[經(jīng)典]銘記那份美好作文22篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的銘記那份美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　銘記那份美好作文 1

　　“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”她一邊梳著我的長(zhǎng)發(fā)，一邊教我詩(shī)。聲音愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我伸手想去抓住那個(gè)影子，時(shí)間的沙卻從指縫間流走，消失，不見(jiàn)。

　　時(shí)間忽然倒流，好像看到一家小院，她愛(ài)惜地?cái)[弄花草，忽地抬頭，眼睛彎成了好看的月牙，停下手中的活，笑著說(shuō)，小丫頭來(lái)了。

　　姨婆的房子不大，中間卻有一個(gè)小院，長(zhǎng)滿了適時(shí)的花草。姨婆總擔(dān)心年幼的我頑皮，踩壞花草，就抱著我，指給我看各種各樣的花，卻被旁邊玻璃瓶中的花吸引，我掙脫了姨婆的懷抱，指著問(wèn)，這是什么，“水仙”，她笑了笑。

　　水仙是姨婆過(guò)年時(shí)買(mǎi)來(lái)，與別的花不同，它在水中生長(zhǎng)。玻璃瓶并著那株芽被我遺忘在過(guò)節(jié)的'煙花爆竹中。春來(lái)了，它開(kāi)了，沒(méi)有桃花的粉嫩，梅花的清幽，水仙普普通通，除了粗壯的莖，倒也沒(méi)什么不同，平淡的很。

　　我在旁邊小聲嘟囔，姨婆笑了，說(shuō)生活也很平淡，再回頭看看，水仙好像有些不大一樣了。

　　花瓣小心翼翼地張開(kāi)，卻不完全盛放。好像一個(gè)年輕的女子，文雅樸素。沒(méi)有什么華麗的點(diǎn)綴，綠映白，花朵沒(méi)有團(tuán)在一起，而是隔些距離，誰(shuí)也不擠著誰(shuí)，近聞?dòng)械�淡花香，不食人間煙火，卻成我眼中，小院里最美的風(fēng)景。

　　姨婆牽著我的手，坐在小板凳上。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”她輕輕地開(kāi)口，我不解，疑惑地看著她，她笑笑，摸摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，人生還是平淡些好，要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。姨婆久久地抓住我，看著水仙，久久凝思著。

　　我愛(ài)這個(gè)小院，愛(ài)這個(gè)恬淡的日子，也愛(ài)上這個(gè)平淡的生活，更愛(ài)平淡的水仙。小院的日子，是我一生最難忘的情絲。

　　“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”姨婆的影子又漸漸遠(yuǎn)去了，在眼中徹底消失。一回首，只有水仙還在。

　　很多年后，母親告訴我，姨婆的名字，叫錦瑟。

　　銘記那份美好作文 2

　　漫步在我們?cè)��?jīng)一起奔跑的路上，所走之處遍地開(kāi)花，溪水清清。當(dāng)我在拐彎處暮然回首時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)溪流將曾經(jīng)的我們折射在那姹紫嫣紅之中。

　　我想回去，可是我不可能過(guò)去了，歲月在前方擋住了我的去路，如果你還在我身邊，你肯定會(huì)怪我太依戀過(guò)去。但我知道你也一定和我一樣十分懷念記憶中的那份美好。那么今天就讓我好好的懷念一下吧。

　　你那時(shí)很皮，并且什么事情都要和我爭(zhēng)。小學(xué)的某一天學(xué)校的小店進(jìn)了幾箱子帶有熒光棒的.棒棒糖。你聽(tīng)說(shuō)之后眼睛翻了幾圈，可能是你又有什么“壞點(diǎn)子”吧。就像我所預(yù)料的那樣，你手舞足蹈組織了很多人去買(mǎi)這種棒棒糖。說(shuō)什么晚上要搞“大事情”。我當(dāng)時(shí)出于好奇就參加了你這項(xiàng)活動(dòng)。到了晚自習(xí)下課后我收拾東西準(zhǔn)備回宿舍時(shí)。你一步作兩步來(lái)到我面前催我快點(diǎn)。我沒(méi)理會(huì)你，你便急得跺腳，不由分說(shuō)，就硬生生的把我拉走。臨走前還不忘將我的糖帶走。

　　到了宿舍，你讓同學(xué)們將糖拿下，磨斷熒光棒，于是我們便絞盡腦汁的想法子將棒子折斷。有的人將棒子放在床上的欄桿上磨，有的人將棒子放在腿上折。還有的用手臂。每劈一下還要叫一下做配音。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與棒子的戰(zhàn)斗，我們終于將棒子給“戰(zhàn)勝”了。我們通紅的臉上浮現(xiàn)出了參雜著邪惡的喜悅的笑容，接著燈關(guān)了，你一聲令下，我們甩動(dòng)著手中斷的熒光棒。將里面的熒光液灑在地上，墻上，有如天女散花，整個(gè)宿舍熒光點(diǎn)點(diǎn)有如星海，甚是美麗。

　　這時(shí)你還爭(zhēng)著跟我比誰(shuí)灑得猛。突然，門(mén)外響起腳步聲。主任老師來(lái)了，地上的我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到床上。剛到床上生活老師就破門(mén)而入，打開(kāi)了手電筒。燈光掩蓋了熒光，生活老師見(jiàn)沒(méi)什么異樣就撓著頭走了。這時(shí)你又不死心的要和我繼續(xù)比賽說(shuō)什么要和我爭(zhēng)一輩子……

　　可是，你走了。

　　關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)一輩子”這個(gè)約定，我們都要失約了，早晨的陽(yáng)光溫暖的斜射。我不禁戀起曾經(jīng)的余熱，心中卻泛起苦澀。卻又不忍將它丟在一側(cè)，但悲傷不應(yīng)勝于快樂(lè)，無(wú)論如何銘記那份美好。

　　銘記那份美好作文 3

　　就我記憶所及，一直有一個(gè)人陪著我，他總是在我背后默默的幫助我。他是一個(gè)五官精致、成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，我記憶中的美好是我最重要的記憶片段。

　　很小的時(shí)候，不懂事就經(jīng)常犯錯(cuò)。我曾經(jīng)打碎過(guò)我奶奶最喜歡的花瓶，怕被罵就逃離了犯罪現(xiàn)場(chǎng)。但畢竟我奶奶發(fā)現(xiàn)了。她打電話給我和我哥哥，生氣地問(wèn)我們是誰(shuí)弄壞的。

　　我什么都沒(méi)想。我脫口而出：是我哥弄壞的。奶奶聽(tīng)完一直在罵哥哥，哥哥只是靜靜地聽(tīng)著，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)，我也流著淚對(duì)奶奶說(shuō)：別說(shuō)我哥了，他肯定知道不對(duì)勁。奶奶還對(duì)哥哥說(shuō)：你看看你妹妹，比你懂事！所以哥哥替我背黑鍋。

　　還有一次，我去家附近的公園找鵝卵石，打算拼一下哥哥的名字，作為生日禮物送給他。然而，發(fā)生了意想不到的事情，很快就下起了傾盆大雨。我躲在屋檐下避雨。過(guò)了很久，突然看到一個(gè)熟悉的身影，是我哥哥。我看到他的時(shí)候非常激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以回家了，但是看到他盡管濕透了還是來(lái)給我打傘，我很心痛。問(wèn)他為什么。而哥哥只給了我一句話：因?yàn)槟愀�重要。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我們肩并肩走回家，創(chuàng)作.

