我明白了作文【精品】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我明白了作文，歡迎閱讀與收藏。
我明白了作文1
一個陽光明媚的早晨，老師宣布要去春游了，讓我們把昨天準備的食物帶好，還板著臉嘰里呱啦的講了一大堆關于安全的問題，我都是左耳進，右耳出，因為那時，我正美滋滋的想著中午一定要好好美餐一頓呢！
出發了。我根本沒有心思去欣賞那些美麗的風景，而是一個勁兒的在心里埋怨：這條路怎么這么長呀！突然，我的肚子“歌性大發”唱起了“舉世聞名”的“咕咕歌”。無奈，我只好拖著“沉重”的步子，“艱難”地向前走去。
不知不覺，我們已經到達了目的地。老師先讓我們活動了一會兒后，便讓我們吃帶來的食物。吃東西的時刻終于來臨了!我趕緊把食物從包里“搶救”出來，讓它們“呼吸一下新鮮空氣”，便狼吞虎咽的吃起來。不一會兒，可憐的食物便被我吃了個精光。“呃--”我打了一個十分響亮的嗝，摸著吃得圓鼓鼓的肚子，靠在書悲傷，翹著二郎腿，懶洋洋地曬起太陽來。不久，我起身一看，發現包最角落的地方還藏有一塊面包。看著自己圓鼓鼓的肚子，我只好拼命忍住口水，對它說：“小面包呀，不是我不吃你，是因為我太飽了，吃了你還不把肚皮撐破才怪呢！”說完這話后，我思來想去，還是沒相處了法子處理這塊面包。最后，我想出了一個驚天地泣鬼神的鬼點子：把面包丟掉!于是，我伸出手去拿那塊面包，可還沒動到，便又縮了回來。如果把面包丟掉了，還不給媽媽罵死，可是，我這樣做也是迫不得已的呀！經過一番思想斗爭，我把心一橫，決定把面包丟掉。于是，我輕輕拿起面包，向個沒有人的地方走去，走到中途又回過頭來張望了一下，見老師和同學都已沉沉睡去，那顆懸著的心終于放下了，走的步子也漸漸輕快起來。不知不覺，就到了那個丟掉面包的地方。我隨手一丟，面包就不知被丟到哪個天涯海角去了。丟完面包之后，我回到我原來所在的地方，也像同學們那樣躺在草地上呼呼大睡起來。
傍晚，要回家了。在路上，我一直很開心。一會兒學胖男人走鴨子步；一會兒學漂亮女郎走貓步；一會兒倒著走；一會兒到處亂走，似乎已經忘了丟掉面包這件事的'存在。
到家了，我使勁推開門，進門之后便大聲高呼：“我--回--來--啦--”媽媽聽到聲音后從房間里出來，走到我的面前。我知道媽媽又要檢查包了，便十分麻利的把包從背上取下來，遞給媽媽。媽媽看了一會兒便覺得不對勁了。她把臉轉過來，盯著我，看得我毛骨悚然。過了好久，媽媽終于開口說話了：“女兒，你真吃完了這包里所有的食物？”聽了媽媽的話后，我馬上回想起了丟掉面包的事，因為想蒙混過眼前這一關，從沒撒過謊的我撒了第一個謊：“是……的”媽媽聽我回答得這么慢，斷定我心中有鬼，便繼續問道：“能不能把吃東西的經過給媽媽復述一遍？”我果然上鉤，便把事情的來龍去脈跟媽媽說了一遍，媽媽聽后暴跳如雷：““誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，你怎么開始浪費糧食了？你知道那一點點面包就要農民伯伯撒下多少汗水嗎？以后如果你再這樣，我就讓你去種地，體會一下農民伯伯的辛苦。”聽了媽媽的批評和教育后，我慚愧的低下了頭，保證以后再也不浪費糧食了。
從這件事中我明白了一個道理：不能浪費糧食。
我明白了作文2
論語讓我明白了要誠信做人孔子說過：“民無信不立。”
由此可見，誠信是支起我們人格的階梯，是弘揚我們中華民族精神，塑造我們不朽不爛品德、建立我們立身處事的根本。誠信還是中華民族的傳統美德，是民族精神的精華之一。俗話說：“國無信不威，業無信不成，人無信不立。”一個有序的世界，一個輝煌的國家，一個成功的企業，一個倍受信賴的人；他們靠的是什么？是勢力，是金錢嗎？……都不全是。這只不過是我們膚淺的眼光看待，是這兩個字——誠信。它是一個人、一個企業、一個國家，更是世界生存的意志。
誠信能營造和諧、溫馨的氣氛，有一句名言“真誠是處世行事的最好方法。”人與人之間誠實是不可缺少的道德品質，把誠實看作是一種責任，更是一種高尚的品格。一個人要想在社會上立足，就要誠懇待人。
“民無信不立”何止是單單一個民族，而是多個民族的魅力所在，是這些民族富強的動力源泉；民強則國強，這就是一個國家富強的`階梯。
誠信是古老的東方文化瑰寶。做人、做事都要講求良知，講誠信。人，行為不正，不被人信服；言語不誠實，不被人相信。孔子說“人而無信，不知其可也。”強調誠信品德是一個人立足的根本。如今，作為新世紀的莘莘學子，養成和培育誠信精神，弘揚我們誠信的傳統，做一個誠懇待人之人，是我們的必修課程。孔老夫子把弘揚我們中華民族的精神和高尚的品格寄托在我們身上，讓我們完成任務，他把他一生的人生教給了我們，把他的哲思傳承下來給我們，這就是善良、真誠的孔子。
這是一個“誠信力量”的故事，也是關于一位偉人的故事。
一天，父親遞給這位偉人一把斧頭，讓他將果園里影響果樹生長的雜樹砍掉，而且再三叮囑他不要砍傷正在結果子的果樹。
突然，他一不留神，砍倒一棵櫻桃樹。他害怕父親知道了生氣，便用雜樹把樹蓋了起來。傍晚，父親來到果園，看到地上的櫻桃，就知道結果了，但他裝作什么都不知道，還夸了他。
聽了父親的夸獎，這位偉人臉紅了，他向父親承認錯誤后，父親說他雖然應該受到批評，但他沒說謊，并且說：“我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿意聽到你說謊！誠實是一個人最起碼的品德，只有一個誠實的人才能在社會上立足，才能取得別人的信任。”
