我的探索作文優選【15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的探索作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的探索作文1
在我們的身邊，看似平凡的大自然，有著無窮無盡的奧秘，等待著我們去發現、去探索。
一天，媽媽帶我去公園玩。一進入公園，映入我眼簾是色彩繽紛的花朵：黃色的、紅色的、紫色的、白色的、藍色的……“咦？這么多的花，怎么就只有黑郁金香是黑色的？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽搖搖頭說：“這個嘛，我也不太清楚。”這一整天，這個疑問一直壓在我的心頭，我像丟了什么東西似的，玩起來也不帶勁�；氐郊�，我立刻從書架上拿出《十萬個為什么》翻閱了起來，終于找到了答案。
原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關。太陽光是由七種色光組成，光的顏色不同，所含的.熱量也不同。花的組織，尤其是花瓣一般都較柔嫩，易受高溫傷害。自然界中紅、橙、黃色的花較多，這是由于它們能反射陽光中含熱量較多的紅光、橙光、黃色光，不致引起灼傷。而黑色花則相反，它可以吸收全部的光波，這樣，在太陽光下升溫快，其花組織容易受到灼傷。所以，在長期的進化過程中，經過自然選擇，黑色花的品種越來越少，所剩無幾。另外，黑花少見還可能與昆蟲有關，因為黑色花很難吸引昆蟲，所以在自然選擇中就逐漸被淘汰了。有關專家對4000多種花進行統計，發現只有8種花是黑色的�！鞍。≡瓉硎沁@樣啊�！�
自然界紛繁復雜，在龐大的植物界中，蘊藏著許許多多的奧妙，我要不斷地去探索。
我的探索作文2
大家都知道“姆潘巴”現象吧！在同等的條件下熱水總會比冷水的結冰時間短，可是我想到了一個問題：要是在水里加上其他物品，那效果會怎么樣呢？
我的問題得到了爸爸媽媽的理解和支持。我們找來了三個相同大小的塑料杯，分別裝了200毫升鹽水、糖水和純水，媽媽將三杯水同時放入了冰箱的速凍室，而爸爸就做記錄員，每隔15分鐘觀察一次。不到半小時，我就猴急的.打開冰箱，迫不及待的要看三杯水的反應�？粗翢o變化的水，我失望的搖了搖頭又轉回自己房間看起了漫畫書。
“天豪！”隨著爸爸的一聲喊叫聲，我像火箭般的沖了出來，搖了搖那杯結了冰的純水，中間還有股水流在緩慢晃動，再看看糖水表面才剛剛結冰，鹽水還是老樣子�！霸趺催�沒結冰啊，多少時間了？”我不滿的問著爸爸�！白隹茖W實驗要耐心，才1小時15分�！卑职忠桓睂W者模樣的教訓著我。挨了爸爸的訓，我只能老老實實的坐在一旁盯著冰箱和爸爸一起計時間。沒過多久我就坐不住了，趁老爸不注意，“哧溜”一下又溜回了自己房間。
就在我看電視入迷的時候，媽媽把我叫了出去，看到三杯水都已結冰，我突然發現有一杯水表面有一層白白的霜，我用手指蘸了蘸，放到嘴里一吮，“哇”，好咸啊！這才發現原來是杯鹽水。
通過實驗我發現純水比糖水和鹽水結冰的時間短，鹽水所用的結冰時間是純水的兩倍，而且表面有鹽霜。我覺得很奇怪，問爸爸原因，爸爸卻讓我自己去尋找答案。通過網絡我才知道因為鹽水里含有氯化鈉，氯化鈉擁有降低冰點的作用，這也是海水比湖水難結冰的原因。
小小的一次實驗，讓我收獲可真不少。從這次實驗中我知道了自己的科學知識還很缺乏，還要多多去了解、探索、認識科學，才能對自己的生活起到更多的作用。
我的探索作文3
有一次，我在書上看到用一根繩子和兩個杯子可以做成一個土電話。我想：用一根繩子和兩個杯子做出的土電話，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開始了自己的探索。
我首先準備了兩個紙杯和一條毛線繩。然后我開始動手做土電話。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞�？墒且创虻锰罅�，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進去。幸虧心靈手巧的奶奶來了，她幫我打了一個不大不小的洞。“線穿進去了！”我高興得喊道。
隨后，我開始了我的第二步——試用。我把一側紙杯靠近我的左耳，另一側紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線透過門縫穿過墻，開始交談起來。一開始，我聽不到奶奶的聲音，奶奶說是因為線沒拉直，后來，我把線拉直，果然，我聽到奶奶說：“小孫子，你好�！钡腵聲音。隨后，我對土電話說了一句：“奶奶，謝謝！”當我打開門問奶奶有沒有聽見時，奶奶肯定地點了點頭，我的心里很高興。
后來，我對不同材質和不同粗細的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質，不同粗細的繩子，結果發現：鋼絲比棉線傳播聲音好，細繩子比粗繩子傳播聲音好。
土電話為什么會傳播聲音呢？為什么棉線要繃直呢？對此我又翻開了那本書，原來如此：聲音是靠振動傳播的，說話聲引起一側杯子的杯底振動，并將振動通過繃直的棉線傳到另一側杯子的杯底，于是另一側杯底也振動發出聲音來。而如果線不拉直的話，振動就不能傳遞了。
