正話反做作文

時間：2024-11-28 13:41:48 林強好文我要投稿

正話反做作文（精選35篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的正話反做作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

正話反做作文（精選35篇）

　　正話反做作文 1

　　我喜歡玩兒的游戲有很多，比如八仙過海、捉迷藏。但我最喜歡的游戲是正話反做。

　　今天，我們就玩了這個游戲，我們分兩個組，每個組挑出五個人，其中就有我。老師發出指令前，我的心都提到了嗓子眼了。

　　這時，老師說：“向前走一步！”教室里頓時變得鴉雀無聲，兩個組的同學馬上向后走了一步，只有張昇宇同學很聽話，向前走了一步，同學們看到了，笑得前仰后合，第二組的人看到了高興得手舞足蹈，可我們這一組的'人卻一點也高興不起來。

　　老師又開始下令了，說：“舉右手。”我們組的同學都做對了，只有另一組的湯皓翔同學做錯了，毫無疑問，他被淘汰了。我們組開心得嘴都合不攏了！

　　可是好景不長，老師有點兒小神秘地說：“左腿向前邁一步。”剩下的人都用右腿向前邁一步，只有陳卓同學不假思索地右腿向后邁了一步，這時，同學們才恍然大悟，原來這句話里有兩對反義詞，結果第二組贏了，但是我們不灰心，會繼續努力的。

　　通過這個游戲我知道了，無論任何事情，只有專心致志，才能做好。我喜歡正話反做這個游戲。

　　正話反做作文 2

　　在一個陽光明媚的中午，我來到了我的偶像嚴老師快樂作業班，一進門，就聽到班里一陣陣歡呼聲，我丈二和尚——摸不著頭腦，于是問了問旁邊的`同學，一打聽才知道原來是嚴老師宣布今天要玩一個“正話反做”的游戲，我高興的嘴都合不攏了。

　　游戲馬上就要開始了，我被分到了奧利給組，我強烈的反對，因為這不就代表我們組就會被別組吃掉，但最后還是以反抗失敗告終。

　　游戲開始了，我和淡定哥一起進行PK，我緊張的雙手一直搓來搓去，走路也少了一份得意，雙腿一直在發抖，身體也不由自主的搖晃起來，感覺一只怪物在追我而我又不能大聲的呼救。

　　我上臺后，老師發出游戲指令：“左手摸右腿。”我旁邊的淡定哥迅速的用右手摸右腿，而我則一臉茫然，愣了2秒，待我反應了過來，我不能相信的瞄了一眼淡定哥，然后做出了同樣的動作。因為動作慢了半拍，我的臉刷地一下就紅了，好羞好難過，嗚嗚嗚嗚！

　　到了臺下，我很自責，我悟出了：不管什么事情，都要冷靜的應對啊！

　　正話反做作文 3

　　太好了！太好了！教室里的聲音一浪高過一浪。這到底怎么了？讓我告訴你吧！李老師正在帶我們玩游戲，玩什么——玩正話反做！

　　比賽前，老師苦口婆心地講了游戲規則：做游戲時，我會每組挑五個人上臺來，到最后，哪組同學被淘汰的最少，哪組獲勝！

　　老師在我們第一組的人當中挑選的`人中有我，我們上去的時候，有的昂首挺胸，有的一副勢在必得的樣子，有的很害羞，還有的擔驚受怕而我則自信滿滿。

　　上去以后，第一輪的大戰開始了！老師說：向前走一步！九個人反應過來了，但張昇宇被我們隊一馬當先挑下馬，他陣亡了。第一局過后，第二局開戰了，老師說道：舉右手！我們隊的湯皓翔同學太聽話了，他歇菜了。前兩局過后，第三局開打了，老師說：睜右眼！這一次大家都未被淘汰，一錘定音的第四局被我們迎來了，比賽已經到了白熱化程度，老師說道：左腳向前邁一步！其他人太在意左了，一不小心弄成了右腳向前邁一步，而我則破了這個迷魂陣，右腳向后退了一步，拿到了冠軍。

　　這個游戲既培育了我們的反應能力，有好玩，每次玩兒，都讓人感到意猶未盡！

　　正話反做作文 4

　　你玩過正話反做嗎？

　　今天，老師走進教室，說要玩正話反做，我心里既開心又害怕，我會玩嗎？老師讓我們玩這樣游戲到底有啥啥目的？我抱著一肚子的疑問開始上課。老師公布了游戲規則，然后進行分組，我們組叫“SB隊”，隊長是李炫林。

　　游戲開始了，我的'心里仿佛有一只小兔子在蹦蹦亂跳，下面還有同學在緊張地議論著，老師讓我們安靜下來，趁機說：“大哭！”全班同學都笑了起來，一陣恐怖和邪惡的笑聲填滿了小小的教室。

　　嘿嘿，這么簡單也難不倒本姑娘嘛！我心里暗暗高興。老師邪惡地說：“這回可要比上次的難上100倍喲！”我心里剛放下的石頭又懸了起來。老師大聲說：“閉眼坐下！”我們都不約而同的睜眼站了起來。

