實驗的作文【匯編15篇】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的實驗的作文，歡迎閱讀與收藏。

實驗的作文1

　　今天我在家里做了一個實驗叫負壓吸水。這個實驗特別有趣，讓我們來一起做一做吧！

　　首先準備一個打火機、蠟燭、透明杯子、水盤、水。接著將蠟燭放在水盤中間，用打火機點燃，然后用透明杯子將蠟燭扣住，這時候神奇的一幕出現(xiàn)了，蠟燭慢慢熄滅，水被吸了上去。

　　你們知道這是怎么回事嗎？讓我來告訴你們，因為蠟燭燃燒會消耗空氣中的氧氣，當蠟燭將杯子里的氧氣消耗完以后，蠟燭就熄滅了。因為杯子里的氧氣被消耗完了，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水擠進了杯子。簡單說就是杯子里的氧氣沒了，水就來填補原來氧氣的'位置。這就是我們所說的負壓吸水。

　　你們都理解了嗎？喜歡嗎？如果喜歡就請關(guān)注我，我以后會帶你們做好多有趣的實驗哦！

實驗的作文2

　　物理，是一門有趣的課程，而它又分為許多門功課，可我又偏偏熱愛電磁學這一方面，我每天晚上都在觀看電磁學方面的視頻，自己也跟著學，可往往都失敗了，但有許多實驗也成功了，每當我成功的時候，我都會在心底里告訴自己，：我一定會堅持的，我一定會繼續(xù)努力的，正是這句話，勉勵著我奮發(fā)圖強。

　　首先，我看別人用兩把鑰匙，然后用細鐵絲連接，分別將兩把鑰匙的頂頭連接在電池的正極和負極，然后找來一個泡沫，將鐵絲在泡沫上隨意移動，就能將泡沫分開成兩半。第二個實驗：別人用一個正方形的磁鐵，一個小螺旋形的小螺絲釘，一個五角的硬幣，將螺帽吸在磁鐵上，然后再磁鐵的下端放上硬幣，將螺尖吸在電池的正極，然后用導線連接在電池的負極，用另一端觸碰在磁鐵上，這樣，螺絲就會不停地轉(zhuǎn)起來。

　　我先做第二個實驗，我找了兩塊長方形的黑色磁鐵，但是不導電，所以我每一次都失敗了。接著做第二個實驗，我照著別人說的做，將鐵絲纏繞在鑰匙的.鑰匙把，然后將鑰匙頭分別觸碰在電池的正極和負極，然后找來一塊泡沫，最終真的將泡沫一分為二，心里高興極了。

　　經(jīng)過我很多次的試驗，我學到了很多，所以，我一定會繼續(xù)努力的！

實驗的作文3

　　今天，媽媽告訴我學校給我布置了一項很有趣的作業(yè)，這個作業(yè)就是做一個科學小實驗。當我聽到做實驗三個字的時候，我高興得跳了起來。我興奮地把媽媽的'手機搶過來看是做什么科學實驗。最終我選了三個科學小實驗，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個小實驗。

　　這個實驗之前我準備好實驗材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個小盤子。實驗開始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤子里混合在一起，然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后，我就拿塑料小勺開始在衣服上用力地摩擦。過了一會兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤子的上方，這個時候，神奇的事情就發(fā)生了開始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動，再靠近小盤子一些，鹽也開始吸附在小勺上。好神奇啊！

　　經(jīng)過反反復復的測試，我終于明白了：小勺經(jīng)摩擦后就會產(chǎn)生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會比鹽先被吸附的原因是因為胡椒粉比鹽的重量輕。

　　科學源于生活。科學小實驗讓我學到了生活小知識。

實驗的作文4

　　今天我想在家做個實驗，我左思又想，又看了一遍《百科百科實驗大全》，終于找到了一個有趣好玩的實驗，就是----氣球吸上水杯的實驗。

　　首先，我按實驗里的說明拿來了開水 水杯和氣球。萬事俱備，只欠東風，我可以開始做實驗啦。首先，我把氣球吹大，我有看了一下書，發(fā)現(xiàn)書上說不能很大，所以我就放掉了一點氣，開始第二步了，把開水倒進水杯里，我手一摸水杯，哎呀，好燙啊，急忙把手縮回來，第三部是把水倒掉，又要把杯子吸到氣球上，依照書上說的'停留三十秒，我放好了剛一松手氣球便掉了下來，我很傷心。但是我又不甘心失敗，抱起書又從頭到尾細看了一遍，發(fā)現(xiàn)我做錯了一步，倒水時不能太滿，而我卻倒?jié)M了，找到原因我準備再做一次實驗。