通過這次探索，我懂得了許多科學知識。我們以后要多多探索，找到更多新的科學奧秘吧！
我的探索作文4
世界很大，每一次的發現使我快樂。這就是一次讓我記憶猶新的發現。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現一種奇怪的想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我卷起袖子，用手的側面往下一劈，木片掉在地上，沒有劈斷。我又嘗試一次、兩次……可都沒有成功。我有點兒灰心�？墒�，這時我想起錢學森說過的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。一想起這句話，我就又開始試。但是，我試一次又一次，還是沒有成功。我又開始灰心。我打開窗戶，在房間里走來走去。突然，我拍一下我的.腦袋，“我不是可以問我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”
周一終于到，我去問許老師，徐老師拿一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問：“拿紙干什么？”許老師說：“你等會兒就知道�！彼蚕裎乙郧澳菢优才粩�。這時，他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷。我張大嘴，瞪大眼睛，吃驚極：“哇！好神奇��！這時為什么呢？”許老師說：“這是因為有大氣壓的緣故�！蔽医K于弄懂，連聲謝謝許老師。
通過這次實驗，我知道大自然中有許多科學道理，只要自己去探索就可以找到。
我的探索作文5
有一天夜晚，我遇到一個很奇怪的人，他的名字叫宇宙。他問我：你去不去太空看看？我仔細地看了一下他，他長著方形的臉，尖尖的耳朵，長長的鼻子，他的身體矮矮的，小小的，還沒我高，他又友好地問我：你到底去不去？我立刻說：去！去！。隨后，他用手輕輕劃了一道門，招招手示意我跟他進去，我慢慢地走了進去，抬眼望去，使我大吃一驚，這就是我們人類向往的外太空宇宙？
我驚呆了，他又讓我認識了他的好朋友星星。星星熱情地對我說：你好！地球人！我們是生活在宇宙的星體，其實你們看見天上的星星也有一個大家庭：星團，里面一般都有10個以上的兄弟姐妹，它們都有一個很好聽的名字叫恒星。就這樣，我結識了這兩個好朋友星星和宇宙，他們一口同聲地說：星星這站看完了，下一站是銀河系。
他們說：銀河系并不是一個單獨的、固定的天體，它由眾多的恒星以及氣體、塵埃等星際物質組成。銀河系中眾多的繁星的光形成了銀河，成為環繞夜空的外形，不規則的.發光帶。銀河系媽媽約有1400億個恒星兒女，它們年齡有小有大，年齡大的在銀核附近運動，年齡小的則聚焦在銀盤附近運動，它們開開心心地圍繞在銀河系媽媽的身邊。這一站你看得開心嗎？我看得入神，沒注意它們的問話，星星捅捅我又問：你怎么了？我才回過頭來說：太棒了！太棒了！那我們下一站去黑洞吧！
宇宙說：黑洞是宇宙中最神秘的一種天體，它并不是宇宙中的大空窟窿，而是理論上存在的天體，它的內部一片漆黑。黑洞是在那些巨大的恒星死亡的時候形成的。恒星在死亡時，重量巨大的外殼會向核心處擠壓，因此將所有物質都集中到核心處一個叫黑洞的密集球體里。
我聽得入了迷，仿佛我就是黑洞。突然一聲巨大的聲音從我后面呼嘯而來，我回頭一看，原來是一顆巨大的隕石沖我砸來，我一回頭，宇宙和星星全都不見了，我慌了，發出一聲啊——的尖叫，我醒了，原來是一場夢，它讓我久久回味。雖然是場夢，但卻深深地印在了我的腦海里，更激起了我長大后探索宇宙的愿望。
我的探索作文6
在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！
我們覺得不可思議，對而后的實驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個實驗演示，只見她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿足了我們的心愿。我們學著老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來。
�。∵@石棉紙好薄好柔��！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動。這下我可著急了，趕忙去問老師：“老師，我已經用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來呢？""用頭發摩擦效果會更好哦！”老師神秘地小聲說。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來搓得我頭皮都發麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。��！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動筆蓋，它也不會掉下去。