他曾經說過：“我希望我將具有足夠的堅定性和美德，藉以保持所有稱號中我認為最值得羨慕的稱號：一個誠實的一個誠實的人”。
我很欽佩這位偉人——華盛頓。但我更仰慕他的父親。父親以他一生做人的原則，告訴兒子道理，而不是當時就責備華盛頓，如果當時責備他，又是什么樣的結局呢？父親用一生哲思，使華盛頓成了一代偉人。
其實這些告訴我們誠實是一個人起碼的品德，也是每個人的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。誠實做人，坦然面對一切，無所愧疚，這樣才是生命存在的意義。
讓我們與《論語為政》里孔子以及一代古人一起建立誠信，把誠信的內涵發揚光大，帶著他們的寄托和希望，振奮我們民族精神。
我明白了作文3
“哎，你用點勁兒啊，快吹……”咦，這是那個班在吵鬧？哦，原來是我們四（6）班在做游戲呢。
今天作文課上，老師拿塊磚頭豎放在講課桌上，然后笑瞇瞇地對我們說：“大家想不想來做一個游戲？”“想！”同學們高興地回答。“那，”老師清了清嗓子，“那我們就來做‘吹轉頭’的游戲吧！規則是：(1)把磚頭豎起來放在桌子上。(2)只準用嘴吹，不能用身體的其它部位接觸。（3）、每個人有三次機會。下面開始游戲！”
第一個上場的是劉思遠，他信心十足地上去了。只見他扎著馬步，深吸一口氣，猛地朝磚頭一吹，磚頭紋絲不動。他又張開嘴，深吸了一口氣，“呼”地一聲，這次磚頭還是一動也不動。他接著又吹了一次，還是不行，只好灰溜溜地下臺了。
謝子迪大步流星地走上了講臺，她先雙腿微蹲，皺著眉頭，吸了一口氣，向磚頭一吹，磚頭是一動不動，好像在說：小姑娘，你是在給我撓癢癢嗎？謝子迪又試了兩次，還是不行。
該我了。我紅著臉兒走上了講臺，心里像藏了一只小兔似的“咚咚”直跳，磚頭啊磚頭，你那么重，我能吹倒你嗎？我運了一下功，深吸一口氣，憋足了勁兒，然后猛地一吹。唉，磚頭穩如泰山，毫不動彈！我不灰心，雙腿叉開，緊緊握住拳頭，猛吸一口氣，朝磚頭一吹——還是不行，我又試了一次，仍然不見效。
輪到到陳佳音，她用足了勁兒，吸了一大口氣，向磚頭一吹，可磚頭呢？沒動。她連吹了兩次，磚頭還不動。好多同學都上來吹，可磚頭全都穩如泰山，同學們都在心中畫上了一個大大的“？”號。
這時，毛賽威想到一個辦法——借用道具來吹轉頭，雖然沒成功，卻給大家提了個醒。好多同學也開始學他借助道具去試，但是磚頭仍然不動，怎么辦呢？老師見我們無計可施，便鼓勵我們：“別灰心，難道你們還怕一個小小的磚頭？”突然，毛賽威又拿著一個似信封的紙筒上來了，他把紙封住的一頭壓在磚頭下面，對著沒粘住的'一頭猛一吹，磚頭晃了一下，沒倒，紙筒卻吹裂開了，他只好下了臺。老師說：“同學們，毛賽威想的辦法很好，但是紙筒封閉不好，下面就由我來吹磚頭吧！”老師說完，變戲法兒似的拿出一個信封，把信封一頭壓到磚頭下面，然后把另一頭折成一個小三角形，露出一點口兒，然后緊緊地握住三角形，把嘴對著小口，深吸一口氣，猛一吹，信封立即鼓了起來，“嗵”！磚頭倒了！
哦，我明白了。原來是把信封吹得鼓起來，下面一不平，磚頭就倒了。“好棒呀，原來是這樣，老師真厲害！”同學們一起為老師歡呼，但是還有幾位同學是四方木腦袋——不開竅。老師叫我上臺試一試。我滿懷信心地走上講臺，捏住三角，對著口兒猛吹了一口氣，但磚頭不動，怎么會這樣？我有點丈二和尚——摸不著頭腦。這時老師告訴我：“崔藝鳴，對準口兒要緊緊地捏住三角，別讓氣漏了。”哦，我恍然大悟，原來如此！我又按老師教的方法去吹，成功了！我興高采烈地下了臺。
之后，又有好多同學去試了試，有的成功了，有的失敗了，大家都很高興，明白了把磚頭吹倒的原理。吹磚頭這個游戲在笑聲﹑叫聲﹑吵鬧聲中結束了，希望下次還能玩這種有技術含量的游戲！
我明白了作文4
母愛如一杯甘泉，滋潤著我的心田；母愛如一縷清風，涼爽著我的燥熱；母愛如一縷陽光，溫暖著我的身心。至今我依然清晰的記得，在那個夜黑如墨染的夜晚，我懂得了暖暖的、濃濃的母愛。
那天老師發下試卷，得知自己才考了很低很糟糕的65分，我心里忐忑不安。看著布滿試卷的大紅叉，仿佛看到媽媽拿著這份試卷恨鐵不成鋼的表情，“吃細棍炒肉”是難免不的了，整個教室中似乎都彌漫著緊張的氣氛。窗外的小鳥嘰嘰喳喳吵個不停，總覺得它們也在幸災樂禍地嘲笑我。漫長的幾節課，終于熬過去了，走在回家的路上，我心里不停地嘀咕：怎么辦？我才考了這么幾分，媽媽看到了肯定要火山大爆發。我越想越害怕，心里像揣著一只兔子，怦怦直跳。
我慢慢地走在回家的路上，腦海中總是浮現媽媽看過試卷后，緊鎖眉頭，繃著臉，雙眼噴著怒火，狠狠教訓我的兇惡模樣。終于，我連最后一點回家勇氣也沒有了，選擇逃避。剛開始我背著書包到處亂逛。天黑了，夜色漸濃，黑暗似乎要把我吞噬掉，饑渴難耐，我只好找到一個小樹林旁邊坐在石凳子坐下，想著我還一個字沒寫的作業，明天又要被老師嚴厲批評，就愈發害怕和擔心了。其實這個地方離家并不遠，但我就是沒有勇氣回家。在無盡的黑暗里，饑渴加害怕，我全身癱軟地冒冷汗，眼淚像斷了線的珠子，轱轆轆地滾落，重重地砸在冷硬的地板上。我好想念溫暖的家，好想念媽媽做的可口飯菜，但還是鼓不起有勇氣回家。