　　我哥哥上了中學(xué)后很少回家。當(dāng)他今年暑假回電話說(shuō)要回家的時(shí)候，我的心情突然變得特別激動(dòng)。偶爾看到哥哥桌子上的筆記本，好奇的'打開(kāi)。里面有這么一段話：有時(shí)候我想，如果我沒(méi)有一直遷就她的任性，也許她會(huì)學(xué)會(huì)謙讓，但是我不忍心看她傷心落淚，因?yàn)槲覀冇兄�相同的血脈。看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，一滴晶瑩的液體滴在日記上。

　　突然，聽(tīng)到哥哥的腳步聲，我趕緊合上日記本沖了出去。沒(méi)想到會(huì)撞見(jiàn)哥哥。他看到我眼眶濕潤(rùn)，問(wèn)我：怎么了？我沒(méi)有回答，只是哭得更厲害了。哥哥看到我哭了，就把我抱在懷里說(shuō)，乖，不要哭。

　　從此我變得比以前懂事了。我也想對(duì)哥哥說(shuō)：你對(duì)我很重要。我們有共同的血脈，所以我有責(zé)任照顧你。

　　地平線上，天空又在微笑，那燦爛的笑容像彩虹一樣美麗而難忘。每當(dāng)我看到彩虹，我似乎又看到了。雨后彩虹下，兩人并肩走回家。

　　為我背黑鍋的那個(gè)，給我打傘的那個(gè)，一直遷就我哥的那個(gè)，那些值得回憶的事情都深深的印在了我的腦海里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)美好的回憶，就像一棵藤蔓，緊緊守護(hù)著這個(gè)美好的東西。

　　銘記那份美好作文 4

　　漆黑的眼睛看到了全世界的美好，帶著溫暖的回憶，大樹(shù)下發(fā)芽的土地，長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑，到處都是腳印，但這些都不如我烏黑的眼睛明亮的褪色。

　　那時(shí)候我還是個(gè)十歲的孩子，面對(duì)未知，探索世界。我很高興我這么激動(dòng)，讓父母帶我出去旅行。在那個(gè)過(guò)程中，我看到了。

　　這就像一個(gè)天使逆天而行，來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到我身邊。它給黑暗帶來(lái)白晝，用異彩點(diǎn)綴星空，給世界增添光明。這是一個(gè)無(wú)名的奇跡，令人驚嘆。

　　七月是炎熱的夏季，心里的焦慮與天氣相對(duì)應(yīng)。這時(shí)，我突然萌生了旅行的想法。心與魂似乎有了聯(lián)系，母親的天籟之音響起：要不要去旅行？我看見(jiàn)媽媽靠在門(mén)上，手里拿著一張機(jī)票。這時(shí)候我只覺(jué)得票比金還金，比燈泡還亮。就這樣，我們踏上了旅程。

　　這是哪里？一覺(jué)醒來(lái)，只見(jiàn)廣闊無(wú)云的天空，大地上綠草如茵，一望無(wú)際。我不知道。我買(mǎi)這張票時(shí)不小心把它弄丟了。我沒(méi)注意。母親回答。但是，我無(wú)意照顧他們，因?yàn)檫@里太美了！一直跑，直到你看到一座山。是完美的白色，但不是雪|；藍(lán)色的.條紋從山腳向上蔓延。我從未在.的山上見(jiàn)過(guò)如此奇怪的構(gòu)圖，也許是年輕的好奇心在驅(qū)使我前進(jìn)。我一直覺(jué)得上面有吸引人的地方。但是我爸媽也跟著去了，他們一致認(rèn)為這座山不能靠近。因?yàn)楹推渌�山峰不一樣，我別無(wú)選擇，只能撤退。

　　晚上，他們和朋友出去吃飯。而我只對(duì)年山峰感興趣，所以沒(méi)去。這時(shí)，我看著外面的黑暗。如果是正常的話，我自然害怕。但此刻，好奇心取代了恐懼。我拿起電燈和外套出去了。

　　終于到了，山好像知道我來(lái)了，梯子出現(xiàn)了。我鼓起勇氣爬了上去，但一定是夏天，高處的冷風(fēng)卻讓我瑟瑟發(fā)抖了幾下。在山頂上，我覺(jué)得自己置身于一片雪中，但夏天全身溫暖。太神奇了！我驚呼道。擺在我們面前的震驚是自然界的奇跡。

　　在天空黑暗的日子里，有無(wú)數(shù)的星星在閃爍。周圍有紅紫色的燈光，一串小球極其耀眼。夏天搭配這座雪山真的很棒，這種美一直留在我心里。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴的鬧鐘聲把我吵醒了，然后我意識(shí)到那只是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)樽詮哪谴温眯泻螅�再去的時(shí)候，它就不見(jiàn)了，我好像失去了一些珍寶，心里少了些什么。然而，這個(gè)夢(mèng)讓我知道，它回來(lái)了。

　　銘記那份美好作文 5

　　這份美好，淡淡的，卻如同潺潺的涓流，細(xì)細(xì)的，慢慢的，一直流進(jìn)了我的心里。我初一，妹妹還只有四歲。

　　那天，我放學(xué)回家，迎著燦爛的夕陽(yáng)，走在這條歸家途中。此刻是學(xué)生黨潮，路上的書(shū)包派絡(luò)繹不絕，兩旁的店鋪擠滿了人。我百般無(wú)聊的四周瞎看，正望到一個(gè)冰柜。視線定格，渴望的癡迷里面的罐裝冰可樂(lè)。

　　摸摸口袋，呀！有錢(qián)！于是急忙跑過(guò)去，可樂(lè)到手，準(zhǔn)備回家美滋滋的享受。

　　思想一頓，突然想起了家里的那個(gè)小魔王——妹妹！

　　如果被她看見(jiàn)這瓶好喝的飲料的話，我還有的吃嗎！

　　可樂(lè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)被我塞到書(shū)包里，確定一點(diǎn)也看不出來(lái)了，才奸詐的笑得似個(gè)狐貍向家的方向走去。

　　急忙溜到書(shū)房里！“呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，笑得陰險(xiǎn)，比我想象中的簡(jiǎn)單嘛！簡(jiǎn)直太容易了！那么……接下來(lái)就是“享受”時(shí)間了……我拿出可樂(lè)，一臉幸福的喝起來(lái)。

　　門(mén)突然被打開(kāi)了，妹妹一臉天真無(wú)邪地走進(jìn)來(lái)，手里是我書(shū)包上的小掛墜。哦！原來(lái)掉了。

　　可是我心不在此，神以慌的手足無(wú)措，一把將可樂(lè)塞到窗簾后面。可是，用力過(guò)猛，桌子上竟然灑了點(diǎn)。

　　妹妹火眼金睛，眨巴了兩下眼睛問(wèn)我：“姐姐，那是什么呀？”我慌得不行，故作糊涂：“啊？哪個(gè)？沒(méi)什么呀……”

　　她見(jiàn)我不明白，還特地伸出小手指指給我看：“吶，就是那個(gè)！

　　小家伙的眼睛閃著熠熠光彩。

　　哎——徹底被發(fā)現(xiàn)了！我慢悠悠，慢悠悠的拿出可樂(lè)，一臉為難的解釋：“咳咳……這個(gè)嘛……這個(gè)是……咳咳……哦！這個(gè)這個(gè)是那個(gè)——藥啊！姐姐咳嗽了，要喝藥……你看，咳咳咳咳咳咳咳咳……”我找到了借口，咳得很賣力。

　　咳得差不多了，我偷偷瞟她，見(jiàn)她一臉疑惑，我又補(bǔ)充道：“藥呢，很苦的，不好喝的。不信，你嘗嘗。”

　　我來(lái)了個(gè)“以退為進(jìn)”，把藥遞給妹妹。妹妹連忙擺手退后：“不喝不喝，我不要苦的。”我在心里無(wú)良的笑得燦爛，表面上裝的像模像樣：“姐姐要寫(xiě)作業(yè)了，你先去外面玩吧，好吧？”

　　“嗯嗯嗯……”妹妹連連點(diǎn)頭，走之前又像個(gè)小大人似的叮囑我：“那姐姐生病了，生病了的話，要、要好好……要好好……”

　　“要好好休息是吧？好了好了，知道了。你出去吧？”我看著小家伙小心翼翼的關(guān)上門(mén)，笑得花枝亂顫。心里簡(jiǎn)直佩服我“瞎扯淡”的水平。那么接下來(lái)，又要開(kāi)始享受了，嘻嘻嘻……