　　“唉！老師，這太簡單了。什么難嘛？我求您，我求求您，出難一點的吧！我的時間有限。”有同學抱怨著。老師終于開口了，說“這回可是最難的哦！”我心想：老師，就等你這句話呢！“舉左手向前一步走！”老師大喝到。我們幾個女生都舉右手向后退了一大步，可是呢？過顧淞元卻舉起右手向前走了兩三步。老師興奮地叫了一聲“顧淞元！”他還一臉懵，原來他做錯了自己還不知道呢！他失望地搖了搖頭，嘆息道：“哎！是我太輕敵了。”

　　做了這個游戲后，我悟出了一個道理——希望越大失望就越大。

　　正話反做作文 5

　　今天上課時，老師和我們玩了一個有趣的游戲，名字叫正話反做。老師先給我們講游戲規則和玩法：老師說一個詞，我們把這個詞做出來，但動作必須是反的，要不就失敗了。大家聽了以后，高興極了，各個都爭先恐后地說；“我要玩，我要玩”。

　　游戲開始了，老師把我們分成兩組，前兩排一組，后兩排一組。第一組九個人，第二組八個，我們第二組雖然人少，但是我們很厲害。第一組上場了，他們個個心里都很緊張，可臉上卻掛著甜甜的笑。老師先說了一個閉眼，有的同學做出了睜眼的動作，有的同學做出了閉眼的動作。

　　下面的觀眾指著做錯的同學大聲喊道：“做錯了，做錯了。”逗得同學們哈哈大笑。這個同學在大家的笑聲中走回了自己的`座位。接著老師說了好幾個詞，淘汰了很多人，只剩下一個，被淘汰的同學各個垂頭喪氣地走下去了。我們組該上場了，當我們上場時，心里也很緊張，生怕出錯了。老師對我們說了一個很難的動作——張嘴抬頭舉右手。我開始是想張嘴巴的，可又想到老師讓反著做，又急忙閉上了。真是太險了，我差一點就被淘汰了。雖然我沒被淘汰，但是我們組的同學被淘汰了一個。他低著頭，面無表情地走到了座位。這時，一位同學給我們出了一個詞：抬右手抬左腳，這個有一點難，但我們立刻抬起左手和右腳。到了最后，我們組還剩下四個人。其中有我，我心里很高興。我們組也勝利了，我心里樂開了花。可第一組的同學卻很不開心。

　　通過這次游戲，我知道了干什么事都要細心。

　　正話反做作文 6

　　今天陽光明媚，我去作文班上課。老師說：“今天我們玩一個有趣的游戲吧，叫做——正話反說樂翻天。”同學們聽了高興得一蹦三尺高。

　　老師跟我們說游戲規則。游戲規則是這樣的：老師說一個詞語，同學們認真聽，然后根據老師說的'詞語做出相反的動作。同組的同學不能相互提醒，比如，老師說睜開眼睛，同學們就閉上眼睛。

　　游戲開始了，老師發出第一個指令，讓我們站起來。我們全班都坐在座位上一動不動。第一個指令，我們都過關了，沒有一個同學被淘汰出局。接著，老師再發出一個指令了。老師說：“閉上眼睛。”結果，我們就很聽話地閉上眼睛了。只有林仕琪一個人睜著眼睛沒閉上。于是，我們被淘汰了。老師最后宣布：林仕琪贏了。老師給林仕琪同學20分的快樂幣，我們都羨慕不已！

　　我們隊輸了，我感到好傷心，但玩這個游戲的過程我還是很開心的。

　　這個游戲不僅有趣，還鍛煉我們的反應能力，一舉兩得，何樂而不為呢？你們也快來加入我們的快樂家庭吧！

　　正話反做作文 7

　　“哈——哈——”聽到這個聲音，你猜出我們在干什么嗎？我們玩正話反做的游戲。

　　游戲規則是：老師說的指令，同學們反著做。同學們都很緊張，像往臉上潑一盆涼水一樣瑟瑟發抖。游戲開始了，老師說：“請同學們哈哈大笑。”教室里傳來一陣哭聲，有的用雙手捂著眼睛大聲哭，有的.差點把眼淚真的哭出來了，有的把嘴巴張的大大的感覺頭上裝下一個大圓球。老師說：“請同學放聲大哭。”這時教室里傳來一陣哈哈大笑。有的同學使勁的拍桌子，有的同學感覺笑的時候差點把自己的頭發給甩飛，有的同學捧著肚子哈哈大笑。陳宣亦一蹦一跳，雙手拍著大腿。

　　大家玩了一輪又一輪，一輪比一輪高興。

　　正話反做作文 8

　　清晨，我在被窩里被媽媽拽了出來，她讓我快點吃飯、洗臉，好去上作文班。我趕緊按照媽媽的'指令完成任務后，催促媽媽趕緊穿外衣，下樓騎著電動車送我去作文班了。

　　我來到教室門口，聽見了嘻嘻笑聲，我正在納悶呢，心想：還是進教室看看吧！我一進去，發現原來老師今天是要玩一個小游戲，就在這時，老師發現我說：“那個誰，快進來吧！找個座位坐下。”老師一說，我立刻找到了一個座位，坐了下來，把書包放在桌洞里。

　　這時老師說兩個人一組，開始游戲，我被老師分到了第五組。我問老師：“老師，我們要玩什么呢？”老師說：“我們要玩正話反說。”我一聽，心里想：還好我小時候玩過，要不然就慘了。我和一個小女孩一組，我問她叫什么？她說她叫小白白，我介紹了自己叫譚皓文呢。