　　實驗材料又準備好了，我在第二步時把水少倒了一點，其他步驟都沒有變，在按氣球是我十分期待，還特地按了五十秒，以防這次再次失敗，五十秒結(jié)束了，我的手離開了氣球，這是奇跡發(fā)生了，氣球居然吸在了水杯上，阿，我成功了，我手舞足蹈的十分開心激動。這時，門開了，媽媽回來了，我把我的得意作品給媽媽看，她一看也不住的夸我。

　　其實原理是：杯子經(jīng)過水后，會熱，此時杯壓力小，所以氣球便會吸在水杯上，科學實驗太好玩了，不但增強了我的動手能力，還豐富了我的科學知識，以后我還要找更有趣的實驗來做。

實驗的作文5

　　今天我做了一個有趣的小實驗--白醋泡雞蛋。這個實驗很簡單，只需要準備三樣東西：一個生雞蛋、一個玻璃杯和一瓶白醋。東西準備好了就可以開始做實驗了。

　　首先，拿出準備好的玻璃杯，把雞蛋輕輕的放進杯子里。然后把白醋慢慢的倒進玻璃杯，一直讓白醋把雞蛋完全淹沒。我一邊倒醋，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，只見雞蛋立刻被密密麻麻的小氣泡給包圍了。氣泡不斷的向上冒，還發(fā)出滋滋的聲音。接著，我用手去摸了摸泡在醋里的雞蛋，覺得手指頭麻麻的，就像平時我喝可樂的'感覺一樣。我試著把雞蛋輕輕的向下按，結(jié)果一松手雞蛋就浮上來了，就像一個調(diào)皮的孩子在玩水時急著把頭露出水面一樣。十二個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)玻璃杯里的小氣泡聚集起來變成了白色的泡沫，醋上面還漂浮著一些棕色的薄膜，雞蛋就浮在這些泡沫當中。我趕緊把雞蛋撈出來用清水洗干凈，發(fā)現(xiàn)外面一層硬硬的雞蛋殼變成了一層軟皮，好像是怕熱的雞蛋脫掉了厚衣裳，換上了潔白的襯衫。用手一摸，雞蛋變的又柔軟又光滑，就像小朋友平時玩的彈力球一樣。真是太神奇了！

　　最后，為了弄清楚實驗的原理，我上網(wǎng)百度才知道：當雞蛋泡在醋里的時候，蛋殼里的碳酸鈣和白醋里的醋酸發(fā)生了化學反應，生成了二氧化碳的氣體，雞蛋殼被溶解了，所以雞蛋就變軟了。通過這個小實驗，我發(fā)現(xiàn)原來我們生活中有這么多有趣的、神奇的事情，只要你留心觀察，細心思考就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

實驗的作文6

　　今天，老師帶我們做了一個實驗，首先，要一把梳子，然后拿一張紙，撕成小紙片。好興奮呀，不知道會不會成功。

　　老師讓我們用梳子在頭上梳20多下，然后用梳子靠近紙片，這樣就會成功，我試了試，咦？紙片怎么沒到梳子上？我絞盡腦汁，想：我一定是哪一個地方?jīng)]有做好，不過，我做許多次還沒成功。在我著急時，老師走來，說：“紙撕的.太大也不行。”于是，我把紙撕小一點，用梳子梳頭發(fā)20多下，再靠近紙片，啊！我成功了，我高興的跳了起來……

　　最后老師告訴我們：“這是摩擦生電，用一個物體摩擦令一個物體（比如：氣球、毛絨玩具……）就可以生起一些電……”

　　今天的收獲可真不少呀，不但知道了摩擦生電，還知道了科學應該嚴謹。

實驗的作文7

　　生活像一個萬花筒多姿多彩，里面藏著許許多多鮮為人知的秘密，只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，它會給你帶來無窮的樂趣。