時間過得好慢好慢，我覺得每分每秒都是煎熬，就在我快昏迷過去的時候。我隱約聽到有人在不停地呼喊著我的名字，開始我還以為是幻聽。但急促的腳步聲越來越近，聲音愈發清晰，聲音中有焦急有無奈。突然，一束電筒光照到我蜷縮的身上，那個熟悉的身影朝我急速地狂奔過來，上氣不接下氣地喊著我的乳名。我再也忍不住了，情不自禁地回應，虛弱地喊了一聲：“媽媽。”媽媽扶起我，用溫暖的雙手幫我拭去眼角的.淚水，把我摟在懷里，緊緊的、緊緊的。我看到媽媽兩鬢又多了許多白發，面容憔悴，又是為我操碎了心。我和媽媽向家走去，媽媽走路一瘸一拐的非常吃力，她告訴我是剛在找尋我的時候太著急沒注意路，崴傷了腳，不礙事的。想到剛才媽媽找到我那一刻，不顧腳的劇痛朝我跑過來，我的眼眶又紅了。回到家媽媽我給我端來噴香的飯菜，一邊慈愛地看著我吃，一邊鼓勵我，：“兒子，一次考試失利并不算什么。只要你努力，媽媽相信你下一次肯定能考好的。”說著媽媽溫柔地摸摸我的頭，輕輕地拍拍我的背。我剛才的恐懼、難受一下煙消云散。此刻，我心里暖融融的，覺得天不再黑，夜不再冷了，眼眶又一次紅了，這次的眼淚是溫熱的。
那一刻，我明白了媽媽的愛，那是一種陽光般暖暖的母愛，那是一種牛奶般濃濃的母愛。后來，在媽媽的鼓勵下，我的成績也越來越棒。從小到大，媽媽為我費盡心力，操碎了心，青絲變白發，我發誓會更努力，用更優異的成績回報她的養育之恩。
我明白了作文5
幼年時期就常常聽見長輩們口中的一句話：生活中處處是課堂。當時的我還不完全理解這句話，也就不放在心上了。
可經過這么些年的磨煉與考驗，在無數個黑暗的時刻，耳畔都響起老師語重心長的話語，我忽然就明白了什么是真正的課堂。
首先，真正的課堂是絕對不局限于書本的。只要我們能從中領悟到一些道理，明白一些自己以前不曾知道的東西，那么，這樣的一課便是充滿意義的。
記得那一次，媽媽帶著我去上街。走在路上的我心情得到了難得的放松，媽媽，我這一個月都沒怎么出來閑逛了，這次考試成績不錯，你怎么獎勵我？
媽媽爽快地道：說吧，你想要什么。喏，去看看這邊，好像有賣香包的。
跟著媽媽的步伐，來到這邊遠離集市的偏僻地帶，果然有幾個在擺地攤的阿姨。其中一位面色疲憊的短發阿姨的身邊，還坐著一位女學生，看上去年紀和我差不多大。她神情略微有一些古怪，細長的劉海遮住了她的眉毛，女生微微低頭，認真而仔細地幫著自己的母親整理著那些香包與精美的飾品。
我和媽媽就停在了她們面前。短發阿姨笑瞇瞇地問我：小姑娘想要什么？沒等媽媽開口，我就搶著答：我要那邊那個香包！
短發的賣貨阿姨把那一大堆各式各樣的小香包拿到我的面前：慢慢選，花色多著呢。
我低著頭用兩只手在一堆香包當中挑來揀去，最后還是鼓著嘴，捏著這并不精美的布料，向媽媽抱怨：這材質摸起來好硬啊，而且顏色都顯得好舊媽媽用眼神狠狠地看了我一下，我一頭霧水，止住話語，再次轉過頭去，竟然看到了那女孩無措的眼神。
那清澈的眼眸中包含很多情緒，似乎還有對我的怨怪，我再定睛一看，竟然覺得這張小小的臉龐顯得有些熟悉。
短發阿姨卻只是抱歉地笑笑：小姑娘，阿姨這沒有多的顏色了，你去大商場里賣專柜的看看，應該是有你喜歡的。
媽媽拽住我的手，和煦地對那阿姨笑了笑：謝謝大姐了！這娃娃不懂事，誰知道她想要什么顏色？我覺得你這里的飾品性價比都挺高的，還有一個這么懂事的女兒來幫忙。不像我，被這小丫頭磨得不像樣子。短發阿姨仍舊是溫和地笑笑。
待我和媽媽走遠一些，媽媽這才收斂起笑容，語重心長地對我說：剛才那個女生你不記得了是吧？她是你隔壁班的一個成績不錯的孩子。
我恍然大悟。可是剛剛，你看看自己的言行，是不是在無意間戳傷了她？要知道，人人都是生來平等的，你去阿姨那里買東西，她沒有義務為你服務，你就算不買也不能說三道四。媽媽臉上鄭重其事的.表情，讓我意識到自己剛才或許是無意的行為給他人造成的傷害。一瞬間，我下意識再次回頭去望，可是，喉嚨中卻像哽住了一塊鉛石，怎么也發不出一個音節。
那女孩臉上的表情將我自己的心緒拉回到了幾年前。那樣一個胖乎乎而自卑的我，也是如此害怕他人的指手畫腳，害怕面對一切帶著打量的目光，那種令人窒息的感覺讓我感到害怕。可如今，我卻用自己曾經最討厭的行為去對待他人。
我在心底真誠地為自己的行為感到慚愧，同時也更感謝媽媽告訴我的道理，我覺得自己要永遠記得這有意義的一課。
我相信今后的自己不會再犯同樣的錯誤。
我明白了作文6
陽光透過指縫刺痛了我的眼睛，一旁的梧桐樹的葉子緩緩落下，秋風吹卷著一樹又一樹梧桐，這熟悉的場景中，偏偏少了樹下那一抹女孩的身影……古老的卷抽鋪開，故事停留在去年的中秋——
“外婆好，舅舅好……”我穿著新衣，站在家門口，揚起甜美的微笑，熱情地迎著一個又一個賓客，心里美滋滋的地盤算著：哈哈，這么多人，我該有多少紅包呀！今年我可要看好這些紅票票，不能再被爸媽“掠奪”了。想著這些，我嘴上揚的幅度更大了，恨不得咧到耳朵邊去。
酒席開始了，果不其然，一個個鼓鼓的紅包被我收入囊中，我笑嘻嘻地在心里估算著：哈哈，這錢都足以讓我用到后年了呢！一旁的弟弟看見我鼓鼓的口袋，紅了眼，羨慕地說：“姐，你發了！”我剛想洋洋得意地炫耀一番，媽媽聲音就在耳畔響起：“這些錢可不歸她，吃完飯是要上交的。”話音剛落，我的心情就頓時一落千丈，“媽。”我心虛地叫了聲，眨巴著烏溜溜的眼睛，拼命地想擠出一點眼淚來，“這錢，我能不能留點用用。”媽媽的臉霎時陰沉了下來，眼睛直直的怒視我：“你個半大點的孩子懂什么，這錢補這桌酒席還不夠呢，我們是要面子的呀，你穿得好，吃得好，你還想拿錢，你拿錢干什么……”媽媽嚴厲的聲音縈繞在耳畔，我心里十分委屈，像吃了話梅一樣，酸酸的：就知道面子面子……我越想越委屈，委屈積攢多了，一下子爆發出來，竟哭著跑出了門，毫無方向地跑著，只希望能跑得越遠越好。