　　門(mén)又被打開(kāi)了。我看見(jiàn)妹妹，下意識(shí)一抖：難道她發(fā)現(xiàn)了？！不可能，憑她這智商……

　　妹妹笑得開(kāi)心，手里抓了一把東西跑過(guò)來(lái)，塞到我手里——大白兔奶糖！

　　我一臉懵逼：搞什么啊……仿佛知道我的'疑惑，妹妹笑嘻嘻的用不連貫的話對(duì)我說(shuō)：“藥是苦的，不好喝……糖是甜的，姐姐喝苦了，就、就吃這個(gè)糖……”

　　我的笑逐漸凝固在嘴角，心里不知什么感受，妹妹在我眼里慢慢模糊……我騙了她啊！她被騙其中，依然為我著想……我一把把她小小的身體擁入懷中，向她解釋……

　　結(jié)局已經(jīng)不重要了，重要的是，她甜甜的聲音，小小的身影，以及……這份美好，都已經(jīng)深深的印在了心里，成為我心里的一道彩虹！

　　銘記那份美好作文 6

　　小學(xué)生活已然過(guò)去，可是那份美好我將永遠(yuǎn)銘記。翻開(kāi)同學(xué)錄，打開(kāi)“回憶相冊(cè)”，再翻看一眼從前班級(jí)群的聊天記錄……小學(xué)里發(fā)生過(guò)的種種事情，那幫吵吵鬧鬧的“女漢子"和“男瘋子”又在我腦海里浮現(xiàn)起來(lái)。

　　還記得與我最好的朋友最后一次見(jiàn)面的情景，那是在小學(xué)畢業(yè)后的一天，那天既快樂(lè)又悲傷。是的，我們的快樂(lè)一如往常，可是跟平常不同的是，離別的'悲傷一直縈繞我們的心間。

　　那天，我們先去了昆山圖書(shū)館，在這之后的三個(gè)小時(shí)里，我們就當(dāng)了兩只“書(shū)蟲(chóng)”，在一片書(shū)海里遨游，三個(gè)小時(shí)后，我們幾乎把想看的書(shū)都看完了，覺(jué)得無(wú)聊，便向新華書(shū)店狂奔。現(xiàn)在想想，也挺佩服我倆的。兩個(gè)人，沒(méi)有任何交通工具就直徑跑向新華書(shū)店，而且，我們當(dāng)時(shí)還想著比比誰(shuí)先到呢！結(jié)果可想而知，這是怎樣的一個(gè)“轟轟烈烈”的場(chǎng)景啊！不過(guò)，雖然我們是打著看書(shū)的名義去新華書(shū)店的，但是到了新華書(shū)店之后，我們就覺(jué)得我們不是去看書(shū)的，而是去乘涼的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們已經(jīng)熱得像被一桶熱水澆過(guò)一般。

　　出了新華書(shū)店，我們已經(jīng)累得疲憊不堪，便去買(mǎi)了點(diǎn)吃的。突然，天暗了下來(lái)，疾風(fēng)暴雨立刻從天上傾瀉了下來(lái)，我們猝不及防，等到把雨傘撐起來(lái)的時(shí)候，我們倆已經(jīng)變成了兩只“落湯雞”！又是一路狂奔，我們來(lái)到了一個(gè)車站，躲了一會(huì)兒雨，不過(guò)我們并沒(méi)有抱怨，而是嘻嘻哈哈地訴說(shuō)著剛剛那慌忙到顯得十分尷尬的場(chǎng)景。

　　時(shí)間過(guò)得很快，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我們就要分離了，我們強(qiáng)忍著淚水，硬撐著笑容與對(duì)方道別，我們都知道，這時(shí)候要笑著說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)椋�這一別不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)。

　　或許這是普通的一天，可是對(duì)于我們，這一天卻是多么特別。因?yàn)殡x別讓這一天變得格外美好而珍貴。我將銘記這份美好，永遠(yuǎn)都不忘記它！

　　銘記那份美好作文 7

　　走在以前一起跑步的路上，走過(guò)的地方遍地開(kāi)花，溪水清澈。當(dāng)我回頭看拐角時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小溪以美麗的顏色反映了以前的我們。

　　我想回去，但是過(guò)不去。歲月阻擋了我前進(jìn)的道路。如果你還在我身邊，肯定會(huì)怪我太依戀過(guò)去。但我知道你一定和我一樣懷念記憶中的美好。那今天就讓我錯(cuò)過(guò)吧。

　　你那時(shí)候很瘦，什么事都要和我爭(zhēng)。小學(xué)的某一天，幾盒插著熒光棒的棒棒糖走進(jìn)店里。聽(tīng)到這里，你的眼睛轉(zhuǎn)了幾下。可能你有些不好的想法。不出我所料，你跳著舞，組織了很多人去買(mǎi)這個(gè)棒棒糖。說(shuō)什么晚上做大事。我出于好奇參加了你的活動(dòng)。當(dāng)我收拾好東西準(zhǔn)備下課回宿舍的時(shí)候。你一步一個(gè)腳印的來(lái)找我，催我快點(diǎn)。我沒(méi)注意到你，你就匆匆跺了跺腳，投懷送抱，硬生生把我?guī)ё吡恕Ｄ阕咧�前別忘了帶上我的糖。

　　到了宿舍，你讓學(xué)生把糖拿下來(lái)，把熒光棒弄斷，我們絞盡腦汁想把棒弄斷。有的人把棍子放在床欄桿上磨，有的人把棍子折在腿上。其他人用胳膊。每次拆分都要叫配音。和棒子打了很久，我們終于打敗了棒子。我們紅撲撲的.臉上浮現(xiàn)出一種喜憂參半的笑容，然后燈就關(guān)了。你下命令的時(shí)候，我們搖了搖斷了的熒光棒。里面的熒光液灑在地上，墻就像一朵裂開(kāi)的花。整個(gè)宿舍就像一顆星星，很美。

　　這時(shí)候你還跟我爭(zhēng)著比誰(shuí)潑的猛。突然，門(mén)外響起了腳步聲。班主任來(lái)了，我們以閃電般的速度飛到床上。我一上床，老師就破門(mén)而入，打開(kāi)了手電筒。光線遮住了熒光，生活老師見(jiàn)沒(méi)什么特別撓了撓頭。這個(gè)時(shí)候你不愿意和我繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)你想和我競(jìng)爭(zhēng)一輩子。

　　但是，你走了。

　　關(guān)于爭(zhēng)分奪秒的約定，我們都要站出來(lái)。早晨的陽(yáng)光溫暖而斜斜。我情不自禁地愛(ài)上了那股余熱，心里卻苦不堪言。但是我不忍心把它扔到一邊，但是悲傷不應(yīng)該比快樂(lè)更好。反正記住那個(gè)美。

　　銘記那份美好作文 8

　　你的笑，你的哭，你所經(jīng)歷的一切，我都記得。

　　你天生活潑好動(dòng)，看見(jiàn)什么好玩的就想去試一試。這不，鄰居家的小孩在田埂上捉田雞，你瞧見(jiàn)了，心里癢癢的，再加上那時(shí)不時(shí)傳來(lái)的陣陣笑聲，你就再也憋不住了。

　　跳起來(lái)跑進(jìn)車庫(kù)，一把抓了個(gè)舀水的大勺子，扛在肩上，踉踉蹌蹌地跑向田埂。你卻被在水渠中歡快游泳的小魚(yú)給吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著它們。哇，好漂亮的小魚(yú)！陽(yáng)光照射在水中，使它的鱗片閃閃發(fā)光，小尾巴搖來(lái)?yè)u去，活像一個(gè)個(gè)亮閃閃的小精靈。你看得入了神，不禁叫了一聲。這下可好，那魚(yú)本悠閑自在呢，被你給嚇了一跳，愣是沖進(jìn)了水草中，連個(gè)影兒也沒(méi)了。你懊惱地拍了拍頭，沖著那水草叢說(shuō)：“對(duì)不起啊，小魚(yú)，我不是故意的。你出來(lái)吧，好不好，我求求你了！”