　　上個周末，我在家做了一個有趣的小實驗靜態(tài)的飛行物。

　　我們來看一看實驗所需要準備的材料吧：剪刀、保鮮袋、氣球。

　　實驗開始了，首先我用剪刀把保鮮袋剪成正方形或圓形，大約八厘米左右就可以了，接著把氣球吹得像蘋果一樣大小，然后用手把氣球的'口緊緊地扎住，我一手拿著氣球，一手拿著保鮮袋在頭上輕輕的摩擦，一秒、兩秒四十五秒。好啦！最后，我小心翼翼地將氣球輕輕的放在剪好的保鮮袋上，此時此刻，我心情異常激動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球和保鮮袋，生怕錯過一點點小小的細節(jié)。哇塞！奇跡出現(xiàn)了，保鮮袋被氣球牢牢的吸引住了。

　　這究竟是什么原因呢？帶著疑問我開始查資料。通過查閱資料，我知道了原來氣球和保鮮袋經(jīng)過在頭上的摩擦后會帶上靜電，保鮮袋在氣球的吸引下呈現(xiàn)了懸浮的效果。

　　大自然的奧秘真是太有趣了，通過這個小實驗使我懂得：科學知識無處不在，只要你認真觀察，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。只要我們動手和他們交朋友，就能感受到他們的無窮樂趣，讓我們一起走進科學感受科學的無限魅力吧！

實驗的作文8

　　早晨，一縷燦爛的陽光輕輕地照在我的臉上，我頓時精神起來。

　　吃完早飯，我和爸爸媽媽一起做樹葉書簽實驗。我們把昨天燒過的樹葉又燒了一會兒，然后開始用沒有用的牙刷刷葉子，我刷了好久，才把葉子的一半給刷好了。我心里想：好難呀！視頻里看著很容易就可以做，可是，真正做起來又是沒有那么簡單啊！

　　我堅持不懈，一直刷著，一片葉子快刷完了，我的手已經(jīng)快要廢了。所以，我就放下牙刷，開始休息。

　　一分一秒過去了，我又拿起牙刷開始瘋狂地刷，差點兒把葉子刷出一個大洞，幸好，我停住了，因為，我要洗一洗牙刷，牙刷上全是樹葉的肉，很惡心，我連看都不想。刷第二片了，第二第三片葉子都是我們自己家種的枇杷樹的葉子，是新鮮摘過來的。可是，因為葉子是新鮮的，而且太厚了，所以，怎么刷也刷不起來，只好廢了。不過，我覺得，做實驗就是有成功有失敗，這對做實驗來說，是非常正常的事情。因為，不管是大人，還是小孩都有做錯的.事和作對的事，如果做錯了，我們要及時改正，這樣，我們才能做最好的自己。

實驗的作文9

　　大家喜歡科學嗎，喜歡做實驗嗎?我可是喜歡得不得了喲——喜歡科學的帥哥美女們，跟偶去做實驗吧!O(∩_∩)O——

　　偶家里有一本剛剛從當當網(wǎng)上買回來的書——《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲》(名字好長……)我看著一百多個好玩有趣的實驗，玩哪個呢?這時，我翻到了第一百零四個游戲：肥皂泡中看彩虹。對啦!就是它吧!

　　我興致勃勃的找好工具：一盆水，一瓶“飄柔”洗發(fā)液，一個塑料杯，一個小臺燈。一切準備就緒，我開始按照書上的指示，滴入了一點洗發(fā)液，用手攪和了幾下，就成了一盆自制洗發(fā)液，接下來，就到了最最最關(guān)鍵的時候啦!你們可看好了喲——我拿起塑料杯將杯口浸入了肥皂液里，過了兩秒鐘又拿了出來，咦，彩虹哪里去啦?哦，我想起來自己還沒有開燈呢!我打開了臺燈，將杯口在燈光下照了照，過了一會兒，彩虹出現(xiàn)啦!哈哈，真的有彩虹呀!我看著杯口肥皂膜上的彩虹高興地叫了起來。這彩虹還會流動呢!

　　可這是為什么呢?我納悶了。便在書下的“為什么”里尋找答案。我看了半天才明白，原來是光的干涉使各色光的.路徑不同，長短不一，所以就形成了彩虹。燈光剛照到肥皂膜上看不見彩虹是因為肥皂膜當時太厚了，我恍然大悟，原來是這樣!

　　博友們，你們會玩了吧?如果哪位朋友想要看這本書的話，找我借哦!