　　很快，老師開始說游戲規則，我都不用聽，因為我小時候玩過，對游戲規則太熟了。突然，老師說：“看哪一組坐得最好，哪一組就先玩。”我們大家一聽，都來勁了，紛紛坐端正。但是還是我和小白白的組坐得最好，所以我們這一組是先玩的。

　　正話反做作文 9

　　童年像一條彩虹，充滿快樂，今天老師帶我們一起玩正話反做的游戲，讓我一起感受快樂，體驗童真。

　　準備的時候，有些同學，面帶微笑，心里卻打著鼓，生怕自己做錯，還有一些同學臉上出現了笑容，高興的蹦蹦跳跳，沒有一絲緊張。

　　嘀！哨聲響起，游戲開始了，老師大喊：“大笑”聽到指令同學們立刻沉了下來，有的拍著大腿，有的同學揉著眼睛，朱潤喆甚至當場倒在地上，在地上滾來滾去，發出巨大的哇哇的.嬰兒哭聲，有些同學跑過去一看，他真的留下了淚水，大家都夸他是好演員，就在這老師發出聲音說：“大哭！”大家破涕而微笑，有些害羞的同學只是微微一笑。只有朱潤喆捂著肚子，身體前仰后合，大家都跑過來圍觀，就這樣他成了主場。“停！”一個聲音響起，游戲結束了。

　　童年非常短暫，就如時間的長河在流逝，真希望這樣的游戲能多一點，再多一點。

　　正話反做作文 10

　　“咚咚”教室里就像菜市場一樣熱鬧非凡。到底是怎么回事呢？原來同學們在玩正話反做。

　　規則是：老師說正話，你做相反的動作，如果做錯就會淘汰。

　　今天，同學們聽到老師說游戲，一個個精神飽滿，有人像中了彩票一樣哈哈大笑，有人心神不定像做了壞事……當老師說請第1組上來，我就開始忐忑不安，眼睛東張西望，像面對世界末日。可是聽了第1個指令，我開心開始了，因為老師報了“向左轉——”雖然說這是一個對于我們來說十分簡單的`指令，不過還是有人會被淘汰。有人聽了直接站在那里一動不動，像一個木頭人，有人看了左右兩邊的人。像做賊心虛的小偷，還有人和我一樣向右轉，當通過第一關，我心里像大海沖水一樣開心。可是到了決賽輪，我又是摸褲子，又是舔手指，生怕自己拿不到獎品，當老師大聲叫道：“向左轉！”只見那位同學閉上眼睛，充滿自信的向左轉，不過他沒想到，他轉錯了。而我手忙腳亂的轉向右邊，當老師說可以回去了，而我還站在那邊，以為游戲沒結束。這時，老師說的游戲結束了，我才回去。

　　哈哈，真有趣！這次的正話反做游戲真是令人難忘。

　　正話反做作文 11

　　“向右轉“這是我們在玩正話反做。游戲規則是：老師一句話，我就要做相反的動作。

　　游戲開始了，教室里就變得熱鬧了起來，有一組老師說了最后一個指令：“請上座——”有人開心的上了座位，可是韓沐辰還在鎮定的一動不動的站在那里，像一個木頭人似的。當老師說了一聲：“啊——”大家就站住了，原來這也是一個指令呀，韓沐辰開心極了呢。

　　到我那組的時候，第一個人就敗了，等第二個指令時，老師說：“向左轉——”可他們倆都向左轉，其實應該是向右轉，不然為什么這個游戲叫正話反做呢！他們兩人都被坑了，下面的'人哈哈大笑，上面的他們也不傷心，還在繼續玩。

　　這個游戲我太喜歡了呢，既好玩還可以像腦筋急轉彎一樣可以提升我們的反應能力呢！

　　正話反做作文 12

　　“哈哈！”原來是林老師帶領我們玩了一個有趣的游戲，臺上同學的動作滑稽搞笑，逗得大家哈哈大笑。

　　我們玩了一次又一次，其中最有趣的是陳宣亦和林子曦的那一組。

　　林老師說：“請陳宣亦哇哇大哭。”陳宣亦聽了，他立馬放聲大笑了起來。只見他眉毛彎得像鐮刀一樣，眼睛瞇成了一條線，眼珠都看不見了。他的嘴巴張的大大的，露出了雪白的'牙齒，雙手捧著肚子，頭發飛舞著，樣子搞笑極了。臺下的同學們被逗得哈哈大笑，大家有的翹著桌子，有的翻著白眼，還有的都快趴到地上去了！

　　這時，林老師又說：“安靜！請林子曦不跳廣場舞。”林子曦聽了，立馬跳起了“廣場舞”，啊！他像發了瘋一般，他翻著白眼，張著嘴巴，發出“啊——”的聲音。他的腦袋歪著，頭發飛著雙手擺來擺去，有時還用力的打著黑板，同學們的笑聲如雷鳴，一般整個南京都能聽得到！