　　可是呢，小魚(yú)偏就不出來(lái)，甚至連個(gè)泡泡都沒(méi)有，弄得你沮喪得很。等得不耐煩了，你嘟囔起來(lái)：“誰(shuí)讓你長(zhǎng)那么好看的，怪我咯？”這說(shuō)來(lái)也怪，小魚(yú)似乎聽(tīng)懂了你說(shuō)的話，慢慢游了出來(lái)，你歡呼雀躍，拿起大勺子當(dāng)頭一罩，“哈哈哈，小樣！這下看你怎么逃！”你得意地笑了，但當(dāng)你拿起勺子看時(shí)，你臉上瞬間晴轉(zhuǎn)陰，原來(lái)那小魚(yú)逃得一條都不剩了，反倒是淤泥滿滿一勺，再看看那水渠，原來(lái)的干干凈凈現(xiàn)已成了渾濁不堪。

　　鄰居家的小孩看見(jiàn)你把水渠攪得一團(tuán)糟，就拎著小水桶生氣地走了。你的耐心發(fā)揮到了極致，竟然靜靜地等著，水漸漸清了，小魚(yú)又出現(xiàn)了。

　　“哈哈哈這下所有的'小魚(yú)都是我的啦。”你心中竊喜。

　　你準(zhǔn)備向它們發(fā)起新一輪的攻擊，吸取了上次的教訓(xùn)，輕輕舉起勺子，又輕輕地一舀，“啊，成了！”

　　你手還抖了抖，是真激動(dòng)。你把勺子擱在地上，圍著它又唱又跳，手舞足蹈的。

　　瘋夠了，才想起小魚(yú)兒，瞧瞧，沒(méi)了！瞬間，你又晴轉(zhuǎn)陰，仿佛聽(tīng)到了心碎的聲音，不止是心碎，都碎成渣了。

　　“我辛辛苦苦撈來(lái)的魚(yú)啊，你怎么都給我跳了出去呢？”

　　你重整旗鼓，對(duì)自己說(shuō)沒(méi)事，可是日頭已偏西，奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喚你回家。

　　再見(jiàn)，童年的我，你是那么美好！可是我正在長(zhǎng)大！可是我依然記得！

　　銘記那份美好作文 9

　　在我的記憶里，我是牽著父母的手長(zhǎng)大的。

　　終于有一天，我七歲了。那是我上小學(xué)的第一天。早上，媽媽像往常一樣牽著我的'手。上學(xué)路上，我媽跟我說(shuō)，新學(xué)校新朋友很多，你們一起玩吧。我欣賞沿途的風(fēng)景，期待新的一切。

　　雖然在路上很開(kāi)心，但是到了新學(xué)校門(mén)口，心里涌起了一絲酸意，然后莫名的熱淚盈眶，所有對(duì)學(xué)校的好奇都變成了恐懼。那時(shí)候除了我家，世界都很奇怪。那個(gè)膽小的人以為我會(huì)整天在一個(gè)陌生的世界里，想投入媽媽的懷抱。

　　看著旁邊哭哭啼啼的孩子，我再也忍不住了！喔！淚水奪眶而出，母親慈祥地看著我，對(duì)我說(shuō)：孩子寫(xiě)。在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，你還要學(xué)會(huì)和更多的人交往。除了拼音，你還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　我知道我不能哭，我媽告訴我眼淚不是解決問(wèn)題的辦法，我就不哭了。我媽看著我，沖我笑了笑。放學(xué)后，你不能忘記我。我焦急地警告，讓我們把自己勾起來(lái)，在陽(yáng)光下吊死一百年。我們笑了。那一刻，媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候，我好開(kāi)心。我享受著母親懷里溫暖的母愛(ài)。那一瞬間深深的印在了我的心里。

　　小鷹從小就受到鷹的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。鷹教小鷹飛翔和生存，因?yàn)樾→椷t早會(huì)長(zhǎng)大，自己飛翔。我想我也是，沒(méi)有時(shí)間的痕跡。當(dāng)我們驀然回首，閱讀靈魂之書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某一頁(yè)、某一行、某一個(gè)字，都有一種說(shuō)不出的觸動(dòng)，在我們的記憶中留下不可磨滅的印記，刻骨銘心。

　　這就是生活的美好。到處都是。

　　銘記那份美好作文 10

　　寒假回老家時(shí)，在桌上發(fā)現(xiàn)了幾本泛黃的本子，心里不知被什么觸動(dòng)，鼻子竟有些發(fā)酸。

　　我努力回想著什么，一本本普通的本子是奶奶用來(lái)記錄每天開(kāi)銷的，雖然普通，但每每回想還是頗有感想。

　　小時(shí)候因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ鳎瑺敔斈棠特?fù)責(zé)照看我們，他們倆十分勤儉的維持著家里的生活，而有一次不聽(tīng)話的我看見(jiàn)隔壁鄰居正在吃著香噴噴的肉，便跑回家哭著吵著也要吃肉。一個(gè)不情愿就在家里的水泥地上打滾，哭聲響徹了院子，爺爺奶奶急忙抱起我。當(dāng)時(shí)，我僅僅看到爺爺奶奶點(diǎn)頭同意，卻沒(méi)有看到他們背后的'辛酸。

　　從這小小的風(fēng)波以后，奶奶也開(kāi)始精打細(xì)算，每天晚上奶奶便獨(dú)自坐在木椅上回想一天的開(kāi)銷，將菜的價(jià)格寫(xiě)下來(lái)，思考明天要買(mǎi)什么，應(yīng)該買(mǎi)什么，臉上的皺紋早已皺成了八字。我記得奶奶之前也寫(xiě)過(guò)，只不過(guò)這次我更關(guān)注肉了，所以，我也開(kāi)始關(guān)心起奶奶的錢(qián)幣，就時(shí)不時(shí)朝著窗外看奶奶。而這時(shí)奶奶拿起筆，戴上眼鏡，小心翼翼地寫(xiě)下每個(gè)字，盡管奶奶只上了小學(xué)，但她依然十分用心的做好這件事，很快笨拙又端正的字跡就躍然紙上了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，某一天早晨，鳥(niǎo)兒還在枝頭歌唱，奶奶就早早的騎上自行車去了菜場(chǎng)，我也知道奶奶是要去買(mǎi)肉了，就焦急地時(shí)而在門(mén)前走來(lái)走去，時(shí)而跑到村口去看看，也不顧田間低飛的蜻蜓了，只等奶奶凱旋歸來(lái)。突然間，一個(gè)瘦弱的小身影，正在村口向這邊閃現(xiàn)，是奶奶，我高呼著，我的小臉上立刻洋溢著笑容。

　　奶奶推著自己的車向我走來(lái)，她的目光對(duì)上我的目光，我不知怎地竟有些后悔，腦海間仿佛聽(tīng)到了奶奶在院子里一聲一聲的嘆息聲，又仿佛看見(jiàn)了爺爺奶奶為這個(gè)家所付出的操勞。

　　多年以后，我依然在那個(gè)院子里手捧著幾本泛黃的筆記本，回味著，感悟著，永遠(yuǎn)銘記那份美好。

　　銘記那份美好作文 11

　　美好似一個(gè)個(gè)美麗的貝殼；似一個(gè)個(gè)短暫的夢(mèng)；似一個(gè)個(gè)熾熱的太陽(yáng)……

　　一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來(lái)，年華匆匆，一不留意你的眼角抽出了眼紋，發(fā)絲中隱匿著銀白，但你依舊陪伴在我身旁。

　　那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，記得我那一次數(shù)學(xué)考了全班倒數(shù)第一名。天空陰沉沉的，好像有點(diǎn)兒雷陣雨的樣子。我垂頭喪氣漫無(wú)目的走在街道上，心想：回去又得挨罵。唉！好煩啊！搞不好又要跪地板！還跪一整夜的！

　　那天晚上，我躺在床上怎么也睡不著，翻來(lái)覆去了一個(gè)多小時(shí)。只聽(tīng)，非常小的腳步聲由遠(yuǎn)漸近。門(mén)突然輕輕地推開(kāi)了，原本以為是老爸來(lái)看試卷結(jié)果，是你偷偷地悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)。我趕緊把眼睛閉上，一動(dòng)不動(dòng)地裝睡。你的舉動(dòng)讓我大吃一驚！當(dāng)我透過(guò)眼睛的一條縫，心想：完蛋了！這次，既要挨打，又要跪地板。結(jié)果，你輕輕地走到我面前。我趕緊把頭埋進(jìn)被子里，把被子往上拉一點(diǎn)兒。你輕輕地用手慢慢蓋到肩膀，動(dòng)作是那么的輕柔，使我心頭一震。沒(méi)想到，平日里嘮叨又健忘的母親竟有這樣的一面。