實驗的作文10

　　今天的科學課上，老師告訴我們要做一個實驗，并且拿出一些實驗材料，還做了一些簡單的介紹。我們聽了都欣喜若狂地等待著實驗的到來。

　　我們小組開始做點亮小燈泡的實驗了。只見邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導線，進行連接。我和蔡雨桐仔細地對照書上的線路圖，隨時糾正弄錯的地方。就這樣，我們把線路連起來了。

　　可是不知為什么，當我們把開關(guān)按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說：“哎呀，怎么搞的？會不會是開關(guān)有問題呀？”說著，他伸手弄起了開關(guān)。可是那小燈泡一點也不理會，仍舊不發(fā)亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，說：“會不會是線路連接不對呀？”邵青璇聽了，謹慎地將線動了動，終于小燈泡亮了起來。我們都歡呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來，大家都沉浸在成功的喜悅之中。

　　可是我總覺得這小燈泡實在太暗了，于是提出一個建議：不如用兩節(jié)電池來點亮小燈泡。組長接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導線，丁家成迫不及待地按下了開關(guān)。小燈泡好像明白了我們的'意圖，發(fā)出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因為它寄托了我們的失望和歡樂。

　　從這次實驗中，我們明白了只有細心和耐心地做事情，才有可能成功！

實驗的作文11

　　今天老師準備了一張白紙，一個玻璃瓶，一個煮熟的雞蛋和一個黃色的打火機，給我們做了一個“瓶吞雞蛋”的實驗。

　　老師先請一位同學上去剝雞蛋。他先拿起雞蛋輕輕地在桌子上磕了幾下，就出現(xiàn)了裂縫，他一點一點的把皮摳下來，最后，露出了白白胖胖的'雞蛋。老師把雞蛋放在瓶口，雞蛋沒有掉下去，被卡住了，好像在說：“別吃我!”這時，老師叫一個同學上去點火。他先把白紙卷起來，右手拿著打火機，把紙點燃，然后迅速把紙放進瓶子里，老師迅速把雞蛋放在瓶口，這時，我看見雞蛋慢慢的滑進瓶子里，像在說：“救命啊!救命啊!”這時，雞蛋也變得又黃又難看，還看到了一縷白煙從瓶子里冒出來。

　　從這個實驗中，我明白了一個道理：火在瓶中燒，氣體減少，壓力變大，雞蛋就被吸進去了。

實驗的作文12

　　暑假里的一天，我從一本課外書中看到一個有趣的科學小實驗：會“跳舞“的火柴。覺得很有意思，便想動手試一試。

　　我照著書上的介紹，先端來一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“萬能膠”，然后，我按照書上的寫的方法一步步做下去，可是最后火柴放下水卻什么動靜也沒有，我心里納悶啊，是不是哪里出問題了？不會啊，肯定不會的'，我靜下心，再仔細看看書上的介紹，哦，原來是我心太急，火柴放下去要等個四五分鐘呢，于是，我又重新做了一次，并且耐心等待，可過了十分鐘，火柴還是沒有“跳舞”，難道是書上寫錯了？我?guī)е�疑問又仔細的把介紹看了一遍，啊！還是我粗心，有個重要的細節(jié)被我忽略了：火柴頭上的膠要涂地厚厚的，這樣前進的一頭才有重量。我再次試了起來，哦！終于成功了！火柴棒在水面上跳動起來。

　　是什么神奇的力量驅(qū)使火柴棒能“跳舞”的呢？強烈的好奇心讓我再次翻閱起其它書籍，希望能找到答案，通過不斷的查找，原來萬能膠和火柴相遇后會產(chǎn)生一種氣體，這種氣體越聚越多，就會使火柴慢慢直立起來，當氣體在逐漸發(fā)揮時，火柴便會被帶動，就像“跳舞”一樣了。此時此刻，我深深感受到科學的奧妙，通過這次實驗也提醒了自己做事一定要細心，嚴謹，明白了“失敗是成功之母”這句話的含義。

實驗的作文13

　　哇！哇！烤糊啦！救命啊，著火啦！教室傳來一陣陣尖叫聲。究竟發(fā)生了什么事？別急，讓我跟你慢慢道來。

　　上課了，彩虹老師神秘兮兮地拿出一張黃色信封，在同學們面前晃了又晃，面帶微笑地說道：我這有一封信，是給班上的某一位同學的。說完，彩虹老師又在每位同學面前神秘地晃了兩下。哼！里面不會什么都沒有吧？再說了，彩虹老師肯定不會給我的。我在心里小聲嘀咕著。同學們在心里面的猜測各種各樣。有的說，肯定是彩虹老師寫給自己的；有的說，里面應該是隱形字；還有的