“這是哪兒啊？”我望著周圍陌生的環境，帶著哭腔自言自語，絕望與委屈一齊涌上心頭，“哇”一聲大哭起來，無助地靠著樹干，抱著雙膝，像只迷路的小鹿。我邊哭邊控訴著媽媽：“為什么？為什么別人有手機，我沒有；別人有零花錢，我沒有。你們一天到晚只知道面子面子，有真正關心過我嗎？”發泄完心中積攢的情緒，只覺得心中舒暢了許多，嗓子卻火辣辣地疼起來了。但我心中還是無法完全釋懷，一聲一聲埋怨著，一聲一聲抽泣著。等我完全釋懷后，才慢慢環視起四周來：這是一片林子，高大粗壯的樹木聳立在我身旁，將我環繞在其中，看樣應該是一片梧桐林。冷靜下后，我開始閉目養神。眼前卻浮現出過往的一幕幕，像幻燈片一樣在我的'腦海里放映：我開心地拉著媽媽去阿根達斯專賣店，要這要那，任性地扯著媽媽付錢，媽媽只是淡淡一笑，滿足了我所有的要求；那張躺椅；那些漫畫……媽媽，您對我如此好，現在的吝嗇，是一片苦心還是受不了我的任性……
秋風帶著淡淡的葉香拂過我的臉頰，它在我耳邊輕語：“你明白了嗎？”我望著那曾經落坐之處，微微一笑，回答道：“當然，媽媽那要我節約的心，我怎會不明白？”風中飛舞的梧桐葉在演奏，它們與風共舞一支華爾茲，仿佛在歡笑，盈盈笑語中，那哽咽的聲音抬頭輕言：“媽媽，我明白了。”
我明白了作文7
生活中，大大小小的第一次有很多，然而留給我印象的還是那一次……
學習委員，對于這個職務，我有著切不斷的感情。這個職務只是一個班上平凡的、普通的職務而已。但是對我來說它卻給了我一種特別的東西。那還是小學一年級下的時候，因為班上重新組織班委會，老師推選我當學習委員，當時那個高興勁兒真是甭提了。把這個好消息告訴全世界的人！回家后，我就把把這個喜訊告訴了外公外婆，他們顯得似乎比我還高興呢！
我原來以為，當個學習委員就是收本子、發本子、送本子而已，可實際上哪有這么簡單。這不，第二天就遇上了麻煩事，哎！
第二天早晨，因為是第一次當學習委員，心里又緊張又激動，所以起個大早。走在上學的路上，小鳥在枝頭歌唱，小草跳起了“擺身舞”，大家好像都在祝賀我！看天，格外的藍；看樹，格外的綠；看人……格外的美！“呵呵！”自己總會不經意的發出笑聲。
來到學校，我看見只有幾個學習好的班干部們交了，就督促大家快交作業本，可大家似乎沒聽見，紋絲不動。直到我吼了一聲：“快交作業！”也只有大部分交了。這時，聽見一個同學叫到：“作業沒做起呢！”于是，更多的`同學起哄，班級里一片喧嘩，我說不過他們，就叫他們等會兒交。就這樣，一拖再拖。老師生氣了，下午就把我叫到辦公室訓斥了一頓，我心里委屈極了，可也沒地方說，想哭卻只能忍住。語文老師------劉老師看出了我的心思，又把我叫到辦公室，我忐忑不安，心里撲通撲通地亂跳。沒等她開口，我先說出話：“老師，對不起，我以后一定把作業按時交給你！”說完，淚水止不住的往下流，就像沒關的水龍頭，淚水像誰一樣不止。老師舉起手來，我以為她要打我，我趕緊閉上眼睛，等著巴掌的“來臨”。可半天沒個動靜，我膽怯的睜開眼，見到的是她拿出衛生紙為我時擦眼淚。我被感動了，發覺兩頰一熱，淚又流了下來。老師見了，問：“怎么又哭了？沒事兒，老師知道你已經盡力了，只要你加油、努力，老師們會諒解你的，老師知道你也不容易！當然班上的同學也不太聽話。”我抬起頭，她給了我一個眼神，我堅定的點點頭，擦干淚水。她笑了，我也笑了。
以后的日子。我對這個職務更盡力、更負責。因為，以前到現在，討厭到喜歡。同學們對我的態度更是從厭惡到和諧，更可以說是服從。現在也有老師找我談過心，從他們嚴肅和和藹的神情中，我得到的有鼓勵和相信，但更多的是感動……
從當學習委員的日子中，我明白對于孩子來說，一個動作，一句表揚，甚至一個眼神都可以讓孩子發生變化，起到鼓勵的作用；對于我們來說，世界上的挑戰與磨難是無限的，無論你是第幾次來做這件事情的，但是要對自己有信心、有勇氣，那些困難與挑戰都是渺小的，微不足道的。當你對自己說聲：“我是行的！”你會發現周圍的人對你的態度也在慢慢發生變化喲！
第一次讓我明白了很多……
我明白了作文8
強者不是沒有眼淚，是含著眼淚努力奔跑！——題記
什么時候，我開始用眼淚詮釋受傷？
什么時候，我開始用眼淚抵御挫折？
日暮，校園。
我獨自一人倚在欄桿上，看著面前的學弟們耀武揚威似的一遍遍從我身前掠過，留給我的，是在暮色中漸行漸遠的背影。看著，看著，眼中泛起了淚光在夕陽的映襯下，落下一個落寞的背影，和幾滴淚。
曾幾何時，我，就是他們。在陽光下，用一次次的加速，烙下屬于我的，青春印記。我用一次次撕裂人流的奔跑震撼著我的朋友。他們都說我像一束光，但光，也有隱于黑暗的那一天。
一個平凡的夜晚，月朗，星稀。
我一如往常，在路上，進行著晚鍛煉。看著人流從我身邊倒退，我心中只想把速度再提得快些、再快些。不知不覺，我孤身一人，跑到一條石子路旁。那是一條堅石密布的路，無數人的踐踏也沒能讓它磨平棱角，每一塊石頭都如同一柄長矛，把矛尖對準了我和我脆弱的膝蓋，似乎我一失足，就要穿透我的一切，讓我成為這滾滾黃泉路上的犧牲品。
但銳意無限的我怎會去理會這些，一步，踏了上去。跑著，跑著，原本對著石子路的微微恐慌與戒備也消失殆盡，轉而恢復了我原本應有的驕傲與不可一世，速度也漸漸快了起來。但意外，總是會發生在你最松懈的時候。突然間，一塊石頭，出現在我正腳背的正前方，悄聲，無息。我毫無防備的左腳一抬起，就被狠狠絆了一下，跌倒在路上。而那早有準備的石子，毫不留情地扎進我最脆弱的部位，膝蓋。
我掙扎著爬起身，艱難地挪移到路邊。趁著朦朧的月色，看了一眼我那可怖的傷口。原本就鮮血淋漓的傷口在迷蒙月色的照耀下顯得無比瘆人。我試著活動了一下左腿，很疼！
從此之后，我再也不是那一束耀眼的.光，只是，那被無盡黑暗吞噬后的遲暮夕陽。
得知消息的那天，是我從記事起第一次流淚，無論大小傷病都無法打敗的我，第一次落淚。