　　你幫我蓋好被子后，并沒(méi)有立刻走出我的房間。而是，悄悄地來(lái)到書(shū)桌旁，點(diǎn)亮小臺(tái)燈，把我做錯(cuò)的題目抄在紙上，明天交給老爸，打算明天讓老爸為我講解。接著，又認(rèn)真地看了一遍錯(cuò)題。燈光將你的.背影照到墻上，從你微微彎彎的背影中，我能感覺(jué)你對(duì)我的關(guān)心，你對(duì)我的愛(ài)。想到這兒，我的雙眼蒙上了水霧。

　　這一刻，我無(wú)法忘懷。

　　這一刻，是美好。讓這一份美好永駐心田，使我快樂(lè)成長(zhǎng)。正是這個(gè)背影，使我在知識(shí)海洋中盡情遨游。

　　銘記那份美好作文 12

　　在我的記憶中，總有一個(gè)人陪伴著我，他也一直在我背后默默的幫助著我。他五官端正，成績(jī)優(yōu)秀。他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。記憶中的美麗是我最重要的記憶片段。

　　當(dāng)我很小的時(shí)候，我經(jīng)常在不理解的時(shí)候犯錯(cuò)誤。有一次，我打碎了奶奶最喜歡的花瓶，因?yàn)楹ε掳ちR而逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。但畢竟，報(bào)紙無(wú)法控制火勢(shì)。奶奶發(fā)現(xiàn)了。她打電話給我和我哥哥，生氣地問(wèn)我們是誰(shuí)打破了它。

　　我什么也沒(méi)想，脫口而出，“我哥哥弄壞了它。”奶奶聽(tīng)到后一直在責(zé)罵哥哥，但是哥哥只是靜靜地聽(tīng)著，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)，我仍然哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“你必須停止談?wù)摳绺纾�他必須知道他錯(cuò)了。”奶奶還對(duì)哥哥說(shuō)：“看看你妹妹，她比你更懂事！”。所以我哥哥替我承擔(dān)了責(zé)任。

　　另一次，我去我家附近的公園找鵝卵石，打算拼出我哥哥的名字，作為生日禮物送給他。然而，天空中出現(xiàn)了意想不到的事件。不久，天下起了傾盆大雨。我躲在屋檐下避雨。過(guò)了很久，突然看到一個(gè)熟悉的身影——是哥哥。當(dāng)我看到他的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以回家了，但是看到他在淋濕的情況下跑來(lái)給我一把傘，我很傷心。問(wèn)他，“為什么？”我哥哥只回答我，“因?yàn)槟愀�重要。”過(guò)了一會(huì)兒雨停了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我們肩并肩走回家。

　　我哥哥高中畢業(yè)后很少回家。他今年夏天回電話說(shuō)他想回家。我的心情突然變得特別激動(dòng)。偶爾，我會(huì)看到我哥哥桌子上的筆記本，好奇地打開(kāi)它。其中有一段話：有時(shí)我想，如果我沒(méi)有遷就她任性的.任性，她可能會(huì)學(xué)會(huì)謙虛，但我無(wú)法忍受。我不忍看到她悲傷的眼淚，因?yàn)槲覀兞髦�同樣的血，我有�?zé)任照顧她。看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，“啪”一滴晶瑩的液體滴落在日記本上。

　　突然，我聽(tīng)到了哥哥的腳步聲。我迅速合上日記本，沖了出去。我沒(méi)想到會(huì)碰到我哥哥。他看到我的眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)我：“怎么了？”我沒(méi)有回答，但哭得更厲害了。當(dāng)我哥哥看到我哭的時(shí)候，他把我抱在懷里說(shuō)：“乖一點(diǎn)，不要哭。”

　　從那時(shí)起，我變得比以前更理智了，我想對(duì)我的兄弟說(shuō)：“你對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。我們有相同的血統(tǒng)，所以我有責(zé)任照顧你。”

　　天空，天空再次微笑，燦爛的微笑像彩虹一樣美麗而難忘。每當(dāng)我看到彩虹，我似乎又能看見(jiàn)它了。雨后的彩虹下，兩個(gè)人并肩走回家。

　　那個(gè)為我背黑鍋并給了我一把傘的人，總是遷就我的哥哥和那些難忘的事情，已經(jīng)深深地印在我的腦海里。我將永遠(yuǎn)記得那段美好的記憶，并像藤蔓一樣守護(hù)著它。

　　銘記那份美好作文 13

　　桂花

　　外婆家院子旁邊有一棵桂花樹(shù)，很高很大，至少抬頭看不到。每當(dāng)桂花盛開(kāi)，我就有一年中最快樂(lè)的時(shí)光。不出意外，我和奶奶會(huì)坐在桂花樹(shù)下的小板凳上享受中午的舒適。奶奶在左邊，我在右邊。她總是用長(zhǎng)滿老繭的大手愛(ài)撫我的小手，從不閑著。

　　我自然會(huì)把頭輕輕依偎在她懷里。她嘴里總是唱著桂樹(shù)，開(kāi)著金花；銀桂樹(shù)，銀花，金花，銀花，秋風(fēng)吹千香。激動(dòng)之下，偶爾會(huì)和她一起拍手唱歌。

　　當(dāng)時(shí)兩個(gè)背，老人小孩，兩個(gè)凳子，一棵桂花樹(shù)，享受著生活的寧?kù)o與美好。

　　桂花筋疲力盡

　　長(zhǎng)大后，我和父母一起搬到了城市。遠(yuǎn)離了寧?kù)o的'鄉(xiāng)村，習(xí)慣了城市的喧囂，漸漸喜歡上了現(xiàn)在的生活。每次爸媽說(shuō)帶我去看望爺爺奶奶，我總是莫名其妙的煩躁。即使到了外婆家，即使外婆把她認(rèn)為最好的菜都做好了帶給我，我還是不屑一顧。其實(shí)我只是一個(gè)不知道悲傷滋味的少年，為了賦新詞而努力表達(dá)悲傷。我不明白奶奶的苦惱，也許我只是看到了她老臉上的愛(ài)。

　　桂花盛開(kāi)

　　每天早上，我沿著一條小路去上學(xué)。突然有一天，我看到一棵桂花樹(shù)，上面的含苞待放的桂花很誘人，就停下來(lái)看了看。記憶仿佛突然打開(kāi)了一個(gè)缺口，我想到了外婆家院子里的桂花樹(shù)。清晨的陽(yáng)光并不明亮，但我的心是充實(shí)而快樂(lè)的。

　　再回頭看，兩個(gè)背，兩個(gè)凳子，一棵樹(shù)，很美。初三的生活很緊張。去外婆家的次數(shù)不多，但很多時(shí)候想起那種單純的美好，覺(jué)得很暖心。

　　在鋼筋水泥的城市，保留這個(gè)美好的地方。

　　銘記那份美好作文 14

　　小時(shí)候的我們過(guò)得并不是很好，很少能吃到零食。總是最期盼一位老人來(lái)我們這里，老人是賣爆米花的。

　　他是一個(gè)60多歲的老人，白發(fā)很多，滿臉的皺紋，總會(huì)不定期的來(lái)我們這里。一看到他出現(xiàn)，我們便取出早已準(zhǔn)備好的玉米粒，然后飛似的圍攏到他的身邊。他推著一輛破舊的小車，車子走的時(shí)候還會(huì)發(fā)出刺耳的聲音。他先天殘疾，走路的時(shí)候一瘸一拐的。我們看著覺(jué)得好笑，有時(shí)便會(huì)學(xué)他走路。他不但不生氣，而且還笑瞇瞇的，通常弄得我們不好意思。我們?yōu)榱藢⒐ρa(bǔ)過(guò)，便去幫他們推車、搬東西。他一看我們?nèi)�幫他，就�?huì)立馬把我們的手撥開(kāi)，并往手心里吹幾口氣，還和藹的說(shuō)：“小孩子手皮嫩，磨壞了就不好了。”我們連說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的。”