　　你說這樣好玩的游戲不吸引人嗎？

　　正話反做作文 13

　　“哈哈……”，同學們在班上玩著正話反做的游戲，玩的手舞足蹈，捧腹大笑。

　　老師說游戲規則是當一個人說一個詞的時候，同學們做的動作要相反。游戲前，同學們目不轉睛地盯著臺上的同學，生怕錯過最好笑的時候。

　　當老師說“開始”的時候，有一些同學都笑出了聲兒，老師說：“向左轉”。同學們都向右轉，老師又說：“哇哇大哭。”臺上的同學就捧著肚子哈哈大笑了起來，眼睛變成了一條線。特別是劉罡呈捧著肚子，先哈哈大笑，蹲到地上，趴到地上，拍著地，臺下的同學有的捧腹大笑，有的`跪在凳子上，還有的跑上前去湊熱鬧，有的正在發呆，游戲一輪又一輪。

　　雖然游戲結束了，但同學們的腦袋里還回蕩著游戲的畫面……

　　正話反做作文 14

　　“哈哈哈哈！”一陣歡笑聲從教室里傳了出來，原來，老師在帶我們玩正話反做的游戲。

　　我們玩了一輪又一輪，輪到高靖那一組了，只見老師發出了指令：“大笑！”于是臺上的同學都裝哭了起來，可是他們一點都不像，倒像笑哭的，他們眼睛瞇成了一條縫，嘴巴里也就露出了大門牙，還用手抹著眼淚，令人看著就想笑。

　　輪到下一輪了，五位同學走上臺。其中就是我們的“搞笑大王”林子曦，開始玩的`很好，可是老師一聲令下：“請從我這數的第五位同學跳廣場舞。”林子曦就像瘋狗一樣發瘋起來，頭甩來甩去，脖子扭來扭去，像小蛇一樣，肩膀四處亂打，肚子扭來扭去，手打著黑板，一個勁的打陳宣亦，像多年未見的老朋友一樣，教室里亂成了一鍋粥，大家十分激動。

　　游戲就在歡聲笑語中結束了，還想玩一次！

　　正話反做作文 15

　　“哈哈！”同學們發出了一陣笑聲，我們正在玩著正話反做的游戲。

　　游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。我的心都要停止跳動了。林老師開始發號指令：“向左轉！”我的腦袋里一片空白，致使我的身體不自覺的向右轉。我這才反應過來，我做對了。有一個同學先往左邊轉了轉，又往右邊轉了轉，她的頭發打到了他的'臉，逗得我們哈哈大笑。王雨睿最搞笑，他的身子一會兒往前探探，一會兒往后談談，嘴里發出一陣滑稽的咯咯聲。

　　這時，第4組的同學上了，林老師發出一個驚人的指令，那就是“不要親黑板！”上面的同學立馬呆若木雞，嘴巴張得大大的，可沒辦法，他們的嘴還是跟黑板親密接觸了。琪琪一上一下的在黑板上蹭來蹭去，這次讓我們哈哈大笑。

　　游戲時間結束了，我的腦海里還浮現著我們游戲時的畫面，下次我還要玩正話反做。

　　正話反做作文 16

　　今天上課時，老師給我們玩了一個游戲――正話反做。我既高興又擔心，高興的是可以上課玩游戲了；擔心的是，做錯了，那就太丟人了。

　　游戲規則是這樣的：老師說什么詞，只要做出相反的動作，如果做錯的人就淘汰，剩著的人數多，即勝利。我一聽，心想：啊！這游戲真是太簡單了，我一定不會輸的。接著老師讓我們給自己的`組取一個隊名，我想了想終于想出了一個好聽的名字――希望隊。

　　游戲開始了，我雙眼盯著老師，豎著耳朵，等待著老師發話。終于，老師發話了，“大哭！”全班一愣，兩秒后，教室里傳來了一陣大笑聲，所有的同學就像剛從精神病院跑出來的一樣。其中最引人注目的是洪子晉，只見他站在走道上，一邊笑，一邊跳，比我們都像“瘋子”。第一輪，大家都過關了。

　　第二輪游戲開始了。這一次，老師的嘴里發出了邪惡的笑聲，看來老師要出大招了。不過，再難的題，也難不倒我。只聽老師說：“閉眼起立！”我們都懵了。突然，段瑞把眼睛睜的大大的，“刷”的一下坐了下來。我們也立馬跟著他坐下來。可惜的是，我們組有一個人沒有做出相應的動作，所以被淘汰了。唉！不會希望隊變成絕望隊了吧。

　　游戲繼續進行，第三輪開始了。不知是不是老天爺開了眼，對方竟然淘汰了兩個人。哈哈！我們贏了。

　　通過這個小游戲，我知道了，無論做什么事，我們只要一心一意，專心致志，才能真正的取得勝利。

　　正話反做作文 17

　　“哈——哈——哈”咦，這是誰在笑呢？原來是林老師在帶我們玩正話反做的小游戲。

　　游戲規則是：林老師給我們報一個詞，讓我們做反的詞。游戲一個比一個好玩，到了第三輪游戲前，臺上的同學都很激動，教室是霎時變得鴉雀無聲。臺上的同學好像凍住了一樣，眉毛彎彎的像一個月牙，眼睛瞪得圓圓的`像一個玻璃球，鼻子冒著像煙囪一樣的煙，嘴巴緊閉著，好像笑不起來。

　　游戲開始了，林老師開始報詞了，林老師說：“請從我這里數的第五位同學，不要一支跳廣場舞。”那位同學如發瘋一般搖擺著頭發，好像讓他的頭發在風中飛舞，腰好像蠕蟲一樣扭著，腿在空中搖擺，臺下的同學看見了捧腹大笑。林老師開始報第二個詞了說：“請所有同學稍息。”臺上的同學紛紛立正，好像一群軍隊。