從那之后，眼淚就像是一張面具，無論何事，都可以以淚水作為逃避的借口。
一次，考試失意，我又一次，不知不覺地，走到了這條路前。
突然，有一個人，從我身邊掠過，踏上了這條不歸路。又是一個驕傲的少年。心中對他，也對我自己嘲諷地一笑，轉身，準備離開。
突然，一聲慘叫讓我緩緩回頭，迎上的，是那少年痛苦的臉，和染血的膝蓋。
我的淚，又要落下來了。
透著月光，我看見他的淚水，在眼眶里打轉，但始終沒有落下來。他掙扎著起身，轉向前方，繼續，奔跑！留下了，一個孤傲的背影，和染血的路。
我有些怔住了。為何，受了那樣的傷，還能，奔跑？一直奔跑的人，大多都帶著傷。每當他停下來時，傷口就隱隱作痛。因為疼痛，所以只能繼續奔跑。
是啊！
眼淚，從不是強者的借口，他們只會把淚留在眼眶中，把受傷和挫折留在心里，繼續奔跑！
從那以后，我再沒有哭過了。
我明白了作文9
對自己：
一、我明白了許多。在沒有來支教的時候，總是有一些自己的想法，那便是：孩子們真的需要我們去給他們上課嗎？我們的到來會不會打擾孩子的正常生活？孩子們來上我們的課會不會不情愿呢？直到來到了學校，我才覺得之間自己的想法都是錯誤的。是的，一切事情，自己沒做過，所說的每句話都是妄言。據學校的孫老師給我們說，很多孩子給她打電話，問我們什么時候上課，當時聽到的時候，挺感動的，才知道自己之前的想法有多么的幼稚。
二、我成長了不少。因為是一個團隊，所做的事情都要大家一起行動，共同制定的規章制度大家都應該遵守。還有一個，我必須的是要加強自己的.語言表達能力，不僅僅是在教授孩子的時候，在平時與人溝通，要學會說話的藝術。有的時候自己的話太直白，也或者說太過于尖銳，讓別人聽起來不舒服。在孩子面前，自己似乎知識面不寬，每次想給他們補充一些知識，但是自己總是不能完整的表達出來。可能這就是現代技術給我們的方便與弊端的綜合體吧。
三、我將會做。我希望的是，還是盡力的去做自己想做的事情。但是要把現在的事情做好。每天把自己的課備好，珍惜與他們相處的日子，也許，再也不見了~
對孩子：
一、不能過于寵溺。隨著時間的推移，志愿者與孩子之間漸漸的熟悉起來。這個時候，有的孩子就開始騷動了，不分場合的和志愿者開玩笑。課堂上也出現不和諧的因素，我不同意傳統老師的讓孩子站出去，但是我也不同意放縱他們。在他們面前，有的時候應該嚴肅，有的時候應該溫柔。把這些分清楚，在他們糾纏的時候，要嚴肅的告訴他們“哥哥、姐姐現在有事情要做”孩子們是懂事的，他們總是能夠理解人的。即是有的孩子不理解，但是依然會乖起來。
二、給予一些孩子關注。我記憶最清楚的就是二班的孩子，邱小兵。每天都來上課，但是就是上課下課都鬧騰。一個人霸占一個籃球，不給別人玩。在每次上課的時候，特意給他一定的關注，看著他寫字，看著他畫畫。并且給他鼓勵，這種調皮的孩子，總是想引起別人的關注，所以才會如此的鬧騰。
三、保持一些距離。這點我似乎做得不是很好，支教還沒開始的前一天，有幾個孩子就來到學校了。和他們就熟悉了起來，但是可能自己開始的時候處理的不夠好，導致我在做一些安排的時候他們就用撒嬌來對付我。這樣是不行的，保持一定的距離，對志愿者和孩子都是有好處的。
對團隊：
一、自我反思。我是臨時加入這個支教隊伍的，在某些方面來說，我對這個團隊的感情不是很深。但是我現在就處在這個團隊，那么我就必須要適應它，愛它，用自己的能力維護它。在這個過程中，有的時候自己做的很不正確，因為自己的說話方式很另類，導致有時候說的話沒有考慮大家的感受也或者說沒有從團隊的角度出發，但是這是個過程，開始總是不滿意的，但是我正在修改自己錯誤。
期望：
我愿意去相信這群隊友，在未來的日子里，我會記得這個地方，這片山，這里的的孩子，這里的事情，這里的一切。
我明白了作文10
大樹擋住了花兒的陽光，花兒卻燦爛地開放，對大樹微笑；礁石擋住了海浪的去路，海浪卻綻開浪花，對礁石微笑；云朵擋住了太陽，太陽卻放射著光芒，對云朵微笑。我愛微笑，微笑可以驅逐陰暗，把挫折轉化成微笑，你會發現世界會變的更美好。記得上那個堅強的微笑嗎？沒錯，那就是雷慶瑤。在挫折中，他們給我的不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑。幾個月過去了，她就學會了做飯、畫國畫、洗衣服、寫字，等家務活這對一個沒有手臂的人來說做到這些已經很厲害了。
每當你見到她時，她總會微笑面對。正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界，。讓我知道：人應該在挫折中學會微笑。世人皆知的一名兒童文學作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡。少年的他很早背著行囊闖天下了。他想當演員，可有人卻認為他是“ 丑小鴨”，不接受他。他發表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺。平著自己頑強的意志，走出了人生谷地，最后留給人們的還是堅強的微笑。有位哲人說過：“ 同樣的苦難，悲傷與快樂是相同的，為什么不快樂起來呢？”是的，在同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓你樹立信心，以更好的心情去面對挫折。因此大家可以嘗試一下，面對挫折的時候，面對自己的微笑，告訴自己還有希望。“