這下，我對老師的話深信不疑。此時，如果不是那么多同學在場，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周圍的同學們，大部分同學都取得了成功，有的同學還在探索之中。這時老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經過快速摩擦后會產生靜電作用，能吸附住輕薄物體……
這節課上的'活動讓我們對探索產生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問，就應該親手實踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂趣和啟發！
我的探索作文7
今天，我們來到了一個既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區廣富林街道。是第七批全國文化保護單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″，突然有一個問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢？我決定走進廣富林一探究竟。
在車上導游對我們說：“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根，是因為這里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化。”
下車了，我們歡天喜地的.走進了公園大門。在近處，只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個透明的玻璃房；遠處的房子各有特色，有的浮在了水中，太陽光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過后導游帶著我們走向展廳，我突然發現展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著強烈的好奇心，我們跟隨著導游參觀。第一個看到的是百年古樹根，讓我仿佛進入隧道，來到了遠古時代。接著就是以前商店之類的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因為我國古人的智慧與才干讓他們發明創造，物品完全不取于現代化。不過以前的交通工具可真破舊啊！還是現在好�！辈贿^看到這些工具時，我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現場，這時導游對我們說：“這里的文化都有科學價值，所以為了更好的保護這些文化，設置了游客禁區，有些地方是不能走過去的�！弊詈笪覀冏叱隽斯珗@。
我今天不僅玩得很開心，還了解了許多文化，真是收獲滿滿��！
我的探索作文8
在我們的生活中，未知的事情是數不勝數的，這就需要我們去探索那些未知的新奇的事物。說到這里，我情不自禁的想到了那一次有趣的探索。
那是一個安靜的夜晚，月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上，但我的心里卻沒有像夜晚一樣的平靜。我從小對數學題可是一竅不通，恰好那一晚老師布置了一整晚的數學題，對我來說毫不夸張，那就像是晴天霹靂。
到了夜深人靜的'十一二點，我的作業還沒寫完，真是心急如焚，卻又無可奈何，困勁一股腦的襲來，腦子昏昏沉沉，那滿肚子的委屈，隨著眼淚肆意的流露出來。
終于還有一道題了，但那道題我卻怎么也想不出來？“好想睡覺，不做了吧？”腦子里迷糊的涌現出來這句話。但是又浮現出了媽媽那清晰的面容，她笑著對我說：“加油，堅持就已經是一種勝利，遇到問題要有一股迎難而上的沖勁，不能退縮！”想到這兒，我那迷糊的雙眼一下子便睜開了，仔細閱讀題目認真思考，后來又借助“作業幫”，總算將那一道題弄懂了，真不容易��！
我帶著那滿滿的倦意，一上床頭一碰到枕頭，似乎就進入了夢鄉，心里多了一份踏實與充實，仿佛還增添了一種說不出的成就感，滿足感和喜悅。
從那以后，我便時常做數學題，那種做題的感覺，仿佛帶我進行了一場從未經歷的奇妙旅行，每每當我與同學討論，甚至真爭辯的時候，我有一種無法言說的成就感，我喜歡這種感覺，我找到了一個新的自己，一個認真的自己，一個充滿求知欲的自己，一個迎難而上的自己，一個充實的自己！以前那個空虛的自己不見了，現在是一個全新的自己，真好。
我的一次探索，使我受益匪淺！
我的探索作文9
星期六，我正在看動畫片《團結的螞蟻》時，動畫次片中的一個情節拴住了我的心：一群螞蟻住在海邊，有一次，突然發洪水了，螞蟻們在水中聚在了一起，積成了一個團，大部分螞蟻躲過了這節災難。我十分疑惑，就準備做一個實驗。
我在一棵樹下，找到了一個螞蟻窩，用美食把螞蟻聚到瓶子里，再將螞蟻都釋放在木板上，然后又準備了一盆熱水。我期盼著實驗能成功。這時，螞蟻有的四處瘋狂逃串，有的在水中奮力掙扎著，有的拼命的向前爬……不一會兒，螞蟻都橫七豎八的躺在了模板上。
我失望極了，難道動畫片了的都是假的嗎？這時，我想起了媽媽常說的一句話：失敗乃成功之母。我鼓起勇氣，又做了一次實驗。
我又找來了一些螞蟻，放在木板上，我靈機一動，心想：會不會螞蟻們都怕熱水呢？于是，我就往螞蟻身上潑冷水。果真，奇跡出現了！一只螞蟻在水中探出了頭，仿佛在觀察著四周的情況，又似乎在召喚著自己的伙伴。接著，旁邊的.幾只螞蟻也聚過來了，后來，螞蟻越聚越多，它們順著水流的方向往前滾，最后總算來到了木板房�？上У氖悄景迳线�漂浮著一些螞蟻的“尸體”。