　　游戲就在歡聲笑語中結束了，我們都很不開心，還想玩，林老師安慰我們，下次還能玩，我又一次笑了！

　　正話反做作文 18

　　“嘎嘎嘎……”教室里傳來一聲聲鴨叫聲，原來是同學們在玩童年不可缺少的東西，游戲，名字叫：正話反做。

　　游戲前，老師先選三位同學上來，他們一個個像小鴨子一樣的跑上去。激動的等著老師開始游戲，我們也在下面也就直勾勾的'盯著他們。

　　游戲開始了，老師說：“請不要趴下來。”同學們都呆了，站在那里和一塊石頭一樣，然后只聽“撲通”一聲，張景爍一下子趴倒在地上，接著一群人趴倒在地里吹一下子冒出來，此時教室就像戰場一樣，好多人趴倒在地的聲音，像大炮發射的聲音。張景爍趴在地上一只腿彎曲，一只腿直著，趴在前面，在地上哈哈大笑。

　　游戲后我們一個個玩得可開心了，每個人臉上都掛著笑容，都想著自己上臺會怎么樣。

　　今天可真是又有趣，又開心的一天啊！

　　正話反做作文 19

　　在林老師的課上，我們玩了一個有趣的游戲名叫正話反做，規則是林老師講一句話，我們做它相反的動作。

　　游戲開始，我們一上去手機就開始冒汗，心想：我會不會失誤呢？此時此刻，班級里鴉雀無聲，沒有一位同學敢放松，現在，有些開始！

　　老師說立正，我們立刻稍息，很好，這次沒有同學做錯，同學們都很興奮。老師再說：“請所有同學坐下。”同學們再次興奮起來，立刻站了起來，現在只有一位同學坐了下來，在同學們的.興奮之情中，老師忽然說到：“請第5位同學哈哈大笑。”這個人正好是我，于是我就嗚嗚嗚的哭了起來，全班同學都笑得趴在了桌子上之后，老師又說：“請第4位同學跳個廣場舞。”只不過是第4位同學沒忍住，真的跳起了廣場舞，還用力打起了黑板，全班同學都笑了。

　　同學們，你們也想玩嗎？如果想玩你們也可以玩哦！

　　正話反做作文 20

　　“哈哈，哈哈哈”教室里傳出快樂的聲音，我一進教室就笑了起來，原來同學們正在玩正話反做的游戲。

　　我連忙回到座位上坐下，開始看起游戲來，我發現老師叫的人都是一些特別厲害的。有一個胖女生，還有兩位瘦男生。

　　比賽開始，老師先說：“男生坐下。”然后男生連忙站著，老師說：“站著”，然后同學們微笑了一下，就連忙坐下來，老師又說：“哭”，那人又開始瘋狂的笑了起來。我看見一個男生笑的眼淚都快涌出來了，連門牙都笑掉了，我也吱吱的笑個不停。然后，我看見那位有些胖的`女生在手舞足蹈，眉毛像一個月牙一樣，還有一位男生都笑得趴在了地上。教室的同學們也笑得合不攏嘴，我也把肚子都笑痛了。

　　“哈哈”同學們笑完了老師就請三個人回到座位，我覺得今天真開心呀！

　　正話反做作文 21

　　游戲，是我童年的樂趣，“正話反做”就是其中之一。

　　游戲的規則是一個人發出指令，而其他人卻要做反動作。

　　開始了，同學們有的期待的望著，而臺上的同學已經笑了起來，“哭”，一個聲音傳了開來，我捧著肚子，嘴張得很大，趴了下來，好像一只癩蛤蟆一樣，笑得合不攏嘴，眉毛仿佛感染了笑聲似的，彎了起來，眼睛瞇成了一條縫，臉上出現了深深的小酒窩。而一旁的.朱潤喆卻捧著肚子趴在地上，捶著地面，嘴巴張得很大，笑著笑著，就笑出了眼淚，我想問：“你這是在哭還是在笑呢？”好像聽了一個爆笑笑話似的，又像吃了“開心果”似的，笑得合不攏嘴。朱潤喆笑了，笑聲回蕩在教室中，仿佛要把整個教室填滿，觀眾看到了以后也笑得合不攏嘴。教室里仿佛菜市場一樣，格外熱鬧。

　　這個游戲真有趣啊，我心里想：笑聲仿佛朋友似的陪伴著我們，我愛游戲。

　　正話反做作文 22

　　“哈哈哈，哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，咦？為什么要笑呢？哦，原來他們在玩正話反做的游戲！

　　老師大步走上講臺說：“這個游戲的規則是我說什么，你們就反著來做。

　　終于到我們上去了，我邁著緊張的步伐走到黑板面前，對著同學們。那時教室里鴉雀無聲，我只能聽見我心臟的.聲音，同時我也看見旁邊的同學的手在打顫。過了5秒鐘，站在一旁的老師下命令了：“不要親黑板！”老師的話剛說完我，轉過身去同同學擦著黑板，然后還親了一下，這時我心想：怎么回事，為什么讓我這樣做啊？我正想得起勁的時候，老師又發出一個命令：“男生們不要擁抱！”聽到指令，我知道里面不含我，但我還是轉過身來開始看好戲，只見這一輪的兩位男生就像10年不見的老一樣，緊緊的抱在一起，這場面逗得臺下同學們哈哈大笑。