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，那么，你會更好的解決困難，從挫折中重新走向令你無比欣喜的.成功。凡事都要努力，就會獲得成功。有一次爸爸帶我去植樹，我深刻地體會到了這個道理。那天，烈日炎炎，就是站著不干事情也會出滿頭大汗。我把樹抬到了樹坑前，立在樹坑里，爸爸用鏟子一下又一下地把土鏟到坑里。等到爸爸把土都埋好了，吩咐我去接兩桶水回來。我想：不就是接兩桶水嗎，簡單！我跑到接水的場地，在旁邊拎了兩個大桶，就在像龍一樣長的隊伍后面排起了隊。等了好一會兒才輪到我。不一會兒兩大桶水都接滿了，我自信的彎下腰，一手握一個桶。我鼓足了氣，很有把握的直起腰，雙臂使勁地往上提，剛走了幾步，只聽“咚”的一聲，我手里的桶都落在了地上，水花從桶里飛濺出來，灑在了我的褲子上，我急忙低頭看看，幸好水沒有灑得太多。我像泄了氣的皮球，蹲在水桶旁邊。不知什么時候爸爸走了過來，語重心長地對我說：“沒關系的，你一定不能泄氣，要嘗試的去做。
只要你努力，就沒有辦不到的事情。你一定會成功的。”我以為爸爸會幫我，可是沒想到說完爸爸就走了。聽了爸爸的話，我鼓足了勇氣。這一次我下定決心：就算是拖也要把它們拖回去。我又一次的握住了桶，嘗試著把它提起來，我慢慢地把它們拎了起來，就飛快地走了幾步，累了馬上放下，如此循環。就這樣，我向著目標前進，好不容易才到了樹坑前。爸爸早已在那里等著我了，很高興地對我說：“怎么樣，我說得沒有錯吧，你成功了！”我也高興地對爸爸說：“我不僅成功了，而且還知道了：只要有目標，只要努力，就沒有辦不到的事情。” 我和爸爸一起把兩桶水澆給了小樹。看著小樹飽飽地喝著水，我仿佛看到在不久的將來，它經過自己不斷的努力，也會成長為一棵蒼天大樹。
我明白了作文11
生活中每天都會發生許多不引人注目的小事，你也許會熟視無睹，可你帶著一顆善感的心去感悟時，你會發現許多不平凡的小事中蘊含著不平凡的美，真的是“生活中不是缺少美，而是缺少發現”。有一件小事使我明白了這個道理。
為了裝扮我們的教室，老班提議讓同學們帶些小花小草來建一個“園藝角”。于是第二天，窗臺上便擺滿了了許多小巧漂亮的植物：蘆薈，吊蘭，米蘭，另外，還有一棵不知名灰頭土臉的小草。
這真的是一棵名副其實的草，幾片薄薄的葉子，一個矮小細弱的莖，連裝它的花盆都造型簡單土里土氣，不少同學都輕聲議論著那些漂亮可愛的花草，哂笑是誰把這樣的草也帶來。語文課代表說“這可謂是以丑襯美吧”。
班里的生活委員每天都會給那些漂亮的花澆水，還勤快的把它們都搬到太陽底下曬曬“日光浴”。于是這些討人喜愛的花草長勢良好，好像在陽光底下歡笑可那株草總是被生活委員忽略，可憐兮兮的縮在教室窗臺的角落里不言不語。
我每天都會走過窗臺看看這些小植物。有一天，我在窗臺上發現了這株無名草，它沉默膽怯的躲在一邊，與“大部隊”保持著一段不斷的距離。班里的最角落，平時默默無聞的女孩。正在它身邊澆水。她專注地注視著那株草，眼里透露出一絲憐愛與倔強--我想，他就是小草的主人吧？
我走過去，靠近她：“這是你的草？”她偏過頭看了看我，眸子里掠過一絲驚訝。見她沒回答我，我又問了一遍。也許是平時不跟人交流的原因吧，她臉上泛起一陣紅暈，她垂下眼睛，松開咬緊的嘴唇：“她是我的花。”我愣了一下，問：“這棵草，她會開花嗎？”聽出我的話語中帶著懷疑，她盯著小草寥寥幾片的葉子，倔強的說道：“只要我不放棄，她總有一天會開花的。我相信。”說完，她就跑開了。留下我一個人沉思了許久。
我開始關注那棵無名的草，想看看它究竟會不會開花。那株草努力地生長著，莖漸漸高了，葉子也逐漸寬大起來。
有一天傍晚，放學了。我照例去探望那會開花卻未開化的草時，竟看到莖的頂端飄著一抹紅色！她在晚霞的映襯下，紅的令人心醉！
她開花了！我驚喜的跑過去，想仔細看看這奇特的花。可走近一瞧才發現，那抹閃亮的紅色并非是花瓣的顏色，而來自一片漂亮的.葉子！她驕傲地立在莖的頂端，扮演著花的角色，卻比花更加美麗。這株平凡的小草，這株平凡的小草，終于開出“執著，倔強”的“花”！我想起那個沉默少語的女孩。
原來一株草也有一顆開花的心啊。哪怕沒有開花的能力，也要用意志開出一朵“花”來。其實人亦是如此，就像那女孩，縱然被人忽視，也倔強的想要“開花”。她終于開出一朵“花”，一朵執著倔強的的“花”，這花有著特別的美！
霞光中，注視著那多美麗的“花”，想起那個執著倔強的女孩，我自言自語道：哦，我明白了。
我明白了作文12
靠著海的肩膀，使我看到了漫天的星星，耳邊聽到了最美的聲音。在這片天空里，我屬于著誰？
——題記
晴天同雨天有什么區別，白天與黑夜有什么不同，我哭我笑又有如何的煩惱。每分每秒都無法忘記自己前分前秒說的話，做的事。我們都知道，我們之所以出現在這個世界上，是因為我們跟上億個精子賽跑贏得了人生的第一次成功，但我們不是笑著出現的而是哭著。因為我們都知道人生不可能只有一次賽跑，也不會永遠的成功，以后的小路上，會有親人朋友的陪伴，但終究會一個人的離去。