　　他在爆玉米花的時(shí)候很投入，身子微微前傾，一手轉(zhuǎn)著像大炮一樣的東西，還時(shí)不時(shí)的往上滴些什么。我喜歡吃甜的爆米花，便讓他多放一點(diǎn)糖。他總是大手一揮說(shuō)“好”。每次快要爆好的時(shí)候，他便會(huì)大喊一聲“要開(kāi)炮了。”膽子大的`孩子便會(huì)湊上去，膽子小的便會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，玉米花爆好了。所有孩子都往前沖，抓起爆米花便往嘴里塞，連夸好吃。我們抓一把讓他吃，他總會(huì)微笑著搖搖頭。

　　如今的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，幼時(shí)的玩伴也走的走，散的散，也無(wú)心思去買(mǎi)爆米花了。而如今的小孩口袋里都已被糖果所占領(lǐng)，很少有人去吃那古老的爆米花了。老人的生意漸漸淡了下來(lái)。起初幾個(gè)月來(lái)一次，再后來(lái)半年來(lái)一次，不知什么時(shí)候他再也不來(lái)了。

　　直到有一天，我走在大街上，聽(tīng)到了熟悉的吆喝聲：“賣爆米花了。”我才想起那位老人，雖然他已不知去向了，可我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他和他的甜味兒爆米花……

　　銘記那份美好作文 15

　　在我的記憶中，我牽著父母的手長(zhǎng)大。

　　終于有一天，我七歲了。這是我上小學(xué)的第一天。那天早上，我媽媽像往常一樣牽著我的手。在上學(xué)的路上，媽媽告訴我,“新學(xué)校有很多新朋友。你們應(yīng)該一起玩。”我欣賞沿途的風(fēng)景，期待一切新的事物。

　　雖然我在路上很開(kāi)心，但當(dāng)我在新學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。然后莫名的淚水充滿了我的眼睛。我對(duì)學(xué)校的所有好奇都變成了恐懼。那時(shí)，除了我的家人，世界上所有的人都很奇怪。膽小的那個(gè)以為我會(huì)整天呆在一個(gè)陌生的世界里，想進(jìn)入母親的懷抱。

　　看看附近哭泣的孩子。我再也忍不住了！“嗚！”我熱淚盈眶，母親慈祥地看著我，對(duì)我說(shuō):“兒子，在這個(gè)世界上，除了父母，你必須學(xué)會(huì)和更多的人交流，除了拼音，你必須學(xué)會(huì)更多……”我知道，我不能流淚，母親也告訴我，眼淚不是解決問(wèn)題的方法，所以我停止了哭泣。我媽媽看著我，對(duì)我微笑。“放學(xué)后你不能忘記我，”我擔(dān)心地警告道，“讓我們拉鉤吧。”“鉤子一百年都不會(huì)變……”我們?cè)陉?yáng)光下微笑。那一刻，我媽媽給了我一個(gè)擁抱。那時(shí)候，我很開(kāi)心。那一刻，我在母親懷里享受的母愛(ài)深深印在我的.心里。

　　小鷹幼時(shí)受到鷹的愛(ài)和保護(hù)。鷹教會(huì)鷹飛翔和生存，因?yàn)辁椷t早會(huì)長(zhǎng)大并自己飛翔。我想我也是。沒(méi)有時(shí)間的痕跡。當(dāng)我們驀然回首，翻閱我們心中的書(shū)籍時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在某一頁(yè)、某一行、某一句話中有一種難以形容的感動(dòng)，這種感動(dòng)在我們的記憶中留下了不可磨滅的痕跡，令人難忘。

　　這就是生活的美，它無(wú)處不在。

　　銘記那份美好作文 16

　　每個(gè)人心中都有一份美好，是一樣事物，是一句言語(yǔ)，是一個(gè)動(dòng)作，亦或是一派景象······我的那份美好，則是一棵桂花樹(shù)。

　　初踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，就聞到一陣沁人心脾的香味，這是什么香？從哪里散發(fā)出來(lái)的呢？我很是好奇。放學(xué)之后，我就開(kāi)始尋這香味的來(lái)源，是從后園飄來(lái)的！我一看，原來(lái)這兒種著幾棵桂花樹(shù)。這是我第一次見(jiàn)到桂花，不禁仔細(xì)端詳起它來(lái)：花是淡淡的鵝黃色，有著米粒一般大小的骨朵兒，陣陣清香隔著老遠(yuǎn)都能聞到。忽然刮起了風(fēng)，初秋時(shí)節(jié)竟有些冷，為什么這桂花要在清冷的時(shí)節(jié)開(kāi)放呢？我想，這要有多么頑強(qiáng)的生命力以及堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！它不屑與春花爭(zhēng)艷，只在這深秋的清冷里悄然綻放，遠(yuǎn)不像桃花那樣張揚(yáng)。我想著想著，便不由地愛(ài)上了桂花。此后，我就經(jīng)常捧著一本書(shū)來(lái)這兒，與它為伴。

　　不知是哪一夜過(guò)后，那滿樹(shù)的黃花落了一地，說(shuō)來(lái)也奇特，那桂花落在地上也還散發(fā)著香味，它似乎不甘凋謝，不甘就這樣墜在地上，我看著桂樹(shù)那只有枯綠的葉，心中十分悲傷。

　　轉(zhuǎn)眼，又是一年，當(dāng)我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是那熟悉的清香撲鼻而來(lái)。它，又開(kāi)花了！心中一陣欣喜。有了桂樹(shù)的'陪伴，我對(duì)這新的學(xué)年充滿了信心與希望。

　　年復(fù)一年，那年，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我已很少有時(shí)間去陪我的桂花樹(shù)了。六年學(xué)習(xí)生涯，桂花樹(shù)與我相知相伴，已在我的心中悄然埋下了種子，它在我心中生根、發(fā)芽、蓬勃生長(zhǎng)，如今已枝繁葉茂，開(kāi)出滿樹(shù)的金黃！

　　當(dāng)下，我已成為一名初中生，離開(kāi)那桂花飄香的小學(xué)校園了。但是這棵桂花樹(shù)卻深深地扎根在我心中，它激勵(lì)著我一路向前，向未來(lái)走去。

　　銘記那份美好作文 17

　　桂花氤氳

　　外婆家的院子旁有一棵桂花樹(shù)，很高，很大，至少仰望看不到頭。每逢桂花盛開(kāi)之際，我就迎來(lái)了一年中最快樂(lè)的時(shí)光了。不出意外，我都會(huì)和外婆拿著小板凳坐在桂花樹(shù)下享受午間的安逸。外婆在左，我在右。她總是用她那雙結(jié)著老繭，永遠(yuǎn)不會(huì)閑著的大手，撫摸著我的小手。

　　自然而然地，我就會(huì)把頭輕輕依偎在她的懷里。她的嘴里總是唱著“金桂樹(shù)，開(kāi)金花；銀桂樹(shù)，開(kāi)銀花，開(kāi)金花，開(kāi)銀花，秋風(fēng)一吹香萬(wàn)家。”興奮起來(lái)的我偶爾也會(huì)隨著她的歌聲拍起小手。

　　那時(shí)，兩個(gè)背影，老人與小孩，兩張凳，一棵桂花樹(shù)，享受著生活的寧?kù)o與美好。

　　桂花落盡

　　隨著我不斷成長(zhǎng)，我便與爸媽搬到城里生活。遠(yuǎn)離了農(nóng)村的安寧，習(xí)慣了城市的喧囂，漸漸地喜歡上了現(xiàn)在的生活。每次爸媽說(shuō)帶我去看望外公，外婆，我總是沒(méi)來(lái)由的內(nèi)心煩躁。即便到了外婆家，即便外婆把她認(rèn)為最好吃的菜都燒好端到我面前，我還是有些不屑一顧。我其實(shí)是不過(guò)是"少年不知愁滋味為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁"罷了。我沒(méi)有讀懂外婆的痛心，或許只是看到她蒼老臉上的慈愛(ài)。

