小剛和小紅來到了美麗的公園，他們約好了今天一起放風箏。他們選了一個開闊的草地，雖然人山人海，但是晴空萬里，讓人心曠神怡。
公園里人山人海，藍藍的天上飄著各種各樣的風箏，有長長的蜈蚣風箏，數(shù)不清的腳看起來就像是在天上游走，隨意自然。威武的老鷹風箏，就像是一位將軍在天空巡視它的`士兵，還有在陽光的照射下閃閃發(fā)光的金魚風箏，不遠處有一家三口，他們的風箏是一個大大的三角形，還拖著兩條長長的尾巴，飛的已經(jīng)很高很高了。“我們也來一起放風箏吧！”小明提議到。“好嘞！”，于是，小明拿著線筒，小剛兩手高高舉起美麗的燕子風箏，小明迎著風飛快的向前奔跑，還不時回頭提醒小剛：“我說1、2、3的時候，你一定要趕快把風箏拋起來。”小明和小剛配合得很默契，不一會，燕子風箏就在天空中飛快地翱翔。小紅拿著蝴蝶風箏，笑著說：“等一會兒，你們也來幫我放吧。”可是，就在他們不注意時，燕子的風箏線和其他的風箏線纏在一起了，小明小剛和小紅急得團團轉(zhuǎn)，就在這緊急關頭，聰明的小紅想出了一個絕妙的主意，她不慌不忙地收起了風箏線，慢慢地讓風箏一會忽左，一會忽右，終于解開了纏繞的地方。
大家松了口氣，又開開心心的放風箏去了。
風箏的作文11
放假了，我和爸爸在一個陽光明媚的下午去東莞生態(tài)植物園游玩。我?guī)狭宋易钕矚g的單車—小黃，我們快樂的出發(fā)了。
到生態(tài)園了，我既興奮又高興，本來我是打算與小黃暢游生態(tài)園的，可是我卻被風箏廣場吸引了。廣場上的風箏可真多呀！它們各具特色，造型不同。有展翅欲飛的“老鷹”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有氣魄雄偉的“金龍”……爸爸好像看出了我的`心思，遞給我一只金光閃閃的“鳳凰”。我高興的又蹦又跳，連忙說聲：“謝謝爸爸”，就奔去廣場了！
開始放風箏了，我左手舉起風箏，右手拿著風箏線，迎著風，踏著草地，一路狂奔。結果風箏摔了下來，我的一只鞋也不見了。穿好鞋我再一次放飛“鳳凰”，可是我的“鳳凰”好像喝醉酒似的搖搖晃晃的掉下來。這樣重復幾次以后，我想可能是風太小了吧，我努力安慰自己。我放累了，就坐下來看著天空中翩翩起舞的各式各樣的風箏，心里羨慕它們可以在天空中相互嬉鬧。看到我的表情爸爸笑了，我又急又氣眼淚都快掉下來了。
我和爸爸總結剛剛的經(jīng)驗。現(xiàn)在爸爸舉著風箏，我拿著風箏線說：“放。”爸爸放開風箏后，我小心翼翼的跑著，邊跑邊放線，生怕風箏會再次掉下來。我輕輕的拽動風箏線，風箏在空中搖搖晃晃，我目不轉(zhuǎn)睛的望著它，經(jīng)過一番斗爭，我的“鳳凰”終于飛上了天空。我高興的大聲叫到：“爸爸，爸爸，你快看，我的“鳳凰”飛起來了。”我的“鳳凰”隨著風越飛越高，它在空中飄飄悠悠 ，擺出了各種各樣優(yōu)美的姿態(tài)，讓我贊嘆不已。
我看到這一幅幅美麗的風箏圖畫，看著我的“鳳凰”越飛越高。我仿佛也是一只風箏，在高高的天空中無憂無慮的翱翔，自由的玩耍。
風箏的作文12
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春回大地，暖風習習，這正是放風箏的好時節(jié)。于是，我天天嚷著讓爸爸帶我去郊外放風箏。爸爸拗不過我，終于答應周末帶我去。
盼星星盼月亮，周末好不容易到了。這天碧空如洗，萬里無云，這可真是放風箏的好天氣呀，我們驅(qū)車來到郊外。哇！已經(jīng)有好多人在放風箏啦！各種各樣的風箏在藍藍的天空中自由自在地翱翔，有大鵬展翅的“老鷹”，有翩翩起舞的“金魚”，還有多腳可愛的“蜈蚣”……天空被它們裝扮得如此靈動、美麗。
我拿著我的“燕子”風箏躍躍欲試地跑到草地上，對爸爸說：“咱們也快來放風箏吧！”爸爸笑瞇瞇地說：“好啊。”于是，我小心翼翼地把“燕子”風箏舉過頭頂，爸爸左手持風箏線，右手拿著線軸，迎著風飛快地跑起來，邊跑邊放線，我看準時機將風箏往天空一拋，“燕子”便飄飄悠悠地在飛起來了。爸爸又向前跑了一陣才停住，此時，風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w在空中了。“風箏飛起來啦！風箏飛起來啦！”我高興地叫起來。只見“燕子”越飛越高，時而在天空中翻幾個跟斗，累了就在云朵上休憩；時而又俯身下沖，和云朵玩起了捉迷藏的游戲；時而又跟“金魚”聊起了天……
旁邊的小妹妹羨慕地說：“姐姐，你的風箏飛得好高啊，可我的風箏卻怎么也飛不起來，你能幫幫我嗎？”“當然可以啊。”在我和爸爸的幫助下，天空又多了一只漂亮的“蝴蝶”風箏。看著天空中隨風飛舞的“小蝴蝶”，妹妹高興得手舞足蹈，笑著說：“太感謝你們啦，我的'風箏也終于飛上天啦！”
我們一起快活地叫喊著，奔跑著，草地上回蕩著我們的歡聲笑語。
這真是愉快的一天！
風箏的作文13
今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。