出生。這兩個詞讓我腦里子閃過了一句話：出生時的哭聲。家人告訴過我：我出生時的哭聲很大，隔壁鄰居都聽得到。那天是新年的正月初一，每個人忙完事情后都準備回家休息了，而就在這時候，我誕生了。出生時的哭聲伴隨了我好幾年，而現在我不會再經常的哭泣了，因為我知道哭是沒有用的，想要忘卻的只是自己無聲的嘆息。有時候的不開心只能用詩篇來化解無數的困惑，有時還會獨自的尋自己開心。幸福是每個人都想要得到的，但是又如常簡單呢？整個世界都不可能是你的，不能只哭泣而不微笑，不能喜歡安靜而厭煩吵鬧。有時候人是可愛的，迷人的，愛哭的。但是又有些人呢？不相信快樂，不相信成功。我很無奈那些不懂得尊重自己生命的人，既然我們成功了人生的第一步就應該好好的繼續奮斗下去，為什么要選擇墮落和失敗。如果人生不再出現挑戰，我們何嘗要再次選擇向前，生活還會因為什么而有趣，生命還會因為什么而可貴。有些人距離幸福有一定的距離，但如果懂得感謝懂得微笑，就得到了所該有的幸福。微笑時不時的會失去掉顏色，哭泣時不時會品嘗到味道，開始對于結束有多少個腳步，我與你的距離又有多少個步驟。看昨天的我們走遠了，是我們奔跑的太快了嗎？還是我們只是跟隨著時間慢慢的走著而已，我時不時的會提醒自己，勇敢是什么？當我朝著反方向走去時，你會來找我，我也會不斷的問自己：我在哪里？有你的那斷路，我感覺到了短暫卻已然走遠的幸福。
在自己哭泣的時候，我會承認自己不勇敢，我不斷的受到了阻礙，但我明白自己不會輕易的放棄，就算自己不能成功，我也會祝福別人成功，此時的心是忐忑不安的，但那心是在心底，我始終會讓它平靜下來。想的太多只會讓別人覺得自己懦弱，但是其實也沒有什么不妥的，只是自己忽略了太多重要的，想通了失敗其實也只是一個新的開始。小時幸福真的很容易，雖久久的哭泣而不能平靜，但卻有人時時的陪伴，有吃的，有喝的'，有玩的，很自由。但可能現在的我已經忘記了這些，因為自己在漸漸的長大，懂得了所有的情，一字一句都可以描述的出來，時間來不及，再也來不及，不能回到從前生活著那種自由自在的生活，現在的我會一個人努力，讓自己不再忘記所有的懷念。
常常的聽自己喜歡的歌會放松自己緊繃著的心情，但卻總是控制不住自己的行動，有人說‘情’這個字時不時的都是一個意外，有些事純粹是一個習慣，但語言呢？也是一種習慣嗎？每一個人都會有一個獨一無二的性格，而性格也會關系到你的心緒和命運，我會告訴自己：快樂嘛，不就是那么簡單的一件事嗎？我可以做到不傷心嗎？不可能。但我會極力的微笑著。謝謝哭泣讓我明白了微笑，謝謝開始讓我懂得了結束。
我可以把心中的心情化為天空，因為這樣我就能每天，每時每刻的看到它，關注著它，不讓它受到傷害，不讓它不快樂。
后記
深圳市福田區景秀中學初一:張丹霞
我明白了作文13
一個漆黑的夜晚……
風呼呼作響，屋外雷聲大作，轟隆，轟隆！路燈昏暗的光照射在黑乎乎的冷清的大街上，樹被吹的東倒西歪，灌木叢里沙沙作響，“嘩”！閃電如長龍一般劃開天幕發出閃耀的光芒。望著這一切，我的思緒又被拉回好幾年前……
那時我還小不懂事，一聽到去爬山，便高興得嗷嗷叫，母親帶我去了……
我好奇的向臺階一階一階地走著，媽媽卻帶我來到了最陡峻、最迂回的一條路，我一步一步地往上爬，開始我還能跟上爸爸媽媽的腳步，可時間一長，便累得氣喘吁吁，才爬了幾十米！
我乞求媽媽休息一會兒，可媽媽一反常態，冷冰冰的板著一副臉說：“不行，要堅持到底，不能放棄！”我只好跟著媽媽走一步，再走一步……
走了一百來米，我已經像虛脫似的，趴在地上，實在沒力氣起來了，媽媽說：“這山還有好幾百米呢，我們連1/3還沒走到呢，走，快點走。”媽媽粗暴的'把我拽起來，我像只無力的蚯蚓，癱軟在石椅上。我感覺天地在旋轉，樹木在漂移……
媽媽見我如此痛苦，只好宣布先休息五分鐘，我如釋重負，貪婪地呼吸著新鮮空氣……。
五分鐘過去了，媽媽馬上不管三七二十一地將我拉起來，硬要我爬上山頂，我幾乎是哭著說出來的，“不要！我堅決不要，嗚嗚……”媽媽語重心長地對我說：“你看這一株小草，它生長在巖縫中，多么艱苦啊！既沒有陽光的呵護，也沒有雨露的滋潤，可是，它自暴自棄了嗎？它氣餒了嗎？它半途而廢了嗎？沒有！它是拼命的生長，努力扎根，不氣餒，堅持不懈，不斷努力，終于長出了嫩芽，生長成小草，一株小草都能這樣，我們為何不行呢？我們有什么理由自暴自棄呢？比起它，我們的條件是不是更好呢？
我頓時明白了什么……
媽媽頓了頓說："其實困難和挫折就像這一座座大山，路上有無數的坎坷和磨難，艱難和困苦，只有我們自己堅持不懈，不放棄任何機會，努力拼搏，才能堅持到最后！那一座座山都等著我們去克服，去翻越，現實生活中的"山"可比這大多了，如果你不能頑強拼搏，努力奮斗，又怎能在以后的社會上立足呢？記住！只有你付出實際行動，珍惜每一天，熱愛生活，努力奮斗，堅持不懈，克服重重困難，你才會來到成功——的大海面前，享受成功，得到成功……
我頓時感覺渾身充滿了力量，跟著媽媽的腳步，一步一步地向前走，我不放棄，不氣餒，再也沒有要半途而廢。
終于爬上了山頂，望著下面的壯景，我仿佛進入到了另一個世界……
是啊，人生只有一次，只有抓住機會努力奮斗，才能造就成功，只有不斷嘗試、堅持不懈，才能翻越那一座座大山，看到成功的海洋！只要頑強拼搏，刻苦用心，相信我一定能做的更好，相信我能翻越重重巨山，擁抱成功！
教導是一只強而有力的手，帶你克服重重困難，教導是一本經典，傳授你人間所有的道理，教導是一包包上好的肥料，促使成功的花兒成長，教導是……
那一天，我明白了許多……
我明白了作文14
在初中一年級時，我的老師對我很好，常拍著我的腦瓜夸我聰明，還說我將來一定能考上北大清華。這些表揚極大地培養了我的學習興趣，我的學習在班中已到中上等水平。
但到了初中二年級換了老師，老師只注意那些特等生（有幾個是很有錢的）。對我這樣的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰這些不良因素的影響，使我上期期末考試成績很差，爸爸媽媽也批評我懶，不努力，害的我一個春節都小心翼翼的。新學期開學后，老師又把我調到了后排，我心中很痛恨她的這種做法，暗暗發誓一定要刻苦學習，考上中國最好的師范大學，將來做一名所有學生都喜愛的教師，使和我一樣的受害者能夠不要像現在的我一樣飽受折磨。