　　這個游戲真是太好玩了，下次我還要再玩一次。

　　正話反做作文 23

　　“嘎嘎嘎——”同學們猶如鴨子一樣的叫著，其實我們是在玩正話反做。

　　正話反做的.規則是：有一個人報指令，然后其他人就會反著做，要是做錯了，那么就會出局。教室里的同學們有的像鴨子一樣嘎嘎叫，有的像一只老母雞生了一顆蛋一樣，咯咯叫，有的在狂笑，有的在捧腹大笑……有各種各樣的笑。

　　我心想：我一定不能輸，我正想著，老師突然說了一聲：“向右轉！”我還沒聽清就向右轉了，因為我把右聽成了左。然后孫榮耀是最好玩的，因為老師說了一聲：“不要親黑板！”孫榮耀就立馬轉過身，嘟起小嘴，把黑板親了又親，都把黑板親的有口水了。

　　我們又玩了好多好多局，都很有意思，但是我還是感覺孫榮耀最有意思，玩完了這場游戲，我還是意猶未盡呢！

　　正話反做作文 24

　　“嘎嘎嘎——”同學們在教室里開心的笑著，仿佛個個都變成了烏鴉，老師今天給我們玩了正話反做的游戲。

　　規則是：老師說什么動作，就要跟她反著做，要是最后的人勝利了，就會有獎勵。我覺得最精彩的就是我在的.第一組了。老師叫我們上的時候，我是面帶微笑，勇敢的走上黑板的，而靳涵涵卻慢慢的走上去的，看起來非常膽小，像一只小老鼠。我看見了趕忙上去把他拉了上來，那時是我最緊張的時候呢！因為生怕不是第一名，手上也全部都是汗，我還看見同學們有的在笑，有的在認真的看著我，我們做游戲教室里顯得非常熱鬧。

　　最精彩的是“不是親黑板”反過來就是要親黑板，我就想知道會不會有細菌呢？我為了得到第一名，只能忍了。此時同學們的笑聲在這一刻又響起了，連我也哈哈大笑了起來。

　　這場游戲真是意猶未盡啊，讓人回味無窮！

　　正話反做作文 25

　　“哈哈哈嘻嘻嘻……”一陣陣似海浪一樣的笑聲，久久回蕩。呀！你可能會問：干什么這么開心？那讓我告訴你吧。今天老師帶我們玩了一個好玩的游戲，正話反做。

　　游戲規則是：請小組幾位同學上去，然后老師說朝那個地方，就得朝那個地方向的相反方向。

　　游戲開始前，我被請到了上面，那一刻我的心情緊張極了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戲開始了，“向——”老師發出的指令教室里安靜極了，“向左轉！”我一驚，心里慌亂極了，一時亂得不知所措，平時我是認左右的，但因為緊張原因分不清哪邊是左，我朝我旁邊的小朋友望了望，他也朝我望望，我當時我更緊張了，慌亂的'不知如何是好，我馬上隨便站了個位置，沒想到班級哄堂大笑，陳洛熙咯咯的笑著：“是左邊呀！”我這才醒悟過來，尷尬的笑了。

　　真是好玩有趣的“正話反做！”讓我難以忘記！

　　正話反做作文 26

　　今天我們舉行了一個很特別的游戲！那就是正話反說，老師說完就開始說規則：老師說出一個短句和一個詞語必須又快又準地把它倒過來說一遍誰就是勝利者。我們分兩個組，一個甲組，一個乙組。為五局三勝字。每局三。局兩勝。老師說完，全班都開始議論。都在吵著。知道老師說好，快點開始吧。我被分到了乙組，老當老師說一組派出代表的時候，前排的女生都看著我們最后排的三個男生。我們議論以后。我說我先上吧。

　　老師故意的拉長聲音像要說又像又說。當時我和對手都很緊張。忽然老師脫口而出。狗咬我。對手也吐口而出，我咬狗！我們全班都哈哈大笑。第二次準備。老師，第二個詞語從嘴里跑出來了。那就是留下我，不料對手想了一下，又脫口而出。我下留，聽到這里是全班的笑聲充滿了全世界。都唔充滿了我們的歡聲笑語。但是我落下了兩分。所以我要抓緊了。但是最后出乎意料的'是他又答對了。三比一我們乙組第一局失敗。

　　第二局派出了我旁邊的男生，高周瑞，和敵方陳紅羽乙方是足球小將一方是班長。班長一上臺，威正四方。老師說出第一個詞那就是霸王是我。他們各自猶豫了一會但是班長，先說出我是王霸。全班都笑掉了牙，有的笑紅了臉。有的笑彎了腰。有的差點笑哭了。

　　很快，123局第一局的比分是三比一，第二句的比分也是三比一，第三局的比分也是三比一，總局的比分也是三比一。我們乙組一分也沒得過呀。真是丟盡了臉。哎呀，不說了。但是這個看似簡單卻很難的正話反說，說明了一個道理。不要聽別人說簡單，就以為簡單，要自己確實去做了才說出體會。