“實驗成功嘍！”我興奮的跳起來。但我還沒解決心中那個疑問，不禁又納悶起來。
我在《百科全書》里查了一下。原來，在洪水中，小螞蟻們抱成一個團是為了減少無謂的犧牲，這是它們逃生的最好辦法。我不禁喜歡上了你們這群可愛的小生靈。它們的智慧、它們的無私、它們的團結，令我感動。
我的探索作文10
我是一個喜愛科學的男孩，科學現象無處不在，只要您用善于發現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。
在這個暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海里閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴了我的爸爸。我的爸爸上大學的專業正是飛機修理專業，他還修過真正的飛機呢！我的爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答我的爸爸。于是，我的爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣�？善婀值氖�，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯了�！蔽业陌职终f，“可這是為什么你呢？”我著急的.問我的爸爸，我的爸爸說：“你想一下，我的爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來的呢？”我的爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著我的爸爸的樣子吹動紙片，心里不停地盤算著。半個小時以后我問我的爸爸：“我的爸爸，我的爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎�！�
通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發現，就能讓我們學會許許多多的知識。
我的探索作文11
我有一個美好夢想——去探索南極的奧秘，因為我看了一本叫《南極大冒險》的書，從那時起，我就有了去南極的夢想。
這本書是一本既有豐富有趣的科學知識，又有幽默好看漫畫的書主要講了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的媽媽）一起去探索南極的故事，探索南極一些神奇的自然現象，沒想到在途中遭遇強烈的暴風雪等困難，他們憑借頑強的毅力和豐富的求生技巧，最終化險為宜。我被這本書深深地吸引了，它用生動有趣的語言用描述了幾種在南極遇到的美麗景象和一些關于南極的有趣小知識，比如可愛的企鵝、神奇的極光、南極冰塊的形成、鯨魚的種類等等。它為我開啟了南極世界的大門，帶領我走入了美妙神奇的南極世界。以前我還不了解南極，總覺得它離我們的生活非常的遙遠，這本書拉近了我和南極的距離，讓我深入地了解了南極。
這四個主角帶著我游覽了冰天雪地的南極，我也身臨其境，仿佛也置身于這個美妙的世界中。我最喜歡的`是南極的極光。它的形態有很多種，例如火紅的光束、綠色的窗簾或是黃色的布條等，這些奇特的極光形態，令我不禁敬佩大自然的奇妙之處。那么，極光是怎樣形成的呢？太陽有時候會大量放射出一些電子或質子，叫做“太陽風”。那些太陽風被地球的磁場阻擋后，會與大氣層中的各種氣體撞擊產生廣水，那個光束就是“極光”。那極光的顏色為什么不同呢？極光會因為空氣成分的不同，而產生波長的變化，所以產生不同顏色的極光。南極的美妙之處可不止這一處，它有許多有趣的自然現象，令人向往。
看完《南極大冒險》這本書，我便有了一個新的夢想——探索南極，去探索神秘而又美妙的南極，去看美麗的極光，去看可愛的企鵝……我愛南極！
我的探索作文12
數學，這個奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂，題目是這樣的：
一個長方體，如果高增加2厘米，就變成一個正方形，這時表面積比原來增加56平方厘米。求原來長方形的體積是多少立方厘米？
初看題目，只覺得頭緒亂糟糟的。我靜下心來，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準備這樣做時，我看了看圖，發現大正方形和小長方形（增加的）并無等量關系�？磥恚业乃悸肥清e的。那么，該如何解答呢？我開始尋找途中的等量關系。哦！增加的并非5個平面，而僅僅是4個小長方形。因為最上面的正方形就是從長方體頂部平移上去的'。哦！也就是說，54平方厘米就是增加的4個小長方形面積，那么沒個小長方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長方形的面積，該怎么求正方體的棱長呢？對，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長。由此求出長方體的長就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數學數上寫下這么幾道算式：