從此，我不再整天玩耍，超額完成作業，我甚至為了一個難題苦思冥想很長時間，（賭氣不去問老師）直至做出正確答案。為了改變以前的自己，樹立自己良好的新形象，我在家中做些力所能及的家務活，在班里幫助比我差的同學，幫助生活有困難的同學，熱心公益事業。在學習上我就更不放松了，我向班中的尖子生學習，我比他們睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費的時間，以便我能在較短的時間內獲得較大的進步。
功夫不負有心人，開學來的第一次月考到了，我終于取得了好成績，數學和英語都是滿分，全班第一名！當老師念分時，許多同學驚訝的張大了嘴巴，當老師夸獎我的時候，我覺得老師的笑臉是那么真誠。
當老師在班會上對月考進行總結，提到我的名字熱烈的掌聲響起時，我終于明白了：學習上的進步，只能靠自己的努力了，一分汗水，一分收獲，一個好老師是重要的，但更重要的是自己去努力奮斗。
那是前幾天，學校要舉行摸底考試，數學老師已宣布：等幾天，便進行數學摸底考試。也許是數學老師的`聲音太低，也許是教室里太喧鬧，其他同學沒有聽清楚，而我卻深深的記住了數學老師的宣言。于是，我轉入了緊張的數學復習，我改掉了臨陣磨槍的壞毛病，每天放學后便拿出本和筆，寫呀，練呀，畫呀。果然，功夫不負有心人，勤奮的種子果然換來了累累的果實。今天上午，數學老師宣布了摸底考試的成績：馬永輝，115分，全班第一名！
我邁著輕快的腳步，走上講臺，接過那份沉甸甸的試卷，笑了。笑得是那樣甜，那樣美。頓時，臺下像開辯論會一樣在議論。
下課了，我被一群同學圍了起來，我的好朋友也說：怎么抄的？抄的還是自己做的？
頓時，其他同學也熱鬧起來：教教我們吧！以后也得個全班第一。我的耳邊響起了一陣又一陣的嘲笑聲。
這不，就因為這個第一，我背上了一個又黑又大的鍋，恐怕跳進黃河也洗不清了。
這事也不能全怪同學，誰叫我平時學習并不是很出色呢？但我也聽說過這么一句話：種子在發芽時，必須歷盡艱難，才能真正長大。也許我這顆種子正在發芽，不歷盡波折，怎能見彩虹？
不知不覺的，結尾了！真不知再說些什么，但我可以告訴你：歷盡波折，方能成功。送給你我最崇拜的一句話：開花樹下/你怎樣選擇/就怎樣生活。
我明白了作文15
有一節課，給我留下了深刻的印象，至今還清清楚楚地記得老師上那節課時的情景。
記得那一回，本來上數學課，我們正焦急地等待老師來上課。但是，班主任走了進來。我們看見了，感到十分疑惑，小聲在下面議論著：“嗨，怎么回事，怎么語文老師來了……”班主任說：“今天數學老師不在，我來為大家上課。”說完，在黑板上寫下幾個大字——什么是真正的友誼。寫好后又對我們說：“今天這節課上一節語文活動課，討論一下“友誼”的話題。大家都知道友誼吧，友誼可以是兩個人友好相處；友誼可以是兩個人之間的關系更加牢固；友誼可以使人與人之間多一分理解？p一份幫助……大家看，友誼這么重要，你們能說說什么是真正的友誼？”
聽完老師的話，同學們稍稍思考了一下，馬上班里就沸騰了，大家每四人分成了一組。各組成員熱火朝天地討論著，連手也不舉，就大大方方地站起身來說：“我覺得友誼是在朋友受被人欺負時挺身而出，揍那個人一頓。”“不，你也太魯莽了，我覺得友誼是在朋友困難時去幫助他。”“我覺得友誼是朋友需要我去幫助他時兩肋插刀，在所不辭。”“我覺得友誼是與朋友有福同享，有難同當。”……老師聽了我們的回答，笑瞇瞇地點頭，他糾正說：“為朋友兩肋插刀，是偏狹的江湖義氣，注意這不是真正的友誼！”
因為這個話題的鼓舞性很強，所以許多同學都躍躍欲試，各組的組長有序地站起來，指揮著組員依次站起來發言。于是，熱烈的發言開始了。“我覺得友誼是兩個人一起寫作業，一起學習，一起讀書，這樣久而久之就成了朋友。”“……”一個同學接著說：“我覺得友誼就是兩個朋友志同道合，志向和情趣一致，這樣友誼才能長久。”聽完這位同學的發言，同學們都覺得有道理，于是在老師的帶領下鼓起掌來。
聽完同學們的發言，老師的笑容又浮現在臉上，燦爛無比，她興奮地說：“剛才同學們的發言都很有道理。尤其是最后一個同學的發言。沒錯，友誼就是兩個同學之間互相理解，互相關愛，互相幫助，這兩個同學最好能志同道合，志向和情趣一致，這樣兩個人之間的友誼才更長久？p更牢固。”“大家聽過《管寧割席》的故事嗎？”大家聽了都搖頭。老師娓娓地講了起來：
“在三國時候，管寧和華歆是一對形影不離的好朋友。有一天，他倆正在鋤草，管寧挖到了一錠金子，他沒有理會，繼續鋤地。但華歆拾金子愛不釋手。又一次兩人在席子上讀書，這時一位大官經過，前呼后擁，場面很大，管寧對這充耳不聞，華歆卻被這排場吸引了，去外面看熱鬧，書也不念了。管寧目睹了華歆的.所作所為，覺得兩人志不同道不合，于是割斷了席子，跟華歆斷交。”
直到講完了，同學們還沉浸在剛才的故事中，還天真地問：“啊，講完了？怎么這么快？”老師看到同學們沉迷的景象，哈哈地笑起來。老師又說：“同學們，管寧把金錢？p權勢看得很淡，而華歆卻把金錢和權勢看得很重。他們倆志不同道不合，就只能割席斷交。所以，如果你們和自己的朋友如果志同道合，友誼就一定會長久的。”我們從這節課中學到了深刻的道理，明白了什么是真正的友誼。
這節課過去很長時間了，但課堂上的熱烈氣氛，老師那娓娓動聽的講述，那一個生動且深刻的故事，都深深地印在了我的心中。它讓我對友誼、對朋友的含義有了新的認識。
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