　　那結果真的很有趣。

　　正話反做作文 27

　　在一個陰沉沉的下午，我和教室里的同學玩了一輪又一輪的正話反做的游戲。

　　在前面已經有很多人玩過了，同學們都在底下捧腹大笑。過了這一輪，老師請了一些同學到了上面去玩游戲。剛上去的同學有的很有自信，有的很緊張，還有的在哈哈大笑。

　　游戲開始了，老師讓林子曦不跳廣場舞，他便跳起了廣場舞，他的嘴張的大大的，好像一個黑漆漆的山洞，頭搖的跟撥浪鼓一樣的，肩膀上下晃跟海浪一樣的，肚子像一個在兩面墻中間彈的皮球。他的.臉已經笑的不知道怎么樣了。他不僅在跳，還跟旁邊的陳宣亦你一拳我一拳的揮舞著拳頭。他還把陳宣亦抱了起來，像之前能舉動鼎的西楚霸王項羽，抱著陳宣亦，老師讓稍息的時候，他就端端正正的站在那兒了，我看見他的臉都紅了，下面的同學們有的拍著桌子大笑，有的捶著桌子大笑，還有的已經趴在了地上。

　　老師讓上面同學回位，同學們才忍住笑容，端端正正的坐在那。

　　正話反做作文 28

　　吾有一祖傳秘法，至今未尋得一傳人。見汝天資聰慧，吾便破例將祖傳秘法傳授于汝。從此以后，吾為師，汝為徒，遂行走于江湖。

　　此乃記憶球，將汝之手置于其上，遂入一極異空間。為師當年感悟祖傳秘法的記憶，都在此空間之內，其間奧妙，任汝探索。只有一盞茶的時間，為師會在外提點“正話反說”之法寶，能否體悟其中之精華，還要看汝悟性如何。徒兒，快去吧，為師在此待汝凱旋

　　此間一戰，一觸即發。第一個詞是“抱佛腳”，臺上的'選手頓時炸開了鍋“佛抱腳！”“佛腳抱！”“抱腳佛！”“腳抱佛！”

　　看看，你看看，這成何體統！第一個詞，我軍就如此傷亡慘重，只剩下幾位將領還在苦苦堅持。臺下的敵軍還在興災樂禍地嘲笑：“腳抱佛，哈哈哈，笑得我肚子疼！”“誰用腳抱著佛啊！”“敵軍”一個個滿地打滾，叫著肚子疼。

　　徒兒啊，莫要犯這種低級錯誤，仔細思考之后再說，莫要心浮氣躁，追求什么一吐為快。我們要學會穩中求勝，要不然你就要跟那個“腳抱佛”的士兵一般，只能溜之大吉！

　　你看，隨著一陣激烈廝殺，戰場上遍地刀光劍影，如今戰場上只剩下了那位“將軍”。他一路過關斬將，終于來到了這“終極關卡”面前“八九不離十”。臺下不論是我軍，還是敵軍都屏息凝神、面面相覷，等著這位“將軍”是能順利斬殺，還是不幸落敗。只見他耐心地在手上用手指比劃一個又一個字，臉上未表現出一絲緊張、局促，嘴角甚至還掛著一絲淡定的笑意。最終時刻來了，他從容不迫地念出：“十離不九八。”霎時間，整個教室沸騰，那位“將軍”便帶著勝利者的光芒，走下了“戰場”。“士兵們”把他高高地拋起，紀念這一激動人心的時刻。

　　徒兒，你來給為師說一說，這位“將軍”是靠著什么才能走到這勝者的位置？在為師看來，他靠的就是冷靜，不為外界所干擾，才能所向披靡！

　　徒兒啊，你要緊緊記住登上江湖第一人，靠的就是穩重和冷靜這兩件法寶。今日為師就教給你這些，剩下的靠你自己去感悟吧

　　正話反做作文 29

　　“哈哈哈——”我笑到，你們知道我為什么要笑嗎？因為我玩樂正話反做的游戲。

　　游戲前，同學們都鴉雀無聲得等著游戲開始，而講臺上的同學們有的站得筆直，像一位戰士，有的笑得前仰后合，有的眉頭舒展，眼睛睜的大大的，眼神中充滿期待。

　　只聽老師叫道“預備——！”教室里更安靜了，就連針掉地的聲音也能聽見。同學們很激動，這時老師說：“請從右往左數的第四位，哇哇大哭。”于是陳宣亦笑了起來，他的眼睛瞇成了一條彎彎的線，眉毛像月牙，嘴巴張的大大的，露出他那潔白的牙齒。陳宣亦的頭發一晃一晃的，搞笑極了。陳宣亦時不時抱旁邊的.人，還發出“咯咯——”的笑聲。

　　“林子曦不跳廣場舞。”老師說，于是林子曦跳起了廣場舞，他眉毛一挑一挑的，眼一撇一撇的，還重重的敲了幾下黑板，身體一彎一彎的，還時不時抱陳宣亦。

　　游戲結束了，同學們哈哈大笑，有的拍桌子笑，有的捧著肚子笑。

　　你們喜歡這個游戲嗎？反正我很喜歡。

　　正話反做作文 30

　　“哈哈哈……哈哈哈……”教室里傳來一陣陣歡天喜地的笑聲，如同房子里的鴨子在歌唱，因為我們在玩正話反做的游戲。

　　規則是老師說一句話，你要反著做。老師請朱潤喆、劉罡呈、錢翰宗到了前面，老師喊：“嚎啕大哭！”他們立馬哈哈大笑。朱潤喆往前一彎，捧著肚子大笑，好像一只歡快又開心的.鵝一樣，不一會兒，就趴在地上，打著地，像一只懶蟲在拍打著地。我們看著都忍不住大笑，教室里熱鬧非凡，有的趴在地上打著滾，有的捧著肚子，有的打著桌子……