　　桂花盛開(kāi)

　　每天清晨，我都會(huì)沿著一條小路去學(xué)校。忽然有一天，我看見(jiàn)了一棵桂花樹(shù)，上面含苞待放的桂花十分惹人喜愛(ài)，我便駐足觀賞。記憶突然像打開(kāi)了一道缺口，我想到了外婆院子里的那棵桂花樹(shù)。清晨的.陽(yáng)光并不明媚，但是我的內(nèi)心充盈而快樂(lè)。

　　再次回想，兩個(gè)背影，兩張凳，一棵樹(shù)，十分美好。初三的生活緊張了不少，可以去外婆家的次數(shù)并不多，但是很多次會(huì)想起那份單純的美好，便覺(jué)得格外暖心。

　　在鋼筋水泥的城市，守住這份美好。

　　銘記那份美好作文 18

　　上個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，同學(xué)們帶來(lái)些綠色植物放在教室后的書(shū)柜上。植物皆是易成活的，水漾出的綠色，透著勃勃的生機(jī)，與向往著新學(xué)期的同學(xué)們恰是相襯，給教室裝點(diǎn)出一片清新美好的小天地。

　　老師安排了專門(mén)照看的同學(xué)，我也是其中之一。剛升入初中，我難免有些不適應(yīng)，忙了一陣子，竟忘了澆水。等到想起，趕忙去看，仙人掌、蘆薈、吊蘭……呼，還好還好，只是不如初來(lái)時(shí)那樣水靈。

　　不過(guò)，某同學(xué)的一株小水竹本就是所有綠植里最纖細(xì)弱小的`，那葉片嫩綠嫩綠，莖又是那樣纖弱，讓人不由想到弱柳扶風(fēng)般的美人。現(xiàn)在卻是蔫蔫的，葉片泛黃，無(wú)力的垂著頭，哪里還像個(gè)綠仙子？它那瑟縮的小葉子，纖弱無(wú)力，我心中滿是對(duì)他的心疼愧疚。但想必還是留有些微生機(jī)吧，我由此做了決定：對(duì)它要格外細(xì)心的呵護(hù)，上演一場(chǎng)“英雄救美”，把它從死亡的邊緣拉回來(lái)。

　　自此，我可是如同母親呵護(hù)著孩子般照看著它，隔兩三天就為它澆一次水，還時(shí)不時(shí)松松土，用上了植物營(yíng)養(yǎng)液。誰(shuí)知這盆小水竹竟全然不理會(huì)，還是半死不活的樣子，連一點(diǎn)要“回光返照”的跡象也沒(méi)有。

　　天吶，我都拿熱戀中的情人彼此凝視的眼神看著它了，都說(shuō)植物也是有感情有思想的，不會(huì)這么不“來(lái)電”，真打算拒我于千里之外了吧？

　　不行！古人說(shuō)的好：“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。我怎么能就這樣放棄了呢？沒(méi)想到，再如此一兩個(gè)星期，小水竹還是那樣，像個(gè)賭氣委屈的小孩子，沉悶地垂著小腦袋。這下我可真是有些灰心了，第一次月考就要到來(lái)，我抓緊著復(fù)習(xí)，對(duì)它便不那么上心了。

　　月考考完以后，我才猛然想起小水竹。天啊，復(fù)習(xí)時(shí)別說(shuō)格外照顧小水竹，連一株植物都沒(méi)澆過(guò)水！這下可不行，別的不需太多打理的植物還好，小水竹本就是“病號(hào)”一個(gè)了，它還活著么？我火急火燎地跑去看，真是不敢相信！不知小水竹是否想證明自己的實(shí)力，雖然枯黃的葉子全部凋落，但是長(zhǎng)出了一片新綠的小葉，這樣的它可只能算是一株小芽了呢。那唯一的一片葉子，尖尖的，線條流暢，葉身修長(zhǎng)，它所擁有的綠色不濃厚，甚至給人以贏弱感，可是昭示著什么是生機(jī)，什么是頑強(qiáng)，什么是生命，什么是自然！在人生旅途中，我們不應(yīng)像小水竹一樣嗎？不妥協(xié)，不放棄，不管在什么時(shí)候，默默聚積著力量，堅(jiān)持不懈，靜待呈現(xiàn)的時(shí)刻。

　　現(xiàn)在，教室里的綠植們都被滋潤(rùn)得要溢出水來(lái)。小水竹雖然長(zhǎng)了不少，卻仍是眾多綠植里最嬌小的一個(gè)。但是，它給我?guī)��?lái)的啟示，感動(dòng)，它那勃勃的生機(jī)，清新的綠色，卻會(huì)成為我永遠(yuǎn)銘記的美好！

　　銘記那份美好作文 19

　　我們的生命如同一條漫長(zhǎng)卻充滿精彩和驚喜的旅途。走在這段旅途上，我們會(huì)遇到形形色色的人們和千奇百態(tài)的景色。因?yàn)樗麄兊拇嬖诨虬l(fā)生，我們的人生不再孤獨(dú)；我們的人生不再坎坷；我們的人生不再單調(diào)。他們是親人、是朋友或是帶來(lái)溫暖的每一個(gè)人。他們?nèi)缤��?yáng)光，照亮我們的心靈；他們?nèi)缤�清風(fēng)，吹開(kāi)我們心頭的愁云；他們?nèi)缤�清水，滋�?rùn)我們的心田；他們?nèi)缤�流星，一閃而過(guò)卻帶給我們驚喜和歡樂(lè)。他們是美好的，雖不可能永遠(yuǎn)存在，但銘記住也是一種擁有。而我要銘記的，是這樣的兩個(gè)人……

　　今年暑假里，我去參加了一個(gè)名為“精英少年”的少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)。在這次的夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)“老鄉(xiāng)”——王晨和王曦。這名字起得大氣利落，同時(shí)從他們的名字也不難看出，這是一對(duì)兒雙胞胎，可當(dāng)他們站在一起之時(shí)，完全就不是一對(duì)雙胞胎的樣子。首先，哥哥長(zhǎng)得又矮又瘦，弟弟長(zhǎng)得又高又壯；其次哥哥是細(xì)眉大眼小嘴，弟弟是濃眉小眼中不溜的嘴。這儼然就不是雙胞胎“該有的模樣嘛！”

　　他倆比我大一歲，但我們?cè)谝黄鹜嫘χ畷r(shí)，你根本看不出來(lái)那種“大小之分”。

　　記得在夏令營(yíng)度過(guò)的第四天晚上，我迎來(lái)了個(gè)意想不到的驚喜：那天晚上，我們開(kāi)篝火晚會(huì)，在場(chǎng)的人都十分嗨，歡笑聲洋溢在整個(gè)晚會(huì)上。結(jié)果突然教官點(diǎn)名，指認(rèn)包括我在內(nèi)的十幾個(gè)“罪人”，并要求我們認(rèn)錯(cuò)！我們何錯(cuò)之有？這一舉動(dòng)令我們百思不得其解。原來(lái)我們的罪狀是我們忘記了自己的`生日！真是虛驚一場(chǎng)！最終我們一起分享了一塊超大的蛋糕，還玩了抹奶油大戰(zhàn)。我被王家哥倆給抹得“五光十色”。但我的眼睛抹進(jìn)了奶油，整個(gè)眼睛火辣辣的難受，什么也看不清楚，王晨趕緊來(lái)幫忙，他和弟弟一個(gè)洗，一個(gè)幫清理，我才與光明重逢。而他們倆呢，早弄得滿身是水了，還問(wèn)我：“你怎么樣，小李？”我這時(shí)一聽(tīng)就想笑，可擠出來(lái)的卻是那未滴下的眼淚，含在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，他們是衡水的，我們就此分手了。我想我可能再也見(jiàn)不得那對(duì)給我?guī)��?lái)歡笑與溫暖的雙胞胎了。