54÷4=14（平方厘米）
14÷2=7（厘米）
7－2=5（厘米）
7×7×5=245（平方厘米）
答：原來長方形的體積是245立方厘米。
寫完了題目，我忽然明白，數學，一個奇妙的字眼，它蘊含的哲理就是：用心去探索，去思考！
我的探索作文13
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：你與普通人的區別是什么？愛因斯坦回答說：一個普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會停下來了。而我，，卻會將散落在干草堆里的針全部找到。
原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時候，他制作了一架小風車。借助風力可以磨面粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：為什么風車能轉動？他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已�？伤]有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵自己：做什么事情，都應該多想為什么。之后，他開始琢磨風車與風的關系，他的構造，并一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的'風車，用水代替動力的水車，終于他成功了！��！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。
我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關
我的探索作文14
我有個綽號——“十萬個為什么”，什么事情都喜歡打破砂鍋問到底。
記得20xx年6月11日，我剛下課回到家，爺爺就打開電視給我看“神舟十號”火箭升空的電視回放。我可興奮啦，好雄偉的火箭�。∥覠o比自豪，祖國的航天技術真發達。
突然，我腦海中升起了個疑惑：地球引力那么強大，火箭是怎么飛到宇宙中去的呀？于是我就問爺爺，可爺爺搖搖頭說：“這個我可就不知道了，你去問爸爸吧！”我又跑去找爸爸，爸爸說：“我只知道牛頓的'萬有引力定律，這個火箭怎么突破地球引力的呀？這是一個很高深的物理問題吧！”
我突然想起了“百度”，于是飛奔到電腦前，查起了百度。輸入“火箭為什么能逃離地心引力的追捕”。原來地心引力很強大，但是也有限制，只要火箭速度超過地球的“逃逸速度”，又稱“第二宇宙速度”就行了。在星球表面垂直發射物體，若初速度小于星球逃逸速度，該物體將僅上升一段距離后下落。但是初速度大于該星球的逃逸速度，該物體將完全擺脫星球的引力束縛，飛出該星球。而地球的逃逸速度是11。2km/s。哇！我們的“神十”逃得可真快��！我洋洋得意地把這個知識教給了爸爸和爺爺。
世上無難事只怕有心人，只要你去探索，就會得到答案！
我的探索作文15
我是一個愛做實驗的小女孩。我碰到什么問題都會親自做一做來解決問題。
這周數學課上學的是“圓”。我和爸爸也對這個“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來了一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對我說：“你能在一個一角錢能穿過的洞中，穿過一個一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過同樣的洞呢？這個問題在我心中產生了，我還是像以前那樣再動手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來做。爸爸欣然同意了。只見爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的.邊緣畫出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個洞。然后打開A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著了魔似的穿過了圓洞。看了爸爸的示范，我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來。我想做實驗總有失敗的，再試試吧。于是我又做了一次實驗，結果還是一樣。我百思不得其解，就問爸爸。爸爸沒有回答，只是慢動作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽“啪”的一聲，硬幣掉了下來。我知道技巧后，又試了一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落了下來！
通過這個實驗，我學會了一個知識：也就是隨著紙的彎曲和扭動，小圓雖然周長固定，但可以不再處于一個平面并發生變形，大硬幣就可以穿越了。通過探索而獲得知識真有成就感��！
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