一到公園，只見滿天的風箏在風中飄來飄去，形狀各異，這些風箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。
一到公園，只見滿天的風箏在風中飄來飄去，形狀各異，這些風箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……
我不禁叫到：“哇!好美呀!”表姐聽見了，就說：“我們也去買一個風箏放吧!”說完，我們便去買了一個金魚形狀的風箏來到了沙灘上。
哇!這個沙灘真大，有好多人呢!有的在放風箏，有的在打球，有的在玩沙子……大家都玩得十分開心。我們也成了其中的一員。
我在表姐夫的'幫助下把風箏成功的放上了天空。表姐夫說：“繩子重，表示風箏飛的高，你要拉一拉繩子，也可以向前走幾步。如果繩子輕了，表示風箏正在降落，你就要退后幾步，直到繩子不輕了為止，如果很久繩子還是很輕的話，你就要向后跑，知道嗎?”“知道了。
”我邊說邊接過風箏的線，按著表姐夫說的方法放了起來。剛開始是，線十分的重，我都拉不動了，便往前走了幾步，線果然輕了一點，我便拉一下放一下，拉一下放一下，風箏在天空中飛來飛去，忽然，線輕了，我連忙向后跑，邊跑邊看，有怕風箏和別人的風箏纏在一起，有怕在跑的時候與別人相撞。所以，又要看風箏，又要看路。
不一會兒，就已經(jīng)九點多了，我們只好依依不舍的離去了。
我現(xiàn)在明白，做什么事都要有技巧，有用心，才會成功。
風箏的作文14
美好的三月份到了，在這個時候，春光明媚，微風輕輕地吹拂著溫暖的大地。草坪上的小草，早已綠茵茵的了，到處煥發(fā)著一種奇特而又生機勃勃的自然景象。藍色的天空中飄浮著一朵朵雪白的云朵，這么晴朗，美好的天氣，誰不想出來放一下風箏呢
今天，我?guī)е妹煤鸵粋�要好的朋友來到了草坪上放風箏。一走上草坪，就看見草坪上早已經(jīng)有許多人在這里放風箏了。哇，這么多的風箏，天空都已經(jīng)成了風箏們表演的舞臺了，看吶，有在天空中游泳的黃色小金魚，一條蜈蚣伸著它那無數(shù)只腳在天空中爬來爬去，還有一只威武的雄鷹在天上悠閑地飛翔著……
我拿著線軸，好朋友舉起我的一只燕子形狀的風箏，我一邊跑一邊放線收線，朋友把風箏往空中一拋。哇，風箏飛上來了，但是風箏卻像生了病似的搖過來晃過去，還翻了個大跟頭，最后還是掉到了地上。
我不甘心，我重新拿起風箏放了起來。這一回啊，我吸取了上一次的教訓和寶貴的經(jīng)驗，等風箏吃到風以后我再慢慢放線。沒多久，風箏在天空中轉(zhuǎn)了一個大圓圈，眼看著馬上就要掉下來了，幸虧我拉了一拉線，風箏果然又飛起來了，他尾巴似的彩帶在半空中飄蕩，就像彩虹一般。我抬起頭，遠遠的望著天上飛翔的風箏，我十分高興地笑了。
經(jīng)過我們的.一番努力，妹妹漂亮的蝴蝶風箏從此也飛上了天空，他就像真的蝴蝶那樣展翅飛翔。“我的風箏飛起來了！哥哥，你真棒！”妹妹高興地叫了起來，臉上露出了開心的笑容。就這樣，我們?nèi)齻�人興奮的歡笑聲一直飄啊飄，飄向遠方。放風箏，實在是太開心了。
風箏的作文15
今天爸爸帶我去太白湖放風箏。
初春的早晨，乍暖還寒。我看到了開始泛綠的小草，看到了四季常青的大樹，看到了湖邊一棵棵婀娜多姿的柳樹，柳樹垂垂的.枝條像小姑娘的發(fā)辮似的在春風中輕輕飄蕩，枝條上還鼓出了一個個小芽苞，只有小米粒那么大，嫩黃嫩黃的，像是在向人們報告著春天的消息。
我們開始放風箏了。我的風箏是一只“小燕子”。爸爸拉著風箏，我牽著線，爸爸示意我放開風箏，我于是把風箏放開，爸爸開始跑了起來，風箏隨風飄起來了，但是飄起來的風箏卻不怎么聽使喚，左右搖擺，爸爸繼續(xù)往前跑，一邊跑一邊放線，還不時回頭觀察，風箏開始徐徐上升，就像小燕子一樣在空中飛翔。風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。我仰著頭，看著隨風飄動的風箏，也躍躍欲試，想放一放。爸爸把拐子遞給我說：“只要風箏往下落，你就往前跑。”我接過拐子，雙手緊緊地抱著。一陣風吹來，風箏落了一點兒，我趕緊往前跑，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩在天空。過了一會兒，風箏不知怎地徑直朝下落，一直落在樹枝上，我心里緊張極了。怎么辦呢？開始，爸爸找了一個拖把，用拖把的柄夠，可是怎么也夠不著。后來，爸爸說：“我爬樹吧！”爸爸嘗試著爬樹。第一次失敗了，第二次再爬。這次，爸爸鼓足了勁，用雙臂攀著樹干，兩條腿盤在樹干上，胳膊先使勁攀，腿再使勁蹬，就這樣先攀后蹬好幾次，終于爬到了樹上，我把拖把遞給他，這次爸爸終于夠到風箏了。
這次放風箏的經(jīng)歷真的讓我難忘！
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