　　美好一閃而過(guò)，它不會(huì)永駐身邊。雖說(shuō)能不能與他倆再會(huì)是個(gè)未知數(shù)，但我會(huì)銘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，留住這份美好，仿佛他們一直活躍在我的心中。

　　銘記那份美好作文 20

　　在鄉(xiāng)間的田野上，有一份美好，永遠(yuǎn)那么燦爛奪目，讓人難以不銘記它。

　　小時(shí)候，我與伙伴們共同擁有一塊小田，巴掌大的土地，樸素的南瓜，卻給我們帶來(lái)了難以忘卻的美好。

　　春天是南瓜田里最熱鬧的時(shí)候，大人們帶著我們到了田里，教我們?cè)趺床シN、澆水、施肥。小孩們也十分認(rèn)真地學(xué)著。幾乎每天，我們都會(huì)到小田里去看看它們。直到細(xì)細(xì)的.柄上長(zhǎng)出手掌似的小葉兒時(shí)，我們才放心地等待著夏天的到來(lái)，夏天，南瓜藤繁茂的葉間點(diǎn)綴著大塊兒大塊兒如金子般的黃色，這是南瓜花。它不像其他花一樣小巧玲瓏，也不像其他花那樣在烈日下垂頭喪氣。它們大朵大朵地開(kāi)著，絲毫不畏懼陽(yáng)光，反而顯得它們更加燦爛耀眼。有時(shí)，清晨的露珠愜意地躺在她們身上，花瓣微微下垂，好似一個(gè)身披黃色長(zhǎng)裙的姑娘。在翠綠的南瓜葉下顯得更加美麗。

　　收獲的季節(jié)是我和小伙伴們最期盼的時(shí)候。一到傍晚，我和小伙伴們便飛快地跑到田地里，彎著腰，仔細(xì)地尋找著成熟的南瓜。暮色撒在南瓜葉上，一層絨毛清晰可見(jiàn)。斑駁的光點(diǎn)透過(guò)它們?nèi)雎湓诠麑?shí)上，更增添了幾份金黃。有時(shí)，我們便陶醉在其中，竟停下腳步，靜靜地站立在那兒，久久不愿離開(kāi)，似乎是想把它們?nèi)�部裝進(jìn)腦海里。

　　如今那塊小田已建成了石頭房。南瓜葉、花、果都已不復(fù)存在了，但這份美好將被我永久地銘記在心中。

　　銘記那份美好作文 21

　　深黑的眼眸看到的是遍布的美好，有溫馨的回憶，大樹(shù)下的萌地，綿延的小道，漫地的足跡，然而這都不及那照明了我黑眸的璀璨凋零。

　　當(dāng)時(shí)的自己還是一個(gè)十歲孩童，面對(duì)世界有著未知和探索。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己玩心大發(fā)，讓父母帶著我出去“闖”了一番，在那次過(guò)程中，我見(jiàn)到了“它”。

　　它猶如逆天而行的天使，降臨人間，降臨我的面前，它給黑暗帶來(lái)了白晝，給星空點(diǎn)綴了異彩，給世界增添了光亮。它是個(gè)無(wú)名的奇跡，令人驚嘆。

　　七月，正是炎夏季節(jié)，心中的焦躁與天氣相應(yīng)和。這時(shí)，自己突然萌發(fā)了旅游這一想法。似乎是心有靈犀般，響起了母親那天籟的聲音：“去旅游嗎？”只見(jiàn)母親倚著門(mén)，手中拿著一張機(jī)票。此時(shí)的我只感覺(jué)那張票比黃金還金，比燈泡還亮。就這樣，我們踏上了旅程。

　　“這是哪兒？”一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是廣闊的天空萬(wàn)里無(wú)云，大地上，碧草一望無(wú)邊。“不知道，這張票是買(mǎi)時(shí)手滑點(diǎn)到的，沒(méi)注意看。”媽媽回答道。然而，我已無(wú)心管他們了，因?yàn)椋�這里好美！一直向前奔跑著，直到看見(jiàn)了一座山峰。它通體雪白，然而卻不是雪|；從山腳向上蔓延著藍(lán)色的條紋。我從未見(jiàn)過(guò)如此奇怪的.山，也許是年少的好奇心在催促我向前，我總認(rèn)為那上面有東西很吸引人。但父母緊隨而來(lái)，他們一致認(rèn)這座山峰不能靠近，只因它和其它山峰的不同，我無(wú)奈下只好退回。

　　晚上，他們出去和朋友吃飯了。而我一心只對(duì)年座山峰感興趣，自然是沒(méi)去的。這時(shí)的我，看著外面黑壓壓一片，假若平時(shí)，我自然是畏懼的。然此刻，好奇代替了恐懼。我拿起一個(gè)電燈和一件外套便出去了。

　　終于到了，那座山仿佛知道我要來(lái)般，竟然出現(xiàn)了一臺(tái)階梯。我鼓起勇氣向上爬，須然是夏天，但“高處不勝寒”凜冽的寒風(fēng)使我哆嗦了幾下。山頂上，我仿佛置身于一片皚皚大雪地中，然而周身卻是夏溫。“太神奇了！”我驚呼道。眼前的震撼是自然中的奇跡。

　　天空中黑暗的白晝，閃爍著無(wú)數(shù)的明星，它周圍有著一道道紅光、紫光，還有一串小球特別耀眼，配上夏季中突現(xiàn)的這座“雪山”，實(shí)在是美妙絕倫，這份美好一直銘記我心中。

　　“叮呤、叮呤……”鬧鐘的響聲將我喚醒，我這才知道，剛剛只是夢(mèng)境，因?yàn)樽詮哪谴温糜魏螅�我再次去時(shí)，它已離去，我也仿佛丟失了什么寶物般，心中漏了一些東西。然而，這個(gè)夢(mèng)讓我知道“它”回來(lái)了。

　　銘記那份美好作文 22

　　在我的記憶中，我是牽著爸爸媽媽的手長(zhǎng)大的。

　　終于有一天，我七歲了。那是我上小學(xué)的第一天，那天早晨，媽媽像往常一樣牽著我的手，去學(xué)校的路途中，媽媽告訴我說(shuō)：“新學(xué)校有很多新朋友，你們要一起玩。”我欣賞著沿途的風(fēng)景，對(duì)新的一切十分憧憬。

　　雖然路途中的我很開(kāi)心，但到新學(xué)校的大門(mén)口時(shí)，一絲酸意便涌上心口，緊接著莫名的淚水已經(jīng)溢滿了眼眶，對(duì)學(xué)校所有的好奇都變成了恐懼，在那時(shí)，這個(gè)世界上除了家人以外，都好陌生，那個(gè)膽小的我，想到一天都要處在陌生的世界里，恨不得鉆進(jìn)媽媽的懷里。

　　看看旁邊嚎啕大哭的小朋友，我再也忍不住了！“嗚！”的一聲，淚水從我的眼中涌出，媽媽慈祥的看著我，對(duì)我說(shuō)道：“孩子，在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，你還要學(xué)會(huì)與更多的人交往，除了拼音，你還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……”

　　我知道，我不可以流淚，媽媽也告訴過(guò)我，眼淚不是解決問(wèn)題的方法，于是我不再哭了。媽媽看著我，對(duì)我微笑，“放學(xué)后你可不能忘了我呦”我擔(dān)心地提醒道，“我們拉鉤吧”“拉鉤上吊一百年不許變……”在陽(yáng)光下的我們微笑著，就在那一刻，媽媽給了我一個(gè)擁抱，那時(shí)的我好幸福，在媽媽的懷里享受著多么溫暖的`母愛(ài)，那一刻深深的印在了我的心里。

　　小鷹幼年時(shí)被老鷹愛(ài)戴著、保護(hù)著。老鷹教會(huì)小鷹飛翔和生存，因?yàn)樾→椷t早要長(zhǎng)大，自己飛翔，我想，我也是。歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著心靈的書(shū)籍，卻發(fā)現(xiàn)，在某一頁(yè)、某一行、某一個(gè)字中，有一種不可名狀的觸動(dòng)，它在記憶中留下不可磨滅的痕跡，難以忘懷。

　　這便是生命中的美好，它無(wú)處不在。

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