　　停！彩虹老師讓同學們停止討論。不緊不慢地打開信封，后面的一幕讓同學們大吃一驚。你們猜，怎么著？里面的信紙是空白的`，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都沒有。我心想想：字會不會是隱形的吧

　　正當我好奇之時，只見彩虹老師擺平那張紙，接著拿出打火機和一根蠟燭，點燃蠟燭，小心翼翼地在紙下左右快速地搖晃。過了好久，紙上終于出現(xiàn)了一個小黃點，隱隱約約地出現(xiàn)一個彩字。哇，好神奇，真的有字，真的有字出現(xiàn)了。我激動極了。又過了好久，呀！彩虹老師把紙烤了一個洞。可是我心急如焚，我好擔心啊！彩虹老師急忙換了一個姿勢，繼續(xù)在紙下用蠟燭烤。這次彩虹老師加快速度了。又過了很久，紙上出現(xiàn)了字：彩虹老師是個膽小鬼！哈哈！彩虹老師居然自爆缺點。出乎我的意料呀！

　　你們知道這封神秘的信是怎么做的嗎？原來只需要一點檸檬汁在紙上寫字，然后等待風干，寫上的字就會像施了魔法一樣消失了！怎么樣，你想不想嘗試一下？

實驗的作文14

　　今天該做什么實驗呢？我正為這件事抓耳撓腮，就在我東張西望時，突然看見了一盒M豆，我眼睛一亮，計上心來，就用M豆來做實驗吧！

　　我小心翼翼地撕開了M豆的袋子，一陣濃烈的巧克力香味撲鼻而來。紅色、橘色、黃色、綠色、褐色，真是色彩繽紛，煞是誘人，我都已經(jīng)垂涎三尺了！

　　實驗開始了，我就像一位煉丹大師，把M豆圍成了一個圈，把暖冷色調(diào)開，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發(fā)光，像一顆顆星星眨著眼睛。接下來該注水了，我接來半杯溫水，輕輕傾斜，水像涓涓流水一樣注入了盤子，就像注入了新的活力，不可思議的情節(jié)馬上要發(fā)生了，水流到M豆旁邊稍作停頓，好像想著什么心事，水突然就被染色了，紅的艷麗似火，綠的鮮明像翡翠，黃的炫目像黃金，藍的明朗似天空。在M豆的.旁邊形成梯形，變窄，變慢，逐漸交匯，這時，你就會知道變色的原理，紅色的加藍色的等于黑色，黃色加藍色等于綠色，所以，只有你想不到，沒有看不到的奇跡。

　　實驗后，我又知道水溶解的原理，熱水溶解的速度快，冷水溶解速度慢，還知道了色彩艷麗的食品中含有大量色素，對人的身體有很大的危害。

　　這真是一次令人終身難忘的實驗。

實驗的作文15

　　老師今天給我們做了一個神奇的實驗。

　　實驗開始，老師拿了一條毛巾，問：毛巾能燃燒嗎？同學們異口同聲地說：能。老師又拿出酒精，說：酒精有什么作用？同學們說：它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個盤子和不銹鋼做的碗。

　　老師說：我要讓這條毛巾燃燒，并且不會燒壞。同學們說：老師你別騙人了，毛巾肯定會燒成灰的。老師二話不說，把毛巾折好放進盤子里，往毛巾上灑酒精，然后用打火機把毛巾點燃。一下子，小火苗穿著藍色的衣裳，戴著金色的帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗變大了。我猜想：老師肯定會用水來把火滅掉的。然而，這時候，老師用不銹鋼碗蓋住了盤子。我想這時候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了。可是當老師把碗拿開的時候，神奇的`事情發(fā)生了，我們驚呆了，那條毛巾竟然安然無恙的躺在盤子里面，周圍的火也消失不見了。毛巾好像在向們做鬼臉，說：看我厲害吧，連火都不能燒壞我，而且還加了酒精呀！

　　老師向我們解釋道：這是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸點比水高，先燃燒起來了，水在吸收熱量保護著這條毛巾，所以這條毛巾就不會被燒壞了。

　　原來如此，生活處處是科學，只要細心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。

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