　　游戲后，同學們還在地上笑得起不來了，尤其是朱潤喆，老師拉他一把，他才從冷冰冰的地上起來，回到座位上。

　　我們玩了一輪又一輪，你喜歡玩嗎？歡樂的時光過得很快，我們都覺得十分開心。

　　正話反做作文 31

　　“向左轉，向右轉”這是誰發出的聲音呢？哦，原來是我們在玩正話反做，那是林老師喊的.口令啊！

　　游戲剛開始時全班鴉雀無聲，只能聽到風的聲音，我還看見小韓雙手合十，擺出一副佛的樣子，正在做深呼吸。

　　林老師高聲一喊：“請從我這數，第3個人抱住第4個人。”結果小韓就照做了，他把手拱成彎的，緊緊的摟住了第四個同學，就像爸爸剛下班抱孩子樣，全班都是哈哈大笑。有的人都直接用手使勁兒的拍著桌子。

　　林老師又高聲一喊：“請從我這數，第5個人不跳廣場舞。”說完，第五個同學便跳起了廣場舞，他有好幾次撞上了黑板，哈哈！

　　沒過多久，游戲就結束了，但是同學們的笑聲還是在教室里回蕩，你難道不喜歡這樣的游戲嗎？

　　正話反做作文 32

　　今天，我們在作文課上玩了一個游戲，想知道是什么游戲嗎？就是“正話反做”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就隨我進來看一看吧!

　　我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。游戲開始了，我心里一直盼著女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊涂。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的'拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站著。我們都哄堂大笑，看著他們疑惑的表情，真替他們著急呀。

　　經過幾輪的激烈比賽，最后，我們女生終于贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的愿望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個游戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。

　　正話反做作文 33

　　“嘎嘎嘎——”同學們的笑聲猶如一只快活的鴨子，原來我們在玩正話反做的游戲。

　　游戲的規則是：老師說正話，同學們反著做。我們玩了很多輪，但令我難忘的'是我自己的那一輪。一開始我的心情仿佛是一盞燈，在不停的閃爍，既緊張又興奮。下面的同學有的在笑，有的在喊加油。

　　游戲開始了，老師說：“向——左轉”在向的時候還停了一下，我傻了，一臉茫然，如同一只迷路的螞蟻。我左看看，右看看，又如同上課時東張西望的同學，于是我下場了。

　　下場后，我坐在座位上看趙辰陽。老師又說：“不要親黑板！”趙辰陽愣了一下，才轉過身子，想親又不敢親。這時教室里發出了各種各樣的笑聲，有的像老母雞下蛋似的咯咯叫，有的像鴨子下水時的嘎嘎聲。

　　在同學們的歡聲笑語中，游戲結束了，大家還意猶未盡！

　　正話反做作文 34

　　“立正！”聽到這兒，你是不是滿腦子都是問號，以為我們在罰站，其實，我們正在玩正話反做。

　　游戲規則很簡單，別人說一個口令，你就要做口令的反義。

　　林老師大聲地說：“游戲開始！”參賽者渾身發抖，比考試還緊張。教室里鴉雀無聲，仿佛空氣凝結了一樣。“向左轉！”參賽者猶豫不決，頭轉來轉去，眼睛瞟著其他參賽者，應該是想偷窺別人的'動作吧！我想：這人不會左右不分吧！此時，林老師臉上露出了狡詐的笑容，仿佛在為自己的機智點贊。我大喊：“向右轉！”其他同學也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說的做，頭還不時看林老師，生怕自己錯，直到林老師說正確，他才長喘一口氣。

　　最有意思就數林老師說：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎么做。李灝宇反應過來，躺在講臺下，雙腿蹬來蹬去，手臂動著，頭不停地轉著，像一名游泳健將在泳池里比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學們圍上去，看得捧腹大笑。

　　正話反說可真有意思，整個教室成了歡樂的海洋。不僅能獲得歡樂，還能提高反應力。

　　正話反做作文 35

　　“向右轉”同學們都向左轉，這是為什么呢？原來林老師在帶我們玩正話反做的游戲！

　　游戲規則是這樣的：林老師說向左轉，我們就要向右轉。

　　我們一共玩了5局，總體還是很開心的。游戲剛開始，同學們都非常的開心，都像一只只歡樂的小兔子在吃自己的胡蘿卜一樣。

　　到我上去了，老師說了一句：“向后看！”好多同學都往后看了，最后他們出局了，傷心的回到了自己的座位上，如一個在冬眠的烏龜。可是我就是向前看的，還是一棵松樹一樣在那里站立著，我做對了，心里開心的像一只歡唱的'小鳥在唱歌。老師一本正經的對我們講：“回座位”我們的游戲結束了，回到了座位上，只有韓沐辰站在臺上，當時老師和同學們都哈哈大笑起來，好像在辦生日會，我們都有著奇怪的表情。后來我們才反應過來，我們正在玩正話反做。老師說回座位，我們應該站在上面才對呀！最后韓沐辰獲得了冠軍。

　　今天的游戲就這樣結束了，雖然我沒有贏，但是給我帶來了很大的快樂。

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